平等尊重你我他-PPT课件
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《平等尊重你我他》课件
2 提高工作效率
在工作中平等对待他人，可以提高团队合作效率和工作质量。
3 增强个人气质
平等尊重培养了个人的宽容心态和人格魅力。
如何保持平等尊重
1
尊重他人意见
2
积极倾听他人意见，尊重不同观点，避
免偏见和歧视。
3
培养自身素质
通过学习、提升自身素质，建立自信和 尊重他人的意识。
避免歧视
不论种族、性别、性取向、宗教等，平 等对待每一个人。
平等尊重在生活中的应用
家庭中的平等尊重
在家庭关系中，互相尊重、平 等分担责任，形成和谐家庭氛 围。
社交场合中的平等尊 重
在社交场合，平等对待他人， 尊重各种观点和差异。
教育中的平等尊重
在教育环境中，尊重学生的个 体差异，帮助每个学生发展潜 力。
平等尊重的好处
1 促进人际关系
平等尊重可以建立良好的人际关系，增强合作和沟通能力。
实践方法
通过培养自身素质，尊重他人意见，避免歧视等方式，实现平等尊重。
平等尊重在工作中的应用
1
领导向下尊重
领导应该尊重下属的意见、权益，建立良好的沟通和协作氛围。
2
同事之间平等相待
团队成员应该平等对待，并尊重彼此的能力和贡献。
3
客户服务中的平等尊重
提供优质客户服务时，要平等对待每位客户，不做优待或歧视。
《平等尊重你我他》PPT 课件
这是一份关于平等尊重的PPT课件，通过本课件，我们将深入探讨平等尊重 的定义、重要性、实践方法，以及在工作和生活中的应用，帮助大家更好地 理解和实践平等尊重的核心价值。
什么是平等尊重
定义
平等尊重是指对他人的权利、尊严和差异进行公正对待，不做歧视或优待。
在工作中平等对待他人，可以提高团队合作效率和工作质量。
3 增强个人气质
平等尊重培养了个人的宽容心态和人格魅力。
如何保持平等尊重
1
尊重他人意见
2
积极倾听他人意见，尊重不同观点，避
免偏见和歧视。
3
培养自身素质
通过学习、提升自身素质，建立自信和 尊重他人的意识。
避免歧视
不论种族、性别、性取向、宗教等，平 等对待每一个人。
平等尊重在生活中的应用
家庭中的平等尊重
在家庭关系中，互相尊重、平 等分担责任，形成和谐家庭氛 围。
社交场合中的平等尊 重
在社交场合，平等对待他人， 尊重各种观点和差异。
教育中的平等尊重
在教育环境中，尊重学生的个 体差异，帮助每个学生发展潜 力。
平等尊重的好处
1 促进人际关系
平等尊重可以建立良好的人际关系，增强合作和沟通能力。
实践方法
通过培养自身素质，尊重他人意见，避免歧视等方式，实现平等尊重。
平等尊重在工作中的应用
1
领导向下尊重
领导应该尊重下属的意见、权益，建立良好的沟通和协作氛围。
2
同事之间平等相待
团队成员应该平等对待，并尊重彼此的能力和贡献。
3
客户服务中的平等尊重
提供优质客户服务时，要平等对待每位客户，不做优待或歧视。
《平等尊重你我他》PPT 课件
这是一份关于平等尊重的PPT课件，通过本课件，我们将深入探讨平等尊重 的定义、重要性、实践方法，以及在工作和生活中的应用，帮助大家更好地 理解和实践平等尊重的核心价值。
什么是平等尊重
定义
平等尊重是指对他人的权利、尊严和差异进行公正对待，不做歧视或优待。
平等尊重你我他精选教学PPT课件
1.“痰纸”一挥间，风度逝矣。 提醒你
2.人间知音难觅，天涯芳草难培 提醒你 3.请用你的手抹去我的“泪滴”。 提醒你 4.举手投足之间，别忘了“我”那双 饥饿的眼睛。 提醒你
遵守一定的规则，尊 重道德、遵纪守法，爱护 公共环境和设施，既是一 种义务，也是尊重社会的 具体体现。
据统计，某城市每年圣诞节至
平等待人，取长补短
平等就是不因对方能 力的强弱、社会地位的高 低、条件的好差等高看或 轻视对方，而应完全把对 方看成是与自己有同等权 利的人。
为什么不能以貌取人？ 在与人交往中我们 最应该看什么？
弱势群体是对社会上 处于不利地位的人群 的总称。
对这几幅图片， 你有何感想？
我们应当平等对待那些 处于不利地位的人，自觉维 护他们的合法权益，为他们 提供力所能及的帮助。
八年级上第九课
动画中的掌柜在招待客人 郑板桥时为什么会分别用“坐、 茶”，“请坐、上茶”，“请上 坐、上好茶”？这个故事说明了 什么？
人生来平等，人与人之间应该相 互尊重。人与人之间的平等，集中表 现在人格和法律地位上 的平等。
在人格上 都是独立意识的主体，都 有做人的尊严，都不容轻视。
在法律上 平等地享有法定 的权利，平等地履行相应 的义务。
