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《聊斋志异》之香玉、王六郎ppt课件

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人 形象

分析
见到黄生的题诗后,主动前往与黄生相 见,笑曰:“君汹汹似强寇,令人恐怖;不知 君乃骚雅士,无妨相见。”真是快人快语,爽 香 热情 直率真。“良夜更易尽,朝暾已上窗。愿如梁 玉 开朗 上燕,栖处自成双。”“绛姐性殊落落,不似 妾情痴也。”“但相怜爱,合好自有日耳。 ”“妾忍风雨以待君,君来何迟也!”更见其 炽烈多情之性格。
蒲松龄(1640-1715),清代文学家、小 说家,字留仙,一字剑臣,号柳泉居士,淄 川(今山东淄博)人。自幼喜欢民间文学,广 泛搜集精怪鬼魅的奇闻异事,吸取创作营 养,熔铸进自己的生活体验,创作出杰出的 文言短篇小说集《聊斋志异》。其以花妖狐 魅的幻想故事,反映现实生活,寄托了作者的理想。除《聊斋志异》 外,还有文集4卷,诗集6卷;杂著《省身语录》《怀刑录》等多种; 戏曲3种,通俗俚曲14种。经人搜集编定为《蒲松龄集》。
(3)对科举考试迷信和顶礼膜拜的癫狂书生 封建末代王朝对封建科举考试的内容和体制的极端狭隘 的限制,使读书人的生活重点只有“四书”“五经”,生活 情趣也只有“四书”“五经”。这些太重于说教和礼制的东 西像生锈的镣铐,捆绑住了原本自在的心灵。《王子安》中 对于秀才入闱的“七似”描写可谓将这种完全陷于科举考试 迷阵并被其控制了心志的癫狂状态表现得淋漓尽致了。
(4)美丽:狐狸精的绝色不是天生的,而是她们多年修炼 得来的。
2.《聊斋志异》里的书生们 (1)重情重义的痴情书生 《青凤》里为了美人大胆而痴狂的耿生;为爱割去手 指,进而魂魄脱壳的孙子楚;《连城》里为了爱冲破种种阻 碍割去心头肉的乔生。这样的书生在书中比比皆是! (2)可歌可泣的英雄书生 《席方平》里的席方平为了获得正义,在残酷的刑罚面 前毫无惧色的胆识以及那种坚持不懈的品质是多么的伟大! 他的胜利代表了正义的胜利。

《香玉》教学设计解析PPT教学课件

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诞故事,将现实社会中官场的
肮脏交易做了讽刺性的揭露。
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2.揭露科举制度的弊端。
蒲松龄19岁进学,文名日起, 却屡应乡试不中,断绝了功 名之路。他饱受考试的折磨, 一次次名落孙山,沮丧、悲 哀、愤懑不仅倾注于诗词里, 也假谈鬼说狐发泄出来。
《司文郎》,文笔幽默,讽刺更为尖刻。故事中,
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聊斋”是蒲松龄的书屋名称,“志”是记述的意思, “异”指奇异的故事。《聊斋志异》是一部文言短篇小 说集,所收作品将近500篇。故事来源非常广泛,或者 来自作者的亲身见闻,或者来自借鉴过去的故事,或者 采自民间传说,或者是作者的虚构。
成书模式:一书而兼二体
一类是各类奇异传闻的简单记录(六朝志怪)
“香玉吾爱妻,绛雪吾良友也。”
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——【元】元好问
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作者是怎样来表现这种“至深的爱情”呢?
1、亦真亦幻、曲折有致的情节——忠贞 不渝
温柔多情,体现了作者对美好
婚姻的向往。其中几篇写花仙
的小说,包括写牡丹花的《香
玉》《葛巾》,写菊花的《黄
英》和写荷花的《荷花三娘子》
等四篇,而《香玉》是其中不
朽的杰作。
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风飘思绪柳如烟—《聊斋》中的女性形象
一、写实性 二、浪漫性
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《聊斋》中的女性,“神性”与 “物性”兼备。根据原型,在女性 身上增加原型所具备的特征,突出 了她们在与人交往中呈现的个性化 的特点,增添了作品的艺术美感。
蒲松龄对人间坚贞、纯洁的爱情 及为了这种爱情而努力抗争的底 层妇女、穷书生予以衷心的赞美。 有代表性的篇章有《婴宁》《青 凤》《阿绣》《连城》《青娥》 《鸦头》《瑞云》等。

