病人心理问题 ppt课件

合集下载

《医学心理学》课件:第10章 病人心理

《医学心理学》课件:第10章  病人心理

病人角色适应不良
角色行为缺失 角色行为冲突 角色行为减退 角色行为强化 角色行为异常
·因其他角色冲击病人角色,从事 了不应承担的活动。
病人角色适应不良
角色行为缺失 角色行为冲突 角色行为减退 角色行为强化 角色行为异常
(1)依赖性加强和自信心减弱,怀疑 自我能力,对承担原来的社会角色恐 惧不安。 (2)自我感觉病情严重程度超过实际 情况。 (3)由于得病而“因祸得福”,期望 继续享有病人角色所获得的利益。
病人:是患有各种躯体疾病、 心理障碍或精神性疾病的个体, 不论其求医与否,均统称为病人。
一、病人概念与病人角色
病人角色是指那些与医疗卫 生系统发生关系的那些有疾病行 为、求医行为和治疗行为的社会 人群。
一、病人角色

1.享受医疗服务

2.被尊重和了解
角 色 的
3.对病情的知情同意 4.保守个人秘密
(一)患病期间的生理需要 (二)患病期间的刺激需要 (三)患病期间的安全需要 (四)患病期间的爱与归属需要 (五)患病期间的尊重需要 (六)患病期间的自我成就需要
1.许多疾病本身就是对安 全需要的威胁。
2.患病时,日常有规律的 生活秩序受到干扰,也 会使病人产生不安全感, 常体验到深深的孤独, 热切盼望亲人的呵护。


社会文化背景及关于疾病的教育和经验有关。
影 响 (3)医疗保健机构的可用性以及可接受性等。
因 素
(4)社会经济状况也可影响一个人的求Hale Waihona Puke 行为。(二)病人的遵医行为
病人的遵医行为是指病人遵照医嘱进行检查、 治疗和预防疾病复发的行为。
1.影响病人的遵医行为
①病人的人口统计学特点,不同的人群特点对 疾病治疗的认识存在很大的差异性。

病人心理问题及调适 PPT课件

病人心理问题及调适 PPT课件

否认
自尊紊乱
>> 心海导航 <<
心理分析疗法
行为疗法
认知疗法
>> 心海导航 <<
心理分析疗法
心理分析疗法,又叫精神分析疗法、分 析性心理治疗,是心理治疗中最主要的一 种治疗方法。其基本理论核心是:人的精 神活动可分为潜意识、前意识和意识。潜 意识深藏于意识之后,是人类行为背后的 内驱力。
意识 弗洛伊德把潜 意识形容成浮 在海里而沉入 海水中的冰山 的主体部分。
病人产生不良情绪反应的原因 医院的特殊环境和特殊气氛
临床处置、特殊检查、手术所致
医院环境的不良刺激、消极暗示
病人产生不良情绪应的原因
知识缺乏、病情变化
疾病的临床表现、预后不良或危及生命 特质性焦虑,与患者心理素质有关 社会支持资源不足……
(三)病人行为变化
不合作
>> 心海导航 <<
我的想法
我必须与周围 每一个人搞好 关系。 一个人犯了错 误,那一辈子 也无法抹掉。
我的情绪
换个想法
我的情绪
>> 心海导航 <<
人总有不顺心的时候,生活中各种压力会 不同程度的向你袭来,这时就需要进行自我调 节了。不是生活给了你喜怒哀乐,而是你对待 生活的态度决定了你自己的情绪和感受。我们 无法改变人生,但我们可以改变人生观;我们 无法改变环境,但是我们可以改变心境。
前意识
潜意识
>> 心海导航 <<
虽然我们意识不到潜意识的内容,但我们大多数 的动机是潜意识的。潜意识的动机在某种程度上影响 着我们各方面的行为,人的重要行为表现是源于人们 自己意识不到的动机和内心冲突。精神分析学说以潜 意识的理论为基点,所要探讨的“是一个人为什么是 他那个样子”的真正原因。它设法使潜意识的东西进 入意识中,然后通过自我认识,以摆脱心理问题和不 良情绪。精神分析的目的和价值在于它能够挖掘出深 藏在潜意识中的各种关系(尤其是童年的精神创伤和 痛苦经历),使之被召回到意识中来。