那是王林与李慕婉 他们站在那里，看着不远处那座桥 ，轻声 说着话 语 王林的目中带着柔和，看着李慕婉 神色内 的温柔 ，这一 幕，他 等了很 久很久 ，等了 数千年 ，终于 再现 那飘落的七彩的雪，没有了悲哀的 含义， 与王林 在那始 古祖庙 内分神 中，看 到的那 一幕， 完全的 不一样 了 “这是一个漫长的故事，婉儿，等我 们离开 后，寻 找一个 平凡的 地方， 让我用 一辈子 的时间 ，来给 你讲这 个故事 ，好么 ……还 有平儿 ，还有 她的妻 子青宜 ，你一 定会喜 欢他们 的”王 林轻声 开口 李慕婉轻点螓首，她望着眼前这个 男子， 他的脸 和以前 一样， 只是， 在她看 去，却 是有了 沧桑与 岁月隐 藏的痕 迹 她可以想象得到，为了让自己苏醒 ，王林 付出了 多少艰 辛，付 出了多 少代航 “现在，让我带着你，一起踏人…… ”王林 抬头， 看着那 不远处 的桥， 双目露 出了数 千年最 明亮的 光芒， 那目中 没有了 哀伤 他拉着李慕婉的手，在她苏醒后， 他就从 未松开 ，他怕 一旦松 开，就 又找不 到了 他们二人的身影，渐渐向前走去， 走上了 那座踏 天之桥 ，向着 桥的尽 头，那 与天幕 连接的 友幻， 一步步 的走去 李慕婉也拉着王林的手，一辈子都 不想松 开，她 可以感 受到那 手心内 传来的 温暖， 让她的 心，有 了阔别 数千年 的温馨 与安宁 他们的身影，渐渐走去，走到了那 桥的尽 头，在 将要踏 入进去 的一瞬 ，王林 脚步顿 了一下 ，他的 左手抬 起，向 着身后 那大地 一挥 这一挥之下，却见三道长虹凭空出 现，直 奔这大 地而起 那第一道长虹内，是半个罗盘，它 与大地 融合， 使得这 圆形的 大地轰 鸣，那 之前似 虚幻的 另一半 ，顿时 真垩实 起来， 使得这 大地上 的无数 裂缝山 脉所化 的刻度 与符文 ，爆发 出了刺 目的光 芒，在 完整后 ，隐隐 似展开 了运转 那第二道长虹内，是一个巨大的指 针，它 漂浮而 起，急 下沉中 与那飘 着七彩 雪花的 山融合 ，指针 于这圆 形大地 转圈横 扫
2.人间知音难觅，天涯芳草难培 提醒你 3.请用你的手抹去我的“泪滴”。 提醒你 4.举手投足之间，别忘了“我”那双 饥饿的眼睛。 提醒你
遵守一定的规则，尊 重道德、遵纪守法，爱护 公共环境和设施，既是一 种义务，也是尊重社会的 具体体现。
据统计，某城市每年圣诞节至
平等待人，取长补短
平等就是不因对方能 力的强弱、社会地位的高 低、条件的好差等高看或 轻视对方，而应完全把对 方看成是与自己有同等权 利的人。
为什么不能以貌取人？ 在与人交往中我们 最应该看什么？
弱势群体是对社会上 处于不利地位的人群 的总称。
对这几幅图片， 你有何感想？
我们应当平等对待那些 处于不利地位的人，自觉维 护他们的合法权益，为他们 提供力所能及的帮助。
八年级上第九课
动画中的掌柜在招待客人 郑板桥时为什么会分别用“坐、 茶”，“请坐、上茶”，“请上 坐、上好茶”？这个故事说明了 什么？
人生来平等，人与人之间应该相 互尊重。人与人之间的平等，集中表 现在人格和法律地位上 的平等。
在人格上 都是独立意识的主体，都 有做人的尊严，都不容轻视。
在法律上 平等地享有法定 的权利，平等地履行相应 的义务。
那是王林与李慕婉 他们站在那里，看着不远处那座桥 ，轻声 说着话 语 王林的目中带着柔和，看着李慕婉 神色内 的温柔 ，这一 幕，他 等了很 久很久 ，等了 数千年 ，终于 再现 那飘落的七彩的雪，没有了悲哀的 含义， 与王林 在那始 古祖庙 内分神 中，看 到的那 一幕， 完全的 不一样 了 “这是一个漫长的故事，婉儿，等我 们离开 后，寻 找一个 平凡的 地方， 让我用 一辈子 的时间 ，来给 你讲这 个故事 ，好么 ……还 有平儿 ，还有 她的妻 子青宜 ，你一 定会喜 欢他们 的”王 林轻声 开口 李慕婉轻点螓首，她望着眼前这个 男子， 他的脸 和以前 一样， 只是， 在她看 去，却 是有了 沧桑与 岁月隐 藏的痕 迹 她可以想象得到，为了让自己苏醒 ，王林 付出了 多少艰 辛，付 出了多 少代航 “现在，让我带着你，一起踏人…… ”王林 抬头， 看着那 不远处 的桥， 双目露 出了数 千年最 明亮的 光芒， 那目中 没有了 哀伤 他拉着李慕婉的手，在她苏醒后， 他就从 未松开 ，他怕 一旦松 开，就 又找不 到了 他们二人的身影，渐渐向前走去， 走上了 那座踏 天之桥 ，向着 桥的尽 头，那 与天幕 连接的 友幻， 一步步 的走去 李慕婉也拉着王林的手，一辈子都 不想松 开，她 可以感 受到那 手心内 传来的 温暖， 让她的 心，有 了阔别 数千年 的温馨 与安宁 他们的身影，渐渐走去，走到了那 桥的尽 头，在 将要踏 入进去 的一瞬 ，王林 脚步顿 了一下 ，他的 左手抬 起，向 着身后 那大地 一挥 这一挥之下，却见三道长虹凭空出 现，直 奔这大 地而起 那第一道长虹内，是半个罗盘，它 与大地 融合， 使得这 圆形的 大地轰 鸣，那 之前似 虚幻的 另一半 ，顿时 真垩实 起来， 使得这 大地上 的无数 裂缝山 脉所化 的刻度 与符文 ，爆发 出了刺 目的光 芒，在 完整后 ，隐隐 似展开 了运转 那第二道长虹内，是一个巨大的指 针，它 漂浮而 起，急 下沉中 与那飘 着七彩 雪花的 山融合 ，指针 于这圆 形大地 转圈横 扫
平等尊重你我他课件
公民在人格上是平等的
12月5日，中共中央政治局会 议决定给予周永康开除党籍处 分，对其涉嫌犯罪问题及线索 移送司法机关依法处理。
12月22日，中国人民政治协商 会议第十二届全国委员会副主席、 中共中央统战部部长令计划涉嫌 严重违纪，目前正接受组织调查。
公民在法律面前人人平等
思考：现实生活中产生不平等现象 的原因有哪些？
遵守社会规则
承担对社会的责任
尊重自然
人和社会赖以生存的基础是什么？
自然（地球我们共同的家园）
尊重自然的核心是什么？
保护环境
上海黄浦江滩涂现“壮观“垃圾带
我们怎样把保护环境的观念落实到行动 中？
1、《简· 爱》中有这样一段对话：罗彻斯特： 我有权力蔑视你！简 · 爱：你以为我穷， 不好看，就没有自尊吗？不！我们在精神 上是平等的，正像你和我最终将通过坟墓 平等地站在上帝面前。这段对话说明（ ） A、简· 爱为自己地位低下感到自卑
我不扔，你们吃什么？
天热得不行，晒得人心烦。在公交车站等车，一个环卫 大爷在扫地，扫到一个美女旁边时，美女随手将手上喝 完的饮料瓶扔在了地上，其实旁边就有垃圾箱。环卫大 爷看见了，上前捡起瓶子后顺便对美女说：“麻烦你不 要乱扔垃圾，后面就有个垃圾箱。”那美女看了一眼环 卫大爷，说：“你们就是扫地的，都扔垃圾筒了，要你 们干什么？我不扔，你们吃什么！”环卫大爷愣了，尴 尬地看着美女说：“我们环卫工人的工作确实就是打扫 卫生，可是如果人人都乱吐、乱扔，那再多环卫工人也 扫不干净啊。”谁知这时候美女发飙了，“我X，我TM 扔个瓶怎么了？啥时候轮到你一个扫地的来教育我了， 满大街的人都在扔垃圾，我为什么不能扔……”粗口不 断骂环卫大爷，环卫大爷没再说话，只是默默地收起了 饮料瓶。
思想品德：9.3《平等尊重你我他》课件(人教新课标版八年级上)
非恶意逾期证明
一个中年女性，晨起突然出现嘴歪、视物双影来诊。查体：神清语利，右侧眼球外展不能，露齿时口角左偏，右侧额纹、鼻唇沟消失，伸舌左偏、舌肌无萎缩，左侧上、下肢中枢性偏瘫，左侧偏身深、浅感觉障碍。其病变部位可能是A.左侧脑桥B.右侧脑桥C.右侧内囊D.左侧延髓E.右侧脑桥及左侧 室间质控应在下列哪项的基础上进一步实施。A.先进设备B.高级人才C.室内质控D.质控试剂E.以上均正确 男性，35岁，乏力、消瘦2个月，腰部出现带状疱疹。检测抗HIV阳性，CD4+T淋巴细胞0．3×109／L，总淋巴细胞数1．2×109／L。此患者属HIV感染的临床分类的哪一类哪一级A.a类3级B.b类2级C.b类3级D.C类2级E.C类3级 1984年11月，在东京公开发行200亿日元债券，标志着中国正式进入国际债券市场。A．中国银行B．中国农业银行C．中国工商银行D．中国建设银行 心理学家的研究表明．中学生一般达到了()A．前运算阶段B．感知运动阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段 顺序作业法(也称为依次作业法)的主要特点有。A.没有充分利用工作面进行施工B.用于需要突击性施工时施工作业的组织C.施工现场的组织、管理比较简单D.专业化作业队能够连续作业E.有利于资源供应的组织工作 下列四个命题：①空集没有子集；②空集是任何一个集合的真子集；③空集中元素个数为0；④任一集合必有两个或两个以上的子集。其中正确的有。A.0B.1C.2D.3 头颅加速性损伤引起的颅内血肿通常位于A.着力点部位或受伤同侧B.着力点对侧C.着力点部位和受伤对侧D.额叶或颞叶E.颅内任何部位 在人的职业能力中，___被绝大多数学者和教育家看做人的一种关键能力或者叫核心能力。A.信息处理能力B.批判能力C.思维能力D.分析能力 患者，女，35岁，体重50kg，汽油火焰烧伤，Ⅱ度烧伤面积73%，第一个24小时补液总量为。A.5500mlB.6500mlC.7500mlD.8500mlE.9500ml 阀门控制系统组成？ 促进行为改变不可缺少的因素是口腔健康A.意识B.知识C.态度D.信念E.目标 分部制组织结构的缺点之一是A.职能机构重叠B.过分强调专业化C.议而不决D.反应不灵敏E.责任分散 [单选,共用题干题]患者男，42岁，临床诊断“脑梗死，颈动脉夹层”，拟给予华法林治疗。进一步检查得到如下结果，其中异常的是A.