香玉ppt8 人教课标版

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“良夜更易尽,朝暾已上窗。愿如梁上燕,栖 处自成双。 ”“绛姐性殊落落,不似妾情痴 也。”“但相怜爱,合好自有日耳。” “妾忍风 雨以待君,君来热何烈迟多也情!”
• 绛雪:她对黄生说:“妾以年少书生,什九薄幸, 不知君固至情人也,然妾与君交,以情不以淫。若 昼夜狎昵,则妾所不能矣。” 矜持庄重
“妾不能如香玉之热,但可少慰君寂寞耳。” 善解人意
听了绛雪的正言相告:“妾与君交,以情不以 淫”,“相见之欢,何必在此”,被绛雪这种 深沉的性格感化。表现了黄生化庸俗为高尚, 化鄙亵为纯洁的性格变化。
5.你对故事中的爱情和友情作何评价?
汤显祖《牡丹亭》“题词”:“情不知所起,一往 而深,生者可以死,死可以生。生而不可与死,死 而不可复生者,皆非情之至也。” 蒲松龄《香玉》“异史氏曰”:“情之至者,鬼神 可通。” 蒲松龄《聊斋自志》:“浮白载笔,仅成孤愤之 书”“惊霜寒雀,抱树无温;吊月秋虫,偎阑自 热。”
本文歌颂了真挚的爱情和纯洁的友情,有一 定的反封建礼教的意义,表现了作者的社会 理想和人性理想。也暴露了作者思想中的缺 陷。
探究话题三:艺术手法
物性与人性的完美结合。 (1)作者捕捉香玉和绛雪的形貌特征。
• “身着素衣” 白牡丹
• “香风洋溢” 花香扑鼻
• “盈盈而入”
花枝摇曳
• “妾弱质,不堪复戕” 花易凋零
“使花妖狐媚多具人情,和易可亲, 忘为异类,而又偶见鹘突,知复非 人。”—鲁迅《中国小说史略》
孤愤
1,生活不会惯着你,想要不被抛弃,必须自己争气2,所有的嫉妒都只是因为你没出息。3,敬往事一杯酒,自此不再回头4,人只能活一回,梦想却有无数个,唯有放手一搏,才能知道机会属不属于自己。5,只要肯努力,想要的都能自己得到。6,不 努力你要未来干什么。7,因为不能天生丽质,所以只能天生励志。8,没有什么才能比努力更重要。9,现在的你决定将来的你。10,路是走出来的,而不是空想出来的。11,拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12,梦像是永远 不可凋零的花。13,你一事无成,还在那里傻乐。4,今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量,所以别放弃。15,未来可能遥远,但不轻易放弃。16,历史只会记住有野心的人。17,我的青春不要留白,我敢异想就会天开。18,你还年轻,别凑合过。 19,这个世界没有重来二字,所以不如一切趁早20,要么努力向上爬,要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方,便只顾风雨兼程。21,曾经输掉的东西,只要你想,就一定可以再一点一点赢回来22,如果这世界上真有奇迹,那只是努力的另一 个名字。23,时间告诉我们,无理取闹的年龄过了,该懂事了。24,你必须跳下悬崖,在坠落空中生出翅膀。25,坚持了才叫梦想,放弃了就只是妄想26,跌倒不算是失败,爬不起来才算是失败。27,你的人生除了你自己,谁也毁不掉28,你才十七八 岁,你可以成为任何你想成为的人。29,有梦想并为之努力的人都好可爱哦,我也要做可爱的人。30,因为生活就如此,弱小就该死。31,只有蓬勃野心,没有日月风情。32,勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。33,你要记住你不是为别 人而活,你是为自己而活。34,我怕我配不上自己所受的苦难。35,姑娘,好好的活下去,活给那些瞧不起你的人看着。36,成功的速度一定要超过父母老去的速度37,爱就努力,不爱就放弃,一生那么短,你有什么理由不勇敢。38,天赋比你好的人 都在努力。39,没有人会嘲笑竭尽全力的人。40,别人拥有的,你不必羡慕,只要努力,你也会拥有。41,别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42,只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己,做谁都不如做自己,谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比,我不是谁的影子,更不是谁的替代品,我不知道年少轻狂,我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁,我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方,到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者,但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好,而是你不配7.生活不是等待风暴过去,而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己,不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己,比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤,但到后来,那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人,你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是,当你发现,所有你不愿意做的事情,都是为了那件你喜欢 的事而做准备,所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样,在不经意间伤害到别人,又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声,早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活,不要老是忙着告诉别人你在干嘛,也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离,而是同根生长的树枝,却无法在风中相依。16.做该做的事,按照自己的愿望,踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常,请珍惜每一个当下,珍惜眼前人,失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度,看他张狂的时候就清楚了;同样,一个人会好到什么程度,看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么,落魄的时候看他 不做什么,从放纵和坚守透露出的,往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发,碰触心的温度,简单的充实,简单的满足。一个人的道路,也不孤独。20.失败,并不是说明你差,而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂,学就学出个样子,要么出人 头地,要么人头落地。二、我们这么拼,这么努力赚钱,就是为了要用“老子有钱”四个字,去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己,世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步,在人生道路上, 最大的敌人莫过于自己,战胜自己的胆怯就坚强,任何浮躁心态,都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的,用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道,丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短,寸有所长,永远抱一颗谦 卑的心,才能让自己更加完善。人生没有完美,只有完善;岁月没有十全十美,只有尽量。七、不要做廉价的自己,不要随意去付出,不要一厢情愿去迎合别人,圈子不同,不必强融。八、生活再不如人意,都要学会自我温暖和慰藉,给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西,就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理,原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜,就是不断进步,努力让自己成为更好的人,这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你,就以为他们喜欢你的 所有,该改的还是要改,这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪,你就是优雅的;能控制好自己的心态,你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时,不要自卑,记得你只是平凡人。当别人忽略你时,不要伤心,每个 人都有自己的生活,谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限,只是别人的起点,在约定俗成的世界里,倔强地活成自己喜欢的样子,大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光,才能熠熠生辉,才能去更酷的地方, 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心,因为你自己的人生道路,最终只能自己走下去,如果违背了自己的本心,那便无法快乐。十七、年轻,那么短暂,那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭,一段荡气回肠的爱情,那么,你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为,总有一天,它会让你闪闪发光。十八、做你自己,说出你的感受,因为那些对你重要的人不会介意,而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己,靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己,才能把事情做到最好;靠自己,才能学到真本事,真正解决问题;靠自己,人生才不会输。二十、做一个特别简单的人,不期待突如其来的好运,经营好自己,珍惜眼前的时光。往事不回头,未来不将就,你若盛开,蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己,改变自己。你是唯一的你,珍贵的你,骄傲的你,美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了,而最不应该的,就是自己还令自己失望!二十三、过去的事不要想,因为你无法改变过去;将来的

