七年级下册《道德与法治》第十课 法律伴我们成长 优质课件
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第10课+法律伴我们成长2022-2023学年七年级道德与法治下册高效课堂【核心素养目标精品课件】
生,法治社会也就自然实现了。”下列行为践行了将法律看作信仰的是
()
①因航班延误大闹机场,破坏相关设施 ②配合集中整治要求,主动拆除违建设施
C
③因无处泄愤恶意破坏路边的共享单车
④购买到假冒伪劣产品后联系消费者协会反映问题
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
课堂练习
3.“终于拿到拖欠的工资了!”农民工李强深深地松了 口气,随着社会
二、学会依法办事 3.为什么要学会依法办事?
“依法带娃” 2022年1月1日起施行的 《中华人民共和国家庭教育促进法》第十四条规定:父母或者其他监 护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识,承 担对未成年人实施家庭教育的主体责任,用正确思想、方法和行为教 育未成年人养成良好思想、品行和习惯。将家庭教育从“家事”上升 到“国事”,开启“依法带娃”时代。
思考:中国式过马路现象反应了什么问题? 社会生活中部分人缺乏法律意识
法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚和服从。
一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上,也不是铭刻在铜
表上,而是铭刻在公民们的内心里。
——卢梭
一、树立法治意识 2.为什么要树立法治意识?
①对人民:建设法治中国是中国人民的共同事业,人民既是法治的践行者, 又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障,法律权威要靠人民维护。
A 时代。下面是几位同学的讨论,你认为正确的是( )
A.小白:“父母是孩子的第一任老师,家庭教育立法增强父母责任意识, 更好的做好家庭保护。” B.小雨:“家庭教育是家庭的私事,国家出台法律没有必要。” C.小文:“只要法律的出台未成年人就能全面健康成长。” D.小丽:“我的父母没有文化,他们没资格来教育我。”
人教版道德和法治七年级下册 10.2 我们和法律同行 课件(共19张PPT)
第十课 法律伴我们成长
10.2 我们与法律同行
本课的主要学习目标:
1、学会依法办事的原因 ★2、我们怎样学会依法办事(依法办事对我们的要求。) 3、法治意识的内涵 4、树立法治意识的原因 ★5、怎样树立法治意识? ★6、法治中国建设对青少年的要求
立法新教课学讲目解
标
学习探究
执法
这些做法对我们的生活有什么影响?
★笔记5、怎样树立法治意识? P12-103
①树立法律信意识,就是让我们成为社会主义法治 的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者;
②法治时代,并不否认道德的重要性。德治与法治 相得益彰。
我们不仅要宣传法律,加大执法力度 还要加强公民思想道德教育
道德提高,有益于增强守法的意识和自觉性, 有利于促进法治生活方式的形成。
所以,让法成为国民信仰-----树立法治意识
笔记3、法治意识的内涵: P 102 2段
即:是人们对法律发自内心地认可、崇尚、遵守和服从
探究与分享 P102
补充:★国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义?P102 ①对国家工作人员:
有利于增强法律意识,在内心深处尊崇法律,依法行政,遵守和捍卫 法律。 ②对全社会: 有利于加强法制宣传教育,弘扬法治精神,引导全体公民树立法律信 仰,在生活中依法律己、依法办事、依法维权。
依法 办事
与
法
律 同 行
树立 法治 意识
原因
要求
A、遵守各种法律法规 B、养成学法尊法守法用法的习惯
原因(重要性)
做法
1、尊崇、遵守和捍卫法律。 2、不否认道德的重要性 3、青少年要学会依法办事,成为 参与者和推动者。
司法
守守法,才能有效地保护自己地合法权益,维护
10.2 我们与法律同行
本课的主要学习目标:
1、学会依法办事的原因 ★2、我们怎样学会依法办事(依法办事对我们的要求。) 3、法治意识的内涵 4、树立法治意识的原因 ★5、怎样树立法治意识? ★6、法治中国建设对青少年的要求
立法新教课学讲目解
标
学习探究
执法
这些做法对我们的生活有什么影响?
★笔记5、怎样树立法治意识? P12-103
①树立法律信意识,就是让我们成为社会主义法治 的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者;
②法治时代,并不否认道德的重要性。德治与法治 相得益彰。
我们不仅要宣传法律,加大执法力度 还要加强公民思想道德教育
道德提高,有益于增强守法的意识和自觉性, 有利于促进法治生活方式的形成。
所以,让法成为国民信仰-----树立法治意识
笔记3、法治意识的内涵: P 102 2段
即:是人们对法律发自内心地认可、崇尚、遵守和服从
探究与分享 P102
补充:★国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义?P102 ①对国家工作人员:
有利于增强法律意识,在内心深处尊崇法律,依法行政,遵守和捍卫 法律。 ②对全社会: 有利于加强法制宣传教育,弘扬法治精神,引导全体公民树立法律信 仰,在生活中依法律己、依法办事、依法维权。
依法 办事
与
法
律 同 行
树立 法治 意识
原因
要求
A、遵守各种法律法规 B、养成学法尊法守法用法的习惯
原因(重要性)
做法
1、尊崇、遵守和捍卫法律。 2、不否认道德的重要性 3、青少年要学会依法办事,成为 参与者和推动者。
司法
守守法,才能有效地保护自己地合法权益,维护
部编版七年级道德与法治下册第10课《法律伴我们成长》第一课时课件
小结:(1)电视台的做法不对。因为未成年人享有 法律赋予的司法保护权利。电视台公开报道此事,特别 是将这两名少年犯的姓名、年龄及肖像公开报道出来是 违法行为。
(2)应该以教育感化挽救为主,惩罚为辅,努力转变他 们的思想认识,使他们改过自新。
(3)向有关部门举报,要求依法对电视台及记者进行处 理。
问题:请总结保障未成年人合法权益的防线。
小品展示(六) 故事梗概:两名少年因盗 窃被公安机关逮捕,某电 视台派出记者当即作了报道, 不仅将两名未成年人的头 像公布出来,还将他们的犯罪 行为予以公开报道,并把 他们的姓名、年龄标注出来。
根据小品的内容,回答问题: (1)电视台的做法对吗?为什么? (2)你认为应该如何教育违法犯罪的未成 年人? (3)如果你是这两名少年,会采取什么方 法来维护自己的权益?
