2020华东师范925科学与技术教育考研经验分享

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2019-2020华东师范大学数据科学与工程考研详情与考研经验指导

2019-2020华东师范大学数据科学与工程考研详情与考研经验指导学院简介由计算机技术推动的科技发展正在引发这个世界的深刻变革，互联网和大数据是这场变革的驱动力。

为顺应信息技术的发展趋势以及我国社会经济发展潮流，华东师范大学于2016年9月成立数据科学与工程学院（简称：数据学院）。

数据学院的创建是我们五年来秉持“因势而谋，应势而动，顺势而为”基本理念，坚持求变求新，抓住历史机遇的结果。

数据学院是一所举“科学”与“工程”并重、既强调理想又讲究务实的学院。

学院兼具人才培养、科学研究和社会服务三大功能。

对于人才培养，我们力求培养符合新时代需求的综合型数据人才，使其兼具“数据科学家”的思考能力和“系统架构师”的务实才干。

围绕此目的，我们将利用三年时间完善数据专业和学科的培养计划，编写一套教材，形成系统的从本科到博士的完整培养体系。

对于科学研究和社会服务，我们认为二者是一枚硬币的两面。

出于“做真的研究，做有用的研究”的初衷，我们将以实际问题和社会痛点为出发点，用创新思路和开源技术解决问题，形成应用创新和技术创新相互促进的良性循环。

为此，我们将坚持“应用驱动创新”的基本理念，积极发展与企业的合作伙伴关系，努力将学院打造成创新型企业的研发基地和智慧“外脑”，同时也将校企合作作为培养学生创新精神和创新能力的重要力量，培养能够实施“大众创业万众创新”战略的合格人才。

招生人数全日制：20本专业一级学科为软件工程，二级学科为数据科学与工程。

本专业招收贯通式长学制研究生。

研究方向01 (全日制)新型数据管理系统02 (全日制)支持互联网级应用的事务处理03 (全日制)面向新硬件的大数据系统04 (全日制)面向新型互联网应用的信息系统05 (全日制)面向新（分享）经济的数据管理系统考试科目①101思想政治理论②201英语一③302数学二④408计算机学科专业基础综合初试范围教育部统一命题，参见教育部考试中心编制的考试大纲。

教育学考研心得优秀范文(精选10篇)

教育学考研心得优秀范文（精选10篇）教育学考研心得优秀范文篇1考研的准备阶段是一个比较艰难，因为这是一个打持久战的过程，同时也很考验自己的意志力和心态。

所以对于准备考研的人来说，确定自己的考研目标很重要。

在准备考研的过程中我很清楚自己想要报考的院校，我原报考的院校是华南师范大学。

初试成绩为325分，政治：72分；英语一：67分；数分：100分；高代：86分。

在前期我询问了很多已经考上华师的师兄师姐一些备考经验，准备好相关书籍。

在20__年3月我开始进行备考。

下面是各科科目的复习。

政治政治不宜太早复习，我是在暑假开始复习政治的。

政治的内容重在理解，在理解的基础上再进行背诵。

前期我是听徐涛老师的课程大致熟悉知识点，再结合1000题进行练习，检查自己哪个知识点没有学好，前期做错的题目挺多的，到后面熟悉知识之后就还好。

第二轮我是自己看书，主要看自己掌握得不牢固的地方，并开始记一些老师说的重点知识。

等肖四肖八出了之后，就着重看肖四肖八，把自己在里面做错的题都弄懂，其次就是背诵肖四肖八，我主要背诵的是肖四的内容。

个人认为肖四肖八押的题还是挺准的。

数分我复习数分用的教材是华东师范版的。

一轮的时候我都是每一章每一节每一道题都会细细看，刚开始的时候，很多题目都不会做，自己结合参考书弄懂自己做不出的题目考的是哪个知识点，然后再旁边做好标记，用不同标记表示自己不会的程度，一是完全不会，二是部分会做。

