云南大学生命科学学院《普通生态学》期末考试题
云南大学生命科学学院普通生态学期末考试题1
云南大学生命科学学院期末考试《普通生态学》试卷(001)参考答案与评分标准一、解释下例术语（本题5小题，每题3分，共15分）●参考答案：1、：生态幅，每一种生物对每一种生态因子都有耐受一个范围，其范围就称为生态辐。
2、：优势种，指群落中对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的物种。
3、：生态位，指生物在群落或生态系统中的地位和角色，是物种所有生态特征的总和。
4、：生物多样性。
生物多样性是指生命有机体与其赖以生存的生态综合体的多样性和变异性。
生物多样性可以从三个层次上描述，即遗传多样性、物种多样性、生态系统与景观多样性。
5、：生物圈；地球上的全部生物和一切适合生物栖息的场所，包括岩石圈的上层、全部水圈和大气圈的下层。
●评分标准：（1）英文需翻译成规范的中文名词，不能正确给出的扣1分；（2）要求给出概念的内涵和外延，只简单给出概念本义而未能扩展的扣1分。
二、比较分析以下各组术语（本题3小题，每题5分，共10分）●参考答案1、趋同适应与趋异适应趋同适应：不同物种在相似的大环境条件下，可能在生理、行为和形态等方面会表现出相似性。
这样导致了不同物种相同的生活型。
趋异适效应：指在不同的环境条件下，同一个物种面对不同的生态压力和选择压力，在生理、行为和形态等方面会有不同的调节，这导致了生态型。
趋同适应与趋异适应都是物种为适应环境条件的而表现出的特性。
2、层片与层次层片：每一层片均由相同生活型和相似生态要求的不同植物所构成的机能群落。
层片作为群落的结构单元，是在群落产生和发展过程中逐步形成的。
层片具有如下特征：⑴属于同一层片的植物是同一个生活型类别。
⑵每一个层片在群落中都具有一定的小环境，不同层片的小环境相互作用的结果构成了群落环境。
⑶层片的时空变化形成了植物群落不同的结构特征。
层次：群落中植物按高度(或深度)的垂直配置，就形成了群落的层次，强调群落的空间结构。
群落的成层性保证了植物群落在单位空间中更充分地利用自然环境条件。
云南大学生命科学学院期末考试6
云南大学生命科学学院期末考试《普通生态学》试卷(GC006)参考答案及评分标准一、解释下列术语：（本题5小题，每题3分，共15分）1、Life Form：生活型；是生物对外界环境适应的外部表现形式，同一生活型的物种，不但体态相似，而且其适应特点也是相似的。
生活型是不同生物对相同环境趋同适应的结果。
2、Ecological Relationship：生态关系；指生物与生境间的相互作用而建立起的相互关系。
3、Polymorphism：多态现象；一种群中有一种以上表现型的现象。
4、Acclimation：驯化；人工的定向诱导可以导致生物的耐受限度的变化的过程。
5、Gaia Hypothesis：Gaia假说；假说认为，地球表面的温度和化学组成是受地球表面的生命总体（生物圈）所主动调节的。
评分标准：（1）英文需翻译成规范的中文名词，不能正确给出的扣1分；（2）要求给出概念的内涵和外延，只简单给出概念本义而未能扩展的扣1分。
二、比较分析以下各组术语：（本题3小题，每题5分，共15分）1.初级生产和次级生产初级生产又称第一性生产:是指绿色植物和某些细菌的生产。
植物通过光合作用，吸收和固定光能，把无机物转化为有机物的生产过程 (2分)。
次级生产或称为第二性生产:是指生态系统初级生产以外生物有机体的生产。
次级生产就是异养生物的生产 (2分)。
次级生产最终是以初级生产为基础，次级对初级生产是有反馈调节作用。
2.生态因子与环境因子生态因子是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。
生态因子中生物生存所不可缺少的环境条件，有时又称为生物的生存条件。
环境因子则是指生物体外部的全部环境要素。
在某种程度上环境因子的范围更广，生态因子也可认为是环境因子中对生物起作用的因子。
3.资源与环境资源:某一生物直接或间接利用的并有利于生物的生长、发育、繁殖的所用环境因素的总称。
资源是相对于主体而言的。
环境:是指某一特定生物体或生物群体以外的空间及直接、间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。
普通生态学试题3参考答案
云南大学生命科学学院期末考试《一般生态学》试卷(GC003)参照答案及评分标准一、解说以下术语：（此题5小题，每题3分，共15分）1、SpeciesAbundance：多度；植物群落中物种个体数目多少的一种估测指标。
2、Evolution：进化；生物种群基因频次变化。
3、Territory：领域；动物个体或集体所占有的排挤同种其余个体或集体的空间。
4、EcologicalInvasion：生态入侵；因为人类存心识或无心识地把某种生物带入适于其生计的地域，种群不断扩大，散布区逐渐稳固地扩展影响该地域生物多样性的过程。
5、CommunityOrdination：排序，把一个地域内所检查的群落样地，依照相像度来排定各种地的位序，从而剖析各种地之间及其与生境之间的互相关系的数目剖析方法评分标准：（1）英文需翻译成规范的中文名词，不可以正确给出的扣1分；（2）要求给出观点的内涵和外延，只简单给出观点本意而未能扩展的扣1分。
