人教版2020九年级化学下册 第八章8.2 第2课时 稀酸的化学性质同步练习 粤教版
人教版化学九年级下册金属的化学性质课时练习

8.2 金属的化学性质同步卷2一.选择题(共15小题)1.科学精神与社会责任,是化学学科素养更高层面的价值追求。
化学实践小组的同学欲探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序,下列实验方案可行的是()A.Fe、Cu、MgSO4溶液B.FeSO4溶液、Cu、MgSO4溶液C.Fe、CuSO4溶液、MgSO4溶液D.Fe、Mg、CuSO4溶液2.通过置换反应可判断金属活动性顺序,某同学通过实验来比较铜、铝、银的金属活动性顺序,现有铜、铝、银的三种单质,如果另外只选用一种试剂达到实验目的,最好选用下列试剂中的()A.硫酸铜溶液B.氯化铝溶液C.硝酸银溶液D.稀硫酸3.下列金属活动性最弱的是()A.Mg B.Hg C.Cu D.K4.有关金属和金属材料的说法中错误的是()A.地壳和海洋中,大多数金属以化合物的形式存在B.常温下所有的金属都是固体C.铝制品耐腐蚀是因为表面生成致密氧化膜D.合金的硬度一般比各成分金属大5.中国古诗词蕴含着许多科学道理。
下列科学解释不合理的是()A.“道狭草木长,夕露沾我衣。
”空气中的水蒸气遇冷凝结成露珠,发生了物理变化B.“落红不是无情物,化作春泥更护花。
”蕴藏着自然界中碳的循环C.“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。
”燃烧秸秆的过程涉及到热能转化为化学能D.“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。
”金不活泼,在自然界以单质形式存在6.下列有关金属的说法正确的是()A.金属都具有良好的导电性和导热性B.金属都具有较高的熔点和较大的硬度C.金属都具有金属光泽,常温下都是固体D.金属在自然界都是以化合物的形式存在7.在自然界中能以单质形式存在的是()A.Fe B.Al C.Na D.Au8.下列物质不属于金属材料的是()A.铜B.硫酸铜C.钢D.生铁9.下列物品是由金属材料制成的是()A.塑料饭盒B.青铜雕塑C.真皮沙发D.玻璃灯罩10.下列物质中不属于“金属材料”的是()A.储氢合金B.氧化铜C.焊锡D.硬铝11.金属材料在生产、生活中有着广泛的应用。
【初中化学】人教版九年级下册第2课时 酸的化学性质(练习题)

人教版九年级下册第2课时酸的化学性质(351) 1.盐酸是一种重要的化工产品,也是实验室中重要的化学试剂。
(1)增大压强,HCl由气态变为液态,从微观的角度分析该变化过程中改变的是。
(2)在盐酸中加入过量的铁粉充分反应。
①可以看到的现象是。
②如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子,请写出每种图形代表的离子(填离子符号)。
③下列金属中能与盐酸发生类似反应的是(填字母)。
A.CuB.MgC.AlD.Ag2.在拓展性课程活动中,小明利用以下常见物品验证酸的一些性质:白醋(含3%的醋酸)、食品干燥剂(主要成分是CaO)、鸡蛋壳、牵牛花汁液、铁钉、苏打(碳酸钠)。
[查阅资料]牵牛花汁液在酸性溶液中显红色,在中性溶液中显紫色,在碱性溶液中显蓝色。
[实验过程](1)在鸡蛋壳上滴加白醋,产生无色、无味的气体,该气体能使澄清石灰水变浑浊。
该气体是。
(2)小明知道酸能够与铁发生反应产生氢气,但当他将足量的白醋加入放有铁钉的容器中,没有看到明显的气泡产生。
小明很疑惑,于是提出猜想:气泡不明显可能与酸的浓度有关。
要验证与酸的浓度有关,应选择下列试剂中的(填字母)。
A.3%的盐酸B.5%的醋酸C.5%的盐酸3.某班同学为了验证酸的化学性质,做了如图所示的三组实验。
分析并回答下列问题。
(1)A组试管中都产生H2。
若要制得较纯的H2,选稀硫酸而不选稀盐酸的原因是。
(2)B组试管中实验现象相同,该现象是。
(3)写出C组任一试管中观察到的现象: 。
(4)根据以上三组实验,请归纳出酸的化学性质:。
4.学习完酸的化学性质,小浩构建了以下知识网络图,请回答:(1)溶液X是一种酸,则试剂A的名称是。
(2)若X是稀硫酸、B是氧化物,则B的化学式为。
(3)若X是稀盐酸、C是单质,则C的名称为。
(4)若X是稀盐酸、D是碳酸钙,则X与D反应的化学方程式为。
5.小明同学在使用“除垢净”去除热水瓶中的水垢时,发现有大量的气泡产生。
联想水垢的主要成分是碳酸钙,小明猜想“除垢净”的成分中可能有酸。
科学版九年级化学下册第8章 常见的酸、碱、盐 8.2.2 稀酸的化学性质【习题课件】

能力提升练
16.利用以下装置对酸的化学性质进行探究。
(1)2)实验Ⅰ中,在点滴板的a、b穴中滴入酸溶液后,溶液变红的 是 ___a___( 填 “a” 或 “b”) 。 使 用 点 滴 板 的 优 点 之 一 是 _节__约__药__品__(_方__便__观__察__反__应__现__象__等__,__合__理__即__可__) _________。
素养核心练
17.化学使世界变得绚丽多彩,下图是物质之间发生化学 反应的颜色变化。
素养核心练
(1)请你在编号②、③处各填入一种物质的化学式: ②___F_e______________;③_____C_u_O___________。 (2)根据上图可以总结出稀硫酸的化学性质。请你写出编号①
稀硫酸的化学性质:__稀__硫__酸__能__使__紫__色__石__蕊__溶__液__变__红__。 (3)请你写出编号②、③的化学方程式: ② _F__e+__H__2_S_O_4_=_=_=_F_e_S_O__4_+__H_2_↑______ , 基 本 反 应 类 型 是
能力提升练
14.[中考·广州]硫酸、盐酸是重要的化工原料。 (1)浓硫酸在实验室常用作干燥剂,因为浓硫酸有__吸__水____性。 (2)写出稀硫酸与下列物质反应的化学方程式: ①与铁粉反应:___F_e_+__H__2_S_O_4_=_=_=_F_e_S_O__4_+__H_2_↑__________; ②与碳酸钠溶液反应:N__a_2C__O_3_+__H__2S_O__4_=_=_=_N_a_2_S_O__4+__H__2_O_+__C__O_2_↑; ③与氯化钡溶液反应:_B__a_C_l_2+__H__2S__O_4_=_=_=_B_a_S_O__4_↓_+__2_H_C__l _。 上述反应中,属于酸的共同性质的是___①__②_____(填编号)。
人教版化学九年级下册同步提优练习:第八单元 课题2 金属的化学性质(word版有答案)

