实验十三 水体自净程度监测─水中氮素含量测定
水中氨氮、亚硝酸盐氮和硝酸盐氮的测定
05
实验步骤与注意事项
实验步骤
实验准备
准备好实验所需的试剂和设备，如试管、滴定管、容量 瓶等，确保实验室环境干净整洁。
采集水样
使用清洁的玻璃瓶或塑料瓶，采集具有代表性的水样， 并标记好采样地点和时间。
氨氮的测定
将水样酸化后，加入适量的氯化铵，使铵离子转化为氨 气，再通过蒸馏法收集氨气，最后用酸碱滴定法测定氨 氮含量。
详细描述
酚盐法适用于高浓度氨氮的测定，尤其在氨氮浓度大于10mg/L时，该方法的准 确度较高。该方法操作简便，但需要使用滴定管和标准溶液进行滴定。
水杨酸-次氯酸盐法
总结词
水杨酸-次氯酸盐法是一种测定氨氮的 方法，通过加入水杨酸和次氯酸盐， 使氨氮转化为氮气，再通过测量释放 出的氮气计算氨氮的含量。
随着工业发展和人口增长，水体中的氨氮、亚硝酸盐氮和硝 酸盐氮含量逐渐增加，对水生生物和人类健康造成潜在威胁 。因此，准确测定这些物质的含量对于保护水资源至关重要 。
氨氮、亚硝酸盐氮和硝酸盐氮的简介
氨氮是指水中以游离态存在的氨（NH3）和铵离子（NH4+）形式存在的氮。氨氮 是水体中的主要营养物质之一，过量存在会导致水体富营养化。
亚硝酸盐氮是指水中以亚硝酸根离子（NO2-）形式存在的氮。亚硝酸盐氮是氨氮在 微生物作用下氧化生成的中间产物，过量存在可能对人体健康造成危害。
硝酸盐氮是指水中以硝酸根离子（NO3-）形式存在的氮。硝酸盐氮主要来源于土壤 中氮素的硝化作用，过量存在也可能对人体健康造成危害。
02
氨氮的测定
纳氏试剂法
荧光法
总结词
荧光法基于亚硝酸盐氮在特定波长光激发下能够发出荧光的特点，通过测量荧光强度来 测定亚硝酸盐氮的浓度。
水中总氮的测定
水体中总氮的测定----------金职院金湖水体总氮测定摘要：总氮是指水中各种形态无机和有机氮的总量。
包括NO3-、NO2-和NH4+等无机氮和蛋白质、氨基酸和有机胺等有机氮，以每升水含氮毫克数计算。
常被用来表示水体受营养物质污染的程度。
水体中含氮量的增加将导致水体质量下降。
特别对于湖泊、水库水体，由于含氮量的增加，使水体中浮游生物和藻类大量繁殖而消耗水中的溶解氧，从而加速湖泊、水库水体的富营养化和水体质量恶化。
本文讨论的是水体中总氮含量的测定及在测定过程中应注意的问题等。
从而了解学校水质状况。
为今后了解水体的污染状况及提出治理方案提供有效资料。
关键词：总氮，紫外分光光度法，测定，研究目录1 方法与材料 (2)1.1 实验目的： (2)1.2 实验原理： (2)1.2.1 原理及试剂： (2)1.2.2 试剂 (2)1.3 实验仪器 (3)1.4 实验过程 (3)1.4.1 水样预处理 (3)1.4.2 水样的测定 (3)1.4.3 校准曲线的绘制 (4)2 实验结果 (4)2.1 数据表格的建立 (4)2.2 标准曲线的建立 (5)3 应用 (5)3.1 水中总氮检测方法的改进： (5)3.2 消解方法对检测结果的影响： (6)4 注意事项： (6)5 结论： (6)6 参考文献： (6)引言：氮在自然界以各种形态进行着循环转换，有机氮如蛋白质经水解为氨基酸，在微生物作用下分解为氨氮，氨氮在硝化细菌作用下转化为亚硝酸盐氮（NO2-）和硝酸盐氮（NO3-）。
另外，厌氧条件下，NO2-和NO3-在脱氮菌作用下转化为N2。
氮是细菌繁殖不可缺少的物质元素，当工业废水中氮量不足时，采用生物处理时要人为补充氮。
但氮也是引发水体富营养化污染的元素之一。
总氮中对人体危害最大的是亚硝酸盐氮，当水中的亚硝酸盐氮过高，饮用此水将和蛋白质结合形成亚硝胺，是一种强致癌物质，长期饮用对身体极为不利。
而且氨氮在厌氧条件下，也会转化为亚硝酸盐氮；饮用水中硝酸盐氮在人体内经硝酸还原菌作用后被还原为亚硝酸盐氮，毒性将扩大为硝酸盐毒性的11倍，主要影响血红蛋白携带氧的能力，使人体出现窒息现象。
监测实习-水样总氮测定
浓盐酸:ρ（HCl）=1.19g/ml
浓硫酸:ρ（H2SO4）=1.84 g/ml
盐酸溶液；1+9
硫酸溶液：1+35
2仪器和设备
紫外分光光度计。
压力蒸汽消毒器，最低压力为1.1 ~1.4kg/cm2,最低温度为120~ 124℃。
水体中总氮的测定
（第四组蓝湖总氮）
一、实验原理：
本方法的氮的最低检出浓度为0.05mg／L，测定范围为0.20-7.00mg／L。
在120~124℃条件下，碱性过硫酸钾将水样中的含氮化合物的中的氮元素转化为硝酸盐，采用紫外分光光度法于波长220和275nm处，分别测出吸光度A220及A275按下式求出校正吸光度A，总氮含量（以N计）与校正吸光度A成正比：
2、测定中干扰物主要是碘离子与溴离子，碘离子相对于总氮含量的2.2倍以上，溴离子相对于总氮含量的3.4倍以上有干扰。
取适量样品，用氢氧化钠溶液或硫酸溶液调节pH至5-9，待测。
五、实验步骤
1校准曲线的绘制
1别吸取0.00、0.20、0.50、1.00、3.00、7.00ml的硝酸钾标准使用溶液于25ml比色管中，对应的总氮含量（以N计）分别为0.00、2.00、5.00、10.00、30.00、70.00μg。用无氨水稀释至10.00ml。再加入5ml碱性过硫酸钾溶液，塞紧磨口塞，用纱布及纱绳裹紧管塞，以防迸溅出。将比色管置于压力蒸汽消毒器中。加热至顶压阀吹气，关阀，继续加热至120℃，保持温度在120～124℃之间0.5h。自然冷却、开阀放气，移去外盖，取出比色管，冷却至室温，按住管塞将管中液体颠倒混匀2-3次。
Ab= Ab220- 2Ab275
氮素含量测定方法