第二轮我着重复习自己掌握得不好的内容，并根据自己之前标记的题目，在不看参考书的情况下再做一遍，对于仍然不会做的题目，我就把它写下来，然后再写下相关的知识点。

第三轮的时候我开始做真题以及自己第二轮整理的题目。

做真题的时候我发现华师真题的重现还是挺多的，所以我也比较重视真题，每做完一份真题我就总结它主要考了什么知识点，并把自己不会做的题目做好标记。

真题我过了3遍，并整理了真题总结，最后临考试的时候我就着重复习自己整理的总结。

对于英语和高代我考得不是很好，大家借鉴其他师兄师姐的经验或许会更好。

2019年华东师范大学教育硕士复试分数线及复试名单

2019
非全日制
学科教学（英语）【不区分研究方向（限普通考生选）】
10269914****106
陈*晶
64
83
109
100
0
356
一志愿
专业学位
36
2019
非全日制
学科教学（英语）【不区分研究方向（限普通考生选）】
10269914****215
冯*彧
64
81
121
89
0
355
一志愿
专业学位
37
2019
2019
非全日制
学科教学（生物）【不区分研究方向（限普通考生选）】
10269914****025
董*军
58
58
96
114
0
326
一志愿
专业学位
34
2019
非全日制
学科教学（英语）【不区分研究方向(限上海规培专项考生选)】
10269914****038
刘*成
63
92
111
108
0
374
一志愿
专业学位
35
2019年华东师范大学教育硕士复试分数线及复试名单
一丶2019年复试分数线
院系所
学位类型
专业
研究方向
划线标准
分数线
是否接收调剂
112教育学部教育信息技术学系
专业学位
045114现代教育技术
所有方向
按二级学科（专业）划线
378
不接受调剂
115教育学部职业教育与成人教育研究所
专业学位
045120职业技术教育
专业学位
045104学科教学（数学）

华东师范大学333教育学综合参考书目及经验分享

华东师范大学333教育学综合参考书目及经验分享(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)华东师范大学（英语：East China Normal University）简称华东师大或华师大，创建于1951年，是新中国创办的第一所师范大学，是教育部直属、教育部与上海市共建的首批全国重点大学，是国家“211工程”、“985 工程”重点建设的高水平研究型大学，也是国家“111计划”和“长三角高校合作联盟”的重要成员。

学校现有闵行校区和中山北路校区，分别坐落在上海市闵行区和普陀区，校园环境幽美，被誉为远东最美校园。

华东师范大学与复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东理工大学并称沪上“五大名校”。

华东师范大学招收的全日制教育硕士有学科教学（语文）、学科教学（英语）、学科教学（数学）、学前教育、特殊教育。

华东师范大学全日制教育硕士的考试科目是政治、英语、333教育学综合还有一门专业课的。

华东师范大学全日制教育硕士333教育综合的参考书目是：王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社华东师范大学教育学考研成功经验分享：考入华东师范大学教育学专业总分：362 专业课：223业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随-----我的考研经验我开始准备考研的时候是在2012年的4月份，当时在网上买了一套书就开始慢慢看起来了，我当时参加了2012年的凯程成功学员经验交流会，他们给予了我很多帮助，而且加了他们QQ，后来备考途中也从他们那里得到了许多帮助，当时凯程还赠送了一些资料，那时就在想，凯程好好啊，我都不是学员就给赠资料了——虽然那个时候还没下定决心报凯程的考研辅导班，毕竟家里的条件不是很好，但是已经有点意向了，毕竟资料是真的需要的啊。

随着书一本本的看过去，我变得越来越迷茫，看完一本书我就忘了一本书的内容，完全不知道讲的什么……问我什么都是一问三不知的——当时手里有一本大纲解析，但是觉得还是挺没谱的，所以就在网上找信息，加了凯程一个老师的群，这个群也是之前成功学员后来告诉我的，在这上面我正好找到了一个报了班但是突然间家里有急事不能考研的同学，然后他就把这个班便宜转给我了——虽然那个时候凯程基础班的视频已经给他了，我就不能再拿了，但是还是很感谢他，而且凯程的老师也真的是非常好，没有歧视我这种半路插班的学生，对待我也和其他学员一样，给了我勇气和信心。

华东师范大学图书情报硕士MLIS2020年考研经验及辅导班推荐

华东师范大学图书情报硕士MLIS2020年考研经验及辅导班推荐经过几个月的努力，最后终于是看到了华东师大的录取结果。

几个月的复习时间虽然很枯燥，但是看到最后的结果，心理还是非常欣慰的。

图书情报的话可能算不上一个比较热门的专业，但是真正喜欢的话实际上还是一个很有趣的专业。

好了，废话不多说，这里主要给大家分享一下我自己的备考经验，希望可以帮助到大家。

首先是英语二的复习，在我眼中，我觉得最重要的事情就是背单词。

背单词前我建议大家看看朱伟的恋恋有词视频，不需要全看完，看10个单元学习一下构词法、词根词缀即可。

我是拿扇贝APP记单词的，坚持打卡超过了一年，一开始背的少一天只背二三十个，到了快暑假，我的每日单词计划扩大到400个，坚持到了九月份才停止，到了十一月份我买了一本王江涛10天搞定考研单词，花点时间浏览一遍，把不认识的单词圈出来，把不认识的单词几天过一遍，到考场上基本就没有不认识的单词了。