课题2金属的化学性质第1课时金属与氧气、盐酸、稀硫酸的反应1.判断正误:(在括号内打“√”或“×”)(1)“真金不怕火炼”说明黄金的硬度非常大()(2)铝的抗腐蚀性能比铁强,铝的金属活动性比铁弱()(3)铁丝在氧气中燃烧生成黑色的氧化铁()(4)利用稀盐酸可以区分黄铜和铜()2.判断下列化学方程式的正误(在括号内打“√”或“×”),并将错误的化学方程式更正,不能反应的写出错因。
(1)4Fe+3O22Fe2O3()(2)2Cu+O22CuO()(3)Cu+2HCl CuCl2+H2↑()(4)2Fe+6HCl2FeCl3+3H2↑()(5)Al+H2SO4AlSO4+H2()[核心知识]1.镁、铝等在常温下就能与氧气反应;铁、铜等在常温下几乎不与氧气反应,但在高温时能与氧气反应;金不与氧气反应。
2.镁、锌、铁能与盐酸、稀硫酸反应生成氢气,且镁反应最剧烈,锌次之,铁反应较为缓慢;铜不能与盐酸、稀硫酸反应。
[易错点拨]1.铝的化学性质较活泼,由于其常温下能与氧气反应,表面生成一层致密的氧化铝薄膜,故其抗腐蚀性能很好。
2.铁与盐酸或稀硫酸等发生反应时,一般只能生成亚铁离子(铁元素由0价变为+2价),反应后的溶液颜色变成浅绿色。
1.黄铜是铜与锌的合金。
下列关于黄铜的说法正确的是 ()A.比纯铜耐腐蚀B.加热不与空气反应C.硬度小于纯铜D.可以完全溶解在稀盐酸中2.“真金不怕火炼”主要是指金()A.熔点高B.延展性好C.有金属光泽D.化学性质稳定3.国产大飞机壳使用了先进的铝锂合金材料。
已知金属锂(Li)的活动性比铝强。
下列有关说法错误的是()A.铝锂合金硬度大、密度小B.铝在空气中表面会形成致密的氧化膜C.锂能与盐酸反应,放出热量,生成氢气D.锂能与氧气反应,生成的Li2O中Li显+2价4.不能由金属和酸直接反应得到的化合物是()A.ZnSO4B.Al2(SO4)3C.FeCl3D.MgCl25.[2020·台州]铁在海水中容易被锈蚀,通常在轮船的吃水线以下焊接比铁更活泼的金属块,用于保护铁质船壳。
【初中化学】人教版九年级下册第2课时 浓硫酸的稀释及酸的化学性质(练习题)

人教版九年级下册第2课时浓硫酸的稀释及酸的化学性质(396)1.浓硫酸的稀释指出图中的错误: ,图中玻璃棒的作用是。
稀释过程中,用手接触烧杯外壁,手的感觉是。
2.酸的化学性质图中稀盐酸或稀硫酸能使紫色石蕊溶液变,不能使无色酚酞溶液变色;图B中镁块和稀盐酸反应的现象是,反应的化学方程式是;图C中的现象是,反应的化学方程式是,由此实验推知稀硫酸的用途之一是。
3.浓硫酸有很强的腐蚀性,在稀释和使用时要特别小心。
以下稀释浓硫酸的操作中规范的是()A.把水直接倒入盛有浓硫酸的烧杯中B.把浓硫酸直接倒入盛有水的烧杯中C.将浓硫酸沿烧杯壁慢慢地注入水中,并用玻璃棒不断搅拌D.操作时不慎将浓硫酸溅到皮肤上应立即涂上氢氧化钠溶液4.下列关于硫酸的说法错误的是()A.浓硫酸具有吸水性B.稀硫酸能用来除铁锈C.稀硫酸能使紫色石蕊溶液变红D.浓硫酸倒入水中,溶液温度会降低5.酸溶液中都含有大量H+,因此不同酸表现出一些共同性质。
下列关于盐酸性质的描述中,不属于酸的共同性质的是()A.能使紫色石蕊溶液变成红色B.能用来除铁锈C.能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀D.能与锌反应生成氢气6.(1)实验室里取用少量液体时可用滴加,取用一定量的液体药品常用量出体积。
(2)如图分别为稀释浓硫酸和过滤操作的实验装置图,请回答相关问题。
①图甲中a应为(填“浓硫酸”或“水”)。
②图乙中玻璃棒在实验中的作用是。
7.硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂,也是重要的化工原料,它们既有相似之处,又有不同之处。
(1)它们都能除铁锈,写出盐酸与铁锈反应的化学方程式:。
(2)打开盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶,瓶口出现白雾的是盛有的试剂瓶。
(3)请写出把硫酸转变为盐酸的化学方程式:。
8.硫酸和盐酸是实验室常用的试剂,它们具有相似的化学性质。
小华同学在复习有关酸的化学性质时,归纳出以下几点,但并不完整,请你和他一起完成。
(1)(2)生活中的食醋含有醋酸,用铁锅炒菜时放点食醋,可补充人体需要的微量元素铁,该反应的原理体现了酸的化学性质(填序号)。
2020年人教版化学九年级下册分课时同步练习全册(含答案)

课题1 金属和金属材料(第一课时)自主学习、课前诊断一、温故探新(1)日常生活中你知道和见过的金属有哪些?请举出三例。
(2)生活中用铁锅做饭和用铜做导线分别利用了它们的什么性质?二、设问导读阅读P2-3,回答下列问题。
[问题1]金属材料包括哪些?金属材料包括_____ 和_____。
铜、铁、铝是人类目前使用较多的金属,其中,人类使用最早的金属是,目前世界年产量最高的金属是_____。
[问题2] 金属有哪些共通的物理性质?共性:(1)常温下,大多金属都是色体;(2)有金属;(3)能够、;(4)有性;能压成薄片或拉成丝;(5)能够。
个性:铜是__色,金是__色;汞是_______态……阅读P3-4,回答下列问题。
[问题3]物质的用途由什么因素决定?(1)物质自身的________在很大程度上决定了物质的用途,在考虑物质的用途时,还需要考虑_____、____ _____等多种因素。
(2)用铁制作菜刀、镰刀、锤子等主要是利用了铁的物理性质________等;钨制灯丝是利用了钨的______高和______好的物理性质。
[问题4]生活中有哪些常见的金属?(1)导电性最好的金属是______,密度最大的金属是,熔点最高的金属是,硬度最大的金属是_____。
(2)用元素符号表示下列物质涂在保温瓶内夹层的银白色金属是;做普通干电池负极的材料是;体温计中的银白色液体是。
包装糖果、香烟的银白色的金属材料是____;广泛用于制电线和电缆的金属是_______。
三、自学检测1.下列常见的材料中,属于金属材料的 ( )A. 青铜B. 玻璃C. 陶瓷D. 聚乙烯塑料2.食品包装经常用到铝箔,铝材制成铝箔是由于铝具有()A.良好导电性 B.良好延展性C.较强抗腐性 D.较小的密度3.人类使用金属的历史,由早到晚的顺序是()A.铁→铜→铝B.铝→铜→铁C.铜→铁→铝D.铜→铝→铁4.下列性质中属于金属共同的物理性质是()A.有金属光泽 B.有导电性C.有导热性 D.常温下都呈固体❖互动学习、问题解决一、导入新课二、交流展示❖学用结合、提高能力一.巩固训练1.下例不属于金属材料的是()A.钢丝 B.铝制易拉罐C.塑料瓶 D.铜导线2.下列性质中不属于纯铁的物理性质是()A.质软 B.银白色C.能导电 D.易生锈3.“祥云”火炬的手柄采用的材料是铝合金,是因为铝合金有()①金属光泽②良好延展性③较强抗腐性④可回收A.①② B.①②③C.①②③④ D.①②③④4.下列说法正确的是()A.铅的密度比铁大,用铅做菜刀、锤子会比铁好B.金属铁、铝、铜均具有银白色的金属光泽C.用钨做灯丝是因为其熔点高D.用金做饰物是因为金的密度大5.垃圾释放错了位置的资源,应该分类回收,生活中废弃的铁锅、铝制易拉罐、铜导线等可以归为一累加以回收,它们属于()A.氧化物 B.化合物C.金属或合金 D.非金属6.下列金属:A.铝 B.铜C.锌 D.钛 E.钨(用序号填写)①白铁的表面所镀的金属是②包装糖果、香烟的银白色材料是③广泛应用于航天工业造船工业是④常用于制造电线的是⑤灯泡中使用的灯丝________。
九年级化学下册 第八章8.2 第2课时 稀酸的化学性质同步练习 粤教版

第2课时稀酸的化学性质核心·易错判断正误:(在括号内打“√”或“×”)(1)紫色石蕊溶液遇稀盐酸变红,遇稀硫酸变蓝( )(2)稀硫酸与铁反应时溶液的颜色变为黄色( )(3)在金属活动性顺序表中,排在氢之前的金属与所有的酸都能反应产生氢气( )(4)将生锈的铁制品长期浸泡在足量盐酸中除锈( )(5)2Fe+3H2SO4===Fe2(SO4)3+3H2↑( )(6)Fe2O3+4HCl===2FeCl2+2H2O( )(7)AgNO3+HCl===AgCl↓+HNO3( )[核心知识] 稀盐酸、稀硫酸的化学性质:(1)能与酸碱指示剂反应;(2)能与较活泼金属反应生成盐和氢气;(3)能与金属氧化物反应生成盐和水;(4)能与某些盐反应生成新酸和新盐。
[易错点拨] 单质铁跟稀酸发生置换反应时,其化合价由0变为+2;铁锈(主要成分Fe2O3)与稀酸发生反应时,生成物中铁的化合价不变,仍为+3。
1.下列关于酸的说法错误的是( )A. 浓硫酸具有吸水性,浓盐酸具有挥发性B.稀盐酸和稀硫酸都可用于金属除锈C.稀盐酸能够使紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液都变为红色D.稀硫酸能够与活泼金属反应制取氢气2.下列物质中,不能与盐酸发生反应的是( )A. 铁锈 B.铁 C.碳酸钙 D.氯化钡3.用稀盐酸除铁锈的原理是( )A. FeO+2HCl===FeCl2+H2OB.FeO+2HCl===FeCl3+H2OC.Fe2O3+6HCl===2FeCl2+3H2OD.Fe2O3+6HCl===2FeCl3+3H2O4.下列污垢不宜用盐酸清洗的是( )A. 保温瓶内的水垢B.盛石灰水的试剂瓶内壁上的白色固体C.不锈钢茶杯内的茶垢D.玻璃水槽内的黄色铁锈斑5.为区别稀盐酸和稀硫酸,小强同学设计了如图8-2-6 所示的实验方案:在每组的两支试管中分别加入稀盐酸和稀硫酸,向同组的两支试管中各滴加同种试剂。
其中能达到实验目的的是( )图8-2-66.下列化学变化前后溶液质量增加的是( )A.铁和硫酸铜溶液反应B.氧化铁和稀盐酸反应C.碳酸钠溶液和稀盐酸反应D.氢氧化钠溶液和稀硫酸反应7.已知铝在空气中会生成一层致密的氧化膜(Al2O3),该氧化膜可与稀盐酸发生反应:Al2O3+6HCl=== 2AlCl3+3H2O。
人教版九年级化学下册8.2.1金属与氧气、盐酸、稀硫酸的反应备课素材

第八单元金属和金属材料课题2金属的化学性质第1课时金属与氧气、盐酸、稀硫酸的反应素材一新课导入[情景导入][展示] 古代金、银、铜、铁等金属制品的图片。
[问题情景] 为什么有的保留很完整,表面没有什么改变;而有的金属制品表面却有较大的改变呢?这些金属制品的“化妆师”是谁呢?这就是今天这节课我们要研究的内容之一。
[复习导入]物质的结构决定性质,性质决定用途。
我们知道有些金属可以和氧气发生反应,请你回忆一下哪些金属可以和氧气发生化学反应呢?你还能回忆起这些反应发生的现象吗?[故事导入]有一位收藏爱好者,经人介绍去买一尊金佛像,为了不上当受骗,他专门学习了利用密度测定真假黄金的方法,但最后还是被骗去几百万,你知道为什么吗?你还会用其他方法帮助他辨别真假黄金吗?这节课就让我们一起来揭开这层辨别真假黄金的神秘面纱。
素材二教学建言[建言1] 金属与氧气反应金属与氧气的反应学生已经有一定的了解,过去大多采用提问式回忆、引导得出结论的方法,现在将其变为图示展示复习,引导学生分析实验条件的难易:铝常温反应;铁点燃反应;铜加热反应;金不反应。
根据金不反应,其他几种金属反应的条件不同,很容易引导学生认识这几种金属的活动性由强到弱的顺序是:铝、铁、铜、金。
[建言2]金属与盐酸和稀硫酸反应金属与酸反应时,建议用点滴板做实验,可以方便进行对比来判断出金属反应速率的快慢,也可以将教师演示实验改为学生实验。
分甲、乙两个大组:甲组学生做金属(镁、铁、铜、锌)与盐酸反应,乙组学生做这四种金属与稀硫酸反应。
结合实验分析回答以下问题:(1)金属与氧气反应难易程度不同,那和酸反应的速率快慢一样吗?需要控制什么条件?(2)实验中金属如何放入,酸如何添加?量不能超过多少?(3)实验过程中观察到什么现象?能发生反应的金属有哪些?不能反应的金属有哪些?反应的剧烈程度如何?(4)有气体生成,猜想可能是什么气体?若是氢气如何检验?(5)引导学生进行归纳,得出化学方程式和几种金属的活动性顺序。
科学版九年级下册化学 第8章 8.2.2 稀酸的化学性质 习题课件

