2017.9初三化学备课组工作计划
初三化学备课组工作计划
千里之行，始于足下。
初三化学备课组工作方案初三化学备课组工作方案为了保证初三化学备课组工作的顺当进行，我们制定了以下工作方案：一、确定工作目标和任务1.确立备课组的工作目标，即提高同学的化学素养和成果，全面贯彻教育改革的方针和要求。
2.制定备课组的工作任务，包括备课、教案编写、教学实施、作业批改等。
二、明确工作职责和分工1.确定备课组组长，并明确其职责，负责组织协调备课组的工作。
2.确定备课组成员，并依据各成员的专长和爱好进行合理的分工，确保每个人都能发挥自己的优势。
三、制定工作方案和支配1.依据教学进度表，确定各个阶段的备课工作方案和支配。
2.制定备课组例会方案，支配每月例会的时间和地点，确保备课组成员能够准时沟通信息和汇报工作。
四、备课内容和方法的研讨第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
1.研讨学科教材的总体要求和要点，明确同学需要达到的力量和水平。
2.研讨各个章节的教学内容，明确教学目标和教学重点，提出教学策略和方法。
五、教学资源的整理和共享1.整理各类教学资源，包括教材、教辅资料、试卷等，并建立共享平台，便利备课组成员之间的沟通与共享。
2.建立教学网站或论坛，将备课组成员的教案、教学设计等优秀资源进行整理和发布，供全体老师参考使用。
六、老师培训和成长1.组织老师参与各类教学培训和研讨会，提高老师的教学水平和专业素养。
2.鼓舞备课组成员参与教学竞赛和教学观摩活动，激发老师的教学热忱和创新力量。
七、教学效果的评估和反馈1.定期进行教学效果评估，包括同学学习状况的调查和测试成果的分析，准时发觉问题并进行改进。
2.收集同学和家长的反馈意见，了解教学质量和满足度，准时进行调整和改进。
千里之行，始于足下。
以上是初三化学备课组的工作方案，通过执行这些方案，我们信任能够提高教学质量，增加同学的学习爱好和主动性。
同时，也能够提高老师的教学力量和教育教学水平。
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初三化学备课组教学计划范文（3篇）
初三化学备课组教学计划范文一、指导思想本学期将以“课改”新理念和新的《化学课程标准》为指导，并在暑期刚结束远程教育所学内容的帮助下，以培养目标为依据，强化学生基础知识，培养学生实验技能，发展并提高学生的能力。
贯穿“从生活走向化学，从化学走向社会”的理念，突出化学与社会、生活、科技之间的联系，拓展学生的化学思维。
二、学生基本情况分析化学是一门九年级刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师要多想方法让学生学生把学习热情保持，正确引导，以期在中考中取得好的成绩。
由于八年级学生我没有教过，这时，首先应通过班主任和自己找学生座谈的方式，清楚的了解每一位学生，让他们树立信心，我校学生在九年级才接触化学，许多学生对此感到无从下手，不会进行知识的梳理，导致学生掉队，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学生产生了厌学心理。
这样，首先从培养学生的兴趣入手，分类指导，应用化学实验或一些有趣的小实验来增强学生学习化学的兴趣，以提高学生学习化学的积极性和主动性。
加大平日课堂的要求及其它的有力措施，平日认真备课、批改作业，做好优生优培和学习困难生转化工作。
总之，教师要做好每一个学生的工作，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
三、教材分析今天，我从教务处刚拿到教材，今年教材与原教材有了很大的变化，现行教材更合理、更科学、更与实际联系紧密。
上册为本期的教学内容，它由七个单元组成：第一单元走进化学世界从三个方面向学生介绍了化学是一门以实验为基础的自然科学，通过一些日常生活中的化学现象将学生带入化学的殿堂，从而很自然地接受这门新的课程，并激发了学生的学习兴趣。
第二单元我们周围的空气首先从学生最熟悉的物质空气着手，研究了空气的组成，学习了空气中与人生命息息相关的一种气体-氧气，并探究了氧气的实验与工业制法。
第三单元构成物质的奥秘，导入到微观世界，本单元变化最大，把分子和原子与元素、离子放在了一起学习，这样，更系统、学生更易学习，把水的净化与水资源的保护放在了下一单元。
初三化学备课组工作计划-九年级化学备课组工作计划精选全文完整版
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初三化学备课组工作计划,九年级化学备课组工作计划
