一年级品德与生活上册 放学啦 1教案 鄂教版

（鄂教版）一年级品德与生活上册教案

第二单元学校的一天

单元目标：

1．情感与态度：珍惜自己的生命，形成初步的自我保护意识和安全意识。形成积极向上的学习态度。

2．行为与习惯：初步养成按时作息，做事用心的习惯。初步养成自觉遵守交通规则的习惯。初步养成基本的文明行为，遵守纪律。

3．知识与技能：知道上学不迟到，应该提前做好上学的准备，学会自己的事自己做。知道在上学、放学的路上要注意安全，不做危险的事情，遇到危险会自救。认识常见的交通标志，自觉遵守交通规则。知道作为学生在学校里应遵守学校纪律。

4．过程与方法：通过角色扮演、讨论等活动，体验到有序的生活给自己带来的愉快心情及好处，尝试用不同方法解决问题。

课时安排：5~6课时

第5个主题：2课时

第6个主题：1课时

第7个主题：1课时

第8个主题：1~2课时

8 放学啦

主题目标：

1．知道放学后自己应该做的事情和不应该做的事。

2．知道放学后不能跟陌生人走，牢记家庭和自己家人的电话，遇到危险时，能够从容应对。

活动时间：二课时。

教学重点：

知道放学后自己应该做的事情和不应该做的事。

教学难点：

遇到突发事情，能够想办法，从容地应付。

第一课时

活动内容：按时回家

活动准备：

1．教师准备一些物品（书、笔等），为游戏“我来选”做准备。

2．教师课前将学生放学后没有按时回家的各种表现录制（记录）下来。

活动过程：

1．谈话导入：放学了，我们要带好哪些东西呢？

2．游戏：我来选。

（1）在讲台上摆放一些物品，如铅笔盒、书（写了自己名字的书和写了别人名字的书）、玩具、毛巾、削笔刀、作业本等。

（2）学生上台选择并说明选择的原因，教师相机指导。

3．学生交流：放学了，我们要带好哪些东西？

4．教师小结：放学回家时要带全自己回家学习时需要的东西，如橡皮、彩色笔等。

5．小小讨论会：教师出示教科书31页中的图2、图3.

（1）小组讨论：放学后他们在干什么？你认为谁做得好？为什么？

（2）小组代表在班级进行交流发言。

6．自我评价：平时放学后，你是怎么做的？你觉得这样做好不好？为什么？

7．教师小结：放学后要按时回家，不做危险的活动，不在外面逗留。

第二课时

活动内容：不跟陌生人走

活动准备：

1．教师自编“回家的路上”故事情节，可以是与书上相同的情节。

2．学生了解家庭与家人的电话号码。

活动过程：

1．听故事（或看录像）：回家的路上。

2．亮出你的金点子，说说遇到这种情况，你会怎么办？

3．班级调查：放学后，那些同学是独自回家的，哪些同学和伙伴一起回家，哪些同学是由家长接回家的。

4．小测试“当我遇到陌生人”：老师扮演陌生人，对学生进行测试。当遇到陌生人来接或路上遇到陌生人搭话时，学生是怎样应付的？

5．过渡语：当我们遇到危险时，应及时求救。除了可向路人求救，还可以给自己的家人打电话。

6．填写“我的电话本”，记下家人的电话号码。

7．教师小结：放学回家的路上，我们不能跟陌生人走，也不能随便和陌生人搭话。