《黄鹤楼送别》课件
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黄鹤楼送别课件
赠汪伦 李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
赠汪伦
李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
仿照课文，展开丰富的想象，以《别汪伦》lege
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孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：
“王勃说得好：‘海内存知己，天涯若 比邻。’ 我们虽然暂时分别了，我们的
友谊却像这长江的波涛永世不绝。”
岸边 杨柳依依，江上沙鸥点点 。友 人登上了船。白帆随着江风渐渐远去，消 失在 蓝天的尽头。李白依然伫立在江边 ， 凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流 向天边……
孤 帆 远 影 碧 空 尽
黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
赠汪伦 李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
黄鹤楼送别
执教：王艳红
唯 见 长 江 天 际 流
孤 帆 远 影 碧 空 尽
烟 花 三 月 下 扬 州
故 人 西 辞 黄 鹤 楼
黄
广 陵
鹤 楼 送
孟
李浩 白然
之
唯 见 长 江 天 际 流
孤 帆 远 影 碧 空 尽
烟 花 三 月 下 扬 州
故 人 西 辞 黄 鹤 楼
黄
广 陵
鹤 楼 送
孟
李浩 白然
之
终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，您 的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下，我一直 把您当作我的兄长和老师。今天您就要顺江东 下，前往扬州，不知我们何日才能再见面，就 请您满饮此杯吧！”
25 黄鹤楼送别ppt课件
精心整理
初读感知：
多少文人骚客，曾登上黄鹤楼， 也留下了不少脍炙人口的诗赋， 我们可以和文人骚客一起感受黄 鹤楼的壮美。
2
精心整理
字词扫描
ｍù 音序 M 英 语 n暮霭，evening mist
暮
部首 艹 字 义 ①晚，将尽；②傍晚，太阳落的 时候。
笔画 1 4 组 词 暮气;暮色;暮春
结构 上 下 造 句 孟姜女哭长城的故事在我国家喻 户晓。
大
意
第一部分 黄鹤楼饯行。（①~③）
第二部分 吟诗诉深情。（④~⑤）
精心整理
烟花三月 践行 李白送别
黄鹤楼送别 吟诗
乘舟东去 伫立凝望
故人西辞黄鹤楼 烟花三月下扬州
孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流
结 构 图 示
朋友情深 依依惜别
精心整理
写 法 展开想象扩写诗歌。本文是对《黄鹤楼送孟浩然 借 之广陵》这首诗的扩写，语言优美生动，想象合理 鉴
精心整理
3、岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。这句话有什 么特点？ 答案：这一句为对偶句，极具韵律感，读来朗 朗上口，似乎“杨柳”“沙鸥”也随着李白的 心而动。这句写景也烘托了离别的气氛。
精心整理
互动反馈：
心灵感悟
诗人目送孤帆远影，心潮如江水般汹涌起伏，一首充 满向往、富有诗意的送别诗呼之即出，便有了千古流 传的名诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，文与诗衔接得 不露一丝痕迹。美文、名诗融为一体，既品诗，又赏 文，这恐怕就是“文包诗”的魅力所在吧!