水中氨氮的测定方法(纳什试剂分光光度法)原理纳氏试剂法被许多国家列为国标分析方法，其原理是：以游离态的氨或铵离子等形式存在的氨氮与纳氏试剂反应生成淡红棕色络合物，在波长420nm处测量其吸光度，该络合物的吸光度与氨氮含量成正比，通过线性关系可以计算出水样中的氨氮含量。
适用范围：主要用于地表水、地下水、生活污水和工业废水中氨氮的测定。
它具有操作简便、灵敏等特点，但试剂毒性较大，且水样中含有悬浮物、余氯、钙镁等金属离子、硫化物和有机物时会产生干扰，当测定含有此类物质的污水时必须作适当的前处理，以消除其对测定成果的影响，如加入适量的硫代硫酸钠溶液可以去除样品中存在的余氯，在显色时加入适量的酒石酸钾钠可消除钙镁离子的干扰等。
1、标准曲线绘制取6只50 mL具塞比色管，分别加入氨氮标准使用液0，0．10，0．50，1．00，3．00，5．00m 用纯水稀释到50 mL，各管浓度分别为0，0．02，0．10，0．20，0．60，1．00 mg/L，向各管分别加入1 mL酒石酸钾钠，混匀，再各加1．0 mL纳氏试剂混匀后放置10 min，于420nm 波长下，用3 cm比色皿，以纯水做参比，测定吸光度，绘制标准曲线。
2、加1ml酒石酸钾钠溶液（500g╱L）,混匀，加入1ml纳氏试剂，混匀后放置10min，于420nm 波长下3cm比色皿，以纯水作参比，测定吸光度。
3、通过标准曲线查出样品管中氨氮含量。
硝态氮的测定（麝香草酚分光光度法）原理麝香草酚又名百里酚，其化学名称为２－异丙基－５－甲基苯酚。
在一定浓度的硫酸存在下，硝酸盐与麝香草酚反应生成硝基化合物，在加碱使溶液成碱性后，发生分子重排．生成稳定的黄色化合物，于４１５ｎｍ波长处比色定量。
方法1、标准系列的配制用纯水将硝酸盐氮标准储备液稀释成浓度为１００ｍｇ／Ｌ的标准使用液。
再将使用液依次稀释成浓度为0、０．５、１．０、３．０、５．０、１０ｍｇ／Ｌ的标准系列。
废水含氮量的测定
废水含氮量的测定废水含氮量的测定废水的处理是环保工作中至关重要的一项工作，因为废水中含有很多有害物质，对环境和生态造成很大的污染。
其中废水中的氮元素对环境和生态的影响很大，因此对废水中的氮元素含量进行准确测定就显得非常关键。
本文将介绍废水含氮量的测定，包括测定方法、使用的设备和使用的试剂等。
1.测定方法废水含氮量的测定方法有很多种，常用的有氨态氮测定法、硝酸盐态氮测定法、总氮测定法等。
其中最常用的是氨态氮测定法和总氮测定法。
1.1 氨态氮测定法氨态氮测定法通常采用Nessler法、直接滴定法、电位滴定法等，其中Nessler法最为常用。
其主要原理是：氨反应生成深棕色至暗黄色物质后，用比色法测定。
具体实验步骤如下：1)取不同浓度的氨试样分别加麦角溶液和硫酸或塔莫试液进行反应。
2)从标准氨溶液中取出各等量的氨，加入麦角溶液和硫酸、塔莫试液，待颜色稳定后测定出其吸光度，绘制出标准曲线。
3)将处理后的待测样品放入比色盘中，在往上加入与标准曲线颜色接近的液体，观察其颜色是否相同，记录液面。
4)绘制出废水中氨态氮含量与标准曲线的关系图，即可得出废水中氨态氮含量。
1.2 总氮测定法总氮测定法包括氧化消解法、Kjeldahl法、催化燃烧法等。
其中最常用的是Kjeldahl法。
其主要原理是：氮元素在硫酸的作用下，经过氧化、还原，被转化为铵离子进行测定。
具体实验步骤如下：1）取废水样品，在其中加入硫酸、铜催化剂，将其氧化为硝酸盐态氮或铵盐态氮。
2）将氮转化为铵离子，用氢氧化钾或氢氧化钠的碱性环境将硝酸盐态氮还原成氨。
用碱就是为了中和硫酸并同时生成铵离子。
3）将还原后的氨直接滴定，用带指示剂的酸性标准硫酸溶液滴加至废水中，观察颜色变化选择终点。
4）绘制出废水中总氮含量与标准曲线的关系图，即可得出废水中总氮含量。
2.使用的设备氨态氮测定法主要需要用到分光光度计、管式加热器等设备。
分光光度计主要用于对样品中的化合物进行光学测量比色，管式加热器则用于加热样品。
水中三氮的测定
42实验三水中“三氮”的测定目的要求（一）掌握水中氨氮、亚硝酸盐氮、硝酸盐氮的测定原理。
（二）熟悉氮化合物的转化过程，氮化合物与污染自净的关系。
（三）了解本次实验的操作步骤及注意事项。
（一）水中氨氮的测定（纳氏直接比色法）一、原理水中氨与纳氏试剂在碱性条件下生成黄至棕色的化合物，其色度与氨氮含量成正比。
二、仪器1.500ml全玻璃蒸馏器2.25ml具塞比色管3.分光光度计三、试剂本法所有试剂均需用不含氨的纯水配制。
无氨水可用一般纯水通过强酸性阳离子交换树脂或加硫酸和高锰酸钾后重蒸馏制得。
1、氨氮标准贮备溶液将氯化铵（NHCL）置于烘箱内，在105°C烘烤lh，冷4却后称取3.8190g,溶于纯水中，顶溶至1000ml。
氨氮（N）的量浓度为1.0mg/ml 是贮备液。
2、氨氮标准溶液（临用时配制）吸取10.00ml氨氮贮备溶液，用纯水定容到1000ml，氨氮（N）的量浓度为10.0口g/ml是标准溶液。
3、0.35%硫代硫酸钠溶液称取0.35g硫代硫酸钠（NaSO・5HO）溶于纯水2232中，并稀释至100ml。
此溶液0.4ml能除去200ml水样中有效氯1mg/L。
使用时可按水样中余氯含量计算加入量。
4、磷酸盐缓冲溶液称取7.15g无水磷酸二氢钾（KHPO）及34.4g磷酸氢二24钾（KHP0或45.075gKHP03H0）溶于纯水中，并稀释至500ml。
242425、2%硼酸溶液称取20g硼酸，溶于纯水中，并稀释至1000ml。
6、10%硫酸锌溶液称取10g硫酸锌（ZnSO・7H0），溶于少量纯水中，并稀释至100ml。
7、24%氢氧化钠溶液称取24g氢氧化钠，溶于纯水中，并稀释至100ml。
8、50%酒石酸钾纳溶液称取50g酒石酸钾纳（KNaCH04H0）,溶于100ml4462纯水中，加热煮沸至不含氨为止，冷却后再用纯水补充至100ml。