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初三化学备课组工作计划(一)
一、工作思路
化学备课组的全体成员将认真学习教育教学理论，积极投入新一轮的课程改革。
在教学过程中，要努力实践“三个代表”，去做学生的贴心人，使培养出来的学生能够适应时代，并使他们在一定程度上能够超越时代，真正能够面向未来，面向现代化。
二、常规工作
1、加强集体备课组建设，坚持每周活动一次，集体备课时间定为每周一上午第一节课、地点定为初三办公室、具体任务：杜丽红负责第一章《化学的魅力》，葛金妮负责第二章《浩瀚的大气》，陈静华负责第三章《走进溶液世界》，张蕾蕾负责第四章《燃料及其燃烧》，充分发挥集体智慧。
备课组的各位教师均要参照备课组指定的教学进度，结合本班学生实际，再制定或调整各班相应的切实可行的具体的教学计划，以保证全校化学教学的有序进行。
初三化学备课组工作计划
初三化学备课组工作计划一、工作目标1.确定初三化学备课组的工作目标，制定明确的工作计划，以确保教学质量。
2.提高教师的教学能力和专业素养，为学生提供优质的化学教育。
3.制定合理的教学计划和教学资源，以满足学生的学习需求和教学要求。
二、工作内容1.教学计划的制定（1）根据教学大纲和学科标准，制定初三化学的教学计划。
（2）确定每个学期的教学目标和重点内容，合理安排课程进度。
（3）根据学生的学习情况和实际需求，调整和优化教学计划。
2.教学资源的准备（1）收集和整理与教学内容相关的教学资源，包括教材、教辅资料、实验器材等。
（2）制定实验教学计划，准备实验所需的化学试剂和实验器材。
（3）准备多媒体教学资料，以提高教学效果和学生的学习兴趣。
3.教学方法的研究与探索（1）研究和探索适合初三学生的化学教学方法，提高教学效果。
（2）积极探索基于问题解决的教学模式，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
（3）研究和应用信息技术手段，提高教学效果和学生的学习积极性。
4.教学评价的改革与创新（1）研究和探索多元化的教学评价方法，包括笔试、实验报告、口头答辩等。
（2）注重学生的实际表现和学习过程，评价学生的综合能力和学习态度。
（3）及时反馈学生的学习情况，帮助学生发现和解决问题，提高学习效果。
5.教研活动的组织与开展（1）组织教师进行教学观摩和交流，相互借鉴和学习，提高教学水平。
（2）开展教学研讨活动，分享教学经验和教学成果，促进教学改进和创新。
（3）参加学校和区县组织的教研活动，积极参与学科教研工作，提升学科地位和影响力。
三、工作计划1.第一学期工作计划（1）制定第一学期的教学计划，明确教学目标和重点内容。
（2）准备教学所需的教学资源，包括教材、教辅资料、实验器材等。
（3）研究和探索适合初三学生的化学教学方法，提高教学效果。
（4）组织教师进行教学观摩和交流，相互借鉴和学习，提高教学水平。
2.第二学期工作计划（1）调整和优化第二学期的教学计划，根据学生的实际情况进行合理安排。
九年级化学备课组工作计划范文(精选11篇)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版九年级化学备课组工作计划九年级化学备课组工作计划范文（精选11篇）时间一晃而过，又将迎来新的工作，新的挑战，一定有不少可以计划的东西吧。
什么样的工作计划才是好的工作计划呢？下面是小编为大家整理的九年级化学备课组工作计划范文（精选11篇），欢迎阅读与收藏。
九年级化学备课组工作计划篇1一、指导思想和目标1、在素质教育和新课标教育理念的指导下，以课堂教学为核心，认真钻研新教材法，把握教学要求，以学生行为为主体，以培养学生能力为主，努力提高四十五钟教学质量，积极探索减负增效工作。
2、推进课堂教学改革，努力做到两个改变：改变学生的学习方式，变学生被动学习为主动学习、主动思考和主动提问；改变教师的教学方式，变单纯知识传授为对学生进行学习动机的激发、学习方法的指导和各种能力的培养。
3、培养学生良好的思维品质和良好学习习惯，充分调动非智力因素，努力提高他们学习的兴趣和学习成绩二、主要参考资料1、《中考复习指南》2、自编知识提纲及练习若干三、主要工作思路1.强化集体备课根据教务处制定的“集体备课制度”进行集体备课，时间是星期三上午三、四节，具体做法是：首先根据教学进度安排提准备好星期三教研活动集体备课的内容，包括教学思路、教学目标、教学重点，教学难点、教学方法、教学过程、教学手段、作业布置等，然后，由备课组全体成员讨论、分析提出意见，集思广益，然后对教学设计进行修改，形成基本统计的教学设计，然后由主备人员把修改后的教学设计发给各成员，作为各成员课堂教学的蓝本。
