《高中政治教案》PPT课件
高中政治课件ppt
国家经济政策
宏观调控
国家通过财政政策、货币政策等 手段对经济进行宏观调控，以实 现经济增长、物价稳定、就业充 分、国际收支平衡等宏观经济目
标。
经济体制
国家选择适合本国国情的经济体 制，以激发市场活力、优化资源
配置和提高经济效益。
公民义务
公民的基本义务、义务的 履行和违反义务的法律责 任。
权利与义务的关系
权利与义务的相互关系、 权利与义务的平衡发展。
03
政治经济学
商品与市场
商品
商品是用于交换的劳动产品，具有使 用价值和交换价值。
市场
价值规律
商品的价值量由生产该商品的社会必 要劳动时间决定，商品交换以价值量 为基础实行等价交换。
心理发展
心理发展是指人们从出生到老年的心理变化和发展过程。在高中政治课件中，应引导学生了解心理发展的概念， 理解心理发展与政治发展的关系，以及如何通过心理发展来促进人们的政治成长和发展。
感谢观看
THANKS
政府责任
政府的基本职责、政府责 任的形式和实现方式。
政治制度
政治制度概述
政治制度的定义、分类和特征。
我国的政治制度
人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、 民族区域自治制度等。
政治制度的发展与完善
政治制度的发展历程、改革与完善。
公民权利与义务
公民权利
公民的基本权利、权利保 障和行使方式。
政治哲学方法论的多样性
政治哲学方法论有多种，包括实证主义、诠释主义、批判理论等。
政治哲学方法论的应用
应用政治哲学方法论分析现实政治问题，有助于深入理解政治现象 的本质和规律。
高中政治教案PPT课件
两个影响最大的税种
1
征税对象 2 征税对象
个
①居住地
增 纳税人 人 纳税人
值 税
计税方法
所 得
特点
②收入 获得地
优点
税 作用
11
1.某服装厂从纺织厂购进一批布料， 其付出的款项包括：布料的销售价 850元，增值税金144.5元(850×17%)。 该增值税金由纺织厂上缴并在开具给 服装厂的增值税专用发票上加以注明。 服装厂将这批布料加工成服装出售给 商店，其销售价为1500元。
应纳税：
7000+6000+5000+3000+450+150+25 =21625元 14
15
2005年10月10日,2005 年度“梦想中国”总决赛 在央视一号演播大厅落下 帷幕。21岁的江苏选手吴 文璟获得”金蝶奖”,并得 到100万元的 “才艺发展 基金”;张晨磊、郑凡获得” 银蝶奖”。年仅17岁的高 三学生的沈阳选手张晨磊 还获得其学校颁发的奖金 3000元.
19
2006年8月，福州市国税局查处了福胜安 全用品有限公司利用货物出口采取低值高报手 段骗取出口退税的重大案件。
经查，该公司在这几年中，出口劳保手套报 关金额6402万美元，实际成交价为2473万美 元，高报出口3929万美元；已取得出口退税款 1305万美元。
材料表述的是哪种违法行为？
骗税 -- 指纳税人用欺骗的手段获得
纳税期限,没有按时缴纳而拖欠 税款的行为。
抗税 ---是指纳税人以暴力、威胁
方法拒不缴纳税款的行为。 21
２．违反税法的行为
违反 税法 行为
偷税
（逃税）
表现 （含义）
手段
高中优秀政治课件ppt课件ppt
VS
详细描述
政治发展历程是政治学科的重要组成部分 ，介绍政治发展历程中的重要事件和趋势 ，包括民主化浪潮、全球化趋势、民族主 义运动等，以及这些事件和趋势对世界各 国政治发展的影响。通过梳理政治发展历 程的脉络，引导学生认识政治发展的规律 和未来趋势。
03
教学方法与手段
多媒体教学
总结词
利用多媒体技术，如PPT、视频、音频等，将政治知识以生动、形象的方式呈现 给学生。
02
课程内容
政治基础概念
总结词
介绍政治的基本概念和定义。
详细描述
政治基础概念是学习政治学科的基础，包括政治制度、政治思想、政治发展历 程等方面的基本概念和定义。通过深入浅出的讲解，帮助学生理解政治学科的 基本框架和知识体系。
政治制度
总结词
介绍不同国家和地区的政治制度及其特点。
详细描述
政治制度是政治学科的重要内容，介绍不同国家和地区的政治制度及其特点，包括民主制、共和制、君主制等， 以及各种政治制度下的政府机构、权力分配和运作机制。通过比较不同政治制度的优缺点，引导学生思考政治制 度的多样性和发展规律。
详细描述
通过PPT展示政治概念、理论、历史事件等内容，结合图片、图表等形式，帮助 学生更好地理解抽象的政治知识。同时，利用视频、音频等多媒体资源，让学生 更直观地了解政治事件和人物，增强学生对政治知识的兴趣和记忆。
案例分析
总结词
通过分析具体的政治案例，引导学生运用所学知识解决实际 问题。
详细描述
选取具有代表性的政治案例，让学生分析、讨论，运用所学 的政治概念、理论等知识，提出解决方案或进行批判性思考 。这有助于培养学生的分析能力、批判性思维和解决实际问 题的能力。
期末考试评估
人教版高一政治教案ppt
01
师可以从中了解最新的学术动态和研究成果，提升自己
的学术水平。
02
在学术研讨会上，教师还可以与其他专家学者进行深入 的交流和讨论，共同探讨学科发展的趋势和方向，拓展 自己的学术视野。
03
教师参加学术研讨会，还可以为自己的学术研究和教学 工作提供新的思路和方法，促进自己的学术研究和教学 水平的提高。