二、比较剖析以下各组术语：（此题2小题，每题5分，共10分）1、演替系列和顶极群落在同一地段植物群落演替过程所经历的次序出现的群落系列称为演替系列；替的最后阶段的群落称为顶级群落。
顶级群落是演替系列的最后阶段的群落，的一个阶段。
2、动向生命表与静态生命表一个自然演是演替系列中动向生命表和静态生命表是生命表的两种不一样形式。
动向生命表是依照一组大概同时出生的个体从出生到死亡的命运编制的生命表，静态生命表是依据某一特准时间对种群年纪结构的检查资料计算出个体命运编制出生命表。
动向生命表反应的是同生群个体在不一样年纪的命运；静态生命表是假设不一样世代个体经历的环境条件相同，不一样年纪阶段的命运。
评分标准：（1）分别写出两个观点的内涵得3分，（2）给出两个术语的相同或不一样之处得2分三、不定项选择题（每题分，共15分）1、K-对策生物的主要特色有BD 。
A 体型小B 体型大C生殖力强D生殖力衰2、在诸生态因子中BD的因子称为主导因子。
普通生态学试题5参考答案
云南大学生命科学学院期末考试《普通生态学》试卷(GC005)参考答案及评分标准一、解释下列术语：（本题5小题，每题3分，共15分）1、Adaptive suites：适应组合；生物适应特定环境条件在形态结构、生理生化特性与行为上所表现的一整套适应，即适应组合。
Plant Community:群落；在相同时间聚集在同一地段上的各种植物物种的集合。
2、Fitness：适合度；一种生物对生境的适合程度，以平均每个个体生育的存活后代的数量作为衡量适合度高低的指标。
3、Ecological Balance：生态平衡；在一定时空条件下，生态系统的结构与功能表现为相对稳定，能量与物质的输入、输出接近相当，外来干扰所引起的变化可由自我调节而恢复到原初的稳定状态，生态系统的这种状况即为生态平衡。
5、Predation：捕食；一种生物摄取其它生物个体的全部或部分为食。
评分标准：（1）英文需翻译成规范的中文名词，不能正确给出的扣1分；（2）要求给出概念的内涵和外延，只简单给出概念本义而未能扩展的扣1分。
二、比较分析以下各组术语：（本题3小题，每题5分，共15分）1.优势种和建群种对群落结构和群落环境的形成有明显控制作用的植物种称为优势种；在群落形成过程中作用最大的种称为建群种，一般优势层的优势种为建群种。
2.原生裸地和次生裸地原生裸地指从来没有植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但被彻底消灭了的地段；次生裸地指原有植被虽已不存在，但原有植被下的土壤条件基本保留，甚至还有曾经生长在此的植物的种子或其他繁殖体的地段。
原生裸地没有植物繁殖体，次生裸地存在一些植物的繁殖体。
3.总初级生产量和净初级生产量植物光合作用固定的太阳能或所制造的有机物质的量，称为初级生产量；包含植物本身呼吸消耗在内的称为总初级生产量，去除植物本身呼吸消耗部分的称为净初级生产量。
评分标准：（1）分别写出两个概念的内涵得3分，（2）给出两个术语的相同或不同之处得2分三、判断题（请对下列论断做出判断，对的打“√”，错的打“×”。
普通生态学试卷A含答案
《普通生态学》课程考试试卷（A）一、名词解释（每小题4分，共20分）1. 生态限制因子2. 生态入侵3. 优势种4. 生活型5. 系统生态效率二、单项选择题（将正确答案的字母选出来，每小题2分，共30分）1. 著有《生态学基础》一书并因此获得“泰勒”奖，被誉为“现代生态学之父”的是下列哪位生态学家A. OdumB. TansleyC. John O’TooleD. Haeckel2. 一般来讲：北极狐的外耳明显短于温带的赤狐，而温带赤狐的外耳又明显短于热带的大耳狐，这种现象可以用（）解释。
A. 草履虫假说B. 阿仑规律C. 谢尔福德规律D.贝格曼规律3. 生物物种在自然界中存在的基本单位是下列哪一种：A. 种B. 种群C. 个体D. 基因库4. 生物种群内个体的水平空间分布型有三种，但不包括A. 群聚型B. 随机型C. 构件型D. 均匀型5. 在某一能量金字塔中，构成金字塔基层的生物可能是A、一种细菌B、酵母菌C、虎D、牛6. 种内竞争的表现有A. 自疏B. 捕食C. 共生D.寄生7下列有关生态系统的叙述有错的一项是A、生态系统的功能主要是物质流动与能量循环B、生态系统在一定范围内具有自我调节能力，保持生态平衡C、生态系统是生物群落及其环境相互作用的自然系统D、生态系统的结构包括生态系统的成分、食物链和食物网8随着纬度的增加，下列变化正确的是：A群落结构复杂化 B 群落结构简单化C 物种多样性不变D 物种多样性增加9生物休眠的意义体现在A. 适应逆境B. 提高生产力C. 促进代谢D. 推迟生育10下列哪一条不是温带阔叶林的特征A 分层明显B四季分明 C 灌木层不发达 D 有的动物冬季休眠11.下列最可能用于同一组生物的一组名词是A、分解者、腐生生物B、初级消费者、第一营养级C、次级消费者、自养型生物D、生产者、异养生物、12. 下列哪一项不属于群落成员型A 伴生种B 优势种C 指示种D 偶见种13. 发育起点温度又称为A：最低温度B：最低有效温度C：温度下限D：温度上限14. 下列哪一个因素与死亡率无关？A. 种群密度；B.个体发育期；C.环境优劣；D.自然反应时间。
普通生态学期末考试试卷汇总
一、解释下例术语（本题5小题，每题 3 分，共15分）参考答案：1、Ecological Amplitude ：生态幅，每一种生物对每一种生态因子都有耐受一个范围，其范围就称为生态辐。
