应彩云小班综合活动设计：青菜奶奶过生日
幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日3篇》
幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日3篇》教学目标1.让幼儿了解植物的生长过程和养护方法；2.培养幼儿的动手能力和团队合作精神；3.借助青菜奶奶过生日的情境，让幼儿感受生日的快乐和祝福。
教学准备1.青菜、土、浇水器、种子；2.生日蛋糕、蜡烛、气球。
教学内容第一篇：播种1.在教室里召开一次集体讨论，让孩子们讨论可爱的奶奶将要过生日，询问孩子们该送什么礼物给她。
一圈下来，小班同学们集体觉得给奶奶种一棵青菜会是不错的礼物。
2.在课堂中，将盖子盛青菜籽与小盆子递给孩子们，让他们洒青菜籽在泥土上，并掌握四大种子要素：阳光、空气、土壤和水。
3.学伴配对，负责一个小区域，每天互相辅助，不断浇水、清除杂草、观察环境等。
每个孩子还需要记录植物的生长情况、变化。
第二篇：成长1.在幼儿园的阳台上找寻阳光明媚，风景怡人的地方，重新搭建好小盆，让青菜奶奶欣赏到更好的环境。
在这里，青菜奶奶能够更充分地接受到日光、温度和雨露等条件，可以更长足地发展。
2.让幼儿对照着成长记录表和自己的观察结果，看看自己的青菜奶奶有什么明显的生长变化，形成养成好习惯的自觉性。
第三篇：丰收1.到时再搭建小盆，以小组为单位进行比较，群体性的比较会会让孩子们更有成就感。
2.把成长过程记录下来，并把小班同学们精心培育的青菜给予那些更需要它们的朋友，与他们分享微笑和感恩之情。
生日派对环节1.听青菜奶奶讲述它们的成长经历，与孩子们互动。
2.点亮蜡烛并唱生日歌。
3.切蛋糕及发放蛋糕、饮料和点心。
4.将预先准备好的气球放飞，寄托祝福。
总结通过本次课程让孩子们了解植物的生长过程，激发他们的观察力和养成良好习惯的自觉性，同时也让他们尝到自己的成果，感受生日的喜悦和祝福的力量。
《青菜奶奶过生日》小班综合教案
《青菜奶奶过生日》小班综合教案第一章：活动目标1.1 了解生日庆祝的基本知识，知道生日可以庆祝的意义。
1.2 培养幼儿的观察能力，通过观察青菜奶奶的生日场景，提高幼儿对生活的认知。
1.3 培养幼儿的动手能力，通过制作小礼物，提高幼儿的动手操作能力。
1.4 培养幼儿的语言表达能力，通过讲述青菜奶奶的生日故事，提高幼儿的语言表达能力。
第二章：活动准备2.1 教具准备：生日蛋糕、礼物、青菜奶奶的图片等。
2.2 环境准备：教室布置成青菜奶奶的生日派对场景。
第三章：活动过程3.1 导入：教师出示青菜奶奶的图片，引导幼儿观察并提问：“你们看看青菜奶奶今天怎么了？你们知道今天是什么特殊的日子吗？”3.2 讲解：教师讲解青菜奶奶的生日故事，引导幼儿了解生日庆祝的基本知识。
3.3 制作小礼物：教师引导幼儿动手制作小礼物，培养幼儿的动手能力。
3.4 庆祝生日：教师带领幼儿一起唱生日歌，庆祝青菜奶奶的生日。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同庆祝青菜奶奶的生日。
4.2 环境创设：教师将幼儿制作的小礼物布置在教室内，营造庆祝的氛围。
第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对生日庆祝的认知。
5.2 评价幼儿在制作小礼物时的动手能力表现。
5.3 评价幼儿在活动中的语言表达能力。
第六章：活动资源6.1 故事绘本：《青菜奶奶的生日》6.2 音乐素材：《生日快乐歌》6.3 制作材料：彩纸、颜料、贴纸、小礼物包装纸等6.4 教学视频：青菜奶奶过生日的动画片第七章：教学步骤7.1 导入：通过播放青菜奶奶过生日的动画片，引起幼儿兴趣。
7.2 讲解：教师讲述《青菜奶奶的生日》故事，引导幼儿了解生日庆祝的意义。
7.3 制作小礼物：教师示范制作小礼物，引导幼儿动手制作，提升幼儿的动手操作能力。
7.4 庆祝生日：幼儿为青菜奶奶唱生日歌，共同庆祝青菜奶奶的生日。
第八章：安全事项8.1 确保制作小礼物时使用的材料安全无毒，避免幼儿误食。
《青菜奶奶过生日》小班综合教案
《青菜奶奶过生日》小班综合教案第一章：教学目标1.1 知识目标1. 理解故事内容，知道青菜奶奶过生日的情景。
2. 学习词汇：青菜、奶奶、生日、礼物等。
1.2 技能目标1. 能够讲述故事的主要情节。
2. 能够用简单的句子描述青菜奶奶的心情和活动。
1.3 情感目标1. 培养学生的同情心，学会关爱他人。
2. 培养学生合作分享的良好品质。
第二章：教学内容2.1 故事梗概《青菜奶奶过生日》是一个关于一个老奶奶和一群小动物的故事。
青菜奶奶是一个善良的人，她经常帮助小动物们。
有一天，青菜奶奶过生日，小动物们决定给她一个惊喜。
他们分工合作，准备了一个生日派对，并送上了自己亲手制作的礼物。
青菜奶奶非常开心，她感谢小动物们的关爱，并与他们一起度过了一个难忘的生日。
2.2 教学重点与难点重点：学生能够理解故事内容，描述青菜奶奶和小动物们的心情和活动。
难点：学生能够用简单的句子表达自己的情感和想法。
第三章：教学方法3.1 讲授法教师通过讲述故事，引导学生理解故事内容，掌握关键词汇。
3.2 互动式教学法教师与学生进行对话，引导学生表达自己的观点和情感。
3.3 小组合作学习法学生分组进行讨论和合作，共同完成任务。
第四章：教学步骤4.1 导入教师通过提问方式引导学生思考，引出故事主题。
4.2 新课内容展示教师讲述故事，引导学生关注故事细节，学习关键词汇。
4.3 课堂互动教师与学生进行对话，引导学生表达自己的观点和情感。
4.4 小组合作学习学生分组进行讨论和合作，共同完成任务。
4.5 总结与反馈教师对学生的表现进行评价，对学生的错误进行纠正。
第五章：教学评价5.1 课堂表现评价评价学生在课堂上的参与程度、发言积极性等。
5.2 任务完成评价评价学生在小组合作学习中的表现，对任务完成情况进行评估。
5.3 作业完成评价评价学生作业的完成质量，包括故事复述和词汇运用等。