阅读专业书籍和期刊
阅读专业书籍和期刊是教师自我提升的重要途径之一。通过阅读，教师可以了解学 科的前沿动态和最新研究成果，加深自己对专业知识的理解。
阅读专业书籍和期刊还可以帮助教师掌握学科的研究方法和技巧，提高自己的研究 能力和学术水平。
教师可以将阅读过程中获得的知识和启示应用到自己的教学实践中，提高教学质量 和效果。
人教版高一政治教案
汇报人：可编辑 2023-12-25
目录
• 课程介绍 • 教学内容 • 教学方法 • 课程评估 •课程目标
01
知识目标
使学生掌握高中政治的基本概念、原理和理论，了解国 家政治制度、经济体制、文化传统等方面的知识。
02
能力目标
培养学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力，提 高学生的政治素养和公民意识。
02
01
作业反思
学生是否对作业进行反思和总结，找出自己 的不足并改进。
04
03
期末考试成绩
基础知识掌握
学生对政治学科基础知 识的掌握程度。
应用能力
学生是否能运用所学知 识解决实际问题，进行 逻辑分析和推理。
考试态度
学生在考试中的态度是 否认真，是否有作弊行 为。
成绩进步
学生相较于上学期，成 绩是否有明显进步。
角色扮演法
总结词
《高中政治人教版》PPT课件
4．(1)谈谈你对上述不同选择的认识，分析他们各自选择的得 失。
(2)遇到这种情况，你会怎么做？
提示：(1)A的做法是道德品质低下的表现，必将遭到人们的 谴责和唾弃。B的做法有一定的可行性，特别是在自己不会 游泳的情况下不失为正确的选择，但可能会错过解救的良机。 C的做法是典型的拜金主义的价值选择，唯利是图，把金钱 看得高于一切，是极其错误的。D的做法在价值选择上是崇 高的，是我们所倡导的。
学习目标导航 师生合作探究 社会热点追踪 知识归纳整合 课堂即时训练 活页规范训练
(2)产生：是社会存在在不同人的头脑中反映的产物，是在 社会实践 的基础上形成的。 (3)要求：要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值 选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的 必由之路。
学习目标导航 师生合作探究 社会热点追踪 知识归纳整合 课堂即时训练 活页规范训练
学习目标导航 师生合作探究 社会热点追踪 知识归纳整合 课堂即时训练 活页规范训练
2．同样是遵循社会发展的客观规律作出的价值判断和价值选 择，为什么我们党在不同历史阶段为自己确立的目标和完 成的历史任务不同？ 提示：价值判断和价值选择具有社会历史性，随着时空的 推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价 值观念也会发生变化，价值判断和价值选择会因时间、地 点和条件的变化而不同。因此，即使都是遵循社会发展的 客观规律作出的价值判断和价值选择，我们党在不同历史 阶段为自己确立的目标和完成的历史任务也不同。
学习目标导航 师生合作探究 社会热点追踪 知识归纳整合 课堂即时训练 活页规范训练
(2)当个人的利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站 在人民群众的立场上进行选择；当个人的利益与他人利益 发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他 人的正当选择；当个人的利益与社会、集体和他人没有冲 突时，要把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的 标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。
《高中政治教案》课件
《高中政治教案》课件一、课题：《马克思主义哲学的基本特征》1. 教学目标：（1）让学生理解马克思主义哲学的基本特征；（2）培养学生运用马克思主义哲学观点分析问题的能力；（3）提高学生对马克思主义哲学的认同感和自豪感。
2. 教学内容：（1）马克思主义哲学产生的历史条件；（2）马克思主义哲学的基本特征；（3）马克思主义哲学在中国的发展。
3. 教学过程：（1）引入新课：通过介绍马克思主义哲学的历史背景，引发学生对马克思主义哲学的兴趣；（2）讲解马克思主义哲学产生的历史条件，让学生了解马克思主义哲学的诞生背景；（3）讲解马克思主义哲学的基本特征，引导学生理解马克思主义哲学的独特之处；（4）讲解马克思主义哲学在中国的发展，让学生了解马克思主义哲学在中国的影响；（5）课堂讨论：让学生结合自身实际，谈谈对马克思主义哲学的认识和体会；（6）总结课堂内容，布置课后作业。
二、课题：《中国特色社会主义理论体系》（1）让学生了解中国特色社会主义理论体系的基本内容；（2）培养学生运用中国特色社会主义理论分析问题的能力；（3）提高学生对中国特色社会主义的认同感和自豪感。
2. 教学内容：（1）中国特色社会主义理论体系的形成和发展；（2）中国特色社会主义理论体系的基本内容；（3）中国特色社会主义理论体系的意义。