ｚàｎ
暂
音序 Z 英 语 暂时,temporary
部首 日 字 义 ①时间短，跟“久”相对；②暂 时，短时间之内。
笔画 1 2 组 词 短暂；暂且
结构 上 下 造 句 你不要泄气，目前的困难只是暂 时的。
25课黄鹤楼送别精品PPT课件
‘海内存知己，天涯若比邻。’虽 然我们暂时分别了，我们的友谊却 像这长江的波涛永世不绝。”
孟浩然 （689—740）
李白 （701—762）
赠孟浩然 吾爱孟夫子， 风流天下闻。 红颜弃轩冕， 白首卧松云。 醉月频中圣， 迷花不事君。 高山安可仰， 徒此揖清芬。
“孟夫子，您的人品令人敬仰，您 的诗篇誉满天下。自从我结识了您，就 一直把您当做我的兄长和老师。今天您 就要顺江东下，前往扬州，不知我们何 日才能再见面，就请您满饮此杯吧！”
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
Hale Waihona Puke 你还知道哪些有关送别的古诗呢？
说一说
黄鹤楼送孟浩然之广陵
赠汪伦
故人西辞黄鹤楼， 李白乘舟将欲行，
烟花三月下扬州。 忽闻岸上踏歌声。
孤帆远影碧空尽， 桃花潭水深千尺，
唯见长江天际流。 不及汪伦赠我情。
送元二使安西 （唐·王维） 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
“王勃说得好：‘海内存知己， 天涯若比邻。’虽然我们暂时分别 了，我们的友谊却像这长江的波涛 永世不绝。”
“海内存知己，天涯若比邻。”
——天底下只要有一个知心朋友， 即使他远在天边，也像是靠在一 起的邻居。
“王勃说得好：‘海内 存知己，天涯若比邻。’ 虽 然我们暂时分别了，我们的友 谊却像这长江的波涛永世不 绝。”
芙蓉楼送辛渐 （唐·王昌龄） 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
1.抄写课后生字，每个抄写4遍。
孟浩然 （689—740）
李白 （701—762）
赠孟浩然 吾爱孟夫子， 风流天下闻。 红颜弃轩冕， 白首卧松云。 醉月频中圣， 迷花不事君。 高山安可仰， 徒此揖清芬。
“孟夫子，您的人品令人敬仰，您 的诗篇誉满天下。自从我结识了您，就 一直把您当做我的兄长和老师。今天您 就要顺江东下，前往扬州，不知我们何 日才能再见面，就请您满饮此杯吧！”
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
Hale Waihona Puke 你还知道哪些有关送别的古诗呢？
说一说
黄鹤楼送孟浩然之广陵
赠汪伦
故人西辞黄鹤楼， 李白乘舟将欲行，
烟花三月下扬州。 忽闻岸上踏歌声。
孤帆远影碧空尽， 桃花潭水深千尺，
唯见长江天际流。 不及汪伦赠我情。
送元二使安西 （唐·王维） 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
“王勃说得好：‘海内存知己， 天涯若比邻。’虽然我们暂时分别 了，我们的友谊却像这长江的波涛 永世不绝。”
“海内存知己，天涯若比邻。”
——天底下只要有一个知心朋友， 即使他远在天边，也像是靠在一 起的邻居。
“王勃说得好：‘海内 存知己，天涯若比邻。’ 虽 然我们暂时分别了，我们的友 谊却像这长江的波涛永世不 绝。”
芙蓉楼送辛渐 （唐·王昌龄） 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
1.抄写课后生字，每个抄写4遍。
(赛课课件)五年级上册语文《黄鹤楼送别》(共36张PPT)
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5 /32021/5/3Mo nday , May 03, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/5/3 2021/5/32021/5/35/3/2 021 8:17:24 PM
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11、人总是珍惜为得到。2021/5/32021 /5/3202 1/5/3M ay -213-May -21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/5/320 21/5/32 021/5/3 Monday , May 03, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/5/320 21/5/32 021/5/3 2021/5/35/3/20 21
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月3日 星期一2 021/5/3 2021/5/32021/5/3
谢谢大家
“王勃说得好：‘海内存知己，天 涯若比邻。’ 我们虽然暂时分别了，我 们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”
“王勃说得好：‘海内存知己，天 涯若比邻。’ 我们虽然暂时分别了，我 们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”
