12痫病痛风教案-针灸治疗学
《针灸治疗学》教案
第二周 课程名称 专业、层次 授课类型 理论 针灸治疗学 针英本科 授课方式 传统讲授 第四节 第五节 第六节 第一节 第二节 第三节 年级 授课学时 授课教师 (2006)4 年级 2 邵素菊
上篇 第三章 针灸治疗原则 授课章节或知识 点
第四章 八纲脏腑经络证治
标本缓急 三因治宜 同病异治和异病同治 八纲证治: 脏腑证治: 经络证治
目的:使学生了解八纲脏腑经络证治,熟悉针灸临床辨证论治要点,掌握标本缓 急、三因治宜、同病异治和异病同治的针灸治疗原则,为学习针灸治疗各 教学目的和要求 论打下一定的基础。 要求:1.掌握针灸的治疗原则、经络证治; 2.熟悉八纲、脏腑证治。 第三章 针灸治疗原则 第三节 标本缓急 二、急则治标 四、标本同治 第四节 三因治宜 二、因地制宜 第五节 同病异治和异病同治 二、异病同治 第四章 八纲脏腑经络证治 二者均为自学内容
课程名称 专业、层次 授课类型 授课章节或知识点 理论
针灸治疗学 针英本科 授课方式 上篇 传统讲授
年级 授课学时 授课教师 第1节 第2节 第3节
(2006)4 年级 2 邵素菊
第三章 针灸治疗原则
治神守气 清热温寒 补虚泻实
目的:使学生了解治神、守气在针灸临床治疗中的意义;掌握针灸治疗原则, 教学目的和要求 为学习针灸治疗各论打下一定的基础。 要求:1.掌握治神、守气的概念及了解治神、守气的临床意义; 2.掌握针灸治疗原则。 第三章 针灸治疗原则 第一节 治 神 守 气 治神与守气是充分调动医者、病人两方面积极性的关键措施. 一、治神: 二、守气: 第二节 清热温寒 寒与热是辨别疾病性质的两个纲领。 内容提要与时间安 排,教学方法(讲 授、提问、讨论、 实验等) 一、热则疾之: 二、寒则(温之)留之: 三、温清并用: 第三节 补虚与泻实 虚实是区别人体正邪盛衰的两大纲领。 一、虚则补之: 二、陷下则灸之: 三、实则泻之: 四、宛陈则除之: 五、不盛不虚以经取之: 复习(5 分钟) ,治神守气、补虚泻实、清热温寒(70 分钟) ,总结(5 分钟) 。 采用理论讲授、提问、讨论及自学交互的方式进行。 重点、难点及解决 方法 主要教学参考文献 重点:针灸的治疗原则;针灸临床辨证论治要点;经络辨证。 难点:针灸的治疗原则在针灸临床辨证论治中的运用。 1.高希言.针灸治疗学.第一版.北京:人民军医出版社,2006 2.王启才.针灸治疗学.新世纪第 1 版.北京.中国中医药出版社,2003 年 1 月 3.王雪苔.中国针灸大全.郑州.河南科学技术出版社,1992 年 6 月 1.“治神守气”在针灸临床上有何指导意义? 复习思考题 课后小结(实施情 况,发现问题及改 进意见) 2.针灸临床如何运用清热温寒的治疗原则?并举例说明。 3.对于表热里寒证,针灸如何温清并用?
