山东省诸城市密州街道卢山初中济南版生物七年级上册1-2生物的生活环境 教案

教学目标：

1、描述生物圈的概念和范围，说出生物圈为生物的生存提供的基本条件

举例说明不同生物的栖息地是不同的

3、关注栖息地的变化对生物的影响

教学重点：

生物圈为生物的生存提供基本条件

不同生物栖息地不同

教学难点

不同生物栖息地不同

教学方法和学法指导

结全实际：本节课旨在唤起学生学习生物学的兴趣，对生物圈和栖息地概念形成科学的认识，这节课主要采用的教学方法是讨论法、谈话法、研究法、阅读指导法。指导学生在教师的引导下观赏图片、阅读教材、表达交流，初步形成生物生活环境的科学概念。引导学生形成保护环境的意识。

课前准备

精心制作课件，完成备课和助学

板书设计：

本节生物课是新生学习的第二堂课，其主旨在于进一步激发学生学习生物的兴趣，本人用放映一些动物的生活环境导入，使学生认识到生物不同生活的环境不同，对于重难点内容：生物圈为生物提供的基本条件，不同栖息地生物群体不同，我采用图文并茂，小组合作探究的形式进行突破，效果很好。结合学生观察人为破坏栖息地造成的动植物灭绝的图片，更激发了学生保护环境，关爱家园的重要性。培养了学生的环保意识。本节的不足只是极少部分，对一些海洋生物了解太少。