(1)不会。 (2)小林的父母没有对 小林进行正确的家庭教育, 使其沾染上恶习。 (3)小林应拒绝参与搓 麻将,并劝阻父母不要在 家搓麻将。 (4)在生活上,给予未 成年人关心照顾;在思想 上,给予未成年人教育培 养。
小品展示(二) 故事梗概:七年级某班正 在上体育课,同学们在操 场上玩得正欢,体育老师则在 旁边与熟人聊天,突然王 勇的眼睛被林峰的羽毛球拍打 伤了。
根据小品的内容,回 答问题: (1)这件事该由谁负责? (2)如果你是王勇,你会 采取什么方法来维护自己 的权益? (3)学校应该在哪些方面 保护未成年人?
(1)林峰要对这件事情 负责,同时学校及体育老 师也应该承担责任。 (2)通过法律途径,要 求林峰及学校赔偿。 (3)未成年人的教育和 发展、人身权利和人格尊 严的维护、生命安全的保 障。
小品展示(四) 故事梗概:梁女士12岁的 儿子在家以上网课的名义,拿 着手机玩游戏、看直播,花费 1万多元充值了虚拟货币,并 给某网络平台的游戏主播打赏 了约12万元,气得梁女士的丈 夫想带儿子寻短见。
七年级道德与法治下册第十课《法律伴我们我们成长》PPT课件
公 约
1989年,联合国大会通过了具有法律效力的《儿童权利公约 》。
2015年,联合国《儿童权利公约》已经获得196个国家的批准
。
保护未成年人的合法权益,已经成为人类的共识,是 人类文明和社会进步的应有之义。
目标导学二:感受法的关爱
为了保护未成年人的合法权益,我 国未成年人保护法设置了几道防线?
小胡的经历
在小区门口,小胡的父亲不断训斥和殴打着小胡。周围群众实在看 不过去,上前劝他不要再打骂了,但他仍未停止。20分钟过去了,一位 社区居委会大妈拉孩子起来,向小区居委会走去……
思考: (1)你如何评价这位父亲的行为? (2)周围群众和社区大妈是否有权干预,为什么? (3)针对父亲的行为,他可以向谁求助?
噪 音 扰 民 何 时 休
舞民跳舞有错吗?
我国宪法第五十一条规定: “中华人民共和国公民在 行使自己自由和权利的时 候,不得损害国家的、社 会的、集体的利益和其他 公民的合法权利。”
习近平总书记在中共中央政治 局第四次集体学习时指出:在 全社会弘扬社会主义法治精神, 引导全体人民遵守法律、有问 题依靠法律来解决,形成守法 光荣的良好氛围。
公问商鞅:这些制定出来的法律,如何让老百姓遵守呢?这一问被当代 学者称为“孝公难题”或“孝公之问”。要解决“孝公难题”,让“纸 上的法”变成“现实的法”,治本之策、当务之急就是培育人们的法律 信仰。
有利于国家工作人员 增强法律意识,在内 心深处尊崇法律,运 用法律思维、法律理 念分析问题、解决问 题,遵守和捍卫法律。
A.家庭保护 B.学校保护 C.司法保护 D.社会保护
人教版统编教材七年级道德与法制下册
第四单元 走进法治天地 第十课 法律伴我们成长 第2课时 我们与法律同行
最新七年级下册《道德与法治》第十课 法律伴我们成长 优质课件
法律为我们护航
1
少年网购手机被骗后抢劫
廖某某因通过网络购买 手机被骗,欲通过抢劫的方 式弥补自己的损失。
廖某某尾随一名女子,抢劫该女子手机一部,次日, 廖某某再次抢劫过程中被巡逻民警抓获。
2
少年网购手机被骗后抢劫
人民检察院受理本案后,经对廖某某开展社会调查等 工作,认为廖某某在校表现良好,犯罪情节较轻,且认罪 悔罪,依法对其作出附条件不起诉决定。
国家二级保护动物隼(所有类),6只到9只就属于情节严重,须处五年以上十年 以下有期徒刑,并处罚金;10只以上的,属于情节特别严重的,处十年以上有期 徒刑,并处罚金或者没收财产。
结合相关司法解释,说说法院对闫某、王某的判决是否过重。
25
典型案例
2016年1月7日,中山大学博雅学院年度工作会议上, 青年教师李思涯公然殴打院长甘阳,网传其因职称晋升 存在的不公开、公平、公正问题而动手。
8
• 专门法律 专门保护
• 除了以上法律,你还知道哪些对未成年 人实施特殊保护的法律规定?
• 未成年人受到法律的特殊保护,是否违 背了“法律面前一律平等”的原则?
• 我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律,都对未成年人作出了特 别保护的规定;我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪 法等专门法律,给予未成年人特殊关爱和保护。
律
学会依法办事 树立法律信仰
遵守各种法律法规
养成学法尊法守法用法的好习惯
法律权威源自人民的内心拥护和 真诚信仰 树立法律信仰的含义 法治时代道德的作用
38
1.国无法不治,民无法不立,法律保障人们的幸福
C 生活。法律保障功能的实现主要靠( )
A.我们每个人对法律制定的建议和参与 B.我们每个人对法律执行的参与和监督 C.我们每个人对法律的尊崇和遵守 D.我们每个人对法律的学习和宣传
1
少年网购手机被骗后抢劫
廖某某因通过网络购买 手机被骗,欲通过抢劫的方 式弥补自己的损失。
廖某某尾随一名女子,抢劫该女子手机一部,次日, 廖某某再次抢劫过程中被巡逻民警抓获。
2
少年网购手机被骗后抢劫
人民检察院受理本案后,经对廖某某开展社会调查等 工作,认为廖某某在校表现良好,犯罪情节较轻,且认罪 悔罪,依法对其作出附条件不起诉决定。
国家二级保护动物隼(所有类),6只到9只就属于情节严重,须处五年以上十年 以下有期徒刑,并处罚金;10只以上的,属于情节特别严重的,处十年以上有期 徒刑,并处罚金或者没收财产。
结合相关司法解释,说说法院对闫某、王某的判决是否过重。
25
典型案例
2016年1月7日,中山大学博雅学院年度工作会议上, 青年教师李思涯公然殴打院长甘阳,网传其因职称晋升 存在的不公开、公平、公正问题而动手。
8
• 专门法律 专门保护
• 除了以上法律,你还知道哪些对未成年 人实施特殊保护的法律规定?
