语言学概论第二章资料

（三）语言符号 形式：语音 意义：语义 语言是音义结合的符号系统。 语言符号的形式和意义结合的十分紧密。 索绪尔：语言比作一张纸
三、语言符号的特点
• 1.任意性
• 任意性是指语言符号的声音和意义的结合没有 必然的理据关系，音和义的结合是社会任意约 定的。
• 如：莎士比亚作品中人物所说。
• 荀子《正名》：“名无固宜，约之以命，约定 俗成谓之宜，异于约谓之不宜。名无固实，约 之以命实，约定俗成谓之实名”
• 这种任意性是造成人类语言多样性的一个重要 原因。
• 2.强制性
• 语言符号的任意性只是就其创制之初而言， 一旦进入交际，个人是不能对它有任何改变 的，具有一定的强制性。
• 3.线条性
• 线条性是语言符号只能一个跟着一个依次出现， 在时间的线条上延伸，不能在空间展开。
• 语言符号的线条性使符号一个挨着一个进行组合 ，构成不同的结构。与单个语言符号音义结合的 任意性不同，语言符号的各种组合是以语言中的 结构规则为条件的。
第二章 语言是符号系统
CONTENTS
语言与言语（说话）、符号 语言符号的性质、特点 语言符号的层级体系
组合关系和聚合关系 语言符号系统是人类特有的
思考： 1、语言就是说话吗？语言学中的语言指的是 什么？
• 这就是我们在建立语言活动理论时遇到的第
一条分叉路。
—索绪尔
• 这就是说，要研究语言学，第一步需要把语 言与言语(说话)区分开。
一、语言和言语（说话）
（一）语言和言语的定义 言语，有两方面的含义。 其一，言语就是说话（包括写作），是一种行 为动作; 其二，言语是所说的话（包括说写的话），是 行为动作的结果。概括起来，言语就是个人说 话（写作）的行为和结果。
• 在北京话： 有什么事情你言语一 声。
• 三国演义 且说黄盖卧于帐中， 诸将皆来劝问，盖不 言语，但长叹而已。
•
1.扩展句子：我是学生。 2.用“我”、“你”、“ 知道”三个词你能造几个 句子？
• 3.用“主+谓+宾”的格式 造句
• 现代汉语的词汇量：3000个 常用词，词汇核心部分，覆 盖一般语料的86%；5000个 次常用词，词汇基础部分， 覆盖一般语料的91%； 8000 通用词，词汇常规部分，覆 盖一般语料的95%。
• 能指：能称事物，是指音响形象。
•
词的语音形式。
• 所指：能指出事物，是指抽象的概念。
•
词的语义内容。
• 第二节 • 语言符号的系统性
• 语言符号的系统性
• 语言符号并不是互不相干的一盘散沙，而是 构成了有组织、有条理的系统。
• 语言符号系统是一种分层装置，这种装置靠 组合和替换来运转。
一、语言的层级体系
二、语言与符号 （一）定义: 语言是符号系统。 符号是被约定用来指代某种事物的标志。 （二）符号的构成： 符号包括了形式和意义两个方面的要素，是一定
的形式和一定意义的统一体。
代表甲事物的乙事物，不一定都是符号，它 可能是事物的“征候”。
征候是事物本身的特征，它传递某种信息， 这信息与事物本身有本质的必然的联系。符 号和自己所代表的事物是两回事，相互之间 没有本质上的、自然属性上的必然联系。
（四）语言和言语的联系 1、言语是第一性的，语言是第二性。 2、语言来源于言语，又反作用于言语。
下列各句中的“语言”相当于语言学中的 语言还是言语？ 1、这篇文章生动形象、语言流畅。 2、我们要向人民群众学习语言 。 3、社科院语言研究所。 4、语言是人类最重要的交际工具。 5、说话要注意语言美。 6、我们之间没有共同的语言。
• 第三级是句子。句子由词构成，是交际的 最基本单位。句子是根据表达的需要临时 组织的，其数目是无限的。句子这一级， 是语言单位由封闭性到开放性的转折点， 是语言装置生产成品的部分。
• 思考题： • 1.简述语言与言语的关系。 • 2.符号与征候有什么区别？举例说明。 • 3.语言符号的特点？
• 思考题：
• 说英语的人指着说汉语的人叫做“书”的 东西，叫做“book”，然而中国古代赵高曾 经“指鹿为马”却没有成功。说明其中语 言学的道理。
• 索绪尔提出符号包括能指和所指。
• （二）语言与言语的关系
• 工具和工具运用的关系
• （三）语言与言语的区别
（1）语言是稳定的，具有相对静止状态；言语是自 由结合的，具有运动状态。
（2）语言是全社会人都使用的工具，社会因素是它 的本质因素。言语是人们运用这个工具的行为和结 果，言语具有个人的因素。
（3）语言是封闭的，言语是开放的。语言系统的材 料和规则是有限的，但我们每个人都可以用它们说 出无限多的句子来。
• 上层即符号层，第一级是语素，从底层到 上层，语素是一个转折点，因为意义在这 一级里首先与声音结合在一起，构成了音 义结合的最小的符号。具体语言中语素的 数量一般有几千个；由音节到语素，是语 言单位的第二次增量。这次增量为词的构 成准备了材料。
• 第二级是词。词是由语素构成的。有的词 是由单个语素构成的，有的词是语素与语 素组合后构成的。这样又把语言符号的数 目扩大了好几倍。这是语言单位的第三次 增量。
语言是人们用以说（写）和存在于所说（ 所写）中的音义结合的词汇系统和语法系 统。
• 思考:
• 1 未见其人,只闻其声,就能知道说话者是谁 .或只读其作品就能知道作者是谁.这些现象 说明什么道理?
• 2《祝福》中的祥林嫂、《孔乙己》中的孔 乙己、《阿Q正传》中的阿Q，在言语使用上 都有鲜明的语言特点。但他们的话语又能被 人们所理解,这种情况又说明什么?
• 汉语的语法结构：主谓、述 宾、述补、偏正、联合、同 位
• 总结： • 1、句子的长度在理论上可以是无限的。 • 2、句子的数目也是无限的、无法计数。 • 3、这些无限的句子，所用的词汇材料和
造句的规则是有限的。
• 对造句的新认识
• 所造的句子实质上是 把不同的有限的词按 照一定源自规则组合起 来。句子（无穷）
↑
•
词（成万）
符 号
•
↑
层
•
语素（成千）
•
♂
•
音位组合（音节）（几百个）
形
•
↑
式
•
音位（几十）
层
• 语言是一个分层装置，由底层和上层组成。 底层是形式层，上层是符号层。
• 最底层的几十个音位能构成数目众多的组合， 音节就是这种组合的最基本的形式。由音位 构成音节，这是语言单位的第一次增量。这 次增量为语言符号准备了足够的声音材料。