语言学纲要-第三章-语音和音系.
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第三章 语音和音系
【本章内容】 一、语音和音系的区别与联系 二、从声学看语音——物理属性 三、从发音生理看语音——生理属性 四、音位与音系——社会属性 五、音位的聚合 六、音位的组合
第一节 语音和音系的区别与联系
一、语音学和音系学 1．概念 语音具有自然属性和社会属性双重属性。 从自然属性出发、针对所有人类语言的语音研究， 属于语音学的研究； 从社会属性出发、针对语音在某一个具体语言的 系统中起什么作用的研究，属于音系学的研究。
(1)发音体不一样。 (2)发音的方法不一样。 (3)共鸣器的形状不一样。
语音中音质的不同也是由这三个方面的原因造成的。 具体地说，一个人发出的语音的音质决定于： (1)从肺里呼出的气流通过口腔时受不受到阻碍？如 果受到阻碍，在什么部位？如果未受到阻碍，口腔 的形状又是什么样的？——这些都构成不同形状的 共鸣腔。 (2)碰到的阻碍用什么方法克服？——这是发音方法。 (3)声带振动不振动？——发音体。这几个方面，只 要其中有一个不同，就会产生不同音质的音。
串的话语中切分、归纳出来的。语音单位和音系 单位有本质性的区别：语音单位是针对所有人类 语言来说的，而音系单位是针对某一具体语言来 说的。语音单位和音系单位又有很密切的关系， 比如从单位的时间长度看，两者一般是相同的。
语音最小的线性单位，以语音的自然属性和人类 语音共性为研究对象的语言学，把它们叫做“音 素”；以语音的社会属性和语音在具体语言中的 作用为研究对象的音系学，把它们叫做“音位”。 区别与联系： （1）音素和音位都是语音线性切分的最小单位。 （2）音素基于语音的自然属性，音位基于语音的 社会属性。 （3）音素包括了所有人类语言能够区分的音，音 位只包括了某一种语言必须要区分的音。
国际音标的发音练习可到 （语言学国际暑期学院网页）下载免费有声软 件。
国际音标输入法下载地址：
课后请同学掌握汉语拼音的国际音标写法。
第二节 从声学看语音
一、语音四要素 音高 音高是人们对声音高低的感知，它与声带振 动所产生的基本频率相关。
长而粗厚的发音体振动慢，短而细薄的发音体振动快。 妇女和儿童的声带短而薄，所以说话时声音高一些。男子的 声带长而厚，所以说话声音低一些。 汉语的声调，其实就是音高的变化形式，同样的音素组合， 声调不同，音高不一样，代表的意义也不一样。例如汉语拼 音的shu zi，加上不同的声调，可以表示“数字”、“梳 子”，可见，音高在汉语中具有区别意义的作用。
三、声学分析的仪器和软件
在20世纪前期和中期，常见的普通仪器有 浪纹计、语图仪等，20世纪后期通常借助 的工具则是专门的计算机软件。
浪纹计
CSL4500
praat
第三节 从发音生理看语音
一、发音器官 人类发音器官分三大部分：动力(肺)，发音体(声带)，共 鸣腔(口腔、鼻腔、咽腔)。 1.肺 2.喉头和声带 3.口腔、鼻腔、咽腔 上述发音器官中，声带、软腭、舌根、舌面、舌冠、唇是 能够主动地、彼此独立地运动的，叫做主动发音器官；而 上齿下齿、齿龈、硬腭是不能主动活动的，叫被动发音器 官。
二、音质的声学分析
音叉的振动属于最简单的简谐振动，这种振动产生的音叫 做“纯音”。 物体振动复杂而有规则，产生的音叫乐音。语言中的元音 也都是乐音。有的复杂而不规则，产生的音叫噪音。乐音 是由有限多个、频率有着规则性联系的纯音构成的，噪音 则是由无穷多的、频率没有规则性联系的纯音凑合成的。 每个乐音都是由若干个不同频率的纯音组合而成。频率最 低的叫基音，其他的叫陪音。说话时声带振动，产生的基 音的频率通常叫基频，用F0表示。被特别强化的陪音在语 音分析中叫共振峰，用F1、F2、F3等表示。
3．国际音标 记录音素的标写符号叫做音标。 国际音标是国际语音协会1888制定的， “一个音素只用一个音标表示，一个音标 只表示一个音素” 通常把国际音标所用的标写符号放在方括 号[ ]里。 国际音标的最新版是2005版