《青菜奶奶过生日》小班综合教案第六章：教学资源6.1 故事绘本：《青菜奶奶过生日》6.2 教学卡片：青菜、奶奶、生日、礼物等关键词汇卡片6.3 手工材料：彩纸、颜料、剪刀、胶水等6.4 教学音频：故事朗读音频第七章：教学环境7.1 教室布置：故事主题装饰，如青菜、小动物图片等7.2 学习区域：安静舒适的学习环境，配备必要的教学资源7.3 互动区域：可供学生分组讨论和合作的空间第八章：教学活动安排8.1 课堂活动时间：每节课40分钟8.2 教学活动安排：第1-10分钟：导入和新课内容展示第11-20分钟：课堂互动和小组合作学习第21-30分钟：总结与反馈，作业布置第31-40分钟：扩展活动和个人展示第九章：作业布置9.1 作业内容：故事复述：学生回家后向家长讲述故事主要内容词汇练习：学生使用关键词汇编写小故事手工制作：学生制作一份礼物，送给亲近的人9.2 作业要求：故事复述：要求语言流畅，能够表达故事的主要情节词汇练习：要求使用关键词汇，句子结构简单明了手工制作：要求用心制作，体现学生对家人的关爱第十章：教学反思10.1 教学效果评价：教师对学生的学习成果进行评价，包括知识掌握、技能运用和情感态度等方面。
小班科学青菜奶奶过生日教案份
小班科学青菜奶奶过生日教案(5)份小班科学青菜奶奶过生日教案 1活动目标：1、感知了解几种常见蔬菜的长短、大小、粗细等特征2、对蔬菜宝宝进行点数、分类、排序3、体验操作活动的乐趣活动准备：1、新鲜蔬菜若干：萝卜、黄瓜、番茄每人若干。
教具放在小布袋里。
相应的蔬菜图片2、用硬纸做一个青菜老人3、生日歌磁带活动重点：对蔬菜宝宝进行点数、分类活动难点：按某种特征排序活动过程：1.青菜奶奶要过生日。
（1）(出示纸制青菜）这是什么？（2）是呀，青菜奶奶今天要过生日了。
她要请客，客人就在这个小布袋里，请小客人出来，你们看看青菜奶奶请了哪些客人？看看小客人是什么样子的？①我的黄瓜宝宝是绿色的。
我的黄瓜宝宝是长长的。
（针对性提问举着短黄瓜的小朋友“你的黄瓜和他的不一样，有什么不一样呀？”）小结：黄瓜小客人有长长的，也有短短的，都是绿绿的，摸上去呀毛毛的。
②我的番茄宝宝是圆圆的。
我的番茄宝宝是大大的。
我的番茄宝宝是红红的。
（针对性提问拿小番茄的小朋友“你的番茄宝宝和她的不一样哦，哪里不一样呀？”小结：番茄小客人有的大大的，有的小小的，都是圆圆的、红红的，摸上去呀滑滑的。
③我的萝卜宝宝白白的。
我的萝卜宝宝红红的。
（告诉幼儿那是橘红色，橘红色的萝卜叫“胡萝卜”）小结：萝卜小客人有的白白的，有的.是橘红色，叫“胡萝卜”。
④出示蔬菜图片小结：今天青菜奶奶请的客人有“黄瓜”宝宝，黄瓜宝宝有长长的，也有短短的，都是绿绿的，摸上去呀毛毛的；有“番茄”宝宝，番茄宝宝有的大大的，有的小小的，都是圆圆的、红红的，摸上去呀滑滑的；还有“萝卜”宝宝，萝卜宝宝有的白白的，有的是橘红色，叫“胡萝卜”。
2．“小客人”来排队小客人要排队去青菜奶奶家，请你来帮帮忙，一个挨着给他们排排队。
（1）每种蔬菜每个幼儿选一个，然后给他们排排队（2）幼儿操作，教师巡回指导。
（3）发现好方法请个别幼儿用图片介绍，分享经验。
小结：这种按蔬菜某种特征排队的方法叫“排序”，请你用“我们新学的本领“排序”给小客人排排队。
幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日》含反思
幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种不同的青菜，了解青菜的生长过程。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力，能仔细观察青菜的外形特征。
3. 情感目标：培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿关爱动植物的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识各种青菜，了解青菜的生长过程。
难点：让幼儿学会观察青菜的外形特征，并能够用语言表达。
三、教学准备：1. 教具准备：青菜图片、实物青菜、生长过程图等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：通过故事《青菜奶奶过生日》引入主题，激发幼儿兴趣。
2. 基本部分：（1）展示青菜图片，让幼儿观察并说出青菜的名称。
（2）实物青菜展示，让幼儿触摸、闻味，加深对青菜的认识。
（3）生长过程图展示，让幼儿了解青菜的生长过程。
（4）小游戏：青菜分类，巩固幼儿对青菜的认识。
3. 拓展部分：带领幼儿参观菜园，观察青菜的生长过程，培养幼儿的观察能力。
五、教学反思：在本节课中，幼儿对青菜的认识有了进一步的了解，能够在图片和实物中辨别出不同的青菜，并能用语言表达。
但在观察青菜的生长过程方面，部分幼儿还存在着一定的困难，需要在今后的教学中加强引导。
在教学过程中，要注重培养幼儿的观察能力和语言表达能力，为他们的科学素养奠定基础。
六、教学内容：1. 通过故事《青菜奶奶的生日》，让幼儿了解青菜的生长环境。
2. 让幼儿学习青菜的种植方法，培养幼儿的动手能力。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿了解青菜的生长环境，学习青菜的种植方法。
难点：让幼儿能够实际操作，掌握种植青菜的步骤。
八、教学准备：1. 教具准备：青菜种植工具模型、青菜种子、生长环境图等。
2. 环境准备：种植区、水源、育苗盘等。
九、教学过程：1. 导入：通过故事《青菜奶奶的生日》，引出青菜的生长环境。
2. 基本部分：（1）展示青菜生长环境图，让幼儿了解青菜的生长环境。
（2）讲解青菜的种植方法，让幼儿学习青菜的种植步骤。
《青菜奶奶过生日》小班综合教案
《青菜奶奶过生日》小班综合教案第一章：活动目标1.1 了解青菜奶奶的故事情节，培养幼儿的听力理解和表达能力。
1.2 学习青菜的生长过程，提高幼儿对植物的认识和兴趣。
