《咏怀(其四十三)》阅读答案
2019年古诗文阅读理解：咏怀八十二首(201X高考山东卷)(含答案解析)-优秀word范文 (2页)
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咏怀八十二首（其七十九）阮籍林中有奇鸟，自言是凤凰。
清朝饮醴泉，日夕栖山冈。
高鸣彻九州，延颈望八荒。
适逢商风①起，羽翼自摧藏。
一去昆仑西，何时复回翔。
但恨处非位，怆悢②使心伤。
【注】①商风：秋风。
②怆悢（liànɡ）:悲伤。
（1）诗中“清朝饮醴泉，日夕栖山冈。
高鸣彻九州，延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性？答：________________________________________________________________【命题立意】本题意在考查鉴赏诗歌的形象的能力。
【思维轨迹】联系阮籍生活的时代背景，联系竹林七贤的常识，联系《滕王阁序》关于阮籍的典故，了解阮籍的处境和思想，抓住诗句中的关键字眼思考“凤凰”的品性。
饮醴泉——体现爱洁净，提取“洁”；栖山冈——体现居高处，提取“高”；彻九州——以声高写才高，提取“才高”；望八荒——以望远写志远，提取“志远”。
【参考答案】高洁（或“超然脱俗”“清高”）；志向远大（或“心忧天下”）。
（2）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。
答：________________________________________________________________【命题立意】本题意在考查鉴赏诗歌的思想情感的能力。
天津高考语文诗歌鉴赏综合题汇编
一、高中诗歌鉴赏试题1．阅读下面这首宋诗，完成小题。
自金陵如丹阳道中有感①王安石数百年来王气消，难将前事问渔樵。
苑方秦地皆芜没②，山借扬州③更寂寥。
荒埭暗鸡催月晓④，空场⑤老雉挟春骄。
豪华只有诸陵⑥在，往往黄金出市朝。
【注】①此诗作于1066年（治平三年）春，闲居江宁已三年的王安石聊发游兴，骑马东行游丹阳，沿途访友寻古。
②化用古人诗句。
李白《金陵》诗：“苑方秦地少，山似洛阳多。
古殿吴花草，深官晋绮罗。
”刘长卿的诗：“金陵已芜没，函谷复烟尘。
”③东汉末刘繇曾将扬州治所设在曲阿（丹阳）。
④《建康图经》言：“鸡鸣埭在青溪西南潮沟上，过沟有埭，名鸡鸣。
齐武帝早游钟山射雉，至此，鸡始鸣。
”⑤场：射雉场。
《南齐书·东昏侯纪》：“置射雉场二百九十六处，翳中帷帐及步障，皆袷以绿红锦。
”⑥《元和郡县图志》载：丹阳有齐高帝的泰安陵，武帝的景安陵，明帝的兴安陵，梁武帝的修陵，文帝的建陵，简文帝的庄陵等多座。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A. 首联，写对历史悠久的古帝王之都金陵的总体感受，“王气消”三字为全诗定下了伤感的基调。
B. 颔联，当年的苑方秦地般的美景已消失了，一度为扬州治所的丹阳繁华也已寂寥不见了。
C. 尾联，写盛极一时的王朝黄金散尽，如今只剩下帝王的陵寝，充满了人财两空的哀伤。
D. 这首七言律诗，词句警策，典故丰富，内容深邃，充满历史的纵深感和兴替的沧桑感。
（2）请简要赏析颈联“荒埭暗鸡催月晓，空场老雉挟春骄”。
【答案】（1）C（2）①融情于景，借景抒情。
“荒”“暗”二字营造了一片昏暗、衰败的意境。
②视听结合。
“荒埭暗鸡催月晓”，写听觉感受，而一个“催”字，突出了“暗鸡”的呜叫给人的心理感受；“空场老雉挟春骄”则侧重于视觉所见。
③用典。
化用齐武帝鸡鸣埭打猎的事，这里借齐朝帝王荒于畋猎，终至亡国的故事，批评了历史上许多皇帝耽子犬马声色，不理朝政导致国势衰落之事实。
从一个角度总结了历史兴亡的原因。
2018年高三一模语文汇编(古诗鉴赏)
2018年高三一模古诗鉴赏汇编宝山区（三）阅读下面的作品，完成第12-14题。
（8分）拟咏怀·其二十六①南北朝庾信萧条亭障②远，凄惨风尘多。
关门临白狄③，城影入黄河。
秋风别苏武，寒水送荆轲。
谁言气盖世，晨起帐中歌。
【注】①庾信为南朝梁臣，奉命初试北朝西魏；但梁为西魏所灭，被滞仕魏，羞愤抑郁。