“王勃说得好：‘海内存知己，天 涯若比邻。’ 我们虽然暂时分别了，我 们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 2021/5/32021/5/32021 /5/35/3/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/5/3 2021/5/3May 3, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/5/320 21/5/32 021/5/3 2021/5/3
25.黄鹤楼送别PPT课件
文包诗
2021
10
暮春三月，长江边 烟雾迷蒙 ，繁花似锦， 年轻的李白正在黄鹤 楼上为大诗人孟浩然 饯行 。
2021
11
黄鹤楼送孟浩然之广陵 （李白）
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
2021
12
这首诗表达了李白和孟浩然的一 种什么情感？找出文中的有关语句。
2021
23
岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。 友人登上了船。白帆随着江风渐渐 远去，消失在蓝天的尽头。李白依 然伫立在江边，凝视远方，只见一 江春水浩浩荡荡地流向天边 ……
2021
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2021
18
“海内存知己，天涯若比邻。”
——天底下只要有一个知心朋友， 即使他远在天边，也像是靠在一起 的邻居。
2021
19
送杜少府之任蜀州
唐 王勃 城阙辅三秦,风烟望五津。 与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。 无为在歧路,儿女共沾巾。
2021
20
分角色朗读课文第三小 节，充分表达出自己的情感 来。
2021
6
mù
暮春
zàn
mèng
孟浩然
yì
暂时
友谊
yǐn
一饮而尽
wéi
唯见
2021
7
暮孟 饮 暂 谊唯
2021
8
yán 飞檐凌空
烟雾迷蒙
nà 按捺不住
2021
10
暮春三月，长江边 烟雾迷蒙 ，繁花似锦， 年轻的李白正在黄鹤 楼上为大诗人孟浩然 饯行 。
2021
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黄鹤楼送孟浩然之广陵 （李白）
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
2021
12
这首诗表达了李白和孟浩然的一 种什么情感？找出文中的有关语句。
2021
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岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。 友人登上了船。白帆随着江风渐渐 远去，消失在蓝天的尽头。李白依 然伫立在江边，凝视远方，只见一 江春水浩浩荡荡地流向天边 ……
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“海内存知己，天涯若比邻。”
——天底下只要有一个知心朋友， 即使他远在天边，也像是靠在一起 的邻居。
2021
19
送杜少府之任蜀州
唐 王勃 城阙辅三秦,风烟望五津。 与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。 无为在歧路,儿女共沾巾。
2021
20
分角色朗读课文第三小 节，充分表达出自己的情感 来。
2021
6
mù
暮春
zàn
mèng
孟浩然
yì
暂时
友谊
yǐn
一饮而尽
wéi
唯见
2021
7
暮孟 饮 暂 谊唯
2021
8
yán 飞檐凌空
烟雾迷蒙
nà 按捺不住
《黄鹤楼送别》课件
黄 鹤 楼 送 别
黄鹤楼位于湖北省武 汉市的蛇山之巅。自古享 有“天下江山第一楼”和 “天下绝景”之称，与湖 南的岳阳楼、江西的滕王 阁并称为“江南三大名 楼”。
mù
jǐn
暮春三月 俯临长江
yù
烟雾迷蒙
yán
繁花似锦 依依惜别 永世不绝
飞檐凌空 一饮而尽
誉满天下
杨柳依依
nà
沙鸥点点
kuài
浩浩荡荡
终于，李白举起了酒杯说：
“孟夫子，您的人品令人敬仰， 您的诗篇誉满天下。自从我结识
了您，就一直把您当作我的兄长
和老师。今天您就要顺江东下，
前往扬州，不知我们何日才能再
见面，就请您满饮此杯吧！”
孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然 后说道：“王勃说得好，‘海内 存知己，天涯若比邻’，虽然我
们暂时分别了，我们的友谊却像
二、再读课文，讨论送别过程：
• 李白是怎样为孟浩然送行的？ 1、赏景（目送）：伫立江边，凝视远方。 2、话别（饯行）：满饮此杯，友谊永世不绝。
俯临长江：俯：向下，低头。 临：临近、 靠近。 飞檐：中国传统建筑檐部形式之一，多指屋 檐特别是屋角的檐部向上翘起，高升到天空 或耸立空中。凌：升高；在空中。
李白字太白，号青莲 居士，又号“谪仙人”。 是唐代伟大的浪漫主义诗 人，被后人誉为“诗仙”， 与杜甫并称为“大李杜”。
