人教版必修一两极世界的形成ppt公开课-PPT

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人教版必修一第25课两极世界的形成说课课件(28张PPT)

1949年北大西洋公约组织成立 1955年华沙条约组织成立
两极格局最终形成
三、“冷战”的影响
1.德国的分裂和柏林墙的修筑
全长169.5公里。墙高约3.6 米。沿墙修建了253个了望塔、 136个碉堡、270个警犬桩。
一堵墙硬是把一
个民族分成了两半！
它只是一堵墙因为它,对面的亲戚和
邻居都不能往来近30年间有239人试图
一、美苏冷战的背景
1、雅尔塔体系确立两极格局的框架
二战后期雅尔塔等国际会议事实上划分了美苏势力范围，即雅尔塔体制。雅尔塔体制奠定了战后两极世界格局的框架
2、战后主要国家力量对比发生变化
1945年美国实力之强，犹如1815年的英国，只能用“非一般”一词来形容。…美国的国民生产总值…从1939年的886 亿美元增至1945年的1350亿美元；…在战争结束时，华盛顿的黄金储备为200亿美元，几乎占世界总量330亿美元的2／3。再者，世界一半以上的制造业生产量是由美国承担的；美国生产的各种产品占世界总量的1／3。
——徐蓝《国家大战略与对外政策调整——20世纪40-60年代冷战态势的演变》
二、美苏冷战的过程
（1）铁幕演说：揭开冷战的序幕（2）杜鲁门主来自：冷战开始的标志（3）美苏争霸：
美苏争霸：
美国及其盟国方面
苏联及其盟国方面
“马歇尔计划”的实施
经济互助委员会（1949）
军事上：北大西洋公约组织的成立（1949）
——美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说
接受这一法案（指马歇尔计划）的国家，经济计划应受到美国的监督，应撤消关税壁垒、降低关税率……
——《欧洲复兴法案》1948年4月
问题四：马歇尔计划的目的和影响是什么？

人教版高中历史必修一第25课两极世界的形成课件 (共25张PPT)

“我的一边坐着巨大的俄国熊，另
一边是巨大的北美野牛，中间
坐着一头可怜的英国小毛驴。”
冷战最初的信号：1946年丘吉尔铁幕演说
“一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线后面，座落着中欧和东欧古国的都城 …无一不处在苏联的势力范围之内…”
—丘吉尔（1946年）
推波助澜
思路整理：冷战的原因
①二战后，美苏两国合作的基础不复存在；
战 ②社会制度和国家利益的矛盾； ③美国企图称霸世界，苏联成为其最大障碍。 ④二战后，美苏政治军事实力势均力敌
冷 ⑤大战刚歇，人心思和平
⑥以美苏为19主45导.2的雅雅尔尔塔塔体会系议奠“定三了巨美头苏两”极的框架。
丘吉尔的话说明了什么？二战后，欧洲衰落；
美苏实力ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ衡。
英国（丘吉尔）美国（罗斯福）苏联（斯大林)
乳山二中
第八单元二战以来世界政治格局的演变
【概念解读】
世界政治格局是指世界上主要政治力量通过一系列的抗衡，分化组合而成的一种结构。这种结构在一定时期内处于相对稳定的状态，但又处在不断发展变化之中。
定时空、明主题
二战后至20世两极格局形成
纪50年代中期
20世纪六七十年代
20世纪90年代以来
世界多极化趋势的出现
世界多极化趋势的加强
第25课两极世界的形成
【课程标准】一、背景
了解美苏两极对峙格局的形成，
认识美苏“冷战”二对、第表二现次世界大战后国际关系发展的三影、响影。响
乳山二中“冷战”研究小组
积极参与，争当骨干
研究课题： “冷战”探究主要方式：史料实证负责人：
老师（负责整体规划，搜集史料，思路引领、理顺线索）成员：

人教版高中历史必修一课件：8.25两极世界的形成(共16张PPT)

第25课两极世界的形成
课程标准
了解美苏两极对峙格局的形成认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响
一、昔日盟友今成仇
问题探究
美苏两极格局形成的原因
问题探究
美苏两极格局形成的原因
二战后，世界政治力量对比的变化。
美国确立了称霸世界的全球战略，将苏联视为称霸障碍。
美苏社会制度和国家利益的矛盾日益加剧。（根本原因）
“我们在军事上曾经是第一位 ……,在经济上也远远处于第一位。……现在,世界不再仅仅有两个超级大国。当我们从经济角度和经济潜力来考虑问题时,今天世界上有五大力量，它们是美国、西欧、苏联、中国、日本。
———美国总统尼克松1971年讲话
普宁二中杨锐钦
课后探究
中国与冷战美国记者罗伯特·卡普兰发表题为《我们应如何与中国作战：另一场冷战》的文章，提出，“每当大国出现并寻求其新的合法利益时，必定会爆发一系列冲突，因此，结果很可能是，21世纪会有一场重大的军事冲突：如果不与中国爆发一场大规模的战争，那么就会出现一系列冷战”。他因此建议美国把军事势力的重点从中东转向太平洋，并与亚洲各国建立新型盟友关系，共同遏制中国的强大。今天，冷战虽已结束，但美国的冷战思维依然存在，今天的中国该如何抉择？应该采取何种态度理性地应对？
冷战的含义
二战后美苏之间所进行的除直接交战以外的全面对抗，涉及经济、政治、军事、外交、文化、意识形态等各个领域。
冷战的基本特点: ①意识形态的对立 ②政治上的对抗 ③经济上的割据 ④军事上的对峙
二、针锋相对两阵营
自主学习
从盟友到对手的美苏两国是怎样走向两极对抗的？
美苏对峙的表现
美国
苏联
VS

人教版必修1 历史：第26课两极世界的形成课件(共26张PPT)(智能版)

（一）联合的原因
探究问题一：
西欧为什么要联合？(从材料中思考)
材料一：
合作夹缝中的
二战后的欧洲
材料二：如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上
路的话……欧洲的联合是绝对迫切需要的。没有政治上的洲各国人民将会沦为超级大国的附庸。
──西德总理
材料三
1948年4月16日，欧洲经济组织成立，其任务是分配美款，欧洲人从此走上了合作欧洲的联合，也将会实现资化配置，促进欧洲经济的发
一、走进欧洲话联合
（二）过程:
1967年
欧洲煤钢共同体
欧洲共同体
欧洲原子能共同体
欧洲经济共
一、走进欧洲话联合 1、联合的原因 2、联合的历程 3、联合的影响
（三）影响：
材料6 美国与欧共体GDP占额的比重
1、使欧共体经济实力大增。
国家或 1955年 1965年
组织
2、摆脱美国的控制，推行独立自
一个美国老兵的回忆：二战结束后，我被派到日本，我一辈子都
法忘记第一眼看到这片土地的情景，满街都是炸后留下的残砖碎瓦，一片满目疮痍，眼睛里了绝望就是愤怒，所有的工业设备几乎都被炸了。
1978年我回到美国，儿子开着他的丰田汽把我接回家，家里用的是索尼的相机和松下的调。
二、感受日本谈崛起
日本是亚洲第一个举办现代奥运会和世博会的国
高中历史人教版必修一
第二十六课世界多极化趋势的出现
二战后仅25年,一个崭新的世界政治格局开始出头几年还十分盛行的世界两极开始消失，一股股新量在萌动,在发展……这些活跃的“地缘战略棋手界棋盘上纵横捭阖,以自己的力量,以自己的声音，着世界,改变着世界。
——布热津斯基：《大棋局

历史人教版必修一第25课-两极世界的形成课件 (共36张PPT)

