最美乡村教师事迹材料和平中小李文娟

李文娟事迹材料

--------呕心化春雨倾情撑蓝天我叫李文娟，是一名小学一级教师，1999年我毕业于大庆师范学校。我扎根农村、默默耕耘，已经在农村教育战线上工作了17个春秋。在工作中，我本着“忠心献给事业，爱心捧给孩子，安心送给家长，责任心留给自己”的原则进行教学。在这17年的教学生涯中，我的岗位在变，我的学生在变，但唯一不变的是我对教育的那一份赤诚，为农村的教育事业呕心沥血。17年来，我用爱心谱写了一曲曲教育的赞歌，17年来，我用责任书写了一部部优美的诗篇。

一、用爱心舞出三尺讲台的精彩

一根粉笔，三尺讲台，我就是用这简单演绎着完美，也用这苍白营造出自己生命中五颜六色的精彩。三尺讲台更是我永远难以割舍的家园。

没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育，教育的真谛在于爱，作为一名教师的我认为“爱与责任是新时期师德之魂。我把全部的精力都倾注在学生身上，用爱心塑造了一位教师美好的心灵。

对于一个女人来说家庭和事业是并重的，2002年元旦我结婚了，在婚后的两年中，我怀孕两次，但是孩子都没有幸存下来。2004年我在立德小学接任了四年级班主任工作，那时的我为了能把那批学生送上初中，我和老公商量晚两年要孩子，老公在我的劝说下，也无可奈何的答应了，因为没有孩子我可以无牵无挂的去为学生上课，那时作为26岁的我来说也应该为人之母了，看着公公、婆婆盼孙子的心

切，有时我的心里也酸酸的，我总是找出一些恰当的理由向公公、婆婆解释。为了学生我常常迎着太阳出露的笑脸上路，随着夕阳的下沉我慢慢的走回家中，无论怎么累，心中总有一些幸福感，因为我有一群可爱的孩子。记得在那一批学生中，有一个叫丛佳丽的女生，她的家境比较特殊，她是随母改嫁过来的。有一次中心校要举行运动会，需要服装，她很想参加那次运动会，可是家里没有钱，不让她参加，当时孩子哭了，当我看到孩子哭得伤心的样子，对她说参加吧，这套服装我给你买了。听我这么一说，孩子破涕为笑了，她终于如愿以偿的参加了运动会。

2005年由于工作的需要我没有把那批学生送上初中，而是被调到,木头小学担任英语教学，那时通往木头小学的路还是土路，每到下雨天，我们都要走七八里的泥泞小路步行上班。2006年，婚后五年的我已经是第三次怀孕了，同事们都劝我有了前两次的流产经历，这第三次怀孕应该休假在家，医生也曾对我说要卧床休息，可是我并没有这样去做，而是想着学生一双双求知的眼神，还是选择了坚持上班。孩子出生后，为了不耽误学生上课，我的五个月的儿子断奶了，在孩子八个月的时候，我公公因肝癌住进了哈尔滨肿瘤医院，婆婆和丈夫都在医院护理，孩子无人看护，给丈夫打电话问他孩子怎么办？他的答复只能是你自己想办法吧，实在不行就请假吧。那时的我心乱如麻，感到自己很无助，自己有时偷偷的哭。在那段时间里，孩子总是这家放一天，那家放一天，谁有时间谁就帮忙看一天，想要顾个保姆，也不是一时就能找到的。那时孩子的哭声和学生求知的眼神总是在我心

里打架，我必须选择，必须割舍，但是教师的责任心使我选择了学生，让自己的儿子承受委屈，每天送到别人家看护。在那艰难的日子里，我没有因为孩子而耽误学生一节课，没有因为孩子而少给学生上一节课，少讲一个题目。泪水和苦水只能在我的心里偷偷的流着。那一年，我正带着三年级的语文、数学，有时候看到孩子这家轮一天，那家轮一天，孩子的嗓子都哭哑了，听着孩子的哭声，看着孩子无助的眼神，刚刚会叫妈妈的声音，我不只一次落泪了，可是哭完后，擦干眼泪，又要用笑容去面对另一群孩子。付出就有回报，正因我的不断努力和付出，我班的学生在期末考试中取得了优异的成绩。考完试以后，看着孩子们的成绩，我疲惫的脸上再次露出了欣慰的笑容。