课件3:第4课 《聊斋志异》——香玉 王六郎

课件3:第4课 《聊斋志异》——香玉  王六郎
第二单元 谈神说鬼寄幽怀
与婉转妩媚、情感炽烈的香玉相比,绛雪明显不同。她 为耐冬所化,友善清雅,贞静自持。她认为男子不仅要 有才,更应该是“固至情人也”才肯“入室”,以身相 许。她在认识到黄生是一个至情痴心之人时,始属意于 黄生。她认为男女相爱可以“以情不以淫”,当黄生 “欲与狎”时,她认为男女“相见之欢,何必在此”,她 和黄生在一起总是“至则宴饮唱酬”仅“慰君寂寞 耳”。她和黄生的爱情更着重于精神上的结合。香玉
句段点评
1.(1)君汹汹似强寇,令人恐怖;不知君乃骚雅士,无妨 相见。 借此与风流士,长作幽会,亦佳。 良夜更易尽,朝暾已上窗。愿如梁上燕,栖处自成双。 (2)妾以年少书生,什九薄幸;不知君固至情人也。然妾 与君交,以情不以淫。若昼夜狎昵,则妾所不能矣。 相见之欢,何必在此。 日日代人作妇,今幸退而为友。
第二单元 谈神说鬼寄幽怀
死后,在黄生深情的感召和香玉的托付下,她取代了香 玉的位置,成为黄生的妻子。但当香玉死而复生时,她 又退而为友,同时,心中依然保持这份爱情,忠于友情, 与黄生、香玉共守一生,同生同死。香玉与绛雪在小说 中对比鲜明而又互相衬托,成为人们喜爱的两个艺术形 象。
第二单元 谈神说鬼寄幽怀
第二单元 谈神说鬼寄幽怀
自主梳理
1.注字音
加点字 读音
谶.语 连袂. 梦寐. 俨.然 斫.木
chèn mèi mèi yǎn zhuó
加点字
嗜.酒 花蕊. 恸.哭 悲恻. 创痏.
读音 shì ruǐ tònɡ cè wěi
第二单元 谈神说鬼寄幽怀
2.写汉字
词语
mínɡ 想 东 mínɡ mínɡ 目 mínɡ 色 璀 càn càn 然 jié纣 爱 mù
邑人宝应县知县孙蕙之请,为其做幕宾数年之外,主要是在本 县西铺村毕际有家做塾师,舌耕笔耘四十余年,直至71岁时方