阅读建议跟着唐迟老师学，在暑假做完英语二真题后从网上找找唐迟老师的讲解视频，但是暑期不要把所有英语二真题都做完，留个两三套到了考前卡时间做，练练手。

英语二作文是很有套路的，背什么很有名的考前必背20篇你就输了，建议自己总结一下作文模板，不会总结的看看名师的课程。

完型、新题型、翻译没必要专门准备，把真题做了即可。

准备阅读的时候顺便就把这几个题型的解题能力提升了。

其次是关于199管综的复习。

数学部分我跟的是陈剑老师，把他的《数学高分指南》做了两遍，还买了《顿悟精炼》，主要练习一些难题。

记住，练难题之前，一定一定先把基础打好，《高分指南》上的题不算简单，数学基础薄弱的同学一开始看可能会比较吃力，但坚持下来多看几遍，数学成绩会有一个大的提升的。

当然，有条件的同学，可以买陈剑老师的相关网课来听，老师带着你学，讲题的过程中为你提供了详细的解题思路和一些实用的快速解题技巧，效率会更高。

逻辑部分的话推荐逻辑要点精编、母题800练、冲刺600题。

教育学考研经验+复习方法

教育学考研经历+复习方法由于原因种种，我踏上了考研这条不归路。

我始终明白，我并非富二代、官二代or星二代，未来的路要靠自己一步步走下去。

既然选择考研，便注定风雨兼程。

本科是一所二流学校（温大），专业是教育技术学（二本）。

在大学期间我没有得到过一次一等奖学金，只是过了英语四级，算不上学霸，亦不是学渣。

在班主任老师的指导下，又权衡下自己的实力，选择了华南师范大学的小学教育（专硕）。

考试科目（政治，英语二，教育综合333，小学教育学914）。

前期资料准备：政治（肖秀荣的精讲精练+1000题+视频）英语（历年英语1真题近10年<试卷版>+配套解析+视频）教育综合333（指定参考书+弘毅考研教育学红宝书+各校近3年真题）小学教育学914（指定参考书+近三年真题）开始看书:政治的复习：政治是50（选择题<16*1+17*2>）+50（大题<5*10>）。

大家都说政治不用看那么早，但是我还是比较早准备的。

3月份开始看精讲精练，每天看一章，做一章的习题，马原部分比较难，所以可以看慢一点。

毛中特有些章节也比较多，所以也可以看慢一些。

但是，第一遍看，最好将每一章节的每个字都看到，不可走马观花。

这样，到暑假之前可以把政治看1-2遍。

暑假的时候，得到了网友分享的视频，于是结合视频又看了一遍。

等到九月份，新大纲出来后，再把新大纲看一遍，我这次看书，是边看边自己列提纲。

11月份后，各大机构的试卷就出来了，我买了好多，但是觉得肖秀荣的最好，所以建议大家跟着肖走吧，肖8的选择题质量很高的。

在肖4出来之前，我一直都是在准备选择题。

最好冲刺阶段，使劲背肖4的大题，一定要烂熟于心，尽管考试时，题目不是一模一样，但只要把你背的全写上去，不会有问题，反正我是这么干的。

所以说，政治大家真的不用担忧。

英语的复习：我考的是英语2，但是我前期都是在看英语1的真题。

关于英语的复习，我走了不少弯路。

一开始我买了新东方的《考研单词》（超级厚），但是只翻了三分之一就放弃了，因为我单纯背单词的效率太低了。

师范大学教育学考研经验分享

师范大学教育学考研经历分享本人是南京农业大学的一名普通的大学生，于20xx年参加了研究生入学考试，三跨考生，并以初试成绩398（专业第三），总成绩排名专业第二的结果考入西南大学教育学部。

我决定考研着实是挺晚的，最初决定考研还是归功于我宿舍几个哥们的那次夜聊。

大概是在xx年7月份左右吧，那天夜里，宿舍几个兄弟夜间睡不着，闲聊，从国际关系聊到国内政治，再到运动和游戏，最后聊到了我们每个人的人生规划和未来，惊觉如果自己依旧这么浑浑噩噩的“上”大学，可能最终是要被大学“上”了吧！在这个迅猛开展的时代，大学生早已满大街都是，老师说，南京新街口扔一块砖，砸死五个人，就有可能有三四个是大学生，最初考研的冲动也许就是于这种“不想被砸死”的恐惧吧。

那晚，哥儿们劝我考研究生，说实话，我挺害怕将来会成为一个连搬砖都不够格的普普通通的大学生，所以抱着能够获取更高文凭，进入比大学生更高的层次的这种愿望，我决定了要考研。

或许每个人的人生规划以及人生追求不同，每个人对于考研都会有不同的看法，但总之，我终归是把它当作我人生前进的一根救命绳索吧。

怀揣焦虑和不安，我开始了焦头烂额式地搜索，不停地在网上搜索信息，查询任何与考研有关的文档、视频，发现自己越来越了，自己大概能够明白考研是为了什么以及是要干什么，但是对于关键的“考哪去，怎么考，准备什么”等等这些关键性问题我依旧迷茫，加上我本身开始的比别人都晚，许多努力的男男女女早在二三月份就已经开始了他们的备战，而我至今都还在懵逼状态，这不由得让我感到焦灼和不安，甚至有过“算了吧，放弃吧”这样的念头。

现在回想起来，我真的很感谢当时的自己没有在尚未开始的时候就放弃，在整个考研路途中，我至今还觉得，心理上的坚持不懈是至关重要的，因为随着考研日子一天又一天的度过，后面的路会愈发难走。

在此告诫诸位看到此文的朋友们，如果没有坚持到底的决心和毅力，那还不如在开始就不要决定考研，或许找个工作更适合你。

华东师范大学学科生物考研郑晓蕙老师复试书籍重点(全套系列)章节：STS与生物学科教育

第8章STS与生物学科教育◼STS教育及其理论➢STS 教育的基本思想1.宗旨是培养了解社会的科学家和技术人才，培养了解科学技术能参与决策的公民2.强调参与意识的培养，强调科技科学技术社会兼容，重视从问题出发进行学习，重视科学技术教育3.教育内容包括：突出科学和技术的社会环境，知识的应用，解决问题的技巧，逻辑推演和决策能力，伦理和价值观，面向未来的教育➢产生 STS教育的社会背景1.科学主义和人文主义抗争的产物科技在改变生活同时显示出了一种极端，二战之后全球问题尖锐化，人们开始反思科学技术，认识到科学技术是一把双刃剑，要对他以合理的引导制约2.科学走向统一的产物现代科学朝着边缘科学交叉科学方向发展，科学正在深刻影响着社会发展进程，影响着人的自身，科学在走过由生产-技术-科学阶段后进入现代社会又开始反哺运行，渗透到各个领域中3.广大民众要求参与科技发展决策的产物4.科学教育长期改革反思的产物理科教学脱离社会和科学技术发展甚远，学科分类过去使学生失去了兴趣STS教育最早出现在美国➢STS 教育的课程1.课程的目标:不仅教会学生如何掌握科技，而且要教会学生在社会中如何对待应用科技。

使使得新一代的公民和专家能够形成关于科技与社会发展相统一的价值观。

要求学生通过学习理解科技在现代社会中的作用，认识到科技既可以造福社会，又能使社会产生问题，要求人们明智的利用科技2.教育的方法：要体现科技与社会的紧密联系，具有鲜明的跨学科性、注意理论和实践的结合尽可能的接触与科学有关的社会生活实践，强调参与性，鼓励学习者在社会实践中主动的参与学习科学技术，学习如何处理科技与特定社会的互动关系教育方法灵活多样，包括提问，讨论，参观，访问，做实验，模拟练习等现场调查法，决策模拟法，小组合作法比较受到推崇3.课程实施要求：知识和能力的要求（学生既要理解知识和科技与其社会关系，更要掌握创造思维技能以及熟练的动手能力）、根据学生不同特点因材施教，课程设置应具有可行性，加强教师的培训和教育4.国外STS课程对我国教育改革启示：改革理科教育内容（注重能力的培养，重点学习科技与社会之间的关系，加大中学阶段技术教育比重）、课程设置以培养科学价值观为主，合理安排教学实践培养学生创造精神，开展教育必须提高教师的素质◼生物学科的STS教育➢ 2.1 生物学科 STS教育的价值1.有利于提升生物学科教育的育人功能：顾及到了不同学生，既能培养专家，又能满足培养公民，主张以社会为中心组织课程2.有利于提高生物学科教育对科技社会发展作出灵敏反应和自我调整的能力：传统教育对社会发展反应迟钝，教学内容长期不变，教学方法千篇一律，STS主张教育能及时反映科技社会新发展3.有利于劳教结合的内涵拓展4.有利于提升生物学科教育的文化价值：继承，传播，创造，更新5.有利于构建适合素质教育生物学科教育新实践类型6.利于提高生物教师的素质➢ 2.2 生物学科 STS教育内容1.英国STS课程包含100个专题，有1/3专题都与生物学科有直接或间接的关系2.美国的STS内容，包含科学技术社会的一些问题，难题和题目3.我国有几种做法：在原有理科教学中渗透科学技术社会精神，实验开设选修和专题讲座，青少年科学活动包括科技活动和社会实践活动➢ 2.3 生物学科 STS 教育的课程教材1、生物学科STS课程的基本类型:*学科渗透课程:以学科为中心/必修课程为主干,以渗透形式穿插到必修课中。