针灸治疗学教案教学设计
D
教师考核评估及建议
对学生理论知识的考核
通过课堂提问、作业批改等方式,评估学生对理 论知识的掌握情况。
对学生学习态度的评估
通过观察学生在课堂上的表现、与同学的互动等 方式,评估学生的学习态度。
对学生操作技能的考核
通过实操演示、技能竞赛等方式,评估学生的针 灸操作技能水平。
教学建议与改进方向
根据学生的考核情况和反馈意见,调整教学内容 和方法,提高教学效果和质量。同时,加强学生 的实践操作能力培养,提高学生的综合素质和针 灸治疗水平。
阐述针灸通过刺激穴位、调节经 络气血等达到治疗疾病的目的。
针灸治疗作用
探讨针灸在扶正祛邪、调和阴阳 、疏通经络等方面的治疗作用。
针灸治疗原则
根据病情和个体差异,制定补虚 泻实、清热温寒等针灸治疗原则
。
03 常见病症针灸治疗
内科病症针灸治疗
感冒
针灸治疗感冒主要选取风池、大椎、 合谷等穴位,以疏风解表。
谢谢聆听
针灸前应对针具和针灸 部位进行严格消毒,以 防感染。
注意患者体位
针灸时应让患者采取舒 适的体位,避免过度紧 张和疲劳。
掌握禁忌症
对于有严重疾病、体质 虚弱、孕妇等禁忌症患 者,应谨慎使用针灸治 疗。
避免刺伤重要脏器
针灸时应避免刺伤重要 脏器,如心脏、肺脏等 ,以免发生意外。
05 临床实践与案例分析
03
针灸治疗肩周炎主要选取肩髃、肩髎、肩贞等穴位,以通经活
络。
妇科病症针灸治疗
月经不调
针灸治疗月经不调主要选取关元、三阴交、血海等穴位,以调和 气血。
痛经
针灸治疗痛经主要选取子宫、气海、三阴交等穴位,以温经止痛 。
更年期综合征
针灸治疗学教案教学设计
针灸治疗学的主要治疗方法和技术
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针灸治疗学的基本原理和理论体系
针灸治疗学的临床应用和疗效评价
针灸治疗学基本理论
针灸疗法的原理:通过刺激穴位, 调节气血,达到治疗目的
针灸疗法的适应症:适用于多种疾 病,如疼痛、失眠、消化不良等
添加标题
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穴位的分类:根据穴位的功能和作 用,分为不同类型
针灸疗法的禁忌症:某些疾病或身 体状况不适合针灸治疗,如皮肤感 染、血液病等
针灸治疗方法
针刺法:通 过针刺穴位, 达到治疗目 的
艾灸法:通 过艾灸穴位, 达到治疗目 的
拔罐法:通 过拔罐,达 到治疗目的
穴位按摩法: 通过按摩穴 位,达到治 疗目的
针灸治疗学教案教 学设计
汇报人:XX
目录
01 02 03 04 05 06
添教教教教教
加学学学学学
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2
教学目标
知识目标
掌握针灸治疗的基本原理 和操作方法
理解针灸治疗的适应症和 禁忌症
掌握针灸治疗的常见穴位 和操作技巧
学会运用针灸治疗进行临 床实践和研究
学习态度等
评价方法:笔试、面 试、实际操作、课堂
观察等
评价结果:优秀、良 好、中等、及格、不
及格等
反馈方式:口头反馈、 书面反馈、家长反馈、
学生自评等
教学效果评估
评估方法:问卷调查、访 谈、观察等
评估内容:学生满意度、 学习效果、教学效果等
针灸治疗科学教案教学设计
教学资源与工具
教材与参考书目
《针灸学》:基础理论 与临床应用
《针灸治疗学》:临床 实践与研究
《针灸穴位图解》:穴 位定位与功能
《针灸临床案例分析》: 实际病例与治疗方案
《针灸治疗学》:国内 外研究进展与趋势
《针灸治疗学》:教学 视频与课件资源
教具与器材
针灸模型:用 于展示针灸穴 位和手法
操作方法
提高观察和分 析病情的能力
学会运用针灸 治疗常见疾病
的技能 培养良好的医 德医风和团队
合作精神
情感目标
激发学生对针灸治疗的兴趣和热情 培养学生的团队合作精神和沟通能力 增强学生的自信心和自我效能感 引导学生树立正确的价值观和职业素养
教学内容
针灸治疗理论
针灸疗法的基本原理:通过刺 激穴位,调节气血,达到治疗 目的
