《幸福的种子》我和孩子的阅读故事
幸福的种子读书笔记
幸福的种子读书笔记【篇一：《幸福的种子》读后感】《幸福的种子》读后感寒假里有幸拜读了松居直著的《幸福的种子》，一口气看完，心中感触颇多。
这本书是被誉为“日本图画书之父”的松居直先生的一部代表作。
书中系统介绍了图画书在儿童成长中的重要作用，并列举了许多生动的实例教家长和教师如何为孩子挑选优秀的图画书、如何对孩子进行阅读指导。
非常的有实际指导意义。
通过阅读松居直著的《幸福的种子》，告诉我如何透过共读图画书，引导孩子感受爱和快乐，成为内在充实、有情有爱的人。
通过阅读本书，使我开阔眼界，改变我对童书、对育儿的看法。
如何给孩子读图画书：其实也一直也是我很疑惑的问题，应该怎么样给孩子读图画书呢，是照本宣科，一字字的念插图所附的文字呢，还是对着图用自己的语言来讲解呢?如今我看了《幸福的种子》以后，这个问题终于迎刃而解了。
松居直先生认为，父母在给孩子读图画书的时候，要尽量的去读“图”，而不仅仅只是念文字，因为孩子不识字，他们看书的方式和成人是不一样的，他们看书都是最先注意到书中的插图，他们会从插图中去理解书的意思，以及细节，而成人却是先看到文字，而忽略了图画，这样很难和孩子达成共识。
另外父母在给孩子读书的时候，一定要怀着愉快的心情去读，一定也要从心里喜欢这本书，只有这样，读书的人才能够把这种心情传递给孩子，让孩子也从书中体会到乐趣。
松居直先生还特别强调图画书的作用，图画书不是为了让孩子学习知识，更不是为孩子以后的学习做准备，它唯一的作用是带给孩子乐趣，让孩子真正体会到读书的快乐!松居直先生可以说是日本最久负盛名，同时也是最坚忍不拔的图画书阅读的推广者，几十年来他一直旗帜鲜明的坚持一个观点。
就是图画书不是让孩子自己读的书，而是大人读给孩子听的书。
他在书中阐述了自己的这种观点；图画书对幼儿没有任何‘用途‘不是用来学习的东西，而是用来感受快乐的。
父母亲用自己的的口，将这些文字一句一句地说给孩子听，就像一粒一粒地播下语言的种子。
《幸福的种子》读后感
《幸福的种子》读后感《幸福的种子》读后感4篇读完一本经典名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。
你想知道读后感怎么写吗？以下是店铺为大家整理的《幸福的种子》读后感，欢迎大家分享。
《幸福的种子》读后感1在上绘本讲师课之前，我曾听过某位讲师在线上的绘本讲读课，当时虽然反复听读老师在线上讲绘本是多么的重要，也是亲子沟通中的重要工具。
可实际上我依然没有真正的体会到绘本存在的深刻含义。
唯一值得庆幸的是，当时选择了陪伴孩子，并将绘本作为最最重要的陪伴方式保留在我们日常的沟通片段里。
在讲师课程之后拿到了《幸福的种子》这本书，我一方面懊恼自己没有早点深入接触图画书的书籍，以至于浪费了很多曾经宝贵的读图画书时光，一方面又深深的感到了自己的幸运，为了一直以来的坚持。
母亲存在的意义：作为一名单亲妈妈，要在工作和家庭之间的平衡一直是我最大的难题，曾经有过放弃每日陪伴孩子的念头，但依然会珍惜每日哪怕只有短短五分钟时间陪伴孩子成长时间。
直读到松居直老先生的书后我深深的庆幸自己做过的决定。
“在孩子看图画书之前，先对他每年说话，对他们唱歌吧！让孩子清楚地感受到母亲在他的身边。
母亲才是婴儿生存的最大力量和依靠，所以母亲应该用温暖、轻柔的爱抚和充满感情的语言来养育宝宝，而图画书则负责把词汇的种子一粒粒地播入母亲犁好的心灵土壤中。
“作为单亲家庭的孩子，安全感注定会比其它的孩子更加缺失。
但是因为孩子的成长过程中我坚定的陪伴，和孩子共读一本本温暖的图画书，无疑是我们每日生活中最重要的仪式，它虽然比不上强心剂，却温润地缓缓地滋润着孩子日益成长的内心，让孩子坚定无论何时何地妈妈都是他最大的依靠。
丰富的语言体验：曾经的我一直以为图画书就是需要有一定的字，向幼儿传达各种知识。
但松居直先生认为，图画书对幼儿没有任何“用途”，它是用来感受快乐的。
所以父母们在读图画书之前应该静下心来，注视孩子的脸，想想这本书能给孩子带来多少快乐，然后抑制住教育孩子的冲动，设法让孩子融入书中，获得真正的喜悦。
幸福的种子读后感
幸福的种子读后感
《幸福的种子》是一本感人至深的书籍，它讲述了一个普通家庭的故事，却深刻地触动了我的内心。
在书中，作者通过描述主人公家庭中的点点滴滴，让我深刻地感受到了家庭的温馨和幸福。
在这个快节奏的社会中，人们往往忽略了家庭的重要性，却追求着物质上的满足和成功。
然而，《幸福的种子》告诉我们，真正的幸福并不在于物质的丰富，而是来自于家庭的温暖和关爱。
在书中，主人公一家人虽然并不富裕，却因为彼此的包容和理解而拥有了真正的幸福。