考研成功备考案例及经验分享

考研成功备考案例及经验分享根据历年的情况, 由其他学科进入教育学专业领域的考生有独特的优势. 但是教育学统考课涉及的信息量非常大, 对于没有专业背景的跨考生来说, 在准备上有一定难度.案例1Lily, 女, 本科北京科技大学英语系, 北京大学教育学院研究生, 教育学原理方向. 考研专业课成绩：260分.我的复习技巧：基础加捷径.1.夯实基础. 专业课本是专业课复习的重中之重, 这一点勿庸置疑.2.在夯实基础的前提下找捷径. 因为条件便利, 我一有机会就到所报考的学校旁听基础课. 如果能旁听所报考方向的硕导或博导的课, 那就更好了, 因为考研的专业课试卷就是他们亲自操刀的. 旁听一个学期下来, 我对老师的专业研究领域一清二楚. 外地的学生也有捷径可以走, 如登陆所报考院校的论坛或者通过网络结交一些在该校就读的朋友, 这些都是宝贵的资源.3.尽可能多地找到所报考院校的专业课笔记和历年真题. 有用的真题越多越好, 这样方便总结经验.4.上所报考院校的辅导班. 对于跨考生, 有辅导班老师提纲挈领, 可以少走弯路, 节省时间提高效率. 但是不能完全依赖辅导班.寄语：成功等于90%的勤奋加10%的方法, 做一个有心的学习者, 成功就近在咫尺!案例2小米, 女, 本科北京航空航天大学经济学专业, 华中师范大学教育科学学院研究生, 比较教育方向. 考研专业课成绩：258分.我的复习技巧：交替复习, 反复记忆.第一轮复习主要按照书的章节来复习, 将知识细化. 1.两科一起复习. 上午复习教育学, 下午复习教育史, 这样交叉记忆效果较好. 2.看一章总结一章, 第二天再复习一遍, 争取每天复习, 反复记忆. 3.多动脑, 多总结, 加以区分地记笔记, 巩固知识点. 第二轮复习, 则对主要的知识点进行梳理, 梳理的同时进行比较分析. 第三轮的复习结合历年考研真题, 边做题边总结, 熟悉考研题型和解题方法. 最后进行复习的时候可以结合阅读一些权威教育杂志和教育论著.寄语：放松心态, 一步一个脚印, 坚持到底就是胜利!案例3牛牛, 男, 本科河北大学中文系, 北京师范大学教育学院研究生, 教育学原理方向. 考研专业课成绩：255分.我的复习技巧：扎实学习, 平和心态.1.规划好自己的时间. 专业课复习该怎样进行, 可以参考师兄师姐的时间表, 每一轮复习大概需要多少时间, 一定要大致估算, 制定一个详细的专业课复习计划, 并严格遵守, 一天落实一天的任务. 这是一个枯燥的过程, 贵在坚持. 2.主动学习, 勤于思考. 简单地说, 先理清全书的框架, 然后在阅读中一点一点地将框架添上内容, 汇总成知识树, 最后消化吸收.比如中国教育史, 可以按朝代整理思想史和制度史, 也可以按题型整理, 或者按专题整理, 如：以书院的发展、蒙养院的发展为专题等. 3.复习的后期一定要调整好自己的心态, 淡化成败意识. 调整心态的目的是争取在考研的时候能超常发挥, 最起码正常发挥. 每年都会有同学因没能调整好自己的心态, 压力过大, 期望值过高, 与自己的梦想失之交臂.寄语：端正态度, 态度决定一切!每天鼓励一下自己, 告诉自己：我能行!案例4小徐, 女, 本科南京晓庄学院教育技术专业. 华东师范大学教育系研究生, 教育学原理方向. 考研专业课成绩：247分.我的复习技巧：4遍阅读法.最好能将专业课本读4遍. 第一遍通读, 留下整体印象.从教育学基础和教育史出发, 宏观上对整个教育学学科知识脉络、发展历程有一个大概了解, 做到心中有数. 第二遍细读, 尽可能与所报考院校的专业课笔记相结合, 重点记忆相关知识点. 我当时用两个半月的时间来完成第二遍的阅读. 专业课的笔记可以在网上找或者通过报考院校的朋友寻找. 第三遍可以结合所报考院校的历年真题, 边做题边总结, 查找自己遗漏的知识点并吃透考题. 最后一遍阅读的时候, 要积极调动自己的发散思维, 对一个问题进行多角度思考, 加入自己的看法. 阅卷老师更喜欢学生发表自己的看法, 当然你说的要言之有物、有理有据.寄语：要对自己有信心, 功夫不负有心人, 有理想并付诸行动, 成功一定属于你!。