病人的心理反应PPT课件

病人的心理反应PPT课件
医疗过程中的一些环节,如检查、手术等,也可能给病人带来心理压力和不适感 。
04
如何应对病人的心理反应
提供心理支持和安慰
病人面对疾病时,常常会感到恐惧、焦虑和不安。医护人员应该给予病人足够的心理支持和安慰,帮助他们缓解情绪,增强 信心。
医护人员可以通过倾听、关心、鼓励等方式来支持病人,让他们感受到温暖和关爱。同时,医护人员也应该向病人传递积极 的信息,让他们了解治疗方案的有效性和安全性。
案例五:的价值感和责任感产生负面评价。
详细描述
病人可能会认为自己的疾病给家人带来了负担,或者认为自己没有尽到应有的责任。他 们可能会感到自己没有价值,或者认为自己不配得到治疗。对于自卑和内疚的病人,医 生需要给予积极的肯定和支持,帮助他们认识到自己的价值和重要性,同时鼓励他们积
详细描述
自卑和内疚是常见的心理反应,表现为自我否定、自责等情绪。病人可能会认为自己的疾病给家人带来了负担, 或者认为自己没有尽到家庭责任,从而产生自卑和内疚感。这种情绪反应可能会进一步加重病人的心理负担,影 响其治疗和生活质量。
03
病人心理反应的原因
对疾病的认知不足
01
病人对疾病的发生、发展、治疗 和预后不了解,导致产生焦虑、 恐惧等心理反应。
否认和拒绝
总结词
病人可能会否认自己的疾病,拒绝接 受治疗,或者对治疗产生抵触情绪。
详细描述
否认和拒绝是常见的心理防御机制, 表现为不承认自己的疾病或拒绝接受 治疗。病人可能会试图逃避现实,不 愿意面对自己的疾病和治疗,从而影 响治疗效果和生活质量。
自卑和内疚
总结词
病人可能会因为疾病而感到自卑和内疚,认为自己成了负担或者对不起家人。
良好的医患关系是病人接受治疗的重要保障。医护人员应该尊重病人的人格和权利,关心他们的需求 和感受,建立互信、互动、互惠的合作关系。

病人常见的心理问题与心理护理.技巧ppt课件

病人常见的心理问题与心理护理.技巧ppt课件

病人的需要-4
◆关注病人的感受, 避免造成被冷落感
◆“面子” ◆真诚 ◆倾听
自我实现 的需要
自尊、 他尊
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
病人的需要-5
❖自我实现的需要
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
引起焦虑的因素
❖ 疾病原因:病因、转归、预后不明确,疗效不明显 手术 (恐惧情绪的延续) 特殊检查 疼痛
某些疾病的临床表现如甲亢、更年期综合征伴有焦虑
(4)去除有威胁性的刺激 (5)采取有效措施减少或消除引起恐惧的有关因素 (6)对可能发生的情境进行预测和评估,环境有变化提前通知患者
(7)要求家属或其他亲人陪伴患者 (8)向患者解释治疗、检查的程序,包括在过程中可能体验到的各种感受 (9)介绍一些能增加舒适和松弛的方法(读书、听音乐、呼吸练习等)
第二部分 特殊疾病与年龄段心理特点与护理技巧
❖ 慢性病人、 ❖ 急性病人、 ❖ 特殊年龄阶段、 ❖ 不同临床特点、 ❖ 危重、肿瘤病人
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
愤怒
❖ 愤怒多发生于在追求某一目标的道路上遇到障 碍、受到挫折的情况下。病人往往认为自己得 病是不公平的、倒霉的,加上疾病的折磨,常 常感到愤怒。
❖ 心理护理方法:以倾听为主,为病人提供发泄 的机会从而了解病人的感受和愤怒的原因,不 采取任何攻击性和指责性的行为。