互动讨论:鼓励学生之间交流讨论, 分享针灸治疗的经验和心得
案例分析
选取典型病例:选择具有代表 性的病例进行讲解和分析
详细讲解:对病例的诊断、治 疗过程、效果等进行详细讲解
互动提问:鼓励学生提问,提 高学生的参与度和思考能力
总结归纳:对病例进行分析和 总结,引导学生掌握针灸治疗 的基本原理和方法
教学安排
机制
介绍针灸的穴 位和经络知识
通过案例分析, 讲解针灸的治 疗方法和效果
引导学生理解 和掌握针灸的 基本操作技巧
实践教学
实践操作:让学生亲自动手操作, 掌握针灸技巧
角色扮演:让学生扮演医生和患者, 模拟针灸治疗的过程
添加标题
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案例分析:通过真实病例,让学生 分析针灸治疗的原理和效果
针灸疗法的适应症:适用于多 种疾病,如疼痛、失眠、消化 不良等
针灸治疗学 上(教材原文) 新世纪第二版
资料范本本资料为word版本,可以直接编辑和打印,感谢您的下载针灸治疗学上(教材原文) 新世纪第二版地点:__________________时间:__________________说明:本资料适用于约定双方经过谈判,协商而共同承认,共同遵守的责任与义务,仅供参考,文档可直接下载或修改,不需要的部分可直接删除,使用时请详细阅读内容痹【治疗方法】1·基本治疗治则:通经活络止痛,行痹兼活血祛风,痛痹兼温经散寒,着痹兼除湿化浊,热痹兼清热消肿;行痹、痛痹、着痹针灸并用,泻法;热痹只针不灸,泻法。
处方:局部取穴并根据部位循经选穴。
肩部:肩髃肩髎臑俞肘部:曲池天井尺泽少海小海腕部:阳池外关阳溪腕骨脊背:大椎身柱腰阳关夹脊髀部:环跳居髎秩边股部:伏免殷门承扶风市阳陵泉膝部:膝眼梁丘阳陵泉膝阳关踝部:申脉照海昆仑丘墟方义:病痛局部取穴及循经选穴可疏通经络气血,使营卫调和而风、寒、湿、热等邪无所依附,“通则不痛”,痹痛遂解。
加减:行痹加膈俞、血海活血调血,遵“治风先治血,血行风自灭”之义;痛痹加肾俞、关元温补阳气、祛寒外出;着痹加阴陵泉、足三里健脾除湿;热痹加大椎、曲池清泻热毒;各部位均可加阿是穴。
操作:各部脑穴常规针刺。
大椎、曲池可点刺出血;肾俞、关元用灸法或温针灸法腰痛【临床表现】以腰部疼痛为主要表现。
疼痛在腰脊正中部.为督脉病症;疼痛部位在腰脊两侧,为足太阳经病症。
1.寒湿腰痛腰部有受寒史,天气变化或阴雨风冷时加重,腰部冷痛重着、酸麻,或拘挛不可俯仰,或疼痛连及下肢。
2.瘀血腰痛腰部有劳损或陈伤史,晨起、劳累、久坐时加重,腰部两侧肌肉触之有僵硬感,痛处固定不移。
3.肾虚腰痛起病缓慢,腰部隐隐作痛(以酸痛为主),乏力易倦,脉细。
【治疗方法】1.基本治疗治则:寒湿腰痛温经散寒,瘀血腰痛活血化瘀,均针灸并用,泻法;肾虚腰痛益肾壮腰,针灸并用,补法。
处方:以足太阳膀胱经腧穴为主。
委中肾俞大肠俞腰阳关阿是穴方义:委中是腰背足太阳经两分支在腘窝的汇合点,“腰背委中求”,可疏调腰背部经脉之气血;腰为肾之府,肾俞可壮腰益肾;大肠俞、腰阳关、阿是穴可疏通局部经脉、络脉及经筋之气血,通经止痛。
10痛风教案-针灸治疗学
教案首页第次课授课时间:课程名称针灸治疗学年级专业、层次授课教师职称课型(大、小)大学时1授课题目(章、节)第六章(头面躯体痛症)第十节痛风基本教材或主要参考书针灸学教学目的与要求:1.掌握本病的基本治疗。
2.熟悉本病的辨证要点。
3.了解本病的其他治法、按语。
大体内容与时间安排,教学方法:1.病例导入——3分钟2.概述(概念、病因病机、西医知识)——5分钟3.辨证要点(主症+证型)——5分钟4.治疗(基本治疗)——10分钟(其他治疗)——5分钟5.按语及文献摘要——5分钟。
6.病案分析(提问学生)——5分钟。
7.小结及思考题——2分钟教学重点、难点重点:本病的基本治疗。
难点:本病的辨证要点。
教研室审阅意见:教研室主任签名:年月日基本内容辅助手段和时间分配一、病案导入:【病案内容】姜某,男性,27岁。
患者左足趾、足背反复性肿4年。
患者4年前在一次饮酒后,突然发生左足背、足对趾肿痛,难以入睡,局部灼热红肿。