2019年北师大全日制教育硕士科学与技术教育考研经验——未来可能遥远,但不轻易放弃

2019年北师大全日制教育硕士科学与技术教育考研经验——未来可能遥远，但不轻易放弃文｜李JY/凯程集训营学员北京师范大学全日制教育硕士科学与技术教育专业一、个人情况本科专业：211学校，工科；报考学校：北京师范大学；报考专业：小学教育。

考试分数：政治67分、英语二64分、333教育综合125分、992小学教育105分，总分361分调剂学校：北京师范大学；调剂专业：科学与技术教育。

二、跨考动机Tips：跨考动机决定是否转专业，建议结合人生规划（1、5）+个人爱好（2、3、4）决定。

本人情况：1、想读研2、不喜欢本专业3、不想考数学4、喜欢文史类专业5、想多读书，能当大学老师最好。

三、门类选择Tips：跨学科考研选择专业建议按以下顺序进行：分析个人爱好-寻找对应专业-查看目标专业的招生简章-查看对应单位培养方法-了解毕业后工作方向-了解就业前景考-了解跨考难度（是否有相关工作、实践经历）。

本人情况：1、历史？金融？文学？对比了各个专业，发现教育学最适合我：历史和文学，目前跨考专业素养不够，金融要考数学。

2、已考取信息技术（高中）教师资格证，对教育学有一定了解且感兴趣。

四、院校选择Tips：选择学校可以从学校实力+地理位置+就业规划来考虑。

本人情况：1、大学在郊区，研究生阶段只想去北京和上海（华东地区）等一线城市。

想从211换成985，只有北师大和华东师大符合要求。

2、4-9月我是按照华东师大311（教育学硕考试科目，总分300，考试科目：中国教育史、外国教育史、教育学原理、教育心理学、教育研究方法）准备的。

9月以后换成了北师大333（教育专硕考试科目，总分150，考试科目：中国教育史、外国教育史、教育学原理、教育心理学）。

五、具体专业Tips：学硕和专硕需要自己取舍。

目前学硕名额宝贵、读博方便、在学校呆的时间更长，专业知识学到的更为扎实。

专硕名额虽多、实践性较强、但读博稍微困难、竞争人数也越来越多。

2020年北京师范大学远程教育考研复试线、复试面试真题及经验总结

2020年北京师范大学远程教育考研复试线、复试面试真题及经验总结育明教育506大印老师北外教授、北大教授、人大教授、中财教授、社科院教授联合创办2020年1月11日2020年考研复试6大注意事项根据育明教育过去12年对1000多为考研学员的分析发现，大多数考研考生在复试阶段存在以下几个问题：问题一：准备时间太晚。

最佳的准备时间是2个月左右，最好是初试后就开始准备，这是因为一方面现在复试竞争越来越激烈，调剂越来越难，没有充分的准备很有可能会导致考研功亏一篑，另一方面是因为复试的比重越来越高，尤其是复试中又有笔试，还有听力、口语和面试，如果等到分数出来，很有可能没有足够的时间进行准备了。

未来复试竞争越来越激烈了，调剂越来越难，希望广大考生提前准备复试。

问题二：傻等复试信息。

其实自从2019年教育部对研究生招考复试进行了相关改革之后，未来几年基本不会有太大的变化，因此，育明教育咨询师建议大家参考2019年复试的相关信息（包括复试笔试参考书、复试人数等）即可，希望大家在估分后尽快联系育明教育咨询师，开始复试课程的指导（400-6998-626）。

尤其是报考会计硕士(MPAcc)、计算机、北外、北语等院校的考生，复试的比重占到了50-60%，如果不提前准备，复试的内容根本复习不完。

以中央财经大学为例，对于我们初试一对一的学员，我们都是建议初试后就开始备考复试。

问题三：复试资料单调。

复试阶段要提交很多材料，尤其是个人陈述。

从往年的考生来看，这部分内容很多考生都不知道怎么撰写，结果提交的个人陈述不但不能给自己加分，还会给导师带来不好的印象。

一般而言，个人陈述不只是你个人的学术背景、科研经历等信息的呈现，更是体现了你的文字功底和态度。

设想一个连自己个人陈述都写不好的考生，导师能指望你给他做科研工作吗？此外，还有个人简历和其他的相关资料，如何在复试中让导师看到你的资料有一种耳目一新的感觉，这是需要好好打磨的。