通过阅读这本书，我深刻地意识到了家庭的重要性，也学会了珍惜眼前的幸福。
家庭是我们生命中最重要的支撑，只有在家庭中才能找到真正的归属感和幸福感。
因此，我决定要更加珍惜家人，用心去呵护他们，让家庭成为我心灵的港湾。
总的来说，《幸福的种子》是一本充满正能量的书籍，它让我重新审视了自己的人生，也让我更加坚定了对家庭的珍视和爱护。
希望更多的人能够读到这本书，从中汲取到正能量，让幸福的种子在每个家庭中生根发芽。
100个睡前小故事
100个睡前小故事夜晚降临，星光闪烁，孩子们的床边散落着幸福和童真。
在每个晚上，为孩子讲睡前小故事是一件令人期待和愉快的事情。
在这里，我为你们带来了100个睡前小故事，希望能够给你带来甜美的梦乡。
1. 《安静的小猫》从小到大，小猫都非常安静，它的脚步声几乎是无声无息的，因此它成为了邻里们眼中的神秘小猫。
2. 《飞天小鸟》小鸟小红梅可以飞得非常高，它飞上天空，看到了许多美丽的风景。
3. 《勇敢的小狗》小黑是一只勇敢的小狗，它救了一只迷路的小鸟，成为了全村的英雄。
4. 《幸福的种子》小兔子种下了幸福的种子，细心地照料，最终收获了满满的幸福。
5. 《懒觉的猴子》猴子小淘气在森林里爬树爬累了，它想要再多睡一会儿。
6. 《勤劳的小蜜蜂》蜜蜂小勤劳一直为大家采集花蜜，每个蜜蜂的辛勤劳动都帮助大家收获了美味的蜂蜜。
7. 《奇妙的小瓢虫》小瓢虫爬上一片叶子，发现自己觉得变大了一倍，它开始了一段奇妙的冒险之旅。
8. 《善良的小猪》小猪小乖与动物们分享自己的食物，展现了善良的品质。
9. 《害羞的小羊》小羊小白总是躲在妈妈的身后，直到有一天，它勇敢地走到了羊群中间。
10. 《天使的微笑》小天使飞到地球上，为每个人带来了微笑和快乐。
11. 《勇敢的小蚂蚁》小蚂蚁争取自己的权益，告诉大家蚂蚁也是很勇敢的生物。
12. 《神奇的海底世界》小鱼儿跳进了大海，发现了一个奇妙的海底世界。
13. 《善良的小精灵》小精灵每天帮助人们实现一个愿望，让他们更快乐。
14. 《小蜘蛛的奇遇》小蜘蛛遇到了一只眼睛受伤的蜜蜂，它用自己的丝线为蜜蜂做了一个眼罩。
15. 《聪明的小鸦》小鸦小黑善于观察和学习，它帮助了小动物们解决了一个难题。
16. 《美丽的花仙子》小花仙子为花朵们增添了绚丽的色彩，让花园更加美丽。
17. 《快乐的小松鼠》小松鼠咕咕挑战飞行的世界纪录，希望能飞得更远。
18. 《温柔的小象》小象小王听到森林中有一只小鸟在受伤，它立刻冲了过去，用自己的鼻子轻轻地抚摸着小鸟。
《幸福的种子》读书笔记
《幸福的种子》读书笔记《幸福的种子》读书笔记当认真看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不静下心来写写读书笔记呢？那么如何写读书笔记才能更有感染力呢？下面是店铺精心整理的《幸福的种子》读书笔记，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《幸福的种子》读书笔记11、图画书对孩子而言，不只是“有用”或“有益”的东西。
就像大人享受读书的乐趣一样，孩子读书也应该是一种享受。
因此，在想通过图画书教育孩子之前，让他们获得乐趣是非常重要的。
２。
读书不等于识字。
如果识字就能读书，那么只要是中文，再艰涩、再专业的书，我们应该都能从头到读到尾。
问题是，读完整本书并不表示看懂了这本书。
能够真正理解书中的内容才算是读书。
３。
识字是手段，而不是目的。
４。
读书不是修行，而是享受。
尤其在孩子小的时候，大人更要多花心思，让他们高高兴兴地读书。
５。
图画书与孩子的想象力，有极密切的互动关系。
６。
当孩子的想象力不够发达时，图画书可以弥补其不足，使孩子的想象力更丰富，所以图画书的品质非常重要，因为插画的品质会左右孩子想象力的品质。
７。
等孩子进入小学，再来谈读书的问题，就太迟了。
幼儿时期培养的丰富想象力，是阅读能力的基石。
８。
对孩子来说，读书不是K书，他们不希望父母认为读书仅仅是为了对学业有帮助。
我觉得父母应该以更轻松的心情，把书看成有趣的东西，把读书当成快乐的事情。
９。
孩子的成长是每天为断努力累积的过程，这种努力是无形的，所以教孩子爱书的最好方法，就是由父母亲自来教导。
……虽然在幼儿园或学校里，可以借助于老师，但这只是一小部分，孩子的成长绝大部分还是要靠父母的力量。
10。
孩子应该由父母“亲手”养育，但是今天假他人之手的情形愈来愈多。
父母将孩子交给托儿所，交给幼儿园，交给学校，交给补习班，交给电视，交给社会，甚至交给国家，结果使得亲子关系支离破碎。
11。
读书不是赛跑，不能以快慢来决胜负，如果母亲心急或不安，只会影响孩子读书时的情绪。
12。
《幸福的种子》电子版概要.