原因二：日本的衰落
战后的“山姆大叔”
经济
工业产量占2/3 出口贸易占1/3 黄金储备占3/4
武装部队300万
军
国防预算超800亿美元
事
30艘航空母舰和1000多艘其他战舰
在全球有480多个军事基地
拥有原子弹
政
治
控制操纵联合国
军队人数到1945年5月接近1140
战
万，战后仍保留三四百万人。
后苏
义国家
综合以上材料，美苏由兄弟变为敌人，说明了国家与国家之间关系的亲疏决定因素是什么？
问题三：两极格局是怎样形成的？（美苏如何冷战的？）思考：冷战开始的标志是什么？
以“遏制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想，这些政策和纲领后来被称为“杜鲁门主义”
问题三：两极格局是怎样形成的？（美苏如何冷战的？）
原因三：美国和苏联的实力强大
综合以上材料，你认为决定一个国家在国际关系格局中扮演什么地位是由什么决定的？
问题突破二：这两极之间是什么关系？这种关系的内涵是什么？为什么这两极选择这样的关系？
这些言论给美苏关系造成了什么影响？
P118引言内容 “我们现在的新的敌人就是昨天的光荣的盟国。”
P118的资料回放
苏联对抗
————
经济互助华沙条约委员会组织
问题突破四：两极之间的这种关系给国际关系带来什么影响？
一、加剧了世界的紧张局势，形成全面冷战和局部热战的局面
1.德国分裂
2.朝鲜半岛分裂
3.越南战争
4.古巴导弹危机
西方占领区
苏占区单独成立德意志民主共和国
美、英、法三国占领区先后合并，成立德意志联邦共和国

人教版高一历史必修一第25课《两极世界的形成》课件(共12张PPT)

第25课两极世界的形成
资本主义国家
社会主义国家
美苏冷战的根本原因：意识形态差异的竞争和国家利益
第25课两极世界的形成
美苏为什么不是热战而是冷战？
1.残酷的二战刚结束，世界人民都不想再陷入水深火热中，美苏也希望尽快恢复经济。 2.两国势力均衡，谁都没有必胜的把握。
3.核武器的出现
第25课两极世界的形成 2、转变的过程
材料二：
──斯蒂芬·安布罗斯《全球主义的兴起》
苏联狂热地坚信，它同美国之间不可能有永久的妥协。
它坚信，如果苏联政权要得到巩固，那么搞乱我国社会的
内部和谐，破坏我国传统的生活方式，以及损害我国在国际舞台上的权威，这种做法是可取和必要的。
美苏的想法分别是什么？
——美国驻苏代办乔治·凯南（1946年）
他们争霸的根本原因是什么？
演说词（部分）：从波罗的海的斯德丁
〔什切青〕到亚得里亚海边的的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面，坐落着中欧和东欧古国的都城……（西欧）不仅以这种或那种形式屈服于苏联的势力影响，而且还受到莫斯科日益增强的高压控制。
Hale Waihona Puke 第25课两极世界的形成第25课两极世界的形成
美
遏制共产主义铁幕
强烈谴责
苏
第25课两极世界的形成美苏从盟友到对手的演变过程：
雅尔塔体系奠定了两极格局
战后西欧日本等国的衰落，美苏国力增强
两国争当世界霸主
丘吉尔“铁幕演说”和“杜鲁门主义” 出台
（2）世界主要国家力量的对比
西欧消耗兵力、财力
衰落
美国
大发战争财
企图成为世界霸主

人教版高中历史必修一第25课两极世界的形成 (共20张PPT)

紧张对峙和对抗。
岳麓版的定义：指美苏之间除了直接交战即“热战”以外的一切敌对行
动。
二、探源：同盟为什么成为对手
自主学习2：（1）据教材第一目，归纳美苏由盟友变为对手的原
因。（2）根据教材表述推断，谁应该对“冷战”的发动负
责？
二、探源：同盟为什么成为对手
原因： 1.法西斯投降，共同的敌人消失 2.丘吉尔“铁幕”演说的推动 3.美苏国家利益、意识形态冲突
研】
——杜鲁门这次战争与以往不同，无论是谁占领一块领土，他都会在所掌握的范围内把自己的社会制度带到那里强制推行。
——斯大林
二、探源：同盟为什么成为对手
自主学习2：（3）从材料一、二中能得出同样的结论吗？
材料二美苏冲突大事记（部分） 1.在中东
1945年6月-1946年9月，苏多次要求土耳其的黑海海峡建立军事基地。苏土关系紧张。1945年12月，伊朗苏占区成立政权，伊朗面临分裂。对此，杜鲁门认为，“我们不应该再做任何妥协”，“我已厌倦于笼络苏联人”。 2.冷战政策的相继出台
一、了解：两极格局的形成
自主学习1：阅读教材第一、二目，完成大事年表（完成过程中如有疑问无法解决，请提出来，大家一起讨论）
1.二战后期雅尔塔体系确立 2.1947.3. 杜鲁门主义 3.1947.6. 马歇尔计划出台 4.1949.1. 经互会成立 5.1949.8. 北约成立 6.1955. 华约成立
1946年2月9日，斯大林发表演说,明确指出现代资本主义是新的世界大战的根源。西方有评论认为这是“第三次世界大战的宣言书”。
二、探源：同盟为什么成为对手
自主学习2：（3）从材料一、二中能得出同样的结论吗？
材料二美苏冲突大事记（部分） 1946年2月22日,美国驻苏大使馆代办乔治·凯南在八千字

人教版高一历史必修一第八单元第25课两极世界的形成课件(21张ppt)

2、表现：
冷战
欧洲：德国分裂（1949）亚洲：朝鲜半岛分裂（1948）
(重点欧洲) 美洲：古巴导弹危机（1962年）
热战
(重点亚洲)
亚洲：朝鲜战争（1950 — 1953）亚洲：越南战争（1961—1973）
3、影响：
（1）积极： ①避免了新的世界大战爆发，世界总体保持和平； ②客观上推动了科学技术的发展； ③亚非拉国家掀起了不结盟运动，促进第三世界崛起。
（2）消极：
①恶化了国际关系（两大阵营对峙）； ②阻碍了世界经济的发展； ③局部战争不断，世界处于核战争的威胁
探究：雅尔塔体系、两极格局、冷战三者之间的关系
①雅尔塔体系是二战后两极格局形成的基础，即奠定了战后两极格局的基本框架； ②两极格局是雅尔塔体系的一个组成部分和集中体现，从属于雅尔塔体系； ③雅尔塔体系下两极格局对抗的主要形式是“冷战”， “冷战”的加剧又促进了两极格局的形成。
界各地有驻军；工业生产量占世界2/3、外贸出口额占世界1/3，并拥有占世界3/4的黄金储备量。
杜鲁门称：“美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比它强大。 ……这意味着，我们拥有这样的力量，就得挑起领导的担子并承担责任。”
材事实料力仅3次：主于要（美苏国国联；家二苏战军政后驻治）扎拥在力有欧量世亚界许对上多比最地强区发大；生的19陆变49军年化，苏整联个爆军
高二历史复习
第25课两极世界的形成
一、课标及其解读
【课程标准】
了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。
【重点难点】
美苏两极对峙格局形成的原因美苏“冷战”对国际关系的影响
一、基础知识梳理
【时空坐标】

人教版必修一第八单元第25课两极世界的形成课件(共33张PPT)

世界政治格局：指世界上主要政治力量通过一系列的抗衡、分化组合而形成的一种结构。这种结构在一定时期内处于相对稳定的状态，但又处在不断发展变化之中。冷战：以美国为首的西方资本主义国家对苏联
等社会主义国家采取了除武装进攻之外的一切敌对行动，以遏制共产主义的对峙格局。
“从波罗的海的斯德丁到亚得里亚海边的的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面，坐落着中欧和东欧古国的都城……所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内，不仅以这种或那种形式屈服于苏联的势力影响，而且还受到莫斯科日益增强的高压控制。”
英国在战争中损失兵力120万，消耗资金250万英镑，外贸濒于停顿，黄金储备几乎枯竭，海外投资也大部分变卖。战争结束时，国债高达237亿英镑。英国赢得战争，却输掉财富
法国在战争中损失一亿四千多万法郎，相当于战前 3年的全部生产总值。
二战后，法西斯德国被彻底打垮，沦为战败国，国我的一边坐这把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄土为盟军占领，殖民地被剥夺殆尽，国外市场和海国熊，另一边是巨大的北美野牛，中间坐着的是一外投资也全部丧失。头可怜的英国小毛驴。 ——丘吉尔
(3)影响：
它的成立是美国遏制苏联、称霸世界的重要行动，加剧了“冷战”的程度。
北约会徽
二、美国推行“冷战”的表现
1.序幕：丘吉尔“铁幕”演说(1946年3月)
2.正式开始：杜鲁门主义(1947年3月) 3.经济表现：马歇尔计划(1947年6月) 4.军事表现：北约的建立(1949年)。
经济互助委员会：
3.建立华沙条约组织：1955年
北约和华约的建立，标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成。
德国分裂：

人教版必修一第八单元第25课《两极世界的形成》课件(共32张PPT)

•
11、越是没有本领的就越加自命不凡。2021/8/42021/8/42021/8/4Aug-214-Aug-21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/8/42021/8/42021/8/4Wednesday, August 04, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2021/8/42021/8/42021/8/42021/8/48/4/2021
——《和平砥柱》
二、今日对手如冷何战剑开拔始弩张的—标—志两极：对“峙杜格鲁局形门成主过义程 ”
今日世界已面临严重的局势，……几乎所有国家都必须在两种生活方式中挑选一种，……极权主义之种子…… 在贫穷与争斗之劣土中蔓延及生长，……重大责任落到我们头上。
我相信美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子或外来压力的征服企图。我相信我们必须协助自由国家人民依照其自己的方式，造成其本身的命运。
1、概括70年代我国在外交方面所取得的重大成就
2、概括新时期我国的外交目标及其依据
3、概括新时期我国的外交建树。
第八单元当今世界政治格局的多极化趋势
本章线索：二战后国际关系的演变
近代：
以欧洲为中心
二战后：
两极格局形成
20世纪60s-70s：多极化趋势出现
西欧、日本、中国和第三世界国家力量上升
探究：怎样才能避免冷战？
要加强国际间的交流与合作；要相互尊重彼此间不同的文化，理解彼此对不同社会制度的选择；要反对霸权主义、强权政治； …………
世界需要交流与理解！
课堂总结
雅尔塔体系
美国实力空前强大苏联实力日益强大
企图称霸世界美国称霸的最大障碍

人教版必修1 两极世界的形成课件(44张)

接受这一法案（指马歇尔计划）的国家，经济计划应受到美国的监督，应撤消关税壁垒、降低关税率…… ——《欧洲复兴法案》 1948年4月在1948年到1952年四年间，向欧洲16个国家分配价值120亿美元左右的经济援助，帮助他们振兴经济。在同一时期，16 个国家（包括西德）的国民生产总值增长15%~25%。从此， “马歇尔计划”就成为强国成功援助弱国的代名词。
二、美苏冷战：两极世界的形成
1．两大经济集团的对峙 ①马歇尔计划的实施：1947年 ②经济互助委员会的成立：1949年 2．两大政治军事集团的相互威慑 ①“北约”的成立：1949年

设在布鲁塞尔的北约盟军总部
二、美苏冷战：两极世界的形成
1．两大经济集团的对峙 ①马歇尔计划的实施：1947年 ②经济互助委员会的成立：1949年 2．两大政治军事集团的相互威慑 ①“北约”的成立：1949年 ②“华约”的成立：1955年
第25课两极世界的形成
课标要求：了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。

知识链接 “格局”：在一定时期内所形成的相对稳定的国际关系结构，建立在世界主要大国实力对比均势的基础上。 “极”：在国际关系体系中起支配作用的力量中心，它影响、制约着国际关系体系中的其他力量。
1．雅尔塔体系的确立：两极世界框架的奠定 2．战后初期世界的形势：苏联成为美国称霸世界的最大障碍 3．杜鲁门主义的提出：1947年

丘吉尔在杜鲁门的陪同下前往富尔敦发表演说
1946年3月，丘吉尔访问美国，“从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的背后，座落着所有中欧和东欧古国的首都……几乎在每一处都是警察政府占了上风。到目前为止，除了捷克斯洛伐克之外，根本没有真正的民主。”

人教版历史必修1：第25课《两极世界的形成》ppt课件(共55页)