• 未成年人受到法律的特殊保护,是否违 背了“法律面前一律平等”的原则?
• 我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律,都对未成年人作出了特 别保护的规定;我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪 法等专门法律,给予未成年人特殊关爱和保护。
律
学会依法办事 树立法律信仰
遵守各种法律法规
养成学法尊法守法用法的好习惯
法律权威源自人民的内心拥护和 真诚信仰 树立法律信仰的含义 法治时代道德的作用
38
1.国无法不治,民无法不立,法律保障人们的幸福
C 生活。法律保障功能的实现主要靠( )
A.我们每个人对法律制定的建议和参与 B.我们每个人对法律执行的参与和监督 C.我们每个人对法律的尊崇和遵守 D.我们每个人对法律的学习和宣传
七年级道德与法治下册 《法律为我们护航》PPT优秀课件
力。” 第二十二条规定:“未成年人的父母或者其他监 护人因外出务工等原因在一定期限内不能完全履
2.针对父母的行为,小强可以向谁求助?
一是向其他有监护资格的人请求帮助; 二是向居民委员会或村民委员会,或公安机关求助; 三是向当地的未成年人保护委员会投诉; 四是向当地的民政部门、共青团、妇联以及教育部门 等反映情况,求得帮助; 五是向当地的法律助机构申请法律授助。
3.你如何评价网吧老板的行为?
网吧老板的行为违反了《中华人民共和国未成年人保护法》 的相关规定。
《中华人民共和国未成年人保护法》第五十八条: 学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网 服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场 所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所 的经营者,不得允许未成年人进入;游艺娱乐场所设置的电子游 戏设备,除国家法定节假日外,不得向未成年人提供。经营者应 当在显著位置设置未成年人禁入、限入标志;对难以判明是否是 未成年人的,应当要求其出示身份证件。
( 1)
要珍惜自己的权利,依法行使自己的权利;
( 2)
要尊重和维护他人的权利,自觉
履行公民应尽的义务。
运用法治智慧
查阅未成年人保护法,了解家庭保护、学校保护、社会 保护、网络保护、政府保护和司法保护的主要内容,选 择其中一个方面调查当地对未成年人实施保护的状况, 并写一份调查报告。
重要保障
小强的遭遇
小强7岁时父母离异,被判归父亲抚养,但实际上他一直与年 迈的爷爷相依为命。父亲从来不管他,母亲也很少来看望他。 小强11岁时,爷爷去世了,他只能和父亲住在一起,父亲常 常打骂他……进入初中后,他常常和一帮“哥们儿”聚在一起 打牌、飙歌或去网吧打游戏,经常上课迟到甚至旷课,即便勉 强坐进了教室,也是心不在焉。
2.针对父母的行为,小强可以向谁求助?
一是向其他有监护资格的人请求帮助; 二是向居民委员会或村民委员会,或公安机关求助; 三是向当地的未成年人保护委员会投诉; 四是向当地的民政部门、共青团、妇联以及教育部门 等反映情况,求得帮助; 五是向当地的法律助机构申请法律授助。
3.你如何评价网吧老板的行为?
网吧老板的行为违反了《中华人民共和国未成年人保护法》 的相关规定。
《中华人民共和国未成年人保护法》第五十八条: 学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网 服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场 所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所 的经营者,不得允许未成年人进入;游艺娱乐场所设置的电子游 戏设备,除国家法定节假日外,不得向未成年人提供。经营者应 当在显著位置设置未成年人禁入、限入标志;对难以判明是否是 未成年人的,应当要求其出示身份证件。
( 1)
要珍惜自己的权利,依法行使自己的权利;
( 2)
要尊重和维护他人的权利,自觉
履行公民应尽的义务。
运用法治智慧
查阅未成年人保护法,了解家庭保护、学校保护、社会 保护、网络保护、政府保护和司法保护的主要内容,选 择其中一个方面调查当地对未成年人实施保护的状况, 并写一份调查报告。
重要保障
小强的遭遇
小强7岁时父母离异,被判归父亲抚养,但实际上他一直与年 迈的爷爷相依为命。父亲从来不管他,母亲也很少来看望他。 小强11岁时,爷爷去世了,他只能和父亲住在一起,父亲常 常打骂他……进入初中后,他常常和一帮“哥们儿”聚在一起 打牌、飙歌或去网吧打游戏,经常上课迟到甚至旷课,即便勉 强坐进了教室,也是心不在焉。
人教版七年级道德与法治RJ下册精品授课课件 第4单元 第10课法律伴我们成长 第2框 我们与法律同行
5.依法办事,就要遵守各种法律法规。下列行为属于依法办
事的是
(B )
A.小方被小明辱骂,便找人将小明打一顿
B.武某某讨要工钱未果,把老板告上法庭
C.小王买了伪劣商品,一气之下把店砸了
D.郭某因担心上课迟到,骑自行车闯红灯
作业布置
完成学生用书对应课时练习
们内心的信仰保证实施
③只能用法治的方式表达自身的诉求和愿望 ④要尊崇法律,
信赖法律、遵守法律和捍卫法律
A . ②④ B . ①④
C . ②③
D . ①③
2.树立法律信仰就是发自内心地尊崇法律,遵守法律。下列
观点和行为体现这一要求的是
(D )
A .张某赶着去上班开车闯红灯
B .薛某从高风险疫区回家以后没有自觉居家隔离
探究与分享 教材P102
思考:以下这些法律规定,你自觉遵守了吗?怎样才能更好 地遵守?