3. 教学过程：（1）引入新课：通过介绍中国特色社会主义的历程，引发学生对中国特色社会主义理论体系的兴趣；（2）讲解中国特色社会主义理论体系的形成和发展，让学生了解其发展脉络；（3）讲解中国特色社会主义理论体系的基本内容，引导学生理解其核心要义；（4）讲解中国特色社会主义理论体系的意义，让学生了解其在当代中国的作用；（5）课堂讨论：让学生结合自身实际，谈谈对中国特色社会主义理论体系的认识和体会；（6）总结课堂内容，布置课后作业。
三、课题：《经济生活》1. 教学目标：（1）让学生理解经济生活的基本概念和原理；（2）培养学生运用经济学知识分析问题和解决问题的能力；（3）提高学生对经济生活的认识和关注。
高一政治必修二教案ppt课件ppt课件
案例教学
通过分析具体的政治案例，引 导学生深入思考政治现象和问 题，培养其分析和解决问题的 能力。
讨论式教学
组织学生进行小组讨论或全班 讨论，鼓励学生发表观点和看 法，促进交流和思维碰撞。
问题式教学
通过设置问题，引导学生自主 学习和思考，培养其独立思考 和解决问题的能力。
教学策略
激活学生的前知
通过提问、讨论等方式，了解学生对已学知识的 掌握情况，为后续教学提供参考。
通过学习必修二，学生能够了解国家政治制度、经济制度、文化 制度等方面的基础知识，为今后参与国家政治生活和社会建设打 下基础。
课程教学目标与内容
掌握国家政治制度、经 济制度、文化制度等方 面的基础知识。
理解国家治理体系和治 理能力现代化的重要性 和必要性。
分析国家政治、经济、 文化等方面的发展趋势 和挑战。
针对学生的不同特点和需求，制定个性化的辅导方 案，帮助学生解决学习中的困难和问题。
加强课堂互动，激发学生的学习兴趣和主动性，提 高学生的参与度和课堂效果。
定期进行课堂小测验和综合考试，及时了解学生的 学习情况，针对问题制定相应的改进措施，如加强 知识点复习、提供额外的学习资源等。
06
教学反思与总结
高一政治必修二教案ppt课件
目
CONTENCT
录
• 课程介绍与教学目标 • 教学内容与重点难点分析 • 教学方法与教学策略 • 教学案例与练习题 • 学生评价与反馈 • 教学反思与总结
01
课程介绍与教学目标
课程背景与重要性
政治学科是高中阶段的重要学科之一，必修二是高中政治学科的 重要组成部分。
教学反思与总结意义
提高教学质量
通过对授课过程进行反思和总 结，教师可以发现存在的问题 和不足，从而采取措施改进教 学方法和内容，提高教学质量 。
《高中政治教案》课件
《高中政治教案》PPT课件一、教案概述本教案以高中政治课程内容为基础，结合学生的实际情况，采用生动、形象的教学方法，帮助学生理解和掌握政治知识，提高政治素养。
教案主要包括教学目标、教学重难点、教学过程和教学反思等部分。
二、第一章：中国特色社会主义理论体系1. 教学目标（1）让学生了解中国特色社会主义理论体系的形成和发展过程。
（2）使学生掌握中国特色社会主义理论体系的基本内容。
（3）培养学生运用中国特色社会主义理论分析问题和解决问题的能力。
2. 教学重难点（1）中国特色社会主义理论体系的形成和发展过程。
（2）中国特色社会主义理论体系的基本内容。
3. 教学过程（1）导入：通过介绍中国特色社会主义的定义，引发学生兴趣。
（2）新课导入：讲解中国特色社会主义理论体系的形成和发展过程。
（3）课堂讲解：详细讲解中国特色社会主义理论体系的基本内容。
（4）案例分析：运用实例分析中国特色社会主义的实践成果。
（5）课堂讨论：引导学生探讨如何运用中国特色社会主义理论解决实际问题。
（6）总结：对本节课内容进行总结，强调重点知识。
4. 教学反思针对本节课的教学过程，教师应认真反思教学方法、教学内容、学生参与度等方面，找出不足之处，为下一步教学提供改进方向。
三、第二章：政治权利与义务1. 教学目标（1）使学生了解我国的政治制度及其特点。
（2）让学生掌握公民的政治权利与义务。
（3）培养学生积极参与政治生活的意识。
2. 教学重难点（1）我国的政治制度及其特点。
（2）公民的政治权利与义务。
3. 教学过程（1）导入：通过介绍我国的政治制度，引发学生兴趣。
（2）新课导入：讲解我国的政治制度及其特点。
（3）课堂讲解：详细讲解公民的政治权利与义务。
（4）案例分析：运用实例分析公民如何行使政治权利和履行政治义务。
（5）课堂讨论：引导学生探讨如何积极参与政治生活。
（6）总结：对本节课内容进行总结，强调重点知识。
4. 教学反思针对本节课的教学过程，教师应认真反思教学方法、教学内容、学生参与度等方面，找出不足之处，为下一步教学提供改进方向。
高中政治说课ppt课件
CHAPTER
02
教学内容分析
教材结构与特点
结构清晰
高中政治教材通常按照政治、经 济、文化等模块进行划分，结构 清晰，有助于学生系统地掌握知
识。
理论联系实际
高中政治教材注重将理论知识与实 际生活相结合，通过案例分析、实 践探索等方式，帮助学生理解并运 用所学知识。
强调思想教育
高中政治教材强调对学生的思想教 育，注重培养学生的社会主义核心 价值观和公民意识。
学习。
03
回顾关联
04
简要回顾与本节课相关的已 学知识点，帮助学生建立新旧
知识之间的联系。
新课教学流程
讲解概念
01
案例分析
03
02
清晰地讲解本节课的核心概念，确保学生理 解并掌握。
04
通过分析具体的案例，帮助学生深入理解 政治概念在实际生活中的应用。
小组讨论
05
06
组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表 自己的观点，培养他们的思辨能力。
学习方法
学生倾向于通过实例来理解抽象概念，喜欢互动式学习，如 小组讨论。
学生学习需求和兴趣分析
兴趣
学生对时事政治、社会热点话 题有浓厚兴趣，希望通过政治 学科了解这些话题。
2. 教学方法
采用互动式教学法，如小组讨 论、角色扮演等，激发学生的 学习兴趣。
需求
学生对政治学科的认识停留在 应试层面，希望学习内容与生 活实际相结合。
教学内容中的难点与重点
难点分析
针对教学内容中的难点，教师需 要深入分析其产生的原因，并采
取有效措施进行突破。
重点把握
教师需要把握教学内容的重点， 明确教学目标，有针对性地进行
教学设计和实施。
高中政治ppt课件
中国特色社会主义理论体系
要点一
总结词
要点二
详细描述
中国特色社会主义理论体系强调实事求是、与时俱进、开 拓创新的精神。
中国特色社会主义理论体系认为，实事求是是我们党的基 本思想方法，要一切从实际出发，理论联系实际。同时， 与时俱进是我们党的理论品质，要不断推进理论创新和实 践创新。开拓创新是我们党的重要精神状态，要勇于探索 、敢于突破、不断创造新的业绩和辉煌。这些精神对于推 动中国特色社会主义事业的发展具有重要意义。
织之间的关系。
国际政治关系的内容
02
包括领土争端、民族问题、经济合作、安全合作等。
国际政治关系的影响因素
03
包括国家利益、国际法、国际组织等。
05
政治发展与未来展望
Chapter
政治民主化进程
政治民主化概念
政治民主化是指政治权力从少数人向多数人转移的过程，这个过程 涉及到政治制度、政治文化、政治参与等方面的变革。
全球化对政治的消极影响
全球化也带来了许多问题，如经济不平等、文化冲突、国际安全等，这些问题对各国的 政治稳定和国际关系产生了负面影响。
应对全球化的策略
各国应该加强国际合作，推动经济和文化交流，共同应对全球性问题，实现共赢发展。
未来政治发展趋势
1 2 3
信息化和网络化对政治的影响
随着信息化和网络化的快速发展，未来的政治将 更加注重网络治理和数字治理，网络将成为政治 参与和表达的重要渠道。
西方政治思想
详细描述
西方政治思想认为，政府的权力是有 限的，政府应该受到法律和制度的制 约，防止权力滥用和腐败现象的发生 。同时，政府应该承担起维护社会秩 序、保障人民权利、促进经济发展的 职责。此外，西方政治思想也强调了 公民参与和民主监督的重要性，认为 公民应该积极参与政治决策和监督政 府行为。
高中政治优秀教案ppt
高中政治优秀教案ppt教学设计● 教学内容分析赏析不同民族文化的精粹，展现不同民族文化的差异，确认文化多样性的价值，树立尊重不同民族文化的观念。
本课时主要教学内容是教材28页至33页，第三课文化的多样性与文化传播第一框题“世界文化多样性”。
包括了“1.异彩纷呈，交相辉映2.透视文化的多样性3.尊重文化的多样性”三个小标题教材内容。
第一目.“异彩纷呈，交相辉映”是导引内容，描述丰富多彩的民族文化。
主要是启发学生感受和理解丰富的文化的多样性，赏析不同民族文化的精粹，让学生对民族文化、世界文化产生兴趣。
第二目.“透视文化的多样性”阐释文化多样性的意义。
重点是提高学生对文化多样性的理论分析和认识。
帮助学生认识文化是民族的，文化的多样性主要是指民族文化的多样性。
第三目.“尊重文化的多样性”面对文化多样性的正确观点。
主要引导学生的情感价值观，树立不同民族相互尊重，发展本民族文化同时，促进文化的多样性。
本课时教学重点是“民族文化的多样性”。
丰富的世界文化表现在文字、建筑、服饰、饮食、宗教信仰、思想理论、文学艺术、风俗习惯等众多方面。
世界有许多辉煌的文化成就和著称于世的文化遗产。
在“异彩纷呈，交相辉映”“透视文化多样性”，“尊重文化多样性”教材内容中有许多关于文化的论述和概念。
其中“民族文化的多样性”起着关键性的作用。
本课教学要抓住这一重点，讲深讲透。
理解“尊重文化多样性是发展本民族文化的内在需要”、“尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然需要”是本课时教学内容中的难点。
要结合教材、配合探究性活动，采用小组讨论、资料分析、拓展内容以及思考题、作业等多种教学手段共同突破教学难点。
● 教学目标分析知识目标：了解民族文化的差异性；阐述文化多样性的含义及表现，分析文化多样性存在的意义；理解国际文化事务中必须遵循各国文化一律平等的原则。
能力目标：通过介绍民族节日和文化遗产，培养学生的概括能力；通过分析文化多样性的含义及表现，培养学生分析问题的能力。
优秀高中政治教案(精选)ppt
教师教学改进的方向和措施
更新教学内容
根据学科发展和社会现实，及 时更新教学内容，保持时效性
和针对性。
创新教学方法
尝试新的教学方法，如情境教 学、案例教学等，以提高教学 效果。
优化教学过程
合理安排教学环节，注重学生 的参与和互动，提高课堂氛围 。
强化教学效果
通过多种方式了解学生的学习 情况，及时调整教学策略。
引导学生树立正确的政治观念，增强其对国家和民族的认同感和 自豪感。
培养学生的社会责任感
引导学生关注社会问题，培养其社会责任感和公民意识。
培养学生的团队合作精神