国际音标所用的符号大多数采用拉丁字母 ，拉丁字母不够用地时候再补充采用希腊 字母，有时候也用一些字母的大写、倒写 、连写或添加附加符号等办法来补充，以 便准确地标记世界上各种语言的语音。
音长 音长是声音的长短，它取决于发 音体振动的持续时间的长短。
ship sheep
汉语普通话里的轻声，音长就短促一些 ，而如广州话里的长音还有像印欧语言 那样区别意义的作用。
如sam（星），sa：m（三）
音质 音质的声学分析比较复杂。从声音 的产生看，音质之所以不同，大体上由 三方面的原因造成。
音强 音强是人们对声音强弱的感知，它与声波的 振幅相关。
发音时用力大，气流强，声音就强；反之就弱。
音强也有区别意义的作用，一个词或一句话，音强 不同，意义往往有很大差别。
例如汉语的“大意”一词，后一音节念去声，含义 是“主要意思”。念轻声，含义是“疏忽、粗心” ，又如英语单词concent，重音在第一音节，含义 是“内容、容量”，重音在第二音节，含义是“满 足、满意”。
（4）一般地说，音位是在音素的基础上归 纳出来的，没有音素，也就谈不上音位。有 的音位，总包含着好几个音素，音位是对发 音近似并且没有区别意义作用的数个音素的 概括。
音位是一般的，音素是个别的，一般总是通 过个别来体现。一个音位，在具体的音节中 总是表现为具体的一个音素。可以这样说， 音位实际上是抽象的，音素是具体的。
音系学和语音学是有各自独立研究领域又彼 此有交叉的两个学科。
音系学与语音学相对独立：
（1）音系学的出发点在于语音在语言系统 中的组织方式，属于语言学的核心部分。
（2）语音学的出发点在于语音自身的自然 属性或听觉反映，与语言学的核心部分是间 接联系。
2．音素与音位——语音和音系的最小线性单位 最小的语音单位和最小的音系单位都是从成
国际音标记录语音有宽式和严式的区别 。宽式标音又叫做音位标音。音位标音 放在双斜线中。
严式标音又叫做音素标音。音素标音放 在方括号中。
举例：普通话的“挡”，国际音标的音 位标音为/taŋ/，音素标wenku.baidu.com为[tɑŋ]。
标音的宽式并不是绝对两分的，比如普 通话的严式标音可以只严到音素符号， 也可以更加严格地在音素符号上再加附 加符号。
【本章内容】 一、语音和音系的区别与联系 二、从声学看语音——物理属性 三、从发音生理看语音——生理属性 四、音位与音系——社会属性 五、音位的聚合 六、音位的组合
第一节 语音和音系的区别与联系
一、语音学和音系学 1．概念 语音具有自然属性和社会属性双重属性。 从自然属性出发、针对所有人类语言的语音研究， 属于语音学的研究； 从社会属性出发、针对语音在某一个具体语言的 系统中起什么作用的研究，属于音系学的研究。
(1)发音体不一样。 (2)发音的方法不一样。 (3)共鸣器的形状不一样。
语音中音质的不同也是由这三个方面的原因造成的。 具体地说，一个人发出的语音的音质决定于： (1)从肺里呼出的气流通过口腔时受不受到阻碍？如 果受到阻碍，在什么部位？如果未受到阻碍，口腔 的形状又是什么样的？——这些都构成不同形状的 共鸣腔。 (2)碰到的阻碍用什么方法克服？——这是发音方法。 (3)声带振动不振动？——发音体。这几个方面，只 要其中有一个不同，就会产生不同音质的音。
串的话语中切分、归纳出来的。语音单位和音系 单位有本质性的区别：语音单位是针对所有人类 语言来说的，而音系单位是针对某一具体语言来 说的。语音单位和音系单位又有很密切的关系， 比如从单位的时间长度看，两者一般是相同的。
语音最小的线性单位，以语音的自然属性和人类 语音共性为研究对象的语言学，把它们叫做“音 素”；以语音的社会属性和语音在具体语言中的 作用为研究对象的音系学，把它们叫做“音位”。 区别与联系： （1）音素和音位都是语音线性切分的最小单位。 （2）音素基于语音的自然属性，音位基于语音的 社会属性。 （3）音素包括了所有人类语言能够区分的音，音 位只包括了某一种语言必须要区分的音。
国际音标的发音练习可到 （语言学国际暑期学院网页）下载免费有声软 件。
国际音标输入法下载地址：
课后请同学掌握汉语拼音的国际音标写法。
第二节 从声学看语音