1.3 培养幼儿的动手操作能力，通过制作小菜园，提高幼儿的动手实践能力。
1.4 培养幼儿的社交能力，通过角色扮演，提高幼儿的合作意识和团队精神。
第二章：活动准备2.1 准备青菜奶奶的故事课件或图书，用于讲解故事情节。
2.2 准备青菜的生长过程图片或实物，用于讲解青菜的生长过程。
2.3 准备制作小菜园的材料，如纸板、水彩笔、剪刀、胶水等。
2.4 准备角色扮演的道具，如青菜奶奶的帽子、围裙等。
第三章：活动过程3.1 讲解青菜奶奶的故事情节，引导幼儿关注故事中青菜的生长过程。
3.2 展示青菜的生长过程图片或实物，讲解青菜的生长过程，引导幼儿了解青菜的生长特点。
3.3 带领幼儿制作小菜园，让幼儿动手实践，培养幼儿的动手操作能力。
3.4 进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，培养幼儿的社交能力和合作意识。
第四章：活动延伸4.1 组织幼儿参观蔬菜种植基地，让幼儿亲身体验蔬菜的生长过程。
4.2 邀请农民伯伯来园讲解蔬菜种植的知识，让幼儿了解更多关于蔬菜的信息。
4.3 开展蔬菜品尝活动，让幼儿品尝不同的蔬菜，培养幼儿的健康饮食习惯。
4.4 组织幼儿进行蔬菜绘画活动，让幼儿发挥想象力，创作出自己喜欢的蔬菜画作。
第五章：活动评价5.1 观察幼儿在故事讲解过程中的倾听和表达能力，评价幼儿对故事情节的理解程度。
5.2 评价幼儿在制作小菜园过程中的动手操作能力，如切割、涂色、粘贴等。
5.3 观察幼儿在角色扮演过程中的合作意识和社交能力，评价幼儿在团队中的表现。
5.4 收集幼儿在活动延伸过程中的作品，评价幼儿在活动中的参与度和创造力。
第六章：活动步骤6.1 开场引入：通过播放青菜奶奶的故事动画，引起幼儿的兴趣，为活动做铺垫。
6.2 故事讲解：教师以生动的语言讲述青菜奶奶过生日的故事，引导幼儿关注故事中的情节和青菜的生长过程。
幼儿园小班科学优秀教案《青菜奶奶过生日》含反思
幼儿园小班科学优秀教案《青菜奶奶过生日》含反思幼儿园小班科学优秀教案《青菜奶奶过生日》含反思「篇一」活动目标：1、感知物体的形状，颜色，触感，学习将物体按某一特征来进行排列。
2、学习按物点数，知道茄子西红柿黄瓜萝卜等是属于蔬菜。
3、体验活动的快乐，懂得与同伴分享。
活动准备：１、新鲜蔬菜若干：各种萝卜6只，长短不一的黄瓜5根，大小不一的番茄4只，粗细长短不一的茄子3根，青菜１棵，蔬菜分别放在小布袋里；相应的蔬菜图片。
２、用硬纸做一个青菜老人。
３、一个生日蛋糕。
活动过程：一、引题：出示青菜奶奶的图片，引起幼儿的兴趣提出活动要求：桌上呀有个小布袋，等会请你挑个位置坐下来，坐下来以后先不能动小布袋，耳朵听到了吗？小朋友的耳朵真灵，耳朵一灵宝宝就聪明了。
1、现在，张老师给你们看看，这是什么？2、你们看这是青菜奶奶还是青菜宝宝？你是从哪里看出来的？（额头）都有皱纹，所以你认为是青菜奶奶。
3、还有从哪里看出来？（眼镜）二、摸一摸今天青菜奶奶要过生日了，她请了许多小客人。
小客人就在小布袋，我们摸一摸，闻一闻，猜一猜青菜奶奶请了哪些小客人。
1、先摸一摸，闻一闻，猜一猜是什么？2、我们打开来看看到底是什么小客人？3、摸上去有什么感觉？还有摸上去什么感觉？三、排排队这些小客人呀，我们都要带到青菜奶奶家去。
他们去的时候让他们排排队好吗？这样显得更有礼貌对吧。
1、西红柿先来排排队。
你们想怎么排？从大到小或从小到大排？2、黄瓜来排，你想怎么排？四、点点数原来青菜奶奶想请西红柿宝宝，茄子宝宝参加她的生日。
1、我们一起数数西红柿宝宝有几个？（6个）我们用数字把它记录下来。
2、我们再一起数数黄瓜有几根？（5根）我们用数字把它记录下来，故意写错5，是不是这样写的呀？3、萝卜有几个呀，一起数一数（4个）我们用数字把它记录下来。
4、茄子有几个，一起数一数（3个）我们用数字把它记录下来。
5、青菜有几棵呀？（1棵）1你们会些吗？我们一起写一写（徒手）教师小结：青菜，西红柿把他们合起来（用勾线比圈起来），有一个共同的名字叫"蔬菜"（出示字卡）一起读读。
《青菜奶奶过生日》小班综合教案
《青菜奶奶过生日》小班综合教案一、教学目标：1. 了解故事的主要角色和情节，能够简单描述青菜奶奶的生日过程。
2. 学习生词：青菜、奶奶、生日、礼物等。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
4. 教育幼儿学会分享和关爱他人。
二、教学内容：1. 故事《青菜奶奶过生日》的阅读与理解。
2. 学习故事中的生词和短语。
3. 讨论故事情节，引导幼儿表达自己的看法。
4. 进行角色扮演，让幼儿体验故事中的情感。
三、教学准备：1. 故事课件或图书《青菜奶奶过生日》。
2. 生词卡片。
3. 画纸、彩笔等绘画工具。
4. 角色头饰。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们过生日的经历，引出今天的主题。
2. 故事阅读：播放故事课件或阅读故事图书，引导幼儿关注故事的主要角色和情节。
3. 学习生词：通过生词卡片，教授故事中的生词，让幼儿跟读并尝试运用。
4. 讨论故事：引导幼儿谈谈对故事的看法，鼓励他们表达自己的情感体验。
5. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的情感，培养他们的表演能力。
五、作业与延伸：1. 作业：请幼儿回家后，与家长一起制作一个生日礼物，明天分享。
2. 延伸活动：组织一个生日派对，让幼儿体验分享和关爱的乐趣。
六、教学评估：1. 观察幼儿在故事阅读过程中的兴趣和参与程度。
2. 记录幼儿在学习生词时的发音和理解情况。
3. 评估幼儿在角色扮演中的表现，包括表达能力、合作意识和创造力。
七、教学资源：1. 故事课件或图书《青菜奶奶过生日》。
2. 生词卡片。
3. 画纸、彩笔等绘画工具。
4. 角色头饰。
5. 生日派对用品，如蛋糕、蜡烛等。
八、安全注意事项：1. 在使用绘画工具时，确保幼儿使用安全的水彩笔，避免吞咽。
