《落叶》教学设计-优质教案

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2. 单元(或主题)学习目标与重点难点 1.乐意观察秋天的果实、叶子和花,初步感受秋天的主要季节特征。 2.学习用较连贯的语言,表达对秋天景象的感受,学会复述简单的儿歌和故事。 3.能大胆地用颜料进行手指点画、棉签画、手印画等活动。 4.学习用自然的声音唱歌,尝试为歌曲替换歌词,并根据音乐的变化变换动作。 5.熟悉球,喜欢玩球,能倾听、理解教师的指令,并做出反应,能在一定范围内四散跑。 6.进一步感知物体大小的传递关系,学会 1—5 的物体序列。 能够独立入睡,正确使用小勺独立进餐。 3. 单元(或主题)整体教学思路(教学结构图) 第一周:秋叶 学习活动: 1.秋叶飘 2.多彩的树叶 3.秋叶 4.树叶排队 5.落叶 游戏活动: 1.小孩小孩真能干 2.大风和树叶 3.动物园里真热闹 生成活动: 1. 穿好鞋子不摔跤 2.钻被子 第二周:秋天的花 学习活动:
树叶落在沟里,蚂蚁爬过来说:“树叶, 你当我的小船,好吗?”树叶说:“好的, 好的。”蚂蚁坐在树叶上面,好舒服啊!
树叶落在河里,小鱼游过来说:“树叶, 你当我的小伞,好吗?”树叶说:“好的, 好的。”小鱼藏在树叶下面,好舒服啊!
树叶落到院子里,小燕子看见了高兴地 说:“来信了,来信了,催我们快到南方去!”
3. 学习目标确定
1.学习在集体中安静地听故事。 2.能听懂故事内容,逐步了解幼儿园,喜欢幼儿园。 3.通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。 4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
4. 学习重点难点
理解散文内容 感受秋天树叶飘落的美 5. 学习评价设计 多以鼓励为主,让幼儿可以大胆跟着老师讲述故事。
活动意图说明:通过图片来听故事,加深记忆。
7.板书设计 出示图片 欣赏故事 边看图片边欣赏故事 听录音欣赏故事
8. 作业与拓展学习设计 将散文复述给爸爸妈妈听。
9. 特色学习资源分析、技术手段应用说明 利用 PPT 展开教学。
10. 教学反思与改进 通过本次语言教学活动,我班幼儿听懂了这个故事内容,也了解了幼儿园,渐渐喜欢上幼儿园。
(2)小虫爬过来说:“树叶,你当我的小 幼:好呀。 屋好吗?”小虫说什么呀?
(3)小虫躺在树叶下面好舒服啊!小虫 们,爬过来躺在树叶下面,舒服吗?
幼:舒服。
2.理解第二情境:蚂蚁一段内容。
提问:(1)树叶落在了沟里,又有谁爬过来了?
(2)蚂蚁对树叶说:“树叶,你当我的小 船,好吗?”蚂蚁是怎么说的?
并且,在听故事的过程中,大部分幼儿已经能安静地倾听。幼儿的参与性较高。由于《点点爱上幼儿 园》的选材非常好,且内容简单易懂,贴近幼儿的生活体验。活动中,结合图片,让幼儿通过相应的 图片来欣赏故事。对生动的图片,幼儿非常感兴趣,欣赏故事时也非常地认真。问题的设计也是结合 了幼儿已有的生活经验,能积极的举手回答问题。
学科 年级
学前教育
小班
教科书版本及章节 单元(或主题)教学设计
《教师指导用书》
单元(或主题)名称
落叶
1. 单元(或主题)教学设计说明
炎热的夏季刚走,美丽的秋天又来了,今天老师带领小朋友到户外感受秋天,看看秋天的样子,小 朋友看到了有些树叶娃娃纷纷飘落下来,离开了大树妈妈,于是我们便有了今天的小班主题活动《落 叶》。
第 1 课时教学设计(其他课时同)
课题
《秋叶飘》
课型
新授课
章/单元复习课□ 专题复习课□
习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□
1. 教学内容分析
选取的故事内容贴近季节,孩子们在路上会看到秋天的落叶,举办这个活动,让孩子加深对于秋日落 叶的印象。
2. 学习者分析
不能够安静的听讲故事,内容有些难以复述。
幼:蚂蚁,好的呀。
(3)蚂蚁坐在树叶下面好舒服!小蚂蚁 们,爬过来坐到树叶下面试试。
活动意图说明:完整欣赏故事。
环节三:活动结束,情境延伸。
教的活动 3
学的活动 3
天气冷了,来让我们一起飞到南方去吧!
附散文:秋叶飘
秋风起了,天气凉了,一片片树叶从树 枝上飘落下来。
ห้องสมุดไป่ตู้
树叶落在地上,小虫子爬过来说:“树 叶,你当我的小屋,好吗?”树叶说:“好 的,好的。”小虫子躺在树叶下面,好舒服 啊!
1. 一串红 2.美丽的菊花 3.彩色的雨滴 4.小路 5.游公园 游戏活动: 1. 踩石头过小溪 2.小小公园 3.逛公园 生成活动: 1.保护五官:不将异物放入口、鼻、耳朵 2.我会自己吃(独立进餐) 第三周:秋天的果实 学习活动: 1. 我爱吃的水果 2.剥桔子 3..苹果 4.水果屋 5.苹果树 游戏活动: 1. 水果在哪里 2.水果谜语 3.运送水果 生成活动: 1. 宝宝会塞被子 2.自己会睡觉 第四周:生成性活动:在园外,园内寻找秋天的落叶,并进行触摸、写真、拓印等相关活动。
6.学习活动设计 教师活动
学生活动
环节一:导入话题,回忆经验。
教师活动 1
学生活动 1
提问:秋天到了,秋风吹来了,树叶从大树 幼:落下来了,掉下来了。 上怎么啦?
活动意图说明:让幼儿对落叶产生兴趣。
环节二:分段欣赏,理解散文内容
教师活动 2
学生活动 2
1.理解第一情境:小虫一段内容。
幼:小虫。
提问:(1)树叶落在地上,谁爬过来了?
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