一、语音四要素 音高 音高是人们对声音高低的感知，它与声带振 动所产生的基本频率相关。
长而粗厚的发音体振动慢，短而细薄的发音体振动快。 妇女和儿童的声带短而薄，所以说话时声音高一些。男子的 声带长而厚，所以说话声音低一些。 汉语的声调，其实就是音高的变化形式，同样的音素组合， 声调不同，音高不一样，代表的意义也不一样。例如汉语拼 音的shu zi，加上不同的声调，可以表示“数字”、“梳 子”，可见，音高在汉语中具有区别意义的作用。
三、声学分析的仪器和软件
在20世纪前期和中期，常见的普通仪器有 浪纹计、语图仪等，20世纪后期通常借助 的工具则是专门的计算机软件。
浪纹计
CSL4500
praat
第三节 从发音生理看语音
一、发音器官 人类发音器官分三大部分：动力(肺)，发音体(声带)，共 鸣腔(口腔、鼻腔、咽腔)。 1.肺 2.喉头和声带 3.口腔、鼻腔、咽腔 上述发音器官中，声带、软腭、舌根、舌面、舌冠、唇是 能够主动地、彼此独立地运动的，叫做主动发音器官；而 上齿下齿、齿龈、硬腭是不能主动活动的，叫被动发音器 官。
二、音质的声学分析
音叉的振动属于最简单的简谐振动，这种振动产生的音叫 做“纯音”。 物体振动复杂而有规则，产生的音叫乐音。语言中的元音 也都是乐音。有的复杂而不规则，产生的音叫噪音。乐音 是由有限多个、频率有着规则性联系的纯音构成的，噪音 则是由无穷多的、频率没有规则性联系的纯音凑合成的。 每个乐音都是由若干个不同频率的纯音组合而成。频率最 低的叫基音，其他的叫陪音。说话时声带振动，产生的基 音的频率通常叫基频，用F0表示。被特别强化的陪音在语 音分析中叫共振峰，用F1、F2、F3等表示。
3．国际音标 记录音素的标写符号叫做音标。 国际音标是国际语音协会1888制定的， “一个音素只用一个音标表示，一个音标 只表示一个音素” 通常把国际音标所用的标写符号放在方括 号[ ]里。 国际音标的最新版是2005版
国际音标所用的符号大多数采用拉丁字母 ，拉丁字母不够用地时候再补充采用希腊 字母，有时候也用一些字母的大写、倒写 、连写或添加附加符号等办法来补充，以 便准确地标记世界上各种语言的语音。
音长 音长是声音的长短，它取决于发 音体振动的持续时间的长短。
ship sheep
汉语普通话里的轻声，音长就短促一些 ，而如广州话里的长音还有像印欧语言 那样区别意义的作用。
如sam（星），sa：m（三）
音质 音质的声学分析比较复杂。从声音 的产生看，音质之所以不同，大体上由 三方面的原因造成。
音强 音强是人们对声音强弱的感知，它与声波的 振幅相关。
发音时用力大，气流强，声音就强；反之就弱。
音强也有区别意义的作用，一个词或一句话，音强 不同，意义往往有很大差别。
例如汉语的“大意”一词，后一音节念去声，含义 是“主要意思”。念轻声，含义是“疏忽、粗心” ，又如英语单词concent，重音在第一音节，含义 是“内容、容量”，重音在第二音节，含义是“满 足、满意”。
（4）一般地说，音位是在音素的基础上归 纳出来的，没有音素，也就谈不上音位。有 的音位，总包含着好几个音素，音位是对发 音近似并且没有区别意义作用的数个音素的 概括。
音位是一般的，音素是个别的，一般总是通 过个别来体现。一个音位，在具体的音节中 总是表现为具体的一个音素。可以这样说， 音位实际上是抽象的，音素是具体的。
音系学和语音学是有各自独立研究领域又彼 此有交叉的两个学科。
音系学与语音学相对独立：
（1）音系学的出发点在于语音在语言系统 中的组织方式，属于语言学的核心部分。
（2）语音学的出发点在于语音自身的自然 属性或听觉反映，与语言学的核心部分是间 接联系。
2．音素与音位——语音和音系的最小线性单位 最小的语音单位和最小的音系单位都是从成
国际音标记录语音有宽式和严式的区别 。宽式标音又叫做音位标音。音位标音 放在双斜线中。
严式标音又叫做音素标音。音素标音放 在方括号中。
举例：普通话的“挡”，国际音标的音 位标音为/taŋ/，音素标wenku.baidu.com为[tɑŋ]。
标音的宽式并不是绝对两分的，比如普 通话的严式标音可以只严到音素符号， 也可以更加严格地在音素符号上再加附 加符号。