《香玉》PPT课件

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• 黄生邂逅香玉,“爱慕弥切”,感动了香玉, 两人往来情感日深,“一日之去,如千里之 别”。
• 香玉被人掘走,黄生作哭花诗50首“日日临 穴涕夷”,“冷雨幽窗,苦怀香玉,辗转床头 ,泪凝枕席”。展现他对一往情深的至情。
• 此情感动了花神,使变为花鬼的香玉,回到
黄生身边,黄生细心培植和呵护,一年之后
香玉复生,“款洽一如从前”。
“更代不知何期”的痛苦煎熬。当该名妇
女“忽淋淋攀岸以出”之际,水面归于平
静,我们知道王六郎已经作出了自己合乎
道德的选择。
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• 作为一个溺死鬼,当有人做替身时,自己 本可以投胎复生,重新做人,然而在这“生 死攸关”,他却甘愿放弃这个机会,而是把 机会让给更需要生命的人——手抱婴儿的
光辉和很高的艺术境界。
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6
《聊斋志异》
1、思想内容
• “聊斋”是蒲松龄的书屋名称,“志”是 记述的意思,“异”指奇异的故事。《聊斋 志异》是一部文言短篇小说集,所收作品
将近500篇。故事大致可以分为以下几类:
• 抒发公愤,刺贪刺虐。
• 揭露科举制度的弊端。
• 狐鬼花妖与书生交往的故事。
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香玉
1
——郭沫若
蒲松龄书斋对联: 苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴 有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚
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2
学习目标
• 进一步提高阅读文言小说的能力。 • 用略读和精读相结合的方法,了解全书
内容,熟悉精彩文章。 • 简要分析小说中的主要人物,并由此对
社会和人生有新的领悟。 • 初步理解神鬼小说的一些艺术手法。
的理解赋予新的内涵,但是“至情至性

《香玉》课件PPT课件

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花神终于感怀动容,便使香玉
复生。黄生死后变成牡丹花下
的一株赤芽,无意中被小道士
砍斫而去。白牡丹和山茶花于
是.也相继死去。
5
四、
1、理清情节
• 开 端 (1):宫中读书,黄生邂逅二女郎 • 发 展 (2):香玉不测,绛雪为友伴黄生 • 再发展(3、4):至情感天,黄生细心护牡丹 • 高 潮 (5):香玉再生,二情依依再续缘 • 结 局 (6):眷眷情深,黄生二女共生死
联袂mèi
曩昔nǎng
助èi 不堪复戕qiāng 相炙zhì 笃dǔ 殉情xùn
.
4
(四)《香玉》主要内容
一黄姓书生在下清宫附近
读书,白牡丹感其深情化作香
玉与之相伴,后白牡丹被人偷
掘,香玉亦失踪,书生终日恸
哭,凭吊时幸有耐冬所化的红
衣女绛雪,与之一同哭吊香玉,
,屡试不第,直到71岁高龄,才援例成为贡生。落第
后写了有名的自勉联:有志者,事竟成,破釜沉舟,
百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千
越甲可吞吴。康熙五十四年农历正月二十二日,也就
是在他的夫人去世的两年之后,依窗危坐逝世。
.
18
(二)写作背景