每个专题补充一些习题。
2.注重高效课堂和有效作业在集体备课的基础上，每个教师对各专题单元的内容的重点及难点做到心中有数，并且在此基础上能做到如何突出重点，又如何突破难点。
上好每一节课，向四十五钟要质量，真正做到“高效课堂、有效教学”。
精心选择作业、认真批改作业、认真组织考试、认真课后辅导。
树立全备课组一盘的思想，做到统一备课、统一教学进度、统一教辅资料、统一练习、统一考试和统一批改。
初三化学备课组工作计划范文(4篇)
初三化学备课组工作计划范文一、指导思想坚持以人为本的理念，以教科研为抓手，努力提高教师的化学专业知识和教学技能;围绕课堂开展好教学研究活动和教研常规管理工作，以解决学校化学常规教育教学中存在的问题和提高教学质量为突破口，以提高教师实施新课程改革为契机，以集体备课研究为抓手，进一步深化教育科研理论的学习和校本研究，为创造优秀的教师群体和优秀化学教研组而努力。
二、教研措施1.做好组内教师的思想教育组织组内教师学习教育法规，提高思想认识和师德修养。
学习教育改革的理论，了解教育改革与发展方向，与时俱进，跟上改革发展步伐，适应教育发展对教师的新要求，提升教师思想水平和业务能力。
2.做好教学常规在抓好教学常规的基础上，重点做好备课这一环节，精心备好每一堂课。
教师从自主研究的角度分析课标、教材、学情，形成初稿。
参与集体备课，进行详细的研讨、补充、改进和完善，形成集体备课稿。
教师个人对集体备课教案进行进一步修改与完善，形成个人教学教案。
3.落实课堂教学环节提高教学（1）做好。
教师对学生课前自学内容要提出明确要求。
学生根据教师研究设计的预习内容，自主掌握教材内容，独立学习，独立思考，主动参与。
通过预习，学生明确哪些是应该记住的、哪些是难以理解的，课上应重点掌握的。
（2）课中从改进学生的学习方式入手，有效激发和调动学生学习的主动性和积极性，形成良好的学习习惯和自主学习的能力。
教师转变课堂管理和学习方式，以小组为单位进行合作学习。
明确合作学习过程的要求：遵守课堂纪律;积极思考，大胆发言，主动展示自己的学习成果;小组内分工明确，根据个人能力，轮流完成各项任务，组内成员热情互助、主动交流、互学有效;学生解决不了的问题或生成的问题及时反馈给老师。
（3）明确课后对学生的要求：自主复习、查漏补缺，对重要知识点进行复习、整理巩固、掌握方法、思路、规律;在规定时间内认真、规范、高效地完成作业，对于有疑问的或不会的题目作出相应的标记;参照课本、独立解决习题中存在问题;将具有代表性的习题，整理错题本。
初三化学备课组工作计划
初三化学备课组工作计划初三化学备课组工作计划一、工作背景与目标初三化学备课组旨在为学生提供优质、全面的化学教育，为学生的升学和未来发展奠定坚实的基础。
为确保教学工作的有序进行，我们制定了以下工作计划，以实现以下目标：1、梳理并完善初三化学教学内容，确保与高中化学内容的有效衔接。
2、提高课堂教学效率，提升学生的化学学习兴趣和学习能力。
3、组织定期的备课组内研讨活动，共享教学经验，优化教学方法。
4、及时关注教学大纲和学科要求的变化，调整教学策略。
二、工作计划1、教学内容梳理与完善根据教学大纲和学科要求，我们对初三化学教学内容进行全面梳理和完善，确保教学内容的科学性和系统性。
具体步骤如下：1、分析、整理初三化学教材，结合教学大纲，明确各章节的重点和难点。
2、结合高中化学内容，找到知识点之间的衔接点，确保初三化学教学内容为高中化学学习打下基础。
3、依据学科要求，对教学内容进行完善和拓展，确保教学质量。
时间安排：本学期前两个月完成。
2、提高课堂教学效率为提高课堂教学效率，我们将采取以下措施：1、精心设计课堂教学环节，包括课前导入、课堂提问、小组讨论等，以提高学生的学习兴趣和参与度。
2、充分利用多媒体教学设备，将抽象的化学知识形象化、具体化，便于学生理解和记忆。
3、定期进行课堂测试，及时了解学生的学习情况，针对性地进行知识补充和强化。
时间安排：本学期全程实施。
3、备课组内研讨活动为提高教学质量，我们将定期组织备课组内研讨活动，共享教学经验，优化教学方法。
1、每月举行一次备课组内研讨会，交流教学心得，共同进步。
2、针对教学中的难点和重点，开展集体备课活动，共同研究有效的教学策略。
3、邀请校外专家来校指导，引入新的教学理念和方法，提升教学质量。
时间安排：本学期全程实施。
4、关注教学大纲和学科要求变化及时关注教学大纲和学科要求的变化，调整教学策略：1、定期查阅教育部发布的教学大纲和学科要求，了解最新动态。
2、根据教学大纲和学科要求的变化，及时调整教学内容和方法，以保证教学质量。