2、Dominant Species ：优势种，指群落中对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的物种。
3、Niche:生态位，指生物在群落或生态系统中的地位和角色，是物种所有生态特征的总和。
4、Biodiversity ：生物多样性。
生物多样性是指生命有机体及其赖以生存的生态综合体的多样性和变异性。
生物多样性可以从三个层次上描述，即遗传多样性、物种多样性、生态系统与景观多样性。
5、Biosphere :生物圈；地球上的全部生物和一切适合生物栖息的场所，包括岩石圈的上层、全部水圈和大气圈的下层。
二、比较分析以下各组术语（本题 3 小题，每题5分，共10 分）参考答案1、趋同适应与趋异适应趋同适应：不同物种在相似的大环境条件下，可能在生理、行为和形态等方面会表现出相似性。
这样导致了不同物种相同的生活型。
趋异适效应：指在不同的环境条件下，同一个物种面对不同的生态压力和选择压力，在生理、行为和形态等方面会有不同的调节，这导致了生态型。
趋同适应与趋异适应都是物种为适应环境条件的而表现出的特性。
2、层片与层次层片：每一层片均由相同生活型和相似生态要求的不同植物所构成的机能群落。
层片作为群落的结构单元，是在群落产生和发展过程中逐步形成的。
层片具有如下特征：⑴属于同一层片的植物是同一个生活型类别。
⑵每一个层片在群落中都具有一定的小环境，不同层片的小环境相互作用的结果构成了群落环境。
⑶层片的时空变化形成了植物群落不同的结构特征。
层次：群落中植物按高度（或深度）的垂直配置，就形成了群落的层次，强调群落的空间结构。
群落的成层性保证了植物群落在单位空间中更充分地利用自然环境条件。
陆生群落的成层结构是不同高度的植物或不同生活型的植物在空间上的垂直排列结果。
普通生态学考试题习题库有答案tostudent
普通生态学考试题习题库有答案to student《普通生态学》复习大纲Ⅰ、Ⅰ、Please explain the following terms 、 [名词解释] （1）I ntroduction ecology(生态学):就是有关生物与环境(栖息地)相互关系的科学。
或者,生态学就是研究生物与环境相互关系的科学。
环境相互关系的科学。
（2）a utoecology niche(生态位):生物在环境中占据的位置。
生物在环境中占据的位置。
fundamental niche(基础生态位):在生物群落中能够为某一物种所栖息的理论最大空间。
在生物群落中能够为某一物种所栖息的理论最大空间。
realized niche(实际生态位):物种实际所能占有的生态位空间。
物种实际所能占有的生态位空间。
competitive exclusion principle(竞争排斥原理):生态位相同的两个物种不可能共存。
生态位相同的两个物种不可能共存。
habitat(栖息地):生物生活的地方。
生物生活的地方。
fitness(适合度):就是衡量一个个体存活与生殖成功机会的一种尺度。
个体存活的机会与生殖成功的可能性越大,适合度越大。
适合度越大。
environment(环境):生命有机体周围一切的总与,包括空间以及可以直接或间接影响有机体生活、生长与繁殖的各种因素。
活、生长与繁殖的各种因素。
Liebig ’s law of minimum(利比希最小因子定律):在稳定状态下,当某种物质的可利用量最接近于该物种所需的临界最小量时,生物生长就会受到这种最小量因子的限制。
生物生长就会受到这种最小量因子的限制。
Shelford’s law of tolerance (谢尔福德的“耐受性定律”):当任何一个生态因子在数量上或质量上不足或过多,超过某种生物能够耐受的极限时,均会使该种生物不能生存,甚至灭绝。
甚至灭绝。
ecological valence or amplitude(生态价、生态幅、耐性限度):每一种生物对每一种环境因素都有一个能耐受范围,即有一个生态上的最低点与一个生态上的最高点,在最低点与最高点(或称为耐受性下限与上限)之间的范围,这个能耐受的范围称为生态幅。
生态学期末考试题及答案
生态学期末考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 生态学中，以下哪个术语指的是生物体在生态系统中的位置和角色？A. 生物量B. 生物多样性C. 生态位D. 生物群落答案：C2. 哪种类型的生物群落是由不同物种的个体组成的？A. 种群B. 生物群落C. 生态系统D. 生态位答案：B3. 以下哪个因素不是生态系统中能量流动的限制因素？A. 太阳辐射B. 食物链C. 物种多样性D. 营养级答案：C4. 哪种类型的生态系统具有最高的生物多样性？A. 热带雨林B. 沙漠C. 草原D. 苔原5. 哪种类型的植物适应于干旱环境？A. 苔藓B. 仙人掌C. 浮萍D. 水稻答案：B6. 以下哪个是生态系统服务的例子？A. 食物生产B. 碳储存C. 洪水控制D. 所有以上答案：D7. 哪种类型的生态系统服务是间接的？A. 食物B. 气候调节C. 氧气D. 木材答案：B8. 哪种类型的生物相互作用是捕食？A. 共生B. 寄生C. 竞争D. 捕食答案：D9. 哪种类型的生物相互作用是互利共生？B. 竞争C. 捕食D. 共生答案：D10. 哪种类型的生物相互作用是竞争？A. 寄生B. 共生C. 捕食D. 竞争答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 以下哪些是生态系统中的生产者？A. 植物B. 动物C. 细菌D. 真菌答案：A12. 以下哪些是生态系统中的消费者？A. 草食动物B. 肉食动物C. 腐生菌D. 植物答案：A B13. 以下哪些是生态系统中的分解者？A. 蚯蚓B. 细菌D. 昆虫答案：A B C14. 以下哪些是生态系统中的非生物因素？A. 温度B. 光照C. 水分D. 土壤答案：A B C D15. 以下哪些是生态系统中的生物因素？A. 植物B. 动物C. 微生物D. 土壤答案：A B C三、简答题（每题5分，共20分）16. 描述生态位的概念及其在生态系统中的重要性。
生态位是指一个物种在生态系统中的位置和角色，包括它的食物来源、栖息地和与其他生物的相互作用。
云南大学生命科学学院期末考试
云南大学生命科学学院期末考试《普通生态学》试卷(GC004)参考答案及评分标准一、解释下列术语：（本题5小题，每题3分，共15分）1、Siccocolous：旱生植物；在干旱环境中生长，能耐受较长时间干旱而仍能维持水份平衡和正常生长发育的一类植物。
2、Population Size：种群大小；种群个体数量的多少。
3、Co-evolution：协同进化；两个相互作用的物种在进化过程中，相互适应、共同进化的现象。
4、Climatic Climax：气候顶极群落；一个地区植物群落演替的最后阶段形成的和当地气候调节协调平衡的群落。
5、Biogeochemical cycle：生物地球化学循环；：环境中的物质经环境到生物群落再回到环境的过程，即生态系统中的物质循环就称为生物地球化学循环。
评分标准：（1）英文需翻译成规范的中文名词，不能正确给出的扣1分；（2）要求给出概念的内涵和外延，只简单给出概念本义而未能扩展的扣1分。
二、比较分析以下各组术语：（本题2小题，每题5分，共10分）1、生态型与生活性同一生物的不同个体群，由于分布地区的间隔，长期接受不同环境条件的作用和影响，趋异适应的结果不同个体群之间产生分异并在遗传上固定下来，这种不同的个体群的称为生态型。
不同种类的生物生长在相同的生境条件下，形成相同或相似外貌的物种群被归并为同一生活型。
生态型是趋异适应的结果，生活型是趋同适应的结果。
2、生态幅与生态位指生物在群落或生态系统中的地位和角色，是物种所有生态特征的总和。
每一种生物对每一种生态因子都有耐受一个范围，其范围就称为生态辐。
一个种的生态位包含了对所有生态因子耐受的生态幅。
评分标准：（1）分别写出两个概念的内涵得3分，（2）给出两个术语的相同或不同之处得2分三、不定项选择题（每小题1.5分，共15分）1、北方植物引种到不成功的原因是BD 。
A. 冬季温度过高B秋、冬季日照太长C. 降水太多 D 夏季温度过高2、基因频率世代保持不变的种群的是一个ABC 的种群。
《普通生态学》考试试卷(A)卷参考答案
《普通生态学》考试试卷（A）卷参考答案一、填空（每空1分，共16分）1. 随机分布均匀分布（或均匀分布随机分布）；2. 阳性植物阴性植物中性植物；3. 气候学派生物学派；4. 原生裸地；5. 优势；6. 生产者，消费者还原者；7. 环境要素；8.粒度幅度。
二、单项选择题（每题2分，共14分）1. D；2. A；3. B；4. A；5. B；6. A；7. A。
三、名词解释（每小题3分，共24分）1. 生态幅：在自然界，由于长期自然选择的结果，每一个种都适应于一定的环境，并有其特定的适应范围（1分）。
每一个种对环境因子适应范围的大小，即为生态幅（2分）。
2. 指示生物：生物在与环境相互作用、协同进化的过程中，每一种都留下了深刻的环境烙印。
因此常用生物作为指示者，反映环境的某些特征，这一生物为指示生物。
（2分）3. Shelford定律：生物的生存与繁殖，要依赖于某种综合环境因子的存在（1分），只要其中某一因子的量或质的不足或过多，超过某生物的耐性限度，该物种不能生存，甚至灭绝（2分）。
这一概念为Shelford耐性定律。
4. 生态位：指在自然生态系统中一个种群在时间、空间上的位置及其与相关种群之间的功能关系（2分）。
包括空间生态位、营养生态位和功能生态位（1分）。
5. 食物链：在生态系统中，通过一系列取食和被食的关系，排列的链状顺序（3分）。
6. 景观：在空间上，不同生态系统的组合（3分）。
或地球表面气候、土壤、地貌、生物各种成分的综合体。
7. 积温：植物整个生长发育期或某一发育阶段内（1分），高于一定温度数以上的昼夜温度总和组合（2分）。
8. 光周期限现象：光周期限现象是指植物对白天和黑夜的相对长度的反应。
（3分）四、简答题（每小题6分，共30分）1. 现代生态学的发展趋势及特点有：（1）研究尺度向宏观和微观两极发展（2分）。
在微观向生理生态学、分子生态学发展；宏观向生态系统生态学、景观生态学和全球生态学发展。
2020-2021大学《普通生态学》期末课程考试试卷(含答案)
2020-2021《普通生态学》期末课程考试试卷一、名词解释（每小题4分，共20分）1. 生态因子2. 谢尔福德耐受性定律3. 生态位4. 生命表5. 生态系统二、单项选择题（将正确答案的字母选出来，每小题2分，共30分）1.生态系统中营养级一般不超过6级其原因是A、贮存的能量逐级减少B、生物量逐级减少C、热量逐级丢失D、生物体变少了2.进入一个营养级的能量大约有多少可以传递给下一营养级A、1%B、2%C、5%D、10%3.下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是①生活在人大肠内的细菌②某一池塘中的全部鱼类③肺炎患者肺部的肺炎双球菌④一根枯木及枯木上的所有生物A、①②④B、②③④C、③②①D、③①④4.在青草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰这条食物链中占生态系统总能量比例最多和最少的消费者依次是A、猫头鹰和食草虫B、青草和猫头鹰C、食草虫和猫头鹰D、食草虫和青草5.流经生态系统的总能量是指A、照射到该系统的全部太阳能B、照射到该系统植物体上的全部太阳能C、该系统生产者所固定的太阳能D、生产者传递给消费者的全部能量6.生物群落空间形态结构的分化有利于A 生存竞争B 资源利用C 占据空间 D.拓展时间7.下列哪一特征是生物群落的特征A 年龄结构B 社群结构C 性别比例D 营养结构8.在植物群落的发展变化过程中，一个群落由另一个群落所取代的过程叫A 共生B 演替C 生态平衡D 波动9.我国东部和南部为森林分布区，向西北依次出现了草原区和荒漠区，其原因主要是由于哪一个生态因子所致A 光B 湿C 水D 土壤10.对植物群落分布影响最大的一组生态因子是A 光和热B 光和水C 水和热D 水和土壤11.下列哪一个因素与出生率无关？A.性成熟的速度；B.种群死亡率；C.单位时间的繁殖次数；D.繁殖期长短。
12. 下列哪一个因素与死亡率无关？A. 种群密度；B.个体发育期；C.环境优劣；D.自然反应时间。
13.迁出会引起种群的变化是：A. 种群数量减少B.种内竞争加剧C.种间竞争加剧D. 种群数量增加14. 迁入会引起种群的变化是：A. 种群数量减少B.种内竞争降低C.种间竞争降低D. 种群数量增加15．生命表中e x表示：A. 死亡率B. 存活分数C.平均寿命D.死亡数三、判断题（10分，对下列命题对的打√，错的打×）1.在生态学中，环境因子和生态因子是同一概念，具有完全相同的含义。
云南大学生命科学学院期末考试.doc
2.A. OdumB. Haeckel北极狐的外耳明显短于温带的赤狐,C・ Clements D. Tansley而温带赤狐的外耳又明显短于热带的大耳狐，这种3.A.贝格曼规律B.阿仑规律C.谢尔福德规律D.高斯假说单元顶级学说中的“顶级"是指（A）气候顶级偏途顶级土壤顶级地形顶级4.5. A.丰富 B.缺乏 C.变化大 D.稳定下列对各类生态系统特征的描述，正确的是（D）1. 《普通生态学》试卷（GC002）参考答案及评分标准一、名词解释（本题共5小题，每题3分，共15分）1.Metapopulation：复合种群；由经常局部性绝灭，但又重新定居而再生的种群所组成的种群。
复合种群是由空间上相互隔离但又有功能联系（繁殖体或生物个体的交流）的两个或两个以上的亚种群组成的种群斑块系统。
2.Ecosystem：生态系统；是指在一定的时间和空间内，由生物群落与其环境组成的一个整体，各组成要素间藉助物种流动、能量流动、物质循环、信息传递和价值流动，而相互联系、相互制约，并形成具有自调节功能的复合体。
3.Short Day Plant：短日照植物；日照时数少于某一数值时才能开花的植物。
4.Species Frequency：频度；群落中某种植物出现的样方占整个样方数的百分比，表示物种的个体在群落地段分布的均匀状况。
5.Ecotone：群落交错区，又称为生态交错区或生态过渡带；是两个或多个群落之间（或生态地带之间）的过渡区域。
群落交错区的环境条件比较复杂，能为不同生态类型的植物定居，从而为更多的动物提供食物、营巢和隐蔽条件，故在群落交错区往往包含两个重叠群落中所有的一些种以及交错区本身所特有的种，故有较高的生物多样性。
评分标准：（1）英文需翻译成规范的中文名词，不能正确给出的扣1分；（2）要求给出概念的内涵和外延，只简单给出概念本义而未能扩展的扣1分。
二、选择题（本题共15小题，每题1分，共15分）著有《生态学基础》一书并因此获得“泰勒"奖，被誉为“现代生态学之父"的是下列哪位生态学家？（A）现象叫以用（B）解释。
生态学期末考试题和答案
生态学期末考试题和答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 生态学是研究（）的科学。
A. 生物与其环境的相互关系B. 生物的形态结构C. 生物的生理功能D. 生物的遗传规律答案：A2. 生态位是指（）。
A. 物种在生态系统中的位置B. 物种在食物链中的位置C. 物种在进化树上的位置D. 物种在地理分布上的位置答案：A3. 下列哪项不是生态系统服务功能？（）A. 物质循环B. 气候调节C. 物种多样性D. 土壤保持答案：C4. 群落演替的最终阶段是（）。
A. 先锋群落B. 顶极群落C. 次生群落D. 退化群落答案：B5. 物种多样性指数最高的生态系统是（）。
A. 热带雨林B. 沙漠C. 草原D. 北极苔原答案：A6. 种群的S型增长曲线是由于（）。
A. 食物资源的限制B. 空间的限制C. 捕食者数量的增加D. 所有上述因素答案：D7. 以下哪项是生物入侵的主要后果？（）A. 增加物种多样性B. 破坏当地生态系统C. 提高生态系统稳定性D. 促进物种进化答案：B8. 以下哪项不是生态系统中的能量流动特点？（）A. 单向流动B. 逐级递减C. 可循环利用D. 可逆性答案：D9. 以下哪项是生物群落的垂直结构？（）A. 群落的水平分布B. 群落的物种组成C. 群落的物种多样性D. 群落中的物种分层答案：D10. 生态系统中的初级生产者是（）。
A. 植物B. 动物C. 微生物D. 真菌答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 生态系统的基本功能包括（）。
A. 物质循环B. 能量流动C. 信息传递D. 物种进化答案：ABC12. 以下哪些因素可以影响物种多样性？（）A. 气候条件B. 土壤肥力C. 人类活动D. 物种间的相互作用答案：ABCD13. 以下哪些是生态系统服务？（）A. 食物供给B. 气候调节C. 休闲旅游D. 废物处理答案：ABCD14. 以下哪些是群落演替的类型？（）A. 初生演替B. 次生演替C. 人工演替D. 退化演替答案：ABC15. 以下哪些是种群动态研究的内容？（）A. 种群大小的变化B. 种群的年龄结构C. 种群的空间分布D. 种群的遗传多样性答案：ABCD三、判断题（每题2分，共20分）16. 生态学中的“环境”仅指非生物因素。
普通生态学试题
云南大学生命科学学院期末考试《普通生态学》试卷(GC006)参考答案一、解释下列术语：（本题5小题，每题3分，共15分）1、Life Form：生活型；是生物对外界环境适应的外部表现形式，同一生活型的物种，不但体态相似，而且其适应特点也是相似的。
生活型是不同生物对相同环境趋同适应的结果。
2、Ecological Relationship：生态关系；指生物与生境间的相互作用而建立起的相互关系。
3、Polymorphism：多态现象；一种群中有一种以上表现型的现象。
4、Acclimation：驯化；人工的定向诱导可以导致生物的耐受限度的变化的过程。
5、Gaia Hypothesis：Gaia假说；假说认为，地球表面的温度和化学组成是受地球表面的生命总体（生物圈）所主动调节的。
二、比较分析以下各组术语：（本题3小题，每题5分，共15分）1. 初级生产和次级生产初级生产又称第一性生产:是指绿色植物和某些细菌的生产。
植物通过光合作用，吸收和固定光能，把无机物转化为有机物的生产过程 (2分)。
次级生产或称为第二性生产:是指生态系统初级生产以外生物有机体的生产。
次级生产就是异养生物的生产 (2分)。
次级生产最终是以初级生产为基础，次级对初级生产是有反馈调节作用。
2. 生态因子与环境因子生态因子是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。
生态因子中生物生存所不可缺少的环境条件，有时又称为生物的生存条件。
环境因子则是指生物体外部的全部环境要素。
在某种程度上环境因子的范围更广，生态因子也可认为是环境因子中对生物起作用的因子。
3. 资源与环境资源:某一生物直接或间接利用的并有利于生物的生长、发育、繁殖的所用环境因素的总称。
资源是相对于主体而言的。
环境:是指某一特定生物体或生物群体以外的空间及直接、间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。
环境总是针对某一特定主体或中心而言的，离开主体或中心也就无所谓环境，因此环境只具有相对的意义。
普通生态学_云南大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
普通生态学_云南大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.生态系统中分解生物包括答案:蚯蚓_真菌_螨虫2.生态恢复的目的是恢复特定物种种群数量答案:错误3.研究个体的生长发育过程及其与环境的关系的学科是答案:个体生态学4.研究如何修复由人类活动引起的原生生态系统生物多样性和动态损害的学科是答案:恢复生态学5.研究污染条件下生物与环境之间关系的学科是答案:污染生态学6.生态系统物质生产包括答案:植物光合作用合成碳水化合物_狼捕食羊合成自己的有机物_羊食草合成自己有机物7.生态因子的作用具有非等价性的答案:正确8.生态因子相互联系的综合作用形成了适应组合答案:正确9.一个功能完整的生态系统的最少生物组成成份应包括答案:食肉动物_植物_食草动物_分解者10.生态学研究讲究宏观整体性，一般不进行微观研究答案:错误11.生态系统具有维持平衡的能力，平衡的打破是人类活动所致。
答案:错误12.生态系统一旦失去平衡就会消失。
答案:错误13.气体型循环的元素以气态进行地球生物化学循环。
答案:错误14.能量从植物进入生态系统，经消费者，最后从分解者释放出生态系统。
答案:错误15.植物光合作用所固定的日光能；动物消化道内被吸收的能量，即消费者吸收所采食的食物能被称为答案:同化量16.以小型土壤动物、真菌和细菌构成的食物链属于（）食物链答案:碎屑食物链17.下列对各类生态系统特征的描述，正确的是答案:任何自然生态系统中，分解者都是必不可少的18.（）毫米等降雨量线是我国重要的生态分界线，这条线斜向将我国分为东西两半，在这条线以东为森林区，而这条线以西为草原区和荒漠区。
答案:40019.生态系统的所有生物都是靠植物吸收的太阳能生活。
答案:错误20.生态系统的分解包括物理过程和生物过程。
答案:正确21.在人类的生产中都追求高的效率。
但生态系统中的生物并不是都向着高效率。