后北周代魏，庾信累官至开府仪同三司。
此诗作于其任北周弘农郡守时，时南朝陈与北周通好，流寓人士，并许归还故国，唯庾信与王褒不得回南方。
②亭障：边境的堡垒。
③白狄：古民族名。
12.从题材看，本诗属于（）。
(1分）A.咏史B.怀古C.怀人D.羁旅13.对本诗意境的评价最适合的是（）。
（2分）A.纯一混茫B.凄惨萧索C.苍凉壮阔D.清幽凄冷14.全诗是怎样表达作者思想情感的？试结合具体诗句加以赏析。
（5分）（三）8分12. 1分选D“羁旅”13. C，2分；B，1分。
14. 5分答案示例一：本诗首二句通过远望边境堡垒和原野上的风尘，抒发内心的悲凉，并以“萧条”“凄惨”融情于景。
三四句写身居异族，眼见壮阔的黄河，更增思念故国的悲哀。
最后四句用典，写自己不能像苏武那样出使匈奴保持节操，反而像荆轲刺秦不成、自己国家却最终灭亡，表达留仕北国的羞愤；用项羽气盖世却于帐中悲歌（“时不利兮骓不逝”），表达自己在祖国大势已去时自己无所作为的亡国羁旅之痛。
答案示例二：本诗表达了留仕北国的羞愤、思念故国的凄惨、国家灭亡的悲哀，悲中有壮，壮中有悲。
首四句融情于景、借景抒情，远眺边境堡垒风尘，内心黯然神伤；近看关门临白狄异族、城影入浪涛平抑的黄河，壮阔中更增添思乡南归的悲凉。
后四句用典，苏武、荆轲的典故点出了出使北国被滞留的身世和愤慨，又有留下做官的羞愧和祖国灭亡的无奈、悲痛；项羽悲歌的典故更表达了英雄末路的浩叹。
评分说明：作者情感2分；怎样表达3分。
最后两句项羽的典故如果说不出，意思基本正确，不扣分；融情于景和用典某一方面分析特别充分精彩，另一方面提到却分析不够也可满分。
《咏怀阮籍》阅读答案
《咏怀【阮籍】》阅读答案《咏怀【阮籍】》阅读答案咏怀【阮籍】①朝阳不再盛，白日忽西幽。
去此若俯仰，如何似九秋。
人生若尘露，天道邈悠悠。
齐景升牛山，涕泗纷交流②。
孔圣临长川，惜逝忽若浮。
去者余不及，来者吾不留。
愿登太华山，上与松子游③。
渔父知世患，乘流泛轻舟。
注：①阮籍：“竹林七贤”之一，好老庄哲学，与嵇康齐名，蔑视礼教，政治上则采谨慎避祸的态度，对司马氏集团怀有不满，但又感到世事已不可为，于是采取不涉是非、明哲保身的态度，得以保卒余年。
②春秋时期的齐景公晚年登上临淄城外的牛山，见山川之美，感叹自身生命短暂而痛哭。
③松子：赤松子，是古代传说中的仙人。
8．“朝阳不再盛，白日忽西幽”象征着什么？表现了诗人什么样的思想感情？（5分）9．本诗主要运用了哪些艺术手法？请简要分析。
（6分）参考答案：8．①象征着时光的流逝（1分），表现了诗人对光景西驰，白驹过隙，盛年流水，一去不再的忧伤之感（2分）。
②也喻指曹魏政权由显赫繁盛趋于衰亡，一去不返，终归寂灭（1分）。
表达了诗人对国运衰落的担忧（1分）。
9．①对比。
“人生若尘露，天道邈悠悠”形成强烈对比，在“悠悠”天道和永恒的宇宙中，曹魏政权都去若俯仰，何况区区一介寒士，不过如尘似露，倾刻消亡罢了。
②运用典故。
“齐景升丘山”句运用齐景公惜命的典故，“孔圣临长川”运用孔子伤逝的典故，极写人生与国运的短促。
最后四句运用赤松子和渔父的典故，表达了要跟从赤松子，追随渔父，即或仙或隐，远离尘世之纷扰，庶几可以避患远祸，得逍遥之乐的思想。
（举出一个例子分析即可）③比兴。
首二句从象征时光流逝的白日写起，运用比兴的艺术手法，使诗意含蓄。
（共6分，每条2分）。
古代诗歌《咏怀》阅读练习及答案(成都2022年高一下期中)
成外2021-2022学年高一下学期期中考试(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成14～15题。
咏怀（其六）阮籍昔闻东陵瓜①，近在青门外。
连畛距阡陌，子母相钩带。
五色曜朝日，嘉宾四面会②。
膏火自煎熬，多财为患害。
布衣可终身，宠禄岂足赖。
【注】①东陵瓜：汉初人邵平在秦破后失侯，为布衣，在长安城东种瓜，时谓之东陵瓜。
②萧何计诛韩信受高祖封赏，众人道贺，邵平独劝其勿受，以除高祖猜忌之心，萧何从其计。
14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A. 前四句先写邵平所种之瓜的名字及种瓜地点，后描述其瓜田连绵，大小瓜連缀成片。
B.“五色曜朝日”有双关意，既指瓜有五色，也喻指萧何煊赫一时的情形。
C.“膏火”句言多财之患犹如膏火自煎，意指盛极当思，不应为钱财所累。
D.全诗以邵平和萧何为吟咏对象，通过二人际遇的对比，表达追慕古人之情。
15.请分析这首诗与陶渊明的《归园田居》（其一）在思想情感方面的异同。
（6分）(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)16.当“大疫”与“大义”相逢，“春寒”与“人暖”交汇，这座城，这些人，注定不负春光，注定于史铭记。
疫情是“试金石”，试出了超越生死的担当与大义，我们珍视的有比活着更重要的，我们厌恶的也有比死亡更可怖的，正如孟子《鱼我所欲也》中总结的那句（是故），。
疫情是“聚义旗”，聚集了八方义士，有人白衣为戎，有人主动请缨，有人带伤上阵，有人湿透衫襟。
他们坚守岗位的决绝，正如《离骚》中即使肢解身体都不会改变志向的那句，。
疫情是“澄心镜”，点化了世人对生命的顿悟，生命是短暂且珍贵的，所以针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中批驳的一句，。
14.D“追慕古人“不对，邵平布衣平民得以安享天年，萧何荣宠加身却如膏火自煎，所以是表达宠禄不可依赖的反思。
15.同：都表达了诗人对官场的厌倦或对平民（田园）生活的向往之情。
异：①阮诗中，诗人希望以平民之身安享天年，表达出对官宦生涯的忧惧。
2020高考语文二轮总复习专题测试：专题6 诗歌鉴赏 题型1 Word版含解析
专题六|诗歌鉴赏1个客观题3个主观题题型1设题四个角度，解题三个步骤——客观题一、阅读下面这首宋诗，完成1～2题。
(9分)众人[宋]王安石众人纷纷何足竞，是非吾喜非吾病。
颂声交作莽①岂贤，四国流言旦②犹圣。
唯圣人能轻重人，不能铢两为千钧。
乃知轻重不在彼，要之美恶由吾身。
【注】①莽：王莽，汉平帝时为大司马，时群臣奏言“大司马莽功德比周公”，一时“颂声交作”，王莽后篡汉建立新朝，民不聊生。
②旦：姬旦，即周公，成王幼年即位，由周公摄政，其弟管叔、蔡叔等造谣攻击他。
1．(对点题)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)()A．本诗标题的“众人”指普通人，“何足”二字说明作者并不在意他们的议论纷纷，反而坚定地认为这些是非是值得高兴而不值得担忧的。
B．三四句用典，说明大家交口称赞的不一定是圣贤，反之亦然，还巧妙地暗示了自己的处境，且与尾句相呼应，点明了自己做人的方向。
C．从诗歌艺术方面看，全诗以说理和散文笔法为诗，较缺乏形象和情感的打造，虽表现出宋诗重议论的特点，但读起来诗味并不丰厚。
D．本诗内容虽主要写的是对待他人意见的态度，我们却能从中感受到一位立场坚定、充满自信，以圣贤为标准严格要求自己的诗人的风骨。
解析：选A A项，“反而坚定地认为这些是非是值得高兴而不值得担忧的”错误。
根据一二句的诗意可知：作者认为面对众人议论纷纷，并不值得争辩，他既不会高兴也不会担忧，表现了诗人高度的镇定。
2．本诗内容恰好阐释了《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表现出的哲理，请指出哲理并结合诗句简要分析。
(6分)答案：①“不畏”二句表现的哲理是：掌握了正确的方法，认识达到了一定的高度，才会自信地透过现象看本质，而不被事物的重重表象迷惑。
②本诗中的一二句，作者不以众人的议论纷纷而“喜”或“病”，众人的看法不过是像浮云一样，只是事物的表象，三四句中以“贤圣与否不以人的论说而定”举例充分论证了这一点。
但作者并不否认像五六句圣人那样以较高的客观标准对人进行客观评价，但无论如何(众人也罢，圣人也罢)，人善恶好坏的本质是由人自己决定的，这体现出透过现象看本质的真谛。
齐齐哈尔市统编高考语文诗歌鉴赏练习题(及答案)
齐齐哈尔市统编高考语文诗歌鉴赏练习题(及答案)一、高中诗歌鉴赏试题1．阅读下面这首宋词，完成各题。
木兰花慢·席上送张仲固帅兴元①辛弃疾汉中开汉业，问此地，是耶非？想剑指三秦②，君王得意，一战东归。
追亡事③，今不见；但山川满目泪沾衣。
落日胡尘未断,西风塞马空肥。