在当地服用消炎镇痛药后,1周后疼痛缓解以后,每遇饮酒或感冒后即易发作,每遇发作,自服激素等药。
近2年来服用上药效果不佳。
疼痛固定于左足背及左足跖趾。
于1周前又因酒后卧睡受凉而引起本病发作,局部红肿热痛,功能受限,故来我处诊治。
查体:面红,跛行,左足背及足跄趾红、肿、压痛、功能受限。
舌质红,苔黄腻,脉弦滑数。
化验:血沉:70mm/h,血尿酸610umol/L。
X线示:左足跖骨头处出现溶骨性缺损。
【问题与思考】1.诊为何病?何证型?2.治法、处方、操作如何?3.试解释方义。
二、概述【熟悉】概念痛风是尿酸排泄减少和噤吟代谢障碍所致,以特征性急性关节炎为主症的疾病。
病因病机痛风属中医学“痹病”“历节风”等范畴,其发生常与正气不足、饮食不节、外邪侵袭等因素有关。
本病病位初见于筋骨,日久可使病邪由经络而至脏腑,呈现心、脾、肾同病。
基本病机是正虚邪侵,气血痹阻,经络不通。
三、辨证要点【熟悉】主症关节剧痛反复发作,多急性发作于午夜,最易受累部位是趾的跖趾关节,依次为踝、跟、膝、腕、指、肘等关节。
中医针灸治疗学教学设计
如强刺激、深刺等,避免过度刺 激引起子宫收缩或胎动不安。
儿童及青少年针灸安全性评估
年龄因素
儿童及青少年处于生长发育阶段,针灸治疗需根 据年龄、体质等因素调整方案。
安全性评估
针灸前应详细询问病史、过敏史等,确保治疗安 全。
适宜技术
选择刺激量适中、易于接受的针灸方法,如浅刺 、快针等。
老年人及体弱者针灸适宜技术
讲解针灸过程中可能出现的异常情况,如晕针、 滞针、弯针等,并提供相应的处理措施和预防措 施。
03 常见病症针灸治疗方案
神经系统疾病针灸治疗
中风后遗症
针灸可刺激神经再生和功 能恢复,常用穴位包括百 会、风池、合谷等。
头痛
针灸可缓解血管痉挛和神 经紧张,常用穴位包括太 阳、印堂、风池等。
失眠
针灸可调节神经系统功能 ,促进睡眠,常用穴位包 括神门、三阴交、安眠等 。
中医针灸治疗学教学设计
汇报人:XX 2024-01-23
目录
• 课程介绍与教学目标 • 中医针灸基本理论 • 常见病症针灸治疗方案 • 特殊人群针灸治疗注意事项 • 针灸临床实践与案例分析 • 课程考核与评价标准
01 课程介绍与教学目标
中医针灸治疗学概述
中医针灸治疗学的定义与特点
01
介绍中医针灸治疗学的基本概念、原理及其在中医体系中的地
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学生自主完成案例分析报告
案例选择
分析过程
学生自主选择感兴趣的针灸治疗案例进行 分析,可以是成功的案例,也可以是失败 的案例。
学生运用所学知识对案例进行深入分析, 包括病情诊断、治疗方案制定、治疗效果 评估等方面。
报告撰写
交流讨论
学生将分析结果以书面形式呈现出来,形 成案例分析报告。报告应包括案例背景、 分析过程、结论与建议等部分。
《针灸治疗学》教案
主要教学参考文献
1.高希言.针灸治疗学.第一版.北京�人民军医出版社�2006 2.王启才.针灸治疗学.新世纪第 1 版.北京.中国中医药出版社�2003 年 1 月 3.王雪苔.中国针灸大全.郑州.河南科学技术出版社�1992 年 6 月
复习思考题
1.针灸的治疗作用包括哪些? 2.《黄帝内经》中的“解结”是什么意思� 3.针对疾病的发生及其转归在运用扶正祛邪时应注意些什么�
复习思考题
1.何谓针灸治疗学? 2.针灸调和阴阳的具体方法是什么�
3.针灸调和阴阳应遵循什么原则�
课后小结(实施 情况�发现问题 及改进意见)
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课程名称 专业、层次
授课类型
理论
针灸治疗学 针英本科 授课方式
传统讲授
年级 授课学时 授课教师
上篇 第二章 针灸的治疗作用 第一节 调和阴阳
目的�使学生了解针灸治疗学的概念�了解学习针灸治疗学的意义�掌握针灸治疗
的理、法、方、穴及针灸在临床中的治疗作用�为学习针灸治疗各论打下一
教学目的和要求