有的遵守了,有的还没有。
我们应通过学习法律知识,了解法律的规定,做到 知法于心。树立起法治意识,逐渐形成法治生活方式, 主动参加各类法治教育活动,不断提高守法意识。
探究新知
探究二 学会依法办事
“探究与分享”
案乐声。原来,他们都佩戴 了一副能够接收指定频段的耳机,通过播放器设定的频段 号,所有耳机都能同步接收到同一首歌。不少居民对这种 “静音模式”的广场舞表示赞赏。
C .陈某蓄意破坏停在路边的共享单车
D.王某疫情期间主动配合社区防疫工作,扫码出行
3.“国无法而不治,民无法而不立。”作为一名现代法治社 会中的合格公民,需要具备的正确法律意识和法律素质有
(A ) ①养成依法办事的习惯 ②遵守法律,捍卫法律尊严 ③提高道德修养,树立法律信仰 ④遇到问题,随意表达自身合法的诉求 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2020年最新七年级道德与法治下册第十课《法律伴我们我们成长》PPT课件
2020年最新人教部编版《道德与法治》
2020年最新人教部编版《道德与法治》
2020年最新人教部编版《道法治》
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人教版《道德与法治》七年级下册:第十课 法律伴我们成长ppt
应正确对待父母和学校的教育
3
要学会运用法律武器保护自己的合法权益
4
尊重和维护他人的权利,自觉履行公民应尽的义务
我教师来寄说语说
众多法律来护航,两大专门法律强; 家校社会和司法,四道防线筑屏障; 外界保护很重要,关键自护少不了; 学法尊法又护法,权利义务不能抛。
禁 止 雇 佣 童 工
四道防线之三
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社会保护
含义
是指国家、社会团体、企业事业组织以及其 他组织和个人对未成年人实施的的保护。
内容
建立、改善和开放适合未成年人的文化设施;不适宜的场所不得允 许未成年人进入;禁止出售、传播毒害未成年人书刊和音像制品; 禁止招用童工;保护未成年人的智力成果权和荣誉权等。
地位
创造有利于未成年人健康成长的社会环境, 是未成年人保护中必不可少的组成部分。
设 立 少 年 法 庭
封 存 未 成 年 人 犯 罪 记 录
四道防线之四
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司法保护
含义 内容
是指国家司法机关(公安机关、人民检察院、人 民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机 关)依法履行职责,对未成年人实施的专门保护。
设立少年法庭,不公开审理未成年人犯罪案件, 尊重违法犯罪未成年人的人格尊严,保护其合法 权益,做好刑满释放未成年人的安置工作等。
地位
是维护未成年人合法权益的重要保障
社会 保护
家庭 保护
自我 保护
司法 保护
学校 保护
关心保护未成年人是全社会的共同责任
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《中华人民共和国未成年人保护法》
第十课第一框:法律伴我们成长
法 律 为 我 们护航
人教版道德和法治七年级下册 第十课 法律伴我们成长 复习课件(共31张PPT)
么做,依据教材中的相关知识回答即可。 ①父母要依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务,
为未成年人的健康成长提供良好的家庭环境。 ②学校要对未成年人进行正确的教育,保护学生的身
心健康和合法权益,不得实施体罚和变相体罚。
当堂达标
10.阅读材料,回答问题。 材料一:潘某在一家工地上班,因工资一直没发,他
当堂达标
(3) 综合两则材料,谈谈你获得的启示。
本题属于主观性问题,符合题意即可。从增强法制 观念,学法知法守法护法依法等方面组织答案。
①依法办事,遵守各种法律法规,养成尊法、学法、守 法、用法的习惯。 ② 树立法治意识,对法律发自内心的认可、崇尚、遵 守和服从。 ③提高道德水平,增强尊法守法的意识和自觉性。 ④增强法治意识,依法办事,成为法治中国建设的参与 者和推动者。
③有利于未成年人掌握必要的安全知识和自我保护技能
④体现了对未成年人的学校保护
A. ①②③④ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
当堂达标
7.[2019•黄石]对下面漫画理解不正确的是( B ) A.我国对未成年人需要给予特殊的保护 B.给予未成年人特殊保护违背法律面表述前错误一。律平 等的原则 C.法律规范着全体社会成员的行为,保护着我 们的生活 D.法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的 尊崇和遵守
知识点回顾
4.对待特殊保护,未成年人应怎么做? ①我们要珍惜我们的权利,依法行使我们
的权利 ②同时要尊重和维护他人的权利,自觉履行公 民应尽的义务。
知识点回顾
5.学会依法办事的原因: ①国无法不治,民无法不立,法律保障人们 的幸福生活。②法律保障功能的实现靠我们 每个人对法律的尊崇和遵守.
知识点回顾
年人哪方面的保护?
为未成年人的健康成长提供良好的家庭环境。 ②学校要对未成年人进行正确的教育,保护学生的身
心健康和合法权益,不得实施体罚和变相体罚。
当堂达标
10.阅读材料,回答问题。 材料一:潘某在一家工地上班,因工资一直没发,他
当堂达标
(3) 综合两则材料,谈谈你获得的启示。
本题属于主观性问题,符合题意即可。从增强法制 观念,学法知法守法护法依法等方面组织答案。
①依法办事,遵守各种法律法规,养成尊法、学法、守 法、用法的习惯。 ② 树立法治意识,对法律发自内心的认可、崇尚、遵 守和服从。 ③提高道德水平,增强尊法守法的意识和自觉性。 ④增强法治意识,依法办事,成为法治中国建设的参与 者和推动者。
③有利于未成年人掌握必要的安全知识和自我保护技能
④体现了对未成年人的学校保护
A. ①②③④ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
当堂达标
7.[2019•黄石]对下面漫画理解不正确的是( B ) A.我国对未成年人需要给予特殊的保护 B.给予未成年人特殊保护违背法律面表述前错误一。律平 等的原则 C.法律规范着全体社会成员的行为,保护着我 们的生活 D.法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的 尊崇和遵守
知识点回顾
4.对待特殊保护,未成年人应怎么做? ①我们要珍惜我们的权利,依法行使我们
的权利 ②同时要尊重和维护他人的权利,自觉履行公 民应尽的义务。
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5.学会依法办事的原因: ①国无法不治,民无法不立,法律保障人们 的幸福生活。②法律保障功能的实现靠我们 每个人对法律的尊崇和遵守.