夯实基础·逐点练
【点拨】(1)铁锈的主要成分是氧化铁,能与盐酸反 应,当铁锈消失后露出的铁又能与盐酸反应产生氢 气,因此会看到铁锈消失,一段时间后铁片表面有 气泡产生,溶液变为浅绿色。(2)根据(1)的分析可 知用盐酸浸泡法除去钢铁表面的铁锈时应注意盐酸 不能过量。
夯实基础·逐点练
6.化学变化多姿多彩,美丽如花。图中甲、乙、丙、X分别是
【点拨】过量的氧化铁与稀硫酸反应生成硫酸铁,因氧化铁过
量稀硫酸完全反应,过滤后得到的是硫酸铁溶液,B正确。
夯实基础·逐点练
4.【中考·内江】下列做法中不正确的是( A ) A.除去铁制品表面的锈渍可将其投入过量的盐 酸中,长时间浸泡 B.可用稀盐酸鉴别炭粉和氧化铜粉末 C.用紫色石蕊试液鉴别稀盐酸和氢氧化钠溶液 D.除去CO2气体中混有的少量水蒸气,可将其 通过浓硫酸
【点拨】Mg能与盐酸反应生成氯化镁和氢气,A不符合题 意;AgNO3能与盐酸反应生成氯化银沉淀和硝酸,B不符 合题意;CaCO3能与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳, C不符合题意;FeSO4与盐酸不反应,D正确。
夯实基础·逐点练
2.【2020·甘孜】如图是包含物质a、b、c、d和盐酸卡片的 “化学拼图”,相邻两张卡片所标的物质(或其溶液)间能 发生化学反应。单质a不可能是( C ) A.Mg B.Fe C.Ag D.Zn
整合方法·提升练
13.【2020·遵义】醋酸(CH3COOH)是食醋的成分之 一,其水溶液中存在H+和CH3COO-。下列说 法正确的是( C ) A.醋酸属于氧化物 B.醋酸不能用于除铁锈 C.醋酸能与镁反应产生氢气 D.醋酸中碳元素的质量分数最大
整合方法·提升练
【点拨】醋酸由碳、氢、氧三种元素组成,不属于 氧化物,A错误;醋酸水溶液中存在H+,能与氧化 铁反应,能用于除铁锈,B错误;醋酸水溶液中存在 H+,醋酸能与镁反应产生氢气,C正确;醋酸中碳、 氢、氧元素的质量比为(12×2) : (1×4) : (16×2)= 24 : 4 : 32,可见氧元素质量分数最大,D错误。
人教版九年级下册化学同步练习8

8.2 金属的化学性质(2)1.硫酸铜溶液中加入过量铁粉,充分反应后过滤,留在滤纸上的物质是()A.铁粉和铜粉的混合物B.铜粉C.铁粉D.硫酸亚铁和硫酸铜的混合物2.明代科学家宋应星所著的《天工开物》中,详细记述了金、铜、铁、锌等金属的开采和冶炼方法,记述的金属中活动性最强的是()A.金B.铜C.铁D.锌3.下列事实不能用金属活动性顺序解释的是()A.不能用金属铜与稀硫酸反应制取氢气B.银的导电性强于铜C.镁和铝与稀盐酸反应的剧烈程度不同D.铜能将银从硝酸银溶液中置换出来4.下列物质混合能发生反应的是()A.银与稀盐酸B.铜与硫酸锌溶液C.铁与稀硫酸D.锌与硫酸镁溶液5.下列各组物质发生反应后,所得溶液的颜色是无色的是()A.铜丝和硝酸银溶液B.铁和稀硫酸C.铁和硫酸铜溶液D.锌和稀硫酸6.有X、Y、Z三种金属,如果把X和Y分别放入稀硫酸中,X溶解并产生氢气,Y不反应;如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中,过一会儿,在Y表面有银析出,而Z没有变化。
根据以上实验事实,判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序是() A.Z>Y>X B.X>Y>Z C.Y>X>Z D.X>Z>Y7. 利用盐酸和硝酸银探究铁、铜、银的金属活动顺序,下列实验可以不需要进行的是()A.铁+稀盐酸B.铜+稀盐酸C.银+稀盐酸D.铜+硝酸银溶液8. 金属铬(Cr)与氯化亚铁溶液可发生如下反应:2Cr+3FeCl2===2CrCl3+3Fe,下列说法不正确的是()A.该反应属于置换反应B.铬的金属活动性比铁强C.铬能置换出盐酸中的氢D.反应前后元素化合价都不变9.将铜丝插入下列溶液中,有明显现象的是()A.HCl溶液B.AgNO3溶液C.MgSO4溶液D.AlCl3溶液10.下列关于金属的说法正确的是()A.人类使用金属铝的年代早于铜、铁B.“真金不怕火炼”表明金(Au)在高温条件下也很难与氧气反应C.武德合金的熔点高,可用于制造保险丝D.向假黄金(锌铜合金)滴加稀盐酸,无气泡冒出11.根据金属活动性顺序判断,下列容器与所盛溶液不会发生化学反应的是()A.用铁制容器盛盐酸B.用铜制容器盛盐酸C.用铁制容器盛硝酸银溶液D.用铜制容器盛硝酸银溶液12.下列化学方程式中书写正确的是()A.2Fe+6HCl===2FeCl3+3H2↑B.2Ag+2HCl===2AgCl↓+H2↑C.3Fe+2O2Fe3O4D.2Fe+3CuSO4===Fe2(SO4)3+3Cu13.某同学做铝与硫酸铜反应的实验时,过滤后得到滤渣和蓝色溶液,对其成分分析正确的是()A.滤渣加入稀盐酸,无气泡冒出B.滤渣加入稀盐酸,有气泡冒出C.滤液中的溶质只有硫酸铜D.滤液中的溶质只有硫酸铝14.将过量的铁粉放入含AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液中,搅拌,使其充分反应后,过滤,滤纸上留下的金属是()A.Ag B.Fe、Ag C.Zn、Fe D.Zn、Fe、Ag15.下列有关事实不能用金属活动性顺序解释的是()A.铁能将铜从硫酸铜溶液中置换出来B.铝制品的抗腐蚀能力比铁制品强C.不能用金属铜与稀硫酸反应制取氢气D.相同条件下,镁和锌与稀盐酸反应的剧烈程度不同16. 根据题意填空:(均填“减少”或“增多”)(可能用到的相对原子质量:H-1;Cl-35.5;Fe-56;Cu-64)(1)Fe+2HCl===FeCl2+H2↑,反应后溶液的质量。
8.2金属的化学性质(第1课时金属与氧气、酸的反应)--2024-2025学年九年级化学人教版下册

MgH2和稀盐酸反应能产生氢气。MgH2和HCl反应的化学方程式
是 MgH2+2HCl
MgCl2+2H2↑ 。
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
第1课时 金属与氧气、酸的反应 能力提升
9. 取大小形状相同的Mg、Zn、Fe、Cu 四种金属与相同浓度的稀硫酸反
应。结合所学的知识回答下列问题:
(1)有三种金属能与稀硫酸反应,其共同的反应现象是 有气泡产生 ,
(3)取出一镁条发现其表面有一层灰白色物质,这一物质可能
是 MgO 。
(4)将镁条用砂纸打磨至表面变为光亮的银白色,用坩埚钳夹住镁条在酒
精灯上点燃,观察到的现象为 镁条剧烈燃烧,发出耀眼的白光,生成
白色固体 。
点燃
(5)写出镁条在空气中燃烧的化学方程式: 2Mg+O2
2MgO 。
1
2
3
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
第1课时 金属与氧气、酸的反应 基础训练
4. 请用所学化学知识回答以下问题: (1)填写下列溶液颜色: 硫酸亚铁溶液 浅绿色 ;硫酸铜溶液 蓝色 ;氯化锌溶液 无
色。
(2)“真金不怕火炼”说明了: 金的化学性质不活泼 。
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
第1课时 金属与氧气、酸的反应 基础训练
(1)一些汽车车体采用铝合金制成,是因为铝合金与铁合金相比,其在物 理性质上具有的优点是 B (选填字母)。 A. 抗腐蚀性好 B. 密度小 C. 导电性强 (2)使用氢氧燃料电池的电动汽车在行驶过程中的能量来源是 化学
新人教版九年级(下)化学同步练习卷(常见的酸)

沉淀;①; 35.
;
声明:试题解析著 作权属菁优网 所有,未经书 面同意,不得 复制发布
的涂在纸玫瑰花上,纸花会变成
色.小林用上述的牵牛花汁液来测定某雨水样品
的酸碱性,发现牵牛花汁液呈红色.则该雨水呈
性(选填“酸”或“碱”或“中”).
(3)与实验中常用的指示剂石蕊的变色原理相似的是
.(填植物的名称)
32.小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时,滴加盐酸前忘了加入指示剂,导致无法
判断该中和反应进行的程度.于是他对所得溶液的酸碱性进行探究.
.
③若无色酚酞试液不变色,为了进一步确定溶液的酸碱性,小亮提出了以下方案:
方案一:取样,加入碳酸钠溶液,若观察到
,则所取溶液呈酸性;若无明显现象,
则呈中性.
方案二:取样,加入金属锌,若有所泡产生,则所取溶液呈酸性,该反应的化学方程式
为
;若无明显现象,则呈中性.
33.小林觉得你很聪明,是他的良师益友,学完“酸的化学性质”后,邀请你与他讨论“食 醋在厨房中的妙用”:
C.C 处产生气泡
D.D 处生成白色沉淀
14.(3 分)检验某溶液是否酸时,不能选用的试剂是( )
A.无色酚酞溶液
B.紫色石蕊试液
C.石灰石
D.锌粒
15.(3 分)在滴有紫色石蕊试液的氢氧化钠溶液里慢慢滴加稀盐酸至过量,溶液的颜色由
()
A.蓝色变成紫色
B.红色变成蓝色
第2页(共8页)
C.蓝色变成红色
(填写微粒符号),为避免碱
性溶液污染环境,小亮对所得溶液进行了如下处理:向溶液中逐滴加入
溶液,直
到不再产生沉淀为止.然后过滤,把滤液倒入蒸发皿中加热,得到氯化钠晶体,该过程
九年级化学下册 第八章 常见的酸、碱、盐 8.2 第2课时 稀酸的化学性质同步练习课件

8.2 常见(chánɡ jiàn)的酸和碱
Mg(或镁)
①若A、B 分别为Mg、Zn 中的一种,则A 是________,反应结束后只有
Mg(或镁)
一种金属(jīnshǔ)剩余,则剩余金属(jīnshǔ)为________。
②若A、B 分别为碳酸钠相粉等末和碳酸钙块状固体中的一种,则反应结 束后,它们消耗的酸_____(_xi(ān填gděn“g)A 多”“B 多”或“相等”)。B 反应至a点时, 所得溶液的溶质为____________(写化学式Ca)Cl。2和写HC出l 碳酸钠与稀盐酸反应的
碳和氯化钠,气体逸出,溶液质量减小;氯化钡溶液和稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀和氯化
氢202,1/1有2/11沉淀生成,溶液质量减小。
第六页,共三十一页。
8.2 常见(chánɡ jiàn)的酸和碱
5.观察和实验是学习化学的重要方式。下列实验中,观察到的现象(xiànxiàng) 不正确的是( )B
A.生锈的铁钉放入稀盐酸中溶液变成黄色
2021/12/11
第十页,共三十一页。
8.2 常见的酸和碱
7.化学使世界变得绚丽多彩。如图8-2-8是物质之间发生化学反应
(huàxué fǎnyìng)的颜色变化。
(1)①是____紫__色__石__蕊__(s_hí_r_uǐ_)溶,液②是_______铁_(_或_。Fe) (2)据图可以总结出稀硫酸的五条化学性质,请你写出编号①代表的稀
第十五页,共三十一页。
8.2 常见(chánɡ jiàn)的酸和碱
10.在一定质量表面被氧化的镁条中,慢慢加入一定浓度的盐酸,反
应中有关量的变化情况(qíngkuàng)描述正确的是( ) A
2021/12/11
九年级化学下册 第8单元 课题2 金属的化学性质同步训练 新人教版(2021年整理)

九年级化学下册第8单元课题2 金属的化学性质同步训练(新版)新人教版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(九年级化学下册第8单元课题2 金属的化学性质同步训练(新版)新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为九年级化学下册第8单元课题2 金属的化学性质同步训练(新版)新人教版的全部内容。
课题2 金属的化学性质一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.金属活动性顺序在工农业生产和科学研究中有重要应用,常见金属在溶液中的活动性由强至弱的顺序及元素名称、符号均正确的一组是( )A。
金Au>银Ag〉铜Cu B。
钾K>钙Ca〉钠NaC。
锌Zn〉铁Fe〉贡Hg D。
铝Cl〉镁Mg >锌Zn2。
把金属X放人CuCl2溶液中有红色物质析出,放人MgCl2溶液中无现象。
则X、Cu、Mg 三种金属活动性由强到弱的顺序正确的是()A.Mg、X、Cu B。
Cu、X、Mg C。
Mg、Cu、X D。
X、Mg、Cu3.有关铝、铁、铜的说法中不正确的是( )A.铝是地壳中含量最多的金属元素 B。
铝可以与硫酸铜溶液反应C。
三种金属中最活泼的是铁 D。
铜可以用来做电线4。
废旧手机的某些部件中含有Mg、Al、Cu、Ag等金属,为了回收重金属,将旧手机的部件粉碎并浸入足量稀硫酸中充分反应过滤,所得固体中含有的金属是( )A.Mg、AlB.Cu、Ag C。
Al、Cu D.Mg、Ag5。
下列关于铁的叙述正确的是( )A.切过泡菜的菜刀比置于潮湿空气中的菜刀更易生锈B。
铁与稀盐酸反应,生成FeCl3和H2C。
能用铁桶盛装农药波尔多液D。
人教版九年级下册化学第八单元 2金属的化学性质第1课时(习题)(带答案)