清代突出的社会矛盾是民族矛盾,满清贵族入关
后,中原人民的反抗始终没有停止。在“康熙盛世”, 噤不:鸣从不叫皇作 。帝声 比到; 喻满寒 有族蝉 所大: 顾臣深虑,秋而对的不汉知敢族了说士。话子。像的深怀秋旧的情蝉绪那绝样对不能
举考试,屡战屡败,屡败屡战。19岁成秀才,72岁补为岁贡生, 可谓饱受科举制度给自己带来的精神之苦。
蒲松龄生于明末,成长并生活于清初,当时社会急剧动荡。由 于地主阶级的残酷剥削,清军的烧杀掳掠,经济遭到严重破坏,城 市凋敝,田园荒芜,白骨蔽野,遍地疮痍。在蒲松龄出生前后,他的 家乡山东几乎年年发生水旱蝗灾,以至于“人相食”,有些省区甚 至“父子兄弟夫妻相食”。

课件8:第4课 《聊斋志异》——香玉 王六郎

课件8:第4课 《聊斋志异》——香玉 王六郎

初读文本 1.作者通过《香玉》表现了什么主题? 【明确】反对封建礼教和封建婚姻制度,歌颂纯真爱情。通过这 种非现实的幻想世界的人与事来表现强烈的反封建礼教、封建婚 姻制度的精神,表达他的爱情理想。在作者笔下,花妖幻化的少 女,性格各异,都美丽聪明,善良无私,不图富贵,不慕权势, 以才德取人,爱得忠诚坚贞、历经祸患而不渝。她们来去自如, 离心随心,不受封建戒规约束;不矫情,不虚伪,生气勃勃,一 往无前。她们在没有恋爱自由的社会,获得了幸福的爱情。
《聊斋志异》 ——香玉 王六郎
走进作者 蒲松龄,清代文学家。字留仙,一字剑臣,别号柳泉居士。山东 淄川人。蒲松龄出身在一个没落的地主家庭,蒲家号称“累代书 香” 童年时跟着父亲读书,由于勤奋和颖慧而深得父亲钟爱。他 19岁初应童予试,以县、府、道三个第一名补博士弟子员,颇受 当时主持山东学政的著名诗人施闰章的赏识,赞他“观书如月, 运笔成风”,一时文名颇高。
4.《王六郎》中许姓渔夫这个人物出场很多,你是如何看待这个 人物形象的? 【明确】许姓渔夫是一个至情至性之人。在得知王六郎为鬼后, 并没有与王六郎绝交,仍一如既往,把六郎当作好朋友。不顾人 鬼之隔,不计地位高低贫穷富贵,对六郎的友谊是人世真友谊。 作者笔下的许姓渔夫同王六郎都是仁厚之“人”,许姓渔夫得到 王六郎的报答,表现了作者“好人得好报”的思想。许姓渔夫是 对王六郎形象的有力补充。
2.王六郎有什么性格特点?通过这一人物揭示了怎样的主题? 【明确】王六郎善良、重情义、守信用。作者通过这一形象既反 映了广大人民群众的优秀道德品质,也曲折地反映了当时不同阶 级之间的矛盾。 王六郎没有脱俗,他通过索要信民的财物助渔夫许某“资斧”。 但他处幽界数年,好不容易才“业满”有“代者”,获得了重新 做人的机会,却不忍“残二命”,让生于他人,仅此一点就可以 衬托出他的高尚。

聊斋志异香玉王六郎ppt课件

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《丑狐》:对忘恩负义者的讽刺。
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45
46
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48
画皮 49
小倩 50
51
52
阿宝
小谢
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粉蝶
小翠
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55
陆判
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写作背景
• 清代突出的社会矛盾是民族矛盾,满清贵 族入关后,中原人民的反抗始终没有停止。在 “康熙盛世”,从皇帝到满族大臣,对汉族士 子的怀旧情绪绝对不能容忍,制造文字狱,连 写“清风不识字,何必乱翻书”的都要杀头, 在文字狱威慑下,知识分子噤若寒蝉。
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②宣扬“知己之爱” 《连城》连城与乔
生结为“知己”,生 死相爱。
《瑞云》名妓瑞云 与贺生相恋。瑞云绝 俗,不重财势;贺生 钟情,忠于“知己” 。
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2、借婚恋故事反映深刻的社会内容
《婴宁》“我婴宁殆隐于笑者矣”曲折 地表现对封建礼教不满。
《小翠》“女寓黠于欢,寓警于戏”, 封建统治阶级内部的激烈 斗争与官场上互相倾轧。 家庭内的薄情与鄙劣。
就是历史传记和“传奇” 的结合。 • 体裁上,大部分作品有完 整的故事、曲折的情节和 鲜明的人物形象,具备短 篇小说的体制。
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3、创作意图 • 集腋为裘,妄续幽冥之录; • 浮曰载笔,仅成孤愤之书。
(《聊斋自志》)
• 蒲松龄借虚拟狐鬼花妖故事以抒发情 怀,寄托忧愤,是他长期处在孤独落寞境 遇中的精神补偿。他是将这等自遣寂寞的 诗意转化为幻想故事。
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理清情节
• 开 端(1): 宫中读书,黄生邂逅二女郎 • 发 (2): 香玉不测,绛雪为友伴黄生 • 再发(3.4): 至情感天,黄生细心护牡丹 • 高 潮(5): 香玉再生,二情依依再续缘 • 结 局(6): 眷眷情深,黄生二女共生死

