名画欣赏——《齐白石画虾》
炒出来的画，因人而贵！专家：齐白石画了102只虾卖1.2亿，一只值100万！
炒出来的画，因人而贵！专家：齐白石画了102只虾卖1.2亿，一只值100万！说到画墨虾齐白石是当真无愧的第一人作为现代著名画家其擅长画花鸟虫鱼，画虾更是一绝，至今无人超越齐白石。
就连徐悲鸿第一眼看到齐白石的墨虾时都非常吃惊夸赞他：秒造自然，浑然天成寥寥几笔、意境幽远画中有诗，画外有画，绝对是画坛高手齐白石画虾最大的特点：他能把死虾给你画成活虾瞧瞧~这虾壳、虾肉晶莹透亮，要形似有形似，要神似有神似仿佛可以从画纸里“蹦”出来一样~真的够绝了齐白石的代表作《群龙入海图》，也叫《百虾图》在2011年拍卖出了1.2亿高价被称“史上最贵的虾”这幅作品总共画了102只虾平均一只虾值100万人民币每只虾都画出了龙的气势虽然是水墨但虾的身体结构完整筋络毕现可见齐白石就是画虾的标杆▲图为齐白石的《百虾图》局部欣赏让人百思不得其解这幅天价成交的《群龙入海图（百虾图）》还没拍卖，就能够精确预知到最终拍卖价1.2亿难道有内幕？许多网友纷纷议论：这幅画是真迹么？拍卖画作有经过齐家人之手？没有见到原作齐白石曾孙女齐驸也并未直接作出判断，但她认为：网上流传的图片，就连普通的业内人士都可以轻而易举看出是一幅伪作，她表示，没有到现场，没看到拍卖图录，因此无法判断作品的真假。
齐驸还表示：网上很多“图片”根本不是我的曾祖父的风格此外，齐驸指出，百虾图有“100多只虾”很少见到齐白石有那么大的画画如此之多在齐白石的作品中简直是“罕见”有专家表示：即使是齐白石的真迹画是因人而贵名气靠炒出来的网传张大千还临摹过齐白石的虾张大千的虾：齐白石的虾：两张对比张大千画的虾比较随意而齐白石抓住了虾的灵气张大千只顾追求美感还真没有仔细观察过虾就直接画了而齐白石，每次画虾都跑去河中观察虾游来游去的姿态也难怪，齐白石的虾画的这么传神齐白石自打拿笔那一天他画的虾，外形真实、精神抖擞虾的透明质感、头、胸、眼睛、长臂钳活动的姿态都狠狠抓住了虾的灵气和精髓别人卖画，是按幅卖，按平方卖他的虾论个卖而且卖的贼贵贼贵的2012年，他的《墨虾》以95万起拍买家不肯割爱最后以230万的价格收入囊中现在一只虾的价格已经高达百万以上▲图为齐白石的画《墨虾》▲图为齐白石《群虾图》在广东崇正春拍以448.5万元成交齐白石画虾是高度提炼的重在一个“活”字既实又美，是前人没有的他追求的不是形似，而是神似画虾掌握墨色的深浅颜色深了黑成一片不传神浅了不够灵动只有常年的积累才能将这只虾画的活灵活现晶莹剔透宛如水中游一般活力四射▲图为齐白石的虾，栩栩如生，惟妙惟肖齐白石生于湖南长沙府湘潭(今湖南湘潭)人从小家里条件并不富裕12岁时成了一名木匠到了24岁才开始学画最后凭借超人的绘画天赋成了国画界晌当当的人物如今随便一幅作品便能卖到上亿天价齐白石的一生也是很热闹的一生最起码，想娶的老婆也娶了想睡的女人，都睡了爱得轰轰烈烈▲图为齐白石一家57岁时，娶了18岁的胡宝珠为妻在此之前他与第一任爱妻陈君春生了5个孩子与胡宝珠又生了7个孩子万万没想到，在他83岁时，胡宝珠竟然又怀孕了在生第八个不幸因高龄难产而死此时胡宝珠已经42岁▲图为齐白石与胡宝珠再老也要谈恋爱第二年，84岁的齐老又闹着谈恋爱之后又娶了一个年轻漂亮的护士夏文姝为妻到了91岁，夏文姝跟齐老闹别扭之后离家出走齐老又嚷着找老婆家人给他介绍了一个44岁的女人齐白石摇摇头：44岁，太老啦！91岁的齐白石，杵着拐杖，须发皆白一架破眼睛也没了用处别人在这把老年纪当了爷爷他还在潇洒谈恋爱，还让老婆怀孕轰轰烈烈，浩浩荡荡他就是用他的极致在这复杂的世界里活着热热闹闹齐白石的经历告诉我们人生并没有太晚的开始也并没所谓的正确的时间做正确的事情活在自己的生活节奏里每分每秒都是黄金时期齐白石生于1864年从小在农村长大因为家住白石铺附近寿三爷给他取了个别号叫做”白石山人“预备题画所用12岁就做木匠24岁才开始学画到了30岁才开始正式改行画画邻居嘲笑他：都三十出头了，还不好好工作整天不务正业，怎么挣钱养家？