九年级化学备课组工作计划范文4篇
九年级化学备课组工作计划范文4篇九班级化学备课组工作方案范文【篇一】一、备课组工作目标：依据化学中考的考点和热点，结合课程改革目标的精神，开展新课讲授。
本学期的主要目标是抓好教学的常规工作，注意同学的双基训练和化学试验基本操作的训练。
在保证并提高大多数同学成果的同时，狠抓学习薄弱同学关爱训练工作。
努力提高及格率，提升优秀率。
掌握低分率。
二、备课组的主要工作措施：1、坚持每周一次的备课组活动。
2、坚持每节课有具体的教案，及必要的导学案，让每个同学每节课的确有事可做，相互做好备课工作，分清重点，难点。
3、面对全体，因材施教，实行分层训练，对基础好的同学进行提高；对基础差的同学降低要求，关心树立信念，立足于每一个学问点，多得分。
4、加强同学的个别辅导，充分利用自习和课间非常钟，对个别同学进行个别辅导，使他们的成果有所提高。
做好困难同学的关注，辅导，建档。
三、重要时间支配：1、第6周前上完新授课，为第一轮质检做好复习迎接检测的工作；2、第13周前完成其次轮初三化学的复习教学，迎接其次轮质检。
3、第16周完成第三轮复习，注意查漏补缺，迎接20xx年中考。
四、教学措施1、备课组全体老师要仔细钻研教材，仔细备课、上课、批改作业、仔细辅导同学，做好同学学习的引导者、合。
2、创新试验教学的方式方法，充分利用化学试验来激发同学学习化学的爱好，提高同学观看、思维的力量，从中体会学习化学的方法。
3、针对新课学习的重点，老师出相应的基础学问的配套练习，加强同学对基础学问的把握。
任课老师对本班的学有余力的同学进行课外学问的拓展和学问深度的挖掘。
对基础薄弱的同学，老师要依据同学的差异急躁细致地做好思想工作，端正他们的学习态度，同时急躁辅导他们的学习。
4、在复习中实行分层教学与个别辅导相结合，提高复习效率。
五、主要活动1、坚持参与每周一次的备课组活动，统一备课，统一进度，统一练习，共同探讨课改中所遇到的问题。
2、乐观参与与学校的校际老师的课改研讨活动，乐观参与研讨从中查找自己的训练教学工作中的得失。
初三化学备课组教学工作计划
初三化学备课组教学工作计划《篇一》初三化学备课组教学工作计划一、计划背景随着教育事业的不断发展，初三化学教学在我国教育体系中占据着举足轻重的地位。
为了提高教学质量，加强化学备课组的建设，确保教学工作顺利进行，制定本计划。
二、计划目标1.深入研究教材，明确教学内容，确保教学质量。
2.提高备课组成员的教学水平，促进教学方法的创新。
3.加强课堂教学与实验教学的有机结合，提高学生的实践操作能力。
4.提高学生的化学学科素养，为高中阶段的学习打下坚实基础。
三、计划内容1.教材研究（1）组织备课组成员对教材进行深入研究，明确教材的结构体系、重难点。
（2）集体讨论教学目标，确保教学目标的科学性、合理性。
2.教学方法创新（1）结合学生的实际情况，探索适合的教学方法，提高教学效果。
（2）鼓励备课组成员参加教育培训，学习先进的教育理念和教学方法。
3.课堂教学与实验教学（1）加强课堂教学与实验教学的有机结合，提高学生的实践操作能力。
（2）合理安排实验教学内容，确保实验教学的安全、有效。
4.学生辅导（1）针对学生的学习情况，制定个性化的辅导计划，提高学生的学习兴趣。
（2）开展化学学科竞赛活动，激发学生的学习热情，提高学生的综合素质。
5.备课组建设（1）加强备课组成员之间的沟通交流，分享教学经验，提高团队凝聚力。
（2）定期开展备课组活动，确保教学工作有序进行。
四、实施步骤1.制定计划：明确计划目标、内容、步骤。
2.落实责任：分配工作任务，确保各项工作有人负责。
3.组织实施：按照计划进行教学工作，确保教学目标达成。
4.检查反馈：对教学工作进行检查、评估，发现问题及时整改。
5.总结经验：总结教学工作中的优秀经验和做法，不断提升教学质量。
五、时间安排1.教材研究：开学前完成2.教学方法创新：学期初完成3.课堂教学与实验教学：贯穿整个学期4.学生辅导：学期中进行5.备课组建设：每月一次六、预期效果通过本计划的实施，预期可以达到以下效果：1.教学质量得到提升，学生化学成绩稳步提高。
初三化学备课组工作计划1200字
初三化学备课组工作方案初三化学备课组工作方案一、总体目标：依据学校化学课程标准和教材要求，合理规划，充分利用备课组成员的专业学问和阅历，共同制定出科学合理的教学内容和教学方案，提升同学的学习爱好和学习效果。
二、工作方案：1. 教材解读分析学校化学教材的结构和内容，明确教学重点和难点，确定需要备课组关注的重点内容。
2. 备课组成员任务分工依据备课组成员的专业学问和阅历，合理安排每个成员的任务，确保每个内容都能得到充分的关注和深化争辩。