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年人哪方面的保护?
七下册第十课《法律伴我们成长》课件
政府保护是指各级人民政府及其有关部门在各 自的职责范围内对未成年人实施的保护。政府在未 成年人保护工作中承担着主体责任。
司法保护是指国家司法机关(包括公安机关、 人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广 义上的司法机关)依法履行职责,对未成年人实施 的专门保护,是维护未成年人合法权益的重要保障。
如果我是小强的同学,可以提供的帮助有: 向学校、社会反映小强的情况,寻求保护;劝阻 小强不要跟所谓的“哥们儿”旷课上网,好好学 习,帮助他进步;团结同学的力量,关爱小强的 物质生活和精神生活,让小强在班集体里得到温 暖和归属感。
拓展空间
查阅未成年人保护法,了解家庭保护、学校保 护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护的 主要内容,选择其中一个方面调查当地对未成年人 实施保护的状况,写一份调查报告。
(1)未成年人身心发育尚不成熟,自 我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制 能力不强,容易受到不良因素的影响和不法 侵害,需要给予特殊的保护。
(2)未成年人的生存和发展事关人类的 未来,对未成年人给予特殊关爱和保护,已 经成为人类的共识。保护未成年人的合法权 益,是人类文明和社会进步的应有之义。
探究与分享
社会保护是指国家Βιβλιοθήκη 人民团体、企业事业单位、 社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保 护。社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会 环境,是未成年人保护中必不可少的组成部分。
网络保护是指国家、社会、学校和家庭对未成 年人网络生活实施的专门保护。网络保护有利于保 障未成年人在网络空间的合法权益,力图实现对未 成年人的线上线下全方位保护。
禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。
你还知道哪些对 未成年人实施特殊保 护的法律规定?
3.我国是怎样对未成年人实施特殊保护的?
人教版道德和法治七年级下册 第十课 法律伴我们成长 复习课件(共27张PPT)
康成长的社会环境
成部分
司法 保护
公安机关、人民检察 院、人民法院以及司
法行政部门
依法履行职责,对未成 年人实施的专门保护
重要保障
巩固训练
1.小刚是某校七年级学生。下列选项中,小刚的合法权益
受到侵害的是( )
打骂孩子不可取。
A.小刚期末考试成绩不够好,遭到父亲的打骂 B.小刚在网吧上网,父亲找到他并强令他回家 C.小刚不认真完成作业,受到老师的批评
①体现了对未成年人的社会保护 ✔
C)
②旨在保障中小学生的身心健康和生命安全 ✔
③有利于彻底解决校园欺凌问题,建设平安校园
太绝对
④能最大限度地保障被欺凌者的合法权益,杜绝欺凌者的违法犯罪
行为
杜绝一词太绝对。
A.①③
B.①④
C.①②
D.②③
2.(2019·北京)下图给我们的警示是
C
A.违反法律需要承担刑事责任 违法不一定承担刑事责任 B.面对冲突,未成年人要加强自我保护
1.法律给予未成年人特殊的关爱和保护
保护未 成年人 的法律
①我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律,都对保护未成年人作 出了特别规定。 ②我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法 律,给予未成年人特殊关爱和保护。
体
①保护未成年人,是全社会的共同责任。
现
保护未 成年人 的防线
②家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体,构筑起 保障未成年人合法权益的四道防线,形成全社会关心、保护未成 年人的有效机制和良好风尚。 ③国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的
A
D.星期天,妈妈吩咐小刚打扫家里的卫生
2.开学伊始,中学生小林见校门口多了一位警察。班主任告
10.2 法律伴我们成长 我们与法律同行 人教部编版七年级下册道德与法治课件(共18张PPT)
探究与分享 课本第102页
➢ 国家机关人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意 义?
①有利于彰显宪法权威。增强公职人 员的宪法观念;
②有利于激励公职人员忠于和维护宪 法;
③有利于在全社会增强宪法意识,树 立宪法权威;
④有利于树立法律信仰。
5.法治时代,道德还重要不重要?为什么?
法治时代,并不否认道德的重要性。 人们道德水平的提高,有利于增强尊法守 法的意识和自觉性,有利于促进法治生活 方式的形成。
随后,居民们为“小偷能不能打”争论起来,个 个争得面红耳赤,互不相让。
小偷趁此机会逃跑,好在小区保安及时赶到,再 次将小偷制服,并押送到派出所。
抓到小偷该不该打?
打:行为可恨,对被偷的人不仅造成了 财产损失,而且带来其他方面的损失,打了 会让他记住教训。
不打:小偷也是人,也有人格尊严权。要 是小偷被打伤打死了我们是不是也要负法律 责任呢?
第二部分 我们与法律同行
①学会依法办事 ②树立法律信仰
1.知道依法办事的原因、定义以及怎样 依法办事;
2.懂得要树立法律信仰的原因、定义及 作为青少年应怎样推进法治中国的建设;
3.知道道德与法治的关系。
阅读课本(第100页至第103页)思考下列问题
1.为什么要学会依法办事?法律保障功能的 实现靠什么?
②在日常生活中,我们要经常想一想, 什么可以做,什么不可以做。如果违背了法律, 会有什么后果。
法律保障功能的实现靠我们每个人对法律 的尊崇和遵守。
探究与分享 课本第100页
➢ 这些做法对我们的生活有什么影响?
①立法:立法机关制定了法律,我们才能 做到有法可依,才知道什么可以做,什么不可 以做。
②执法:执法机关只有做到执法必严,才 能保障法律的顺利实施。
部编版七年级道德与法治下册10.2《我们与法律同行》优秀课件(共86张PPT)
A
①学法尊法守法用法 ②举报违法犯罪行为
③依法规范自身行S为T2 ④参与制定法律法规
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
链接中考
4、青少年健康成长的基本要求是: D
A.学会做情感的主人 B.学会过集体生活
ST2
C.树立远大理想 D.增强法治意识,依法办事
第十课 法律伴我们成长
第二课时 我们与法律同行
如果你是李强,根据自己的想象和意愿,续写故事,并说出理由……
结局一:...... 结局二:...... 结局三:......