齐白石不顾邻居反对和嘲笑画像画了几年终于马马虎虎养的起家了母亲紧皱半辈子的眉头这才慢慢开始放下来笑着说：你倒没有亏待这支画笔哈~1947年作大寿齐白石这一画再也没有放下笔年过半百，抛妻舍子开始选择”北漂“50岁的他周游了半个中国，沿途作画、写诗、刻印结交不少画友夏午诒、樊樊山等不少名家寿桃在兵荒马乱的年代每天提心吊胆苟且偷生好友樊樊山来信劝他回家卖画养老回去之后门庭冷落，无人问津好一点的画，别人卖6个银元他卖2银元，家徒四壁饥寒交迫1950年作墨蟹幸运的是齐白石遇到了梅兰芳对齐白石的画，梅兰芳可是赞不绝口要求，齐白石画一幅送给他齐白石画了一幅《雪中送炭图》送给了梅兰芳画中还提了诗：而今沦落长安市，幸有梅郎识姓名58岁的齐白石开始名声大噪城里城外开始传他的画在别人快抱孙子的年纪他的事业才开始走上人生巅峰要知道，齐白石这些画放在那年代根本都不值一分钱但如今，一幅画居然能卖到上亿人民币▲图为齐白石画螃蟹的国画作品齐白石历来有水墨三绝之称画虾一绝，画荷一绝，画桃一绝，并称三绝而他画的桃子，卖到4025万高价▲图为齐白石作品《长寿三千年》成名后的他，无论是论卖画还是卖字都是按数来计算齐白石很固执，作品明码标价多少就是多少不能讨价还价要加字或者画，就需要加钱很多人认为齐白石的水蜜桃之所以卖得高价是因为齐白石把作品赠送给名人李宗仁▲图为齐白石《桃花实各三千年》此前，齐白石画这只蝉曾被张大千嘲笑如今这只蝉值8亿许多网友表示：这只蝉看起来也没什么特别之处啊不就是画了一只破蝉吗居然能卖到8亿，贵的有点离谱了吧当放大看细节，蝉的翅膀画的很透明栩栩如生，活灵活现富有诗情画意许多网友看了齐白石的蝉纷纷表达了自己的观点▼▼▼也有人说：齐白石的画是因人而贵名气靠炒出来对于齐白石的画，十个人有十个人的观点一百个人有一百个人的观点......对于齐白石的画是因人而贵、还是靠炒出来、还是凭实力说话？欢迎在底部留言，说说你的看法。
齐白石虾赏析
文档标题：齐白石画虾，那叫一个绝！正文：嘿，朋友们，今儿个咱们就来聊聊那位画坛老神仙齐白石先生画的虾，那可真是一绝啊！齐白石老爷子的虾，不仅仅是画，简直就是活灵活现的小精灵，让人看了忍不住想伸手去抓一把。
首先，得说说齐白石画虾的功夫。
老爷子那画技，简直了不得！他笔下的虾，用墨那么一泼，再用笔那么一勾，嘿，一个个活蹦乱跳的小虾米就跃然纸上了。
你说神不神奇？再来看看这虾的神态，齐白石画的虾，那眼睛、那钳子、那须子，每一个细节都画得精细到位。
尤其是那眼睛，黑黑的、亮亮的，就像是真的在看着你一样，仿佛下一秒就要从画里跳出来跟你打招呼。
而且，齐白石画虾的线条，那叫一个流畅。
你看他那笔触，轻轻松松，不带一点犹豫，就像是虾在水里游动的样子，自由自在，毫无拘束。
这种线条的美感，真是让人看了舒服得不得了。
再说说这虾的布局，齐白石老爷子可是高手。
他画的虾，有的聚在一起，有的独自游荡，有的藏在水草之间，有的则在石头缝隙里探头探脑。
这布局，既有层次感，又不失生动活泼，就像是把一个真实的水底世界搬到了纸上。
最让人佩服的是，齐白石画虾，能画出虾的“精神头”。
你瞧他那虾，一个个都显得那么有活力，那么有精神，仿佛在告诉你：“瞧，我们的生活多精彩！”这种生命力，真是让人感叹不已。
咱们还得提提齐白石画虾的创新精神。
老爷子画画，不拘泥于传统，他敢于用自己的方式来表达对虾的理解。
他的虾，既有传统的韵味，又有自己的风格，这就是大师的风采。
最后，咱们聊聊齐白石画虾背后的故事。
据说老爷子为了画好虾，家里养了好多虾，天天观察，天天画，硬是把虾的习性、动态都研究透了。
这份匠心精神，真是让人敬佩。
总结一下，齐白石画的虾，不仅仅是艺术，更是一种生活的态度，一种对自然的赞美。
他的虾，让我们看到了一个画家对艺术的执着追求，也让我们感受到了中国画的独特魅力。
齐白石老爷子的虾，真是让人越看越喜欢，越看越觉得妙不可言！。
齐白石画作墨虾评鉴
齐白石画作墨虾评鉴齐白石墨虾齐白石是中国著名画家齐璜的笔名，出生在湖南湘潭，在中国近现代史上有着重要的地位，在世界画坛上都有极大的影响，齐白石一生画了很多的画作，其中非常著名的就是关于虾的作品，齐白石墨虾就是其中的一幅作品。
齐白石墨虾都说齐白石画虾，徐悲鸿善马，那么齐白石的虾到底画的怎么样呢？根据《墨虾》来看，确实非常漂亮，这幅水墨画上面虽然只有几只主要的虾，但是整体布局错落有致，虽然图画上面的东西很少，但是却没有一点的空乱的感觉。
传言齐白石很小的时候住在水边，经常有虾会爬在岸上的水草之间，很是可爱。
在他长大之后就搬到了北方的北京，在这里没有水，所以齐白石就自己在家里养了虾，他经常观察虾的各种形态，游玩的，觅食的还有嬉戏的。
他将这作为《墨虾》图的原型，在这幅画上面没有任何的水草和装饰物，六只虾在水间游曳，透明的虾体，长长的触须，层层叠叠却不显凌乱非常富有美感。
在虾的头部稍稍向下，齐白石在淡墨还没有干涸的时候重重的画上一笔黑墨，使得整个虾都更加活跃灵动，而且更加突出了虾的那种晶莹剔透的感觉，让人心生喜爱。