《幸福的种子》作者：松居直序言平常在家，您最常对孩子说的话是什么？我们姑且称它为口头禅吧。
我曾经仔细聆听这些口头禅，发现这些话在无意间暴露了说话者的价值观和人生观。
我想，大家实在有必要确认一下自己的口头禅，以了解自己。
“快去做功课！”孩子上小学以后，这句话突然变成许多母亲的口头禅。
母亲们说这句话并不是故意的，但正因为如此，所以这口头禅更代表了她们心里真正的想法。
孩子一天到晚都听到这句话，但是知道自己应该用功读书，所以也没有办法反驳，了不起没好气地回一句：“我知道啦！”或许孩子真正想说的是：“烦死人了！这么罗唆！”可是一说出这些话，少不了又要和爸妈吵上一架，所以孩子只好心不甘、情不愿地忍了下来。
个性乖巧柔顺又认真的孩子，从早到晚听这句话，很容易被洗脑，顺从父母的要求，认为只要用功念书，所有的问题就都会迎刃而解。
父母看到孩子这么听话，也很放心。
可是，这样真的就可以放心了吗？用功读书是为了什么？那还用说？当然是为了获得好成绩！获得好成绩又为了什么？为了进好学校呀！进好学校以后呢？毕业以后就可以找到一份好工作呀！找到好工作，又能怎么样呢？当然就能拥有安定的生活和良好的社会地位罗。
为什么要有安定的生活和良好的社会地位呢？这个嘛，因为这样才能幸福呀！只要在经济上不虞匮乏，在社会上受到肯定，又建立了自己的家庭，就会很幸福的。
这样真的就会幸福吗？许多表面上看起来幸福美满的家庭，家里的每个成员却不知道自己活着有什么意义，也没有尝过幸福的滋味，成天生活在不安和不满的痛苦深渊中。
还有不少家庭，全家人感情疏离，各自为政，过着孤独而寂寞的日子。
幸福到底是什么？有一些话，是父母必须对孩子说的，为了使他们健康地成长，将来能够靠自己的力量过活。
例如：人活着到底是为了什么？该追求什么？“活着’’的真谛何在？从孩子很小的时候起，父母就应该向他们灌输这些道理，让它们深深地刻在孩子的心里。
念书给孩子听，也就是为了传达这些观念。
还有一些父母的口头禅是：“看书去！”这句话和“快去做功课”比较起来，意义非常含糊，充其量不过是在强调读书是一件好事，一定会对功课有帮助。
亲子阅读家长感言.docx
亲子阅读家长感言亲子阅读家长感言1对于家长而言，通过和孩子一起读书，不仅自己学到了知识，也给孩子创造了一个读书学习的好环境和好氛围，更重要的是亲子共读筑起了一道家长和孩子沟通的桥梁。
一直以为童书是儿童的专利，但当我和儿子一起看这本《一年级的小蜜瓜》时，我发现，原来一本好的童书也是能打动成年人的。
这本书可以让家长站在孩子的视角上更加真实的了解孩子，使我们在教育孩子方面更细致，更透彻，更有针对性。
可以让孩子的思想历程少走弯路。
这本书正好以一年级新生小蜜瓜的成长过程向我们展示新生的真实心理和心理历程。
这些充满童趣的故事让我重温童真，与孩子的交流变得更加愉快。
作者商晓娜保有一颗童心，将小蜜瓜纯真又美好的一年级生活展现于众。
小蜜瓜尽管有那么多天真的麻烦，舱尬，不安和烦恼，但是童年的成长是一件多么幸福多么美妙的事情呀。
读后不禁佩服作者如此了解儿童，尤其是儿童的心理。
孩子就是孩子，他们有着和大人不一样的想法。
同时这本书也给了我很多思考。
我想每个孩子都有自己的世界。
怎么走进属于他们的世界，是家长永恒的课题。
尽量压低身子，低些，再低些，和孩子平等，和孩子同视角，或许我们会和他们更近些。
英国学者培根说：“知识就是力量”！然而，读书则是最直接、最迅速地吸收新知识的方法。
在读书过程中，有“甘”有“苦”，其中的滋味，却需要我们亲自去体会。
在我女儿很小的时候我们就会一起读书，每天晚上睡觉前抽出10到20分钟时间，要么靠在床上，要么坐在沙发上依偎在一起读书，也从小营造了一个有亲情的读书氛围。
从插画版到插图版，从几十个字到几百个字。
读《嘟嘟和巴豆》、读《小兔汤母》、读《忙忙碌碌镇》等等，这些书籍都配以简短精炼的文字和栩栩如生的图画，读起来琅琅上口，女儿也超级喜欢看。
