最新冀教版科学小学四年级下册《13.养小鸡》公开课教学设计

《13. 养小鸡》教案

教学目标

一、知识与技能

1、能设法调查出同学饲养小动物的经验。

2、能采用适当的方法调查小动物饲养技术和观察小动物生长情况。

3、能根据以往的经验制定一个较为全面的饲养小动物的计划。

二、过程与方法

1、能根据自己制定的饲养计划，设计记录小动物生长发育过程中各种变化的图表。

2、能提出2~3个在养小鸡的过程中要研究的问题。

三、情感态度与价值观

1、能根据自己要研究的问题制定相应的研究计划。

2、能与其他同学交流自己制定的研究计划和调查的结果。

3、通过饲养小动物，加深对动物的爱心。

教学重点

如何指导学生制定研究计划。

教学难点

如何指导学生制定研究计划。

教学准备

记录表。

教学过程

（一）导入新课：

1、谈话：我们已经了解了植物的生长变化，动物出生后是如何一天天长大的呢？它们在生长过程中会发生哪些变化呢？

2、师：哪些同学养过小动物呢？有什么经验和体会？

3、学生汇报，并进行记录。

4、讨论：小动物刚出生时需要受到怎样的照顾，生长过程中发生哪些变化？

（二）学习新课：

1、制定养小动物的计划。

（1）师：我们有这么多的同学饲养过小动物，自己也有了一定的经验，那么现在你是否愿意再体验一下科学饲养的乐趣呢？（板书课题）（2）查找资料或向有经验的人请教，制定饲养小动物的计划。

（3）小组成员进行分工，并坚持长期的观察和记录。

2、制作小动物的生长情况记录图表。

（1）师：要想养好小动物，我们需要做好哪些准备工作呢？

（2）学生确定观察重点和小动物生长情况记录图表。

（3）各小组汇报制定结果。

3、制定研究计划。

（1）师：关于小动物生长过程中的变化，想研究什么？

（2）学生分组讨论。

（3）各组学生对各组的研究报告进行交流。

教学反思