如果说学校是我生命中成长的沃土，那么课堂就是我展示生命价值的绿洲。我以火热的心、无尽的爱，埋头苦干，辛勤耕耘撑起了一片蓝天。我经常用当好一名慈母，做好一名严师的口头禅来严格要求自己。在教育教学岗位上，我从不放弃一个学生，无论他是可爱的，还是顽皮的，无论是聪明的，还是愚笨的我都会一视同仁，因为他们都是我的学生，甚至弱者，我会更加的关爱他们。

二、用责任营造班主任之魂

勤恳敬业，踏踏实实的教书育人，认认真真的搞好班主任工作，自觉服从工作安排。2008年由于工作的需要，我又被调到敏字小学担任五年级班主任工作，刚刚接手这个班，我首先进行了多次的家访，了解学生，我和同学们相处的非常融洽，课上我们是师生，课下我们就像朋友一样，我成了学生们眼中很好的倾听者。他们无论是有高兴

的事还是伤心的事都愿意让我和他们一起分享。在学生们的眼中我成了他们的大朋友。在即将毕业时，学生们照毕业相，孟祥婷同学没有钱和同学们合影留念，我就对她说，你就尽情的照吧，不要担心钱的问题，这些相片，等你长大了也是一段美好的回忆，她听了高兴得像一只快乐的小鸟，尽情的享受着和其他同学一样的快乐。

2009年我送走了一个毕业班，原则上我应该接一年级，可是刚升入五年级的班级处于脏、乱、差的局面，这时校长把这个艰巨的任务交给我。我接班后了解了班级的情况，多次进行了家访，找学生谈心，因为这个班的学生单亲家庭和困难的学生的比较多，我就从精神和物质上给予帮助，我从亲戚那里找来一些衣物，分给那些家庭困难的孩子，虽然那些衣物并不起眼，但也能帮助他们减轻一些负担吧，在我不懈的努力与沟通下，短短的半年时间里，学生的成绩就突飞猛进，同时我也赢得了学生的爱戴，同事的认可，领导的赞赏，家长得好评。

在我的教学生涯里，我总是以“海纳百川”的宽广胸怀，去接纳每一个学生，以一颗慈母般的爱心滋润着每个孩子的心田。

三、热爱学生，诲人不倦

要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。在我的从教经历中，我始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀，点燃发展生学习的希望。有句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱！”无论是优生还是后进生，我都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。我班有一个全班有名的“打架大王”——冯立成，上课不听

讲，纪律散慢，一点儿也不学习，怎么办呢？为了这个学生真是费尽了心思，首先我试着寻找他本人身上的优点，结果发现他这个人还真有不少优点。比如，爱劳动，每次劳动，他总是特别积极，干得起劲，于是我就给了他一个官衔——劳动委员，让他担任劳动委员，在他任职期间总是能以身作则，严格的要求自己，在班级也起到了带头的作用。几次出色的完成任务后，同学对他另眼相看，他的学习也进步了不少。我每接手一个新的班级都会受到学生的欢迎和爱慕。我的工作同时也受到家长的认同和支持。这就是爱的力量。

教师要热爱每一个学生。记得2003年我曾经教过一个智力有些缺欠的的学生，他叫苏伟男，由于他的母亲智力不全，所以对孩子的管理也上不去。每天这个孩子总是脏兮兮的出现在班级，他的鼻涕都会拉到两腮，小手被总是滑滑的，袖口硬邦邦的，同学们对他总是另眼相看，偶尔有的孩子还会欺负她，个别的老师也会耍戏他，但是我从来没有嫌弃过他反而更关心他。有时候在课堂上，他就像一只小老鼠，老师一不留神，孩子就不知钻到哪去了，弄得全班同学哄堂大笑，我也被弄得哭笑不得。他有时候很乖巧，有时候也很暴躁。冬天天气特别的冷，可是他的妈妈也不给孩子戴上手套和帽子，孩子的小手冻得冰冰凉，小脸冻得通红，来到班级后，我都会给他捂捂小脸小手，领他到炉子旁边烤一烤。他也会和我亲切的交谈一会儿，所以这个孩子对我也产生了一种依赖感。记得有一次我生病了，一个星期没上班，当我来到学校时，这个小男孩却是第一个扑到我身边抱着我哭着说：“老师这几天你去哪了？我都想你了。”听到这句话是从他的口里说