小学微机室使用记录表
小学微机室使用记录
五年级ห้องสมุดไป่ตู้
六年级
三年级
第
九周
四年级
五年级
六年级
三年级
第
十周
四年级
五年级
六年级
三年级
第
十一周
四年级
五年级
六年级
三年级
第
十二周
四年级
五年级
六年级
三年级
第
十三周
四年级
五年级
六年级
三年级
第
十四周
四年级
五年级
六年级
三年级
第
十五周
四年级
五年级
六年级
三年级
第
十六周
四年级
五年级
六年级
三年级
第
十七周
四年级
五年级
六年级
三年级
第
十八周
四年级
五年级
六年级
三年级
第
十九周
四年级
五年级
六年级
小学微机室使用记录
2019.3.5
班级
人数
使用时间
授课内容
设备使用情况
教师签名
三年级
第
一
周
四年级
五年级
六年级
三年级
第
二周
四年级
五年级
六年级
三年级
第
三周
四年级
五年级
六年级
三年级
第
四周
四年级
五年级
六年级
三年级
第
五
周
四年级
五年级
六年级
三年级
第
六周
四年级
五年级
六年级
微机室上机记录
班 级:
节:
上课内容
机器情况：正常____异常____(1.机器不起动；2.硬件损坏）
处理意见：
微机教室号微机使用记录表
使用人:
时间:
班 级:
节次:
上课内容
机器情况：正常____异常____(1.机器不起动；2.硬件损坏）
处理意见：
微机教室号微机使用记录表
使用人:
时间:
班 级:
节次:
上课内容
微机教室号微机使用记录表
使用人:
时间:
班 级:
节次:
上课内容
机器情况：正常____异常____(1.机器不起动；2.硬件损坏）
处理意见：
微机教室号微机使用记录表
使用人:
时间:
班 级:
节次:
上课内容
机器情况：正常____异常____(1.机器不起动；2.硬件损坏）
处理意见：
微机教室号微机使用记录表
使用人:
机器情况：正常____异常____(1.机器不起动；2.硬件损坏）
处理意见：
微机教室号微机使用记录表
使用人:
时间:
班 级:
节次:
上课内容
机器情况：正常____异常____(1.机器不起动；2.硬件损坏）
处理意见：
计算机教室使用情况记录表
计算机教室使用情况记
录表
-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
计算机教室使用情况记录
同时填写“故障原因”和“故障排除时间”；如正常，只在“机器运行情况”一栏中填写正常，而“故障原因”和”排除时间”二栏
2
不填写内容。
一般为每节课填写一行，特殊情况，可占多行，记清具体内容。
注意：同一节课多台学生机有问题时，所记载情况和机号应与相应《学生机运行情况记录本》记录内容相互吻合。
）
学生机运行情况记录本
3
（说明：每台微机一本，并进行编号，每行行距要大些以便填写相关内容。
表中内容由上微机课的学生本人填写。
其中“微机是否正常”中有情况时，如实填写，同时填写“故障现象”一栏，“故障排除时间”一栏内容由微机教师维修好微机后填写；如正常，学生只在“微机是否正常”一栏中填写正常，而“故障现象”和“故障排除时间”二栏不填写内容。
每节课填写一行。
）
4。
微机室上课记录
备注：电脑使用中有问题及时向老师报告，老师及时处理，没问题的打√。
备注：电脑使用中有问题及时向老师报告，老师及时处理，没问题的打√。
备注：电脑使用中有问题及时向老师报告，老师及时处理，没问题的打√。
备注：电脑使用中有问题及时向老师报告，老师及时处理，没问题的打√。
备注：电脑使用中有问题及时向老师报告，老师及时处理，没问题的打√。
备注：电脑使用中有问题及时向老师报告，老师及时处理，没问题的打√。
备注：电脑使用中有问题及时向老师报告，老师及时处理，没问题的打√。
备注：电脑使用中有问题及时向老师报告，老师及时处理，没问题的打√。
计算机教室(微机室)学生上机使用记录
微机室学生上机使用记录
班级
六年级 班
五年级 班
五年级 班
六年级 班
四年级 班
四年级 班
上机内容 视频信息用心拍 艺术字体变漂亮 艺术字体变漂亮 视频信息用心拍 文字修改更方便 文字修改更方便
姓名
微机使用情况记
录
备注
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
姓名
微机使用情况记
录
备注
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
日期 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日
节次 第节 第节 第节 第节 第节 第节 第节 第节 第节 第节 第节 第节 第节 第节 第节 第节 第节 第节
微机室学生上机使用记录
班级
六年级 班
五年级 班
五年级 班
六年级 班
四年级 班
四年级 班
六年级 班