一编书④是帝王师，小试去征西。
更草草离筵，匆匆去路，愁满旌旗。
君思我，回首处，正江涵秋影雁初飞。
安得车轮四角⑤，不堪带减腰围。
【注释】①这首词是孝宗淳熙八年（1181）秋天，作者在江西安抚使任上，为原江西路转运判官张仲固奉调兴元知府设宴饯行，有感而作此词。
兴元，汉中。
②指刘邦占领关中事三秦，即雍、塞、翟三国地。
③追亡事：韩信投奔刘邦之初不得重用，趁机逃跑，萧何知道韩信是难得的人才，将韩信追回，并在刘邦面前力荐，韩信遂得刘邦重用。
④一编书是帝王师：张良闲步游下邳，有一老者给他一卷书说，读了这卷书可以辅佐君王。
⑤车轮四角：车轮生出四角，意为使离人无法即刻离去。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A. 词的开篇两句，追忆了汉初三杰辅佐刘邦建立汉朝基业的历史往事，既写出了刘邦开创基业的雄豪意气，也表达了自己渴望光复故土，洗去金军侵略耻辱的一腔报国之志。
B. “一编书”，用张良佐汉的故事，写出张仲固可堪帝王之师；“小试”，有微讽之义，既讽刺宋朝不重用大才，又暗含词人勉励张仲固帅兴元只是牛刀小试，今后必能为国大用。
C. 本篇语言颇为精练，善于化用前人诗句，如“山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时”原是唐代李峤的诗句，但词人却能一扫消极情绪，以之恰到好处地描写了热泪纵横的爱国情景。
D. 词的最后两句，以对方思念自己的方式来表达词人对友人别后相思的满腹离愁，这种抒情方式与“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的诗句，有异曲同工之妙。
（2）本词的结构颇为紧凑，请结合全词作简要分析。
【答案】（1）D（2）①上阕先追忆刘邦以汉中为据，重用贤才，多谋善战，剑指关中，开创汉朝基业的雄豪意气；接着笔锋一转，以“追亡事，今不见”一句加以过渡；由历史的回顾转向眼下的现实，既感慨再也见不到汉初风云际会，君臣相得的盛况，又痛惜眼前山河分裂、神州陆沉的现状。
2020-2021西安高考语文 诗歌鉴赏 培优练习(含答案)
一、高中诗歌鉴赏试题1．阅读下面这首宋词，完成下面小题。
西江月辛弃疾堂上谋臣帷幄，边头猛将干戈。
天时地利与人和，燕可伐与曰可。
此日楼台鼎鼐①，他时剑履山河。
都人齐和《大风歌》，管领群臣来贺。
【注释】①楼台鼎鼐：楼台指相府，古时把宰相治国比作鼎鼐调味。
（1）下列对本诗的赏析，不正确的一项是（）A. 开篇写堂上有善谋的贤臣，边疆有能战的将士，表达出对朝廷力量的肯定。
B. 诗人化用孟子的名言，指出只要南宋上下齐心，共同抗敌，北伐是可行的。
C. 下片写诗人眼见政治腐败，山河破碎，却依然对北伐的大好前景充满信心。
D. 本词语言晓畅，运用很多口语化的句子，读来朗朗上口，增加了词的魅力。
（2）从对北伐的情感态度上看，本词与《永遇乐·京口北固亭怀古》中“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”相比，有什么不同？【答案】（1）C（2）本词上片分析北伐的大好形势，下片鼓励大家积极投入到抗金事业中去，表达了爱国军民企盼北代的共同心声，充满了胜利在握的豪情和壮志。
“元嘉草草”三句诗人借元嘉帝轻率鲁莽，想建立不朽战功，却落得仓皇逃命的故事，提醒南宋统治者吸取前人的历史教训，不要冒进。
【解析】【分析】（1）C项“下片写诗人眼见政治腐败，山河破碎”表述错误。
下片先写今日治国，再写明年胜利在握，表达了对北伐大好前景充满信心。
故选C。
（2）本题要求从对北伐的情感态度上看，本词与《永遇乐·京口北固亭怀古》中“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”相比，有什么不同？本诗中根据上片“堂上谋臣帷幄，边头猛将干戈。
天时地利与人和，燕可伐与曰可。
”可知上片分析北伐的大好形势；根据下片“此日楼台鼎鼐①，他时剑履山河。
都人齐和《大风歌》，管领群臣来贺。
”可知下片鼓励大家积极投入到抗金事业中去，表达了爱国军民企盼北代的共同心声，充满了胜利在握的豪情和壮志。