定的基础。
要求�1.了解针灸治疗学的概念� 2.掌握针灸的治疗作用及针灸治疗疾病的理、法、方、穴。
上篇 总论
三、针灸具有疏通经络�调理气血的作用�
四、临床和实验研究证明针灸具有疏通经络、调理气血的作用。
复习�5 分钟��针灸扶正祛邪、疏通经络的治疗作用�70 分钟��总结�5
分钟�。采用理论讲授、提问、讨论及自学交互的方式进行。
重点、难点及解决 方法
重点�针灸治疗的作用。 难点�针灸治疗疾病之所以适应证广�疗效明显�主要是因为针灸具有疏通经 络�扶正祛邪�调和阴阳作用。
痛风-针灸治疗学
1.掌握本病的基本治疗。
要
2.熟悉本病的辨证要点。
求
3.了解本病的其他治法、按语。
病案导入
姜某,男性,27岁。
患者左足趾、足背反复性肿4年。
患者4年前在一次饮酒后,突然发生左足背、足对趾肿痛, 难以入睡,局部灼热红肿。在当地服用消炎镇痛药后,1周 后疼痛缓解以后,每遇饮酒或感冒后即易发作,每遇发作, 自服激素等药。近2年来服用上药效果不佳。疼痛固定于左 足背及左足跖趾。于1周前又因酒后卧睡受凉而引起本病发 作,局部红肿热痛,功能受限,故来我处诊治。查体:面 红,跛行,左足背及足跄趾红、肿、压痛、功能受限。舌 质红,苔黄腻,脉弦滑数。化验:血沉:70mm/h,血尿 酸610umol/L。X线示:左足跖骨头处出现溶骨性缺损。
2.治法、处方、操作如何? 治法:疏经活络,通痹止痛。取局部穴为主。
处方:主穴:阿是穴;配穴:大椎、阳陵泉;跖 趾关节配八风、内庭。
操作:局部阿是穴施以齐刺、扬刺、输刺等,针 后可令局部出血,每日1~2次。关节肿甚或呈梭 形者,可在局部行刺络拔罐法,每隔2~3日治疗1 次。余穴用常规针刺。
问题与思考
(2)耳针
取神门、内分泌、交感、对应部位。毫针剌法,或埋针法。
【按语】
1.针灸对缓解局部关节红肿热痛有一定疗效。
2.要严格注意饮食,不食高噤吟食物,不酗酒,必要时 可同时服用秋水仙碱等药物。
病案导入
姜某,男性,27岁。
患者左足趾、足背反复性肿4年。
患者4年前在一次饮酒后,突然发生左足背、足对趾肿痛, 难以入睡,局部灼热红肿。在当地服用消炎镇痛药后,1周 后疼痛缓解以后,每遇饮酒或感冒后即易发作,每遇发作, 自服激素等药。近2年来服用上药效果不佳。疼痛固定于左 足背及左足跖趾。于1周前又因酒后卧睡受凉而引起本病发 作,局部红肿热痛,功能受限,故来我处诊治。查体:面 红,跛行,左足背及足跖趾红、肿、压痛、功能受限。舌 质红,苔黄腻,脉弦滑数。化验:血沉:70mm/h,血尿 酸610umol/L。X线示:左足跖骨头处出现溶骨性缺损。
针灸科教案及讲稿模板范文
---一、课程名称:针灸基础与临床二、授课对象:针灸专业学生三、授课时间: 2课时四、教学目标:1. 知识目标:- 了解针灸的基本概念、发展历史和基本原理。
- 掌握常用针灸穴位的位置、主治和操作方法。
2. 技能目标:- 学会正确识别和使用常用针灸工具。
- 能够独立进行基本的针灸操作。
3. 素质目标:- 培养学生对针灸事业的热爱和责任感。
- 增强学生的临床实践能力和团队协作精神。
五、教学内容:1. 针灸基本概念2. 针灸发展历史3. 针灸基本原理4. 常用针灸穴位介绍5. 针灸操作方法六、教学过程:第一课时1. 导入:- 以提问方式引入课程主题,激发学生学习兴趣。
2. 讲授:- 讲解针灸的基本概念、发展历史和基本原理。
- 通过多媒体展示,使学生直观了解针灸的发展历程。
3. 案例分析:- 分析典型病例,让学生了解针灸在临床中的应用。
4. 课堂讨论:- 引导学生讨论针灸的基本原理和操作方法。
5. 小结:- 总结本节课的重点内容,强调针灸的重要性。
第二课时1. 复习:- 回顾上一节课的内容,巩固学生的基础知识。
2. 实操演示:- 教师演示常用针灸穴位的位置、主治和操作方法。
- 强调操作过程中的注意事项。
3. 学生实操:- 学生分组进行实操练习,教师巡回指导。
- 鼓励学生相互学习,共同进步。
4. 课堂讨论:- 学生分享实操经验,讨论操作过程中遇到的问题。
