新世纪英语一年级教案1A Unit 2 Good morning, Miss Wang

Unit 2 Good morning, Miss Wang.
【教学目标】
1.要教育学生主动灵活使用Good morning, sb. I’m…. 向别人打呼。

2.要让小学生明白在校内或其他公众场合要想和不熟悉的人交谈做朋友时，可主动用
“Good morning, I’m….”主动与别人打招呼并介绍自己的姓名。

3.在英语中对人的尊称有男女之分，如：“Miss”是对女，“Mr”是对男。

4．要教育学生在听到别人的问候时，应该作出积极的语言反应。

【教学要求】
1．能看图说出人物名字“Miss Miller, Miss Green, Mr White, Mr King, Miss Wang”2．能用“Good morning, I’m….”主动向别人打招呼并介绍自己的名字。

3．能灵活使用“Good morning, good afternoon, good evening, good night”向别人打招呼。

4．能对“Good morning( afternoon, evening), I’m….”语言作出相应的语言反应。

【发展目标】
1．能根据节奏正确朗读Grand Theatre。

2．能用恰当的语气生动地表演Grand Theatre内容。

3．能用Farmland里的图片组成新的对话进行表演。

【行为目标】
1．教育学生主动灵活使用“Good morning, I’m….”主动向别人打招呼并介绍自己的名字。

2．让小学生明白在校内或其他公众场合要想和不熟悉的人交谈做朋友时，可主动用“Hello, I’m….”主动与别人打招呼并介绍自己的姓名。

【情感文化目标】
1．教育学生主动灵活使用“Good morning, I’m….”主动向别人打招呼并介绍自己的名字。

2．教育学生在听到别人的问候时，应该作出积极的语言反应。

【教学重点】
1．能看图说出人物名字“Miss Miller, Miss Green, Mr White, Mr King, Miss Wang”2．能灵活使用“Good morning, good afternoon, good evening, good night”向别人打招呼。

3．能用恰当的语气生动地表演Grand Theatre内容
【教学难点】
能用Farmland里的图片组成新的对话进行表演。

【教学准备】
图片，磁带，录音机，PPT
Wonderland & Farmland
知识与技能：1在使用英语的国家和地区一般用“Mr”加姓来称呼成年男子，用“Miss”加姓来称呼未婚女子。

教育小学生在学校正确使用Mr或Miss来称呼老师。

2认识Wonderland中Miss Miller, Miss Green, Mr White和Mr King。

&在学校里
见到老师能用“Good morning, …”或“Good afternoon, …”来问候。

过程与方法：1. 在开展课堂教学活动时能用学过的英语词句与教师和同学互动交流。

2. 能根据实际用英语进行简单交际。

3. 能用Mr或Miss有礼貌地称呼成年男子或成年未婚女子，并在学校里用它
们称呼老师。

情感态度价值观：培养学生习惯用Mr或Miss作为称呼语。

知道“Good morning, …”是正式的问候语。

Grand Theatre
知识与技能：1. 让小学生知道“Good morning”是人们在早上见面时的正式问候语，见到熟人时也可以用“Hi”或“Hello”打招呼。

2．在使用英语的国家和地区一般用“Mr”加姓来称呼成年男子，用“Miss”加
姓来称呼未婚女子。

教育小学生在学校正确使用Mr或Miss来称呼老师。

过程与方法：能在上午用“Good morning”与见到的人打招呼。

情感态度价值观：培养在日常生活中用英语进行简单问候或介绍的能力。