通过小组合作等方式，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
02 教学内容
课程内容的概述
课程目标
通过本课程的学习，学生能够掌 握政治学科的基本概念、原理和 观点，培养其分析和解决问题的 能力，树立正确的世界观、人生
小组合作法
组织学生进行小组讨论、 合作探究，促进彼此之间 的交流与合作，提高团队 协作能力。
教学手段的运用和创新
多媒体教学
利用PPT、视频、音频等多媒体 资源，丰富教学内容，提高学生
的学习兴趣。
互动式教学
通过课堂提问、小组讨论、角色扮 演等形式，增强师生互动，提高课 堂参与度。
创新性实验
设计具有创新性的实验项目，让学 生在实践中探索和验证理论知识， 培养创新精神和实践能力。
布置适量的课后作业，帮 助学生巩固所学知识，提 高其分析和解决问题的能 力。
03 教学方法和手段
教学方法的选择和应用
案例教学法
通过分析真实案例，引导 学生运用所学知识解决实 际问题，培养其分析和解 决问题的能力。
情境模拟法
创设与教学内容相关的情 境，让学生在模拟环境中 扮演不同角色，增强对知 识的理解和应用。
优秀高中政治教案(精选)ppt
引导学生树立正确的世界观、人生观 和价值观，增强社会责任感和公民意 识。
能力目标
培养学生的分析、判断和解决问题的 能力，以及运用所学知识解决实际问 题的能力。
教学内容精选
精选核心内容
根据课程标准和教材，选取最基 本、最重要的政治学科知识进行
讲解。
补充拓展内容
结合时事热点和社会现象，补充相 关材料和案例，帮助学生更好地理 解和应用所学知识。
根据教学目标和内容，制定具体的评价标准，以便对学生的学习 成果进行客观评价。
多样化的评价方式
采用多种评价方式，如考试、作品评定、口头表达等，全面了解 学生的学习状况。
提供及时的教学反馈
根据评价结果，为学生提供有针对性的教学反馈，指导其改进学 习方法，提高学习效果。
05
CATALOGUE
实践环节设计与实施
教学反思总结
教师自我评估
我的教态是否自然大方，语言表达是否清晰流畅 。
我对课堂的整体把控能力如何，有无明显的教学 失误。
改进方向明确
01
教学内容与方法
02
根据学生的反馈和自己的反思，调整某些教学内容的难易程度
和教学方法。
尝试引入新的教学手段，如小组讨论、角色扮演等，以提高学
03
生的学习兴趣。
改进方向明确
06
CATALOGUE
教案反思与改进方向
教学反思总结
教学目标达成情况 知识目标：本节课的知识点是否都已覆盖，学生是否都能理解。
能力目标：学生是否通过本节课提高了分析和解决问题的能力。
教学反思总结
• 情感态度价值观目标：学生是否在价值观上有所触动和提 升。
教学反思总结
教学内容与进度 内容是否充实、条理清晰，是否符合学生的认知规律。
人教版高一政治教案ppt
小组讨论是一种有效的政治教学 方法，通过小组讨论，可以培养
学生的合作精神和沟通能力。
在小组讨论中，教师应引导学生 积极参与讨论，鼓励他们发表自 己的观点和看法，同时也要引导
他们尊重他人的观点。
讨论结束后，教师应进行总结和 点评，对正确的观点给予肯定和 表扬，对错误的观点进行纠正和
引导。
案例分析
案例分析是一种通过分析具体案例来 加深学生对政治概念、原理和观点的 理解的教学方法。
03
简要介绍国家政治制度的发展历程，以及不同历史时期的特点
和变革。
国际政治关系
国际政治关系的概念
解释国际政治关系的定义，以及它在全球治理中的作用和影响。
国际政治关系的要素
介绍国际政治关系的要素，如国家利益、国际组织、国际法等，以 及它们在国际政治关系中的作用和影响。
国际政治关系的发展趋势
分析国际政治关系的发展趋势，如全球化、区域一体化、国际合作 等，以及它们对国际政治关系的影响和挑战。
提供政治学科的在线课程，方便学生 随时随地学习。
学术网站
推荐知网、万方等学术网站，学生可 以查阅相关学术论文和资料，加深对 政治学科的理解。
多媒体资源
视频资料
收集整理政治学科相关的视频资料，如专家讲座、公开课等，帮助学生更直观 地理解政治知识。
音频资料
提供政治学科的音频资料，如有声读物、播客等，方便学生在移动设备上随时 收听学习。
小组讨论
通过小组讨论的形式，评 估学生的团队协作能力和 沟通能力。
课堂演讲
要求学生就某一政治话题 进行演讲，以评估其信息 收集、整理和表达能力。
作业评估
课后作业
布置相关政治话题的课后 作业，以检验学生对课堂 知识的掌握程度和应用能 力。
人教版高中政治(共29张PPT)教育课件
措 政府调节财政收入（税收 央行调节货币的供应量 施 、国债）和财政支出总量 、信贷量、利率来调节
来调节和控制国民经济 和控制国民经济
关 键
税率、税收、国债、政府
信贷、利率、存款
词 补贴等。
准备金率等。
存款准备金：是指金融机构为保证客户提取存 款和资金清算需要而准备的在中央银行的存款。 中央银行要求的存款准备金占其存款总额的比 例就是存款准备金率。