这幅画体现出了齐白石对生活的精准观察和笔墨技术能力的高超。
齐白石墨虾在成名之后，就被黄达聪先生收藏，所以这幅画一直保存完好。
齐白石的松柏高立图齐白石是国内外享有盛誉的画家，他的画主要是水墨画，其中部分画作更是作为传世之宝来进行收藏的，更是有国家珍品。
他的山水画中非常有名的一幅就是《松柏高立图》。
齐白石的松柏高立图齐白石的松柏高立图是他创造过的最大的画，据说这幅画宽厘266米，长100厘米，整幅画上面有齐白石的印章，还有他的题词，以及上面的松。
传言，1946年10月的时候齐白石在南京举办画展，当时正好赶上蒋介石的六十大寿，齐白石被一位朋友推荐参加了这次活动，并且做了这幅画，画面上有两方印章，一方是“介石”还有一方是“蒋中正”，这两方印章都是齐白石的刻篆。
画面上一棵松柏挺立，这代表着国家长盛不衰，也有着万古长青的意思，在书的上面有一只苍鹰，双眼锐利的注视着前方，仿佛是站岗的哨兵，守卫着这片疆土，也有着“英雄”的意思。
名画欣赏——《齐白石画虾》
学习活动：齐白石画虾（以艺术领域为主）执教者：汤淳设计思路：选材来源：※主题的开展：大班主题《我是中国人》——站点“了不起的中国人”——齐白石画虾。
齐白石是我国近代著名的大画家，他不仅国画技艺高超，并且具有做事坚持不懈的精神。
不管是画家的作品还是画家本身的素养都非常值得作为幼儿的欣赏、学习的素材。
我班孩子有彩墨画——画虾的基础，因此，在今天的活动中让孩子了解齐白石作品特点、熟悉齐白石坚持努力的故事后让孩子们来作画，我想今天的活动孩子们会对如何画虾有更深的认识，更浓厚的兴趣。
※幼儿的发展：问题1：写生角遭冷遇中班以来，在我班的区角活动中，我们结合自然角设置了写生角的内容。
开设写生角的内容在一段时间后渐渐受到了冷遇。
我开始寻找原因,并想通过这次活动，让孩子体验写生与临摹的不同特点从而再次提起写生兴趣。
问题2：做事缺乏坚持性在平时的日常生活中，我班不乏这样的孩子：缺乏做事的坚持性，而齐白石做事坚持努力的故事能让孩子感受到坚持努力就会成功有成果。
活动目标：1、欣赏故事齐白石的作品、故事，了解其作品的艺术特点，知道做事需要坚持努力。
2、在临摹、写生的基础上，体验画虾的乐趣。
一、欣赏导入——引出主题。
1、出示作品：我这里有一位国画大师的作品，一看他的作品就知道他是谁了？（齐白石爷爷）2、齐白石爷爷的作品上画了什么呢？（虾）3、齐白石爷爷画虾最有名。
接下来，让我们一起来欣赏齐白石爷爷的作品吧！【设计意图：结合幼儿的已有经验开门见山地进行导入活动，过渡自然，使后面的话题得以深入。
】二、欣赏齐白石的作品——了解其作品的艺术特点。
1、你们发现齐白石爷爷作品中的虾都是一样的吗？哪里不一样？（引导观察虾的游动方向、颜色、体态特征等）2、齐白石爷爷画的虾有一个特点哦！是什么特点呢？（引导观察虾的眼睛）小结：齐白石爷爷作品里的虾形态、颜色各样，栩栩如生。
他们游动的方向不同，身体的各部位很生动，就像真的在水中。
过渡：那他画的虾为什么如此生动？我们一起来听听他学画的故事吧。
名画鉴赏《虾》齐白石
齐白石(1863-1957)，湖南湘潭人。现 代杰出画家、书法家、篆刻家。原 名纯芝，字渭青，号兰亭。后改名 璜，字濒生，号白石、白石山翁、 老萍、饿叟、借山吟馆主者、寄萍 堂上老人、三百石印富翁。
主要成就
齐白石书工篆隶，取法于秦汉碑版， 行书饶古拙之趣，篆刻自成一家，善 写诗文。曾任中央美术学院名誉教授、 中国美术家协会主席等职。代表作有 《蛙声十里出山泉》《墨虾》等。著 有《白石诗草》《白石老人自述》等。
相关趣闻
• 趣闻一：
齐白石画虾成功，特出一告示：“白石画虾，十两一只。”懂艺术的 人都说：“润格不高，值！值！”求画者多不讨价还价，交钱取画， 各有所得。这一天，偏有一个光头猴腮的乖巧顾主，拿了35两银子去 向齐白石购画，心想，这老儿必画四只，岂不赚他半只？心中得意洋 洋敲开了齐家大门。齐白石看了，微微一笑，欣然收下银子，要光头 顾主次日取画。第二天，光头顾主来到齐家，打开画卷一看，画面上 只有三只小虾米，虾不大，却也活蹦欢跳神气活现。光头心想，我那 五两银子不能白给，望着齐白石正要发作，齐白石指指画，让他再细 细看看。光头眨眨小三角眼睛看清了，在两株水草之间露出一只虾尾 巴，那虾头正扎进水中觅食呢！光头顾主自无话说，嘿嘿笑笑，抱着 画走了。
课后问题
齐白石老人的《虾》表现了艺术造型的哪三个要素？
“形”、“质”、“动”
齐白石老人用 墨绘成虾躯体?以 墨竖点为睛横
写为脑?