在女儿上了小学时，读书就更为重要了，恰巧女儿被分到了济宁学院附属小学六班，大阅读实验班，学校老师要求每天读书半小时，并记录读书存折。
为了能积累更多的优美词句，让孩子掌握更多的知识点，继续保持良好的阅读习惯，依然坚持和女儿一起阅读。
幸福的种子读后感
幸福的种子读后感《幸福的种子》是一本让人感动的书，它不仅让我深刻地理解了幸福的真谛，更让我意识到幸福是如此珍贵和宝贵。
这本书通过讲述一个平凡家庭的故事，让我深刻地理解到，幸福并不是奢华的享受，而是来自内心的满足和对生活的热爱。
故事的主人公是一对普通的夫妻，他们并不富有，生活也并不如意。
但是，他们却总是满怀希望，积极乐观地面对生活中的困难和挑战。
他们用自己的行动和态度，让我明白了幸福并不是来自物质的享受，而是来自内心的满足和对生活的热爱。
他们用自己的行动告诉我，幸福是一种心态，是一种对生活的态度，是一种积极向上的生活态度。
在这本书中，我还深刻地感受到了家庭的温暖和幸福。
故事中的夫妻俩虽然并不富有，但是他们却用心呵护着自己的家庭，用爱和关怀温暖着彼此的心灵。
他们用自己的行动告诉我，幸福并不是来自外部的物质条件，而是来自家庭的温暖和关爱。
他们用自己的行动告诉我，幸福是一种家庭的温暖和幸福。
通过阅读这本书，我深刻地感受到了幸福的真谛。
幸福并不是奢华的享受，而是来自内心的满足和对生活的热爱。
幸福并不是来自物质的享受，而是来自家庭的温暖和关爱。
幸福并不是来自外部的物质条件，而是来自内心的满足和对生活的热爱。
这本书让我深刻地理解到，幸福是一种心态，是一种对生活的态度，是一种积极向上的生活态度。
通过阅读这本书，我深刻地感受到了幸福的珍贵和宝贵。
幸福并不是奢华的享受，而是来自内心的满足和对生活的热爱。
幸福并不是来自物质的享受，而是来自家庭的温暖和关爱。
幸福并不是来自外部的物质条件，而是来自内心的满足和对生活的热爱。
这本书让我意识到，幸福是一种珍贵和宝贵的东西，我们应该珍惜和珍视自己的幸福。
通过阅读这本书，我深刻地感受到了家庭的温暖和幸福。
家庭并不需要奢华的享受，而是需要彼此的关爱和温暖。
家庭并不需要外部的物质条件，而是需要内心的满足和对生活的热爱。
这本书让我明白了，家庭是幸福的源泉，我们应该用心呵护和珍惜自己的家庭。
3篇家长亲子阅读心得
3篇家长亲子阅读心得不仅能帮助孩子从小养成阅读习惯，而且能增进亲子交流，找到两代人沟通的桥梁，下面给大家分享家长亲子阅读心得体会范文，欢迎借鉴!总是盼着孩子快点长大，快点上学。
今年九月，女儿终于上一年级了，我心里有种说不出的高兴，同时又感到了自身的压力，因为我深知：培养孩子是一件大事，马虎不得，搞不好就会愧疚一辈子。
在女儿求学的路上，我该怎样做才能成为称职的妈妈?对，陪伴孩子学习，做孩子的良师益友。
与孩子相处时，我除了和她下跳棋、做手工、适当参加体育锻炼之外，更多的时间是一起看书。
好书似良友，长伴长相知。
我们读过了一本又一本书，使我们受益的就是诵读《三字经》了。
这本书也是我们读的时间最长的一本书。
在小班时我们就开始读，虽然那时女儿不是很理解意思，但也能用她的童声稚气背下一些。
与女儿亲子诵读后，我最想说的是：亲子诵读让我们母女双赢。
首先，亲子诵读让女儿赢了。
1 、亲子诵读，识字量不断增多。
刚开始我们读的是一些色彩鲜艳的绘画本，有日本的《幸福的种子》系列，《兔子蹦蹦和个青蛙跳跳》系列等等。
我指着文字让女儿看着一个一个的读，加上女儿平时也比较喜欢认字，慢慢的她的随着识字量的增多，一些简单的绘画本基本上自己都可以看了。
2 、喜欢读书，阅读速度加快，理解力提高。
今年 9 月女儿开始上一年级了，到现在老师拼音都已经教完了，她能看的书越来越多了，只要是拼音读物，她都能读了。
孩子的肚里藏不住东西，有点儿“本事”就想炫耀，开始时，她逢人就想给读两句，我想：想读不是坏事，不管出于什么目的，就让她读去吧。
当然，大家听后不免要称赞几句，这样一来读书的兴趣就更浓了，一段时间以后，她的阅读速度明显加快，而且理解能力也大大提高了。
3 、明白事理，指导行动。