病人心理-PPT课件

病人心理-PPT课件
有效的家庭和社会支持网络会减轻病人的心理压力
适应不良病人可表现为依赖,拒绝角色转变
担心后遗症或迁延成慢性病变、复发、传染等
WIN病T人E的心R理需要
Te安m全pla的te需要
舒适的需要 归属的需要 尊重的需要 信息的需要 刺激的需要
WINTE安全R的需要
安全所受威胁越大T,e个m体pla的te自我保护能力越差,安
全需要就越强烈。
院内感染,药物的毒副作用
孤独感:是指个体希望与他人接触,却无力实现所 产生的消极心理反应,是爱与归属的需要未能满足时 的情感变化。
WINTE尊重R的需要
患病后生活起居依T赖e别m人pla,te自我评价降低
不用床号代替姓名
一视同仁
WINTE信息R的需要
一个人生病后,尤T其e是m身pla患te重病时,信息需要的内
容会发生转移。
WINTE病人R的义务
Template
及时就医,早日康复的义务 寻求有效医疗,认真遵守医嘱的义务 遵守医疗部门的规章制度
WINTER 病人角色适应不良
角色行为缺如
Template
未能进入病人角色,不易与医护人员合作
角色行为冲突
患病后的个体应以病人角色为主
角色行为减退
已经进入病人角色,不顾自己病情而从事不应承担的活动
自得
从病人角色中获益
心理上得到满足,表现得情绪兴奋
愿意谈及病情和预后
WINTE接受R生病期
接受生病的事实 Template
变得自我中心,注意集中于身体体征变化 行为上较顺从、易合作 与医护人员关系变得和谐甚至依赖 迫切希望早日痊愈
WINTER恢复期
放弃病人角色,回T归e病m前pla角te色
对周围事物的注意和兴趣日增

病人常见心理问题与心理相关护理技巧PPT课件

病人常见心理问题与心理相关护理技巧PPT课件

同理心与共情能力
同理心
护理人员应具备同理心,能够站在病人的角度理解他们的感 受,从而更好地为他们提供护理服务。
共情能力
共情能力是指护理人员能够设身处地地体验病人的情感,这 有助于更好地满足病人的心理需求。
应对压力与挫折的技巧
应对压力
护理工作常常面临各种压力,如高强 度的工作、紧急情况等,护理人员应 学会合理分配时间,寻求支持,保持 积极心态等应对压力的技巧。
情绪疏导技巧
情绪识别
护理人员应学会识别病人的情绪状态 ,以便提供相应的心理支持。
情绪调节
通过引导病人进行深呼吸、放松训练 等方法,帮助病人调节情绪,缓解焦 虑和抑郁。
认知行为疗法
认知重构
帮助病人重新审视消极的思维模式,认识到非理性信念的不合理之处,并建立 积极的应对策略。
行为激活
鼓励病人参与有益身心的活动,如园艺、绘画、音乐等,以增强病人的心理活 力。

帮助他们了解并应对疾

病。

关注病人的情绪变化, 倾听他们的担忧和恐惧, 给予情感上的支持和鼓
励。
提供 社会 支持
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
护理技巧
了解患者的恐惧对象和情境,帮助患者逐渐暴露于这些刺激中,学习适应和应对方法。鼓 励患者进行放松训练和认知行为治疗。建议与医生讨论药物治疗和心理治疗。
02 心理护理技巧
倾听与沟通技巧
倾听
在病人描述病情或情感困扰时, 护理人员应保持专注,不打断, 不评判,让病人感受到被理解和 接纳。
沟通
使用简单易懂的语言,避免医学 术语,以增强病人对护理人员的 信任感。
病人常见心理问题与心理相关护理 技巧PPT课件

护理心理学-病人心理及护理 PPT课件

护理心理学-病人心理及护理 PPT课件

护理心理学的研究方法和意义
研究方法
包括观察法、调查法、实验法等多种方法,通过对病人心理活动和行为的研究,提高护理人员的心理护理能力。
意义
护理心理学的研究不仅有助于提高病人的心理健康水平,改善护患关系,还有助于提高护理人员的综合素质和职 业技能水平,推动护理事业的发展。同时,也为医疗卫生事业提供全面、科学的护理支持,促进医疗卫生事业的 发展和进步。
护理策略
给予及时的心理支持,减轻病人的恐惧和焦虑;创造安静、舒适的治疗环境,帮 助病人稳定情绪。
终端病病人的心理护理
心理特点
终端病病人面临生命的终结,常常产生绝望、悲伤等强烈情 绪,对死亡充满恐惧。
护理策略
提供温暖、关怀的心理支持,帮助病人面对死亡现实;通过 心理疏导,减轻病人的恐惧和痛苦,维护其尊严和安宁。
心理评估在护理实践中的应用
了解病人的心理状态
通过心理评估,护士可以全面了解病人的心理状态,为制定个性 化的护理计划提供依据。
及时发现问题
心理评估可以帮助护士及时发现病人存在的心理问题,如焦虑、抑 郁等,并采取相应的护理措施进行干预。
评价护理效果
心理评估还可以用于评价护理措施的效果,为进一步完善护理计划 和提高护理质量提供参考。
护理心理学-病人 心理及护理 PPT 课件
汇报人:
日期:
目录
• 护理心理学概述 • 病人心理特点及评估 • 常见疾病病人的心理护理 • 心理护理技术与方法 • 护理人员的心理健康与自我调适 • 案例分析与实践
01
护理心理学概述
护理心理学的定义和研究范围
定义
护理心理学是研究护理人员与病 人相互作用过程中,病人心理活 动和行为的科学。
研究范围

