《落叶》教学设计-优质教案

2. 单元（或主题）学习目标与重点难点 1.乐意观察秋天的果实、叶子和花，初步感受秋天的主要季节特征。 2.学习用较连贯的语言，表达对秋天景象的感受，学会复述简单的儿歌和故事。 3.能大胆地用颜料进行手指点画、棉签画、手印画等活动。 4.学习用自然的声音唱歌，尝试为歌曲替换歌词，并根据音乐的变化变换动作。 5.熟悉球，喜欢玩球，能倾听、理解教师的指令，并做出反应，能在一定范围内四散跑。 6.进一步感知物体大小的传递关系，学会 1—5 的物体序列。 能够独立入睡，正确使用小勺独立进餐。 3. 单元（或主题）整体教学思路（教学结构图） 第一周：秋叶 学习活动： 1.秋叶飘 2.多彩的树叶 3.秋叶 4.树叶排队 5.落叶 游戏活动： 1.小孩小孩真能干 2.大风和树叶 3.动物园里真热闹 生成活动： 1. 穿好鞋子不摔跤 2.钻被子 第二周：秋天的花 学习活动：
树叶落在沟里，蚂蚁爬过来说：“树叶， 你当我的小船，好吗?”树叶说：“好的， 好的。”蚂蚁坐在树叶上面，好舒服啊!
树叶落在河里，小鱼游过来说：“树叶， 你当我的小伞，好吗?”树叶说：“好的， 好的。”小鱼藏在树叶下面，好舒服啊!
树叶落到院子里，小燕子看见了高兴地 说：“来信了，来信了，催我们快到南方去!”
3. 学习目标确定
1.学习在集体中安静地听故事。 2.能听懂故事内容，逐步了解幼儿园，喜欢幼儿园。 3.通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。 4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
4. 学习重点难点
理解散文内容 感受秋天树叶飘落的美 5. 学习评价设计 多以鼓励为主，让幼儿可以大胆跟着老师讲述故事。
活动意图说明：通过图片来听故事，加深记忆。
7.板书设计 出示图片 欣赏故事 边看图片边欣赏故事 听录音欣赏故事
8. 作业与拓展学习设计 将散文复述给爸爸妈妈听。
9. 特色学习资源分析、技术手段应用说明 利用 PPT 展开教学。
10. 教学反思与改进 通过本次语言教学活动，我班幼儿听懂了这个故事内容，也了解了幼儿园，渐渐喜欢上幼儿园。
(2)小虫爬过来说：“树叶，你当我的小 幼：好呀。 屋好吗?”小虫说什么呀?
(3)小虫躺在树叶下面好舒服啊!小虫 们，爬过来躺在树叶下面，舒服吗?
幼：舒服。
2.理解第二情境：蚂蚁一段内容。
提问：(1)树叶落在了沟里，又有谁爬过来了?
(2)蚂蚁对树叶说：“树叶，你当我的小 船，好吗?”蚂蚁是怎么说的?
并且，在听故事的过程中，大部分幼儿已经能安静地倾听。幼儿的参与性较高。由于《点点爱上幼儿 园》的选材非常好，且内容简单易懂，贴近幼儿的生活体验。活动中，结合图片，让幼儿通过相应的 图片来欣赏故事。对生动的图片，幼儿非常感兴趣，欣赏故事时也非常地认真。问题的设计也是结合 了幼儿已有的生活经验，能积极的举手回答问题。
学科 年级
学前教育
小班
教科书版本及章节 单元（或主题）教学设计
《教师指导用书》
单元（或主题）名称
落叶
1. 单元（或主题）教学设计说明
炎热的夏季刚走,美丽的秋天又来了，今天老师带领小朋友到户外感受秋天，看看秋天的样子，小 朋友看到了有些树叶娃娃纷纷飘落下来，离开了大树妈妈，于是我们便有了今天的小班主题活动《落 叶》。
第 1 课时教学设计（其他课时同）
课题
《秋叶飘》
课型
新授课
章/单元复习课□ 专题复习课□
习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□
1. 教学内容分析
选取的故事内容贴近季节，孩子们在路上会看到秋天的落叶，举办这个活动，让孩子加深对于秋日落 叶的印象。
2. 学习者分析
不能够安静的听讲故事，内容有些难以复述。
幼：蚂蚁，好的呀。
(3)蚂蚁坐在树叶下面好舒服!小蚂蚁 们，爬过来坐到树叶下面试试。
活动意图说明：完整欣赏故事。
环节三：活动结束，情境延伸。
教的活动 3
学的活动 3
天气冷了，来让我们一起飞到南方去吧!
附散文：秋叶飘
秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树 枝上飘落下来。
ห้องสมุดไป่ตู้
树叶落在地上，小虫子爬过来说：“树 叶，你当我的小屋，好吗?”树叶说：“好 的，好的。”小虫子躺在树叶下面，好舒服 啊!
1. 一串红 2.美丽的菊花 3.彩色的雨滴 4.小路 5.游公园 游戏活动： 1. 踩石头过小溪 2.小小公园 3.逛公园 生成活动： 1.保护五官：不将异物放入口、鼻、耳朵 2.我会自己吃（独立进餐） 第三周：秋天的果实 学习活动： 1. 我爱吃的水果 2.剥桔子 3..苹果 4.水果屋 5.苹果树 游戏活动： 1. 水果在哪里 2.水果谜语 3.运送水果 生成活动： 1. 宝宝会塞被子 2.自己会睡觉 第四周：生成性活动：在园外，园内寻找秋天的落叶，并进行触摸、写真、拓印等相关活动。
6.学习活动设计 教师活动
学生活动
环节一：导入话题，回忆经验。
教师活动 1
学生活动 1
提问：秋天到了，秋风吹来了，树叶从大树 幼：落下来了，掉下来了。 上怎么啦?
活动意图说明：让幼儿对落叶产生兴趣。
环节二：分段欣赏，理解散文内容
教师活动 2
学生活动 2
1.理解第一情境：小虫一段内容。
幼：小虫。
提问：(1)树叶落在地上，谁爬过来了?