9、纳氏试剂称取100g碘化汞（Hgl）及70g碘化钾（KI），溶于少量纯水2中，将此溶液缓缓倾入已冷却的500ml32%氢氧化钠溶液中，并不停搅拌，然后再以纯水稀释至1000ml，贮于棕色瓶中，用橡皮塞塞紧，避光保存。
总氮水质实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解并掌握碱性过硫酸钾消解紫外分光光度法测定总氮的原理。
2. 掌握总氮的检测方法及操作步骤。
3. 了解总氮在水环境中的重要性及其对水体生态的影响。
二、实验原理总氮（Total Nitrogen，TN）是指水中所有含氮化合物的总含量，包括有机氮和无机氮。
无机氮主要包括硝酸盐氮（NO3-N）、亚硝酸盐氮（NO2-N）和氨氮（NH4-N），而有机氮则主要包括蛋白质、氨基酸等含氮有机物。
碱性过硫酸钾消解紫外分光光度法是一种常用的测定总氮的方法。
其原理如下：1. 在碱性条件下，过硫酸钾（KHSO5）分解产生硫酸氢钾（KHSO4）和原子态的氧（O2）。
2. 原子态的氧在高温（120-124°C）条件下，可将水样中的含氮化合物氧化为硝酸盐（NO3-N）。
3. 利用紫外分光光度法，在波长220nm和275nm处分别测定吸光度（A220和A275）。
4. 通过校正吸光度（A）和校准曲线，计算总氮含量。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：- 水样- 碱性过硫酸钾- 硫酸钾- 紫外分光光度计- 实验试剂：硝酸、盐酸、氢氧化钠等- 实验仪器：容量瓶、移液管、烧杯、玻璃棒等2. 实验试剂：- 标准硝酸盐氮溶液- 校准曲线试剂四、实验步骤1. 准备水样：取一定量的水样，用硝酸酸化，过滤，备用。
2. 配制校准溶液：根据实验要求，配制一系列不同浓度的标准硝酸盐氮溶液。
3. 消解：向水样和校准溶液中加入适量的碱性过硫酸钾和硫酸钾，在高温下消解。
4. 冷却：待消解液冷却至室温后，用蒸馏水定容至一定体积。
5. 测定吸光度：在紫外分光光度计上，于波长220nm和275nm处分别测定水样和校准溶液的吸光度（A220和A275）。
6. 计算总氮含量：根据校正吸光度（A）和校准曲线，计算水样中的总氮含量。
五、实验结果与分析1. 水样中总氮含量为XX mg/L。
2. 实验结果与校准曲线拟合良好，相关系数R²为XX。
水体中三氮测定课件
敏等特点；
干扰情况和消除方法同纳氏试剂
水中钙、镁和铁
比色法。
等金属离子、硫
化物、醛和酮类、 水样采集在聚乙烯瓶内，并应尽
快分析，必要时可加硫酸将水样
颜色以及混浊等
均干扰测定，需
酸化至PH<2于2~5℃下存放。
作相应的预处理。 酸化样品应注意防止吸收空气中
的氨而遭致污染。
水体中三氮测定课件
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水体中三氮测定课件
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该方法灵敏、选择性强。所用重氮和偶联试剂种类 较多，最常用的，前者为对氨基苯磺酰胺和对氨基苯 磺酸，后者为N-(1萘基)-乙二胺和α-萘胺。亚硝酸盐在 水中可受微生物等作用而很不稳定，在采集后应尽快 进行分析，必要时以冷藏抑制微生物的影响。
水体中三氮测定课件
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(一)原理 在磷酸介质中，pH值为1.8±0.3时，亚硝酸盐与对氨基苯 磺酰胺反应，生成重氮盐，再与N-(1-萘基)-乙二胺偶联生 成红色染料。在540nm波长处有最大吸收。
水体中三氮测定课件
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2．显色试剂除以混合液加入外，亦可分别配制和依次加 入，具体方法如下：
对氨基苯磺酰胺溶液：称取5g对氨基苯磺酰胺，溶于50ml 浓盐酸和约350ml水的混合液中，稀释至500ml。此溶液 稳定。N-(1-萘基)-乙二胺二盐酸盐溶液：称取500mg N(1-萘基)-乙二胺二盐酸盐溶于500ml水中，贮于棕色瓶中， 置冰箱中保存。当色泽明显加深时，应重新配制，如有沉 淀，则过滤。于50ml水样(或标准管)中，加入1.0ml对氨基 苯磺酰胺溶液，混匀。放置2~8min，加1.0mlN-(1-萘基)乙二胺二盐酸盐溶液，混匀。放置10min后，在543nm波 长，测量吸光度。
于一组50ml比色管中，用分度吸管加入硝酸盐氮标准使 用液，加水至约40ml，加3ml氨水使呈碱性，稀释至标线， 混匀。在波长410nm处，按下表选比色皿，以水为参比， 测量吸光度。由测得的吸光度值减去零管的吸光度值，分 别绘制不同比色皿光程长的吸光度对硝酸盐氮含量(mg)的 校准曲线。校准系列中所用标准使用液体积
水中氨氮的测定实验报告
水中氨氮的测定实验报告水中氨氮的测定实验报告引言水是人类生活中不可或缺的重要资源，而水质的好坏直接关系到人们的健康和生活质量。
其中，氨氮是一种常见的水质指标，其浓度的高低可以反映水体中有机物的分解程度和污染程度。
本实验旨在通过测定水样中的氨氮含量，评估水质的优劣，并探讨测定方法的可行性。
实验方法1. 样品采集：从自来水龙头中取得一定量的水样，确保样品的代表性。
2. 氨氮的测定：按照标准方法，采用硼酸钠-亚硫酸钠还原法测定水样中的氨氮含量。
a. 取适量水样置于锥形瓶中，加入适量的硼酸钠试剂，并密封瓶口。
b. 在瓶口插入一根硼酸滴定管，滴加稀硫酸溶液，使之与硼酸钠试剂反应生成硼酸氨。
c. 将锥形瓶倒置于试管架上，加热至沸腾，使硼酸氨蒸发至试管内的硼酸滴定管中。