问题四：缺乏模式面试。

不要中途放弃！专业课只背两轮半也有可能（351分调剂全日制上岸学姐分享）

不要中途放弃！专业课只背两轮半也有可能（351分调剂全日制上岸学姐分享）我是跨专业考研，本科是电子信息工程专业。

跨考311教育学学硕，分数压A区国家线，刚刚好351分。

政治75分，英语61分，311教育学专业基础215，差三分落榜华南师范大学职业技术教育学的一志愿复试机会，调剂上岸江西科技师范大学的职业技术教育学。

图：初试成绩查询图：调剂上岸信息通知整个的考研过程，我主要想分享三点：311学习进程、进度安排以及调剂经验分享。

· 专业课学习进程·重要的事情说三遍：不要和别人比较，不要和别人比较，不要和别人比较！每个人的进度不一样，我两遍书没背完刚好压A区线，有的人背了三四遍可能刚到B区线。

你要把握好自己的节奏，背得慢没关系，努力背住。

暑假进入状态我的考研是在五月份初步开始，真正开始可能在8月份暑假。

三四月考完教资就休息了很久，磨磨蹭蹭才决定考教育学311。

我是先从英语开始的，毕竟英语是需要且耗时的。

虽然最后英语才61，但对于我这种大学四年没怎么学过英语的人来说也算能够接受。

教育学的课程我前前后后找了很多资料来看，有的看到一半就换了，直到暑假接触了司南。

我当时怀着忐忑的心颤颤巍巍的报名了中教史背诵班试课。

一个星期，我真的感受到了有组织的重要性：每天催促学习，进行讲解，检查背诵...这比自己学习得劲多了，就报名了。

第二天就发给我了专属的学习计划，开始跟着强化班听。

强化班给我感触很大的是，两位老师真的会把知识讲的很明白清楚，举例子也很恰当，很建议姐妹们仔细学习，认真听讲。

在这里我想和进度慢的姐妹讲，如果一轮没进行完，不要恋战，可以直接开始强化班，跟着进度就好。

我在学习的时候缺少复习的步骤，建议姐妹们可以在学完一节空出十几分钟的时间去回顾，真的对于后期背诵有很多帮助。

关于教材我并没有买教材，但还是建议大家用教材。

教材的作用在于开拓视野，提供不同角度不同层面的理解。

当然也可以像我一样只用机构的书，考试答题时一定牢记不要拘泥于背诵模板，要开拓思维。

华东师大教育技术学考研综合面试

专业面试（4、5）1、自我介绍各位老师，下午好!2、为什么要读教育技术专业？教师需要一定的技术改善自己的教学，学校需要技术改善自己的管理，需要技术来构建一个适合学习学习的支持性环境，社会与企业也需要利用技术为教学提供服务和支持，学生更需要自己喜欢的学习资源.....教育技术的应用范围和前景都十分广阔，同时我也十分喜爱这个专业，因此选择了教育技术专业。

3、为什么要考华东师大华东师大学风优良，师资雄厚，作风严谨，知名度高，教育技术专业学科实力强大，我在这能有更多发展空间。

正是出于对华东师大的向往，最终放弃了保研，决定自己考。

4、毕业设计的问题基于C/S模式的音视频资源管理系统设计与开发5、大学都做了些什么事情？原来做过什么东西、参加过什么研究、有没有搞过什么课题、项目6、录取了想在哪些方面深造教育设备开发方面，现在越来越多的教育产品出现在市场上，电子书包在很多地区也进入了试验阶段但仍有很长的路要走，如何设计并开发教育装备，将会有很大的前景，并且，我自身在这方面也比较感兴趣。