五年级 班
五年级 班
六年级 班
四年级 班
四年级 班
六年级 班
五年级 班
五年级 班
六年级 班
四年级 班
四年级 班
上机内容 我给图像添文字 规范文章看家功 规范文章看家功 我给图像添文字 应用软件多精彩 应用软件多精彩 修复照片更完美 规范文章看家功 规范文章看家功 修复照片更完美 走进键盘大家庭 走进键盘大家庭 修复照片更完美 试看作品俏模样 试看作品俏模样 修复照片更完美 走进键盘大家庭 走进键盘大家庭
张畈中心小学数学-科学-体育-微机室使用登记记录
5.09 无
陈耀 兵
5 13
2
陈耀兵
竖式计数器 1个
5.13 无
陈耀 兵
5 16
2
陈耀兵
标杆 3个
5.16 无
陈耀 兵
2016年春季张畈中心小学数学仪器
使用登记册
（三年级数学）
月
日
年 级
借用 人
器材名称 及数量
还时
坏， 失
记录 人
2 27
3
胡艳 杰
圆规 个
1 2.27 无 陈耀兵
31
3
胡艳 杰
标杆 根
乒乓球拍各5个，羽 跳绳10根，羽毛球拍 篮球5个，乒乓球拍 跳绳10根，篮球5个 跳绳10根，乒乓球拍 篮球5个，羽毛球拍 乒乓球拍各5个，羽 跳绳10根，羽毛球拍 篮球5个，乒乓球拍 跳绳10根，篮球5个 跳绳10根，乒乓球拍 篮球5个，羽毛球拍 乒乓球拍各5个，羽 跳绳10根，羽毛球拍 篮球5个，乒乓球拍 跳绳10根，篮球5个 跳绳10根，乒乓球拍 篮球5个，羽毛球拍 乒乓球拍各5个，羽
胡艳杰
锤子
还
锤子（1）、锯刀（1）、 钣手（1）、螺丝刀（1）
胡艳杰 还
杠杆及支架（10）
胡艳杰
还
水槽（1）、量筒（1）、 烧杯（200毫升）（1）
胡艳杰 还
量筒（1）、烧杯（200毫升） （1）
胡艳杰
还
烧杯（200毫升）（2）
胡艳杰
还
量筒（1）、烧杯（200毫升） （1）
胡艳杰
还
测力计（10）、斜坡板（10）
4
16
4 申明国
4
22
4 申明国
4
23
4 申明国
微机室使用记录教师版+学生版
机器运转情 况
正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常
使用人
三 四 五 六 三 四 五 六
备注
6.29
3 4 5 6
备注
11.18
3 4 5 6
11.25
3 4 5 6
12.2
3 4 5 6
12.9
3 4 5 6
12.16
3 4 5 6
12.23
3 4 5 6
12.30
3 4 5 6
日期
1.6
节次
3 4 5 6
班级
三 四 五 六 三 四 五 六 三 四 五 六 三 四 五 六 三 四 五 六 三 四 五 六 三 四 五 六 三 四 五 六
备注
4.20
3 4 5 6
4.27
3 4 5 6
5.11
3 4 5 6
5.18
3 4 5 6
5.25
3 4 5 6
6.8
3 4 5 6
6.15
3 4 5 6
日期
6.22
节次
3 4 5 6
班级
三 四 五 六 三 四 五 六
操作内容
创作步步高 将美丽一网打尽 网络论坛初体验 互联互接超链接 创作步步高 将美丽一网打尽 网络论坛初体验 互联互接超链接
机器运转情 况
正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常
使用人
三 四 五 六 三 四 五 六 三 四 五 六 三 四 五 六 三 四 五 六 三 四 五 六 三 四 五 六 三 四 五 六
小学微机室使用记录表
第九周
四年级
五年级
六年级
三年级
第十周
四年级
五年级
六年级
三年级
第十一周
四年级
五年级
六年级
三年级
第十二周
四年级
五年级
六年级
三年级
第十三周
四年级
五年级
六年级
三年级
第十四周
四年级
五年级
六年级
三年级
第十五周
四年级
五年级
六年级
三年级
第十六周
四年级
五年级
六年级
三年级
第十七周
四年级
五年级
六年级
三年级
第十八周
四级
五年级
六年级
三年级
第十九周
四年级
五年级
六年级
三年级
第二十周
四年级
五年级
六年级
小学多功能室使用记录
班级
人
数
使用
时间
授课内容
设备使用情况
教师签名
三年级
第一周
四年级
五年级
六年级
三年级
第二周
四年级
五年级
六年级
三年级
第三周
四年级
五年级
六年级
三年级
第四周
四年级
五年级
六年级
三年级
第五周
四年级
五年级
六年级
三年级
第六周
四年级
五年级
六年级
三年级
第七周
四年级
五年级
六年级
三年级
第八周
四年级
五年级
六年级
大胡小学各功能室使用记录
大胡小学音乐教室使用记录( 学年度第学期第周)大胡小学美术教室使用记录( 学年度第学期)大胡小学阅览室使用记录( 学年度第学期)大胡小学科学探究室使用记录( 学年度第学期)( 学年度第学期) 号机( 学年度第学期)大胡小学学生心理咨询记录( 学年度第学期)大胡小学图书借用记录表( 学年度第学期)大胡小学体育器材借用记录表( 学年度第学期)大胡小学教学仪器借用记录表( 学年度第学期)B 添加义项?文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。