聊斋志异之香玉ppt

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《聊斋志异》的思想内容
• 《聊斋志异》是一部文言短篇小说集,所 收作品将近500篇。故事大致可以分为以下 • • • •
几类: 1、抒发公愤,刺贪刺虐 2、揭露科举制度的弊端 3、狐鬼花妖与书生交往的故事 4、关注社会风气和家庭伦理的作品
《聊斋志异》的艺术手法
• 用传奇法,而以志怪。 • ——鲁迅《中国小说史略》 • 《聊斋志异》的创作意图 • 《聊斋自志》说: “集腋为裘,妄续幽 冥之录;浮曰载笔,仅成孤愤之书”。 • 蒲松龄假虚拟狐鬼花妖故事以抒发情怀, 寄托忧愤,是他长期处在孤独落寞境遇 中的精神补偿,他不过是将这等自遣寂 寞的诗意转化为幻想故事。
梳理文意,把握情节
• • • • • 开 端(1):宫中读书,黄生邂逅二女郎 发 展(2):香玉不测,绛雪为友伴黄生 再发展(3—4):至情感天,黄生细心护牡丹 高 潮(5):香玉再生,二情依依再续缘 结 局(6):眷眷情深,黄生二女共生死
作者简介
艺术鉴赏
• 1、《香玉》主要表现了什么思想内容? • 黄生——香玉(爱情) • 至情 “香玉吾爱妻,绛雪 吾 良友也。” • 黄生——绛雪(友情)

• •


2、作者是怎样来表现这种“至深的爱情” 呢? (1)亦真亦幻、曲折有致的情节——忠贞 不渝 ①黄生邂逅香玉,“ 爱慕弥切 ”,感动了 香玉,两人往来情感日深。 ②香玉被人掘走,黄生作哭花诗50首“日 日临穴涕 夷 ” 。 ③一年之后,香玉复生,“ 款洽一如从 前 ”。
2)充满诗情画意的细节描写——无限情深 • 作者对香玉复生的情景作了精心描绘:“次年四 月至宫,则花一朵含苞未放;方流连间,花摇摇 欲拆;少时已开,花大如盘,俨然有小美人 坐蕊 中,裁三四指许;转瞬飘然欲下,则香玉也。” • 作者以抒情的笔调,丰富的想像,娇美的情态, 使香玉复生具有浓郁的诗情画意,将两人情深意 浓的爱情刻画得摇曳多姿,升华到诗的境界,令 人为之心灵震撼,感慨不已! • 明伦对此评价:“ 种则情种,根则情根,苞则情 苞,蕊则情蕊……无限深情,一时全绽。”