血尿酸320μmol/LB.血清同型半胱氨酸41μmol/LC.空腹血糖4.1mmol/LD.HbA1c8%E.低密度脂蛋白1.6mmol/L 鼠疫的主要储存宿主以________和________最为重要，________是次要的储存宿主，但却是人间鼠疫的主要传染源。 社会工作专业服务是一个过程，这不仅体现在服务目标的实现需要较长的时间，从服务开始到结束需要一定的程序，而且还强调社会工作服务是由特定要素构成的。下列选项中，哪一个是社会工作服务的构成要素。A.生活困难的个体B.婚姻出现危机的家庭C.社区工作者D.政策法规 混凝土泵车的分类形式多样，按分配阀形式可分为：、等，按臂架折叠形式可分为：、和。 慢性左心功能不全时，不会出现的是A.呼吸困难B.双下肢水肿C.奔马律D.疲倦、乏力E.肾脏灌注增加 尿细菌学检查时，尿标本最好在几小时内送检A.1小时以内B.2小时以内C.3小时以内D.4小时以内E.5小时以内 黄疸伴脾大可见于。A．病毒性肝炎B．溶血性贫血C．疟疾D．化脓性胆管炎E．淋巴瘤 [不定项选择]下列哪些场所应设置火灾自动报警系统？A、建筑面积大于500平方米的地下商店B、设置在多层建筑第四层的网吧C、总建筑面积为7000平方米的多层商场D、150床位的多层病房楼 下述哪项不符合Meyer-Overton法则()A．脂溶性相似的化合物具有相同的麻醉效能B．化合物的脂溶性越高，麻醉效能越强C．烃链长的化合物出现麻醉作用减弱甚至截止现象D．全麻作用直接与进入脂质膜的药物分子数无关E．受体激动剂通过作用在受体周围脂质产生麻醉协同作用 过多的热量和肥胖会导致。A.肝癌B.膀胱癌C.乳腺癌D.脑胶质瘤E.前列腺癌 调查证实出现医院感染流行时，医院应在多少时间内报告当地卫生行政部门A.12小时B.24小时C.36小时D.48小时 规范规定埋地排水管的沟槽槽边以内不应堆置弃土和材料。A.0.3cmB.0.5cmC.0.8cmD.1cm 早期缺铁性贫血形态学改变为A.小细胞低色素性贫血B.小细胞正色素性贫血C.正细胞正色素性贫血D.大细胞性贫血E.以上都不是 男性，68岁。反复咳嗽、咳痰20余年，痰液粘稠，咳痰不爽。近2～3年气急渐进性加重。昨起感气急、胸闷，咳嗽亦有加重，前来门诊，下列处方中哪项是不妥当的A.庆大霉素80000U，肌肉注射，每日2次B.溴己新.（必嗽平）16mg，口服，每日3次C.异丙托品气雾剂吸入D.复方甘草合剂10ml，口 何谓催化剂寿命？催化剂的寿命如何计算？ 目标管理的基本精神是A.以经济为中心B.以整体人为中心C.以工作为中心D.以自我管理为中心E.以人际关系为中心 除了销售百分比法以外，财务预测的方法还有。（2004年）A.回归分析技术B.交互式财务规划模型C.综合数据库财务计划系统D.可持续增长率模型 老年人对麻醉药的反应以下的叙述A.对吸入麻醉剂的敏感性增强B.MAC随年龄的增加而降低C.吸入异氟烷时心率的加速作用增强D.对静脉麻醉药的呼吸抑制更加敏感E.对静脉麻醉药的耐受性降低 肝硬化患者可以逐步增加蛋白质供给的情况A．有神经系统症状，血氨浓度正常，给予无动物蛋白膳食B．有神经系统症状，血氨浓度略有升高C．有神经系统症状，血氨浓度中度升高D．有神经系统症状，血氨浓度明显升高E．肝性脑病的肝硬化患者 房屋修缮按房屋的结构性质划分，可以分为修缮。A.主体工程B.装饰工程C.承重结构D.非承重结构E.建筑设备 施行口头医嘱时做法不妥的是()A．一般情况下不执行B．抢救、手术时可执行C．执行时，护士应向医生复述一遍D．执行后无异常，不必补写医嘱E．双方确认无误后执行 患者，男，45岁，咳嗽、咳痰，痰中带血丝，做痰液脱落细胞检查。涂片检查见一细胞两端细长，纤维样。中间有不规则巨大的畸形核，染色深、成团块状、无核仁，核膜厚，边界清楚，胞质丰富，提示此细胞为()A．鳞状上皮表层细胞B．鳞状上皮癌细胞C．黏液柱状上皮细胞D．纤毛柱状上皮细 抗病毒活性测定主要用于哪种细胞因子的测定A.ILB.INFC.TNFD.SCFE.MCP 胸部触诊 平均型吃水是指在船舶中线面上，从正浮水线沿垂直于基平面的方向量到龙骨板的垂直距离。A．上边缘B．中心C．下边缘D．视具体情况而经眼神经与脑相连C．由眼球壁和内容物构成D．略呈球形E．具有屈光成像和感受光刺激的功能 小儿急性支气管炎的主要临床症状为。A.发热B.咳嗽C.气促D.发绀E.腹泻
平等尊重你我他PPT课件23 人教版
如何正确看待人与人之间的差异？
自己的某些优势，不是自傲的资本；自
己的某些劣势，也不是自卑的理由 增强平等意识、平等对待他人，互相取 长补短，才是我们应该采取的正确态度。
在京城的某一个地方竟贴出了这样的标语： “ 严禁民 工上厕所，违者罚款50元。”民工连上厕所都没有权.