2. 在角色扮演过程中，注意幼儿的安全，避免跌倒或碰撞。
3. 在生日派对中，确保食物安全，避免食物过敏或意外。
九、教学反思：1. 反思故事的选择是否适合幼儿的年龄和认知水平。
2. 思考教学过程中是否给予每个幼儿足够的参与和表达机会。
幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解青菜的生长过程，知道青菜对我们的身体有益。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和想象力。
3. 培养幼儿热爱生活，珍惜粮食的良好习惯。
二、教学重点：1. 了解青菜的生长过程。
2. 学会用简单的语言描述青菜的特点。
三、教学难点：1. 培养幼儿观察青菜的能力。
2. 引导幼儿用语言表达青菜的特点。
四、教学准备：1. 准备一些青菜的图片或实物。
2. 准备画纸、彩笔等绘画材料。
3. 准备生日蛋糕、蜡烛等生日用品。
五、教学过程：1. 引入：教师展示青菜的图片或实物，引导幼儿观察并说出青菜的名称。
2. 讲解：教师简单讲解青菜的生长过程，让幼儿了解青菜是从种子发芽、长大、成熟的过程。
3. 操作：教师分发绘画材料，引导幼儿观察青菜的特点，用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的青菜。
4. 展示：教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿用语言描述自己画的青菜。
5. 生日庆祝：教师拿出生日蛋糕，点燃蜡烛，引导幼儿唱生日歌，庆祝青菜奶奶的生日。
6. 总结：教师引导幼儿总结今天的活动，让幼儿知道青菜对我们的身体有益，要热爱生活，珍惜粮食。
7. 作业：教师布置作业，让幼儿回家后，观察家里的青菜，并用简单的语言描述青菜的特点。
教学反思：六、教学内容：1. 通过观察和操作，让幼儿了解青菜的不同部位，如叶子、茎、根等。
2. 培养幼儿的分类能力和动手操作能力。
七、教学重点：1. 了解青菜的不同部位。
2. 学会正确分类青菜的各个部位。
八、教学难点：1. 培养幼儿观察青菜各个部位的能力。
2. 引导幼儿正确分类青菜的各个部位。
九、教学准备：1. 准备一些青菜的图片或实物，包括青菜的叶子、茎、根等不同部位。
2. 准备分类卡片或实物，如叶子、茎、根等。
3. 准备画纸、彩笔等绘画材料。
十、教学过程：1. 引入：教师展示青菜的图片或实物，引导幼儿观察青菜的不同部位，如叶子、茎、根等。
2. 讲解：教师简单讲解青菜各个部位的名称和特点，让幼儿了解青菜的不同部位。
小班科学教案：青菜奶奶过生日
小班科学教案：青菜奶奶过生日我的教案设计意图是通过青菜奶奶过生日的主题，让幼儿了解青菜的生长过程和营养价值，培养他们热爱大自然、珍惜食物的品德。
同时，通过实践活动，提高幼儿的观察力、动手能力和团队合作意识。
我的教学目标是让幼儿知道青菜的生长过程，了解各种青菜的名称和特点，知道青菜富含营养，养成不挑食的好习惯。
同时，培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作意识。
我的教学难点是让幼儿掌握青菜的生长过程和营养价值，以及如何制作生日蛋糕。
教学重点是让幼儿通过实践活动，提高观察力、动手能力和团队合作意识。
为了完成这个教案，我准备了各种青菜的图片、视频资料、生日蛋糕的制作材料和工具。
活动过程如下：一、引入（5分钟）二、讲解（5分钟）我简要讲解青菜的生长过程，强调青菜富含营养，对我们的身体有益，我们要养成不挑食的好习惯。
三、实践活动（15分钟）我将幼儿分成若干小组，每组分配一定数量的青菜和制作蛋糕的材料。
在老师的指导下，每组幼儿共同完成一个生日蛋糕的制作。
在实践活动过程中，我强调幼儿要相互合作，共同完成任务。
活动重难点：活动的重点是让幼儿通过实践活动，提高观察力、动手能力和团队合作意识。
难点是让幼儿掌握青菜的生长过程和营养价值，以及如何制作生日蛋糕。
课后反思及拓展延伸：通过本次活动的开展，我发现幼儿对青菜的生长过程有了更深入的了解，他们在实践活动中的动手能力和团队合作意识也得到了提高。
但在讲解青菜的营养价值时，部分幼儿还是表现出不感兴趣的样子，今后我需要在教学方法上进行改进，以更生动有趣的方式让幼儿了解青菜的营养价值。
我还计划开展一次户外实践活动，带幼儿去菜市场购买青菜，让他们亲身体验青菜的生长过程。
同时，我还打算邀请家长参与活动，让他们一起见证幼儿的成长。
重点和难点解析：在本次教案中，有几个重点和难点需要特别关注。
如何通过实践活动让幼儿提高观察力、动手能力和团队合作意识是一个重点。
让幼儿掌握青菜的生长过程和营养价值，以及如何制作生日蛋糕是本次教案的难点。
小班综合教案《青菜奶奶过生日》
小班综合教案《青菜奶奶过生日》小班综合教案《青菜奶奶过生日》作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的小班综合教案《青菜奶奶过生日》，希望能够帮助到大家。
小班综合教案《青菜奶奶过生日》1活动目标：1、通过看一看、摸一摸、尝一尝方式感知蔬菜，知道蔬菜有营养。
2、体会与同伴分享的快乐。
活动准备：１．实物：若干黄椒、番茄，苦瓜，大白萝卜，茄子；炒菜若干盘。
２．图片：青菜奶奶。
3、教具：蛋糕模型。
活动与指导：一、介绍青菜奶奶。
教师：来了很多客人老师，我们站起来和客人老师打个招呼。
今天还是一个特别的日子，是一位老奶奶的生日，你们看是什么奶奶？幼儿回答。
二、多感官参与认识蔬菜。
（一）、通过触摸感知蔬菜的形状。
教师扮演青菜奶奶：对了，今天是我青菜奶奶的生日，我请了很多的蔬菜宝宝一起过生日。
你们看蔬菜宝宝有点难为情，都躲在袋子里。
到底是哪些蔬菜呢？我请小朋友每人拿一样，用你们厉害的小手轻轻地摸一摸，说说你的蔬菜宝宝是什么样子的？（长的还是短的？圆的还是扁的？教师可以适当的提醒孩子回答的方向。
）幼儿：我的蔬菜宝宝是圆形的。
幼儿：我的是大大的，重重的。