《三字经》中讲述的都是历史中一个个真实的经典故事，读过之后，她明白了很多道理，在自己的行为上也有所体现。
有一天晚上临睡之前，他对我说：“妈妈，‘香九龄，能温席。
’我快七岁了，也能帮妈妈温席。
《幸福的种子》有感
《幸福的种子》有感（实用版2篇）目录（篇1）1.引言2.幸福的种子概念解析3.幸福的种子的意义4.如何播撒幸福的种子5.结论正文（篇1）一、引言《幸福的种子》这本书，是日本著名的绘本大师松居直先生所著，他以自己多年的育儿经验，告诉我们，孩子的成长过程中，阅读是通往心灵的桥梁，是开启智慧之门的钥匙。
二、幸福的种子概念解析“幸福的种子”这个概念，是指那些能够带给我们内心深处满足和平静的元素，比如爱、感恩、尊重、友谊等等。
这些种子在我们日常生活中，通过阅读、交流、分享等方式，慢慢发芽、生长，最终成为我们生命中不可或缺的一部分。
三、幸福的种子的意义在孩子的成长过程中，阅读是一种非常重要的教育方式。
通过阅读，孩子可以接触到各种不同的思想和观点，可以了解到世界各地的文化和历史，可以感受到人类情感和智慧的多样性。
这些体验和知识，将为孩子未来的成长打下坚实的基础。
四、如何播撒幸福的种子1.培养阅读兴趣：让孩子从小接触各种类型的书籍，包括故事书、科普书、历史书等等，让他们感受到阅读的乐趣。
2.鼓励分享：让孩子在阅读后与他人分享自己的感受和体验，这不仅可以锻炼孩子的表达能力，也可以让他们从中获得更多的知识和经验。
3.创造良好的阅读环境：在家里营造一个温馨的阅读氛围，放置一些适合孩子阅读的书籍，让孩子在轻松的环境中感受阅读的魅力。
4.亲子共读：父母可以与孩子一起阅读，共同讨论书中的内容，让孩子感受到父母的爱和支持。
5.参与阅读活动：可以带孩子参加一些阅读活动，如读书会、亲子阅读比赛等，让孩子在互动中体验阅读的乐趣。
6.学会尊重：尊重孩子的阅读选择和兴趣爱好，不要强制孩子阅读自己不喜欢的书籍。
目录（篇2）1.引言2.书籍简介3.个人观点4.结论正文（篇2）《幸福的种子》这本书，是由知名儿童文学家松居直所写，主要讲述了他如何通过亲子阅读的方式，帮助女儿培养阅读兴趣，从而也影响了他自己成为一名作家。
我认为，这本书最大的价值在于它提醒我们，儿童时期的阅读经历对于一个人的成长至关重要。
《幸福的种子》读后感(精选6篇)
《幸福的种子》读后感《幸福的种子》读后感（精选6篇）《幸福的种子》读后感篇1《幸福的种子》，这是一本让我和孩子都受益匪浅的图书。
它通过让家长和孩子共读图画书来架起亲子之间沟通的桥梁。
让我们懂得了如何去和孩子沟通，带领着孩子去感受这个世界上的爱与快乐。
这本书不同于平常，不是仅仅由孩子一味的去读，而是由家长与孩子共同分享，引导孩子感受爱和快乐，成为内在充实、有情有爱的人。
我想，这不仅能使孩子开阔视野，更重要的是，他教会了孩子如何去感受快乐和爱，我想这对于孩子的健康成长，无疑是非常重要的。
我和孩子都非常喜欢这本书，因为图画书可以提高孩子的想象力。
当孩子的想象力不够发达时，图画书可以弥补其不足，使孩子的想象力更丰富。
念书给孩子们听，就好像和孩子们手牵手到故事国去旅行，共同分享同一段充满温暖语言的快乐时光。
即使经过几十年，我们仍然以自己的方式，将这些宝贵的经验和美好的回忆珍藏在内心深处。
孩子们长大以后，我才真正了解到，当时我用自己的声音、自己的语言讲了这么多故事的意义在哪里。
我也发现，通过念这些书，我已经在他们小时候，把一个做母亲的想对孩子们说的话说完了。
《幸福的种子》读后感篇2很多时候有家长让我推荐给他图画书，目的是能够便于识字，字大图多的那些图画书。
他们读图画书只是为了识字，而不是通过图画书培养阅读的乐趣，读图能力和想象力。
图画书的插图本身就给孩子带来艺术的美感，特别是上等的插画，给孩子是一种视觉的享受。
保护孩子的好奇心，并鼓励他发挥，是对孩子一生有决定性影响的一个父母应该做的工作。
当我们孩子看到图画书里的动物，与实际看到的动物，就会有一个明显的对比，给孩子激动、兴奋和联想的感觉。
