小学计算机教学的三大诀窍

小学计算机教学的三大诀窍

发表时间：2009-05-06T16:03:34.327Z 来源：《小学生(教学实践)》2009年第1期供稿作者：刘曲波[导读] 中小学计算机教育是面向未来的现代教育，是中小学素质教育的重要内容，是当前教育教学改革与发展的需要。计算机技术是现代信息科学技术的基础，是现代信息社会的主要技术之一，它已被广泛应用于社会的各个领域，对人类社会的进步与发展产生了重大而深远的影响，正在并将继续改变人类的学习、工作和生活方式。同时，中小学计算机教育是面向未来的现代教育，是中小学

素质教育的重要内容，是当前教育教学改革与发展的需要。信息的获取、传输、处理和应用将成为人们最基本的能力和文化水平的标志，迫切需要我们掌握计算机知识和操作计算机的基本技能。那么，怎样才能学好计算机这门课程呢？我认为：自学、动手和应用是学好计算机课程的三大诀窍。

1 自学，老师要面对的问题

当今世界科学技术突飞猛进，计算机技术更是日新月异。就拿常用的操作系统和文字处理软件而言，几年前还普遍流行“DOS+WPS”，现在几乎被窗口化的“Windows+Word”完全取代，软件的版本还在不断更新，功能不断增加。在这样的情况下，任何一名教师若不加强自学将难以完全适应形势的需要，不学习，我们的知识很可能就要被学生所超越。时代要求我们不断学习，终点既是起点，作为一个计算机老师，我们也要和学生一样，不停地学习。

2 让学生亲身实践，学好计算机课程的关键

计算机课程是一门知识性与实践操作性相结合的基础工具课程。这说明知识性与实践操作技能性相结合是计算机课程的性质，而其中操作性占据主要地位。只有让学生去亲身实践，才能真正体会到计算机的奥妙。在实践中我们可能都有类似的体验，有些操作，听起来或看起来觉得挺简单，但在自己实际操作时却觉得非常笨拙，这时才感觉到原来并不是想象得那么简单。动手还可以增强自信心。自信是学习过程中的巨大动力。只要亲自动手实际操作一下，就会从内心感觉到计算机并不是那么神秘。这样，即使每次动手只有很小的点滴收获，也会有一种日见成效的感觉，随之信心也会大增，学习劲头也就更大。

3 学以致用，学好计算机的根本

把书面文字生吞活剥的背下去不是考查的真正目的，关键是能把知识运用到现实生活中去。衡量英语课程的标准是你口语能力的好坏，而不是笔试成绩有多高；衡量计算机课程的标准是你用计算机帮助你解决了多少问题，为我们的工作、学习和生活提供了什么样的方便，才是最终目的。学以致用，学有所用，计算机作为工具，就是用来处理事务。

总之，只要牢牢地把握学好计算机课程的这三大诀窍——自学、动手、应用，三者有机结合，相互促进，才能加深对计算机知识的掌握。这样对计算机课程的兴趣就会与日俱增，学习动力也会随之逐步增强，最后，必定能驾驭计算机这个工具，为工作、生活、学习服务，解决实际问题，从而顺利抵达胜利的彼岸。