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THANK YOU
感谢聆听
03
艺术特色鉴赏
浪漫主义手法运用
强烈的情感表达
通过夸张、想象等手法,将情感推向 极致,使观众深刻感受到剧中人物的 情感波动。
理想化的艺术形象
优美的诗意语言
运用诗化的语言,营造出梦幻般的意 境,增强艺术感染力。
塑造出超越现实的、具有理想美的人 物形象,寄托了作者的审美理想。
象征主义元素解读
象征手法的运用
诗化语言
作品语言优美、生动,富 有诗意,通过细腻的环境 描写和人物心理刻画来展 现情感世界。
主题思想及现实意义
主题思想
作品通过黄生与香玉、绛雪之间的爱情故事,表达了作者对 真挚爱情的赞美和对人生美好追求的向往。同时,也揭示了 封建礼教对人性的束缚和压迫,体现了作者反封建的思想倾 向。
现实意义
作品所倡导的追求真爱、反抗封建礼教的精神在当今社会仍 具有积极意义。它鼓励人们勇敢地追求自己的幸福和人生价 值,不受世俗观念的束缚。同时,也提醒人们要尊重自然、 珍惜生命,追求和谐共生的美好世界。
香玉
美丽、善良、多情的花妖 形象,与黄生相互爱慕, 最终得以修成正果。
绛雪
忠贞不渝、冷静理智的花 妖形象,对黄生和香玉都 表现出深厚的情谊。
独特写作风格探讨
浪漫主义色彩
作品充满奇幻的想象和夸 张的情感表达,展现出浓 郁的浪漫主义色彩。
象征手法运用
牡丹象征富贵荣华,耐冬 象征坚韧不拔,通过花卉 的象征意义来寓言人生的 追求和选择。
讨论内容引导
引导学生思考传统文化的内涵和价值,探讨传统文化与现代社会的融合方式, 提出具体的传承和弘扬传统文化的措施和建议。
课堂小结与作业布置
课堂小结
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邱勋在翻阅此丛书第三卷《FOLKAND鄄FAIRYTALES(童话故事卷)》
时发现了蒲松龄的两篇著作,其他各国著名童话故事均注明了原作者,
但这两篇配有华人形象插图的故事,著作者名字却是
“FrancesCarpenter”。

其中一篇是《TheWonderfulPearTree》(《奇妙的梨树》)。其故
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蒲松龄是描绘妖鬼狐仙的高手, 他笔下的香玉和绛雪两个人物形象具 有什么特点?请简要概括。
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❖ 材料一:
❖ 蒲松龄(1640—1715),清代文学家。字留仙,一字 剑臣,别号柳泉居士。山东淄川 (今属淄博)人。
事、人物、主要情节和细节,与蒲松龄的《种梨》(参看上海古籍出版
社“铸雪斋抄本”《聊斋志异》1979年版上卷第15页)完全相同。只是
个别字句稍有不同。邱勋认为,这是由于译者对中国国情不够了解和文
学修养欠佳出现的翻译上的不足和失误。
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“风行天下,万口传诵。”
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❖ 蒲松龄《聊斋志异》中作品被美一公司侵权百年
❖ 2003年09月16日03:39 中国青年报
蒲松龄作品被美国一家出版公司侵权近百年,我要为蒲松龄先生讨 一个公道。”9月13日,在济南召开的蒲松龄作品权益保障座谈会上, 山东省著名儿童文学作家邱勋称,自己在赴美探亲期间,发现美国大学 学会出版公司出版的已畅销近百年的“少男少女丛书”,剽窃了蒲松龄 两篇作品。

无依,再加上他本人性格耿介,交际范围狭小,朋
友很少。
❖ 诗句:“此生所恨无知己,纵不成名未足衰。”

“家徒四壁妇愁贫,一人在外情孤苦。”
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❖ 材料二:封建社会男女感情受到封建礼教的 种种束缚
❖ 战国《孟子·离娄上》:“男女授受不亲,礼 也。”
❖ 《孟子·滕文公下》:“不待父母之命,媒妁 之言,钻穴隙相窥,逾墙相从,则父母国人 皆贱之。”
他说,美国大学学会出版公司专门从事文化教育读物的出版,是美 国资深HELFFORBOYS&GIRLS”(“少男少女丛书”)。“我见到的 1970年版已是第20次印刷。美国一代代少男少女都读过此书,近百年畅 销不衰。”
❖ 《礼记·曲礼》:“男女不杂坐……不同巾栉, 不亲授……女子,已嫁而反(返),兄弟弗 与同席而坐,弗与同器而食。”
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❖ 出身于没落的地主家庭,他19岁初应童予试, 以县、府、道三个第一名补博士弟子员,一时文名 颇高。但自此,屡试不第,直到72高龄,才援例成 为贡生。康熙54年正月二十二日,也就是在他夫人 去世两年后,依窗危坐逝世。

蒲松龄一生始终挣扎在贫困线上。为了生计,
做了45年的私塾先生,与妻子儿女长久分离,孤苦
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