3. 教学资源收集收集适用于学校化学教学的相关资源，包括教学课件、试验资料、习题和参考书籍等，以便备课组在教学过程中进行使用。
4. 教学内容争辩针对每个教学内容，备课组成员进行深化争辩，包括学习教学内容的基本概念、相关试验的操作步骤和平安留意事项，并探讨适合学校生理解和接受的教学方法和策略。
第1页/共4页5. 教学方案制定依据教学内容的争辩和分析，备课组成员共同商讨制定教学方案，包括每节课的教学目标、教学重难点、教学步骤和教学评价等，确保教学过程中思路清楚、有条不紊。
6. 试验设计和试验器材预备对教学中需要进行试验的内容，备课组成员进行试验设计，明确试验操作步骤和平安留意事项，并组织预备相应的试验器材，以保证明验能够顺当进行。
7. 教学反思和改进在每次教学结束后，备课组成员进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足之处，并对教学方案进行改进和完善，以提高教学质量和效果。
8. 教学评价和学情分析对同学进行教学评价，包括学问把握状况、试验操作力量、课堂表现等方面的评估，并依据评价结果进行学情分析，为后续教学供应参考。
9. 教学阅历共享和沟通定期组织备课组成员进行教学阅历的共享和沟通，借鉴其他组员的成功阅历，共同探讨教学过程中遇到的问题和解决方法。
三、时间支配：1. 第一周a. 教材解读：1天b. 备课组成员任务分工：0.5天c. 教学资源收集：1天2. 其次周a. 教学内容争辩：3天b. 教学方案制定：2天3. 第三周a. 试验设计和试验器材预备：2天b. 教学反思和改进：1天4. 第四周a. 教学评价和学情分析：1天b. 教学阅历共享和沟通：0.5天四、工作保障：1. 教学领导的指导和支持导教领导对备课组的工作进行指导和支持，确保备课组的工作顺当进行，并供应必要的挂念和资源。
初中九年级化学备课组工作计划
初中九年级化学备课组工作计划目标本文档旨在为初中九年级化学备课组制定一个工作计划，以便帮助教师们系统地备课和教授化学课程。
工作计划1. 确定研究目标和课程重点：- 与其他学科教师协商，确定学年内化学课程的研究目标和重点内容。
- 确定每个单元的关键概念和实验要点。
2. 制定教学计划：- 按照教材的顺序，制定每个单元的教学计划，包括教学目标、教学方法和教学资源。
- 确定每个教学单元的预期进度和时间安排。
- 确定每个单元的作业和考核方式。
3. 收集教学资源：- 搜索和收集适合每个单元教学的教材、课件、实验指导和补充资料。
- 确保教学资源的准确性和可靠性。
4. 制定实验计划：- 根据每个单元的实验要点，制定实验计划。
- 协调实验室资源，准备实验所需材料和设备。
5. 分工合作：- 将备课任务合理分配给备课组成员，确保各项工作有序进行。
- 定期召开备课组会议，交流进展和解决问题。
6. 教学反馈和改进：- 定期进行课堂教学观摩和反思，收集学生和教师的反馈意见。
- 根据反馈意见，不断改进教学方法和教学资源。
时间安排- 第一周：确定研究目标和课程重点。
- 第二至六周：制定教学计划。
- 第七周：收集教学资源。
- 第八至十二周：制定实验计划。
- 第十三至十四周：分工合作和备课组会议。
- 第十五周：教学反馈和改进。
以上是初中九年级化学备课组的工作计划，请遵循计划执行各项工作。
如有需要，将来可以根据实际情况进行适当调整。
祝愿备课组的工作顺利！。
九年级化学备课组工作计划
九年级化学备课组工作计划
1. 确定本学期的教学目标：核心概念、主题、技能和知识，以及与学生成果相关的评
估方法。
2. 确定教学方法和教学资源：包括教学活动、实验室设备和材料、多媒体教学资源等。
3. 制定每周的课程计划：安排每周的教学内容，包括讨论课题、指导学生独立学习的
任务、实验室实践等。
4. 设计课堂活动和实验室实践：根据教学目标和内容，设计各种课堂活动，如小组讨论、案例分析、实验室实践等。
5. 准备教材和教辅材料：根据教学内容，准备教材和教辅材料，如教科书、PPT、实
验指导书等。
6. 定期进行教学评估和反思：跟踪学生的学习进展，根据评估结果调整教学方法，反
思自身的教学效果，以提高教学质量。
7. 与教学团队合作：与其他化学老师进行交流和合作，分享教学资源、经验和教学成果，促进共同成长。
8. 进行教研活动：参加教研会议、研讨活动，与其他学校的化学教师交流和分享教学
心得，寻求更多的教学灵感和创新。
9. 持续专业学习和成长：参加相关的培训和学习活动，学习最新的课程理论和教学方法，不断提高自身的教学能力和水平。
10. 关注学生学习动态和需求：了解学生的学习情况和需求，根据学生的反馈调整教学方法和内容，关心学生的成长和发展。
