中班第一学期主题计划
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
中班第一学期主题计划 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
美景幼儿园中班第一学期主题教育计划2013.9——2014.1
主题一:我长大了(3周)
一、主题目标:
1.知道自己是中班小朋友,能体验做中班小朋友的愉悦心情,会做自己能做的是,如认真洗手,会安静地进餐,保持餐桌、服装的整洁,乐意为集体服务。
2.主动参与唱歌、舞蹈、体育锻炼、交谈等活动,体验成长的快乐。
3.积极学做新操,动作到为、有力,能协调地做和跑。
4.能数20以内的数,认识6以内的点卡。
5.初步学习画出人物和物体的基本部分和主要特征,并能正确地握笔,有正确的姿势。
6.能唱轻快活泼的歌曲,掌握附点音符和切分音的唱法,学习根据歌曲内容和速度的变化做相应的动作。
7.游戏中能和同伴友好相处,共同做游戏。
二、环境设置:
1.布置墙饰“我长大了”或“我真能干”,让幼儿通过照片、绘画来表现自己的“长大”,也可用幼儿原来不会做的事,来表现自己的成长。
2.让幼儿做班级小主人,参加班级环境创设,从中感受自己的成长。
三、家长工作:
1.要求家长多与孩子交流、商量,让孩子有机会做自己能做的事,使幼儿意识到自
己的成长。
2.与一些家长联系或家访,了解幼儿多方面情况。
四、指导要点
1.教师要为幼儿提供多种操作、实践的机会,鼓励幼儿积极探索、实践。让幼儿在
看一看、说一说、试一试等活动中,既感受到自己在身体方面的成长,又感受到自己在心智、能力等方面的提高,从而增进自我意识的发展。
2.结合对自己身体部位的认识,潜移默化地培养幼儿自我保护的意识和能力。
3.关注幼儿情绪、情感的变化,并对有困难幼儿给予适当的帮助,让幼儿较快地适
应中班的集体生活。
主题一:我长大了(3周)
主要活动安排:
五、游戏活动建议:
主题二:国庆节(3周)
一、主题目标:
1.?知道十月一日是国庆节,是中华人民共和国成立的日子,能在活动中感受快乐的即日气氛,知道尊敬国旗,在升国旗是起立、行注目礼。
2.?能用唱歌、舞蹈、绘画等多种方式表达对祖国妈妈生日的祝贺和欢快的情绪。
3.?初步知道中国是个地大物博、美丽富饶的国家。
二、环境设置:
1.活动室墙面贴上中国地图,在整个主题进行的过程中,引导幼儿在地图上贴上城市、特产、风景的标记。
2.师生共同收集庆祝国庆的图片,给孩子讲述祖国的变化及成就。
三、家长工作:
1.请家长共同收集庆祝国庆的图片、给孩子讲述祖国的变化及成就。
2.建议家长带领孩子去逛一逛节日的公园、看一看节日的夜景。
四、指导要点
1.有目的的带领幼儿走出幼儿园去感受国庆节日的气氛。
2.向幼儿渗透一些节日的安全教育。
主题二:国庆节(3周)主要活动安排:
五、游戏活动建议:
主题三:我们都是好朋友(3周)
一、主题目标:
1.有主动与人交往的意识,尝试运用多种方法了解、关心朋友,学习与人交往的正确方法。
2.初步体验与朋友交往、合作、分享的快乐。
3.会用动作、歌声表现歌曲轻松、愉快的情趣;能按歌词内容5简单的表演动作并协调地跳邀请舞。
4.认识数字1—5,并能将数卡和点数相匹配。学习5以内的相邻数。
5.能协调的做各种动作,活动中反应敏捷,动作迅速。
二、环境设置:
1.活动室里设有“小不点聊天室”创设条件让幼儿与好朋友讲悄悄话,增进朋友间的情感交流。
2.师生共同布置墙饰“好朋友”,让幼儿一起讨论朋友间的愉快合作的经历。
三、家长工作:
1.请家长鼓励幼儿将自己喜欢的玩具、图书带入幼儿园,放置活动室的一角,体验与同伴分享的快乐。
2.建议家长多带领孩子去公共场所游玩,创设机会让自己的孩子与周围的人交往。
四、指导要点:
1.有目的的带幼儿走出幼儿园去感受周围与人交流的快乐。
2.向幼儿进行交往时的自我保护教育。
主题三:我们都是好朋友(3周)主要活动安排:
五、游戏活动建议:
主题四:美丽的秋天(5周)
一、主题目标:
1.有观察的兴趣,初步感受秋天的美景,会用优美的词语描绘秋天的花、草、树等
自然景色。
2.会用多种自然材料(树叶、花瓣)等表现秋季的特征,大胆地进行创造性的活动。
3.对种植活动感兴趣,学习简单的种植方法(点种),能正确使用劳动工具,和同伴分享劳动经验。
4.学习说唱风格的歌曲,按音乐节奏协调地做动作,初步看指挥齐奏和轮流演奏。
5.认识数字6和7,理解它们表示的含义。会按照比较复杂的规律进行排序。
6.注意保持手、脸和服装的整洁,并能根据气温的变化和自己活动的状况主动要求增减衣服。
7.喜欢做器械操,努力做到动作到位,能协调地跳舞和钻爬。
二、环境设置:
1.和幼儿共同创设反映秋天特征的班级环境。如:在自然角布置秋天的水果,农作
物,落叶等,设置“你知秋天有多少”的猜谜、编谜语等活动区域。
2.多带幼儿到环境更丰富的室外(如果园、农村和公园等),通过观察、体验和探究
感受秋天的变化,为幼儿提供广阔的自然环境,让他们在大自然中学习、探索。
三、家长工作:
争取家长与幼儿合作,创设条件,多与孩子一起开展观察、种植、收集、捉秋虫及用
自然物制作活动,扩大幼儿眼界,激发幼儿求知欲。
四、指导要点:
1.围绕秋天这一主题,内容可以扩展到丰收的果园、秋天的农作物、秋天的昆虫、
秋天的天气变化等方面,让幼儿感受和想象丰收的景象、秋天山野的美景、动植物的变化。2.秋天天气干燥、易变,应引导幼儿根据气温的变化增减衣服,及时喝水补充水分,
抹护服品,养成良好的自理习惯。
主题四:美丽的秋天(5周)
主要活动安排: