幼儿园中班教案《甜甜的糖果》
中班美术教案《甜甜的糖果》
中班美术教案《甜甜的糖果》第一章：活动目标1.1 了解糖果的外形、颜色和味道，培养幼儿的观察能力。
1.2 通过绘画和手工制作，发展幼儿的美术创作能力。
1.3 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的动手操作能力。
1.4 培养幼儿热爱生活，关注身边事物的美好。
第二章：活动准备2.1 教具准备：糖果图片、画纸、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2.2 环境布置：在活动室中布置一个糖果主题的场景，增加幼儿的兴趣。
第三章：活动过程3.1 导入：教师展示糖果图片，引导幼儿观察糖果的外形、颜色和种类。
3.2 讨论：引导幼儿分享他们对糖果的了解和喜好，培养幼儿的口语表达能力。
3.3 创作环节一：糖果绘画教师发放画纸和水彩颜料，引导幼儿用颜料画出自己喜欢的糖果。
第四章：创作环节二：糖果手工制作4.2 教师巡回指导，帮助幼儿完成手工制作。
第五章：作品展示与评价5.1 教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、学习和交流。
5.2 教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在创作过程中的表现，给予肯定和鼓励。
教案编写说明：本教案以中班幼儿为对象，通过观察、讨论、绘画和手工制作等环节，让幼儿了解糖果的外形、颜色和味道，培养幼儿的观察能力和美术创作能力。
通过团队合作，提高幼儿的动手操作能力和表达能力。
在活动过程中，教师应关注每个幼儿的表现，给予肯定和鼓励，让他们在愉快的氛围中成长。
第六章：活动延伸6.1 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿去超市或糖果店购买糖果，让幼儿在实际生活中感受糖果的美味。
6.2 环境创设：将幼儿制作的作品装饰在活动室中，营造一个糖果世界的氛围。
第七章：教学反思7.1 教师总结本次活动中的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。
7.2 关注幼儿在活动中的表现，针对个体差异，制定针对性的教学策略。
第八章：安全注意事项8.1 活动前，教师应检查教具是否安全，避免幼儿受伤。
8.2 活动中，教师需注意观察幼儿的使用工具情况，防止误伤。
幼儿园中班教案《甜甜的糖果》
幼儿园中班教案《甜甜的糖果》第一章：活动目标1. 帮助幼儿认识糖果的各种形状、颜色和味道。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
3. 教育幼儿学会分享和互相祝福。
第二章：活动准备1. 准备各种形状、颜色和口味的糖果。
2. 准备画纸、彩笔等绘画材料。
3. 准备一首关于糖果的歌曲。
第三章：活动过程1. 引入：教师向幼儿展示各种糖果，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和味道。
2. 糖果绘画：教师引导幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的糖果。
3. 糖果分享：教师组织幼儿将自己画的糖果剪下来，贴在黑板上，并鼓励幼儿分享自己的糖果给好朋友。
第四章：活动延伸1. 糖果手工：教师引导幼儿用糖果包装纸制作小糖果手工艺品。
2. 糖果游戏：教师组织幼儿玩“糖果接力”游戏，培养幼儿的团队协作能力。
第五章：活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿表达自己的感受。
2. 教师总结幼儿在活动中的表现，鼓励幼儿学会分享和祝福。
3. 教师带领幼儿一起唱一首关于糖果的歌曲，结束本次活动。
幼儿园中班教案《甜甜的糖果》第六章：教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的观察能力、动手能力和表达能力。
2. 关注幼儿在糖果分享环节的表现，评估他们的分享意识和团队协作能力。
3. 收集幼儿的糖果手工艺品，评价他们的创造力和手工制作能力。
第七章：家长沟通1. 向家长介绍活动内容，让他们了解幼儿在幼儿园的学习和成长。
2. 鼓励家长参与糖果手工艺品的制作，增进家庭与学校的互动。
3. 提醒家长关注幼儿的糖果摄入量，保持健康的饮食习惯。
第八章：安全注意事项1. 确保糖果来源安全，避免幼儿食用过期或变质的糖果。
2. 在绘画环节，提醒幼儿使用彩笔时要注意手部安全。
3. 在游戏环节，教师要确保幼儿不会因为糖果接力而受伤，如跌倒或碰撞。
第九章：教学资源1. 糖果实物：各种形状、颜色和口味的糖果。
2. 绘画材料：画纸、彩笔、剪刀等。
3. 糖果包装纸、彩带等手工材料。
幼儿园智力游戏：甜甜的糖果教案
幼儿园智力游戏：甜甜的糖果教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同颜色和形状的糖果，提高他们的颜色和形状认知能力。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和想象力，让他们在游戏中学会分享和合作。
3. 情感目标：通过游戏，培养幼儿对生活的热爱，增强他们的自信心和自主能力。
二、教学内容：1. 认识不同颜色和形状的糖果。
2. 学习通过观察、动手和想象来创造有趣的糖果游戏。
三、教学准备：1. 准备各种颜色和形状的糖果模型或实物。
2. 准备画纸、彩笔等绘画工具。
3. 准备音乐、舞蹈等表演道具。
四、教学过程：1. 引入：教师向幼儿展示各种颜色和形状的糖果，引导幼儿观察和描述。
2. 游戏设计：教师带领幼儿进行糖果接龙、糖果拼图等游戏，培养幼儿的观察和动手能力。
3. 创意环节：教师引导幼儿发挥想象力，绘制自己喜欢的糖果，并进行展示和分享。
4. 总结环节：教师带领幼儿回顾游戏过程，让幼儿谈谈自己的收获和感受。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的观察能力、动手能力和想象力。
2. 关注幼儿在活动中的分享和合作情况，评价他们的社交能力。
3. 搜集幼儿的绘画作品，评价他们的创作能力和审美水平。
六、教学资源：1. 糖果图片素材库，包含不同颜色、形状的糖果图片。
2. 糖果实物样本，用于直观展示和触摸体验。
3. 彩色纸张、剪刀、胶水等手工制作材料。
4. 音乐播放设备，用于播放糖果主题的歌曲。
5. 糖果角色头饰，用于角色扮演游戏。
七、教学步骤：1. 引入主题：通过展示糖果图片和实物，引起幼儿兴趣，询问幼儿对糖果的认识和喜好。
2. 糖果认知游戏：通过互动游戏，如“糖果配对”、“糖果猜猜乐”，帮助幼儿识别不同颜色和形状的糖果。
3. 糖果制作活动：指导幼儿使用手工材料制作属于自己的糖果，锻炼幼儿的动手能力和创造力。
4. 糖果表演时间：鼓励幼儿扮演糖果店老板或顾客，进行角色扮演游戏，提高幼儿的语言表达和社交技能。
幼儿园智力游戏：甜甜的糖果教案
一、教案基本信息教案名称：幼儿园智力游戏：甜甜的糖果教案适用年级：幼儿园中班教学目标：1. 帮助幼儿认识糖果的各种形状、颜色和味道。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 引导幼儿学会分享和合作。
4. 培养幼儿对生活中美好事物的热爱。
教学重点：1. 认知糖果的形状、颜色和味道。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
教学难点：1. 引导幼儿学会分享和合作。
2. 培养幼儿对生活中美好事物的热爱。
二、教学准备教具准备：1. 各种形状、颜色和口味的糖果若干。
2. 糖果图片卡若干。
3. 记录卡片若干。
4. 画笔、画纸等绘画工具。
环境准备：1. 干净卫生的活动场地。
2. 轻松愉快的音乐背景。
三、教学过程1. 导入：教师展示各种形状、颜色和口味的糖果，引导幼儿观察并说出糖果的名称。
2. 糖果认知：教师发放糖果，让幼儿观察糖果的形状、颜色和味道，并用自己的语言描述。
3. 糖果分享：教师引导幼儿将糖果分享给身边的小伙伴，培养幼儿的分享意识。
4. 糖果绘画：教师发放绘画工具，引导幼儿根据自己手中的糖果进行绘画创作。
5. 糖果展示：教师邀请幼儿展示自己的绘画作品，并分享创作心得。
四、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们对糖果的认知程度。
2. 关注幼儿在分享糖果时的态度和行为，评价他们的分享意识。
3. 分析幼儿的绘画作品，评价他们的观察力、想象力和表达能力。
五、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中对于糖果的认识和表现，引导家长关注幼儿的饮食健康。
2. 主题延伸：组织幼儿开展糖果主题的烘焙活动，让幼儿亲自动手制作糖果，提高他们的动手能力。
六、教学步骤1. 糖果分类：教师将糖果分成不同的形状、颜色和味道，让幼儿观察并说出分类依据。
2. 糖果配对：教师发放糖果，让幼儿找出相同形状、颜色或味道的糖果，进行配对。
3. 糖果排序：教师引导幼儿将糖果按照形状、颜色或味道进行排序。
4. 糖果接力：教师组织幼儿进行糖果接力游戏，培养幼儿的团队协作能力。
中班美术教案《甜甜的糖果》
中班美术教案《甜甜的糖果》教案：《甜甜的糖果》一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园中班美术课程，选自《幼儿园美术教育指导手册》第四章第5节，主题为《甜甜的糖果》。
教学内容包括认识糖果的各种形状、颜色和味道，通过观察、讨论和动手操作，培养幼儿对美术创作的兴趣和想象力。
二、教学目标1. 让学生了解糖果的各种形状和颜色，提高观察能力。
2. 培养学生通过绘画表达自己对糖果的喜好和想象力的能力。
3. 培养学生合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生将糖果的形状、颜色和味道用绘画的方式表达出来。
2. 教学重点：培养学生观察能力、动手操作能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：糖果、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
2. 学具：每个学生准备一份画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入：教师展示各种糖果，让学生观察糖果的形状、颜色和味道，引发学生对糖果的兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解糖果的绘画方法，并示范如何画一颗糖果。
3. 动手操作：学生按照教师的要求，画出自己喜欢的糖果，并用水彩颜料上色。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，大家共同评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计板书设计如下：糖果形状：圆形、方形、心形等颜色：红色、蓝色、绿色、黄色等味道：甜味、酸味、巧克力味等七、作业设计作业题目：请学生回家后，画出自己最喜欢的糖果，并用水彩颜料上色。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生积极参与，对糖果的绘画表现出很高的兴趣。
但在小组合作环节，部分学生表现出合作意识不强，需要进一步加强团队合作的教育。
拓展延伸：可以让学生尝试用其他材料和方式来表现糖果，如用纸折、用泥塑等，培养学生的创新意识和动手能力。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿园美术教育指导手册》第四章第5节，主题为《甜甜的糖果》。
教学内容主要包括认识糖果的各种形状、颜色和味道，通过观察、讨论和动手操作，培养幼儿对美术创作的兴趣和想象力。
中班美术优质教案《甜甜的糖果》
中班美术优质教案《甜甜的糖果》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《可爱的零食》，详细内容为第二节《甜甜的糖果》。
通过本节课的学习，学生将认识各种糖果的形状、颜色和特点，学会运用彩泥、水彩笔等材料制作糖果。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够认识并说出糖果的名称、形状、颜色和特点。
2. 技能目标：学生能够运用彩泥、水彩笔等材料，动手制作出自己喜欢的糖果。
3. 情感目标：培养学生对美术创作的兴趣，激发他们的想象力和创造力。
三、教学难点与重点重点：掌握糖果的形状、颜色和特点，学会运用彩泥、水彩笔等材料制作糖果。
难点：如何引导学生运用丰富的想象力，创作出独具特色的糖果。
四、教具与学具准备教师准备：糖果实物、图片、彩泥、水彩笔、画纸、剪刀、双面胶等。
学生准备：彩泥、水彩笔、画纸、剪刀、双面胶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示糖果实物和图片，引导学生观察糖果的形状、颜色和特点，让学生说说自己最喜欢的糖果。
2. 新课导入（10分钟）a. 教师讲解糖果的形状、颜色和特点，引导学生发挥想象力，创作出自己喜欢的糖果。
b. 教师示范制作糖果的过程，强调制作要点。
3. 学生创作（20分钟）a. 学生根据教师的讲解和示范，动手制作糖果。
b. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（15分钟）a. 学生将作品展示在黑板上，教师组织学生进行评价，鼓励学生说出作品的优点和需要改进的地方。
六、板书设计1. 《甜甜的糖果》2. 内容：a. 糖果的形状、颜色和特点b. 制作糖果的步骤及要点七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己最喜欢的糖果。
2. 答案：学生根据课堂所学，发挥想象力，制作出独具特色的糖果。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于糖果的资料，了解糖果的文化内涵，提高学生的审美能力。
同时，教师可组织一次糖果主题的美术作品展览，展示学生的创作成果。
幼儿园中班美术教案《甜甜的糖果》
幼儿园中班美术教案《甜甜的糖果》一、教学目标1.培养幼儿对各种颜色的色彩感受和理解。
2.增强幼儿手部协调能力和绘画技能。
3.发扬创意思维，提升幼儿的想象力和创造力。
4.让幼儿了解和感受画画的乐趣。
二、教学准备1.色彩卡片、颜料、画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
2.海报或图片，介绍一些关于甜食和糖果的知识。
3.具有表现甜食和糖果特点的图片或模型。
三、教学过程1. 导入教师引导幼儿们通过看图片向大家介绍一些关于甜食和糖果的知识，如什么是甜食，吃甜食应该有度，不要贪多等。
2. 引出问题教师让幼儿思考以下问题：1.糖果有哪些种类？2.糖果为什么丰富多彩？3.糖果包装、形状、颜色的不同有什么意义？3. 实践操作教师告诉幼儿们我们要用绘画的形式来表现我们对糖果的感受。
首先，教师介绍并展示一些画糖果的作品，此时讲述一些绘画注意点，如画物要有轮廓，遵循色彩搭配原则等等。
接着，教师发放彩纸、颜料、笔等画画工具，让幼儿们进行自由的创作探索。
到此，教师可以进行分组指导，给予每个小朋友提意见和建议，让他们体验到成就感。
4. 回顾总结作品完成后，教师可以邀请幼儿进行欣赏和分享，分享他们画糖果的灵感来源和创意之处。
在欣赏和分享的过程中，教师可以对幼儿的更多问题进行解答，并总结幼儿们的收获和提出一些改进的建议。
四、教学评估在教师指导及辅导下，幼儿们能够开发自己的情感表达能力，通过画画表现对生活中有趣的事物的感受，培养颜色感知和色彩搭配方面的素养。
教师可以主要从以下方面进行评估：1.幼儿是否按照要求完成颜色搭配、画面逻辑、形状比例等方面的要求？2.幼儿是否能灵活运用画画技巧，表达其中独特的创意和风格？3.教学评估不应侧重于画面的成品效果，而更注重幼儿的创意发挥和表达，鼓励他们多多尝试，多多发挥。
五、教学反思通过本次教学实践，幼儿们能全面掌握了甜食和糖果颜色、形状、包装等的特点，以及画画技巧应用方面的注意点。
同时，在画画的过程中，幼儿们发挥了自己的创造力和想象力，其中有些幼儿们的画作还表达了对自己生活和世界的理解和认知，着实令人感到惊喜。
2024年中班美术甜甜的糖果教案
2024年中班美术甜甜的糖果教案一、教学内容本节课选自《儿童美术创意教程》第四章“可爱的日常物品”，具体内容为“甜甜的糖果”。
通过引导幼儿观察、想象和创作，让他们用画笔表现出五颜六色、形态各异的糖果，培养幼儿的色彩搭配能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解糖果的外形、颜色和种类，提高观察力。
2. 培养幼儿运用水彩颜料进行色彩搭配的能力，提高审美情趣。
3. 鼓励幼儿发挥想象，创作出独具特色的糖果画作，培养创新意识。
三、教学难点与重点难点：糖果的颜色搭配和细节描绘。
重点：掌握糖果的基本形状和色彩搭配技巧。
四、教具与学具准备教具：糖果实物、水彩颜料、画笔、调色板、画纸、教学课件。
学具：水彩颜料、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用糖果实物，引导幼儿观察糖果的外形、颜色和种类，激发幼儿的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）结合课件，讲解糖果的基本形状、颜色搭配和细节描绘方法。
3. 随堂练习（10分钟）引导幼儿根据所学知识，用水彩颜料进行糖果画创作。
4. 互动环节（10分钟）邀请部分幼儿展示自己的作品，大家共同评价、交流，提高幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 甜甜的糖果2. 内容：糖果形状：圆形、方形、三角形等颜色搭配：红、橙、黄、绿、蓝、紫等细节描绘：糖果上的花纹、图案等七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“甜甜的糖果”为主题的画作。
2. 答案要点：糖果形状、颜色搭配准确画面整洁、色彩鲜艳适当添加细节，如糖果上的花纹、图案等八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在创作过程中的表现，针对存在的问题进行指导，提高幼儿的绘画技巧。
2. 拓展延伸：邀请家长参与，共同完成一幅家庭亲子画作。
组织糖果主题的美术作品展览，提高幼儿的自信心和成就感。
重点和难点解析：1. 教学难点：糖果的颜色搭配和细节描绘。
2. 作业设计：作业题目的答案要点。
3. 课后反思及拓展延伸：针对存在的问题进行指导。
中班美术教案《甜甜的糖果》
中班美术教案《甜甜的糖果》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识糖果的各种形状和颜色，提高幼儿的观察能力。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，学会用彩泥制作糖果。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识糖果的形状和颜色，学会用彩泥制作糖果。
难点：糖果造型的塑造和糖果表情的创作。
三、教学准备：1. 物质准备：彩泥、糖果图片、糖果模具、画纸、彩笔等。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师展示糖果图片，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和特点，引发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解糖果的制作方法和步骤，让幼儿了解糖果的制作过程。
3. 示范：教师演示糖果的制作过程，引导幼儿观察并学习。
4. 操作：幼儿根据教师的要求，用彩泥制作自己喜欢的糖果。
5. 交流：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流，提高幼儿的沟通能力。
五、作业评价：1. 教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注幼儿的操作技能和创意表现。
2. 鼓励幼儿分享自己的创作思路和感受，培养幼儿的自信和表达能力。
3. 注重培养幼儿的审美观念，引导幼儿学会欣赏美、创造美。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察糖果的形状、颜色和特点，让幼儿在家庭环境中感受美、创造美。
2. 环境创设：将幼儿制作的作品布置在幼儿园的环境中，让其他幼儿欣赏、学习。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的操作技能和创意表现，适时给予指导和鼓励。
2. 注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美观念。
3. 教师应关注幼儿的情感体验，营造轻松、愉快的教学氛围，激发幼儿对美术活动的兴趣。
八、教学拓展：1. 糖果主题绘画活动：让幼儿用水粉、蜡笔等材料绘制糖果画面，发挥幼儿的想象力。
2. 糖果主题手工活动：让幼儿利用废旧材料制作糖果模型，培养幼儿的环保意识和动手能力。
幼儿园中班教案《甜甜的糖果》
幼儿园中班教案《甜甜的糖果》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和味道，了解糖果的基本特征。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对糖果的喜爱，增进幼儿之间的友谊。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和味道。
2. 教学难点：让幼儿能够用语言描述糖果的特征。
三、教学准备1. 物质准备：各种糖果、糖果图片、画纸、彩笔等。
2. 环境准备：干净卫生的活动室。
四、教学过程1. 导入部分：教师展示各种糖果，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和味道，引发幼儿对糖果的兴趣。
2. 基本部分：（1）教师向幼儿讲解糖果的各种形状、颜色和味道，让幼儿认知糖果的特征。
（2）教师发放糖果，让幼儿亲自品尝，感受糖果的美味。
（3）教师引导幼儿用语言描述糖果的特征，培养幼儿的表达能力。
（4）教师组织幼儿进行糖果绘画活动，让幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的糖果。
3. 拓展部分：教师组织幼儿进行糖果手工制作活动，培养幼儿的动手操作能力。
五、作业设计让幼儿回家后，向家长分享自己在学校学习的糖果知识，并尝试和家长一起制作糖果手工。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对糖果知识的掌握程度。
2. 评估幼儿在绘画和手工制作活动中的表现，观察他们的观察力、动手能力和创造力。
3. 收集幼儿在课堂上的发言，评估他们的表达能力和想象力。
七、教学延伸1. 开展糖果主题的家长开放日，邀请家长来校参与糖果制作和品尝活动，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观糖果工厂，让他们亲身体验糖果的制作过程，增加对糖果的了解。
3. 开展糖果故事会，让幼儿听糖果故事，培养他们的倾听和理解能力。
八、教学反思在课后，教师应认真反思教学过程，思考如何更好地引导幼儿观察、表达和创造，以提高教学效果。
教师还应关注幼儿在课堂上的情绪变化，确保他们能在轻松愉快的氛围中学习。
九、教学计划调整根据幼儿在课堂上的表现和反馈，教师应适时调整教学计划，以满足幼儿的学习需求。
《甜甜的糖果》教案
《甜甜的糖果》教案《甜甜的糖果》教案「篇一」活动目标：1、观察、了解糖果的形状，知道糖果的种类很丰富。
2、学习包糖(用报纸包物品)的方法，能用颜料涂抹、装饰糖果。
3、知道不乱扔糖纸。
4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。
5、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
活动准备：1、幼儿从家中带2-3种不同的糖。
2、做“糖果”用的可乐罐、薯片罐，饰品盒、药品盒等，足够的废报纸、颜料、画笔、桌布。
3、布置糖果小屋。
活动过程：(一)认识各种各样的糖果。
1、糖果宝宝有个家，请你们剥开自己带来的糖果的糖纸，为糖果选择一个自己喜欢的家，放入糖果小屋。
2、糖果家的宝宝可真多呀!看看有哪些不一样的糖宝宝?3、引导幼儿说说自己的发现与感受：有各种各样的糖，如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖等，有硬的有软的，有大的有小的，有不同颜色的，有不同图案的糖纸等等。
(二)产生兴趣。
小糖果们想要个糖果爸爸，这个糖果爸爸呀，比别的糖果都大，比别的糖果都甜，比别的糖果都精神!我们一起来做超级大的糖果爸爸吧!(三)制作“糖果爸爸”。
1、教师演示用报纸卷包罐子：将“糖果”(罐子)包入“糖纸”(报纸)，然后紧握中间，将两头拧紧。
2、幼儿自己尝试把“糖果”包起来，尽量包的严实。
3、幼儿大胆的在自己做的“糖果爸爸”的“衣服”上涂抹颜料，注意良好作画习惯的培养。
4、建议幼儿把制作好的“糖果爸爸”晾干，观察周围环境，想想放在哪儿比较容易干。
(四)尝尝甜甜的糖果。
1、大家一起来吃糖。
尝一尝甜不甜，闻一闻香不香。
2、嘴巴里的糖果有什么变化吗?(变小了)3、教师和幼儿一起念儿歌：花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。
(五)给糖果穿花衣裳。
1、请幼儿将吃完的糖纸贴在桌上的“糖果小屋”内。
2、幼儿与教师一同把糖果小屋“搬”进墙上大屋。
教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的.乐趣，从而增强自信心。
幼儿园智力游戏：甜甜的糖果教案
幼儿园智力游戏：甜甜的糖果教案第一章：教学目标1.1 知识目标1. 帮助幼儿认识和了解糖果的各种形状、颜色和味道。
2. 引导幼儿学会用糖果进行简单的分类和排序。
1.2 技能目标1. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
2. 训练幼儿的逻辑思维和解决问题的能力。
1.3 情感目标1. 培养幼儿对糖果的喜爱，提高他们的食欲。
2. 培养幼儿分享、合作和礼貌的良好品质。
第二章：教学内容2.1 糖果形状认知1. 圆形糖果2. 方形糖果3. 三角形糖果4. 长方形糖果5. 心形糖果2.2 糖果颜色认知1. 红糖果2. 蓝糖果3. 绿糖果4. 黄糖果5. 紫糖果2.3 糖果味道认知1. 酸甜糖果2. 苦糖果3. 辣糖果4. 咸糖果5. 甜甜蜜果糖果第三章：教学方法3.1 直观演示法：通过实物糖果的展示，帮助幼儿直观地认识糖果的形状、颜色和味道。
3.2 游戏教学法：通过各种智力游戏，引导幼儿积极参与，提高他们的观察力和动手能力。
3.3 小组合作法：鼓励幼儿分组进行游戏，培养他们的团队合作意识和沟通能力。
第四章：教学准备4.1 教具准备：糖果模型、糖果图片、分类卡片、排序卡片、糖果味道品尝等。
4.2 环境准备：教室环境布置成糖果主题，增加氛围。
第五章：教学过程5.1 引入环节（5分钟）1. 教师带领幼儿唱一首关于糖果的儿歌，激发幼儿对糖果的兴趣。
2. 展示各种糖果模型，引导幼儿观察和描述糖果的形状、颜色和味道。
5.2 主体环节（15分钟）1. 糖果形状分类游戏：教师发放分类卡片，幼儿根据糖果形状进行分类。
2. 糖果颜色排序游戏：教师发放排序卡片，幼儿根据糖果颜色进行排序。
3. 糖果味道品尝环节：教师发放品尝糖果，幼儿尝试并描述糖果的味道。
5.3 总结环节（5分钟）1. 教师引导幼儿回顾本节课所学的内容，加深记忆。
2. 组织幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
教学反思：本节课通过智力游戏的形式，帮助幼儿认识了糖果的形状、颜色和味道。
中班美术教案《甜甜的糖果》
04 艺术表现：糖果 的绘画技巧
色彩运用与搭配
鲜艳的色彩选择
糖果通常具有鲜艳、明亮的色彩，如 红色、绿色、蓝色、黄色等。在绘画 时，可以选择使用这些鲜艳的色彩来 表现糖果的诱人外观。
色彩的对比与搭配
通过运用对比色或类似色，可以突出 糖果的立体感和质感。例如，使用深 蓝色背景配上亮黄色的糖果，或者运 用渐变色彩表现糖果的光泽感。
探讨糖果在不同文化中的象征意义
引导学生们思考并分享在不同文化中，糖果所代表的特殊意义，如节日、庆典等场合中糖果的角色。
交流对糖果文化的个人感受
鼓励学生们表达自己对糖果文化的独特感受和理解，以及对不同糖果的喜好和原因。
培养学生对美术的热爱与兴趣
欣赏与糖果相关的艺术作品
向学生们展示一些与糖果相关的艺术作品，如绘画、雕塑、摄影等，引导他们欣赏并感受艺术之美。
创意构图
学生学会了如何运用自己 的想象力和创意来构图， 表现出独特而有趣的糖果 世界。
鼓励学生在日常生活中发现美、创造美
观察身边的物品
引导学生观察日常生活中的各种物品 ，发现它们的形状、颜色和纹理之美 。
创作个性化作品
鼓励学生发挥自己的想象力和创造力 ，创作出具有个人风格和独特魅力的 美术作品。
记录美好瞬间
的理念融入到自己的作品中。
社会责任感
强调每个学生都有责任关注社会 问题并积极参与解决，比如通过 宣传环保理念、推广健康饮食等 方式，为创造一个更美好的世界
贡献自己的力量。
THANKS
感谢观看
02
彩色卡纸、泡沫纸、棉 花等手工制作材料。
03
糖果图片或实物，供幼 儿观察和参考。
04
多媒体教学设备，如投 影仪、电脑等，用于展 示糖果图片和制作步骤 。
公开课教案《甜甜的糖果》
《甜甜的糖果》教学对象：幼儿园中班教学目标：1. 让学生了解糖果的种类、颜色和味道。
2. 培养学生分享和交换物品的良好品质。
3. 引导学生通过观察、操作、品尝等活动，体验糖果带来的快乐。
教学准备：1. 各种糖果若干，颜色、形状、味道各不相同。
2. 糖果图片若干，用于展示。
3. 彩色笔、画纸等绘画工具。
4. 塑料袋、绳子等包装材料。
教学内容：第一节：认识糖果一、热身活动（5分钟）1. 组织学生玩“抓泡泡”游戏，激发学生的兴趣。
2. 邀请学生分享他们在游戏中遇到的有趣事情。
二、主题活动（10分钟）1. 展示各种糖果，让学生观察糖果的形状、颜色和包装。
2. 邀请学生分享他们对糖果的了解和喜好。
3. 引导学生讨论糖果的制作过程和食用糖果的正确方法。
三、实践环节（10分钟）1. 学生分组，每组选择一种糖果进行观察，用彩色笔记录糖果的特点。
2. 学生互相交换观察结果，分享糖果的趣味知识。
1. 学生汇报学习成果，分享糖果的乐趣。
第二节：糖果绘画一、热身活动（5分钟）1. 组织学生玩“水果传情”游戏，培养学生的团队协作能力。
2. 邀请学生分享他们在游戏中的感受。
二、主题活动（10分钟）1. 展示糖果图片，让学生观察糖果的形状、颜色和图案。
2. 邀请学生分享他们对糖果绘画的设想和创意。
三、实践环节（10分钟）1. 学生分组，每组选择一种糖果进行绘画，用彩色笔描绘糖果的形状、颜色和图案。
2. 学生互相交换绘画作品，欣赏彼此的创意。
1. 学生汇报学习成果，展示糖果绘画作品。
第三节：糖果制作一、热身活动（5分钟）1. 组织学生玩“糖果接力”游戏，培养学生的团队协作能力。
2. 邀请学生分享他们在游戏中的感受。
二、主题活动（10分钟）1. 展示各种糖果，让学生了解糖果的制作过程。
2. 邀请学生分享他们对糖果制作的兴趣和想法。
三、实践环节（10分钟）2. 学生在教师的指导下，亲自动手制作糖果，体验制作的乐趣。
1. 学生汇报学习成果，分享糖果制作的心得。
中班美术优秀教案《甜甜的糖果》6篇
中班美术优秀教案《甜甜的糖果》中班美术优秀教案《甜甜的糖果》精选6篇（一）教学目标：1. 培养幼儿对糖果的观察和感知能力。
2. 培养幼儿对颜色、形状等艺术元素的认知能力。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力。
教学准备：1. 糖果的实物或图片。
2. 彩色纸、剪刀、胶水等美术制作材料。
教学步骤：1. 导入：准备一些糖果，让幼儿观察糖果的颜色、形状、质地等特点，引导幼儿用简单的语言描述糖果。
2. 学习：播放与糖果相关的儿歌或故事，让幼儿更加了解糖果的特点和形象。
3. 创作：给每个幼儿发放彩色纸和美术制作材料，让幼儿根据自己对糖果的感知和认知，自由发挥创作一张糖果的画作。
可以引导幼儿使用不同颜色的纸张剪成糖果的形状，然后按照自己的想法进行装饰。
4. 展示：让每个幼儿展示自己的作品，并简单介绍自己的创作思路。
5. 练习：教师出示不同形状的糖果图片，让幼儿用纸和颜料等材料自由绘制出相应的形状和颜色。
可以引导幼儿通过观察糖果的特点，尽量还原糖果的形象。
6. 小结：回顾今天的学习内容，让幼儿说出自己对糖果的观察和感知，并总结糖果的特点和形象。
7. 延伸活动：邀请幼儿带来自己喜欢的糖果，可以组织幼儿进行糖果品尝和交流，同时让幼儿尝试用糖果进行拼图、拼音等游戏活动。
教学评价：1. 观察幼儿在观察糖果、描述糖果特点时表现的能力是否提高。
2. 督促幼儿在制作画作过程中发挥创造力的表现。
3. 评价幼儿绘制形状和颜色的准确性和创意性。
中班美术优秀教案《甜甜的糖果》精选6篇（二）教案标题：蛋糕裱花教学目标：1. 学习蛋糕裱花的基本技巧和方法。
2. 培养幼儿的创造力和动手能力。
教学准备：1. 各种裱花嘴、裱花袋和蛋糕；2. 各种颜色的糖霜；3. 包装纸和蜡烛。
教学过程：引入活动：1. 教师准备好一个蛋糕，让幼儿看看蛋糕并问：“大家喜欢吃蛋糕吗?你们曾经吃过什么样的蛋糕呢?”2. 让幼儿进行简短的讨论和回答。
步骤一：介绍蛋糕裱花的基本技巧和方法1. 展示各种裱花嘴和裱花袋，向幼儿解释它们的作用。
中班美术教案《甜甜的糖果》
中班美术教案《甜甜的糖果》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《有趣的色彩》，详细内容为“甜甜的糖果”。
通过本节课的学习，让幼儿了解糖果的颜色、形状和包装，学会运用色彩和线条表现糖果的特点，培养幼儿的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿知道糖果的基本特点，如颜色、形状和包装。
2. 培养幼儿运用色彩和线条表现糖果的能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿的团队协作能力和创新能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察糖果的特点，运用色彩和线条表现糖果。
2. 教学重点：培养幼儿的观察能力、动手能力和审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：糖果实物、糖果图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示糖果实物，让幼儿观察糖果的颜色、形状和包装。
（2）引导幼儿讨论糖果的特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师以糖果为例，讲解如何运用色彩和线条表现糖果。
（2）教师示范绘画糖果的过程，讲解绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据观察和示范，自己动手绘画糖果。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
4. 小组活动（10分钟）（1）幼儿分组，每组共同完成一幅糖果主题的绘画作品。
（2）鼓励幼儿互相交流、协作，提高幼儿的团队协作能力。
5. 展示与评价（5分钟）（1）每组展示自己的绘画作品，分享创作心得。
（2）教师对每组作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书甜甜的糖果2. 板书内容：（1）糖果的颜色、形状和包装（2）绘画糖果的步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的糖果2. 答案要求：（1）运用色彩和线条表现糖果的颜色、形状和包装。
（2）作品美观，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的其他物品，学会运用色彩和线条表现。
幼儿园中班主题教案《甜甜的糖果》4篇含反思
幼儿园中班主题教案《甜甜的糖果》4篇含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班美术教案《甜甜的糖果》
中班美术教案《甜甜的糖果》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》，详细内容为第二节《甜甜的糖果》。
通过本节课的学习，让学生了解糖果的色彩和形状，学会运用色彩和线条表现糖果的基本特征。
二、教学目标1. 让学生掌握糖果的基本形状和色彩，培养他们的观察能力和想象力。
2. 培养学生运用线条和色彩进行绘画的能力，提高他们的动手操作能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱美术的情感，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：学会运用色彩和线条描绘糖果的形状和特征。
难点：如何引导学生观察糖果的细节，进行创意绘画。
四、教具与学具准备教具：糖果模型、糖果图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用糖果模型和图片，引导学生观察糖果的形状、颜色和包装，激发他们对糖果的兴趣。
2. 讲解糖果的基本知识（10分钟）通过实物展示和图片，讲解糖果的形状、颜色、包装等特点，帮助学生了解糖果的基本知识。
3. 示范绘画糖果（15分钟）教师现场示范如何运用线条和色彩描绘糖果，边示范边讲解绘画技巧。
4. 学生实践（30分钟）学生根据观察到的糖果特点，运用画笔和颜料进行绘画创作。
教师巡回指导，及时解答学生疑问。
5. 作业展示与评价（10分钟）学生将作品展示在黑板上，大家共同欣赏、评价，互相学习，提高审美能力。
六、板书设计1. 《甜甜的糖果》2. 内容：糖果的形状、颜色、包装特点；绘画步骤；作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：以“甜甜的糖果”为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度高，课堂氛围活跃。
但在绘画过程中，部分学生对糖果的细节描绘不够到位，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生将糖果元素融入其他美术作品中，如剪纸、泥塑等，提高他们的创新能力和动手操作能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生观察糖果的细节，进行创意绘画。
幼儿园中班教案《甜甜的糖果》
幼儿园中班教案《甜甜的糖果》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和味道。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用糖果纸包装糖果。
3. 情感目标：培养幼儿与同伴分享、互相帮助的良好品质。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和味道。
2. 教学难点：让幼儿学会用糖果纸包装糖果。
三、教学准备1. 物质准备：各种糖果、糖果纸、绳子、剪刀等。
2. 环境准备：干净整洁的活动室，设置糖果主题的氛围。
四、教学过程1. 导入：教师出示各种糖果，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和味道，引发幼儿对糖果的兴趣。
2. 糖果认知：教师向幼儿介绍各种糖果的名称、形状、颜色和味道，让幼儿品尝，加深对糖果的认识。
3. 糖果包装：教师示范如何用糖果纸包装糖果，引导幼儿动手操作，学会包装糖果。
5. 总结与反思：教师引导幼儿谈谈自己在活动中的收获，总结糖果的形状、颜色和味道，以及包装糖果的方法。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对糖果的认识和动手操作能力。
2. 关注幼儿在糖果分享环节的表现，评估他们的情感态度和社会交往能力。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，评价他们的创作能力和审美观念。
六、教学延伸活动1. 糖果手工：教师带领幼儿制作糖果主题的手工制品，如糖果卡片、糖果挂饰等，增强幼儿对手工活动的兴趣。
2. 糖果故事：教师讲一个关于糖果的故事，引导幼儿发挥想象，描绘自己喜欢的糖果故事。