曾经读过的图画书里介绍的一些动物，植物等等的，都会让孩子开阔眼界，弥补现实生活中不能看到的东西。
如果父母想让孩子喜欢图画书。
最好的结局就是母亲自己先喜欢。
不过，如果母亲热心过度，而采取强迫的方式，可能会引起孩子的反抗。
这和过度赞美，让人恶心是同样的道理，唯有适当而由衷的感动，才能打动听者的心。
家长亲子阅读心得1500字(精选6篇)
家长亲子阅读心得1500字（精选6篇）家长亲子阅读心得1500字篇1吉姆？崔利斯在他的《朗读手册》一书扉页上，引用了几行诗：“你或许拥有无限的财富，/一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。
/但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。
”第一次看到这句话时，我就下决心要让女儿拥有一个这样的妈妈。
我和女儿之间的亲子阅读，从女儿婴儿时期就开始了。
那时，每到女儿快要睡觉时，我就给她背诵《琵琶行》《木兰辞》等古诗，一方面是出于自己的喜爱，另一方面我发现只要一读，女儿似乎就能安静下来，具有很好的催眠效果。
久而久之，女儿也养成了一个习惯，听着这些古诗文就能酣然入睡。
后来，我从图书馆借回了各种各样的书，从《猜猜我有多爱你》到《一千把大提琴的合奏》的绘本故事，到《龙生九子》到《女娲补天》的传说故事，还有《东方娃娃》《创意美术》等杂志，都是在我读她听的过程中看完的，这些书丰富了她的想象力，拓宽了她的初入社会的视野，女儿在听读中慢慢长大了。
上小学之后，随着年龄的增长、识字量的扩大，我也逐渐修改了我们的亲子共读计划。
首先，继续保持适量的绘本故事阅读，但是由女儿独立完成。
我也会挑选一些短小的注音读物给她，比如《伊索寓言》《大个子老鼠小个子猫等》。
一开始女儿对自主阅读没什么兴趣，她觉得认识的字太少，大部分都要读拼音，读完一个完整的故事要费很大的劲，渐渐失去了耐心和兴趣。
后来我就陪着女儿，坐在她身边听她读书，困难的地方我帮帮她，每读完一本，就做一些笔记，记录这本书的相关书目信息，慢慢地把女儿的阅读积极性调动起来。
其次，我开始利用睡前的时间朗读一些较长的校园故事、动物故事和家庭故事，比如《长袜子皮皮》《鼹鼠的月亮河》《一年级大个子和二年级小个子》等等，由于这些故事情节开始变的曲折丰富，有的还对她的校园生活有所启迪，她觉得十分有趣，往往在兴致盎然的快乐心情中入睡，第二天还会想起。
通过阅读，女儿的生活也变得丰富了，在她的世界里，小猪叫威尔伯，麻雀叫小珠，猴子是尼尔松先生，鸭子是马拉先生，蜘蛛有的叫夏洛特，有的叫苏菲，她还交了个看不见的朋友索林森。
幸福的种子读后感
幸福的种子读后感《幸福的种子》是一部感人至深的小说，它讲述了一个平凡女孩的成长故事，也让我深刻地思考了什么是真正的幸福。
在读完这本书之后，我深深被主人公的坚韧与乐观所感动，也对生活有了更加深刻的认识。
故事的主人公叫做小雪，她是一个普通的女孩，家境贫困，但是她却拥有一颗善良的心和对生活的热爱。
在生活中遭遇了很多的困难和挫折，但是她却从未放弃过对幸福的追求。
她用自己的努力和坚持，一步步地走出了困境，最终实现了自己的梦想。
在她的成长过程中，她也结识了很多朋友，他们在她的生活中扮演了不同的角色，让她更加坚强和勇敢。
通过小雪的故事，我深刻地意识到了幸福并不是来自于物质的富足，而是来自于内心的满足和对生活的热爱。
小雪在生活中遭遇了很多的困难和挫折，但是她从未放弃过对幸福的追求。
她用自己的努力和坚持，一步步地走出了困境，最终实现了自己的梦想。
这让我深刻地明白了，幸福并不是来自于外部的条件，而是来自于内心的满足和对生活的热爱。
在现实生活中，我们常常被物质所迷惑，认为只有拥有了更多的金钱和物质才能获得幸福。
但是通过《幸福的种子》这本书的阅读，我深刻地意识到了这种观念的荒谬。
真正的幸福是来自于内心的满足和对生活的热爱，是来自于与家人朋友的相处和关爱。