d. 滴加酚酞指示剂，用硫酸滴定液滴定至溶液变为粉红色，记录所需的硫酸滴定液的体积。
e. 根据滴定液的用量，计算出水样中的氨氮含量。
结果与讨论经过实验测定，得到自来水样品中氨氮的含量为0.2 mg/L。
根据相关标准，该水样的氨氮含量属于优质水。
水中氨氮的测定方法是一种常用且可靠的分析方法。
该方法基于硼酸钠-亚硫酸钠还原法，通过还原反应将氨氮转化为硼酸氨，再通过酚酞指示剂的滴定，可以准确地测定出氨氮的含量。
然而，该方法也存在一些局限性。
首先，硼酸钠-亚硫酸钠还原法只能测定氨氮的总含量，无法区分游离态氨氮和结合态氨氮的含量。
其次，该方法对于水样中含有其他还原物质的情况，可能会产生干扰，导致测定结果的误差。
在实际应用中，我们需要根据具体情况选择合适的测定方法，以获得准确的水质数据。
除了硼酸钠-亚硫酸钠还原法外，还有一些其他常用的测定方法，如纳氏法、电极法等。
这些方法各有优缺点，需要根据实际情况进行选择。
结论本实验通过硼酸钠-亚硫酸钠还原法测定了自来水样品中的氨氮含量，并评估了水质的优劣。
实验结果表明，该自来水样品的氨氮含量属于优质水。
然而，该测定方法也存在一定的局限性，需要根据实际情况选择合适的测定方法。
水中氨氮的测定实验报告
水中氨氮的测定实验报告摘要：本次实验以比色法和滴定法测定了不同水样中的氨氮含量。
实验结果表明，比色法适用于高氨氮浓度水样，而滴定法则适用于低浓度水样。
综合比较两种方法的优缺点，建议在水质监测中采用滴定法与比色法相结合的方法，以获得更准确的结果。
介绍：水是人类生存的重要资源之一，而氨氮是污染水体的主要污染物之一。
因此，测定水中的氨氮含量对于保障水资源的安全和水环境的健康至关重要。
本实验旨在探究两种测定水中氨氮含量的方法的优缺点，并提出合理的测定方法。
实验过程：1.比色法1）准备试剂：5ml Nessler试剂，0.2g 碳酸钠，0.5g 氢氧化钠2）取待测样品40ml，加入碳酸钠和氢氧化钠，均匀搅拌；3）加入5 ml的Nessler试剂，加水调至刻度线；4）将溶液置于白色背景下比色，与比色卡比较。
2.滴定法1）准备试剂：0.5mol/L H2SO4, 碘化钾标准溶液，淀粉试剂2）取待测样品40ml，加入10mL的0.5mol/L H2SO4溶液，并吸走样品中的空气；3）加入几滴淀粉试剂，开始滴定，直至溶液变为蓝色。
实验结果：对水样的氨氮含量进行测定后，得到如下实验数据：表1.水中氨氮含量数据样品编号氨氮含量（mg/L）样品1 3.89样品2 16.72样品3 1.43样品4 30.56样品5 9.88讨论：比色法适用于浓度较高的水样检测，能够快速、准确地检测水中的氨氮含量。
而对于浓度较低的水样，比色法检测的灵敏度较低，检测的结果相对偏小。
相反，滴定法在低浓度水样的测定中表现出了更好的灵敏度和准确度。
但是滴定法操作较为繁琐，需要加入多种试剂，操作过程较为复杂。
综合比较两种方法的优缺点，建议在水质监测中采用滴定法与比色法相结合的方法。
对于浓度较高的水样，可以采用比色法进行快速测定；对于浓度较低的水样，则可以采用滴定法进行准确测定，以获得更加准确可靠的结果。
结论：本实验探究了两种检测水中氨氮含量的方法：比色法和滴定法的优缺点和应用。
水体 总氮测定方法
水体总氮测定方法
为了保护水环境，需要对水体中的总氮含量进行检测。
下面介绍几种水体总氮测定方法：
1. 线性化学发光法：该方法具有快速、灵敏度高、精度好等优点，适用于各种类型的水体样品。
2. 吸收光谱法：该方法常用于高浓度样品中的总氮检测，具有检测速度快、操作简单等优点。
3. 红外消谱法：该方法适用于各种类型的水体样品，具有检测速度快、精度高等优点。
但需要专业的设备和操作人员。
4. 紫外分光光度法：该方法适用于低浓度样品中的总氮测定，具有操作简单、快速、经济等优点。
以上是几种较为常见的水体总氮测定方法，根据不同实验条件和需求，选择合适的方法进行检测。
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水质中氮的测定原理
水质中氮的测定原理
水质中氮的测定原理可以通过以下几种方法进行：
1. 水质中总氮的测定原理：根据氮元素在水中的总含量，包括溶解态氮和悬浮态氮。
常用的测定方法有氨氮分析法、硝酸盐测定法、亚硝酸盐测定法等。
其中，氨氮分析法常用于测定水体中的氨氮含量，可以通过氨氮试剂和缓冲液的反应，生成蓝色化合物，并利用比色法测定其浓度。
2. 水质中氮素形态的测定原理：氮素在水中存在多种形态，包括氨氮、亚硝酸盐氮和硝酸盐氮。
常用的测定方法有发酵法、还原-分析法、光度法等。
例如，亚硝酸盐氮的测定可以通过亚硝基胍试剂和缓冲液的反应，生成可见光吸收物质，利用分光光度计测定其吸光度，从而计算亚硝酸盐氮的含量。
3. 水体中有机氮的测定原理：有机氮一般指水体中的氨基酸、蛋白质、尿素等有机物中的氮元素。
常用的测定方法有盐酸消化法、钾过氧化物氧化法等。
例如，钾过氧化物氧化法中，钾过氧化物和硝酸的反应可以将有机氮氧化为硝酸盐氮，然后再用硫酸反应生成亚硝酸盐氮，通过后续的亚硝酸盐氮分析法测定有机氮的含量。
总的来说，水质中氮的测定原理是根据不同氮素形态的特点，通过适当的试剂和反应条件，利用化学反应后形成的物质或吸光度的变化进行测定。
不同的测定方
法适用于不同水样中氮素的测定。
水体自净程度的指标
水体自净程度的指标云南民族大学环境科学实验教学中心王红斌一、实验目的1. 掌握测定三氮的基本原理和方法。
2. 解测定三氮对环境化学研究的作用和意义。
二、实验重点测定三氮的基本原理和方法，掌握三氮的指标在水质动态监测的应用和意义。
三、实验难点水样在采集、保护及测定过程中的质量控制。