7、喜欢哪些课程比较喜欢计算机网络、数据结构这一方面的课程8、华东师大教育技术系研究方向教育技术学理论教育信息处理多媒体技术教学应用的设计与开发远程教育技术教学与训练系统设计9、华师教育技术师资队伍 > 教师队伍教授及研究领域张际平教授，博士生导师，现代教育技术研究所所长研究领域：网络教育应用、教育信息化祝智庭教授，博士生导师，网络教育学院院长暨教育信息化系统工程中心主任研究领域：教育信息化、标准化资源建设张琴珠教授，硕士生导师，曾任教育信息技术学系系主任研究领域：计算机教育应用、智能化教育顾小清教授，博士生导师，现任教育信息技术学系系主任研究领域：教育信息化理论与实践、教育培训系统设计开发、远程教育技术、CSCL、学习技术系统用户行为研究、学习技术系统标准研制任友群研究员，博士生导师，现任华东师范大学党委副书记、副校长研究领域：教育技术学，学习科学，课程教学论，教师教育副教授及研究领域陈向东副教授，硕士生导师，曾教育信息技术学系副系主任研究领域：信息技术教育、信息化教育评价、智能教学系统、数字图书馆陈伟杰副教授，硕士生导师，现任系副主任研究领域：远程教育技术，数据库技术叶长青副教授，硕士生导师研究领域：计算机教育应用，计算机软件设计周懋彬高级工程师，硕士生导师研究领域：视听技术，视觉媒体设计王为杰副教授，硕士生导师研究领域:教育技术理论，教育传播理论高丹丹副教授，硕士生导师研究领域：未来课堂沈霄凤副教授，硕士生导师研究领域：计算机软件及计算机应用，教育理论与教育管理，领导学与决策学赵海兰副教授，硕士生导师研究领域：数字化教育游戏的设计与制作、U-Learning的理论与实践、动漫的设计与制作、教育技术学和质的研究方法、校本课程开发的理论与实践赵新跃高级工程师，硕士生导师研究领域：视听技术，视听媒体设计毛敏高级工程师，硕士生导师研究领域：通讯技术教师徐文清吴志明路恒东翁庆丰黄涌新王少先梅剑王为民阮琪华秦敏郁晓华孟玲玲孙江山吴战杰10、本科生和研究生本科生重在专业领域的学习，研究生则侧重怎样做研究，怎样在实践中学习要合作教育技术是应用技术优化教学与管理的理论与实践121华东师范大学教育信息技术学系2014年学术型硕士研究生复试安排注意事项：1、参加复试的同学带好身份证、本科成绩单、学历学位证书（往届生）、学生证、照片、初试准考证、本科学习期间所有学业成果及我校研究生院网站上有关复试通知规定的所有相关证件和资料。

华东师范大学全日制教育硕士考研毕业工作好不好找

华东师范大学全日制教育硕士考研毕业工作好不好找人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

凯程华东师范大学全日制教育硕士老师给大家详细讲解。

凯程就是王牌的教育硕士考研机构！一、华东师范大学全日制教育硕士就业怎么样？华东师范大学教育硕士专业就业前景良好，就业渠道广阔，就业机会多。

随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。

就业方向：全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员；教育科学研究所、研究室里做研究人员；编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑；教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员；中小学里做管理人员或教师；公司里做项目工作；培训机构做相关培训等。

二、华东师范大学全日制教育硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多?2015年华东师范大学全日制教育硕士专业招生人数74人（不包括推免生），总体来说，华东师范大学的教育硕士招生量较大，考研难度不大，专业课复习很容易，考试题目难度不高。

据统计，华东师范大学大全日制教育硕士录取的人基本都是跨专业的学生。

据凯程从华东师范大学内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。

在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。

其次，教育硕士考研考试科目里，333教育综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。

即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。

在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。

所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。

三、华东师范大学全日制教育硕士专业方向及学费介绍2015年华东师范大学全日制教育硕士学费总额为2万元，学制两年。

北京师范大学333教育学综合参考书目及经验分享

北京师范大学333教育学综合参考书目及经验分享(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)北京师范大学是教育部直属全国重点大学，国家“211”工程、“985工程”重点建设的高校之一，是一所以教育科学和文理基础学科为主要特色的著名综合性高等学府。

学校的前身是1902年创立的京师大学堂师范馆，1908年改称京师优级师范学堂，独立设校。

1912年改名为北京高等师范学校。

1923年更名为北京师范大学，成为中国历史上第一所师范大学。

1931年、1952年北平女子师范大学、辅仁大学先后并入北京师范大学。

北京师范大学全日制教育硕士2013年招收情况一览表专业学位领域代码专业学位领域名称拟招人数拟招生院系备注045102学科教学（思政）15哲学与社会学学院045103学科教学（语文）40文学院只招收汉语言文学的专业考生045104学科教学（数学）15数学科学学院只招收数学专业的考生045106学科教学（化学）15化学学院只招收化学专业的考生045107学科教学（生物）15生命科学学院只招收生物专业的考生045109学科教学（历史）15历史学院本科非历史专业的考生复试时，须加试中国历史、世界历史两门专业课045110学科教学（地理）15地理学与遥感科学学院只招收地理学专业的考生045116心理健康教育25教育学部045117科学与技术教育25教育学部只招收本科所学专业为理学、工学、农学或者医学学科门类下设专业的考生。

045118学前教育25教育学部北京师范大学全日制教育硕士的考试科目是政治、英语二、333教育学综合还有一门专业课。

333教育学综合的参考书目是：王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2014年教育学考研——北师大专硕的成功经验分享我报考的北师大的教育硕士，在2013的考研中获得了378的分数，其中333教育综合109分，普通生物学132分。

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