幼儿：我的是长长的，有点弯弯的，像黄瓜。
（幼儿在说的时候如果有孩子猜测是什么蔬菜时教师可以重复一下，但不要做表扬之类的，容易把孩子引到猜测蔬菜上而忽视了摸形状。
）……教师小结：通过小朋友的双手摸一摸，我们发现有的蔬菜宝宝是各种各样的，有圆形的，有长长的，有胖胖的，有细细的，你的小手真厉害。
有的小朋友根据摸出的形状猜出里面的是番茄，有的是萝卜等。
（二）、通过视觉感受蔬菜的颜色外形。
1、请一幼儿上来说说你摸到的蔬菜是什么样子的？猜猜是什么蔬菜？打开看一下，答对的表扬。
你们看一下番茄是什么颜色的呀？喜欢吗？还滑滑的，跟你的脸一样是滑滑的，番茄很有营养，一定要吃哦。
2、那我们把蔬菜宝宝都请出来吧，请你把布上的牛皮筋解掉，把布都放在我们的小凳子下面休息。
小班科学《青菜奶奶过生日》教案
小班科学《青菜奶奶过生日》教案教学目标：1. 帮助幼儿了解植物的生长和变化。
2. 引导幼儿认识蔬菜并了解其对身体的好处。
3. 培养幼儿的观察能力和科学探究精神。
教学准备：1. 《青菜奶奶过生日》的故事书。
2. 老师角色扮演：准备一些角色道具，如花园帽、园艺工具等。
3. 青菜播种材料：准备一些土壤、花盆或花盆纸模以及青菜种子。
4. 图片或绘画工具：准备一些与植物生长过程相关的图片，或提供绘画工具，让幼儿进行绘画活动。
活动过程：1. 引入活动：a. 展示《青菜奶奶过生日》的故事书，并向幼儿介绍故事的主题。
b. 利用问题引导幼儿思考：“你们知道我们的食物是从哪里来的吗？”，并鼓励他们回答和分享。
2. 《青菜奶奶过生日》故事阅读：a. 以生动的语调、丰富的表情朗读《青菜奶奶过生日》的故事。
b. 在阅读过程中，指出故事中的关键信息，如种植青菜的过程和青菜对身体的好处。
3. 角色扮演：a. 老师角色扮演园艺工，穿上花园帽和园艺工具。
b. 引导幼儿参与角色扮演，让他们扮演花园助手或青菜种植者角色，并模拟播种青菜的过程。
4. 青菜种植实践：a. 向幼儿展示播种材料，如土壤、花盆或花盆纸模以及青菜种子。
b. 引导幼儿一起进行种植实践，将种子放入土壤中，用水浇灌，并讲解种植的基本原理。
5. 观察和讨论：a. 帮助幼儿观察种子的变化和植物的生长过程，可用图片或实际植物进行示范。
b. 引导幼儿观察植物的根、茎和叶，并鼓励他们用简单语言描述观察到的变化。
6. 绘画活动：a. 提供图片或绘画工具，让幼儿进行绘画活动，表达他们对植物生长过程的理解和观察结果。
7. 总结和分享：a. 邀请幼儿分享种植青菜的经历和绘画作品，并进行集体欣赏和评价。
b. 总结教学内容，强调植物的生长过程和对身体的好处，并鼓励幼儿在日常生活中关注和尝试参与植物的种植活动。
活动反思：通过《青菜奶奶过生日》的小班科学教案，帮助幼儿了解植物的生长和变化，引导他们认识蔬菜并了解其对身体的好处。
小班青菜奶奶过生日教案7篇
小班青菜奶奶过生日教案7篇小班青菜奶奶过生日教案篇1活动目标1.感知常见蔬菜的外形特征，并知道他们的名称。
2.引导幼儿认真倾听同伴的讲述。
3.在给“青菜奶奶”过生日吃蛋糕时，体会与同伴分享的快乐。
4.在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。
5.激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动重难点1.活动重点：幼儿能认真安静地倾听同伴的讲述。
2.活动难点：能正确的说出蔬菜的外形特征。
活动准备1.新鲜蔬菜若干：各种萝卜5只，长短不一的黄瓜4根，大小不一样的番茄3只，粗细长短不一的茄子2根，青菜一棵，蔬菜分别放在小布袋里;相应的蔬菜图片。
2.用硬纸做一个青菜老人。
3.一个生日蛋糕。
活动过程(一)、青菜奶奶的客人1.青菜奶奶要过生日。
教师：(出示纸质青菜)这是什么?这是青菜奶奶还是青菜宝宝?你从哪里看出来的?小结：是啊!青菜奶奶今天要过生日了。
她要请客，客人在小布袋里，你摸一摸，闻一闻，猜猜青菜奶奶请了哪些客人?教师：把你布袋里的小客人请出来，看看它是什么样子的?(摸上去滑滑的，粗糙的，红的，圆的等)小结：今天青菜奶奶请的'客人有萝卜宝宝、番茄宝宝、黄瓜宝宝、茄子宝宝。
(边说边出示相对应的蔬菜图片)这些宝宝有的是长长的，有的圆圆的，有的红的，有的是绿的……2.“小客人”来排队。
教师：孩子们，我们把“小客人”放在一起，排排队，一起去青菜奶奶的家。
(孩子随意放)小结：我们来数一数，有几只番茄宝宝，谁会数?谁知道“4”是什么样子的?(二)、去青菜奶奶家。
教师：这些宝宝和青菜奶奶合在一起，有一个共同的名字，叫蔬菜。
(出示汉子蔬菜)教师：我们一起去青菜奶奶的家……门关着……青菜奶奶眼睛不好，她看不清你是谁?青菜奶奶耳朵不好，怎么办?(我们说的响一点)好，我们去青菜奶奶家了。
青菜奶奶家到了，谁先去敲敲门?(教师扮演青菜奶奶) (三)、和青菜奶奶过生日。
1.为青菜奶奶唱生日歌。
教师：青菜奶奶请我们吃蛋糕啦，我们为青菜奶奶唱生日歌。
《青菜奶奶过生日》小班综合教案
《青菜奶奶过生日》小班综合教案一、教学目标1. 了解故事的主要角色和情节，能够简单描述青菜奶奶的生日庆典。
2. 学习生词：青菜、奶奶、生日、快乐、礼物等。
3. 培养幼儿的观察能力、想象力及表达能力。
二、教学内容1. 故事《青菜奶奶过生日》的阅读与理解。
2. 生词的学习与运用。
3. 观察图片，发挥想象力，完成相关活动。
4. 手工制作：制作生日蛋糕、礼物等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：a. 能够听懂并讲述故事《青菜奶奶过生日》的主要内容。
b. 学会生词：青菜、奶奶、生日、快乐、礼物等，并能够灵活运用。
c. 培养幼儿的观察能力、想象力及表达能力。
2. 教学难点：a. 幼儿在讲述故事时能够运用正确的词汇和语句表达。
b. 手工制作过程中，培养幼儿的动手能力和创造力。
四、教学方法1. 故事导入法：通过讲述故事，吸引幼儿的注意力，激发学习兴趣。
2. 直观演示法：通过图片、实物等直观教具，帮助幼儿更好地理解故事内容。