答案:正确22.初级生产是将无机物质通过光合作用转化为有机物质的过程。
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云南大学生命科学学院期末考试《普通生态学》试卷(GC001)参考答案及评分标准一、解释下例术语（本题5小题，每题3分，共15分）●参考答案：1、Ecological Amplitude：生态幅，每一种生物对每一种生态因子都有耐受一个范围，其范围就称为生态辐。
2、Dominant Species：优势种，指群落中对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的物种。
3、Niche：生态位，指生物在群落或生态系统中的地位和角色，是物种所有生态特征的总和。
4、Biodiversity：生物多样性。
生物多样性是指生命有机体及其赖以生存的生态综合体的多样性和变异性。
生物多样性可以从三个层次上描述，即遗传多样性、物种多样性、生态系统与景观多样性。
5、Biosphere：生物圈；地球上的全部生物和一切适合生物栖息的场所，包括岩石圈的上层、全部水圈和大气圈的下层。
●评分标准：（1）英文需翻译成规范的中文名词，不能正确给出的扣1分；（2）要求给出概念的内涵和外延，只简单给出概念本义而未能扩展的扣1分。
二、比较分析以下各组术语（本题3小题，每题5分，共10分）●参考答案1、趋同适应与趋异适应趋同适应：不同物种在相似的大环境条件下，可能在生理、行为和形态等方面会表现出相似性。
这样导致了不同物种相同的生活型。
趋异适效应：指在不同的环境条件下，同一个物种面对不同的生态压力和选择压力，在生理、行为和形态等方面会有不同的调节，这导致了生态型。
趋同适应与趋异适应都是物种为适应环境条件的而表现出的特性。
2、层片与层次层片：每一层片均由相同生活型和相似生态要求的不同植物所构成的机能群落。
层片作为群落的结构单元，是在群落产生和发展过程中逐步形成的。
层片具有如下特征：⑴属于同一层片的植物是同一个生活型类别。
⑵每一个层片在群落中都具有一定的小环境，不同层片的小环境相互作用的结果构成了群落环境。
⑶层片的时空变化形成了植物群落不同的结构特征。
层次：群落中植物按高度(或深度)的垂直配置，就形成了群落的层次，强调群落的空间结构。
群落的成层性保证了植物群落在单位空间中更充分地利用自然环境条件。
陆生群落的成层结构是不同高度的植物或不同生活型的植物在空间上的垂直排列结果。
例如，发育成熟的森林中，通常划分为:乔木层、灌木层、草本层和地被层。
成层结构是自然选择地结果，它显著提高了植物利用环境资源的能力。
一般层片比层次的范围要窄，因为一个层次的类型可由若干生活型的植物组成。
●评分标准：（1）分别写出两个概念的内涵得3分，（2）给出两个术语的相同或不同之处得2分三、不定项选择题（本题10小题，每题1.5分，共15分）●参考答案：1、r-对策生物的主要特点有AC 。
A 体型小B 体型大C 生殖力强D生殖力弱2、在诸生态因子中BD 的因子称为主导因子。
A 能替代少数其他因子B 对植物生长发育有明显影响C 把其他因子的直接作用变为间接作用D 对其他因子有影响作用子3、土壤常常成为动物极好的隐蔽所是因为 B 。
A 土壤中食物多B 环境条件较稳定C环境条件最好 D 无天敌4、下列术语中BCE 是植物划分生长型的术语。
A 高位芽植物B 乔木C 灌木D 地面芽植物E 草本植物5、植物在新地点上能CD 是植物定居成功的标志。
A植株生长 B 植株开花 C 开花结子 D 繁殖6、2个物种间的竞争必将导致 D 。
A 2个种死亡B 一个种的重量增加，另一个种的重量减少C 2个种的重量等量减少D 2个种的重量不等量减少7、中国植被分类系统中的基本单位是 C 。
A 种群B 群落C 群丛D 群系8、从海南岛沿我国东部北上可能依次遇到的地带性森林分别是 D 。
A 雨林、云南松林、常绿阔叶林和落叶林B 雨林、落叶林、常绿阔叶林和针叶林C 雨林、常绿阔叶林、针叶林和落叶阔叶林D 雨林、常绿林、落叶林和针叶林9、生态系统平衡的标志是ACD 。
A 能量输入输出稳定B 生物量高C 结构稳定D功能作用稳定E、适于人类居住10、地球上碳最大的储存库是 C 。
A.大气层B海洋C. 岩石圈 D 化石燃料●评分标准：每小题1.5分，答案完全选对才得分。
四、问答题（本题3小题，每题10分，共30分）1、从裸岩开始的群落演替会经历那些阶段？●参考答案：从裸岩开始的群落演替为典型的旱生演替系列，包括以下演替阶段：①第一植物群落阶段：地衣在裸岩定居，分泌有机酸腐蚀岩石，加上物理、化学定居风化作用，使岩石风化，加上地衣残体积累少量有机物质（2分）；②苔藓植物群落阶段：依靠地衣植物较长时间的生活，形成的少量土壤，苔藓植物定居，苔藓植物的较大个体加速了土壤的形成过程（2分）；③草本植物群落阶段：土壤积累到一定量后，耐旱的草本植物开始进入并定居，种子植物对环境的改造作用更加强烈，小气候和群落环境逐步形成，土壤加厚，更有利于植物的生长（2分）；④灌木群落阶段：草本群落发展到一定阶段，木本植物开始出现并逐步形成以灌木为优势的群落（2分）；⑤乔木群落阶段：灌木群落发展到一定时期，为乔木的生存创造了良好的条件，乔木植物开始定居，并逐步发展成乔木占优势的群落；随着演替的进行，最终形成区域的地带性植被(顶极群落) （2分）。
●评分标准：按参考答案中标出的要点及得分给分。