•: 其实兴趣真的那么重要吗？很多事情我 们提不 起兴趣 可能就 是运维 我们没 有做好 。想想 看，如 果一件 事情你 能做好 ，至少 做到比 大多数 人好， 你可能 没有办 法岁那 件事情 没有兴 趣。再 想想看 ，一个 刚来到 人世的 小孩， 白纸一 张，开 始什么 都不会 ，当然 对事情 开始的 时候也 没有 兴趣这 一说了 ，随着 年龄的 增长， 慢慢的 开始做 一些事 情，也 逐渐开 始对一 些事情 有兴趣 。通过 观察小 孩的兴 趣，我 们可以 发现一 个规律 ，往往 不是有 了兴趣 才能做 好，而 是做好 了才有 了兴趣 。人们 总是搞 错顺序 ，并对 错误豪 布知晓 。尽管 并不绝 对是这 样，但 大多数 事情都 需要熟 能生巧 。做得 多了， 自然就 擅长了 ；擅长 了，就 自然比 别人做 得好； 做得比 别人好 ，兴趣 就大起 来，而 后就更 喜欢做 ，更擅 长，更 。。更 良性循 环。教 育小孩 也是如 此，并 不是说 买来一 架钢琴 ，或者 买本书 给孩子 就可以 。事实 上，要 花更多 的时间 根据孩 子的情 况，选 出孩子 最可能 比别人 做得好 的事情 ，然后 挤破脑 袋想出 来怎样 能让孩 子学会 并做到 很好， 比一般 人更好 ，做到 比谁都 好，然 后兴趣 就自然 出现了 。
高中政治说课ppt课件
PART 04
教学重点与难点
REPORTING
教学重点
重点1
本课时的重点内容是关于xx知识 的理解与应用。
重点2
另一个重点内容是关于xx知识的 掌握与拓展。
教学难点
难点1
对于xx知识的理解，学生可能会出现 困惑和难以理解的情况。
难点2
另一个难点是关于xx知识的实际应用 ，需要学生具备一定的分析能力和解 决问题的能力。
成情况等。
教学效果评估方式
课堂观察
通过观察学生在课堂上的表现 ，了解学生对政治学科的学习
状态和掌握情况。
作业与练习
布置适量的作业和练习题，以 检验学生对课堂知识的理解和 运用能力。
小组讨论与互动组织Fra bibliotek组讨论和互动活动，鼓 励学生交流观点、合作学习， 同时观察学生的参与度和表达 能力。
测验与考试
定期进行测验和考试，评估学 生对政治学科知识的掌握程度
PART 05
教学效果与评价
REPORTING
学生掌握情况
基础知识掌握情况
考察学生对政治学科基础知识的 掌握程度，如概念、原则、理论
等。
知识运用能力
考察学生运用所学知识分析、解 决实际问题的能力，如社会现象
分析、政策解读等。
学习态度与兴趣
观察学生对政治学科的学习态度 和兴趣，如课堂参与度、作业完
和运用能力。
PART 06
教学反思与改进
REPORTING
教学反思
教学内容难度适中
教学内容的难度要适合学生的理解能 力和接受能力，既不能过于简单，也 不能过于复杂。
教学方法多样化
采用多种教学方法，如讲解、讨论、 案例分析等，以激发学生的学习兴趣 和参与度。
优秀高中政治教案(精选)ppt
02
教学内容与过程
通过展示相关新闻、视频或图片，引导学生进入政治课程主题，激发学习兴趣。
情境导入
回顾上节课内容，引出本节课主题，建立知识连贯性。
复习导入
教师系统地讲授政治概念、原理和观点，确保学生理解并掌握。
讲授法
组织小组讨论或全班讨论，鼓励学生发表观点，培养思辨能力。
总结词
加强实践教学
更新教学内容
总结词
总结词
优化教学方法
加强实践教学环节，通过组织实践活动、模拟演练等方式，帮助学生将理论知识转化为实际操作能力。
THANKS
总结词
教学方法多样性
详细描述
反思教学方法是否多样化，能否根据不同学生的需求和特点进行个性化教学。
总结词
学生参与度
详细描述
评估学生在课堂上的参与度，思考如何更好地引导学生主动参与学习过程。
详细描述
详细描述
根据教学反思的结果，及时更新和补充教学内容，确保教学内容的时效性和前沿性。
详细描述
结合教学反思，优化教学方法，尝试引入新的教学技术和手段，提高教学效果。
讨论法
针对重点知识设计选择题，帮助学生加深理解。
设计简答题，引导学生运用所学知识解决实际问题。
简答题
对本节课所学内容进行总结，构建知识框架。
布置作业
根据学生学习情况学方法与手段
案例教学法
情境模拟法
小组合作法
探究教学法
01
02
03
通过引入真实的案例，引导学生分析、讨论，培养其分析和解决问题的能力。
汇报人：可编辑
2023-12-23
目录
教学目标教学内容与过程教学方法与手段教学评价与反馈教学反思与改进
《高中政治教案》课件
这份《高中政治教案》PPT课件将帮助你掌握关键的政治知识。我们将介绍课 程目标、教学内容、教学方法、教学活动、教学评价、教学资源和课后延伸。
课程目标
1 掌握政治核心概念
理解政治的基本概念和原 则，培养政治意识。
2 了解政治制度
研究不同政治制度和政治 体制，提高对政治理论的 理解。
学生通过小组讨论深入研究和分析政治问题。
通过观看政治影片，帮助学生理解政治理论和实 践。
通过角色扮演，学生可以亲身体验政治决策和参 与过程。
教学活动Βιβλιοθήκη 1模拟选举学生参与模拟选举活动，了解选举过程和政治参与的重要性。
2
政治辩论
学生组织政治辩论比赛，锻炼辩论技巧和思辨能力。
3
实地考察
学生实地考察政治机构和政治事件，加深对政治现实的理解。
教学评价
个人报告
学生进行个人报告，展示对 政治理论和实践的理解。
小组项目
学生参与小组项目，合作完 成对政治问题的研究和分析。
笔试与口试
学生进行笔试和口试，评估 对政治知识和思维的掌握程 度。
教学资源
教材和参考书籍
提供丰富的教材和参考书籍，帮 助学生进一步学习和扩展知识。
电子资源
学习小组