用淡墨掷笔，绘成躯体,以浓墨竖点为睛白石翁画虾，乃河虾与对 虾二者惬意的“合象”。
——李苦禅
齐白石把艺术造型的“形”、“质”、 “动”三个要素完满的表现出来，这样 丰富的内容，齐白石用的是及简练的笔 墨，不能多一笔，也不能少一笔，一笔 一笔可以数得出来。
浅析齐白石《草虾图》
齐白石和《草虾图》学院：学号：姓名：班级：齐白石与《草虾图》齐白石(1864一1957)，汉族，湖南湘潭人，二十世纪十大画家之一，世界文化名人。
是我国20世纪著名的书画大师和书法篆刻巨匠。
其曾任北京国立艺专教授、中央美术学院名誉教授、北京画院名誉院长、中国美术家协会主席等职。
曾被授予“中国人民艺术家”的称号、荣获世界和平理事会1955年度国际和平金奖。
代表作品有《花卉草虫十二开册页》，《白石草衣金石刻画》等。
2011年5月22日，他的最大尺幅作品《松柏高立图·篆书四言联》被拍出4。
255亿元人民币的天价。
齐白石自幼勤奋好学，对绘画、篆刻充满兴趣。
一天傍晚，齐白石坐在塘边洗脚，不慎被一只草虾钳出了血。
于是，齐白石对画虾产生了兴趣，从此一发而不可收。
齐白石画的虾，闻名于世，即始于此时。
1867年（清同治六年），齐白石的弟弟纯松出生，号效林。
1870年，三弟纯藻又出生了。
逢年景不好，又添人口，齐白石不得不停学在家帮忙。
从1871年至1873年的3年时间里，小小年纪的齐白石，在家已能做好多事了，挑水、种菜、扫地、打杂,带两个弟弟玩耍,还要上山砍柴。
他们喜欢做的游戏还有砍竹竿当马骑。
这种简单的游戏，给童年的齐白石带来了很大快乐。
齐白石帮家里做事，无论多忙多累，都忘不了学习，他有着强烈的求知欲。
他牢记外公的话，读书是任何地方都能进行的，也是应做的。
每天上山放牛、照顾二弟，齐白石都要带着书本。
砍柴、拾粪的时候，先把书本挂在牛角上，干完活之后便读书。
不但温习蒙馆中已学过的几本书，还自己读《论语》，把不懂的地方、不认识的字记下来，积累一段时间就去请教外公。
这样一点一点的，竟也把《论语》读完了。
除读书外，齐白石还坚持每天写字画画。
他暗下决心，要做一个王冕那样的画家。
在这样的环境中，齐白石养成了勤奋刻苦的读书习惯，虽艰苦，却快乐充实。
以后他刻有"吾幼挂书牛角"印，以示纪念。
齐白石从小体弱多病，每天帮家里干活，又经常读书到深夜，祖母担心他的身体，就请了一位瞎子为齐白石算命，并挂了件铜铃和刻有“南无阿弥陀佛”的铜牌。
齐白石画虾 对联赏析
齐白石画虾赏析
齐白石画虾可说是画坛一绝，灵动活泼，栩栩如生，神韵充盈，用淡墨掷笔，绘成躯体，浸润之色，更显虾体晶莹剔透之感。
以浓墨竖点为睛，横写为脑，落墨成金，笔笔传神。
细笔写须、爪、大螯，刚柔并济、凝练传神，显示了画家高妙的书法功力。
画家写虾，来自生活，却超越生活，大胆概括简化，更得传神妙笔。
齐白石画虾表现出了虾的形态，活泼、灵敏、机警，有生命力。
是因为齐白石掌握了虾的特征，所以画起来得心应手。
寥寥几笔，用墨色的深浅浓淡，表现出一种动感。
一对浓墨眼睛，脑袋中间用一点焦墨，左右二笔淡墨，于是使虾的头部变化多端。
硬壳透明，由深到浅。
而虾的腰部，一笔一节，连续数笔，形成了虾腰节奏的由粗渐细。
齐白石《咏虾图》
齐白石《咏虾图》
齐白石晚年尤喜画虾。
虽寥寥数笔，却活泼生动，栩栩如生，令赏者啧啧叫绝。
在此件《咏虾图》中，六只虾无拘无束，腾跃嬉戏，一节节的虾身透明而富有弹性，长长的虾须在水中不停地摆动着。
这亦或许是齐白石对晚年生活乐趣的真实写照。
此时安逸的生活、舒畅的心情，使齐白石在晚年仍保持旺盛的创造力。
作于1955年的此幅作品题款曰：“九十五岁白石老人画于南还亲人别室”，并钤有“白石相赠”的印章。
在齐白石众多作品中，只有作者对自己馈赠作品非常之满意且赠予对象是自己非常看重的人士，方盖“白石相赠”印章。
不难看出，此幅作品应为齐白石晚年的精品力作。
齐白石_水墨鱼虾蟹图_轴赏析_夏宏猷
2010年第3期武汉文博齐白石（１８６３—１９５７年），湖南湘潭人。
现代杰出画家、书法家和篆刻家。
原名齐璜、纯芝，字渭青，号濒生、阿芝、借山吟馆主者、寄萍老人，别号白石老人，遂以齐白石之名行世。
他工诗文、篆刻，擅画花鸟虫鱼、人物和山水，造型简练质朴，色彩鲜明强烈，尤以画水墨虾蟹虫鱼著称，形神兼备又得笔墨之趣，开拓了中国意笔写实型水墨一路，曾任中国美术家协会主席，全国人大代表，１９５３年被文化部授予“人民艺术家”称号。
齐白石画虾可说是画坛一绝，灵动活泼，栩栩如生，神韵充盈，用淡墨掷笔，绘成躯体，浸润之色，更显虾体晶莹剔透之感。
以浓墨竖点为睛，横写为脑，落墨成金，笔笔传神。
细笔写须、爪、大螯，刚柔并济、凝练传神，显示了画家高超的书法功力。
画家写虾，来自生活，却超越生活，大胆概括简化，更得传神妙笔。
齐白石的画虾艺术极负盛名，虽浓淡几笔却神韵盎然，是在他几十年细心观察、反复写生的基础上提炼的心灵产物。
齐白石曾说：“余画虾数十年始得其神”，六十岁时，终于成功运用“破墨法”画虾。
“余之画虾已经数变，初只略似，一变逼真，再变色分深淡，此三变也”。
此乃齐白石六十多岁自题画虾之落款。
正是因为他平日里观察细致入微，反复揣摩，所以直到八十岁后，方有我们今天所见到的炉火纯青的“白石虾”。