四、实验安排：1、实验预习，提交预习报告；2、实验讲解提问：通过互动方式帮助学生更好地达到实验目的和要求；3、在云南民族大学雨花校区中水站的进水口、出水品，调节池的进水口、出水品，曝气池的进水口、出水品，每隔一个小时采样一次，连续采6个小时。
4、学生实验操作；5、实验数据分析，并评价中水站各采样点水体自净状态及其水质类别进行初步探讨；6、学生提交实验报告。
五、实验提问：（一）氨氮的测定——纳氏试剂比色法1、什么是纳氏试剂？2、测定原理、测定波长及检出限为多少？3、不含氨的蒸馏水如何制备？4、酒石酸钾钠溶液的作用是什么？5、pH为7.4磷酸盐缓冲溶液的作用是什么？（二）亚硝酸盐氮的测定—盐酸萘乙二胺比色法1、测定原理、测定波长及检出限为多少？2、不含亚硝酸盐的蒸馏水如何制备？3、水样为什么要在冷藏及24小时内进行分析？4、加入氯化汞的目的是什么？5、制备氢氧化铝悬浮液的目的是什么？（三）硝酸盐氮的测定—二磺酸酚比色法1、测定原理、测定波长及检出限为多少？2、为什么在除去除去氯离子？如何操作3、水样有颜色或悬浮物进行处理？4、加入乙二胺四乙酸二钠溶液的目的是什么？5、如何扣除亚硝酸盐氮对硝酸盐氮的影响？六、思考题1. 如何通过测定三氮的含量来评价水体的“自净”程度？如水体中仅含有NO3--N，而NH4+和NO2-未检出，说明水体“自净”作用进行到什么阶段？如水体中既有大量NH3-N，又有大量NO3--N，水体污染和“自净”状况又如何？2. 用纳氏比色法测定氨氮时主要有哪些干扰，如何消除？3. 在三氮测定时，要求蒸馏水不含NH3、NO2-、NO3-，如何检验？4. 在蒸馏比色测定氨氮时，为什么要调节水样的pH在7.4作用？pH偏高或偏低对测定结果有何影响？5. 在亚硝酸盐氮分析过程中，水中的强氧化性物质会干扰测定，如何确定并消除？附件：实验讲义（董德明朱利中主编.环境化学实验.北京：高等教育出版社）实验二水体自净程度的指标各种形态的氮相互转化和氮循环的平衡变化是环境化学和生态系统研究的重要内容之一。
水中三氮的测定(13)
[目的要求]
1、学习快速检测仪测定水中三氮。
2、掌握有机污染的自净过程，根据水中“三氮”
含量变化规律，综合评价水环境质量。
快速检测仪天然水人畜粪便微生物氨氮亚硝酸盐氮硝酸盐氮有氧有氧硝酸盐菌亚硝酸菌氨氮亚硝酸盐氮硝酸盐氮水受新鲜污染人畜粪便水受新鲜污染人畜粪便水受新鲜污染分解在进行中一边污染一边自净污染物分解趋于自净分解已完成过去自净又有新污染水中硝酸盐转化成亚硝酸盐清洁水或已自净的水目的要求11学习快速检测仪测定水中三氮
——快速检测仪
天然水
人畜粪便 微生物
氨氮
有氧
亚硝酸
有氧 硝酸盐菌
亚硝酸菌 盐氮
硝酸盐氮
硝酸盐氮
氨氮
亚硝酸盐氮
+ + + +
+ + + -
+ + + +
水受新鲜污染（人畜粪便） 水受新鲜污染，分解在进行中 一边污染，一边自净 污染物分解，趋于自净 分解已完成 过去自净，又有新污染
-
+
--Leabharlann 水中硝酸盐转化成亚硝酸盐
水体中三氮测定
06
实际应用与意义
水质监测
01
02
03
监测水体质量
通过测定水体中的三氮含 量，可以评估水体的污染 程度，判断水质是否符合 国家或地方标准。
预警与溯源
及时发现三氮含量异常， 有助于预警和溯源，防止 污染扩散，并采取有效措 施进行治理。
制定治理方案
根据水质监测结果，制定 针对性的治理方案，改善 水体质量，保障居民用水 安全。
详细描述
硝酸盐氮是指水体中以硝酸根离子（NO3-）形式存在的氮。硝酸盐氮是水体中 氮的稳定存在形式，对水生生物无毒害作用。硝酸盐氮是植物生长所需的营养 物质之一，但过量时也会导致水体富营养化。
03
三氮测定的方法
纳氏试剂分光光度法
总结词
该方法具有操作简便、准确度高的优点，是测定水体中氨氮的常用方法。
02 试剂
根据实验需要，准备足够的试剂，如硫酸、氯胺T、 酚酞指示剂等，并确保它们的质量和浓度符合要 求。
03 样品采集
选择具有代表性的水样，使用清洁的玻璃瓶或塑 料瓶进行采集，并尽快进行测定。
实验操作步骤
样品处理
将采集的水样摇匀，取适量水样进行 预处理，如过滤、离心等，以去除悬
浮物和杂质。
滴定
使用氢氧化钠溶液滴定消化后的样品， 使溶液呈碱性，然后用硫酸滴定至酚 酞指示剂变色，记录消耗的硫酸体积。
详细描述
紫外分光光度法是一种基于光学原理的测定方法，通过使用特定的化学试剂与水体中的 亚硝态氮反应，生成有色化合物，再利用紫外分光光度计测量其吸光度，从而计算出亚
硝态氮的浓度。该方法具有较高的准确度和灵敏度，适用于各种类型的废水样品。
04
实验步骤及注意事项
海水中N,P含量的测定
海水中N，P含量的测定——厦门海域富营养化情况组长：刘鹏组员：刘明玮，黄云清，黄超，吴火星，郑慧坤一．富营养化概述1.1.富营养化的产生及概况：氮、磷是水生植物生长必需的营养元素，但是，水体所含氮、磷过多，停留时间过长，将使藻类及浮游生物过量生长而引起水体的富营养化。
水体出现富营养化现象时，水中溶解氧迅速减少，水体呈现不同颜色，死亡的动植物腐烂发臭，释放出硫化氢等难闻气体，使水质进一步恶化。
海水中的主要营养物质包括氮、磷、碳等物质，其中磷的主要影响是在叶绿素的光合作用中体现出来，氮和碳主要通过一些化学反应影响海水质量。
1.2.氮和磷引起富营养化的原因：水中的氮主要以Ｎ2、ＮH4+、ＮO3—、ＮO2—和有机氮等几种形式存在,除从空气中溶解少量游离氮外,主要是来源于有机氮。
有机氮在生物体经过代谢又以ＮH3的形式排出,后者在环境中经亚硝化菌和硝化菌的作用,依次转变为ＮO3—和ＮO2—,然后又经过反硝化细菌的作用,最终转变为Ｎ2。
在大量缺氧条件下,硝化过程不能进行,(ＮO3-)- NO2在微生物作用下,发生反硝化作用;使硝酸盐又还原为ＮH3。