第八单元当今世界政治格局的多极化趋势
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 历史 · 必修1
单元视点
第八单元当今世界政治格局的多极化趋势
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●单元综述本单元主要讲述了二战后世界政治格局由欧洲国家主导，发展到美苏对峙的两极格局，再向多极化演变的发展趋势。主要内容包括美苏两极格局的形成、20世纪六七十年代以来多极
4．用比较分析的方法掌握二战后世界政治格局由两极格
局到多极化发展趋势这一转变过程，培养透过现象看本质的能力。
第八单元当今世界政治格局的多极化趋势
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第八单元
第二十五课
两极世界的形成
第八单元当今世界政治格局的多极化趋势
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1．“冷战”局面的形成；杜鲁门主义、马歇尔计划、北
约、华约。 2．德国、朝鲜的分裂和古巴导弹危机。
第八单元
第二十五课
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●时空坐标
第八单元
第二十五课
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自主预习
化趋势的曲折发展、两极格局解体和多极化趋势加强三个方面。
当今世界格局呈现“一超多强”的局面，多极化趋势进一步发展。两极格局终结后，世界局势发展的总趋势是缓和，但世界并不太平，呈现缓和与紧张、和平与动荡并化趋势
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人教版高中必修一8.25两极世界的形成说课课件(共19张PPT)

“冷战”之中美苏双方为了各自的利益分割世界，人为的造成长期的国家分裂、地区冲突和骨肉分离；
“冷战”背景下美苏的对峙抗衡既威胁世界和平与安全，又在很大程度上相互制衡，有利于形成相对稳定的和平状态。自觉树立反对霸权主义和维护世界和平的意识。
说教材说教法说学法说教学过程说教学反思
【教学重点】美苏“冷战”对峙的措施及表现；【教学难点】“冷战”状态下的美苏关系及对国际局势的影响；
说教材说教法说学法说教学过程说教学反思
◎教学目标
知识与能力
识记雅尔塔体制的形成；杜鲁门主义；马歇尔计划；《北大西洋公约》；经济互助委员会；《华沙条约》；德国分裂；朝鲜分裂；古巴导弹危机。通过对历史事实的分析、归纳、概括、综合、比较等活动，了解美苏两极对峙格局形成的基本脉络，认识美苏 “冷战”第二战后国际关系发展的影响。并培养学生历史国际思维和解决现实国际问题的能力。
设计意图：培养学生的自主学习能力，初步构建知识体系，
让学生带着问题有针对性地听课。
说教材说教法说学法说教学过程说教学反思
第二环节：图片展示、导入新课
由美苏争霸的相关漫画导入新课。设计意图：活跃课堂气氛，激发学生学习的兴趣和强烈的求知欲。
说教材说教法说学法说教学过程说教学反思
【确定依据】： 1.根据本课内容的实际特点； 2.根据新课标的要求； 3.结合学生的思维能力及心理发展状况。
说说教教材材说说说教教教法法法说说学学法法说说教教学学过过程程说说教教学学反反思思
◎教法设计
教学方法：（1）指导学生阅读教材，根据学案做好课前预习，初步建立知识体系。（2）多媒体辅助教学，整合课本资源，采用情境教学法、阅读指导法，分组讨论法。【确定依据】： 1.根据新标的精神与理念，激发学生的内在潜能，培养学生学习历史的兴趣。 2.根据学生的实际心理特征，加强学生探究性学习，引导学生思维，提高学生学习的积极性。

