第五空间共享自习室创业计划书
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第五空间创业计划书
目录
一、创业意图 (3)
1.1愿景、使命与核心价值观 (3)
1.2共享自习室的兴起背景和预期目标 (3)
1.2.1兴起背景 (3)
1.2.2第五空间预期目标 (6)
1.3第五空间的价值主张 (6)
二、行业背景与市场现状 (8)
2.1 行业背景与市场发展趋势 (8)
2.2 竞争者、竞争环境和市场机会 (10)
三、商业模式的具体实现方案 (11)
3.1选址和装修 (11)
3.1.1选址 (12)
3.1.2装修 (13)
3.2市场营销策略 (14)
3.2.1试点运营,获取种子用户 (15)
3.2.2采取多种活动,做好拉新留存 (15)
3.2.3利用多种方式引流 (15)
3.2.4灵活的定价策略 (16)
3.3盈利模式 (16)
四、第五空间管理团队 (18)
4.1管理团队的构成、分工与股份比例 (18)
4.2 第五空间管理团队成员的背景和特长 (21)
五、竞争优势分析 (22)
5.1 回答为什么是现在做这个项目 (22)
5.2 回答为什么你们做能成功 (23)
六、财务预测与融资计划 (24)
七、关键风险 (25)
八、时间表和里程碑 (27)
一、创业意图
第五空间是一种付费自习室,它为人们提供日常生活空间之外的另一种空间。这个空间的存在的目的是为了帮助有学习需求的人更方便、更专注地学习。我们将尽一切努力营造一个便捷、安全、有效的学习环境,陪伴有梦想的人走过他们最难忘的奋斗旅程!
1.1愿景、使命与核心价值观
愿景:服务改变生活
使命:为全球有梦想的人提供服务
核心价值观:助力客户,成就自己极致、服务、信任
1.2共享自习室的兴起背景和预期目标
1.2.1兴起背景
共享经济时代,很多共享产品出现在人们的视野中,也为人们的日常生活带来了不小的便利。“共享自习室”并非新生事物,除了北京之外,“共享自习室”也早在上海、天津、成都、西安等多个城市悄然兴起。一个学习型社会需要更多专业学习场所的出现,不论是公共、公益性质的,还是商业、市场性质的。
“共享自习室”不仅环境好、功能全,而且服务个性化。比如,有的学习区域采光通透、有的学习区域灯光柔和,无论是喜欢白天看书,还是挑灯夜读,都能从中获得一番畅快体验。同时,“共享自习室”还能够为那些无处复习的“备考族”提供学习的好去处,学校图书馆一座难求,家里学习太懒散没有氛围……因此,在2019年10月,付费自习室走红网络,成为新的“打卡”热门地点。网上各大媒体都有相关报道。
中国付费自习室模式源于共享经济、共享空间领域,潜力巨大,有待挖掘。目前,2018年中国互联网共享经济市场规模达73580亿元,预计到2020年,中国互联
网共享经济市场规模将超过九万亿。可见,付费自习室作为共享经济的新兴创业模式,蕴含着巨大的市场潜力。
中国付费自习室市场兴起和人们的学习需求提升是分不开的,主要原因主要有以下几点:
1. 知识提升:
随着社会经济的飞速发展,人们的工作节奏越来越快,工作竞争压力越来越大,因此很多人都希望在工作之余或假期时间来“充电”提高自己;
2、学历提升
近几年考研人数连年增高,屡创新高,考研竞争激烈程度有所增加。
一方面是随着高等教育的普及,大学也在逐年有所扩招。一定成程度上引导了学生提高学历的需求,同时也考虑到在应聘工作时增加自己的竞争力,很多学生选择提升学历来作为筹码。
另一方面,在经济放缓的压力下,越来越多的在职人士选择回炉重造。考研也成了大多数人眼里怎么选都不会错的路。因此近年来往届生考研的比例也在逐年增加。
2016-2019年,硕士研究生报名人数节节升高。据教育部数据统计,2019年考研报考人数更是达到290万,较2018年238万,激增52万,增幅达到21.8%,成为近
10余年增幅最大的一年。
3、资源不足
对于准备各种考试的在校大学生来说,高校的公共学习空间有所限制,如图书馆里的座位总有人长期霸占,一桌难求;自习室缺少插座,冬冷夏热;宿舍里人来人往,环境杂乱。想找一个可以安心学习的地方非常困难,在这种情况下,付费自习室应运而生;
数据显示,截至2017年,全国公共图书馆数量仅为3166家,平均每46万人口才拥有一家公共图书馆。但美国在2016年就已经有1.65万个公共图书馆,瑞士更是每3000人就拥有一家公共图书馆。无疑,公共图书馆资源的紧俏给这些付费自习室提供了很大的市场空间。
陕西省决策咨询委员会专家组组长石英表示,近年来,人们的物质生活极大丰富,各种新事物不断涌现。坚持终身学习,与时俱进提升自我认知,被看作是适应新时代新发展的重要方式。这也是我国始终倡导“全民阅读”、推进学习型社会建设的重要原因之一。
近些年来,时常会有因学习而使用千奇百怪的占座方式的新闻被爆出,用铁链、上私锁、贴恶性标语等手段,也引发了大众的热议。而事实上,各类学习者的“占座”之举,实际上是出于对有限学习资源的无奈。所以,从这一点上说,共享自习室的出现符合学习型社会的建设需要,也环节了社会教育公共资源不足的情况。
4、学习氛围
很多人自控型较差,在相对休闲的环境中总是被各种事情和想法所打扰,一会儿接个电话,一会儿看个视频,再一会儿聊回复下微信,总之无法沉浸到学习的节奏中去。对他们而言,需要在一种良好的“学习氛围”中来带动自身学习。
同时,“学习”需要仪式感,也需要足够的心理暗示、自我激励以及场景催化。置身于“共享自习室”的氛围中,专注学习的概率相对会更高一些。“共享自