以牙还牙,进行报复 忍气吞声,默默忍受 通过法治,依法维权
两败俱伤 变本加厉 依法办事
2、学会依法办事
② 遵守各种法律法规。遇到问题需要解决,应当通过法 治方式,表达自身合法的诉求和愿望。
3、依法办事,就要养成学法尊法守法用法的习惯
遵法守法
尊法守法
卢梭:一切法律之中最重要
的法律既不是铭刻在大理石 上,也不是铭刻在铜表上, 而是铭刻在公民们的内心里。
时政播报 探究三
时政播报 探究三
国无法不治,民无法不立,法 律保障我们的生活。法律保障 功能的实现靠我们每个人的尊 崇和遵守。
65%
我们与法律同行
尊崇、信赖、遵守、捍卫法律
树立法律信仰
成为法治中国的参与者和推动者
不否认道德的重要性
寄语:
希望同学们树立法制观念, 自觉遵纪守法,养成守法意识, 严格约束自己的行为,从我做起,
从防止不良行为开始, 做一个学法、知法、守法 的附中好少年,在这里留下 你健康快乐成长的轨迹。
链接中考
1、小林升入中学后,为方便上学,爸爸为他购买了一辆价值近千 元的自行车。一天放学后,小林发现停放在学校大门外的自行车被
七年级道德与法治(人教版)下册教学课件:第四单元 第十课 法律伴我们成长 第1课时 法律为我们护航 (2)
……
甲
乙 丙 丁
感受法的关爱
1.对未成年人实施特殊保护的法律有哪些? 我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律,都对保护未成年人作出 了特别规定;我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪 法等专门法律,给予未成年人特殊关爱和保护。
感受法的关爱
宪法第四十六条
中华人民共和国公民有受教育的权利和又务。 国家培养青年、少
感受法的关爱
3.家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义是什么? (1)家庭保护是指父母或其他监护人对未成年人进行的保护,包括生活 上的关心照顾和思想上的教育培养。 (2)学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。 (3)社会保护是指国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人 对未成年人实施的保护。 (4)司法保护是指国家司法机关(包括公安机关、人民检察院、人民法 院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关)依法履行职责,对未
母付给抚养费的权利 。 劳动法第十五条第一款 禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。
感受法的关爱
探究与分享
你还知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律规定? 我们未成年人受到法律的特殊保护, 是不是违背了“法律面前一 律平等”的原则?
感受法的关爱
2.保护未成年人合法权益的四道防线 家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体,构筑起保 障未成年人合法权益的四道防线,形成全社会关心、保护未成年 人的有效机制和良好风尚。
成年人实施的专门保护,是维护未成年人合法权益的重要保障。
感受法的关爱
小强7岁时父母离异, 被判归父亲抚养, 但实际上他一直与年迈的 爷爷相依为命。父亲从来不管他,母亲也很少来探望他。小强11岁时, 爷爷去世了,他只能和父亲住在一起, 父亲常常打骂他一一进入初中后, 他常常和一帮 “哥们儿”聚在一起打牌、 飙歌或去网吧打游戏, 经 常上课迟到或者旷课, 即便勉强坐进了教室, 也是心不在焉 。 你如何看待小强的父母和网吧老板的行为? 针对父母的行为,小强可以向谁求助? 如果你是小强的同学, 你愿意给他提供哪些帮助?
甲
乙 丙 丁
感受法的关爱
1.对未成年人实施特殊保护的法律有哪些? 我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律,都对保护未成年人作出 了特别规定;我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪 法等专门法律,给予未成年人特殊关爱和保护。
感受法的关爱
宪法第四十六条
中华人民共和国公民有受教育的权利和又务。 国家培养青年、少
感受法的关爱
3.家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义是什么? (1)家庭保护是指父母或其他监护人对未成年人进行的保护,包括生活 上的关心照顾和思想上的教育培养。 (2)学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。 (3)社会保护是指国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人 对未成年人实施的保护。 (4)司法保护是指国家司法机关(包括公安机关、人民检察院、人民法 院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关)依法履行职责,对未
母付给抚养费的权利 。 劳动法第十五条第一款 禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。
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你还知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律规定? 我们未成年人受到法律的特殊保护, 是不是违背了“法律面前一 律平等”的原则?
感受法的关爱
2.保护未成年人合法权益的四道防线 家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体,构筑起保 障未成年人合法权益的四道防线,形成全社会关心、保护未成年 人的有效机制和良好风尚。
成年人实施的专门保护,是维护未成年人合法权益的重要保障。
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小强7岁时父母离异, 被判归父亲抚养, 但实际上他一直与年迈的 爷爷相依为命。父亲从来不管他,母亲也很少来探望他。小强11岁时, 爷爷去世了,他只能和父亲住在一起, 父亲常常打骂他一一进入初中后, 他常常和一帮 “哥们儿”聚在一起打牌、 飙歌或去网吧打游戏, 经 常上课迟到或者旷课, 即便勉强坐进了教室, 也是心不在焉 。 你如何看待小强的父母和网吧老板的行为? 针对父母的行为,小强可以向谁求助? 如果你是小强的同学, 你愿意给他提供哪些帮助?
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B 理解正确的是( )
①国家对农村留守儿童的健康成长实施特殊保护
②保护未成年人,是国家机关、社会团体、学校及家庭的共同责任
③此举主要体现了对农村留守儿童的家庭保护
④此举主要体现了对农村留守儿童的社会保护
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
20
5.宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利。我们
18
3.我国颁布的给予未成年人特殊关爱和保护的
专门法律是(D)
①义务教育法 ②未成年人保护法
③宪法
④预防未成年人犯罪法
A.①③ B.①②④ C.②③④ D.②④
19
4.2016年2月14日,国务院公布的《关于加强农村留守儿 童关爱保护工作的意见》提出,加强农村留守儿童关爱保护工 作,特别是依法享有受教育权的保护,维护未成年人合法权益, 是各级政府的重要职责,也是家庭和全社会的共同职责。对此
检察院对廖某某的宽大处理,说明了什么?