5. 小结:- 总结本节课的实操要点,强调针灸操作的安全性和规范性。
七、教学评估:1. 课堂表现:观察学生的参与程度、提问情况等。
2. 课后作业:布置相关习题,检验学生的学习效果。
3. 实操考核:对学生的实操技能进行考核。
八、教学资源:1. 教材:《针灸学》2. 多媒体课件3. 针灸模型4. 实操练习用品---讲稿示例:---第一课时讲稿开场白:同学们,大家好!今天我们开始学习针灸基础与临床课程。
针灸作为我国传统医学的重要组成部分,具有悠久的历史和丰富的内涵。
针灸治疗学精华教学文案
针灸治疗学精华第一章内科病症第一节痹症肩部:肩髃肩髎臑俞肘部:曲池天井尺泽少海小海腕部:阳池外关阳溪腕骨脊背:大椎身柱腰阳关夹脊髀部:环跳居髎秩边股部:伏免殷门承扶风市阳陵泉膝部:膝眼梁丘阳陵泉膝阳关踝部:申脉照海昆仑丘墟加减:行痹:膈俞、血海痛痹:肾俞、关元着痹:阴陵泉、足三里热痹加大椎、曲池各部位:均可加阿是穴附股外侧皮神经炎处方:风市环跳伏兔血海阿是穴加减:腰椎病变或腰大肌压迫引起者:腰夹脊、大肠俞。
第二节腰痛委中肾俞大肠俞腰阳关阿是穴加减:寒湿腰痛:灸大椎;瘀血腰痛:隔俞;肾虚腰痛:灸命门第三节坐骨神经痛⑴足太阳经型:环跳阳陵泉秩边承扶殷门委中承山昆仑⑵足少阳经型:环跳阳陵泉风市膝阳关阳辅悬钟足临泣加减:有腰骶部疼痛者:肾俞、大肠俞、腰阳关、腰夹脊、阿是穴;与天气变化有关者:灸大椎、阿是穴;气滞血瘀者:膈俞、合谷、太冲第四节痿证上肢:肩髃曲池手三里合谷外关颈、胸夹脊下肢;髀关伏兔足三里丰隆风市阳陵泉三阴交腰夹脊加减:肺热津伤:鱼际、尺泽、肺俞;湿热浸淫:阴陵泉、中极;脾胃虚弱:脾俞、胃俞、章门、中脘;肝肾亏虚:肝俞、肾俞、太冲、太溪附神经末梢炎上肢:曲池合谷手三里外关八邪下肢:伏兔足三里丰隆环跳风市阳陵泉八风加减:早期:太冲、膈俞;后期:血海、三阴交、太溪第五节中风⑴中经络:内关极泉尺泽委中三阴交足三里加减:肝阳暴亢:太冲、太溪风痰阻络:丰隆、合谷痰热腑实:曲池、内庭、丰隆气虚血瘀:气海、血海阴虚风动:太溪、风池口角歪斜:颊车、地仓上肢不遂:肩髃、手三里、合谷下肢不遂:环跳、阳陵泉、阴陵泉、风市头晕:风池、完骨、天柱足内翻:绝骨、纠内翻、丘墟透照海足外翻:中封、太溪、纠外翻足下垂:解溪、胫上便秘:丰隆、支沟尿失禁、尿潴留:中极、曲骨、关元。
⑵中脏腑:水沟素髎百会内关加减:闭证:十宣、合谷、太冲脱证:关元、气海、神阙呼吸衰竭:气舍第六节面瘫处方:阳白四白颧髎颊车地仓翳风合谷加减:风寒证:风池;风热证:曲池抬眉困难:攒竹鼻唇沟变浅:迎香人中沟歪斜:水沟;颏唇沟歪斜:承浆恢复期:足三里附面肌痉挛处方:翳风攒竹太阳颧髎合谷加减:风寒阻络:风池风热袭络:曲池、内庭虚风内动:太溪、三阴交第七节三叉神经痛处方:四白下关地仓攒竹合谷内庭太冲加减:眼支痛:丝竹空、阳白上颌支痛:颧髎、迎香;下颌支痛:承浆、颊车、翳风风寒:列缺风热曲池、外关气血瘀滞:内关、三阴交第八节头痛⑴阳明头痛:印堂上星阳白攒竹透鱼腰及丝竹空合谷内庭⑵少阳头痛:太阳丝竹空角孙率谷风池外关足临泣⑶太阳头痛:天柱风池后溪申脉昆仑风池⑷厥阴头痛:百会通天太冲行间太溪涌泉⑸偏正头痛:印堂太阳头维阳白合谷内庭外关足临泣⑹全头痛:百会印堂太阳头维阳白合谷风池外关加减:外感风邪:风池、风门,风寒:灸大椎、风热:针泻曲池风湿:针泻三阴交痰浊上扰:丰隆、足三里气滞血瘀:合谷、太冲、膈俞气血不足:气海、血海、足三里肝阳上亢治同厥阴头痛;各部头痛:均可加阿是穴。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
操作:针刺鸠尾应掌握正确的针刺方向、角度和深度,以
防伤及肝脏等腹腔脏器,其他腧穴常规针刺。
3.试解释方义。
印堂可醒脑宁神;鸠尾属任脉之络穴,是治疗痫病的要穴;
长强通督调神;间使是治疗痫病的经验穴;太冲为肝之原
穴,可疏理气机,息风开窍;丰隆和胃降浊,健脾化痰。
诸穴合用,共奏化痰息风、醒脑开窍之功。
八、小结
时间约 30 分钟。
瘀阻脑络配膈俞。
方义
脑为元神之府,督脉入络脑,故取督脉之水沟、百会以醒
脑开窍、宁神定志;内关为心包经之络穴,可调畅气机,