武汉市文物交流中心收藏的这幅纸本立轴《水墨鱼虾蟹图》（见封三），纵１３５厘米，横３４厘米。
上面题款：“好躣大头缘有粪横多足却无肠浮鱼泉涸能居陆萍浊江湖早可忘，泉涸居陆见莊子横子下有行字，鱼虾蟹画于一幅今始为也故题新句白石山翁”。
整幅画面在布局上疏密有致，整体美感令人叫绝，所画之鱼、虾、蟹或双双嬉戏，或成群闲游，或进或退，栩栩如生。
所画之虾体态透明，长钳威风，虾须飘洒，极富质感和动感，形态生动逼真，充满了生机与活力。
他充分利用生宣纸和水墨特性作技巧发挥，提取青虾长钳之美和白虾透明之美整合而成，运用破墨法，趁墨色未干之际，在虾头胸部分的淡墨上恰到好处地加上一笔浓墨，不但加重了虾的分量，而且更加生动地表现出虾的透明美感。
齐白石的虾-齐白石作品欣赏-中国名家名画欣赏讲解学习
齐白石的虾-齐白石作品欣赏-中国名家名画欣赏齐白石的虾齐白石作品欣赏中国名家名画欣赏中国名家名画欣赏齐白石作品欣赏：齐白石的虾中国名家名画之三——齐白石的《虾》齐白石(1863-1957)，现代杰出画家，书法家，篆刻家。
原名齐璜，纯芝，字渭青、号白石、濒生、阿芝、借山吟馆主者、寄萍老人等。
湖南湘潭人。
曾任美术家协会主席等，1953年中央文化部授予“人民艺术家”称号。
齐白石画虾可说是画坛一绝，灵动活泼，栩栩如生，神韵充盈，用淡墨掷笔，绘成躯体，浸润之色，更显虾体晶莹剔透之感。
以浓墨竖点为睛，横写为脑，落墨成金，笔笔传神。
细笔写须、爪、大螯，刚柔并济、凝练传神，显示了画家高妙的书法功力。
画家写虾，来自生活，却超越生活，大胆概括简化，更得传神妙笔。
1、虾趣 1951 纸本设色 83×45cm 北京画院藏2、群虾 1945 纸本设色 60.5×33.5cm 北京美术馆藏3、对虾4、三虾5、四虾6、五虾7、八十三画虾8、高龄虾9、虾族大家庭10、虾鱼、虾鸟11、虾荷12、虾蟹13、周恩来和齐白石老人在一起14、齐白石老人齐白石简介：(1863-1957)，现代杰出画家，书法家，篆刻家。
原名齐璜，纯芝，字渭青、号白石、濒生、阿芝、借山吟馆主者、寄萍老人等。
湖南湘潭人。
十二岁学粗木工，后做雕花木匠，兼习画。
亦习诗文，书法、篆刻，初为画工，为乡里人画衣冠像。
六十岁后定居北京，以卖画、刻印为职业。
生平推崇徐渭、朱耷、石涛、吴昌硕等前辈诸家，重视创新，不断变化，创造了独特不群的风貌。
所画作品，都洋溢着对生活的热爱。
其篆刻朴茂有力，书法刚劲沉着，诗文、画论也有独到之处。
任中国文学艺术界联合会主席团委员，美术家协会主席。
1953年中央文化部授予“人民艺术家”称号。
齐白石的虾，栩栩如生，情趣盎然。
懂得笔墨也善于操纵笔墨的齐白石，他在下笔画虾时，既能巧妙地利用墨色和笔痕表现虾的结构和质感，又以富有金石味的笔法描绘虾须和长臂钳，使纯墨色的结构里也有着丰富的意味，有着高妙的技巧。
齐白石的《虾》赏析
《虾》是齐白石先生的一幅著名作品，描绘了一只生动活泼的小虾。
在这幅画中，齐白石先生细致入微地捕捉了虾的各个细节，如虾的触须、触角、触须上的小眼睛、身体上的斑纹等。
通过对虾这一小生物的再现，齐白石先生展现出了他对自然界细微生物的深刻观察力和描绘能力。
他运用细腻的线条和巧妙的构图，使这幅画充满了生机和活力。
此外，在色彩使用上，齐白石先生也运用了深浅对比，使画面更加丰富多彩。
整幅画呈现出一种自然、逼真的效果。
总之，《虾》是一幅优秀的自然画作，值得我们赏析和学习。
齐白石的虾观后感
齐白石的虾观后感介绍齐白石（1864年-1957年）是中国近现代著名的画家和书法家，被誉为“齐君山”、“老鸟千回”。
齐白石的艺术作品，不论是富于浓厚的民族特色还是他独特的艺术风格，都给人们留下了深刻的印象。
其中，他的虾画作品更是令人赞叹不已。
这篇文档旨在通过观后感的方式，探讨齐白石的虾画作品给人们带来的艺术感受与启示。
齐白石的虾画齐白石的虾画多以水墨作品为主，他以简练独特的笔触，勾勒出了虾的生动形态，给人一种如同活物一般的感觉。
虾在中国传统文化中有着丰富的象征意义，常被赋予寓意吉祥、财运和长寿等寓意，而齐白石则运用自己独特的艺术手法，将虾的形象诠释得更加丰满和动感。
在齐白石的虾画中，常常可以看到他将虾的形态简化到极致，但却能准确地抓住虾的神韵所在。
虾的躯干线条生动有力，虾爪的勾勒则更显独特简洁。
他常常使用虚实结合的手法，通过水墨的浓淡变化来描绘虾的质感和纹理，使虾的形象更显逼真。
齐白石虾画的艺术感受齐白石的虾画给人们带来了许多艺术感受。
首先，齐白石的虾画作品展现了他独特的艺术追求和对生活的热爱。
在他的作品中，虾不再是一种普通的生物，而是被赋予了灵性和美感。
他以极简的笔触和独特方式描绘出虾的形象，使人们能够感受到他对生活的细致观察和深情表达。
通过虾的形象，他传递出对生活的热爱和欣赏之情。
其次，齐白石的虾画作品给人们提供了一种审美享受。
他的虾画以简洁明快的风格展现出虾的生动形态，给人一种愉悦和惬意的感觉。
通过观赏他的虾画，人们可以心无旁骛地投入到这幅作品中，体会到艺术所带来的美感和愉悦。
最后，齐白石的虾画作品还启示着人们对生活的独特理解。
虾在中国文化中有着丰富的象征意义，齐白石通过将虾的形象诠释得丰满和动感，传递了对生命的热爱和对美好的追求。