3
• 小组讨论
• 未成年人为什么需要特殊保护?
4
• 小组讨论
• 未成年人身心发育尚不成熟,自我保 护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能 力不强,容易受到不良因素的影响和不法 侵害,需要给予特殊保护。
5
• 少年中国强
6
• 少年中国强
• 谈谈你对少年之于国家的作用的认识。
13
• 杀人重刑少年犯
记:你有没有想过后果是什么? 李:(笑)以前没有想过,现在想了。 记:你们抢人杀人的时候害怕吗? 李:从来没有害怕过。只想着(被)抓着就抓着了,枪毙、坐牢、无期 徒刑都行,反正做都做了。 记:你以后怎么办? 李:以后如果能出来,还要跟着他们混(笑),争取立功早日回家。
14
• 杀人重刑少年犯
要(C)
①珍惜自己的权利,依法行使自己的权利 ②享受法律赋予的权利,要求学校和父母满足自己的一切愿望 ③尊重和维护他人的权利,自觉履行公民应尽的义务 ④欣然接受来自学校、社会的保护,不必履行公民义务 A.①②③ B.②③④ C.①③ D.②④
21
ห้องสมุดไป่ตู้谢观看!
我们与法律同行
河南大学生掏鸟窝获刑案
河南大学生闫某和王某一起掏自家门外鸟窝,共掏鸟 16只,售卖10只,被判犯非法收购、猎捕珍贵、濒危野生 动物罪等,分别获刑10年半和10年。
根据李北在访谈中的言行举止,谈谈你对此人的看法。 我们应如何对待法律对未成年人的特殊保护? 宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利,我们要珍惜 自己的权利,依法行使自己的权利,同时要尊重和维护他人 的权利,自觉履行公民应尽的义务。
15
我 们 护 航
法 律 为
我们需要特殊保护 未成年人的身心特点
未成年人事关人类的未来
结合相关司法解释,说说法院对闫某、王某的判决是否过重。
25
典型案例
2016年1月7日,中山大学博雅学院年度工作会议上, 青年教师李思涯公然殴打院长甘阳,网传其因职称晋升 存在的不公开、公平、公正问题而动手。
中大就这一事件启动调查程序。 1月22日,中大校方决定,解除与李 思涯签订的教师职务聘任合同。
9
• 图片赏析
禁止向未成年人出售烟酒、禁止未成年人进入网吧 等表明了什么?
10
• 图片赏析
•
未成年人还可以获得哪些特
殊保护?
家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体, 构筑起保障未成年人合法权益的四道防线,形成全社会关 心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
11
杀人重刑少年犯
• 云南一群十五六岁的无业少年, 结成团伙后持火药枪、长刀等,先后 犯下了抢劫、杀人、强奸、盗窃等十 余起重案,后被警方抓获。
法律为我们护航
少年网购手机被骗后抢劫
廖某某因通过网络购买 手机被骗,欲通过抢劫的方 式弥补自己的损失。
廖某某尾随一名女子,抢劫该女子手机一部,次日, 廖某某再次抢劫过程中被巡逻民警抓获。
2
少年网购手机被骗后抢劫
人民检察院受理本案后,经对廖某某开展社会调查等 工作,认为廖某某在校表现良好,犯罪情节较轻,且认罪 悔罪,依法对其作出附条件不起诉决定。
感受法的关爱
保护未成年人的法律法规 四位一体的保护 珍惜受到特殊保护的权利
16
A 1.在我国,未成年人是指( )
A.未满十八周岁的公民 B.未满十周岁的小学学生 C.未满十六周岁的公民 D.年满十二周岁但未满二十周岁的公民
17
C 2.在我国未成年人需要给予特殊的保护,这是因为( )
①未成人身心发育尚不成熟 ②未成年人的生存和发展事关人类的未来 ③未成年人自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强 ④未成人容易受到不良因素的影响和不法侵害 A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④
未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人 给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。
保护未成年人的合法权益,是人 类文明和社会进步的应有之义。
7
• 专门法律 专门保护
未成年人保护法是1992年1月1日起施行的、我国建国以来第一
部保护未成年人的专门性法律。
预防未成年人犯罪法是1999年
11月1日起施行的预防未成年人犯罪的 专门性法律。
12
• 杀人重刑少年犯
记者(下称记):你为什么不读书? 李北(下称李):读书不好玩,没有自由(笑)。三四月时,有朋友叫 我来蒙自玩,我根本不想回那个家,没有爸爸,没有妈妈。在蒙自认识 张旦后,就更不想回去了。 记:你认为张旦是好人还是坏人?(张旦是其同伙) 李:他是好的,他拿钱给我们,请我们吃,请我们住宾馆,有人来打我 们他来帮我们。不好的地方,可能就是领着我们抢人了(笑)。
此案经媒体披露后,引发热议。 不少人对这样的判决表示不满和愤慨, 认为判刑过重。
24
河南大学生掏鸟窝获刑案
根据最高人民法院的相关司法律解释,非法收购、运输、出售
国家二级保护动物隼(所有类),6只到9只就属于情节严重,须处五年以上十年 以下有期徒刑,并处罚金;10只以上的,属于情节特别严重的,处十年以上有期 徒刑,并处罚金或者没收财产。
8
• 专门法律 专门保护
• 除了以上法律,你还知道哪些对未成年 人实施特殊保护的法律规定?
• 未成年人受到法律的特殊保护,是否违 背了“法律面前一律平等”的原则?