初三化学备课组工作计划
初三化学备课组工作计划初三化学备课组工作计划「篇一」初三化学备课组是一个团结奋进的备课组，我们通力合作，开展了一系列的教学、教研活动，取得了明显的成绩。
本学期化学科组的指导思想是：1.利用有限的教学时间，高效率地开展九年级下学期化学教材的学习和中考复习;2.深入学习新课程理论以及九年级化学新课程标准，加强中考备考工作的研究，制定出高效的复习方案，并采取有效的复习手段与方法使备考工作更具针对性和实效性，力争中考再创新辉煌。
现将本学期的工作简单总结如下：1、有计划的安排初三教学工作计划新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。
该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。
在以后的教学过程中，坚持每周关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。
2、定时进行备课组活动，解决有关问题初三化学备课组做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;备课组每周活动内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。
我们在工作中，已经做到了正确指导学生们在各个不同时段的复习方向和复习方法，使学生对学科知识的理解和掌握能循序渐进，能做到在巩固的基础上提高，能做到学而后能用，用而后不忘;在学法指导的同时，老师也善于对学生进行心理辅导，特别是对某阶段的成绩出现波动的学生，如老师经常找学生谈心，施以关注和关爱，使之走向良性发展。
3、进入复习后，我们深入研究教学大纲，深入钻研教材，确立复习要点、重点和难点;仔细研读考试要求和新课程标准，用心定制教学目标，精心设计教学步骤和环节，选择恰当的教学方法和形式。
在教学上我们做到五个统一：统一进度、统一教学目标要求、统一典型例题和演示及学生实验、统一复习资料与练习，从而确保资源共享。
4、我们组一直采用的是三轮复习的形式。
初三化学备课组教学工作计划
初三化学备课组教学工作计划
一、教学目标：
1.确保学生掌握初中化学基础知识，培养学生对化学的兴趣和求知欲。
2.帮助学生理解化学知识在日常生活和实际应用中的重要性。
3.培养学生的科学思维和实验能力，提高他们的学习自觉性和主动性。
二、教学内容安排：
1.第一学期：基础化学知识概述、物质的组成以及元素、化合物的性质等内容。
2.第二学期：化学反应、化学平衡、酸碱中和等内容。
三、教学方法：
1.结合课本内容讲解、示范实验和实践操作。
2.引导学生通过小组讨论、合作学习和探究式学习来加深理解。
3.多媒体辅助教学，引入实例和案例进行分析和讨论。
四、教学资源准备：
1.教学课件、实验仪器和化学试剂。
2.学生实验指导书、复习题库和参考书籍。
3.多媒体设备、电子版学习资料和网络资源。
五、教学过程安排：
1.每周安排2-3节课时进行教学讲解和实践操作。
2.每月开展1-2次实验教学和实践检测。
3.每学期组织1次综合性知识竞赛和实验成果展示。
六、教学效果评估：
1.定期进行学生学习情况的测试和测验，及时发现问题和进
行调整。
2.鼓励学生参与学科竞赛和成绩评定，激励学习积极性。
3.老师间协作评估，及时分享教学心得和交流经验。
七、总结与展望：
通过初三化学备课组的努力协作与团队合作，我们将确保学生对化学知识的掌握和理解，培养他们的实验能力和科学素养，为学生更好的升学和未来发展打下坚实基础。
期待在未来的教学实践中不断改进和提高，为学生成长成才尽一份力量。
初三化学备课组工作计划(三篇)
初三化学备课组工作计划一、指导思想以学校和教务处工作计划、年级组工作计划为指导，紧紧围绕“学习、和谐、落实、突破”的工作总目标，结合初三学生的实际情况，开拓思路、积极创新、更新教学观念，积极投身新课改，充分调动学生的学习积极性，为____年的中考打下良好基础。
二、工作目标1.团结协作，努力钻研，创新发展，积极构建和谐教研组。
2.加强学习，提高教师自主发展力3.注重对教材的理解，加强课改研究。
做好班学生的化学教学工作，使学生树立信心，努力拼搏，积极的投入到紧张的学习之中去。
4.发挥学科特色，丰富教学内容5.校本教研-常态录像课：组织同组教师观看、交流研讨、反思，以达一人作课全组提高;做好教学质量分析会，着重研究化学教学中存在的问题。
6.做好资源的收集和整理工作，资源共享。
7.争取“优秀教研组”“学习型教研组”三、工作要点及措施（一）注重精神引领，不断创新发展1.思想决定行动。