正如小雪一样，她用自己的努力和坚持，战胜了生活中的困难，最终实现了自己的梦想。
通过这本书的阅读，我也明白了幸福并不是一成不变的，它需要我们用心去感受和体会。
在生活中，我们要学会珍惜身边的一切，用心去感受生活中的美好，才能真正体会到幸福的滋味。
同时，我们也要学会坚持和努力，只有通过自己的努力和坚持，才能够获得真正的幸福。
总的来说，通过阅读《幸福的种子》，我深刻地意识到了幸福并不是来自于外部的条件，而是来自于内心的满足和对生活的热爱。
在生活中，我们要学会用心去感受和体会，珍惜身边的一切，用心去感受生活中的美好。
同时，我们也要学会坚持和努力，只有通过自己的努力和坚持，才能够获得真正的幸福。
幸福的种子读书心得体会
幸福的种子读书心得体会幸福的种子读书心得体会「篇一」最近小宝的幼儿园家长读书会正在共读松居直的这本《幸福的种子》，松居直久仰大名，但正儿八经的读他的著作还是第一次，读完有让人眼前一亮的感觉，这本书的内容轻松温暖有趣中透着智慧，相信每个关心孩子，喜欢亲子共读的家长都能获益匪浅。
本篇文章笔者想结合亲子共读的经验和大家分享第一章中《传递亲情的桥梁》这个部分。
根据松居直先生的叙述和个人经验，笔者将图画书传递亲情的方式总结为两种：（1）通过身体的接触和语言的交流；（2）通过图画书的内容构建共同的情感基因。
身体的接触与语言的交流：还记得小宝1岁多到3岁多的时候，妈妈盘着腿，让他坐在妈妈的腿上，胳膊环抱着他给他读图画书，那种感觉对妈妈来说终身难忘，小小的人肉肉的暖暖的香香的，我们都很享受那种状态，现在有时候我也想那样，说：“儿子，坐到妈妈的腿上来！”孩子仍然欣然接受，但是还没一分钟，我就开始呲牙咧嘴了，“儿子儿子你快下来，妈妈的腿受不了了”，所以现在我们只能并排而坐，有时候也用胳膊将他拥住，但时间长了我们可能都感觉不太舒服，这时更需要距离和自由，但是家长的陪伴仍然很重要，孩子已经将每天晚上父母给他读图画书听当成了他生活的一部分，就像吃饭睡觉一样。
通过每天的这段时光，孩子感受到了亲情，感受到了爱和快乐。
亲子共读过程中或读完之后，孩子会就自己感兴趣的问题进行提问或者发表意见，这是大人们了解孩子内心想法的大好机会，也是我们将自己的想法传递给孩子的好机会。
幸福的种子读书心得体会「篇二」幸福的种子，亲子共读图画书作者日本松居直。
这本书很早就有了，但是真的没有仔细看，细读了第一章节，发现它真的是个宝贝。
读书是为了什么？为了上好的学校，为了找到好的工作，为上过幸福的生活。
幸福到底是什么，这个问题是我们与孩子应该共同探讨的话题。
很多父母回到家对孩子说的最多的就是看书去，这是因为他们希望自己的孩子未来过上幸福的生活。
其实，读不读书不是我们靠父母来催逼，而是我们应该从小来培养孩子阅读的兴趣。
幸福的种子读书心得(热门16篇)
幸福的种子读书心得（热门16篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家长亲子阅读心得与感悟【三篇】
家长亲子阅读心得与感悟【三篇】导读：本文家长亲子阅读心得与感悟【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】阅读，是一种能给幼儿带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。
阅读习惯是人生最有价值的习惯，因此越早越好。
孩子是我们的希望，我们家长都希望自己的孩子能有一个良好的阅读习惯。
我们深知阅读对于一个人的重要性，阅读是一个人成长过程中必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。
面对日新月异的知识信息和价值多元的观念，人们需要通过阅读与书不断对话，逐渐学习独立思考，因此阅读是学习的基础！我的儿子特别喜欢汽车和动物，因此家中玩具大部分是汽车，给他买的书大部分也是有关汽车和动物的。