而“元嘉草草”三句诗人借元嘉帝轻率鲁莽，想建立不朽战功，却落得仓皇逃命的故事，提醒南宋统治者吸取前人的历史教训，不要冒进。
典故 志趣
【袁安高卧】参见人事部·贫贱“袁安困雪”。唐高适《苦雪四首》之二：“惠连发清兴，袁安念高卧。”
【恐后施鞭】参见器用部·其他“祖生鞭”。唐王维《哭祖六自虚》：‘不期先挂剑，长恐后施鞭。”
【酌泉表洁】参见地理部·水流“贪泉”。清赵翼《赋得贤不家食》：“酌泉逾表洁，宰肉故能公。”
【乘下泽】参见动物部·走兽“款段”。宋陆游《怀镜中故庐》：“从宦只思乘下泽，忤人常悔读南华。”
【扫室陈蕃】参见人事部·雅逸“扫一室”。明李东阳《储都宪净夫在南曹时尝取鹤鸣诗义名其园曰檀园……》：“窥园董子心仍在，扫室陈蕃志且偿。”
【向平愿】参见伦类部·亲眷“子平嫁娶”。清赵翼《季女出嫁》：“恰了向平愿，应偿五岳缘。”
【问鼎气】参见器用部·器皿“周鼎”。唐李隆基《巡省途次上党旧宫赋》：“长怀问鼎气，夙负拔山雄。”
【卧游】参见文明部·书画“卧游图”。清方文《题画寄刘十二尔仁》：“归去卧游何不可，送尔一幅李公麟。”
【拥书城】《魏书·李谧传》：“李谧……每言：‘丈夫拥书万卷，何假南面百城。’遂绝迹下帏，杜门却扫，弃产营书，手自删削，卷无重复者四千有余矣。”Ｏ指藏书丰富或对书有特殊爱好。清归庄《苦家居作》之四：“安得良朋共披对，雄哉南面拥书城。”另参见地理部·城建“百城”、文明部·文具“百城书”。
【新丰独酌】《新唐书·马周传》：“（马周）留客汴，为浚仪令崔贤所辱，遂感激而西，舍新丰，逆旅主人不之顾，周命酒一斗八升，悠然独酌，众异之。”Ｏ指人物未发迹时志向远大或豪气干云。宋陆游《十一月三日过升仙桥作》：“纷纷满座谁能识，大似新丰独酌时。”另参见器用部·饮食“新丰酒”。
咏怀阅读答案-白居易
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湘豫名校联考2023-2024学年高三上学期一轮复习诊断考试(三) 语文含解析
湘豫名校联考2023年12月高三一轮复习诊断考试（三）语文（答案在最后）一、现代文阅读(35分)（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
在经典文学史中，对初唐诗的论述多集中于王杨卢骆等“在野”诗人身上，将其作为此阶段诗歌成就的代表。
事实上，宫廷诗不仅是初唐诗坛的主流，亦是连接六朝与盛唐的桥梁，深刻影响着唐诗的发展。
学界公认，初唐宫廷诗中南朝风气极重，但其中的作用机制，尚未有清晰阐述。
初唐宫廷宴集诗创作频密，这些诗歌中有相当多音乐活动的写实性描述，如太宗《三层阁上置音声》：“隔栋歌尘合，分阶舞影连。
声流三处管，响乱一重弦。
”杜正伦《玄武门侍宴》：“开轩临禁籞，藉野列芳筵。
参差歌管飏，容裔羽旗悬。
”凡此种种，不一而足。
这里的宫廷乐，来自南陈、用吴楚之音的清乐尤受重视。
隋文帝已承认其为“华夏正声”，专置清商署以掌之。
唐初君主接收了陈、隋的宫廷音乐系统，也沿袭了相似的音乐品味。
当然，太宗也采取了一系列正礼乐的举措。
不过李世民认为“悲欢之情，在于人心，非由乐也”，这种通达与开明营造了比较宽松的文化环境，使得作为前朝旧乐的清商乐能够继续流行。
在唐代，以诗入乐是极为常见的现象。
音乐欣赏与诗歌的创作、品析是在相同场合，同一群体中进行的。
《唐诗纪事》记载了一个著名故事：中宗幸昆明池赋诗，群臣应制百余篇。
其中沈俭期、宋之问之诗“工力悉敌”，经权衡，终选中宋之问的作品，并点评了二诗优劣，申明选择的缘由。
这正是初唐宫廷以诗入乐的真实历史情境，音乐与诗歌贯彻着类似的艺术风格、审美趣味。
音乐对诗歌的强烈影响，在歌辞中体现得最直接、鲜明。
如《大酺乐》，乃是朝堂燕飨用乐，然而《乐府诗集》记其所配之辞却作：“泪滴珠难尽，容残玉易销。
傥随明月去，莫道梦魂遥。
”这实际反映了当时一种现象，即清商乐对“哀”这一审美格调的爱尚已经形成了强势的文化氛围。
《隋书·文学传序》概括前代“南北词人得失之大较”，提出“各去所短，合其两长”，以达“文质彬彬，尽善尽美”的理想，指示了唐诗的发展方向。
阮籍《咏怀(壮士何慷慨)》阅读训练及答案
阅读下面这首诗歌，完成15~16题。
咏怀
【魏晋】阮籍
壮士何慷慨，志欲威八荒。
驱车远行役，受命念自忘。
