小学艺术教育发展规划教学提纲

XX小学艺术教育发展规划

（2012—2016）

一、指导思想

为了贯彻落实《学校艺术教育工作规程》和《全国学校艺术教育发展规划》，全面推进学校教育，全面提升我校艺术教育水平，全面提升学生的艺术素养和创新、实践能力。在今后的五年中，我校将全面贯彻教育方针，认真实施新课程，把艺术教育作为一项重要工作来抓，要在学校形成一个以艺辅德，以艺促智，以艺健体的艺术教育协调发展的良好局面，使学生在良好的校园文化氛围中健康成长。

二、总体目标

1、认真学习新课程标准，充分认识并发挥艺术教育独特的育人功能，通过营造艺术氛围，开展丰富多采的艺术教育活动，全面提升学生的艺术鉴赏水平，艺术表现水平以及艺术创新能力，使学生的艺术素质与其他素质和谐发展。

2、学校艺术教育坚持面向全体学生，坚持普及与提高相结合，坚持群体提高与个体特长发挥相结合，坚持日常教学与活动竞赛相结合，使学校艺术教育工作思路更宽，方法、途径、载体更多元化。

3、在上好艺术类学科课和校园艺术文化氛围的布置基础上，要进一步抓好舞蹈、书法、绘画等兴趣小组的训练工作，力争在参加县级、镇级比赛及艺术节中取得好名次。

三、具体措施

（一）强化领导，注重管理

1、学校进一步健全艺术教育领导班子，由校长任组长，分管校长具体负责。由教导处、总务处、艺术学科的骨干教师组成学校艺术教育领导班子。

2、把艺术教育纳入学校工作计划，每学期至少召开2次以上的艺术教育工作会议。艺术学科各教研组期初有计划、期中有检查、期终有总结，做到月月有重点，件件抓落实。

3、创建艺术教育园地，学生美术、书法画廊，每月的艺术教育讲座活动，每学期一次的“艺术周”活动，每年一次“艺术节”活动。

4、在普及艺术教育的基础上，各校选拔优秀艺术苗子，组成各类艺术兴趣小组，开展长年持久的辅导、训练。

5、选拔培训艺术学科类的优秀教师，提高艺术类学科的教学和辅导水平，吸纳社会艺术资源,为学校艺术教育发展服务。

（二）优化课堂，加强整合

1、进一步优化课堂教学，提高教学质量。

美术、音乐的专职教师严格按照教学大纲和教材要求组织集体备课，认真教学，充分利用教育现代化的设备：投影、电视、音响等电教手段进行教学。在教学中切实考虑教育对象的层次性，贴近实际，不仅重视对有关艺术知识的传授和基本技能的训练，而且更加重视优秀艺术作品的学习、了解、体验和感悟，切实有效地提高艺术教学质量。

2、艺术教育与课外活动相结合

（1）发展校园文化，建立课外活动阵地，活跃校园生活，结合重大节日和庆典活动，举行六一、元旦文艺会演，积极参加县、镇的艺术节、书画作品展，为学生搭建施展艺术才华的舞台，使艺术苗子脱颖而出构筑平台。坚持举办每年一次艺术节、每期一次书画展、每期一次演唱会等，为学生施展其艺术才华提供舞台；通过活动竞赛，充分张扬学生的个性特长，培养艺术苗子。

（2）加强课外活动使它成为艺术课堂的有机延伸

建立合唱、舞蹈、乐器、美术、书法等兴趣小组，丰富学生的课余生活，提高学生的艺术才能，营造浓厚的艺术教育氛围。

音乐舞蹈工作

①照新课标要求，配齐配好音乐学科教学设备，提高课堂教学效益。

②充实、完善、提升音乐教师队伍，使之适应本校音乐教育发展需要。

③合唱队：从二、三年级招收队员成立初级班，四、五年级为中级班，六年级为高级班，形成梯队，进行训练。以合唱训练为重点，同时注重拔尖人才的培养，排好独唱、重唱、小组唱等节目。

④舞蹈队：学校根据学生年龄段成立舞蹈队，形成大小班梯队。舞蹈排练以少儿专题舞蹈为重点，要突出创编；注重队员舞蹈情感表现力的培养和舞蹈基本功的训练。

⑤器乐队：从三、四年级中招收队员，要搞好队员的衔接，电子琴或竖笛演奏，可以充分利用学生校外学习的基础，完善扩大器乐队的阵容，使之符合规范，形成一支像样的器乐队。

书画工作

①采用请进来、走出去的方式，培训美术教师，提高他们的工作和业务水平。

②挑选优秀的美术和书法教师充实学校书画教师队伍，使之更全面、更合理。

③聘请校外书画界知名人士来校担任指导教师，使书画艺术品种更多样化。

④每学期举行一次书法（铅笔、钢笔、毛笔）和绘画比赛，以提高学生对书画的兴趣和爱好，促进学生书画技能的提高。

⑤以书画为主要内容，每年至少出好（六一、国庆、元旦）三期宣传橱窗，更换好校园走廊学生书画作品。

⑥成立书法、绘画校级兴趣小组，开展长年持久的训练，注重队的层次和大小班的衔接工作，使之年年有人才、年年出成果。

（3）艺术教育与社会相结合。

带学生走出校门、走向社会，开展社会艺术实践，走出去参观艺术展，观看高雅的文艺演出，广泛吸取艺术营养，大力拓宽学校艺术教育的舞台。

（三）优化师资，提高素质

1、重视艺术教师师资建设，加强对我校艺术教师的培训，不断提高他们的教育教学水平，实施集体备课，探索教学途径，研讨教材教法，撰写教学论文，研究教学课题。学校领导要重视艺术教师的自我教育，关心他们的思想、工作和生活，为他们提供良好的成长、学习、生活空间，创造优良宽松的教学环境。

2、外聘内兼，壮大艺术教育队伍。

学校要本着专兼并举的原则，采取就地取材的办法，让部分有一定艺术基础的其它学科教师兼任课外艺术教学，同时聘请外校特长教师来校授课。努力形成一支由具有专业职称的艺术教育骨干、多名课外活动兼职教师组成的艺术教育师资队伍。

（四）加大投入，塑造环境

为了创建优美的校园环境，创建良好的育人环境，各学校着力从建设校园文化、改善艺教设施入手，积极进行艺术教育的实践与研究，大力营造艺术教育氛围。使校园环境成为艺术教育宣传的重要阵地。各学校力求因地制宜、总体构思、重新布局，完善教学设备，开辟设施齐全的音乐室、舞蹈房、书画美术室，使校园整洁、文明、美观、朝气蓬勃。