3、空间异质性是怎样影响群落结构的?●参考答案：空间异质性包括可以在水平方向和垂直方向表现，分别影响群落的水平结构和垂直结构。
空间异质性的程度越高，意味着有更多的生境，所以能允许更多的物种共存，群落结构更加复杂。
（5分）空间异质性包括非生物环境的空间异质性和生物环境空间异质性，两种空间异质性都会影响物种多样性和群落结构。
如，在土壤和地形变化频繁的地段，群落含有更多的植物种，生物多样性越高。
在群落中植物层次多，各层次具更茂密的枝叶则取食高度多样性高。
（5分）●评分标准：按参考答案中标出的要点及得分给分。
4、气体型循环与沉积型循环各有何特点，各循环类型的代表物质有哪些？（10分）●参考答案：气体型循环物质的主要贮库为大气和海洋（1分），有气体形式的分子参与循环过程（2分），速度较快（1分），如氧、二氧化碳、氮等的循环（1分）；沉积型循环物质的主要贮库为岩石（1分），其分子和化合物没有气体形态，主要通过岩石分化和沉积物分解为生态系统可利用的营养物质（2分）；故速度极慢（1分），如磷、钙、钠、镁等的循环（1分）。
●评分标准：按参考答案中标出的要点及得分给分。
五、简述题（本题2小题，每题15分，共30分）1. 植物群落分布为什么具有"三向地带性"?●参考答案："三向地带性"是指纬度地带性、经向地带性和垂直地带性（2分）。
不同植物群落类群的分布，决定于环境因素的综合影响，主要取决于气候条件，特别是热量和水分，以及两者的结合作用（2分）。
地球表面的热量随纬度位置而变化，从低纬度到高纬度热量呈带状分布（2分）。
水分则随距海洋远近，以及大气环流和洋流特点递变，在经向上不同地区的水分条件不同（2分）。
水分和热量的结合，导致了气候按一定的规律的地理性更替，导致植物地理分布的形成：一方面沿纬度方向成带状发生有规律的更替，称为纬度地带性（2分）。
另一方面从沿海向内陆方向成带状，发生有规律的更替，称为经度地带性（2分）。
纬度地带性和经度地带性合称水平地带性。
随着海拔高度的增加，气候也发生有规律性变化，植物物也发生有规律的更替，称为垂直地带性（2分）。
●评分标准：按参考答案中标出的要点及得分给分（共14分），思路清晰加1分。
2、一个物种，它是怎样在生态系统中发挥作用并产生影响的？●参考答案：物种的存在单位为种群，在群落中每个物种都利用一定的资源。
物种在环境中都占有一定的生态位，物种对占有生态位的宽度不同也就决定其在群落中的所起的作用和所占的地位也就不同。
（3分）物种占据一定的生境，排挤有相似生境要求的其它物种；与此同时由于它对环境的改造作用，又为另一些生物创造的生境，形成一定的共生集群或群落。
（3分）不同生物在生物群落中以关键种、优势种、伴生种、偶见种、稀有种而体现其的作用和大小。
其中，群落中的关键种在维护群落生物多样性和系统的稳定性方面起重要的作用。
（2分）群落中的物种在位于食物链的某一环节，生物通过取食和被取食关系，形成营养链锁结构。
物种通过上行控制效应和下行控制效应相结合来控制着群落的结构。
物种的密度和生物量的多少，决定了为高营养级物种提供资源的多少。
总之，物种通过资源的限制决定高营养级的种群结构。
物种又可通过捕食者控制影响并控制低营养阶层的群落结构(多度、生物量、物种多样性)。
（4分）有些生物还会释放某些化学物质影响其它生物，或排斥或吸引其它生物。
（2分）总而言之，一个物种是通过对生态位的占有宽度作为食物链的一定环节，影响环境或作为其它物种的生境，与其它生物交换讯息影响其它生物参与生态系统的物质循环、能量流动和讯息传递基本功能的进行。
评分标准：按参考答案中标出的要点及得分给分（共14分），思路清晰加1分。
云南大学生命科学学院期末考试《普通生态学》试卷(GC002)参考答案及评分标准一、名词解释（本题共5小题，每题3分，共15分）1.Metapopulation：复合种群；由经常局部性绝灭，但又重新定居而再生的种群所组成的种群。
复合种群是由空间上相互隔离但又有功能联系(繁殖体或生物个体的交流)的两个或两个以上的亚种群组成的种群斑块系统。
2.Ecosystem：生态系统；是指在一定的时间和空间内，由生物群落与其环境组成的一个整体，各组成要素间藉助物种流动、能量流动、物质循环、信息传递和价值流动，而相互联系、相互制约，并形成具有自调节功能的复合体。
3.Short Day Plant：短日照植物；日照时数少于某一数值时才能开花的植物。
4.Species Frequency：频度；群落中某种植物出现的样方占整个样方数的百分比，表示物种的个体在群落地段分布的均匀状况。
5.Ecotone：群落交错区，又称为生态交错区或生态过渡带；是两个或多个群落之间(或生态地带之间)的过渡区域。
群落交错区的环境条件比较复杂，能为不同生态类型的植物定居，从而为更多的动物提供食物、营巢和隐蔽条件，故在群落交错区往往包含两个重叠群落中所有的一些种以及交错区本身所特有的种，故有较高的生物多样性。
评分标准：（1）英文需翻译成规范的中文名词，不能正确给出的扣1分；（2）要求给出概念的内涵和外延，只简单给出概念本义而未能扩展的扣1分。
二、选择题（本题共15小题，每题1分，共15分）1. 著有《生态学基础》一书并因此获得“泰勒”奖，被誉为“现代生态学之父”的是下列哪位生态学家？（A）A. OdumB. HaeckelC. ClementsD. Tansley2. 北极狐的外耳明显短于温带的赤狐，而温带赤狐的外耳又明显短于热带的大耳狐，这种现象可以用（B）解释。