他自己还是比较爱坐下来看书，看的时候特别专注；有时也会让我们给他讲解里面的内容，更喜欢和我们一起看和做有趣的习题；有时我们特意提一些书中的内容考考他，他也基本上能答得出来，一般都可以讲的差不多。
为了提高儿子的学习兴趣，我们经常买些动物的画册给他临摹，也会经常带他去动物园及游乐场游玩，接触和观察动物，将书本上的知识转化为实践尝试，每每看到儿子很开心和兴奋的样子，我们再累都会觉得很值得。
为了能让儿子获得更多的知识，每次买书时都先让他自己挑选，我们再确认是否合适，主要挑选了一些《经典故事》、《唐诗儿童读本》、《儿童绘画本》等书刊，同时也购买一些漫画书如《喜羊羊与灰太狼》，发现儿子都挺喜欢的，经常会拿来翻看。
这些书不仅给他带来了乐趣，还开发了智力和增强了记忆力，阅读让我的孩子各方面有了提高，我深深地体会到了阅读的魅力所在！在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。
在我儿子很小的时候我就给他买各种图书，心情好的时候大人还能陪着他阅读，但却很难坚持！有时儿子拿着他的书要求我讲故事时，身心疲惫的我总是以各种借口推脱，那时儿子总是悻悻地独自拿着书茫然地翻阅，想想挺对不住他的。
我们家长每日要为工作奔波劳累，往往没有太多的时间给予我们的孩子，事实上这也不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了，所以，多些时间给孩子，少些时间给电脑和电视是我们家长应该努力做到的！亲子阅读给了我不小的惊喜：我发现儿子的语言上有了很快的提高。
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我和孩子的阅读故事
记得有位阅读导师问我们：“什么是阅读？”有的说是：边看边读。
有的说是：静静的看书。
等等。
大家的说法都不一样。
导师说：“由于每个人的理念不同，所理解的意思就不同，所以意思就没有对与错之分。
真正的阅读不是一个字接一个字读出来，而是一种语言的猜测，广义指视觉等信息的收集过程。
”
在开学的一段时间里，每次到上阅读课时都让我觉得很头痛，因为在引导孩子阅读画面时的提问，孩子们都是十问九不应的，让我看得心里特着急的。
为了能让孩子们能积极的说说自己所看到的和想法，我经常去请教些有经验的老师，最后我就用边提问边提示的方法去引导。
经过一段时间的学习，终于在《小黑捉迷藏》的课程中让我看到了孩子们点点滴滴的进步。
捉迷藏的游戏几乎所有的孩子都爱玩。
开始上课之前，我和孩子一起来玩捉迷藏的游戏，孩子们特别的高兴，也许班上能将自己藏起来的物品很少，当我让孩子们藏起来的时候，他们全都藏在了桌子底下，那场景让我觉得孩子们真的是太可爱了，当我问孩子们：“你们在玩捉迷藏时都藏在哪里了？”大家异口同声的说藏在桌子底下。
接着我说：“今天老师请来了一个叫小黑的朋友，我们一起来认识一下。
”我出示了大书，让孩子看看封面我们的小黑朋友在哪里。
还没等我说完，孩子们就抢着说小黑在那里，是圆圆的黑黑的那个，还有的孩子担心我没看到就急忙走上前来指着说，这就是小黑。
看着孩子那认真积极的表现让我觉得很开心，很有成就感。
公园里，有青草，小黑你往哪里藏？孩子们说：藏在青草里。
我问:你怎么知道小黑藏在青草里？孩子们说：青草里有小瓢虫，小瓢虫身上也有小黑。
原来，
小黑在找它的圆形朋友。
我随机就问：你们知道小黑的圆形朋友还有谁吗？孩子们争先恐后地说出了自己发现的“小黑”朋友。
有的说：葡萄是小黑的朋友。
有的说：车轮是小黑的朋友，小黑藏在轮子边，很危险。
从此以后孩子们每次发现到有“小黑”的踪迹，就会很得意地和我说：“老师，你看小黑在我的衣服上。
”“老师，我家的柜子上也有小黑哇。
”
看到孩子们在阅读中学会了观察分享，又不禁让我想起导师所说的：好的阅读方式可以有效的提升幼儿的已有经验。
在好的绘本中隐藏着无数的图像密码，是些讯息会悄悄的传达，等待着你去发现，去感受无限惊奇和细细的品味。
让我们和孩子一起阅读，在阅读的过程中感受到更多的乐趣吧！。