课题2金属的化学性质第1课时金属与氧气、稀酸的反应01知识管理1.金属与氧气的反应镁和铝:在__常温__下就能与氧气反应。
铝的抗腐蚀性:铝在空气中与__氧气__反应,其表面生成一层__致密的氧化铝薄膜__,从而阻止内部的铝进一步氧化。
铁和铜:在常温下、干燥的空气中,几乎不与氧气反应,但在高温时能与氧气反应。
铁、铜在潮湿的空气中会生锈。
金:在__高温__条件下也不与氧气发生化学反应,即“真金不怕火炼”。
结论:__镁、铝__比较活泼,__铁、铜__次之,__金__最不活泼。
2.结论:(1)__镁、锌、铁__三种金属能与盐酸或稀硫酸反应生成氢气,但反应的快慢和剧烈程度不同;__铜__不能与盐酸或稀硫酸反应生成氢气。
(2)镁、锌、铁的金属活动性比铜的__强__。
3.置换反应定义:由一种__单质__与一种__化合物__反应,生成另一种__单质__和另一种__化合物__的反应叫做置换反应。
表达式:A+BC―→B+AC。
02基础题考点1金属与氧气的反应1.黄金是一种贵重金属,它不仅被视为美好和富有的象征,而且还可以其特有的价值造福于人类。
常言道:“真金不怕火炼”主要是指金(D)A.熔点高B.延展性好C.有金属光泽D.化学性质稳定2.小兰家中收藏一件清末的铝制佛像,至今仍保存十分完好。
该佛像未锈蚀的主要原因是(D)A.铝不易发生化学反应B.铝的氧化物容易发生化学反应C.铝不易被氧化D.铝易被氧化,但氧化铝具有保护内部铝的作用3.下列金属在一定条件下能与氧气反应,且生成物为黑色固体的一组是(D)①Mg②Al③Fe④Au⑤CuA.①和③B.只有③C .③④⑤D .③和⑤考点2 金属与盐酸、稀硫酸的反应4.(2020·北京)下列不能与稀盐酸反应的金属是(A)A .CuB .ZnC .AlD .Mg5.生铁和足量的稀盐酸充分反应后,总会有一些残渣剩余,残渣的成分主要是(D) A .铁 B .氯化铁 C .氯化亚铁 D .碳6.将几粒锌粒浸入到稀硫酸中,下列叙述中正确的是(A) ①锌粒表面产生气泡 ②不会发生反应 ③锌粒的质量减轻 ④液体的质量减轻 A .①③ B .①④ C .② D .①③④ 考点3 置换反应7.(2020·湘西)下列化学反应中不属于置换反应的是(B) A .Fe +H 2SO 4===FeSO 4+H 2↑ B .CO +CuO=====△Cu +CO 2C .Cl 2+2NaI===2NaCl +I 2D .Fe +CuSO 4===FeSO 4+Cu8.下列反应类型中,一定有单质参加的是(C) A .化合反应 B .分解反应 C .置换反应 D .还原反应03 中档题9.不法分子常用金光闪闪的“假金元宝”(铜锌合金)蒙骗人们,下列鉴别“真假黄金”的方法错误的是(D) A .加盐酸 B .测密度 C .用火烧 D .看颜色10.(2020·龙东)某兴趣小组在研究Zn -Cu 合金、Zn -Fe 合金、Fe -Al 合金、Fe -Cu 合金时,发现其中一种合金6.5 g 与足量稀盐酸充分反应产生了0.5 g 气体,该合金可能是(C) A .Zn -Cu 合金 B .Zn -Fe 合金 C .Fe -Al 合金 D .Fe -Cu 合金11.(教材P10图片变式)如图是几种金属与相同盐酸反应情况的形象示意图。
九年级化学下册第八章常见的酸碱盐8.2常见的酸和碱第2课时稀酸的化学性质教案新版粤教版

第2课时稀酸的化学性质【教学目标】1.知识与技能初步掌握稀硫酸的化学性质以及有关化学方程式。
2.过程与方法通过演示实验和学生分组实验,培养学生的观察能力、逻辑思维能力和实验操作能力以及记录实验的能力。
3.情感、态度与价值观树立事物间的共性与个性的辩证唯物观。
【教学重点】酸的相似的化学性质。
【教学难点】有关化学反应。
【教学准备】仪器:烧杯、胶头滴管、点滴板、镊子、玻璃片、短玻璃管等。
药品:食醋、稀盐酸、稀硝酸、稀硫酸、食盐水、紫色石蕊试液、无色酚酞试液、生锈的铁钉、铜铁镁锌、变黑的铜丝、蒸馏水等。
一、导入新课[教师]同学们,上节课我们学习了浓盐酸和浓硫酸的物理性质和用途,现在老师手中拿的就是这两种酸,它们的标签都被遮挡住了。
那么,在不看标签的情况下,你能够用哪些方法来区分二者?请同学们思考。
[学生]积极思考,回忆所学知识,回答问题。
[教师]那么,稀酸都具有哪些通性呢?各自又有哪些“脾气”和“性质”呢?这就是我们今天主要的学习内容。
二、推进新课活动1认识稀酸的化学性质[提问]试管中的紫色石蕊试液,在不借助任何化学药品的情况下,能否使之变成红色?[学生演示](向试管中吹气,紫色石蕊试液变成红色)[追问]为什么会变色?[学生回答]二氧化碳与水反应生成碳酸。
碳酸使紫色石蕊试液变成红色。
(请学生写出该反应的化学方程式)[提问]除了碳酸,还有其他物质能使紫色石蕊试液变色吗?[学生活动1]分别在稀盐酸和稀硫酸中滴加紫色石蕊试液。
[实验现象交流]与碳酸的现象相似,试液变红。
[板书]三、稀酸的化学性质1.酸溶液与酸碱指示剂作用pH<7溶液呈酸性,性质1 使紫色石蕊试液变红,不能使无色酚酞试液变色。
[过渡]稀盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红色,它们还有其他的共性吗?[知识回顾]铁跟稀硫酸发生置换反应:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;铁跟稀盐酸发生置换反应:Fe+2HCl2=FeCl2+H2↑。
[交流]都有氢气;另一生成物都是由金属离子和酸根离子组成的化合物叫做盐。
人教版九年级化学下册课课练基础闯关练习(含答案):8.2金属的化学性质