向本组教师大力倡导：“自强不息、真学实干、全力以赴、追求卓越”的精神。
鼓励本组教师积极承担区、校级各种观摩课、评优课形成一个团结协作、敬业奉献的初三化学教师团体，做到初三化学组的整体优化。
2.建立和谐师生关系。
通过教师的爱心、学识、机智、能力、责任心、人格魅力等方面的影响，做到公平公正、率先垂范、有效沟通使教师能够真正走进学生的内心世界，让学生尊敬爱戴老师，从而逐渐促进健康和谐师生关系的形成。
铭记：只有不会教的老师，没有教不会的学生。
3.转变教师的教育观念，教师既是管理者又是服务者，但首先应该是服务者。
不利于学生发展的话不说，不利于学生发展的事不做。
（二）注重学习引领，促进本组教师的自主发展1.加强学习，提高教师自主发展力。
业务学习与专题研究相结合。
每次教研组活动把学习作为固定板块，精选学习内容，组内教师轮流推荐优秀文章、教学交流增强学习的时效性，帮其树立终身学习的观念。
2.注重研究。
科研课题的研究，教学方法的研究，提高课堂实效性的研究。
初三化学备课组教学计划（四篇）
初三化学备课组教学计划一、实验教学目的：1、分清本学期的实验内容2、充分利用现有的设备，并尽可能地自制教具，多做实验。
3、培养学生的多种能力（1）实验设计能力和探索能力引导学生围绕实验目的设计实验，选择器材，充分调动学生的学习兴趣，让他们各抒己见，设计合理的实验，养成良好的探索问题的能力。
（2）观察能力和分析归纳能力（3）分散思维的培养多让学生做一些开放性的题目，让他们从不同角度发表自己的见解。
（4）解决化学问题的能力在课堂上，将实验现象与自己生活中的现象密切联系起来，通过实验培养学生解决化学问题的能力。
严格操作、仔细观察、准确地观察反应的现象，并能明确其实质，要准确详实地记录，善于分析出现误差的原因。
初三化学备课组教学计划（二）一、本学期工作回顾作为初三新增的中考学科，我们没有很长的复习时间，在起步阶段要求学生在听课、笔记、作业、改错等方面必须树立必要的学习规范，以后学习起来就比较顺利。
同时梳理化学知识，应用化学知识解释社会实际的情况，如：战事、医疗、经济、环保等方面的信息。
选择典型例题进行讲解、一题多变或多题一解，使学生善于从不同的角度与方向去分析思考问题，以提高自己分析思维和解答问题的能力，同时传授给学生一些应试技巧。
教学教研方面，我积极参加学校和县教研室组织的各项活动。
在东至县第____届德育论文评比中获得一等奖，在东至县第____届教学设计评比中获一等奖，在东至县理化生微型课比赛在获得二等奖，在东至县课改先进个人评比中获得县课改先进个人荣誉称号。
1、初三化学特点始于初三，经过不到一年的时间就要迎接中考，教学的任务非常紧，在这几年中我们的新课结束时间都是最后一门，且基本在____月底，复习时间较短。
因此存在赶课现象，都想及早结束新课进入复习。
为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。
2、元素化合物教学中，由于时间短、内容多、综合性强，部分学生不能适应，没有形成知识的网络，教学手段上和教学效率上还有待提高。
初三化学备课组工作计划
初三化学备课组工作计划随着新学期的到来，我们初三化学备课组也迎来了一项重要的任务——为学生备战中考化学考试。
为了确保学生在今年的中考中取得优异的成绩，我们制定了一份详尽的工作计划。
一、明确教学目标我们的教学目标很明确，那就是帮助学生在初三阶段掌握化学基本知识、基本技能和基本方法，提高学生的化学素养，使他们能在中考中取得优异的成绩。
二、深入了解学生为了更好地制定教学计划，我们需要深入了解学生的学习情况。
我们将通过学生的化学成绩、课堂表现和作业完成情况等方面了解学生的学习状况，以便制定出更加符合学生实际的教学计划。
三、制定教学计划在了解学生的情况后，我们将根据课程标准和中考要求，制定出详细的教学计划。
我们将把教学内容分为几个阶段，每个阶段的教学目标、教学内容和教学方法都将有所不同。
在教学过程中，我们将注重学生的知识与能力的培养，使学生在学习过程中不断提高。
四、精选教学方法在教学过程中，我们将根据学生的实际情况，选择适合的教学方法。
我们将采用启发式教学法，引导学生主动探究，培养学生的创新精神和实践能力。
同时，我们还将采用小组合作学习法，让学生在合作中学习，培养学生的团队精神和合作能力。
五、加强教学评价教学评价是教学过程中的重要环节，它可以帮助我们了解学生的学习情况，及时调整教学计划和教学方法。
我们将采用多种评价方式，如课堂问答、作业批改、单元测试等，全面评价学生的学习情况。
同时，我们还将定期进行教学质量评价，以提高我们的教学水平。
六、加强备课组建设为了提高我们的教学水平，我们将加强备课组建设。