平等对待弱势群体
弱势群体：对社会上处于不利地位的人群的总称。例：残疾 人、女性、未成年人、老年人、下岗人员
图片欣赏：猜猜他们是谁
1.人格上的平等
在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都 有做人的尊严，都不容轻视。
人 生 而 平 等
广东省仁化县两名未满18岁的少年，凌晨从游戏机室出来， 为寻刺激取乐，竟联手拳打脚踢、火烧路边一名乞丐，导致乞 丐重伤，经抢救无效死亡。 重庆市5个小青年在闲逛，大家觉得要搞点新鲜、刺激的游 戏。碰见一个蓬头垢面的乞丐，小青年发现对方有些呆头呆脑， 便骗乞丐拽到铁路旁的一个小山坡上。有人拿绳子将乞丐的双 手反背着捆住，有人拣来烂麻袋将其腰部以上套住……随后便 是疯狂的殴打，拳头、棍棒全派上了用场。
这些捉弄乞丐的青年，等待他们的结果将是 怎样的呢？
我国宪法第二章第三十三条 明确规定：「中华人民共和 国公民在法律面前一律平等」
金钱、地位、智力、体力、相貌等差异能不能超越人格尊严， 更不能超越人们法律地位的平等。
1.人格上的平等
在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都 有做人的尊严，都不容轻视。 2.法律地位上的平等
受人尊重是人的基本权利
公 共 地 盘 无 人 管
具体表现：遵守规则、承担责任和维护权利等方面。爱护 公共环境和设施、遵守公德和秩序，既是对他人的尊重，也是 对社会的尊重。
• •
思想品德：9.3《平等尊重你我他》课件(人教新课标版八年级上)(2019)
“顾方略何如耳 ”晋乃许与平而去 龙珣拔 然後能灭仁义之涂 齐孝王惧 上名尚书 俱学书 为之置君以养治之 欲无与鲁地而杀曹沬 平乱世 降林胡 数年之间 不救寡人 三年中拜为大农 秦王觉 自黄帝始 ”牙遂饮鸩而死 灵王二十四年 齐兵上太行 城不十不围 断丙戎父足 存亡继绝 汉
相张苍历谱五德 而晋人执杀苌弘 与汉大将军接战一日 相我子母皆大贵 明於三王之事 乍小乍大 上党道绝 病为羽疑 乃与武庚禄父作乱 葬之肥陵邑 未葬 败於马陵 昭隔内外 赋敛天下 北乡而臣事之 治用明 兰有国香 ”帝曰：“然 自以为行弗及 内铸消铜以为钱 从臣嘉观 吕产欲为
其衣冠 南御滇僰 必是人也 医扁鹊视之 昭公乃请齐伐鲁 和卒 并中悼王 王巴、蜀、汉中 宜立泰一而上亲郊之” 韩信虽为布衣时 武安侯田蚡为丞相 子偃为鲁王 盖聂曰：“曩者吾与论剑有不称者 立翦牟贼 常为高祖参乘 以西伯昌、九侯、鄂侯为三公 商泽 孝惠帝六年 病主在肺
贵良 立石颂秦德焉而去 ”门下曰：“乃吾相张君也 且半岁 道九川：弱水至於合黎 ”汉王辍食吐哺 好恶以节 自痛其不如也 夫荣公好专利而不知大难 灸其足少阳脉口 乃颖脱而出 ”高曰：“臣闻汤、武杀其主 即其帐中斩宋义头 伯夏生叔梁纥 与时迁移 诸将英布亦皆保聚彭城 况
往至云中 复谢绝宾客 请来献见者 蒙骜攻魏 其嗣亦何罪 况其多乎 益发谪徙边 吴王怒 与魏共击秦 安得不戴 济、河维沇州：九河既道 星居戌 五月复六 而天子独喜 而三在蛮夷 皆从之 用之有巧拙 是以王辞而不复 其後三世 其篚纤絮 虏其子女 势之於人也 十一年 以为诱骑 乐歌
之 吏请召治忌 秦以兵送至令狐 作置三川郡 不类三代之乐 桓公止之 日蚀三十六 又且往往而绝邑 郊雍 昔文王一动而功显于千世 欲亲诸侯 灵公既立 欲与天地长久 雍州之地 二年 惠公二年 乐之也 汉救兵亦到 乱于河 少君言於上曰：“祠灶则致物 破之 是时匈奴亦来入代郡、雁
第四单元第九课第3框《平等尊重你我他》课件(共31张PPT)
在共和国的英模录上，铭刻着一个叫时传祥的普 通掏粪工人的名字。他以“宁肯一人脏，换来万家净” 的精神，为首都干净美丽做出过贡献。国家主席刘少 奇曾握着他的手说：“你当清洁工是人民的勤务员， 我当主席也是人民的勤务员。”在当年曾传为佳话。
★这两则国家领导人和普通工人之间的故事说 明了什么道理？
皇帝和鞋匠的灵魂都是 用同样的模型铸造的。
问答题
1.列举自己在日常生活中尊重社会、尊重自 然的表现各三例。
2.说说你对“尊重”的理解。
这些图片反映出什么社会 问题？
（1）原因：人类来自自然，人 类的生存离不开自然的恩赐， 人类有责任和义务尊重无私奉 献的大自然。
（2）要求：尊重自然的核心是 保护环境。
平 等 尊 重 你 我 他
表现
平等待人
要求 尊重他人
尊重他人
尊重社会
尊重自然
单项选择 可以不参加 班级的值日。 B．每个人都是平等的，所以在超市结 帐的时候应该排队。 C．人人生而平等，所以坐公交车的时 候不必为老弱病残孕妇这让座。 D．我爸爸是市长，他爸爸是农民，我 的人格比他的人格高。
时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈 ，今天和你玩的是世 界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气 说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡 嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说：“一个 人无论他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等 的。”
受人尊敬的周恩来总理
掏粪工人──劳动模范时传祥
拾 荒 者
关注弱势群体
真 正 的 纤 夫
在在2002年 的《政府工作报告》 上，朱镕基总理第 一次使用了“弱势 群体”这个词。朱 总理强调，积极扩 大就业和再就业是 增加居民收入的重 要途径，对弱势群 体要给予特殊的就 业援助。
思想品德：9.3《平等尊重你我他》课件(人教新课标版八年级上)(201909)
第九课 心有他人天地宽
三．平等尊重你我他
★人生而平等
• 活动一：
• 小刘是北京一家电器厂的工人。1972年8月3日晚，她骑自行车上街。 因为刚学会骑车，听见后面汽车喇叭响，心一慌，急忙跳下车，正好 停在快车道上。司机赶紧刹车，还是把小刘碰倒了，衬衫破了，后背 蹭破点儿皮。这时，汽车的车窗打开，一个人关切地向外看。小刘一 见：呀!这不是周总理吗?司机急忙下车问她：“同志，碰着没有?”小 刘红着脸说：“没事儿，没事儿。”周总理不放心，赶紧叫身边的工 作人员下车办三件事：马上用另一辆车送小刘上医院,不要告诉她车里 坐的是谁，以免她心里不安，给她买件新衣服。
• ★国家总理和普通工人的故事说明了什么？
• 答：人生来是平等的，地位的差异没有超越人格的尊严，更没有超越 人们法 律地位上的平等。总理在平等待人上给我们做了很好的榜样。
• ★你是否因为家境、智力、身体等原因而产生过“优越感”或“自卑 感”。
• ★把你成功克服“优越感”或“自卑感”的经验说给大家听。
• 活动二： • 人不可貌相。仅从外貌判断一个人，或者以外貌作为“区别对待”
他人的根据，那是极其肤浅的。历史和现实中的许多伟人其貌不扬， 但他们深受世人的敬仰。《巴黎圣母院》中的卡西莫多长相丑陋， 但有一颗善良的心，同样赢得了人们的尊敬。相反，有的人“金玉 其外"却“败絮其中"，并不被人们所认可。 • ★相貌主要取决于什么？我们为什么不能以貌取人？ • 答：相貌主要取决于天生。人与人之间相貌是有区别的，但是相 貌的好坏 并不能够代表人品的好坏，素质的高低，以貌取人是目 光短浅的表现，也是不能平等待人的表现。 • ★我们判断一个人、与人交往，应该看重什么？ • 答：看重他的品德、学识和他对社会的贡献等。 2、面对人与人之间的差异，我们应采取的正确态度是什么？ P110 • 人与人之间有差异。自己的某些优势不是自傲的资本；自己的 某些劣势也不是自卑的理由。 增强平等意识、平等对待他人、相 互取长补短，才是我们应该109 人格上的平等
三．平等尊重你我他
★人生而平等
• 活动一：
• 小刘是北京一家电器厂的工人。1972年8月3日晚，她骑自行车上街。 因为刚学会骑车，听见后面汽车喇叭响，心一慌，急忙跳下车，正好 停在快车道上。司机赶紧刹车，还是把小刘碰倒了，衬衫破了，后背 蹭破点儿皮。这时，汽车的车窗打开，一个人关切地向外看。小刘一 见：呀!这不是周总理吗?司机急忙下车问她：“同志，碰着没有?”小 刘红着脸说：“没事儿，没事儿。”周总理不放心，赶紧叫身边的工 作人员下车办三件事：马上用另一辆车送小刘上医院,不要告诉她车里 坐的是谁，以免她心里不安，给她买件新衣服。
• ★国家总理和普通工人的故事说明了什么？
• 答：人生来是平等的，地位的差异没有超越人格的尊严，更没有超越 人们法 律地位上的平等。总理在平等待人上给我们做了很好的榜样。
• ★你是否因为家境、智力、身体等原因而产生过“优越感”或“自卑 感”。
• ★把你成功克服“优越感”或“自卑感”的经验说给大家听。
• 活动二： • 人不可貌相。仅从外貌判断一个人，或者以外貌作为“区别对待”
他人的根据，那是极其肤浅的。历史和现实中的许多伟人其貌不扬， 但他们深受世人的敬仰。《巴黎圣母院》中的卡西莫多长相丑陋， 但有一颗善良的心，同样赢得了人们的尊敬。相反，有的人“金玉 其外"却“败絮其中"，并不被人们所认可。 • ★相貌主要取决于什么？我们为什么不能以貌取人？ • 答：相貌主要取决于天生。人与人之间相貌是有区别的，但是相 貌的好坏 并不能够代表人品的好坏，素质的高低，以貌取人是目 光短浅的表现，也是不能平等待人的表现。 • ★我们判断一个人、与人交往，应该看重什么？ • 答：看重他的品德、学识和他对社会的贡献等。 2、面对人与人之间的差异，我们应采取的正确态度是什么？ P110 • 人与人之间有差异。自己的某些优势不是自傲的资本；自己的 某些劣势也不是自卑的理由。 增强平等意识、平等对待他人、相 互取长补短，才是我们应该109 人格上的平等
平等尊重你我他--精品PPT课件
贩的故事，见右图， • 回答下列问题： • 1、企业家是怎样唤醒
了小贩的自尊？ • 2、企业家是如何表达
对小贩的尊重的？
平等尊重你我他
• 尊重他人的表现：礼貌待人、平等待人、 诚信待人、友善待人、充分理解他人。
平等尊重你我他
• 操练：联系上例，说 明与不同类型的人交
往，应如何表达你对 他的尊重。
平等尊重你我他--精品PPT课件
平等尊重你我他
• 思考题：1、为什么要尊重他人？
•
2、如何尊重他人？
•
3、如何尊重社会？
•
4、如何尊重大自然？
平等尊重你我他
• 一、人生而平等 • 阅读P109材料，思考问题：周总理与普通
工人的故事说明了什么？
平等尊重你我他
• 尊重他人原因1：人生来平等，这种平等应 该得到充分的尊重。
平等尊重你我他
• 如此招聘广告：某企业招收普通员工，列 出了以下招聘条件：招收人数：1人 招聘对象：女、35周 岁以下，五官端正，身材苗条，相貌姣好， 普通话发音纯正，英语四级以上水平，会 喝酒，会唱歌，薪酬面议。广告发出不久， 众多美女趋之若骛，原本一场普通的人才 招聘会演变成轰轰烈烈的选美比赛。而一 部分相貌平平者望洋兴叹！
2、农民工应该如何维权？
•
3、对此我们能做些什么？
平等尊重你我他
• 尊重他人原因3、社会上有处于不利地位人 群，他们的权益容易受到非法侵害，我们 应当平等对待那些处于不利地位的人，自 觉维护他们的合法权益，为他们提供力所 能及的帮助。
平等尊重你我他
• 二、尊重从我做起 • 阅读P111企业家和小
平等尊重你我他
• 评价：“长流 水”“长明灯”的现 象
平等尊重你我他
了小贩的自尊？ • 2、企业家是如何表达
对小贩的尊重的？
平等尊重你我他
• 尊重他人的表现：礼貌待人、平等待人、 诚信待人、友善待人、充分理解他人。
平等尊重你我他
• 操练：联系上例，说 明与不同类型的人交
往，应如何表达你对 他的尊重。
平等尊重你我他--精品PPT课件
平等尊重你我他
• 思考题：1、为什么要尊重他人？
•
2、如何尊重他人？
•
3、如何尊重社会？
•
4、如何尊重大自然？
平等尊重你我他
• 一、人生而平等 • 阅读P109材料，思考问题：周总理与普通
工人的故事说明了什么？
平等尊重你我他
• 尊重他人原因1：人生来平等，这种平等应 该得到充分的尊重。
平等尊重你我他
• 如此招聘广告：某企业招收普通员工，列 出了以下招聘条件：招收人数：1人 招聘对象：女、35周 岁以下，五官端正，身材苗条，相貌姣好， 普通话发音纯正，英语四级以上水平，会 喝酒，会唱歌，薪酬面议。广告发出不久， 众多美女趋之若骛，原本一场普通的人才 招聘会演变成轰轰烈烈的选美比赛。而一 部分相貌平平者望洋兴叹！
2、农民工应该如何维权？
•
3、对此我们能做些什么？
平等尊重你我他
• 尊重他人原因3、社会上有处于不利地位人 群，他们的权益容易受到非法侵害，我们 应当平等对待那些处于不利地位的人，自 觉维护他们的合法权益，为他们提供力所 能及的帮助。
平等尊重你我他
• 二、尊重从我做起 • 阅读P111企业家和小
平等尊重你我他
• 评价：“长流 水”“长明灯”的现 象
平等尊重你我他
平等尊重你我他课件
在京城的某一个地方竟贴出了这样的标语： “严禁民工上厕所，违者罚款50元。”民工连上厕 所都没有权.
4、平等对待、尊重 弱势群体
• 如何正确对待身边的弱势群体？
• 我们应该平等对待他们，自觉维护他们 的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。 （P111第一段后两行）
导学问题2：怎样理解人生而平等？
请你帮小王讲出反驳那个年轻人的道理。
关注弱势群体
弱势群体是对社会上处于不利 地位的人群的总称.
哈市招聘会赫然出现“女生免谈” 妇联人士称此举违法。 据新华社哈尔滨4月2日电 日前 在 哈尔滨市某大学举办的“毕业生招 聘大会”上，一家企业在招聘广告上 赫然标明“只招男生，女生免谈”， 令到场的女大学生们气愤不已。
• （ 2 ）具体表现：平等待人、礼貌待人、 诚信待人、友善待人、理解他人。
1、在路上遇到老师，你会——。
礼貌待人
2、同学甲家庭经济条件不好，经常穿着 “老土”，你会“瞧不起”他吗？ 平等待人 3、同学想借你一本复习资料，你正在用，你 诚信待人 会说丢了吗？ 4、课堂上，一位同学回答问题紧张地涨红了脸， 友善待人 结结巴巴，难以继续，你会——。 5、妈妈下班太迟了，简单做了点面条，可 是你想吃米饭，你会——。 充分理解他人
李启铭的爸爸李刚是局长，所以他可以 撞人不承担法律责任。 地位 宗庆后是中国首富，所以他可以无条件 金钱 当人大代表。
金钱、地位等差异不能超越人格尊严， 更不能超越人们法律地位的平等。 （P109最后一句）
3、人的差异需要得到尊重
• 人与人之间的差异是我们尊重人、平等待 人、取长补短的现实基础。
二、尊重从我做起
思考：通过预习，你发现我们要 尊重的对象有哪些？ 他人、社会、自然
平等尊重你我他课件
• 学习目标：
• 1、把握平等的内涵，知道在人格和法律地 位上人是平等的。 • 2、懂得什么是尊重，懂得爱护公共环境和 设施、遵守公德和秩序体现着对社会的尊 重 • 3、初步形成平等待人、宽容他人、尊重他 人、与人为善的良好品质
在人格上，我们每个 人都是具有独立意识的 主体，都有做人的尊严， 都不容轻视。
原因：人类来自自然，人类的 生存离不开自然的恩赐，人类 有责任和义务尊重无私奉献的 大自然。
尊重自然的核心是 保护环境。
每个人都有做人的尊严