现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。
文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。
基本信息中文名称文案外文名称Copy目录1发展历程2主要工作3分类构成4基本要求5工作范围6文案写法7实际应用折叠编辑本段发展历程汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代，文案亦作" 文按"。
公文案卷。
《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:"先是公府掾多不视事，但以文案为务。
"《晋书·桓温传》:"机务不可停废，常行文按宜为限日。
" 唐戴叔伦《答崔载华》诗:"文案日成堆，愁眉拽不开。
"《资治通鉴·晋孝武帝太元十四年》:"诸曹皆得良吏以掌文按。
"《花月痕》第五一回:" 荷生觉得自己是替他掌文案。
"旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。
《老残游记》第四回:"像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大!"夏衍《秋瑾传》序幕:"将这阮财富带回衙门去，要文案给他补一份状子。
微机室上机记录范文
微机室上机记录范文日期：2024年11月10日时间：上午8:00-上午10:00地点：学校微机室上机目的：完成计算机网络实验任务实验任务：1.配置并测试局域网连接2.熟悉网络配置工具的使用3. 搭建一个简单的Web服务器实验步骤及记录：1.配置并测试局域网连接a.打开电脑，进入系统后，点击桌面上的网络连接图标，选择“以太网连接”。
b.右键点击“以太网连接”，选择“属性”。
c. 在弹出的属性窗口中，双击“Internet 协议版本 4(TCP/IPv4)”。
d.在新窗口中选择“使用下面的IP地址”选项，并填写IP地址和子网掩码。
e.点击“确定”保存设置，完成局域网配置。
f. 打开命令提示符窗口，输入“ping 192.168.0.1”测试局域网连接，结果显示连接成功。
2.熟悉网络配置工具的使用a.打开网络配置工具，选择“网络和共享中心”。
b.点击“更改适配器设置”，选择“以太网连接”。
c.右键点击“以太网连接”，选择“状态”，查看当前连接状态。
d. 点击“属性”按钮，在出现的窗口中选择“Internet 协议版本 4 (TCP/IPv4)”。
e.在新窗口中选择“使用下面的IP地址”选项，并填写IP地址和子网掩码。
f.点击“确定”保存设置，关闭窗口。
3. 搭建一个简单的Web服务器a. 在机器上安装Apache服务器软件。
b. 打开命令提示符窗口，输入“cd C:\Apache2\htdocs”进入服务器根目录。
c. 在根目录下创建一个名为“index.html”的HTML文件。
本次实验完成了计算机网络实验的三个任务。
通过配置局域网连接，我了解了配置IP地址和子网掩码的操作步骤，并成功测试了连接稳定。
通过熟悉网络配置工具的使用，我掌握了在Windows系统中打开网络配置工具的方法，并学会了修改网络属性的操作。
最后，通过搭建一个简单的Web服务器，我安装了Apache服务器软件，并成功在本地访问了一个简单的网页。
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六年级
三年级
第十九周
四年级
五年级
六年级
三年级
第二十周
四年级
五年级
六年级
小学多功能室使用记录
班级
人
数
使用
时间
授课内容
设备使用情况
教师签名
三年级
第一周
四年级
五年级
六年级
三年级
第二周
四年级
五年级
六年级
三年级
第三周
四年级
五年级
六年级
三年级
第四周
四年级
五年级
六年级
三年级
第五周
四年级
五年级
六年级
三年级
第六周
四年级
五级
六年级
三年级
第七周
四年级
五年级
六年级
三年级
第八周
四年级
五年级
六年级
三年级
第九周
四年级
五年级
六年级
三年级
第十周
四年级
五年级
六年级
三年级
第十一周
四年级
五年级
六年级
三年级
第十二周
四年级
五年级
六年级
三年级
第十三周
四年级
五年级
六年级
三年级
第十四周
四年级
五年级
六年级
三年级
第十五周
四年级
五年级
六年级
三年级
第十六周
四年级
五年级
六年级
三年级
第十七周
四年级
五年级
六年级
三年级
第十八周
四年级