提供电子资源，包括网站和在线 学习平台，让学生随时随地学习。
3 分析政治问题
学会分析和解决政治问题， 培养批判性思维。
教学内容
宪法与法律
了解宪法的基本内容和作用， 审视法律在政治中的重要性。
政治体制
研究各种政治体制，从历史和 现实角度分析政治制度的运行。
选举与政治参与
研究选举制度和政治参与的方 式，了解公民的政治权利和义 务。
《高中政治教案》课件
《高中政治教案》课件一、教学目标1. 知识目标：（1）让学生了解我国的基本经济制度及其优越性；（2）使学生掌握公民参与政治生活的基本原则和主要内容；（3）培养学生正确的世界观、人生观和价值观。
2. 能力目标：（1）培养学生分析问题、解决问题的能力；（2）提高学生的辩证唯物主义和历史唯物主义思维方法；（3）培养学生的公民素养，使学生具备参与政治生活的能力。
3. 情感、态度与价值观目标：（1）增强学生对我国基本经济制度的认同；（2）培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的高尚情操；（3）引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、教学内容第一章：我国的基本经济制度及其优越性1. 我国的基本经济制度（1）社会主义公有制经济（2）非公有制经济（3）混合所有制经济2. 我国基本经济制度的优越性（1）有利于促进生产力发展（2）有利于增强国家综合实力（3）有利于提高人民生活水平第二章：公民参与政治生活的基本原则和主要内容1. 公民参与政治生活的基本原则（1）坚持党的领导（2）依法有序参与（3）公民权利与义务相统一2. 公民参与政治生活的主要内容（1）参与选举与被选举（2）参与政策制定与决策（3）参与社会管理与公共服务第三章：正确行使政治权利，积极履行政治义务1. 正确行使政治权利（1）言论自由（2）出版自由（3）集会、游行、示威自由2. 积极履行政治义务（1）维护国家统一和民族团结（2）遵守宪法和法律（3）服兵役和参加民兵组织第四章：树立正确的世界观、人生观和价值观1. 正确的世界观（1）辩证唯物主义（2）历史唯物主义2. 正确的人生观（1）为人民服务（2）集体主义（3）个人与社会的和谐发展3. 正确的价值观（1）社会主义核心价值观（2）树立正确的道德观第五章：培养公民素养，提高参与政治生活的能力1. 公民素养的内涵（1）政治素养（2）法律素养（3）道德素养2. 提高参与政治生活的能力（1）学习政治知识（2）提高思维能力（3）培养实践能力三、教学方法1. 启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，培养学生的创新精神和实践能力；2. 案例分析法：精选典型案例，引导学生分析、总结，提高学生的理论联系实际的能力；3. 小组合作学习：划分学习小组，开展合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力；4. 情感教育法：注重情感启发，激发学生的爱国情怀，培养正确的世界观、人生观和价值观。
人教版高一政治教案ppt
汇报人：可编辑 2023-12-27
contents
目录
• 课程简介 • 教学内容 • 教学方法与手段 • 课程评估 • 教学资源 • 教师发展与教学研究
01
课程简介
课程目标
知识目标
情感态度价值观目标
使学生掌握高中政治的基本概念、原 理和理论。
培养学生正确的世界观、人生观和价 值观。
VS
教学研究
鼓励教师进行教学研究与论文发表
教学研究
教师需要积极参与教学研究，探索政治学科 的教学规律，提高教学质量。
论文发表
鼓励教师撰写并发表教学论文，分享教学经 验和研究成果，促进教师专业成长。
学术交流与合作
学术交流
组织教师参加学术交流活动，了解最新的学术动态和研究成果，拓宽教师的学术视野。
合作研究
鼓励教师与其他学校或机构进行合作研究，共同探讨政治学科的教学问题，提高教学水 平。
THANKS。
详细描述
将学生分成小组，针对某一政治话题或问题展开讨论，鼓励学生发表自己的观 点和看法，同时倾听他人的意见，培养他们的合作学习和独立思考能力。
多媒体辅助教学
总结词
利用多媒体资源，丰富教学手段，提 高教学效果。
详细描述
利用PPT、视频、音频等多种多媒体 资源辅助教学，使抽象的政治概念和 原理更加生动形象，帮助学生更好地 理解和记忆，同时提高学生的学习兴 趣和参与度。
03
教学方法与手段
案例分析法
总结词
通过具体案例引导学生分析，增强学生理解和应用能力。
详细描述
选取与课程内容相关的实际案例，引导学生分析案例中的政 治、经济、文化等方面的问题，帮助学生深入理解相关概念 和原理，同时提高他们分析和解决问题的能力。
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1.税收的含义
税收的本质：是政国治家权为力实，现依其法职无能偿，取凭得借财
政收入的基本形式 。
2.税收的基本特征
⑴特征：强制性、无偿性、固定性 (2)税收基本特征之间的关系
(2)税收三个基本特征之间的关系
无偿性
要求 保障
强制性
固定性
某县为吸引外商投资，县 政府宣布凡来本地投资的企 业均可免征三年的营业税、 企业所得税，这种做法是否 妥当，为什么？
获奖选手需要交纳个人所得税吗?