• 我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律,都对未成年人作出了特 别保护的规定;我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪 法等专门法律,给予未成年人特殊关爱和保护。
①国家对农村留守儿童的健康成长实施特殊保护
②保护未成年人,是国家机关、社会团体、学校及家庭的共同责任
③此举主要体现了对农村留守儿童的家庭保护
④此举主要体现了对农村留守儿童的社会保护
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
20
5.宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利。我们
18
3.我国颁布的给予未成年人特殊关爱和保护的
专门法律是(D)
①义务教育法 ②未成年人保护法
③宪法
④预防未成年人犯罪法
A.①③ B.①②④ C.②③④ D.②④
19
4.2016年2月14日,国务院公布的《关于加强农村留守儿 童关爱保护工作的意见》提出,加强农村留守儿童关爱保护工 作,特别是依法享有受教育权的保护,维护未成年人合法权益, 是各级政府的重要职责,也是家庭和全社会的共同职责。对此
检察院对廖某某的宽大处理,说明了什么?
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• 小组讨论
• 未成年人为什么需要特殊保护?
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• 小组讨论
• 未成年人身心发育尚不成熟,自我保 护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能 力不强,容易受到不良因素的影响和不法 侵害,需要给予特殊保护。
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• 少年中国强
6
• 少年中国强
• 谈谈你对少年之于国家的作用的认识。
13
• 杀人重刑少年犯
记:你有没有想过后果是什么? 李:(笑)以前没有想过,现在想了。 记:你们抢人杀人的时候害怕吗? 李:从来没有害怕过。只想着(被)抓着就抓着了,枪毙、坐牢、无期 徒刑都行,反正做都做了。 记:你以后怎么办? 李:以后如果能出来,还要跟着他们混(笑),争取立功早日回家。
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• 杀人重刑少年犯
要(C)
①珍惜自己的权利,依法行使自己的权利 ②享受法律赋予的权利,要求学校和父母满足自己的一切愿望 ③尊重和维护他人的权利,自觉履行公民应尽的义务 ④欣然接受来自学校、社会的保护,不必履行公民义务 A.①②③ B.②③④ C.①③ D.②④
21
ห้องสมุดไป่ตู้谢观看!
我们与法律同行
河南大学生掏鸟窝获刑案
河南大学生闫某和王某一起掏自家门外鸟窝,共掏鸟 16只,售卖10只,被判犯非法收购、猎捕珍贵、濒危野生 动物罪等,分别获刑10年半和10年。
根据李北在访谈中的言行举止,谈谈你对此人的看法。 我们应如何对待法律对未成年人的特殊保护? 宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利,我们要珍惜 自己的权利,依法行使自己的权利,同时要尊重和维护他人 的权利,自觉履行公民应尽的义务。
15
我 们 护 航
法 律 为
我们需要特殊保护 未成年人的身心特点
未成年人事关人类的未来
结合相关司法解释,说说法院对闫某、王某的判决是否过重。
25
典型案例
2016年1月7日,中山大学博雅学院年度工作会议上, 青年教师李思涯公然殴打院长甘阳,网传其因职称晋升 存在的不公开、公平、公正问题而动手。
中大就这一事件启动调查程序。 1月22日,中大校方决定,解除与李 思涯签订的教师职务聘任合同。
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• 图片赏析
禁止向未成年人出售烟酒、禁止未成年人进入网吧 等表明了什么?
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• 图片赏析
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未成年人还可以获得哪些特
殊保护?
家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体, 构筑起保障未成年人合法权益的四道防线,形成全社会关 心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
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杀人重刑少年犯
• 云南一群十五六岁的无业少年, 结成团伙后持火药枪、长刀等,先后 犯下了抢劫、杀人、强奸、盗窃等十 余起重案,后被警方抓获。
法律为我们护航
少年网购手机被骗后抢劫
廖某某因通过网络购买 手机被骗,欲通过抢劫的方 式弥补自己的损失。
廖某某尾随一名女子,抢劫该女子手机一部,次日, 廖某某再次抢劫过程中被巡逻民警抓获。
2
少年网购手机被骗后抢劫
人民检察院受理本案后,经对廖某某开展社会调查等 工作,认为廖某某在校表现良好,犯罪情节较轻,且认罪 悔罪,依法对其作出附条件不起诉决定。
感受法的关爱
保护未成年人的法律法规 四位一体的保护 珍惜受到特殊保护的权利
16
A 1.在我国,未成年人是指( )
A.未满十八周岁的公民 B.未满十周岁的小学学生 C.未满十六周岁的公民 D.年满十二周岁但未满二十周岁的公民
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C 2.在我国未成年人需要给予特殊的保护,这是因为( )
①未成人身心发育尚不成熟 ②未成年人的生存和发展事关人类的未来 ③未成年人自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强 ④未成人容易受到不良因素的影响和不法侵害 A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④
未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人 给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。
保护未成年人的合法权益,是人 类文明和社会进步的应有之义。
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• 专门法律 专门保护
未成年人保护法是1992年1月1日起施行的、我国建国以来第一
部保护未成年人的专门性法律。
预防未成年人犯罪法是1999年
11月1日起施行的预防未成年人犯罪的 专门性法律。
12
• 杀人重刑少年犯
记者(下称记):你为什么不读书? 李北(下称李):读书不好玩,没有自由(笑)。三四月时,有朋友叫 我来蒙自玩,我根本不想回那个家,没有爸爸,没有妈妈。在蒙自认识 张旦后,就更不想回去了。 记:你认为张旦是好人还是坏人?(张旦是其同伙) 李:他是好的,他拿钱给我们,请我们吃,请我们住宾馆,有人来打我 们他来帮我们。不好的地方,可能就是领着我们抢人了(笑)。
此案经媒体披露后,引发热议。 不少人对这样的判决表示不满和愤慨, 认为判刑过重。
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河南大学生掏鸟窝获刑案
根据最高人民法院的相关司法律解释,非法收购、运输、出售
国家二级保护动物隼(所有类),6只到9只就属于情节严重,须处五年以上十年 以下有期徒刑,并处罚金;10只以上的,属于情节特别严重的,处十年以上有期 徒刑,并处罚金或者没收财产。
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• 专门法律 专门保护
• 除了以上法律,你还知道哪些对未成年 人实施特殊保护的法律规定?
• 未成年人受到法律的特殊保护,是否违 背了“法律面前一律平等”的原则?
• 我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律,都对未成年人作出了特 别保护的规定;我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪 法等专门法律,给予未成年人特殊关爱和保护。