良弓挟乌号，明甲有精光。
临难不顾生，身死魂飞扬。
岂为全躯士，效命争战场。
忠为百世荣，义使令名彰。
垂声谢后世，气节故有常。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A.“壮士”二句出语壮阔，“何”字带着饱满情感，赞扬壮士威震八荒的昂扬高志。
B.“驱车”句照应“威八荒”，“受命”句启领下文之出征效命，使全诗章法严谨。
C.“良弓”二句写壮士武器装备之精良，衬托壮士的英武风采和慷慨赴国难的豪情。
D.此诗与《诗经·无衣》一脉相承，都表现战况的激烈和壮士轻生死重名节的气概。
16.论者认为阮籍这首诗直承雄健深沉、悲凉慷慨的建安风骨。
这种风骨体现在哪些地方?请结合全诗简要分析。
（6分）
参考答案：
15.D。
此诗没有表现战况激烈；《无衣》表现同仇敌忾，无“重名节的气概”。
16.形象上，塑造的是临难不顾、以死报国的壮士形象，豪迈刚健之气中也有不顾生死的悲凉意味；主题上，颂扬留名青史的进取精神和忠义气节，体现出慷慨昂扬的格调；风格上，措辞大气，用语俊朗，气魄阔大，如“威八荒”“魂飞扬”“百世荣”“故有常”等，措辞有浓烈的阳刚之气。
（每点2分，共6分）。
郴州市统编版高考语文诗歌鉴赏专题练习(及答案)
郴州市统编版高考语文诗歌鉴赏专题练习(及答案)一、高中诗歌鉴赏试题1．阅读下面这首诗，完成小题。
听颖师琴歌[唐]李贺别浦云归桂花渚，蜀国弦中双凤语。
芙蓉叶落秋鸾离，越王夜起游天姥。
暗佩清臣敲水玉，渡海蛾眉牵白鹿。
谁看挟剑赴长桥，谁看浸发题春竹。
竺僧前立当吾门，梵宫真相眉棱尊。
古琴大轸长八尺，峄阳老树非桐孙。
凉馆闻弦惊病客，药囊暂别龙须席。
请歌直请卿相歌，奉礼官卑复何益。
（1）《听颖师琴歌》是唐代著名诗人李贺的代表作之一，本诗前八句描写________，后八句叙写________。
（2）文字是无声的，却能够生动刻画有声的音乐，在《听颖师琴歌》中，李贺是如何表现古琴的音乐魅力的？【答案】（1）琴声（弹琴）；请歌（求诗）（2）①大量运用比喻来刻画音乐，将乐声比作“凤语”“鸾离”“佩玉”敲击声等；②运用丰富瑰丽的想象，赋音乐以形象，来写旋律的变化，如初听如彩云追月，再听如越王夜起、老翁牵鹿，高昂处如挟剑斩蛟、张旭泼墨；③侧面烘托，如写自己病中听曲，全然而愈。
【解析】【分析】（1）仔细阅读诗歌，理解诗歌前后八句所写的意思，根据其意思来概括其叙写的内容。
比如前八句，“别浦云归桂花渚，蜀国弦中双凤语。
芙蓉叶落秋鸾离，越王夜起游天姥。
暗佩清臣敲水玉，渡海蛾眉牵白鹿。
谁看挟剑赴长桥，谁看浸发题春竹”意思是说：初听听那琴声，仿佛天河彩云追月，又仿佛蜀琴双凤和鸣；再听听那琴声，仿佛荷塘叶落，秋鸟啾啾，又仿佛越王夜起，伏首天姥；那琴声，像清官服中佩玉瑾击水晶那样清亮，象白眉仙翁骑鹿仙游那样清远飘渺。
激越之处，犹如周处长桥斩蛟/剑气如虹，波涛汹涌/犹如张旭披发浸墨，纵横跌宕，酣畅淋漓。
由此可以得出前八句主要运用比喻和想象手法，详尽地描写了琴声。
后八句“竺僧前立当吾门，梵宫真相眉棱尊。
古琴大轸长八尺，峄阳老树非桐孙。
凉馆闻弦惊病客，药囊暂别龙须席。
请歌直请卿相歌，奉礼官卑复何益”，意思是：待曲终之后，天竺的颖师立在我门前，眉角分明，真有梵宫真相的庄严。
山东高考语文诗歌鉴赏训练经典题目(附答案)
山东高考语文诗歌鉴赏训练经典题目(附答案)一、高中诗歌鉴赏试题1．阅读下面这首唐诗，完成各题还陕述怀①李世民慨然抚长剑，济世岂邀名。
星旂②纷电举，日羽肃天行。
遍野屯万骑，临原驻五营。
登山麾武节，背水纵神兵。
在昔戎戈动，今来宇宙平。
[注]①这首五言短排是唐朝创建初期，李世民率师平定关东割据势力后，回师关中时所作。
②旂(qi)：古代的一种旗帜.（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )A. 开头写诗人手抚腰间长剑不禁慨然长叹，直抒胸臆，有力地表明自己出兵平乱的原因。
B. 中间六句分别描述行军、驻营、出击三个场面，恢宏大气，令人震撼，是全诗的核心部分。
C. 最后两句诗人回忆过去“戎戈动”，而今“宇宙平”，与首联呼应，语气显得刚毅果绝。
D. 此诗在艺术表现上，将议论、叙事、抒情巧妙熔为一炉；全诗构思精缜，且语言优美。