宁心安神;太冲为肝之原穴,可息风止痉;后溪为八脉交
会穴,通督脉,为治疗痫病的要穴;涌泉为肾经井穴,可
开窍醒神。
操作
水沟向鼻中隔深刺、强刺激,其他腧穴常规针刺。
⑵间歇期
主要特点,俗称“羊痫风”。
病因病机
痫病的发生常与七情失调、先天因素、脑部外伤、饮食不
节、劳累过度等因素有关。本病病位主要在脑,涉及心、
肝、脾、肾。基本病机是痰、火、血瘀以及先天因素等使
气血逆乱、蒙蔽清窍,而致神机受累,元神失控。
西医范围
西医学中,痫病主要指癫痫,包括原发性癫痫和继发性癫
痫。
三、辨证要点【熟悉】
案。并记录分数,做
心肾亏虚:痫病频发,心悸,健忘,头晕目眩,面色晦暗, 学生平时成绩之一。
失眠,腰膝酸软。舌质红绛,少苔或无苔,脉沉细数
时间约 5 分钟。
问题与思考
2.治法、处方、操作如何?
治法:化痰息风,固本扶正。取督脉、任脉、手厥阴经穴
为主。处方:主穴:印堂 鸠尾 长强 间使 太冲 丰隆;配
穴:心脾两虚配心俞、脾俞。
症状。患儿在间歇期智力如常。四肢无力、面色苍白,舌
淡苔白,脉弱。
【问题与思考】
1.诊为何病?何证型?
2.治法、处方、操作如何?
3.试解释方义。
二、概述【熟悉】
二、概述(PPT 展示)
概念
结合过去经络腧穴学
痫病是以猝然昏仆、牙关紧闭、强直抽搐、醒后如常人为 知识予启发性教学。
特征的发作性疾病,以突然发作、自行缓解、多次反复为 约 10 分钟。
第 次课
教案首页
授课时间:
课程名称 针灸治疗学 授课教师 授课题目(章、节) 基本教材或主要参考书
年级专业、层次ຫໍສະໝຸດ 职称课 型(大、小) 大
第七章(头面躯体痛症) 第十二节 痫病
针灸学
学时 1
教学目的与要求: 1.掌握本病的基本治疗。 2.熟悉本病的辨证要点。 3.了解本病的其他治法、按语。
大体内容与时间安排,教学方法:
诸穴合用,共奏化痰息风、醒脑开窍之功。
操作
针刺鸠尾应掌握正确的针刺方向、角度和深度,以防伤及
肝脏等腹腔脏器,其他腧穴常规针刺。
2.其他治疗
2.其他治疗(PPT 展
⑴三棱针
示)
取大椎、关冲、中冲。点刺出血。
结合过去刺法灸法学
(2)耳针
等相关知识予启发性
3
取神门、心、肝、脾、肾、脑点、枕、皮质下。强刺激。 教学。同时予简要复
阳交
展示)
、三里、太冲、间使、上脱。
结合教学讲教。时间
2.《针灸大成-卷九》:风痫,神庭、素修、涌泉。食痫,鸠 约 5 分钟。
尾、中月完、少商。猪痫,涌泉、心俞、三里、鸠尾、中
腕-少商、巨阙。
七、病例分析
张某,女,11 岁。
3 岁起患抽搐,时常发作。数天或数月发作一次,每次发作
抽搐剧烈,口吐白沫,10 余分钟才能停止。常服西药控制
每次选 2〜3 穴,毫针刺法或压丸法。
习每个主穴的归经与
五、按语
定位。帮助学生温习
1.针灸治疗痫病有、定疗效,治疗前应做脑电图等检查以明 巩固旧知识。时间约 5
确诊断。
分钟。
2.本病应与中风、厥证、痉证等相鉴别。对继发性癫痫,更
应重视原发病的诊断、治疗。
六、文献摘录
五、按语(PPT 展示)
1.《医学纲目-卷之十、》:癫痫,鸠尾、后溪、涌泉、心俞、 六、文献摘录(PPT
教研室审阅意见:
教研室主任签名: 年月日
1
基本内容
辅助手段和时间 分配
一、病案导入:
一、PPT 展示。就病
【病案内容】
例内容提问学生,给
张某,女,11 岁。
出初出答案,老师结
3 岁起患抽搐,时常发作。数天或数月发作一次,每次发作 合学生予点评,引入
抽搐剧烈,口吐白沫,10 余分钟才能停止。常服西药控制 本节内容。约 3 分钟。
舌质红或暗红,苔黄腻,脉弦滑。
风痰闭阻:猝然昏仆,目睛上视,口吐白沫,手足抽搐,
喉中痰鸣。舌质红,苔白腻,脉滑。
瘀阻脑络:既往有脑外伤(或产伤)史,发作时猝然昏仆,
抽搐,或仅见口角、眼角、肢体抽搐,颜面口唇青紫。舌
质紫暗或有瘀点,脉弦或涩。
2.间歇期
主症
多见于痫病日久,发作次数频繁,抽搐强度减弱,苏醒后
症状。患儿在间歇期智力如常。四肢无力、面色苍白,舌
淡苔白,脉弱。
问题与思考
1.中医诊断?中医证型?