《病人心理》PPT课件共31页文档

《病人心理》PPT课件共31页文档
2、病人角色强化:表现为对自己所患疾 病过度关心;过度依赖医院环境;不 愿从病人角色转为常态角色
3、病人角色消退:与角色强化相反,表 现为疾病还未痊愈,病人却从病人角 色过早地转入常态角色
4、病人角色冲突:表现为病人在适应病人角色 中与其常态下的各种角色发生的心理冲突导 致各种行为矛盾。
5、角色认同差异:指病人与医护人员的认同差 异。医护人员通常从理性的角度看病人,强 调病人应遵从病人角色和义务,行为符合病 人角色或身份;而病人往往较多强调自己的 权利,忽略了义务。二者容易发生冲突
6、角色行为异常:由于病人受病痛折磨感到悲 观、失望引起不良心境,导致行为异常。
第二节 病人的心理需要
一、需要尊重
作为“弱者”,病人往往自我评价较低, 对别人如何看待自己极为敏感,自尊心易 受伤害,希望得到他人尤其是医护人员的 关心和尊重,从而获得较好的治疗和破格 对待
尊重的需要若不能满足会使人产生自卑、 无助感,或者变为不满和愤怒
《病人心理》PPT课件
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法, 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现,法律就是这样 一种的 网,触 犯法律 的人, 小的可 以穿网 而过, 大的可 以破网 而出, 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏,庇 护着我 们大家 ;它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
人对治疗失去信心
抑郁可使病人重新分配能量,具有
保护意义。但在恢复期,对病人的 康复是不利的。
(四)孤独感
又称社会的隔离
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