税收宣传栏
我我 光纳 荣税
税收与我无关
你认同画面中的这对父子的 观点吗？为什么？
（二）依法纳税是公民的基本义务
１．依法纳税的必要性
1.税收是国家实现职能的物质基础，有国必有税
2.在我国,税收取之于民、用之于民，国家利益、
集体利益与个人利益具有根本一致性.每个公民在 享受国家提供的各种服务的同时,必须承担义务, 自觉诚信纳税,这也是公民主人翁地位的体现
教学难点：
1、增值税、个人所得税 2、税收与财政收入的其他形式的区别 3、偷税、欠税、骗税、抗税。
请同学们阅读课本内容（68-72）,思考 以下问题：
1、税收的含义及本质是什么？ 2、税收的基本特征是什么？三者之间的关系
如何？ 3、增值税、个人所得税的含义、征税对象及
各自作用是什么? 4、生活中违反税法的现象有哪些?并加以区
3.我国税收的种类
流转税 所得税 资源税 财产税 行为税
以交易 征税 额和劳 对象 务收入
为对象
营业税 主要 增值税 税种 消费税
关税
以各种 以开发 以拥有 以特定行
所得额 利用资 或支配 为为征税
为对象 源为对 的财产 对象
象
为对象
企业所 矿产税 房产税 屠宰税
得税 城镇土 契税 印花税 个人所 地使用 遗产税 得税等 税
虚列虚报出口货物数 量、价格、自然灾害
抗 税 拒不缴税
威胁、围攻、殴打
你对下面的现象怎么看？
一名消费者在商场购买一件衣服。 消费者：这件衣服多少钱？ 经营者：200元。 消费者：衣服挺漂亮，就是太贵了。能不能 便宜一些？ 经营者：便宜是不能再便宜了。不过，如果 你不要发票的话，可以180元卖你一件。 消费者：让我想一想。（沉思一会）好吧， 那我就不要发票了，给我买一件吧。
所以: 公民要增强“依法纳税”的意识,首先 要树立“纳税人”意识，自觉诚信纳税
刘晓庆“偷税案”
据统计虽然刘晓庆个人 涉嫌偷税金额为13万多元， 但以她为董事长的晓庆文化 艺术有限公司涉嫌偷税的金 额却高达一千余万。
2002年7月25日：刘 晓庆涉嫌偷税被逮捕, 2003年8月16日刘晓庆被担 保出狱。2004年4月7日晓 庆文化公司偷税案一审宣判， 公司总经理靖军被判有期徒 刑三年。
第八课 财政与税收
第二框
征税和纳税
教学目标
知识目标：了解税收及其基本特征、增 值税及个人所得税的含义。
能力目标：学习税收与公民生活等的相互 联系，提高学生的逻辑思维能力。
价值观目标:增强学生依法纳税的意识，同 违反税法的行为作斗争。
教学重点：
1、税收的含义及其基本特征 2、依法纳税是公民的基本义务
应纳税：
7000+6000+5000+3000+450+150+25 =21625元
2005年10月10日,2005 年度“梦想中国”总决赛 在央视一号演播大厅落下 帷幕。21岁的江苏选手吴 文璟获得”金蝶奖”,并得 到100万元的 “才艺发展 基金”;张晨磊、郑凡获得” 银蝶奖”。年仅17岁的高 三学生的沈阳选手张晨磊 还获得其学校颁发的奖金 3000元.
请问服装厂应交纳的增值税是多少？
1500 × 17%-(850×17%)=110.5元
2.某公司经理原来月薪 50000元，他带领职工奋力拼 搏使工厂扭亏为盈,为该公司 发展作出了突出的贡献.董事 会决定将其月薪提至82000元。
请问：该厂长现在应交纳 的个人所得税是多少？
他的应税所得额为80000元
两个影响最大的税种
1
征税对象 2 征税对象
个
①居住地
增 纳税人 人 纳税人
值 税
计税方法
所 得
特点
②收入 获得地
优点
税 作用
1.某服装厂从纺织厂购进一批布料， 其付出的款项包括：布料的销售价 850元，增值税金144.5元(850×17%)。 该增值税金由纺织厂上缴并在开具给 服装厂的增值税专用发票上加以注明。 服装厂将这批布料加工成服装出售给 商店，其销售价为1500元。
2006年8月，福州市国税局查处了福胜安 全用品有限公司利用货物出口采取低值高报手 段骗取出口退税的重大案件。
经查，该公司在这几年中，出口劳保手套报 关金额6402万美元，实际成交价为2473万美 元，高报出口3929万美元；已取得出口退税款 1305万美元。
材料表述的是哪种违法行为？
骗税 -- 指纳税人用欺骗的手段获得
国家税收优惠的行为。
骗税是骗得税收优惠,偷税是设法 隐瞒应税收入.(主要区别)
材料：某服装厂以贷款被骗为由，故意拖欠国家税
款28万元，税务员多次催缴税款，该厂以无钱为 由拒不缴纳税款。更为严重的是该老板指令保安 打伤了两名过来检查的税务人员.
该厂老板的行为属于违反税法的什么行为？
欠税： ---纳税人超过税务机关规定的
不超五百部分
500×5% =25
超五百至二千部分 1500× 10% =150
超二千至五千部分 3000×15 %=450
超五千至二万部分 15000×20 %=3000 超二万至四万部分 20000×25% =5000
Байду номын сангаас
超四万至六万部分 20000×30% =6000
超六万至八万部分 20000×35% =7000
不妥当。县政府无权决定税收减免。 这样做，既忽视了税收的强制性，也违反 了税收的固定性。
想一想
国家对农业实行税收 减免政策是否违反税收 的固定性？
不违反。税收具有固定性特征，， 一经确定就不可随意更改，但是随着经 济形势的变化，国家可以通过法定程序 对税种、征税对象、纳税人、税率及具 体征管制度进行调整，这样更有利于国 家通过税收加强对经济的宏观调控。
纳税期限,没有按时缴纳而拖欠
税款的行为。
抗税
---是指纳税人以暴力、威胁 方法拒不缴纳税款的行为。
２．违反税法的行为
违反 税法 行为
偷税
（逃税）
表现 （含义）
手段
有意、欺骗、隐瞒、 伪造、变造、隐匿、擅
不缴、少缴
自销毁帐簿等，进行虚
假的纳税申报
欠税
超过纳税期限 拖欠税款
拖欠
骗
税
用欺骗的方法获取税 收优惠（出口退税）