3. 情境教学法：创设相关情境，引导幼儿参与其中，提高实践能力。
4. 动手操作法：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
五、教学准备1. 教学材料：故事课件、生词卡片、图片、手工制作材料等。
2. 教学环境：安静、舒适、温馨的教室，有利于幼儿集中注意力。
3. 教学辅助工具：投影仪、音响设备、手工制作工具等。
六、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如手指游戏、头颈运动等，以调动幼儿的积极性。
2. 故事讲解（10分钟）教师使用课件或纸质故事书，讲述《青菜奶奶过生日》的故事，边讲边提问，引导幼儿关注故事细节。
3. 生词学习（5分钟）教师出示生词卡片，带领幼儿学习生词，如“青菜”、“奶奶”、“生日”等，并通过造句帮助幼儿理解词义。
4. 观察与想象（10分钟）教师展示与故事相关的图片，引导幼儿观察并发挥想象力，描述图片内容。
5. 手工制作（10分钟）教师分发手工制作材料，指导幼儿制作生日蛋糕或礼物，鼓励幼儿发挥创意。
幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日》
幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日》教学目标1.学习了解青菜的生长过程；2.学习助力：养生食物的重要性；3.学习助力：了解生日的意义。
教学内容1.青菜种子的观察；2.水、光、土壤是植物生长的必需品，知道植物是如何生长的；3.为什么养生食物对我们的身体健康很有帮助；4.了解生日的意义；5.亲手制作生日卡和礼物，祝青菜奶奶生日快乐。
教学过程第一步：青菜种子的观察首先，让孩子们观察青菜种子的形态。
拿出一颗种子，让孩子进行观察，让他们了解，种子有大小之分，不同大小的种子生长出的青菜大小也不同。
然后再给他们几颗种子，让他们探讨不同种子的生长速度。
第二步：植物生长的必需品接下来，我们让孩子们了解植物生长的必需品——水、光和土壤。
我们可以在黑板上画一个草图，分别描绘出这三种因素对植物生长的影响。
同时，我们还可以引导孩子们发现，在不同环境下，植物的生长状态也不同。
例如，在阳光充足、顺着草纖虫、棉棒等在过去时刻里加注水分，我们会发现植株长势比较茂盛，反之，则会出现缺水的情况，植株生长状态也就变得不好了。
第三步：养生食物的意义让孩子们了解养生食物的意义，这对自己的健康很有帮助。
我们可以告诉他们，青菜是一种能给我们提供很多必需营养的蔬菜，含有丰富的铁元素、维生素和膳食纖維，这些都对我们的身体健康有益。
我们可以和孩子们一起制作一份有关青菜的食谱，让他们在吃青菜的同时，学习到如何健康地饮食。
第四步：生日的意义让孩子们了解生日的意义，我们可以告诉他们，生日是每个人都会拥有的一个特别的日子，这一天是属于自己的。
我们也可以引导孩子们思考，如何庆祝自己的生日，不盲目追求奢华，而是从小地点滴开始做起。
第五步：亲手制作生日卡和礼物最后，我们可以和孩子们一起亲手制作生日卡和礼物，祝青菜奶奶生日快乐。
首先，我们可以让孩子们用手工制作一张生日卡片，并在上面写上自己的祝福。
然后，我们可以带领孩子们做一份周到的礼物，例如，蜂蜜、青菜等。
最后，我们要举行家长会，邀请青菜奶奶到校内品尝我们孩子们亲手制作的食物，祝她生日快乐。
《青菜奶奶过生日》小班综合教案
《青菜奶奶过生日》小班综合教案一、教学目标1. 了解生日庆祝的基本知识，知道生日可以吃蛋糕、吹蜡烛等。
2. 通过故事，培养幼儿对青菜奶奶的喜爱和关心。
3. 通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 培养幼儿分享和祝福他人的美好情感。
二、教学内容1. 故事《青菜奶奶过生日》的听讲和理解。
2. 手工制作：为青菜奶奶制作生日蛋糕。
三、教学准备1. 故事课件：《青菜奶奶过生日》。
2. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水、蜡笔等。
3. 生日蛋糕模型或者图片。
四、教学过程1. 导入：出示青菜奶奶的图片，引导幼儿说出青菜奶奶的名字，引出故事主题。
2. 故事讲解：讲述《青菜奶奶过生日》的故事，引导幼儿理解故事内容，回答相关问题。
3. 讨论：引导幼儿讨论青菜奶奶生日的时候都发生了什么，培养幼儿的口语表达能力。
4. 手工制作：分组进行手工制作，教师巡回指导，帮助幼儿完成生日蛋糕的制作。
五、作业与评价2. 评价：通过家长的反馈，了解幼儿对故事的理解和手工制作的满意度，对幼儿的表现进行评价和鼓励。
六、教学策略1. 采用情景教学法，通过故事情境，引导幼儿积极参与，提高学习兴趣。
2. 运用启发式教学法，通过问题引导，激发幼儿的思考和表达能力。
3. 采用实践操作教学法，通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 运用情感教学法，培养幼儿对青菜奶奶的喜爱和关心，培养幼儿分享和祝福他人的美好情感。
七、教学重点与难点1. 教学重点：了解生日庆祝的基本知识，知道生日可以吃蛋糕、吹蜡烛等。
2. 教学难点：手工制作过程中，培养幼儿的动手能力和创造力。
八、教学步骤1. 导入：出示青菜奶奶的图片，引导幼儿说出青菜奶奶的名字，引出故事主题。
2. 故事讲解：讲述《青菜奶奶过生日》的故事，引导幼儿理解故事内容，回答相关问题。
3. 讨论：引导幼儿讨论青菜奶奶生日的时候都发生了什么，培养幼儿的口语表达能力。
4. 手工制作：分组进行手工制作，教师巡回指导，帮助幼儿完成生日蛋糕的制作。
幼儿园小班科学活动教案详案《青菜奶奶过生日》
幼儿园小班科学活动教案详案《青菜奶奶过生日》活动目的通过这一科学活动，幼儿将观察并了解青菜的需求与生长过程，学习如何种植青菜，以及在青菜种植的过程中体验科学实验的乐趣，激发幼儿的科学探索兴趣和创新能力。
同时，也能了解食物的来源和健康饮食的重要性，以及把种植的青菜作为送给奶奶的生日礼物，表达孝心和关爱的情感。
活动准备材料•小型花盆1个•盆土适量•青菜种子•水壶和小杯•记录表格•画笔和画板•装饰材料设备•电子屏或吊灯活动过程第一步：引入首先，老师与孩子们分享了青菜的种植与生长过程。
老师：今天我们要学习的是如何种植青菜。
青菜是我们日常食物中非常重要的一种蔬菜，它含有很多维生素和矿物质，可以提高我们人体的免疫力。
所以，今天我们要通过观察青菜的生长，一起来探究青菜的奥秘。
同时，我们也可以把种植的青菜作为送给奶奶的生日礼物哦，她会非常开心的。
第二步：观察与操作老师：我们现在开始观察青菜的种子吧，它是什么颜色、什么形态？（老师将青菜种子递给幼儿，让他们自行观察、摸索）接着，老师将讲解种植青菜的过程和技巧，让孩子们逐一操作。
老师：这是我们的花盆，我们先把盆土倒入花盆中，大家轮流将盆土、水混合均匀，注意不要太湿，也不要太干燥。
接下来，老师将脱水过的青菜种子分配给孩子们。
老师：大家把种子均匀地放在盆土中，与盆土的表面保持一定的距离，这样就可以有足够的营养和空气到达种子，促进青菜的生长。
（示范植物种植操作）完成种植后，老师还会提示孩子们进行水和光照的管理。
老师：我们每天需要给小盆中的植物浇水，保证盆土不会干燥；植物也需要适当的光照，放在室内需每天晒太阳约4小时，室外可根据天气情况调节日照时间，不要过度晒。
第三步：记录与分析在种植青菜的过程中，老师还要指导孩子观察、记录青菜的生长变化，如发芽时间、根系形态、叶子的长度和颜色等等，以便后续的整理和分析。
第四步：创意艺术为了凸显本节课的创意和艺术性，老师还可以让孩子们进行创意艺术的实践，例如画出种植的青菜形态、画一个生日贺卡等方式，既可以让孩子们巩固了本节课所学到的知识，也可以激发幼儿的艺术创意和表现能力。
《青菜奶奶过生日》小班综合教案
《青菜奶奶过生日》小班综合教案第一章：教学目标1.1 知识目标让学生了解青菜奶奶的故事背景，理解故事中的情节和角色。
培养学生对蔬菜的认识，了解各种蔬菜的名称和特点。
培养学生对生活的关注，懂得关爱他人。
1.2 能力目标培养学生的观察能力，能够通过观察图片或实物来辨认蔬菜。
培养学生的表达能力，能够用简单的语言描述蔬菜的特征。
培养学生的动手能力，能够通过手工制作或其他活动来展示蔬菜的特征。
1.3 情感目标培养学生对青菜奶奶的喜爱之情，培养学生的爱心和善良品质。
培养学生对生活的热爱，懂得珍惜和感恩。
培养学生团队合作的精神，懂得与他人分享和合作。
第二章：教学内容2.1 故事简介讲述青菜奶奶过生日的故事，介绍青菜奶奶和她的朋友们。
描述青菜奶奶的朋友们为了给青菜奶奶庆祝生日而准备的过程。
讲述青菜奶奶收到礼物时的喜悦和感激之情。
2.2 蔬菜介绍介绍故事中出现的蔬菜，如青菜、萝卜、土豆等。
引导学生观察蔬菜的外貌特征，如颜色、形状等。
引导学生了解蔬菜的营养价值，如提供维生素、纤维等。
第三章：教学方法3.1 故事讲述法通过讲述青菜奶奶过生日的故事，引发学生的兴趣和关注。
引导学生参与故事情节，培养学生的想象力和表达能力。
3.2 观察法展示蔬菜的图片或实物，引导学生观察蔬菜的外貌特征。
引导学生用简单的语言描述蔬菜的特征，培养学生的观察力和表达能力。
3.3 动手操作法组织学生进行手工制作或其他活动，展示蔬菜的特征。
培养学生的动手能力，提高学生的创造力和团队合作精神。
第四章：教学准备4.1 教具准备准备青菜奶奶过生日的图片或海报，蔬菜的图片或实物。
准备手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
4.2 环境布置布置教室，营造生日派对的氛围，可以布置气球、彩带等。
第五章：教学过程5.1 导入通过歌曲或游戏引入青菜奶奶的故事，引发学生的兴趣。
引导学生关注青菜奶奶和她的朋友们，引入故事情节。
5.2 故事讲述讲述青菜奶奶过生日的故事，引导学生参与情节，培养学生的观察力和想象力。
幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日》
幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日》1. 教学目标：- 了解蔬菜的生长过程- 掌握如何种植蔬菜的基本步骤- 培养幼儿的动手操作能力和观察力- 培养幼儿的爱护环境和尊重生命的意识2. 教学准备：- 蔬菜种子- 小花盆和土壤- 水壶- 讲故事的卡片- 画纸和彩色笔- 幼儿园附近的花坛或者种植蔬菜的地方3. 教学过程：步骤1：导入- 教师介绍本节课的主题《青菜奶奶过生日》，告诉孩子们我们要一起帮助青菜奶奶过生日，让她开心起来。
然后，教师给孩子们看故事卡片，并用简单的语言讲述故事。
步骤2：让孩子们观察花坛或者种植蔬菜的地方- 带领孩子们到附近的花坛或种植蔬菜的地方观察植物的生长情况。
教师可以提出一些问题，帮助孩子们观察和思考，如：这些植物是怎么长大的？它们需要什么样的环境？它们需要哪些东西来生长呢？步骤3：介绍蔬菜的种植过程- 回到教室后，教师用图示或者小实验来介绍蔬菜的种植过程。
可以先用幼儿喜欢的蔬菜种子作示范，教师讲解如何将种子埋入土壤中、浇水、光线的重要性等。
同时，教师要鼓励幼儿提问和互动，让他们参与到种植的过程中。
步骤4：孩子们种植自己的蔬菜- 将小花盆和土壤分发给每个孩子，让他们自己动手种植蔬菜。
教师可以根据不同的种子和孩子们的喜好，引导他们选择适合的蔬菜种子。
在种植的过程中，教师可以引导幼儿观察和思考，如何帮助蔬菜生长得更好。
步骤5：观察和记录蔬菜的生长情况- 教师可以把每个孩子种植的蔬菜放在一个共同的地方，每天观察和记录蔬菜的生长情况。
可以使用摄影或者画图的方式记录，让孩子们能够对比不同时间段的变化。
步骤6：蔬菜成熟后，准备给青菜奶奶过生日- 当蔬菜长大并成熟时，教师可以和孩子们一起动手，采摘蔬菜并准备一道菜给青菜奶奶过生日。
让孩子们参与到准备过程中，可以切菜、洗菜、煮菜等。
在准备的过程中，教师可以跟孩子们讨论不同的蔬菜的特点和营养价值。