这样，通过各种生物反复循环反映，就产生了大量的离子，从而产生大量的营养盐。
水体中磷的存在形式主要以正磷酸盐((PO4)3-、(HPO4)2-、(H2PO4) )、多聚磷酸盐((P2O7)4-、(P3O10)5-、(P3O9)3-、(HP3O9)2-)、有机磷酸物(葡萄糖—6—磷酸、2—磷—甘油酸,磷肌酸等)、胶态成颗粒态存在的磷化合物组成。
水中可溶磷的含量很少,易与Ca2+、Fe3+、Al3+等生成难溶性沉淀物(如Ca5OH(PO3)3、AlPO4、FePO4)多沉积于水体底泥。
无机磷在微生物作用下被改造成ATP和ADP进入生物体,它是生物体中生物化学反应的能源。
PO43- ATP 甘油磷酸酯糖 + ADP甘油PO43- + 糖大家都知道ATP是生物体能量的直接来源，磷在生物体内的一个重要作用就是合成ATP，过量的磷存在，就会使植物获得大量的能量，使植物大量繁殖，从而导致富营养化。
水中氨氮含量的测定电子教案
医药化工类
其他
≤0.02
15
15
二类
鱼虾产仔
0.5
≤0.02
50
25
三类
鱼虾越冬
水产养殖
1.0
≤0.2
-
-
四类
1.5
≤0.5
-
-
五类
2.0
>0.5
-
-
二、氨氮测定方法的选择
氨氮的测定方法：
纳氏试剂比色法
苯酚－次氯酸盐比色法
水杨酸－次氯酸盐比色法
电极法
流动注射法
具有操作简便、灵敏
等特点。
水中钙、镁和铁等金
向定容后的酒石酸钾纳溶液中加人5 ml 纳氏试剂，沉淀
后取上层清液使用。（2）向酒石酸钾钠溶液中加少量碱，
煮沸蒸发至50 ml左右后，冷却并定容至100 ml。依经验
第二种方法优于第一种方法，即使铵盐含量很高的酒石
酸钾钠，经处理后空白值也能满足实验要求。
六、 影响因素分析
6.3 试剂影响
6.3.2纳氏试剂
6.5 环境因素
实验环境对氨氮的测定结果影响很大， 比如总硬度、
挥发酚、亚硝酸盐氮等项目测试中均使用氨水，而氨水
的挥发性又非常强，这些项目对氨氮的测定必然会产生
交叉污染，纳氏试剂吸收空气中的氨必将导致空白值及
测试结果偏高．
六、 影响因素分析
6.6 器皿的清洁度
氨氮测定时器皿的清洁度要求非常严格，所有实验中
（1）配置氨氮标准使用液：
准确移取5.00ml铵标准贮备液于500ml容量瓶，定容，摇
匀。此溶液浓度为10.0μg/ml。
实验十三 水体自净程度监测─水中氮素含量测定
实验报告课程名称：环境监测实验实验类型：综合实验实验项目名称：水体自净程度监测─水中氮素含量测定实验地点：环资B座实验日期：2018年12 月20日一、实验目的和要求（必填）1.了解水体中三氮间的转换与其环境学意义2.熟悉水体中三氮含量的测定3.熟悉水质分析仪的使用4.选定自然水体(河流或小型湖泊等)作为研究对象，按照水体布点、采样、样品保存原则与规范进行样品采集、“三氮”各指标的测定。
5.了解测定三氨对环境化学研究的作用和意义，根据监测数据平价研完水体的自净程度。
二、实验内容和原理（必填）各种形态氮的相互转化和氮循环的平衡变化是环境化学和生态系统研究的重要内容之一。
水体中含氮类化合物的主要来源是生活污水和某些工业废水及农业面源。
当水体受到含氮有机物污染时，其中的含氮化合物由于水中微生物和氧的作用，可逐步分解氧化为无机的氨(NH3)或铵(NH4)、亚硝酸盐(NO2)、硝酸盐(NO3 )等简单的无机氮化物。
氨和铵中的氮称为氨氮(NH4-N);亚硝酸盐中的氮称为亚硝酸盐氮(NO2-N);硝酸盐中的氮称为硝酸盐氮(NO3-N)。
通常把氨氮、亚硝酸盐氮和硝酸盐氮称为三氮。
这几种形态氮的含量都可作为水质指标，分别代表有机氮转化为无机氮的各个不同阶段。
在有氧条件下，氮产物的生物氧化分解一般按氨或铵、亚硝酸盐、硝酸盐的顺序进行，硝酸盐是氧化分解的最终产物。
随着含氮化合物的逐步氧化分解，水体中的细菌和其它有机污染物也逐步分解破坏，因而达到水体的净化作用。
有机氮、氨氮、亚硝酸盐氮和硝酸盐氮的相对含量，在一定程度上可以反映含氮有机物污染的时间长短，对了解水体污染历史以及分解趋势和水体自净状况等有很高的参考价值，见表1。
表一水体中三氮检出的环境化学意义1.水质总氮的测定——碱性过硫酸钾消解紫外分光光度法过硫酸钾是强氧化剂，在60℃以上水溶液中可进行如下分解产生原子态氧：K2S2O8 + H2O → 2 KH S O4 + [O]分解出的原子态氧在120～140℃高压水蒸气条件下可将大部分有机氮化合物及氨氮、亚硝酸盐氮氧化成硝酸盐。
水中氮磷的测定
联合测定法
• • • • • 水中总氮和总磷的测定一般都是分步消解、分别 测定的。整个过程从样品的制备、消解和冷却时 间大于5 h,若分别消解,对于一个人同时承担该2项 分析工作则会有一定的困难。为此研究人员探讨 将总氮、总磷联合消解测定的方法。
联合测定法
1.高压-过硫酸钾消解法 该方法可以减少50%的样品使用量和50%的消解时间,可以简化操作步 骤,降低劳动强度,达到快速、省时、省力的效果，提高了监测工作效 率效率。 2.微波-H2O2消解法 3.微波消解流动注射光度法 将微波消解和流动注射结合起来,不仅安全、操作简便时省力,而且节 省试剂,方法的准确度和精密度均令人满意。 4.紫外光催化-过硫酸钾氧化分光光度法 该方法优点是可以在常温、常压下进行。
水中总氮测定方法（一 ）
• 1.国标方法
• 国标方法使用压力蒸汽消毒器或是民用压力锅,进行消解不仅费时、 费力,而且稳定性较差,温度难控制,也带有安全隐患。
• 2.高温氧化-化学发光检测法