金属的化学性质一课一练·基础闯关知识点金属的化学性质1.下列物质中不能由金属和稀盐酸直接反应得到的是( )A.AlCl3B.FeCl3C.MgCl2D.ZnCl2【解析】选B。
铁与盐酸反应生成氯化亚铁,不能生成氯化铁,其他物质都能由金属和稀盐酸直接反应得到。
2.黄金是一种贵重金属,它不仅被视为美好和富有的象征,而且还以其特有的价值造福于人类。
常言说:“真金不怕火炼”主要是指( )A.熔点高B.延展性好C.有金属光泽D.化学性质稳定【解析】选D。
本题考查学生判断物质性质的能力。
解答本题的关键应明确两点:(1)物理性质指的是不经过化学变化就表现出来的性质。
(2)化学性质指的是在化学变化中表现出来的性质。
“真金不怕火炼”指的是黄金化学性质稳定,即使在高温时也不与氧气反应,故选D。
3.下列各物质恰好完全反应,所得溶液的颜色是无色的是( )A.铁和硫酸铜溶液B.铁和稀硫酸C.锌和稀硫酸D.铁和稀盐酸【解析】选C。
锌和稀硫酸完全反应后,所得的是硫酸锌溶液,是无色的,其他反应所得溶液都是浅绿色的。
4.(2017·肥城三模)将一根洁净的铁钉放入稀硫酸中,下列预测可能不正确的是 ( )A.铁钉表面将产生气泡B.铁钉表面将很快出现铁锈C.溶液由无色变为浅绿色D.溶液质量将增加【解析】选B。
铁能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁与氢气,所以铁钉表面将产生气泡,溶液由无色变为浅绿色,由于溶解的铁的质量大于生成氢气的质量,所以溶液质量将增加,铁钉表面不会出现铁锈。
5.(2017·安溪月考)下列金属放入Cu(NO3)2溶液中,能生成红色固体,溶液由蓝色变成浅绿色的是( )A.AgB.ZnC.CuD.Fe【解析】选D。
四种金属中只有Zn和Fe能与Cu(NO3)2溶液发生置换反应,但Zn反应后生成无色溶液,Fe 反应后生成浅绿色溶液。
6.(2017·绍兴中考)下列属于置换反应的是( )A.H2+CuO Cu+H2OB.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑C.HCl+NaOH NaCl+H2OD.2Mg+O22MgO【解析】选A。
人教版九年级下册 第八单元 课题2 金属的化学性质—金属与酸反应同步专项(含解析)