我们将定期举行备课组会议，研究教学问题，分享教学经验。
同时，我们还将加强与其他备课组的合作，共同提高我们的教学水平。
七、做好学生辅导工作在教学过程中，我们还将做好学生的辅导工作。
我们将针对学生的不同需求，进行有针对性的辅导，使学生在学习过程中不断进步。
在新的学期里，我们初三化学备课组将以饱满的热情，积极的态度，全力以赴投入到教学工作中，为学生的中考化学考试做好充分的准备。
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2017-2018学年度第一学期初三化学集体备课工作计划
为了适应当前教育发展的需要，加快提高整体授课水平，大面积提高我校教育教学质量，并进一步落实我校“自、精、合、练”教学常规，充分集思广义，取他人之长，补自己之短，发挥集体的智慧和集体教研的作用，尽快提高化学组备课、授课水平，强化和规范集体备课，特制定以下计划。
一、认真分析学情，从实际出发
本届学生，无论在学生的学习习惯上，还是在学习态度上都很理想，但还没有进入初三紧张的学习状态，而化学又是一门初三刚开设的新课程，与生活的联系较多，所以应充分调动学生学习的热情，培养学生学习化学的兴趣。
应该说，良好的开端是成功的一半。
在这种情况下，我们只能因材施教，对不同班级做不同层次的要求，使学生能够各取所需，在不同层次上得到充分的发展。
要提高中考水平，就必须抓好学困生的工作。
充分利用班级人数少的有利条件，作业，练习尽可能做到面批。
以课堂小练习的形式，及时查漏补缺，加以巩固，做到稳扎稳打。
本学期备课组的主要工作目标是在抓好教学的常规工作的同时，注重学生的双基教育和化学实验基本操作的训练。
在保证提高大多数学生成绩的同时，狠抓学习薄弱学生教育工作。
1. 集体备课，全面提高教学质量
仔细分析历届中考化学题，认真制订教学计划，并且根据教学实际及时调整。
教研是教学的前提。
发扬团队协作精神，加强集体备课，
精选课后练习，实验等，通过定时间，定主备人的集体备课制度来分析教与学中存在的问题。
在课余，互相学习、互相探讨、互相交流教学的侧重点、难点以及解决教学难点的方法和模式，找出教学中存在的不足，及时采取相应的补救措施。
加强备课组相互听课制度，取长补短，相互促进，使组内形成良好的学习氛围和研究氛围。
完善备课组资料整理，比较完整地整理并保存教学资料。
2. 加强实验，提高教学有效性
加强化学实验教学可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识，培养技能，能力以及科学态度和方法。
创新实验教学的方式方法，充分利用化学实验来激发学生学习化学的兴趣，提高学生观察、思维的能力，从中体会化学学习的方法。
3. 分层教学，让学生共同提高
面向全体学生，因材施教，实行分层训练，对基础好的学生，课堂上结合教材内容，适当提高训练题的难度，加强变式题目的训练，使学生加深对知识的理解和应用，提高综合运用知识解决实际问题的能力。
对基础较差的学生，在课堂上把要求适当降低，以掌握基础知识为主，帮助他们树立起学习的信心。
在作业的布置上，根据学生掌握知识的程度，精心挑选题目，有针对性地练习巩固。
对于兴趣班的学生，根据实际情况补充一些课外题，加以提高。
在平时测验中，采用附加题的形式，加以分层。
5. 共同教研，加强合作
这学期，备课组长要上好示范课，组内青年教师要上好过关课，
大家共同探讨，学习经验，取长补短，共同进步。
平时，也多利用网络等加强校际间的交流，取其精华，为我所用。
二、集体备课的任务与要求：
1、集体备课应采取“一说、二议、三定、四行、五修”的方式。
其程序如下：
①、将教材划分，确定出重点与难点以及备课内容。
②、将内容分配给各教师，并确定好主备人。
③、由主备人谈教材的处理意见，然后由大家讨论，最后形成教学重难点。
④、对教学方法、教学手段、典型例证、同步训练、跟踪测试作出统一的规定。
⑤、在教学框架和教学核心内容的基础上初步形成教学主案，由主备人修改好，全组共同使用。
2、备课按照学校的统一要求进行合理的备课安排。
具体应做到以下几个方面：
①、做到五备：即备课程标准、备教材、备教法、备学生、备教学程序；
②、体现好五点：即每节课研究好知识点、能力点、重难点、教育点、及“自主、综合、拓展、创新”的渗透点。
③、力争三定：即定时间、定内容、定中心。
④、搞好五研究：即研究重点、难点、教法、学法和考法。
3、活动由备课组长负责，每次活动不超过1小时，记录好，形
成材料，并注意保存和积累提供的资料（教案、学案、课件、作业、课堂测试、单元考核、月考等）
三、集体备课的时间、地点、课题、主备人及分工情况：。