步骤7：过生日派对- 当我们准备好了菜肴，可以和孩子们一起开一个小小的生日派对给青菜奶奶。
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活动背景：
《幼儿园教育指导纲要》（试行）在体现人本主义思想的同时，也体现了学前教育具有开放性和整合性的特点，它使我们更关注孩子学习的状态。
小班的孩子怎样来认识周围的事物呢？我作了这样的设计。
活动准备：
１．新鲜蔬菜若干：各种萝卜５只，长短不一的黄瓜４根，大小不一的番茄３只，粗细长短不一的茄子２根，青菜１棵，蔬菜分别放在小布袋里；相应的蔬菜图片。
２．用硬纸做一个青菜老人。
３．一个生日蛋糕。
活动与指导：
一、青菜奶奶的客人
１．青菜奶奶要过生日。
——小班孩子的想像力极其丰富，所以，应为他们创造一个能激发情绪的情景，在这个情景中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋。
这里是以青菜奶奶的生日为情景，引领孩子进入活动。
在活动中：
师：（出示纸制青菜）这是什么？
孩子：青菜。
师：这是青菜奶奶还是青菜宝宝？
孩子：青菜奶奶。
师：你从哪里看出来的？
孩子：戴着老花眼镜……有一条一条线……有皱纹……
师：是啊。
青菜奶奶今天要过生日了。
她要请客，客人在小布袋里，你摸摸，闻闻，猜猜青菜奶奶请了哪些客人？
……
师：把你布袋里的小客人请出来，看看它是什么样子的？
孩子：我的茄子宝宝是弯弯的……我的茄子宝宝是紫色的……我的茄子宝宝摸上去是滑滑的……我的黄瓜宝宝也是弯弯的……是绿绿的……
师：谁的宝宝摸上去也是滑滑的……哦，有的宝宝摸上去是滑滑的，有的是粗糙的……
孩子：我的萝卜宝宝是长长的、红色的……我的萝卜宝宝圆圆的，是白色的……
师：萝卜有长的圆的，还有不同的颜色……除了红色、白色，还有什么颜色的萝卜？
孩子：有绿色……我也是红的（举着胡萝卜）……
师：这是红的（将红萝卜与胡萝卜作比较），胡萝卜的颜色和红的一样吗？这个颜色叫橘红色……
——在引导孩子的认知过程中，尽可能地寻找时机，丰富孩子的知识。
师：（小结）今天，青菜奶奶请的客人有萝卜宝宝、番茄宝宝、黄瓜宝宝、茄子宝宝。
（边说边出示相对应的蔬菜图片）这些宝宝有的是长长的，有的是圆圆的，有的是红的，有的是绿的……
——这里尽可能地调动孩子的各种感官，让孩子自己感受蔬菜的特征。
这时，孩子获得的能力发展远比了解蔬菜的知识重要。
２．“小客人”来排队。
——和孩子的生活相似的活动蕴涵了丰富的教育内容。
在选择蔬菜的种类和数量时，我就考虑让孩子积累一些数学经验。
我们的生活周围到处都有数，只要用心，就可以在生活的背景中，让孩子在感知数中学习算术。
另外，品种多样的萝卜、番茄、茄子，以及“给蔬菜排队”的不同维度，都让孩子感受到：世界是丰富多样的。
在活动中：
师：把“小客人”放在一起，排排队，一起去青菜奶奶的家。
孩子：……大的排第一个……黄瓜宝宝排在前面……长的茄子排在前面……
——就谁排在第一个，孩子的视角是多元的，有时是大的排第一，有时是短的排第一……教师这时要传递的是：事物可以是多元的。
在这样的活动中，可能渐渐地养成孩子与众不同的思维方式。
师：我们来数数，有几只番茄宝宝……谁会写“５”……谁知道“４”是什么样子的……
——这时，孩子感受到了物体的长短、大小、粗细等形状特征，也感受了数量和数字。
二、去青菜奶奶家
——小班年龄是言语习惯养成的最好时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。
所以，我设计了“青菜奶奶眼睛不好、耳朵不好”的情节，来养成好习惯。
关于汉字的学习，我的做法也是在日常生活中反复出现，让孩子反复感知，从而认识一些汉字。
在活动中：
１．师：（将贴在板上的蔬菜图片用笔圈起来）这些宝宝和青菜奶奶合在一起，有一个共同的名字，叫蔬菜。
（出示汉字“蔬菜”）
２．师：我们一起去青菜奶奶家……门关着……青菜奶奶眼睛不好，她看不清你是谁？
孩子：我们说……告诉她……
师：青菜奶奶耳朵不好，怎么办？
孩子：我们说得响一点。
师：好，我们去青菜奶奶家了。
……
师：青菜奶奶家到了。
谁先去敲敲门？
教师扮青菜奶奶：谁呀……你是什么样的黄瓜宝宝……好，请进请进……
——教师的提问，关系到孩子的思维活动的质量，好的提问可以推进孩子的活动。
三、和青菜奶奶过生日
１．为青菜奶奶唱生日歌。
——音乐对于我们平常人而言，到底意味着什么呢？我个人的体会是：它可以为我的情绪情感推波助澜，在我幸福的时候飞扬我的幸福，在我痛苦的时候缓解我的痛苦。
所以，我想向孩子传递这样一个信息：音乐是可以随时随处地为自己而用的。
在活动中：
在青菜奶奶家坐下……
师：青菜奶奶请我们吃蛋糕啦。
我们为青菜奶奶唱生日歌。
孩子唱《生日歌》。
师：老师的生日歌和你们的有些不一样……（老师将“青菜奶奶”填进生日歌里）
孩子也和老师一起唱……
２．分生日蛋糕。
——在这个活动环节，我们可以看到，孩子对数的了解远远不止我们认为的那样。
在活动中：
师：青菜奶奶的蛋糕谁想吃……一个蛋糕给谁吃？
孩子：（纷纷举手）我……
——小班孩子的心里只有自我，这时老师可以引导孩子的眼睛看见同伴。
师：一个蛋糕给谁吃？
孩子：切开分吧……
师：（切两刀）这样够了吗……
孩子：够了。
师：数一数……６块……这６个人有得吃，其他的你们就没有了。
孩子：不行，再分。
师：数数，够了吗……（一直切到与大家的人数一致）
——引导孩子关注集体。
另外，由于每切一刀都会增加两块，所以，可以让孩子积累双数的概念。
教师指导语可以是“刚才有６块，切了一刀是几块？数一数”等等。
我们可以发现，孩子手口一致的点数完全超过我们的估计。
３．一起吃蛋糕。
——要求小班孩子有谦让行为有些勉强，但是可以提醒他们关心同伴。
在活动中，我用
“看看你的朋友有蛋糕吗”来提醒孩子关注别人。
活动后思考：
这是一个比较高效的活动。
在活动中，教师轻松，孩子喜欢。
这给了我一个启发：小班孩子的活动设计和孩子的生活越贴近，越容易吸引孩子积极主动地学习。