人教版九年级下册第八单元课题2 金属的化学性质—金属与酸反应同步专项(含解析)基础知识:1、金属活动性顺序:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H)Cu Hg Ag Pt Au2、应用:(1)氢前金属可以和酸反应生成氢气(初中阶段重点掌握Mg Al Zn Fe四种金属);(2)排在前面的金属可以置换排在后面金属;金属与酸反应图象题1、基础练习(1)氢气质量与反应时间的关系图1 等酸足金图2 等金足酸①产生氢气的快慢(针对反应过程):金属活动性越强,图象斜率越____,产生氢气越___,产生氢气由快到慢的顺序为;②产生氢气的多少(针对反应结束情况):a.等酸足金(图1):产生氢气的多少由酸决定,即产生氢气的质量。
b.等金足酸(图2)产生氢气的多少由金属决定,最终产生氢气的质量由多到少的顺序为。
(2)当横坐标为酸时,意味着控制反应速率,生成氢气的速度相等图3 等酸足金图4 等金足酸①产生氢气的快慢:反应过程中,生成氢气的速度相等;②产生氢气的多少:a.等酸足金(图3):产生氢气的多少由酸决定,即产生氢气的质量。
b.等金足酸(图4):产生氢气的多少由金属决定;(3)当横坐标为金属时图5 等酸足金图6 等金足酸①产生氢气的快慢:反应过程中,生成氢气的速度与金属相对原子质量和化合价相关,产生氢气由快到慢的顺序为;②产生氢气的多少:a.等酸足金(图5):产生氢气的多少由酸决定,即产生氢气的质量。
b.等金足酸(图6):产生氢气的多少由金属决定,生成氢气由多到少的顺序为;提升练习:1、足量的Mg、Zn、Fe三种金属分别与等质量等浓度的稀硫酸反应,放出H2的质量m与时间t的关系曲线正确的是()A B C D2、等质量的X、Y两种金属,分别与足量等浓度的稀硫酸反应,产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示(X、Y在生成物中化合价均为+2)。
下列说法不正确的是()A、生成氢气的质量:X>YB、金属活动性:Y>XC、相对原子质量:X<YD、消耗硫酸的质量:X<Y3、现有镁、铝两种金属分别与稀盐酸充分反应,生成相同质量的氢气。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第2课时稀酸的化学性质核心·易错判断正误:(在括号内打“√”或“×”)(1)紫色石蕊溶液遇稀盐酸变红,遇稀硫酸变蓝( )(2)稀硫酸与铁反应时溶液的颜色变为黄色( )(3)在金属活动性顺序表中,排在氢之前的金属与所有的酸都能反应产生氢气( )(4)将生锈的铁制品长期浸泡在足量盐酸中除锈( )(5)2Fe+3H2SO4===Fe2(SO4)3+3H2↑( )(6)Fe2O3+4HCl===2FeCl2+2H2O( )(7)AgNO3+HCl===AgCl↓+HNO3( )[核心知识] 稀盐酸、稀硫酸的化学性质:(1)能与酸碱指示剂反应;(2)能与较活泼金属反应生成盐和氢气;(3)能与金属氧化物反应生成盐和水;(4)能与某些盐反应生成新酸和新盐。
[易错点拨] 单质铁跟稀酸发生置换反应时,其化合价由0变为+2;铁锈(主要成分Fe2O3)与稀酸发生反应时,生成物中铁的化合价不变,仍为+3。
1.下列关于酸的说法错误的是( )A. 浓硫酸具有吸水性,浓盐酸具有挥发性B.稀盐酸和稀硫酸都可用于金属除锈C.稀盐酸能够使紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液都变为红色D.稀硫酸能够与活泼金属反应制取氢气2.下列物质中,不能与盐酸发生反应的是( )A. 铁锈 B.铁 C.碳酸钙 D.氯化钡3.用稀盐酸除铁锈的原理是( )A. FeO+2HCl===FeCl2+H2OB.FeO+2HCl===FeCl3+H2OC.Fe2O3+6HCl===2FeCl2+3H2OD.Fe2O3+6HCl===2FeCl3+3H2O4.下列污垢不宜用盐酸清洗的是( )A. 保温瓶内的水垢B.盛石灰水的试剂瓶内壁上的白色固体C.不锈钢茶杯内的茶垢D.玻璃水槽内的黄色铁锈斑5.为区别稀盐酸和稀硫酸,小强同学设计了如图8-2-6 所示的实验方案:在每组的两支试管中分别加入稀盐酸和稀硫酸,向同组的两支试管中各滴加同种试剂。
其中能达到实验目的的是( )图8-2-66.下列化学变化前后溶液质量增加的是( )A.铁和硫酸铜溶液反应B.氧化铁和稀盐酸反应C.碳酸钠溶液和稀盐酸反应D.氢氧化钠溶液和稀硫酸反应7.已知铝在空气中会生成一层致密的氧化膜(Al2O3),该氧化膜可与稀盐酸发生反应:Al2O3+6HCl=== 2AlCl3+3H2O。
实验小组将未打磨的铝片和稀盐酸放入密闭容器中,用传感器探究反应过程中温度和压强的变化,结果如图8-2-7所示。
下列说法不正确的是( )图8-2-7A.反应过程中有热量放出B.0~50 s,发生稀盐酸与Al2O3的反应C.50 s时,溶液中溶质为AlCl3D.100~140 s,压强减小是因为温度降低8.某班同学为验证酸的化学通性,做了三组实验。
分析并回答问题。
图8-2-8(1)A组试管中都产生H2。
若要制得较纯的H2,选稀硫酸而不选盐酸的原因是_______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________。
(2)B组试管中实验现象相同,该现象是__________________________________________________________________________________________________________。
(3)写出C组任一试管中观察到的现象:__________________________。
(4)根据三组实验,请归纳出酸的性质:___________________________________________________________________________________________________________。
9.化学使世界变得绚丽多彩。
如图8-2-9是物质之间发生化学反应的颜色变化。
图8-2-9(1)请你在编号②③处各填入一种物质:②是________;③是________。
(2)根据图可以总结出稀硫酸的五个化学性质。
请你写出编号①对应的稀硫酸的化学性质:______________________________。
(3)若编号④的物质是盐。
请你写出符合编号④的一个化学方程式:_____________________________________。
10.实验室开放日,化学兴趣小组的同学来到实验室,他们对酸的性质很感兴趣,向老师提出探究硝酸的性质,老师高兴地答应并带领同学们进行了硝酸性质的实验探究。
[实验设计] (1)将紫色石蕊溶液滴入稀硝酸中,预计石蕊溶液由紫色变为________色。
(2)将锌片投入稀硝酸中,预计将产生氢气。
[实验验证] 同学们按上述设计做了实验,却发现石蕊溶液变色后颜色一会儿即褪去,锌片投入稀硝酸后,溶液中冒出气泡,产生无色气体A,在试管口气体A变成红棕色有刺激性气味的气体B。
[提出问题] (1)石蕊溶液变色后为什么会褪色?(2)产生的无色气体是什么?硝酸具有哪些特性?[查阅资料] 看到如此异常的现象,在老师的指导下,同学们上网查到了下列资料:(1)硝酸可与Zn、Cu等多种金属反应生成相应的硝酸盐,但不生成H2。
(2)含氮元素的某些气态物质的物理性质:[猜想与分析] (1)小明同学认为石蕊溶液变色后又褪色的原因是试管不干净,含有其他杂质造成的,要证明小明的观点,应进行的操作是__________________________________________________________________________________________________________。
(2)大家一致认同红棕色气体B是NO2,但对于无色气体A及变化的原因有不同的看法:①小丽同学认为A是NH3,但遭到了大家的一致反对,原因是______________________________________________________________________________________________;②小强同学认为A是N2,也遭到大家的一致反对,原因是______________________________________________________________________________;③经讨论,最终大家达成了A是NO,NO在试管口遇氧气生成NO2的共识。
[实验探究] 小红同学对硝酸与Cu反应很感兴趣,便取了一小块铜片投入稀硝酸中,发现铜片溶解,也出现了上述Zn与稀硝酸反应的类似现象,确认生成了NO,并在老师的帮助下,测出恰好反应的Cu和HNO3的质量比为8∶21,由此获得了Cu与稀硝酸反应的化学方程式:________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
[交流与反思] 根据探究结果,请你解释稀盐酸跟Cu不反应而稀硝酸却能跟Cu反应的原因:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________。
典题讲评与答案详析答案速查[核心·易错](1)×(2)×(3)×(4)×(5)×(6)×(7)√[应考能力提升练]1.C 2.D 3.D 4.C 5.D 6.B 7.C8.(1)盐酸有挥发性(或盐酸会挥发出氯化氢气体或制得的氢气中混有氯化氢气体)(2)红棕色固体逐渐减少,溶液变成黄色(3)溶液变为红色(4)能与较活泼的金属反应,能与金属氧化物反应,能与酸碱指示剂反应9.(1)铁(或Fe) 氧化铜(或CuO)(2)稀硫酸可使紫色石蕊溶液变红(3)BaCl2+H2SO4===BaSO4↓+2HCl(合理均可)[初高衔接拓展练]10.[实验设计] (1)红[猜想与分析] (1)取少量稀硝酸于干净的试管中,滴入石蕊溶液,观察实验现象(或用干净的试管重复上述实验)(2)①NH3极易溶于水,大多数气体会溶解在稀硝酸中,且在常温下NH3不易被氧化成NO2②N2的化学性质比较稳定,常温下N2在空气中不能氧化成NO2[实验探究] 3Cu+8HNO3===3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O[交流与反思] 铜不与稀盐酸发生置换反应,是因为铜的金属活动性弱于氢;而稀硝酸具有强氧化性,能与Cu发生氧化还原反应,生成NO等物质典题讲评[应考能力提升练]2.[解析] 盐酸能和铁锈的主要成分氧化铁反应而用于除锈,能和较活泼金属铁反应产生氢气,能和碳酸钙反应产生二氧化碳,不能和氯化钡反应。
2价的亚铁盐,溶液为浅绿色;氧化铁或氢氧化铁和酸反应可得到+3价铁的盐溶液,为黄色。
4.[解析] 水垢的主要成分是碳酸钙,能和盐酸反应而溶解;盛石灰水的试剂瓶内壁上的白色固体主要成分为碳酸钙,能和盐酸反应而溶解;茶垢与盐酸不反应,不能用盐酸除去;铁锈的主要成分为氧化铁,能和盐酸反应而溶解。
5.[解析] 稀盐酸、稀硫酸都能和氢氧化钠、碳酸钠和石蕊溶液反应,产生相同的实验现象,不能鉴别;氯化钡与稀盐酸不反应,与稀硫酸反应有白色沉淀生成,可以鉴别。
6.[解析] 铁和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁,溶液质量减少;氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水,溶液质量增加;碳酸钠溶液和稀盐酸发生反应生成水、二氧化碳和氯化钠,溶液质量减少;氢氧化钠溶液和稀硫酸反应生成硫酸钠和水,溶液质量不变。
7.[解析] 从图像可以看出,50~100 s 温度升高,故反应过程中有热量放出;因为铝片未打磨,0~50 s 时,曲线基本无变化,说明这期间是稀盐酸与Al 2O 3的反应;50 s 时,反应还未结束,溶液中溶质为HCl 和AlCl 3。
8.[解析] 盐酸具有挥发性,用盐酸制氢气,氢气中会混入氯化氢。
稀盐酸和稀硫酸都能与氧化铁反应,生成氯化铁或硫酸铁和水,氯化铁溶液或硫酸铁溶液都显黄色。
9.[解析] (1)含有亚铁离子的溶液显浅绿色,所以稀硫酸与铁反应生成硫酸亚铁;含有铜离子的溶液显蓝色,所以稀硫酸与氧化铜反应生成硫酸铜溶液。