此方法与国标方法相比,测定结果没有显著性的差异,且自动化程度 高,手工操作少,可以实现对水质总氮的准确、灵敏、快速测定,既能满 足低浓度优质水质的测定,也能满足污染严重的工业、生活污水的测 定。其缺点是反应所需温度较高,所要的能量较大,存在一定的危险性。 由于采用微量注射器进样,水样必须提前过滤,除去水样中的悬浮物,因 此无法检测悬浮物中的氮,测定结果偏低
紫外光催化-过硫酸钾氧化分光光度法
• 将一定功率(6 W或12 W)的紫外灯作为辅助消解的催化氧 化器插入石英制做的反应池中,反应池外围采用电阻丝加热 。一部分水样中加入K2S2O8溶液和NaOH溶液,在85℃下紫 外线照射,水样中含氮化合物被分解成硝酸盐。被消解的水 样冷却至一定温度后,分取一部分试样,加HCl调节pH值至 2~3,然后在220 nm波长处测量吸光度值,并计算出水中的总 氮浓度值;另一部分水样中加入K2S2O8溶液和硫酸溶液,在 95℃下紫外线照射,水样中含磷化合物被分解成正磷酸盐。 试样冷却后分取一部分加入抗坏血酸和钼酸铵溶液显色,然 后在700 nm波长处测量吸光度值,并计算出水中的总磷浓 度值。
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实验报告课程名称：环境监测实验实验类型：综合实验实验项目名称：水体自净程度监测─水中氮素含量测定实验地点：环资B座实验日期：2018年12 月20日一、实验目的和要求（必填）1.了解水体中三氮间的转换与其环境学意义2.熟悉水体中三氮含量的测定3.熟悉水质分析仪的使用4.选定自然水体(河流或小型湖泊等)作为研究对象，按照水体布点、采样、样品保存原则与规范进行样品采集、“三氮”各指标的测定。
5.了解测定三氨对环境化学研究的作用和意义，根据监测数据平价研完水体的自净程度。
二、实验内容和原理（必填）各种形态氮的相互转化和氮循环的平衡变化是环境化学和生态系统研究的重要内容之一。
水体中含氮类化合物的主要来源是生活污水和某些工业废水及农业面源。
当水体受到含氮有机物污染时，其中的含氮化合物由于水中微生物和氧的作用，可逐步分解氧化为无机的氨(NH3)或铵(NH4)、亚硝酸盐(NO2)、硝酸盐(NO3 )等简单的无机氮化物。
氨和铵中的氮称为氨氮(NH4-N);亚硝酸盐中的氮称为亚硝酸盐氮(NO2-N);硝酸盐中的氮称为硝酸盐氮(NO3-N)。
通常把氨氮、亚硝酸盐氮和硝酸盐氮称为三氮。
这几种形态氮的含量都可作为水质指标，分别代表有机氮转化为无机氮的各个不同阶段。
在有氧条件下，氮产物的生物氧化分解一般按氨或铵、亚硝酸盐、硝酸盐的顺序进行，硝酸盐是氧化分解的最终产物。
随着含氮化合物的逐步氧化分解，水体中的细菌和其它有机污染物也逐步分解破坏，因而达到水体的净化作用。
有机氮、氨氮、亚硝酸盐氮和硝酸盐氮的相对含量，在一定程度上可以反映含氮有机物污染的时间长短，对了解水体污染历史以及分解趋势和水体自净状况等有很高的参考价值，见表1。
表一水体中三氮检出的环境化学意义1.水质总氮的测定——碱性过硫酸钾消解紫外分光光度法过硫酸钾是强氧化剂，在60℃以上水溶液中可进行如下分解产生原子态氧：K2S2O8 + H2O → 2 KH S O4 + [O]分解出的原子态氧在120～140℃高压水蒸气条件下可将大部分有机氮化合物及氨氮、亚硝酸盐氮氧化成硝酸盐。
以CO(NH2)2代表可溶有机氮合物，各形态氧化示意式如下：CO(NH2)2 + 2NaOH + 8[O] → 2NaNO3 + 3H2O + CO2(NH4)2SO4 + 4NaOH + 8[O] → 2NaNO3 + Na2SO4 + 6H2O2NaNO2 + [O] → NaNO3硝酸根离子在紫外线波长220nm有特征性的最大吸收，而在275nm波长则基本没有吸收值。
因此，可分别于220和275nm处测出吸收光度。
A220及A275按下式求出校正吸光度A：A＝A220－2A275（1）按A的值查校准曲线并计算总氮（以NO3－N）含量。
2.水杨酸分光光度法测定水中氨氮含量在亚硝基铁氰化钠存在下，铵与水杨酸盐和次氯酸离子反应生成蓝色化合物，在约697nm处用分光光度法加以测定。
需要注意的是，在pH11.7有亚硝基五氰络铁（Ⅲ）酸钠存在时，氯铵与水杨酸也要发生反应，从而样品中所有的氯铵都定量地被测定。
当取样体积为8.0ml，使用10mm比色皿时，检出限为0.01mg/l，测定下限为0.04mg/l，测定上限为1.0mg/L（均以N计），当取样体积为8.0ml，使用30mm比色皿时，检出限为0.004mg/l，测定下限为0.016mg/l，测定上限为0.25mg/L（均以N计）本法已定为国家标准分析方法（HJ 536-2009）。
➢干扰：本方法用于水样分析时可能遇到的干扰物质及限量，详见表2。
加酒石酸钾钠可掩蔽阳离子，特别是钙镁离子的干扰。
苯胺和乙醇胺产生的严重干扰不多见，干扰通常由伯胺产生。
氯胺、过高的酸度、碱度以及含有使次氯酸根离子还原的物质时也会产生干扰。
如果水样的颜色过深、含盐量过多,酒石酸钾盐对水样中的金属离子掩蔽能力不够，或水样中存在高浓度的钙、镁和氯化物时，需要预蒸馏。
表2共存离子的影响及消除3.锌镉还原法测硝酸盐氮锌镉还原法分析法的基本原理是将硝酸盐氮还原为亚硝酸盐，通过测定亚硝酸盐的浓度进而得到硝酸盐的浓度。
4.亚硝酸盐—重氮化偶合比色法；重氮化-偶合反应：重氮化-偶合反应为芳香第一胺基的特征反应。
芳香族伯胺和亚硝酸作用（在强酸介质下）生成重氮盐的反应称为重氮化（一般在低温下进行，伯胺和酸的mol比是：1：2.5），芳伯胺常称重氮组分，亚硝酸为重氮化剂，因为亚硝酸不稳定，通常使用亚硝酸钠和盐酸或硫酸使反应时生成的亚硝酸立即与芳伯胺反应，避免亚硝酸的分解，重氮化反应后生成重氮盐。
当pH值为1.8时，亚硝酸盐与对氨基苯酰胺化合为重氮化合物，再与盐酸N-(1-萘基)-乙烯二胺作用，形成红色偶氮染料，比色定量。