他将虾赋予了超越虾本身的意义，让人们能够联想到更深层次的人生哲理和智慧。
总结齐白石的虾画作品给人们带来了丰富的艺术感受与启示。
通过简练独特的笔触，他将虾的形象描绘得栩栩如生，展现了对生活的热爱和对美的追求。
齐白石《虾》赏析
齐白石《虾》赏析一、教学目标：学习现代中国画的艺术表现形式及特点。
初步理解，艺术源于生活又高于生活的道理，开拓学生的审美视野；提高学生对中国传统美术作品的审美情操，增长知识、陶冶性情；培养学生的民族自尊心和自豪感，以及热爱民族传统艺术的情感。
二、教学重难点：重点了解齐白石的生平事迹，欣赏齐白石的作品。
讨论其艺术表现形式和特点。
难点通过学习活动，提高学生对中国画的理解能力和欣赏水平。
三、课前准备：中国画作画工具，齐白石作品课件。
四、教学过程：1.创设情境，导入新课。
先请学生根据自己日常所见，进行不拘形式的绘画创作，教师出示齐白石的作品，询问作者是谁？说说你对这幅画的印象。
分析齐白石绘画艺术的特点。
2.引导思考，讨论提高。
与自己的作品进行比较，齐白石的作品巧妙在哪里？齐白石画虾，有什么特点，你为什么喜欢他的作品？作品表现了什么样的美感？与学生讨论上述问题，增强审美体验。
3.出身穷苦，自学成才。
齐白石(1864-1957)，原名纯芝，字渭青，号兰亭，后改名璜，字濒生，号白石、白石山翁、老萍、饿叟、借山吟馆主者、寄萍堂上老人、三百石印富翁，湖南湘潭人，近现代中国绘画大师，世界文化名人。
齐白石早年曾做过木工，后以卖画为生，五十七岁后定居北京。
无论是花鸟、虫鱼、山水、人物，齐白石都勇于尝试，其笔墨雄浑滋润，色彩浓艳明快，造型简练生动，意境淳厚朴实。
他曾任中央美术学院名誉教授、中国美术家协会主席等职。
主要人物画有《抱琴仕女图》《农耕图》《五柳先生像》《西施浣纱图》《鱼钓图》《钟馗醉酒》等。
齐白石说，作画妙在似与不似之间，太似为媚俗。
"家园有池多大虾，秋水澄清，尝见虾游，探得虾游之变动，不犹专似其形。
故余既画，以后人亦画有之，未画之前，故未有也"。
4.赏析《虾》写生中写实。
为什么其笔下的虾永远富有生命力？作品下笔痛快利落，运转自如，了无粘滞，笔墨饱满，墨彩淋漓，天真自然之流露。
其虾神态、游姿各异，畅游舒展，活泼自在、动态生息，满盈于纸。
欣赏一副名画齐白石的虾写感受的作文
欣赏一副名画齐白石的虾写感受的作文《欣赏齐白石的虾》哇！今天我看到了齐白石爷爷画的虾，真是太神奇啦！那些虾好像在纸上活了一样。
每一只虾都有着透明的身子，弯弯的须子，就像是在水里自由自在地游动。
我感觉它们下一秒就要从画里蹦出来跟我打招呼呢！齐白石爷爷真厉害，他只用了简单的笔墨，就能把虾画得这么生动。
我想起了有一次我在池塘边看虾，它们也是这样灵活地游来游去。
齐白石爷爷一定是仔细观察过好多好多的虾，才能画得这么像。
我也要像齐白石爷爷学习，认真观察身边的东西，说不定我也能画出好看的画来！《欣赏齐白石的虾》今天看到了齐白石画的虾，我可太喜欢啦！画上的虾，有的弓着身子，有的伸直了钳子，特别有趣。
它们的眼睛好像会说话，好像在说：“快来和我一起玩呀！”我仿佛能感觉到水在流淌，虾在欢快地游动。
这让我想起了和爸爸去钓鱼的时候，看到小河里的虾，也是这么活泼可爱。
齐白石爷爷能把虾画得这么好，肯定花了好多心思。
我也要像他一样，做事情认认真真，把想做的都做好！《欣赏齐白石的虾》嘿，朋友们！你们知道吗？我今天看到了齐白石爷爷画的虾，简直太棒啦！那些虾，一个个活灵活现的。
它们的触须长长的，一甩一甩的，好像在探索着什么。
虾的身子一节一节的，透着一股机灵劲儿。
我就想到了我在水族馆看到的虾，也是这么的俏皮。
齐白石爷爷一定特别喜欢虾，要不然怎么能画得这么传神呢！我以后也要多观察我喜欢的东西，说不定也能画出让人喜欢的画。
《欣赏齐白石的虾》哇哦！齐白石爷爷画的虾真是让我大开眼界！你看那些虾，有的在嬉戏，有的在休息，姿态各不相同。
它们的钳子看起来好有力气，感觉能一下子抓住好多好吃的。
齐白石的墨虾
齐白石的墨虾作者：来源：《新少年》2014年第09期向艺术家致敬齐白石，近现代中国绘画大师，生于湖南。
早年曾为木工，后以卖画为生。
善画花鸟、虫鱼、山水、人物，笔墨雄浑滋润，色彩浓艳明快，造型简练生动，意境淳厚朴实。
所作鱼虾虫蟹，妙趣横生，尤善画虾。
齐白石从小生活在水塘边，常钓虾玩儿。
63岁时齐白石在碗里养了几只长臂虾，置于画案，每日观察，画虾之法也因此而变，虾成为齐白石代表性的艺术符号之一。
齐白石画虾，虾身伸、曲、弯、弹，非常有力。
有的躬腰向前，有的直腰游荡，也有的弯腰爬行。
虾的尾部也是寥寥几笔，既有弹力，又有透明感。
腹下的小腿简练到五条。
虾的头部用浓淡墨相生的办法，表现虾的头胸分量更重，透明感更强。
虾的眼睛用浓墨横点，显得更生动。
两条长臂钳软中带硬，节与节之间表现了笔断而意在的意境。
齐白石画的线条有虚有实，似断实连，乱中有序，纸上之虾似在水中嬉戏游动，触须也似动非动。
表现出了虾的形态，活泼、灵敏、机警，有生命力。
我们也来试一试充分感受作品，用同样的观察和手法描绘水中的小虾，注意透明和灵动的表达。
作者：张鑫点评：虾壳透明，深浅变化。
虾腰一笔一节，连续数笔，形成了虾腰节的由粗渐细。
这位同学的墨虾画得很好，若能在虾须的处理上再灵动一些就更好了。