孟浩然，世称“孟 襄阳”。唐代著名的山 水田园派诗人，与王维 并称“王孟”。他的诗 歌大多反映山水田园风 光的美好和隐居田园的 闲适之情，风格朴实自 然，意境明朗优美，充 满浓厚的生活气息。
李
白《赠汪伦》 《送友人》 王 维《山中送别》 《送元二使安西》 高 适《别董大》 王 勃《送杜少府之任蜀州》 岑 参《白雪歌送武判官归京》 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 骆宾王《易水送别》
黄鹤楼位于湖北省武 汉市的蛇山之巅。自古享 有“天下江山第一楼”和 “天下绝景”之称，与湖 南的岳阳楼、江西的滕王 阁并称为“江南三大名 楼”。
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暮春三月 俯临长江
yù
烟雾迷蒙
yán
繁花似锦 依依惜别 永世不绝
飞檐凌空 一饮而尽
誉满天下
杨柳依依
nà
沙鸥点点
kuài
浩浩荡荡
终于，李白举起了酒杯说：
“孟夫子，您的人品令人敬仰， 您的诗篇誉满天下。自从我结识
了您，就一直把您当作我的兄长
和老师。今天您就要顺江东下，
前往扬州，不知我们何日才能再
见面，就请您满饮此杯吧！”
孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然 后说道：“王勃说得好，‘海内 存知己，天涯若比邻’，虽然我
们暂时分别了，我们的友谊却像
二、再读课文，讨论送别过程：
• 李白是怎样为孟浩然送行的？ 1、赏景（目送）：伫立江边，凝视远方。 2、话别（饯行）：满饮此杯，友谊永世不绝。
俯临长江：俯：向下，低头。 临：临近、 靠近。 飞檐：中国传统建筑檐部形式之一，多指屋 檐特别是屋角的檐部向上翘起，高升到天空 或耸立空中。凌：升高；在空中。
李白字太白，号青莲 居士，又号“谪仙人”。 是唐代伟大的浪漫主义诗 人，被后人誉为“诗仙”， 与杜甫并称为“大李杜”。
孟浩然，世称“孟 襄阳”。唐代著名的山 水田园派诗人，与王维 并称“王孟”。他的诗 歌大多反映山水田园风 光的美好和隐居田园的 闲适之情，风格朴实自 然，意境明朗优美，充 满浓厚的生活气息。
李
白《赠汪伦》 《送友人》 王 维《山中送别》 《送元二使安西》 高 适《别董大》 王 勃《送杜少府之任蜀州》 岑 参《白雪歌送武判官归京》 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 骆宾王《易水送别》
黄鹤楼送别ppt
黄鹤楼送别ppt
黄鹤楼位于湖南省武昌市的蛇山之巅。楼北是滚滚东流的长江，楼左、右和楼南是繁华 的市区。相传黄鹤楼始建于三国时代约公元223年，一直享有"天下绝景"的盛誉，与湖南的岳 阳楼、江西的滕王阁并称为江南三大名楼。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：“王勃说得好，‘海内存知己，天涯若比邻。’虽 然我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”
孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：“王勃说得好,‘海内存知己，天涯若比邻。’虽然 我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”
离愁别绪，是古代诗歌中常见的一种主题。古代交通不便，一旦分离， 再会难期，就连通信也不是一件容易的事。所以在这些送别或留别的诗里， 难免染上凄凉、伤感的色彩。
别董大 高适
千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。xūn 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。
赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦赠我情。
课外作业：
请同学们选择你积累的送别诗中最喜欢的一首，学着课文编一个小故事。我们将举办一
个“送别”赛诗会，看谁搜集的古诗多、故事编得精彩！
孟浩然，唐代田园诗派代表人物，与王维齐名，史称“王孟”。他有许多诗歌流传至今,其中 《春晓》家喻户晓。他曾经做过官，后来因朝廷日益腐败，他不愿意趋炎附势，阿谀奉承，所以 辞官，归隐田园。
终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下。自 从我结识了您，就一直把您当做我的兄长和老师。今天您就要顺江东下，前往扬州，不知我们何 日才能再见面，就请您满饮此杯吧！”
黄鹤楼位于湖南省武昌市的蛇山之巅。楼北是滚滚东流的长江，楼左、右和楼南是繁华 的市区。相传黄鹤楼始建于三国时代约公元223年，一直享有"天下绝景"的盛誉，与湖南的岳 阳楼、江西的滕王阁并称为江南三大名楼。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：“王勃说得好，‘海内存知己，天涯若比邻。’虽 然我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”
孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：“王勃说得好,‘海内存知己，天涯若比邻。’虽然 我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”
离愁别绪，是古代诗歌中常见的一种主题。古代交通不便，一旦分离， 再会难期，就连通信也不是一件容易的事。所以在这些送别或留别的诗里， 难免染上凄凉、伤感的色彩。
别董大 高适
千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。xūn 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。
赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦赠我情。
课外作业：
请同学们选择你积累的送别诗中最喜欢的一首，学着课文编一个小故事。我们将举办一
个“送别”赛诗会，看谁搜集的古诗多、故事编得精彩！
孟浩然，唐代田园诗派代表人物，与王维齐名，史称“王孟”。他有许多诗歌流传至今,其中 《春晓》家喻户晓。他曾经做过官，后来因朝廷日益腐败，他不愿意趋炎附势，阿谀奉承，所以 辞官，归隐田园。
终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下。自 从我结识了您，就一直把您当做我的兄长和老师。今天您就要顺江东下，前往扬州，不知我们何 日才能再见面，就请您满饮此杯吧！”
黄鹤楼送别ppt课件
随着时间的推移，黄鹤楼送别的文化 意义不断得到丰富和传承，对后世产 生了深远的影响。
黄鹤楼的送别文化承载了人们对离别 的感慨和对友情的珍视，成为中华文 化的重要组成部分。
05
CATALOGUE
现代黄鹤楼与送别
现代黄鹤楼的旅游价值
01
02
03
旅游资源
黄鹤楼是中国著名的历史 文化遗址，具有丰富的旅 游资源，吸引着大量游客 前来参观游览。
黄鹤楼的建筑风格体现了中国古 代的园林建筑艺术，与周围的亭 台楼阁、山石水木相互呼应，构
成了一幅完美的画卷。
02
CATALOGUE
送别的文化背景
送别的起源
送别起源于古代社会，人们为了表达对亲朋好友的思念和祝福，常常在分别时赠 送礼物或举行仪式。
随着时间的推移，送别逐渐演变成一种文化传统，成为人们表达情感和维系人际 关系的重要方式。
可持续发展
保护与开发应该相辅相成 ，实现可持续发展，让黄 鹤楼的历史文化价值得到 更好的传承和发扬。
现代黄鹤楼与送别的文化传承
诗歌文化
黄鹤楼是中国古代诗歌的重要题 材，许多著名诗人都曾在这里留 下了千古绝唱，如崔颢的《黄鹤
楼送孟浩然之广陵》等。
情感纽带
黄鹤楼送别是中国传统文化中友情 、亲情和爱情的重要象征，通过黄 鹤楼送别可以传递情感纽带和文化 价值。
诗歌中的黄鹤楼与送别
许多脍炙人口的诗歌都以黄鹤 楼为背景，描述了友人或亲人 在此离别的场景。
这些诗歌通过描绘黄鹤楼的景 象，传达出离别的哀愁和不舍 之情，成为文学史上的经典之 作。
这些诗歌不仅反映了当时社会 的风俗人情，也展现了黄鹤楼 在人们心中的特殊地位。
黄鹤楼送别的文化意义
黄鹤楼送别在中国文化中具有深远的 意义，它不仅是一种地理标志，更是 一种情感的象征。
《黄鹤楼送别》课件
唯 见 长 江 天 际 流
孤 帆 远 影 碧 空 尽
板书设计
黄鹤楼送别
李白在黄鹤楼与孟浩然依依惜别，并写下 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》： 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆伦 （唐〃李白） 李白乘舟将欲行， 别董大 （唐〃高适）
千里黄云白日曛，
教材分析】 《黄鹤楼送别》是苏教版五年级上册 的一篇课文。这篇课文是属于“文包诗” 的形式，即以一个生动的故事再现《黄 鹤楼送孟浩然之广陵》这首古诗的创作 情境。本文诗文互照，情景同现，是一 篇形式新颖，能培养学生联系语言环境 和故事情境发展学生情感的好课文。
【设计理念】 1、学生是学习的主体，教师是学习活动 积极的组织者和引导者。课堂教学力求体现 学生自主探究的学习方式，充分发挥师生双 方在教学中的主动性和创造性。以学生自读 自悟、自学探究为基础。 2、使朗读成为学生学习和探究的重要手段。 力求让学生在民主与和谐的氛围中学习，自 读自悟，主动探究，读懂故事，感悟李白和 孟浩然的依依惜别之情。 3、在品读语言文字的同时感受古诗及课文 所表达的情感。
黄鹤楼送别
执教：陈永亮
黄鹤楼俯临长江，飞檐凌空。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
暮春三月，长江边烟雾迷蒙，繁 花似锦，年轻的李白正在黄鹤楼 上为大诗人孟浩然饯行。 岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
友人登上了船。白帆随着江风渐渐
远去，消失在蓝天的尽头。李白依
孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
然伫立在江边，凝视着远方，只见
一江春水浩浩荡荡地流向天边……
李白和孟浩然一会儿仰 望蓝天白云，一会儿远眺江 上景色，都有意不去触动藏 在心底的依依惜别之情。