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雅尔塔体系建立
1945 1946 1947
两极格局正式形成
北约VS华约
苏联解体两极瓦解
“冷战”结束
1955
1991
铁幕演说
“冷战” 最初信号
“杜鲁门主义”
“冷战” 正式开始
人教版必修一第25课两极世界的形成（22ppt）
人教版必修一第25课两极世界的形成（22ppt）
“冷战”阴影下的国际关系
两极格局形成的背景 1.雅尔塔体系的确立（1）时间： 1945年雅尔塔等国际会议（2）内容：P118 讨论、处理、达成（3）特点：
美苏主导（4）作用：
奠定两极格局的框架
雅尔塔体系的确立就意味着近300年来以维持欧洲大国均势为中心的传统的国际关系格局已被美苏两极格局取代。
——吴于廑、齐世荣主编：《世界史现代史编》
人教版必修一第25课两极世界的形成（22ppt）
人教版必修一第25课两极世界的形成（22ppt）
各缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装攻击，应视为对缔约国全体之攻击。……缔约国应单独并会同其他缔约国采取视为必要之行动，包括武力之使用。
——《北大西洋公约》
大两国个控军制事下集的团军的事性、质政是治什集么团？对“欧刺洲刀有下何的影和响平？”
人教版必修一第25课两极世界的形成（22ppt）
1945
划分各国边界建立联合国等
名词辨析
奠定基础
1955
两极格局
1991 从属于
1991
对抗形式
人教版必修一第25课两极世界的形成（22ppt）
1947
1991
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3.“冷战”的具体措施
1961 柏林墙
“冷战”阴影下的国际关系 2.亚洲（1）朝鲜半岛：1945年朝鲜半岛分裂；
1950-1953年朝鲜战争
朝鲜韩国
“冷战”阴影下的国际关系 2.亚洲（2）越南：1961-1973年越南战争
越南民主共和国 1976年7月，越南统一越南社会主义共和国
亲美的越南共和国
“冷战”阴影下的国际关系 3.美洲 1962年古巴导弹危机
对峙情况
对峙地区
政治对峙
1945年朝鲜半岛分裂 1949年德国一分为二
军事对抗
爆发战争
1950-1953年朝鲜战争 1961-1973年越南战争
武装冲突 —1962年古巴导弹危机
欧洲：美苏争夺最激烈的地区
亚洲：美苏势力交界
美洲：威胁美国安全
影响
美苏的做法有什么影响？
两个超级大国都已拥有能够毁灭对方以及所有其他国家的力量，即“保证双方互不毁灭”。因此，它们开始商谈以各种方式控制核武器竞赛。两国1963年签订了《禁止核试验条约》。
欧洲 1949年德国
一分为二
美洲古巴导弹危机
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亚洲朝鲜半岛分裂
越南战争
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“冷战”阴影下的国际关系 1.欧洲—德国： 1949年德国一分为二
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两极斗争的表现：冷战
美国为首的资本主义国家苏联为首的社会主义国家
政治
1947年“杜鲁门主义” （“冷战”正式开始）
1947年共产党和工人党情报局
经济军事
1947年“马歇尔计划 ”
1949年 “北大西洋公约组织”
1949年 “经济互助委员会 1955年“”华沙条约组织
”
*马歇尔计划的政治目的：遏制共产主义（、两控极制格西局欧正式形成）
2.“冷战”正式开始： 1947“杜鲁门主义”
“冷战”的内涵：P119 ①发起者 ②目标 ③方式
……今日世界已面临严重的局势，所有国家必须在两种生活方式中挑选一种，一种是“自由国家 ”，一种是“极权政权” 。美国有领导“自由世界 ”的使命，以“防止共产主义的渗入。
——杜鲁门，1947
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为什么以美苏为主导？
西欧衰落
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为什么以美苏为主导？
二战后美苏军事力量
ห้องสมุดไป่ตู้美国
苏联
作战飞机192000架、超重型轰炸机2865架、重型轰炸机猛增至11065架、拥有原子弹
1943-1945年每年平均生产12 万门炮、19390万发炮弹、3万辆坦克、4万架飞机，稍逊美国但大大领先其他国家
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…一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。
……所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内，不仅以这种或那种形式屈服于苏联的势力影响，而且还受到莫斯科目益增强的高压控制。
——丘吉尔
“冷战”最初信号：1946年，丘吉尔 “铁幕演说”
美苏军事实力远超其他国家
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胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界了。
——1945年杜鲁门
这次战争和过去不同了：无论谁占领了土地，也就在那里强加它自己的社会制度。不可能有别的情况。
丘吉尔先生现在是站在战争挑拨者的立场上，而且丘吉尔先生在这里并不是孤独的，他不仅在英国有朋友，而且在美国也有朋友。……
——斯大林
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“冷战”与两极格局形成的过程 *两极斗争的形式：“冷战” 1.“冷战”最初信号： 1946丘吉尔 “铁幕演说”
——1945年斯大林
美苏在社会制度和国家利益上矛盾日益加剧
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两极格局形成的背景 2.战后力量对比：P118
（1）西欧、日本：衰落（2）美国：资本主义世界的霸主（3）苏联：实力不断增强
3.根本原因：P118 美苏在社会制度和国家利益上矛盾日益加剧
如果在欧洲发生了任何国家或国家集团对一个或几个缔约国的武装进攻，第一缔约国应……包括使用武器部队，立即对遭受这种进攻的某一个国家或几个国家给予援助。——《友好合作互助条约》
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奠定两极格局框架