作者：祝传炜点评：虾的头中间用一笔浓焦墨，左右二笔淡墨，使虾的头部变化多端。
虾的形态很美，眼睛画得传神，虾须线条若能再加强就更好了。
值得鼓励。
作者：孙文浩点评：画得很好，只是用笔稍浓，使虾身轻盈感和透明感不足，但虾的形态处理得还不错。
希望再接再厉，加油！小朋友们，你学会这样创作美术作品了吗？欢迎将你的作品展示给我们，可以通过邮寄信件的方式。
地址是：沈阳市和平区北五经街21号《新少年》“艺术小站”栏目收，或者发送到电子邮箱touch_wang@。
我们会选出优秀的作品，不定期发表在我们的刊物上哦！。
齐白石《虾》赏析
齐白石《虾》赏析
齐白石《虾》赏析
20世纪50年代是齐白石艺术生命的又一个春天。
安逸的生活，舒畅的心情，使他在生命的最后几年中仍能保持旺盛的创造力。
此幅由日本回流的《虾》正是创作于齐白石晚年九十四岁时，即为1954年。
齐白石的虾正如徐悲鸿的马一样，乃画坛一绝。
画中六只虾形态各异，栩栩如生，淡墨绘成的躯体更显虾体晶莹剔透之感。
齐白石善于造境，
虽不著一水，却尽得风流，虾儿犹如在水中竞逐，灵动活泼，生机盎然。
说起齐白石与虾结缘，则始于湖南湘潭旧居旁的“星斗塘”，塘中水草皆丰，鱼虾成群，优美的自然环境给作者提供了众多的写生对象。
齐白石的“虾”有着稳定和良好的市场前景。
荣宝2005春拍会上，齐白石89岁时创作的《四虾图》以71.5万元成交。
与本幅《虾》创作于同年的《群虾》在2007年嘉德春拍会上以67.2万元成交。
齐白石在赠送给“之绵”先生的那件《群虾》图中也绘制了六只虾，展现了它们嬉戏竞逐的灵动气息。
现代画家齐白石作品《墨虾图》赏析
现代画家齐白石作品《墨虾图》赏析
这幅画表现了虾的形态，活泼、灵敏、机警，有生命力。
为了熟悉虾的各种变化，白石老人在水缸里养了几只大虾，闲时常常仔细地观察虾的游动、跃进、觅食以及体态的各种变化。
因为他掌握了虾的特征，所以画起来得心应手。
就以画面上的三虾为例：虾头上的三笔，有墨色的深浅浓淡，水分的渗透干湿，而又表现出一种动感。
左右一对浓墨眼睛，脑袋中间用一点焦墨，左右二笔淡墨，于是使虾的头部变化多端，硬壳透明，由深到浅。
而虾的腰部，一笔一节，连续数笔，形成了虾腰节奏的由粗渐细。
用笔的变化，使虾的腰部呈现各种异态，有躬腰向前的，有直腰游荡的，也有弯腰爬行的。
虾的尾部也有三笔，既有弹力，也有透明感。
虾的一对前爪，由细而粗，数节之间直到两螯，形似钳子，有开有合。
虾的触须用数条淡墨线画出，看似容易，实则极难：画得活，则虾之生命自出；画僵了，也就失去了生命。
虾须的线条似柔实刚，似断实连，直中有曲，乱中有序，纸上之虾似在水中嬉戏游动，触须也像似动非动。
白石老人对老舍先生说道：“实际上虾爪上的东西还很多，可是我不用画这些玩意。
”可见他画虾不是单纯对实物的摹拟。
在用笔上有用侧锋，有用中锋，有用笔根的。
落笔有轻重疾徐，起承转合；用墨有浓淡深浅，润湿干燥，尤其宣纸有渗化迅速的效果，一笔下去不能改动，这要有坚实的笔墨功夫。
而白石老人的用水功夫更是臻妙，他画的虾身似乎永远是湿淋淋的，好像真的生活在水中，一张白纸变成了一溪清水。
这就是白石老人画虾的创造性。
齐白石《虾戏图》
齐白石《虾戏图》
《虾戏图/七虾图/墨虾》，1947年，齐白石，纸本水墨，立轴，纵103厘米，横33厘米，藏处不详
这幅《虾戏图》是齐白石八十七岁创作的作品，用淡墨画虾体，用浓墨点睛，把墨、水与宣纸结合的气韵效果把握得很好，使虾看起来通体透明，形象生动。
一对浓墨眼睛，脑袋中间用一点焦墨，增加了虾头的重量感，在左右点上几笔淡淡的墨，虾的头部在晶莹剔透中
有显得变化多端。
用淡墨侧锋画虾一节一节的腰部，笔痕明显，有笔有墨，笔头包含水分，笔落纸上，自然晕开，虾的腰部呈现各种异态，有躬腰向前的，有直腰游荡的，也有弯腰爬行的，增添了虾的透明度和动态感，让人觉得它富有弹性和生命气息。
虾的尾部也是通过三笔淡墨，使虾表现的既有弹力，又有透明感。
虾的一对前爪，由细而粗，有开有合，形似钳子，用圆润而有力度的淡淡的笔墨使虾显得更有活力。
虾的触须用弯曲的淡墨线画出，富有动感。
此外，为表现出那种透视感，用虚实结合，简略得宜，似柔实刚，似断实连，直中有曲，疏密有序，用墨有浓有淡，使纸上之虾极具节奏感，看似在水中嬉戏游动，触须也像似动非动。
我们从这幅画中也可追寻，虾极具有观赏性，需要很高文化素养的人才能欣赏到它的美。
这是一幅表现群虾相互嬉戏游荡时的场景，画作为人内心世界的反应，从中我们可以看到一个乐观、自足、充满活力和情趣的老人形象。
款识：寄萍堂上老人齐白石八十七岁时画于京华。
钤印：湘潭人也。
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学习活动：齐白石画虾（以艺术领域为主）
执教者：汤淳
设计思路：
选材来源：
※主题的开展：
大班主题《我是中国人》——站点“了不起的中国人”——齐白石画虾。
齐白石是我国近代著名的大画家，他不仅国画技艺高超，并且具有做事坚持不懈的精神。
不管是画家的作品还是画家本身的素养都非常值得作为幼儿的欣赏、学习的素材。
我班孩子有彩墨画——画虾的基础，因此，在今天的活动中让孩子了解齐白石作品特点、熟悉齐白石坚持努力的故事后让孩子们来作画，我想今天的活动孩子们会对如何画虾有更深的认识，更浓厚的兴趣。