时,他呼出的气冷凝成水后,是澄清透明、无杂质无色的;
悲痛时水中有白色沉淀;悔恨时有蛋白色沉淀;生气时有紫
色沉淀。爱尔马把人在生气时呼出的“生气水”注射到大白
鼠身上,几分钟后大白鼠就死了。
由此他分析,人生气哪怕仅10分钟,也会耗费大量精力
,其程度绝不亚于参加一次3000米赛跑。人生气时的生理反
应十分剧烈,分泌物比任何情绪时都复杂,且更具毒性,因
三、求医行为
同学们,当你 们得病后去看医生 吗?为什么?什么 时候去看医生?
ppt课件
16
三、求医行为
.
求医行为即求助 于医务人员。病 人有病或有某种 症状的感受后, 会不会采取求医 行为,受很多因 素的影响。
1、对疾病或症状的主观 感受 2、症状的质和量
3、心理社会因素
ppt课件
17
表13-1 对疾病的认识观点
ppt课件
6
现代医学认为,心理因素与癌症的发生有关。英国医生詹
姆斯•派吉特认为:“很多情况下,在重度焦虑和失望后发生
癌症,心理压力促使癌发展。”一个人如果气愤或者悲伤,
所产生的毒素可以毒杀一只小老鼠!美国生理学家爱尔马把
玻璃试管插在正好是0℃的冰水混合容器中,然后收集人们在
不同情绪状态下的“气水”。 结果表明,当一个人心平气和
ppt课件
1
教学目的与要求
掌握:病人角色的变化与心理需要
熟悉:病人常见的心理变化和心理问 题,病人权利与义务
了解:不同年龄阶段病人的心理活动 特征
ppt课件
2
精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
ppt课件
26
病人焦虑的原因
疼痛
医院陌生的
环境
经济负担 重
Immense
Visual Appeal
疾病的后 果
ppt课件
27
焦虑的表现
李某,男,25岁,铁路工人,未婚。患风 湿性心脏病10年,决定作换瓣手术,医生 与其谈话后,患者出汗,心率120次/分, 双手颤抖,护士与其谈话时病人表露出害 怕手术中发生意外,不愿行手术治疗。 术前焦虑:与担心手术失败有关:出汗, 心率120次/分,双手颤抖。
ppt课件
22
ห้องสมุดไป่ตู้
第二节 病人的一般心理问题
一、对疾病的认识和态度 人知道自己有病后,会很快把注意力由外
部世界转向自身的体验和感受,由于感知觉 的指向性、选择性、理解性和范围都受到情 绪和性格特征的影响,所以病人对各种症状 的敏感度都会增强。
ppt课件
23
二、情绪和情感活动
请你谈谈你得病时的心理感受。
13
“病人角色”具有的权利和义务
1、从常规的社会角色 中解脱出来
2、对其陷入的疾病状 态没有责任
3、病人有义务力求痊 愈
4、应寻求可靠的治疗 技术帮助
ppt课件
14
二、病人角色的转化
2、角色行为冲突
B
1、角色 A 行为缺如
C 3、角色 行为减退
5、角色行为异常E ppt课件
D
4、角色行1为5 强化
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
为什么要关 注病人的心 理问题?
ppt课件
5
一个人病了,不仅意味着发热、 疼痛、咳嗽等不适感,还意味着紧 张、焦虑、恐惧等心理体验,研究 病人的心理问题及诸多的影响因素 ,对于疾病的治疗和病人的康复都 有重要意义。
此爱生气的人很难健康,更难长寿。好的心态是治疗肿瘤的
一把最好最有效的手术刀。
ppt课件
7
目录
第一节 病人角色和求医行为 第二节 病人的一般心理问题 第三节 不同年龄阶段病人的心理活动特征
ppt课件
8
第一节 病人角色和求医行为
病人(patient)通 常指患有病痛的人。 在英语中它由忍耐( patience)一词变化 而来。也就是说,病 人是忍受着疾病痛苦 的人。
– Illness is beyond your control.
ppt课件
12
Obligations
• Must try to get well.
• Must seek competent medical help and cooperate with treatment regimen.
ppt课件
ppt课件
28
恐惧(fear)
是一种人们在面对危险情境或 的伤害而产生的较高强度的负性情 绪反应。
ppt课件
29
焦虑
恐惧


非特异性的、 模糊的、
多与将来有关的
明确的 具体的 现存的
生理反应
交感神经系统受刺激的 反应:如心跳加快、呼 吸增快、血压升高、肌 肉紧张等
11
Rights
• Exempt from “normal” social roles
– Depends on the nature and the severity of the illness.
– Temporary
• Not held responsible for his or her condition
ppt课件
9
一、病人角色的概念
病人角色,是一个 人被疾病的痛苦所折磨 ,并有治疗和康复的需 要和行为,通过患病和 康复的过程,病人与家 庭、社会、医务人员之 间产生互动。
ppt课件
10
美国社会学家帕 森斯在《社会制 度》一书中提到 “病人角色”具 有一定的权利和 义务,可概括为 以下四点。
ppt课件
非专业人员
专业人员
无病
无病 A
有病 B
有病
C
D
ppt课件
18
SARS!
ppt课件
19
第二节 病人的一般心理问题
1、心理现 象包括什么 ?
2、一个小问 题。
ppt课件
20
心理现象
ppt课件
21
第二节 病人的一般心理问题
一般来说,病人最常出现下列心理反应
心理 认识 过程 情感
意志 个性方面
感知觉改变,痛阈降低,回忆增多,多梦 情绪不稳定,易冲动,焦虑、恐惧、悲观、抑郁 意志减弱,被动依赖,自制力差 病前的个性特征可影响病后的行为,而疾病对某种态度的形成又 由于很大的影响
.
ppt课件
24
二、情绪和情感活动
(一)情绪不稳定, 易冲动
(二)焦虑与 恐惧
(三)悲观与
孤独
.
ppt课件
25
焦 虑(anxiety)
焦虑,是人们对即将来临的、可能会给自 己造成危险和祸害或需要自己做出极大努 力去应对的情况等所产生的情绪反应。 正常人群焦虑发生率约3% ,住院病人焦虑 罹患率分别为22.7% - 31.2%。
相关文档
最新文档