七、病例分析。
痫病(间歇期)——证型:
就开始的病案导入进
心脾两虚:久发不愈,猝然昏仆,或仅见头部低垂,四肢 行病例分析。提问学
无力,伴面色苍白、口吐白沫、四肢抽搐无力、口噤目闭、 生。要求学生给出答
二便自遗。舌淡,苔白,脉弱。
治法
化痰息风,固本扶正。取督脉、任脉、手厥阴经穴为主。
主穴
印堂 鸠尾 长强 间使 太冲 丰隆
主穴
印堂 鸠尾 长强 间使 太冲 丰隆
配穴
心脾两虚配心俞、脾俞;
心肾亏虚配心俞、肾俞。
方义
印堂可醒脑宁神;鸠尾属任脉之络穴,是治疗痫病的要穴;
长强通督调神;间使是治疗痫病的经验穴;太冲为肝之原
穴,可疏理气机,息风开窍;丰隆和胃降浊,健脾化痰。
1.病例导入——3 分钟 2.概述(概念、病因病机、西医知识)——5 分钟 3.辨证要点(主症+证型)——5 分钟 4.治疗 (基本治疗)——10 分钟 (其他治疗)——5 分钟 5.按语及文献摘要——5 分钟。 6.病案分析(提问学生)——5 分钟。 7.小结及思考题——2 分钟
教学重点、难点 重点:本病的基本治疗。 难点:本病的辨证要点。
三 、 辨 证 要 点 ( PPT
1.发作期
展示)
主症
结合过去经络腧穴学
猝然昏倒,不省人事,牙关紧闭,口吐白沫,或有吼叫声。 知识予启发性教学。
发作后肢体酸痛疲乏,略加休息即可恢复正常。
约 20 分钟。
证型
痰火扰神:猝然仆倒,不省人事,四肢拘挛,口中有声,
口吐白沫,烦躁不安,气高息粗,痰鸣辘辘,口臭便干。
约 2 分钟
4
【概述】
概念
病因病机
西医范围
【辨证要点】
主症
证型
【治疗】
小
基本治疗
结
其他治疗
【按语】
复习思考题、作业题
下次课 预习 要点
实施 情况及 分析
1.本 病 证 型 及 相 关 的 配穴为何?
震颤麻痹的概述
5
四、治疗
治法
1.基本治疗(PPT 展
豁痰息风,醒神开窍。取督脉、手厥阴经穴为主。
示)
主穴
结合过去经络腧穴学
水沟 百会 内关 太冲 后溪 涌泉
及刺法灸法学知识予
主穴
启发性教学。同时予
水沟 百会 内关 太冲 后溪 涌泉
简要复习每个主穴的
配穴
归经与定位。帮助学
痰火扰神配行间、神门;
生温习巩固旧知识。
风痰闭阻配风池、丰隆;
精神萎靡,表情呆滞,智力减退。
证型
心脾两虚:久发不愈,猝然昏仆,或仅见头部低垂,四肢
2
无力,伴面色苍白、口吐白沫、四肢抽搐无力、口噤目闭、
二便自遗。舌淡,苔白,脉弱。
心肾亏虚:痫病频发,心悸,健忘,头晕目眩,面色晦暗,
失眠,腰膝酸软。舌质红绛,少苔或无苔,脉沉细数。
四、治疗
1.基本治疗【掌握】
⑴发作期