※幼儿的发展：
问题1：写生角遭冷遇
中班以来，在我班的区角活动中，我们结合自然角设置了写生角的内容。
开设写生角的内容在一段时间后渐渐受到了冷遇。
我开始寻找原因,并想通过这次活动，让孩子体验写生与临摹的不同特点从而再次提起写生兴趣。
问题2：做事缺乏坚持性
在平时的日常生活中，我班不乏这样的孩子：缺乏做事的坚持性，而齐白石做事坚持努力的故事能让孩子感受到坚持努力就会成功有成果。
活动目标：
1、欣赏故事齐白石的作品、故事，了解其作品的艺术特点，知道做事需要坚持努力。
2、在临摹、写生的基础上，体验画虾的乐趣。
一、欣赏导入——引出主题。
1、出示作品：我这里有一位国画大师的作品，一看他的作品就知道他是谁了？（齐白石爷爷）
2、齐白石爷爷的作品上画了什么呢？（虾）
3、齐白石爷爷画虾最有名。
接下来，让我们一起来欣赏齐白石爷爷的作品吧！【设计意图：结合幼儿的已有经验开门见山地进行导入活动，过渡自然，使后面
的话题得以深入。
】
二、欣赏齐白石的作品——了解其作品的艺术特点。
1、你们发现齐白石爷爷作品中的虾都是一样的吗？哪里不一样？
（引导观察虾的游动方向、颜色、体态特征等）
2、齐白石爷爷画的虾有一个特点哦！是什么特点呢？（引导观察虾的眼睛）
小结：齐白石爷爷作品里的虾形态、颜色各样，栩栩如生。
他们游动的方向不同，身体的各部位很生动，就像真的在水中。
过渡：那他画的虾为什么如此生动？我们一起来听听他学画的故事吧。
【设计意图：本环节重点提问两个问题，第一，目标指向注意引导幼儿观察虾的游动方向、颜色、体态特征等，教师让幼儿有充分、仔细的观察后用自身的语言组织进行讨论。
仔细的观察、讨论有助于幼儿及时发现齐白石的用笔、用墨方面的灵动变化。
】
三、欣赏故事——感受国画大师坚持努力的精神。
欣赏故事：
齐白石小时候，在他家边上有个水塘，他见池塘里的小虾在游动，他想呀，如果能天天看到池塘里的小虾该有多好！可是齐白石家里贫穷，学不了画画，等他长大成人，才拿起画笔。
齐白石真喜欢虾，于是他决定学画虾。
齐白石就想跟着书本临摹画虾，但是临摹了一段时间后，他发现自己画的虾虽然很像，但却少了几分生动。
为了将虾画得生动，于是在自己书桌旁的水缸里养起了小虾。
齐白石每天看虾、画虾。
吃饭时想的是虾，走路时想的是虾，就连睡觉时想的也是虾。
他每天坚持画画，一画就是几十年，柜子里、书桌上都是他的作品。
直到齐白石九十多岁高龄，他都坚持每天画画。
终于，他画的虾驰名中外，成为了中国的大画家，真了不起！
1、齐白石爷爷一开始是怎样学画虾的？
2、后来他发现他画的虾怎么样？（不生动），那他后来用了什么办法？（观察、写生……）
3、为什么他会成为中国的大画家？
小结：齐白石爷爷坚持努力，不断画画，才变成了一代有名的国画大师，他认真努力画画的精神值得我们大家学习哦！
【设计意图：在第二环节中，通过观察、了解到的作品后幼儿自然会对画家本身产生兴趣，从而更愿意了解画家本身的成长历程。
在围绕目标的指向性中，对应第一条目标：欣赏齐白石的作品、故事，了解其作品的艺术特点，知道做事需要坚持努力。
在讲述故事的环节中，并不是分段，而是采用整体欣赏的过程，一气呵成地让孩子了解大画家整个学画、作画的过程。
采用整体欣赏后提问的方式，不打扰幼儿的思考，巧妙地逐段引导、让幼儿欣赏、感受齐白石的努力。
而齐白石早年学画的故事是老师自己用彩墨画绘制的，在欣赏活动中，充分地给幼儿欣赏彩墨画的环境、氛围，让幼儿从故事的情境中，联系自身，对画家如何努力学画、如何努力尝试。
】
四、集体作画——体验画虾的乐趣。
1、这里有许多齐白石爷爷的作品，也有自然角水缸里的虾，我们小朋友画画的本领很大，大家都想来试试和齐白石爷爷一样画出各种各样的虾！那我们一起仔细观察，学学齐白石爷爷画出各种各样的虾吧！
2、幼儿临摹、写生“虾”作品。
3、师生展示作品。
【设计意图：】
重拾幼儿写生的乐趣。
五、延伸：老师把小虾放在写生角，把齐白石爷爷的画放在彩墨角，区角活动的时候，你们还可以继续努力画画哦！
活动反思：
亮点：1、结合《学习活动》书中的内容，选择适合本班幼儿发展的内容。
2、开展有关园本特色的教学内容，融欣赏活动于教学中。
3、从名家作品入手进行欣赏活动，由作品到作者本人，过渡自然，幼儿兴趣高。
例如，在欣赏活动的第一环节，司雨桐便好奇地问，“那齐白石老爷爷年轻时是怎么学画的呢？”这个问题直接带动老师顺着她的话往下叙述，“这个问题提得好，我们待会儿啊，就看看他小时候是如何学画的。
”
不足与调整：
在第二环节，“欣赏齐白石的作品——了解其作品的艺术特点”中，教师的教学经验不足，如在提问：“你们发现齐白石爷爷作品中的虾都是一样的吗？哪
里不一样？”时，幼儿的回答充分完整：“它们的游动方向不同，它们的身体颜色不同。
”当教师发现幼儿的回答到点子上时，就点到为止了，如果能在继续追问下去，你觉得如何能画出这样不同的方向的呢？用什么笔墨能够画出不同的颜色呢？此类的问题，将幼儿的认知挖深，可能会更精彩。
这也是教师预设时没有充分考虑幼儿的实际情况，摸清幼儿的最近发展区域。
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