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——《故乡》
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景物环境细节描写
时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响
,从蓬隙向外望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。我
的心禁不住悲凉起来了。
——《故乡》
这一段的描写烘托了一种什么样的氛围?有何作用? 这段环境描写通过对阴晦的天、呼啸的风的描写,渲染了农村一片萧条、苍 凉、冷清的气氛,烘托了主人公悲凉的心情。
待到西瓜切成一块块的:只见西瓜子如黑珍珠镶嵌在红彤彤的瓜肉中;而瓜肉 透着些许凉意;瓜汁顺着明镜似的瓜面流下来,一滴,两滴;瓜面的纹理就像彩瓷 表面工笔细描的线条……
人物细节描写—外貌
“小莲藕”是我舅妈的女儿,今年才一岁多,她有一个好听的名字:越儿。
不过,我更爱叫她“小莲藕”。她长的实在太有趣了,大大的眼睛,圆滚滚
的胳膊、腿儿,一坐下来,就会往外挤出一节节饱满的“莲藕”来,谁见了都想
摸一摸,我呢,更想咬上一口。
——《可爱的“小莲藕”》
文中那几句话是关于人物外貌细节描写的?你能描述一下“小莲藕”是怎样 的一个小女孩吗?
4
课程讲解
细节描写
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小游戏:你是小侦探!
(1)他在大街上走着 (2)身穿黑色衣服的他慢慢地在大街上走着。 (3)身穿黑色衣服、带着墨镜的他慢慢地在大街上走着,不时左右观看。 (4)身穿黑色衣服、带着墨镜的他慢慢地在大街上走着,贼眉鼠眼地四周张望,目光 始终瞄着行人的口袋和背包。 (5)身穿黑色衣服、带着墨镜的他慢慢地在大街上走着,贼眉鼠眼地四周张望,目光 始终瞄着行人的口袋和背包,突然一阵警笛声使他身子一颤,立刻又恢复了常态。
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我不停地在心里念叨:“阿弥陀佛,上帝啊,保佑我吧!我再也不停录音机 ,不看电视,不打游戏机了。唉!都怪我自己,老想着打游戏机,考试前一天还 趁父母不在家偷看了一个小时的电视,老师啊,发发慈悲,手下留情,我以后上 课一定好好听讲,千万别让我不及格啊!”
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人物细节描写—心理
我不停地在心里念叨:“阿弥陀佛,上帝啊,保佑我吧!我再也不停录音机 ,不看电视,不打游戏机了。唉!都怪我自己,老想着打游戏机,考试前一天还 趁父母不在家偷看了一个小时的电视,老师啊,发发慈悲,手下留情,我以后上 课一定好好听讲,千万别让我不及格啊!”
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人物细节描写—语言、动作
孔乙己着了慌,伸开五指将碟子罩住,弯下腰去说道:“不多了,我已经不
多了。”直起身又看着豆,自己摇摇头说:“不多不多,多乎哉?不多已。”于
是这群孩子又在笑声里走散了。
——《孔乙己》
文中包含哪几种细节描写的方式?通过这些细节的描写可以看出孔乙己是怎 样的一个人?
动作、语言的细节描写 通过文章描写我们可以看出孔乙己是一个迂腐、故作清高的受尽封建文化毒 害的备受欺辱的落后文人。
夏日里,余日的光辉沉入天角,燥热也渐渐消逝。在晚风的吹拂下,人们的心 情格外舒畅。这时,西瓜的清香气息弥漫在街道里,时强时弱,若有若无。我双手 合抱膝盖,如猫逮耗子似的,蹲坐在小板凳上,乌黑的小眼睛瞟着西瓜在水中上下 打转儿。透过水面,脸上的汗珠早已风干,一道一道的,像瀑布一样遥挂 “前 川”。蚊子在耳边“周游”,心里也丝毫不在意。一张灿烂的笑脸下,有一颗期待 的心在等待瓜瓤的甜丝丝。
物、静物
生活细节描写:
情节细wk.baidu.com 事件细节
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“小莲藕”是我舅妈的女儿,今年才一岁多,她有一个好听的名字:越儿。
不过,我更爱叫她“小莲藕”。她长的实在太有趣了,大大的眼睛,圆滚滚
的胳膊、腿儿,一坐下来,就会往外挤出一节节饱满的“莲藕”来,谁见了都想
摸一摸,我呢,更想咬上一口。
——《可爱的“小莲藕”》
10
为什么你能够成功找到此人呢?
6
细节描写
7
细节描写的概念
什么是细节描写?
细节描写就是用生动、形象、具体的语言, 对事件、人物、景物中某些具有典型特征的 细小环节进行生动细致的描写,给读者以真 实、细致、生动、身临其境的感觉。
8
细节描写的分类
人物细节描写: 外貌(神态)、语言、动
作、心理
细节描写
景物细节描写: 自然环境、社会环境、动
2.为什么想在海风教育任教? 网络教学现在已经越来越普及了
,我自己也是网络教育的受益者,我一 直坚信网络教育一定会成为未来课外辅 导以及自我提升的重要途径;海风教育 作为网络教育的领军品牌,我相信一定 会是一个很好的自我提升的重要品台。 同时我自己也拥有一定的教学经验,想 要在教育方面有所发展,我相信海风教 育会是一个很好的选择。
海风教育面试试讲课件
细节描写在作文中的运用 (四年级)
1
1 自我介绍 2 教学经验 3 课程讲解
目录
contents
2
自我介绍
3
教学经验
1.教学经验: 今年暑假在辅导班任教,专职
辅导小学生和初中生作文以及一二年 纪的小学生的家庭作业辅导,拥有一 定的教学经验;2017年一整年都在当 地公办九年制学校担任代课老师,任 教初中三个年级的历史,整体而言教 学经验还是十分丰富的,对学生也拥 有足够的耐心。
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总结:细节描写的作用
成功的细节描写,作用巨大,能够使读 者如闻其声,如见其形,如临其境,感同身 受,震人心魄,令人过目不忘,回味无穷, 增强文章的形象性、生动性、真实性。
运用细节描写,能够感动阅卷老师, 更容易获得高分!
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范文赏析:童年往事
孩提时,迷恋西瓜,现在长大啦,有时还真怀念那种透心凉的感觉。街头小摊 或是屏幕画面的瓜影映入眼帘,童年吃瓜的那一刻又浮现在眼前。
文章通过对于自己在发试卷之前的一系列的心理活动的描写,如”求佛、祷 告、忏悔“等一系列心理活动的细节描写,突出表现了自己在发试卷之前的极度 紧张。
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时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,
从蓬隙向外望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。我的心
禁不住悲凉起来了。
总体而言,用语生动活泼,人物形象刻画细腻,人物特色鲜明,通过对外貌 的描写,一个白白胖胖的可爱的小女孩形象跃然纸上。
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孔乙己着了慌,伸开五指将碟子罩住,弯下腰去说道:“不多了,我已经不
多了。”直起身又看着豆,自己摇摇头说:“不多不多,多乎哉?不多已。”于
是这群孩子又在笑声里走散了。
——《孔乙己》
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