（2）本诗抒发了诗人怎样的情感?请结合文本分析。
【答案】（1）D（2）①诗人平定战乱后的志得意满之情。
诗人刚刚经历了激烈的战斗，结束了群雄割据的局面，如今凯旋，充满自信。
②诗人胸怀天下，治国安邦，有造福百姓的浩然正气。
前线将士的流血牺牲，赢得统一中原局面，使百姓过上安定生活，这一切都是为了济世救民，而不是为了争名夺利。
③这首诗抒发了诗人对时事的感慨。
战争是残酷无情的，必然会有流血牺牲，但从前的牺牲是为了换来今天的统一。
诗人心中不无感慨。
【解析】【分析】（1）D项，“全诗构思精缜，且语言优美”分析错误，本诗语言慷慨激昂，算不得优美。
故选D。
（2）①“慨然抚长剑，济世岂邀名”诗人平定战乱后的志得意满之情。
诗人刚刚经历了激烈的战斗，结束了群雄割据的局面，如今凯旋，充满自信。
②“在昔戎戈动，今来宇宙平”诗人胸怀天下，治国安邦，有造福百姓的浩然正气。
前线将士的流血牺牲，赢得统一中原局面，使百姓过上安定生活，这一切都是为了济世救民，而不是为了争名夺利。
③“登山麾武节，背水纵神兵”一联写战斗场面。
中间短短三联六句，再现一次规模巨大的军事行动。
《咏怀(其四十三)》阅读练习阅读附答案
《咏怀(其四十三)》阅读练习阅读附答案 （三）阅读下文，完成第12-14题。
（8分）咏怀（其四十三）（三国·魏）阮籍①鸿鹄相随飞，飞飞适荒裔。
双翮临长风，须臾万里逝。
朝餐琅玕②实，夕宿丹山际。
抗身青云中，网罗孰能制。
岂与乡曲士，携手共言誓。
【注】①阮籍（210年-263年），三国魏人。
字嗣宗。
陈留（今属河南）尉氏人。
竹林七贤之一。
曾任步兵校尉，世称阮步兵。
②琅玕：中国神话传说中的仙树，其实似珠。
12.本诗从体裁上看，属于____体诗。
（1分）以下不能作为本题判断依据的一项是（）（1分）A.时代B.韵脚C.句数D.平仄13.对本诗赏析不正确的一项是（）。
（2分）A.“鸿鹄”两句使用了三个“飞”，描摹强调了鸿鹄群飞的景象。
B.“双翮”两句以“凌”和“须臾”，强调鸿鹄高飞远翔的姿态。
C.“朝餐”两句从食物与栖所两方面，写出了鸿鹄的现实习性。
D.“抗身”二句运用反问，语气强烈，收束了前面六句的描绘。
14.刘勰在《文心雕龙》中评价阮籍的诗“阮旨遥深”。
请结合这一观点赏析本诗。
（4分）____________________答案：（三）阅读下文，完成第12-14题。
（8分）12.（1分）古体诗（1分）B13.（2分）C（不是现实习性，而是写出了传说中鸿鹄精食高居，以象征鸿鹄之高洁）14.（4分）要点：阮籍这首《咏怀诗》表面上看是在写鸿鹄，而实际上托物言志，通过对鸿鹄高飞远举，远离尘嚣，精食高宿的描绘，表达了自己遁世超逸，不为世俗网罗的志向，同时结尾两句，从描写中荡开一笔，以激烈慷慨的语气抒发了对于乡曲之士为了个人私利携手言誓的蔑视，隐含了对于门阀士族结党营私的丑恶的批判。
整首诗寄托遥深。
阅读下面这首唐诗，完成14-15题。
九日使君席奉饯①卫中丞赴长水。
咏怀(其四)阅读答案-白居易
咏怀（其四）阅读答案-白居易（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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白居易《咏怀(其四)》阅读答案
白居易《咏怀(其四)》阅读答案
咏怀（其四）①
白居易
自从委顺任浮沉，渐觉年多功用深。
面上灭除忧喜气，胸中消尽是非心。
妻儿不问唯耽酒，冠盖皆慵只抱琴。
长笑灵均不知命，江蓠丛畔苦悲吟。
[ 注] ①元和十二年作于江州。
11. 以下对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一
项（ 3 分）
A.首句交待诗人宦途失落的处境，表达他在宦海中自
然而然的处世态度。
B ．颔联紧承“功用深”三字，表
示诗人涵养加深带来了从外到内的改变。
C．诗人妻儿
可是问他，他尽管饮酒，勾画出他在江州时安逸的生活
状态。
D．本诗语言朴素无华，平白如话，即
即是运用典故，也浅易易懂不冷僻。
12.诗的最后两句有何含意？请简要剖析。
（ 6 分）
阅读答案：
14． C（诗人可是问妻儿的事，不过极好饮酒。
）
15．①意为诗人大笑屈原不知天数，只在江畔丛草间苦苦悲吟；②表达了对屈原被贬后行吟泽畔、抱恨沉江做法的否认，以及诗人自己除去忧喜是非之心，乐天知命的旷达。
（或许：诗人大笑表面上看是对屈原被贬后行吟泽畔、含恨沉江做法的否认，实则是愤激之语，表达作者贬谪江州的愤懑，以及好像屈原般的高洁情怀）。
（每点 3 分，共 6 分）。
荆门市高考语文专题复习 诗歌鉴赏(附答案)
荆门市高考语文专题复习诗歌鉴赏(附答案)一、高中诗歌鉴赏试题1．阅读下面两首诗，完成下列小题。
送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
蝶恋花散花楼送客纳兰性德城上清笳城下杵，秋尽离人，此际心偏苦。
刀尺又催天又暮，一声吹冷蒹葭浦。
把酒留君君不住。
莫被寒云，遮住君行处。
行宿黄茅山店路，夕阳村社迎神鼓。
（1）这两首诗歌从题材上看都属于________诗，第一首诗歌所写的景物季节是________ （2）“忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长”和“行宿黄茅山店路，夕阳村社迎神鼓”两句共同运用了哪种表现手法，请赏析。
【答案】（1）送别；秋季（2）两句都是想象虚写。
（或对方入笔）。
王诗由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达得更为深远。
纳兰诗想象别后朋友旅途中所见的景象，“行宿黄茅山店（荒山野店）路，夕阳村社迎神鼓”纯朴热闹的景象，勉励宽慰友人不必忧愁，表现了对友人的祝福。
【解析】【分析】⑴第一首诗歌的标题是“送魏二”，第二首的标题是“散花楼送客”，两个标题中都有“送”字，这说明这两首都是送别诗（或词）。
第一首诗歌中，根据“橘柚香”“凉”可知，应该是秋季。
⑵“忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长”意思是“想象你独自远在潇湘明月下，满怀愁绪梦里静听猿啼悠长”，由“忆”可知，这是从对面生情，为行人虚构了一个境界：在不久的将来，朋友夜泊在潇湘之上，那时风散雨收，一轮孤月高照，环境如此凄清，行人恐难成眠吧，即使他暂时入梦，两岸猿啼也会一声一声闯入梦境，令他睡不安恬，因而在梦中也摆不脱愁绪。
“行宿黄茅山店路，夕阳村社迎神鼓”意思是“在未来的漫漫长路上，您将夜宿荒村野店，请笑对夕阳下的村社神鼓”，由“行宿”可知，后面是想象友人旅途之景，作者借助“夕阳村社迎神鼓”所勾勒出的热闹纯朴的景象来劝慰友人要以豁达之心迎接未来的漫漫长路。
由此可知，这两句诗都是想象别后情景，使用虚写或想象的手法。
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咏怀（其四十三）
（三国·魏）阮籍①
鸿鹄相随飞，飞飞适荒裔。
双翮临长风，须臾万里逝。
朝餐琅玕②实，夕宿丹山际。
抗身青云中，网罗孰能制。
岂与乡曲士，携手共言誓。
【注】①阮籍（210年-263年），三国魏人。
字嗣宗。
陈留（今属河南）尉氏人。
竹林七贤之一。
曾任步兵校尉，世称阮步兵。
②琅玕：中国神话传说中的仙树，其实似珠。
13. 本诗从体裁上看，属于____体诗。
以下不能作为本题判断依据的一项是（）
A. 时代
B. 韵脚
C. 句数
D. 平仄
14. 对本诗赏析不正确一项是（）。
A. “鸿鹄”两句使用了三个“飞”，描摹强调了鸿鹄群飞的景象。
B. “双翮”两句以“凌”和“须臾”，强调鸿鹄高飞远翔的姿态。
C. “朝餐”两句从食物与栖所两方面，写出了鸿鹄的现实习性。
D. “抗身”二句运用反问，语气强烈，收束了前面六句的描绘。
15. 刘勰在《文心雕龙》中评价阮籍的诗“阮旨遥深”。
请结合这一观点赏析本诗。
【答案】13. B 14. C
15. 要点：阮籍这首《咏怀诗》表面上看是在写鸿鹄，而实际上托物言志，通过对鸿鹄高飞远举，远离尘嚣，精食高宿描绘，表达了自己遁世超逸，不为世俗网罗的志向，同时结尾两句，从描写中荡开一笔，以激烈慷慨的语气抒发了对于乡曲之士为了个人私利携手言誓的蔑视，隐含了对于门阀士族结党营私的丑恶的批判。
整首诗寄托遥深。