3. 糖果舞蹈：教师教幼儿一首糖果主题的舞蹈，让幼儿在音乐中感受糖果的甜蜜。
七、家园共育建议1. 家长可在家中与幼儿一起制作糖果手工，增进亲子关系。
2. 家长可引导幼儿在日常生活中注意糖果的形状、颜色和味道，丰富幼儿的认知经验。
3. 家长鼓励幼儿与家人分享糖果，培养幼儿的良好品质。
八、教学反思1. 教师反思自己在活动中的教学方法是否合适，是否能让幼儿充分参与和体验。
2. 教师反思糖果认知环节是否能让幼儿全面了解糖果的特点。
中班美术教案《甜甜的糖果》
中班美术教案《甜甜的糖果》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《有趣的色彩》，详细内容为第三节《甜甜的糖果》。
通过引导幼儿观察、描绘糖果的色彩和形状，培养幼儿对色彩的敏感度和绘画表现力。
二、教学目标1. 了解糖果的种类、色彩和形状，培养幼儿的观察力。
2. 学习运用水彩画表现糖果的色彩和形状，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：运用水彩画表现糖果的色彩和形状。
重点：观察糖果的特点，学习绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：糖果样品、水彩画颜料、画纸、画笔、调色盘、范例作品。
学具：水彩画颜料、画纸、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察糖果样品，引导幼儿关注糖果的色彩和形状，讨论糖果的特点。
2. 新课导入（5分钟）3. 例题讲解（10分钟）教师展示范例作品，讲解绘画步骤，指导幼儿如何观察糖果，如何运用水彩画表现糖果的色彩和形状。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察到的糖果，尝试用水彩画表现糖果的色彩和形状。
教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
六、板书设计1. 甜甜的糖果2. 内容：糖果种类：巧克力、棒棒糖、软糖等糖果色彩：红色、黄色、蓝色、绿色等糖果形状：圆形、方形、长条形、心形等绘画步骤：观察、勾画、涂色、调整七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家里的糖果，用水彩画表现糖果的色彩和形状。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，表现自己的观察和感受。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对糖果的色彩和形状有较高的兴趣，但在绘画过程中，部分幼儿对水彩画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿尝试用其他绘画材料表现糖果，如彩泥、贴纸等。
（2）组织幼儿进行糖果分享活动，培养幼儿的分享意识和团队协作能力。
（3）开展糖果主题的美术作品展览，提高幼儿的审美能力。
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幼儿园中班教案《甜甜的糖果》
活动目标
1.能两手较协调地揉搓橡皮泥。
2.学会在球体上安装小棒。
3.欣赏自己与同伴的作品，体验成功的快乐。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
活动材料：
棒棒糖、橡皮泥、吸管
活动过程：
一、猜一猜，激起幼儿学习兴趣。
“看，老师的口袋鼓鼓的，里面会是什么呢?”小朋友猜一猜。
“听，还有声音呢?到底是什么呢?”揭秘：糖。
“是什么糖?”(棒棒糖)
二、观察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特点。
“老师手里的棒棒糖是什么样子的?”引导幼儿连贯描述：上面一颗糖果是圆圆的，下面的棒棒是长长的，老师还给它编了一个顺口溜：方的糖圆的糖，安根小尾巴变成棒棒糖。
这种是小朋友经常吃的，噢，那老师要问小朋友有没有吃过其它样式的’棒棒糖呢?
三、制作棒棒糖。
1、小朋友都吃过这种棒棒糖，那小朋友有没有做过呢?今天老师也想动手做一个，小朋友先看看老师是怎么做的，然后你们自己动手做一个属于自己的棒棒糖，好吗?
先选择自己喜欢颜色的橡皮泥放在手里，两手对在一起揉一揉、搓一搓，轻轻的搓成一个圆形小球，咦!老师把它按一个漂亮的小尾巴，这样是不是就变成了一个漂亮的棒棒糖，老师很开心。
现在请小朋友也动手做一做，在动手之前老师要说下游戏规则：
(1)、做手工时小嘴巴不能发出声音，要安安静静的。
(2)、不能抢别人手里的东西，要小心地搓不能掉在地上了。
2、幼儿进行操作，教师进行个别指导。
(提醒幼儿橡皮泥要放在手心里，两手在一起揉一揉，搓一搓、要轻轻的搓成一个圆形的球)
3、咦!现在请小朋友把做好的棒棒糖举起来，看看和老师的是不是一样的，你们的没有小尾巴，现在请石老师给每个小朋友发一根小尾巴，小朋友自己把小尾巴安在上面。
四、小小棒棒糖展览会。
老师请几个小朋友的作品拿上来欣赏一下，小朋友看看他们做得是不是很漂亮呀，哦，老师觉得小朋友的小手今天真能干，做的棒棒糖呀都很棒。
教师：小朋友今天开心吗?
幼儿：“开心”。
教师：小朋友有了开心的事情呀，要学会与别人分享。
下面让我们拿起棒棒糖送给小(1)班小朋友，让他们一起分享一下我们的快乐心情。
请小朋友到石老师那去排队，一起出发吧!
教学反思：
孩子们学习积极性高。
但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。
分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。
富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
【幼儿园中班教案《甜甜的糖果》】。