本法的最低检出量为0.05mg亚硝酸。
三、操作方法与实验步骤1.总氮 TNT 过硫酸盐消解法高量程 (10.0 to 150.0 mg/L N) 方法号：100721.打开COD反应器。
加热到103-106 °C。
（最佳温度105度）注：防护设备应该到位，以防检测人员受到伤害。
2．准备试剂空白试剂：用漏斗将总氮过硫酸盐试剂粉加入到一支HR总氮氢氧化物消解试瓶。
3．往瓶中注入0.5毫升不含有机物的水。
盖上瓶盖。
大力摇晃。
（约30秒）将该试剂空白溶液和样品一样进行消解和色度处理。
留于步骤6使用。
4．准备样品：用漏斗将总氮过硫酸盐试剂粉加入到另外一支HR总氮氢氧化物消解试瓶。
5．将0.5毫升样品注入试瓶中。
盖紧瓶盖摇晃30秒钟。
6．将两只试瓶放在COD反应器上。
加热30分钟。
7．将试瓶拿出反应器，冷却到室温。
8．输入检测总氮的程序编号。
按下：PRGM屏幕显示：PRGM？9．按下：69 ENTER 屏幕将显示：mg/L, N和ZERO图标10．分别往装有消解过的空白试剂和样品的试剂瓶中加入总氮11．计时器鸣响后，往试剂瓶值中加入总氮试剂B粉末。
盖紧12．计时器鸣响后，分别打开总氮试剂C瓶，往其中注入消解试剂A粉末。
盖上瓶盖，摇晃15秒。
按下：TIMER ENTER 将开始3分钟的反应计时。
瓶盖。
摇晃15秒钟。
屏幕将显示：02:00 Timer 2按下：ENTER将开始两分钟的反应计时。
过的样品（或空白试剂）。
试剂瓶将变暖。
13．盖上瓶盖，缓慢反转瓶十次。
试剂瓶将变暖。
14．屏幕将显示：05:00 Timer 3按下：ENTER五分钟反应计时开始。
不要再反转试剂瓶。
15．将COD/TNT适配器放入试瓶槽中。
16．计时器鸣响后，将装有空白试剂的瓶壁擦干净，然后放入样品适配器中。
盖紧瓶盖。
17．按下：ZERO 屏幕将显示：0 mg/L N 18.将装有样品的总氮试剂C瓶壁擦干净。
19．将样品瓶放入样品适配器中。
盖紧瓶盖。
20．按下：READ指针将右移，屏幕将显示总氮的含量，单位是mg/L。
2.氨氮水杨酸法低量程3.硝态氮镉还原法高量程4.亚硝酸盐重氮化作用法低量程四、实验结果与分析（必填）1.实验结果：采样地点；紫金港护校河采样时间：2018.12.20➢氨氮；➢➢➢(该次总氮测定结果平行性较差，数据不具有代表性，发生原因将在实验分析中做出讨论。
该水体的总氮指标引用使用同一水样的同学，该组总氮含量为8mg/L)2.实验评价：根据测定结果，该水样中的氨氮含量为0.93mg/L、硝态氮为 2.05mg/L、亚硝态氮为0.072mg/L，其水体中三氮的含量大小为硝态氮>氨氮>亚硝态氮，可以根据此项测定结果根据表一进行水体自净程度评价。
如果水体中氨氮指标较高，甚至高于硝态氮的时候,水体一定是受到了生活污水之类的污染,里面含有大量的有机氮造成的这一现象；氨氮进入水体后会被水体中的硝化细菌转化为硝态氮，此一过程代表了水体的自净过程，而亚硝态氮在水体中一班含量较少，因为亚硝态氮一般很快会被氧化为硝态氮，如果自然水体中出现大量亚硝氮，那么代表水体一定是处于缺氧或者厌氧状态，这种水质一般是较差的。
而本次实验测定结果中硝态氮占主要地位，但也有一定量的氨氮，代表该水体仍有污染物的注入，但同时水体中污染物也持续的被水体中的微生物利用分解而转化为硝态氮。
总体而言污染物分解的速度较快，但该水体因仍有新的污染源注入，水质状况较差。
根据地表水环境质量标准(GB3838-2002)，该水样的氨氮指标属于三类水，总氮指标属于劣五类水。
3.实验分析：本次实验中总氮的分析出现较大的误差，不仅个平行样之间平行性较差，与其他组测定结果相比，测地值也偏低。
实验过程中已初步排除仪器出现故障等问题，以下将分析探讨该结果出现的原因：[1]本次总氮测定值除了样品管的测定值外，试剂空白的定值也明显偏低，原因可能是因为试剂粉末变质(粉末试剂B的粉末包有许多都发黑变质)，导致反应进行不完全，或有其他产物出现。
[2]由于粉末试剂包存放较久，许多粉末难以从粉末包上说落下来，可能导致粉末试剂的加入量参差不齐，甚至加入量过少的结果出现，这可能是导致平样样间相差较大的原因。
[3]取样水体未混匀，导致平行样间的水体有显著差异。
五、讨论、心得本次实验中我们使用了哈希水质分析仪进行水体检测，正个实验十分简便快速，同时透过本次实验我们也可以看出未来环境监测技术的发展技术，越来越多的便携式仪器推成出新，相较于之前测试时需要一堆试剂，现在都采用独立的一次性药粉包或试剂瓶，如此一来采样与监测都方便许多，但我觉得使用这种"傻瓜仪器"时有一点不好，就是会让实验的操作变得不需要思考，同时也会让使用人员对整个实验的原理不太清楚。
尤其大多公司不会给出个试剂的配方，实验分析上也比较难找出实验的问题。
但总体而言，监测仪器都将朝着方便；快速、微量化的方向发展，同时这也对监测人员们带来极大的便利。
本次实验已然是环境监测课的最后一次实验，在这们课上我收获颇丰。
环境监测一直是学环境领域的学生的一大出路，同时也是进行环境类领域研究的基础，实验课上我们分别对水质、土壤及固体样品、大气质量、噪声等四个方面进行了学习。
实验过程中我们也接触到了需多仪器，同时也让我们每个人有了亲自试用的机会。
课上的实验项目大多是参造现行标准，在实验及结果分析过程中我们也渐渐发现了现在环境监测领域的一大盲点；没有统一的标准。
像在现行氟化物的测定时，对于不同的行业或测定物标准间都有很大的差异，同时各个测定方法也没有详细多说明让如无从比较。
而对于质量标准，各个标准之间使用的指标也有很大的不同，在未来这些标准应该要渐渐走向系统化、统一化，这中间的进展则是我们需要补足的部份。
最后，谢谢老师及同组同学一学期以来的教导与陪伴。