人生而平等
人的差异需要得到尊重 平等对待弱势群体 受人尊重是人的基本权利
平等 尊重 你我 他Fra bibliotek尊重从我 做起
遵守规则是尊重社会的底线 尊重自然是人类的责任和义务
在法律地位上，我 们每个人都平等地享有 法定的权利，平等地履 行法定的义务。
正因为人与人有差异，才有人类对平等的 不懈追求，才凸显平等的可贵。如果没有 任何差异，说明人与人没有区别，已经平 等了，就不必强调平等了。
自己的某些优势，不是自 傲的资本；自己的某些劣 势，也不是自卑的理由。
人群的总称。
弱势群体 是对社会上处于不利地位的
女 性
老 年 人 未 成 年 人
农 民 工
下 岗 工 人
残 疾 人
关注弱势群体
在社会生活中，弱势群体 的平等权益容易受到侵害。我 们应当平等对待那些处于不利 地位的人，自觉维护他们的合 法权益，为他们提供力所能及 的帮助。
二、尊重从我做起
原因：人们需要相互尊重。受人 尊重是每个人的基本权利，如果 彼此缺乏起码的尊重，那么，交 往就会产生严重障碍，失去平等、 诚信、友善交往的氛围。 具体表现：平等待人、礼貌待 人、诚信待人、友善待人、理 解他人。
• 1、把握平等的内涵，知道在人格和法律地 位上人是平等的。 • 2、懂得什么是尊重，懂得爱护公共环境和 设施、遵守公德和秩序体现着对社会的尊 重 • 3、初步形成平等待人、宽容他人、尊重他 人、与人为善的良好品质
在人格上，我们每个 人都是具有独立意识的 主体，都有做人的尊严， 都不容轻视。
原因：人类来自自然，人类的 生存离不开自然的恩赐，人类 有责任和义务尊重无私奉献的 大自然。
尊重自然的核心是 保护环境。
每个人都有做人的尊严
人生而平等
人的差异需要得到尊重 平等对待弱势群体 受人尊重是人的基本权利
平等 尊重 你我 他Fra bibliotek尊重从我 做起
遵守规则是尊重社会的底线 尊重自然是人类的责任和义务
在法律地位上，我 们每个人都平等地享有 法定的权利，平等地履 行法定的义务。
正因为人与人有差异，才有人类对平等的 不懈追求，才凸显平等的可贵。如果没有 任何差异，说明人与人没有区别，已经平 等了，就不必强调平等了。
自己的某些优势，不是自 傲的资本；自己的某些劣 势，也不是自卑的理由。
人群的总称。
弱势群体 是对社会上处于不利地位的
女 性
老 年 人 未 成 年 人
农 民 工
下 岗 工 人
残 疾 人
关注弱势群体
在社会生活中，弱势群体 的平等权益容易受到侵害。我 们应当平等对待那些处于不利 地位的人，自觉维护他们的合 法权益，为他们提供力所能及 的帮助。
二、尊重从我做起
原因：人们需要相互尊重。受人 尊重是每个人的基本权利，如果 彼此缺乏起码的尊重，那么，交 往就会产生严重障碍，失去平等、 诚信、友善交往的氛围。 具体表现：平等待人、礼貌待 人、诚信待人、友善待人、理 解他人。
课件1：平等尊重你我他
第7 页
影片《巴黎圣母院》中的卡西莫多：丑陋的敲钟人几何形的脸， 马蹄形的嘴，参差不齐的牙齿，独眼，耳聋，驼背……
但他却有一颗善良的心。 与人交往应该看重什么？
第8 页
在同学当中，有的具有这方面能力、有的具有那方面能力， 丰富多样的个体构成了我们可爱的班集体。
自己的某些优势，不是自傲的资本；自己的某些劣势， 也不是自卑的理由。
第1 页
第九课 心有他人天地宽 第3课时
平等尊重你我他
课前背诵
第2 页
“己所不欲勿施于人”含义、实质？ • 含义：自己不喜欢的事，就不要强加到别人身上。 • 实质：关心他人、尊重他人、理解他人
第3 页
一、人生而平等 1、平等的内涵（人格和法律地位）
人格平等：每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严， 都不容轻视。 法律地位上的平等：每个人都平等的享有法定的权利，平等的履 行法定的义务。
探究交流——教材第110页
第9 页
1.你能设身处地体验处境不利人群的酸甜苦辣吗？
处境不利人群长时间得不到社会的关注和重视，
得不到他人的同情与尊重，他们的合法权益容易受到侵害，有的
连生存和发展也会受到影响。
2.对于需要帮助的人，我们能够做些什么？
首先，我们应当平等的对待他们，尊重他们的人格尊严；其 次我们应该尽可能地帮助那些需要帮助的人，在生活上关心他们， 扶持他们，舆论上支持他们，努力维护他们的合法权益，使之不 受侵犯 。
第 19 页
有的人大声喧哗、随地吐痰、践踏草坪、攀折花木、 破坏正常秩序……
第 20 页
环 境 问 题
1、内涵:人格、法律地位
一、人生而平等
平 等
（交往中平等的问题）
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• 1.理解并能说出“人生而平等”的表现 • 2.能够正确认识人与人之间的差异 • 3.学会善待弱势全体 • 4.能够做到尊重自然，尊重他人，尊重社
会。
4
自学提示一：人生而平等
• 阅读教材109-111页思考： • 1.人与人之间的平等表现在哪些方面？
/怎样理解“人生而平等”？ • 2.怎样正确看待人与人之间的差异？ • 3.面对人与人之间的差异，我们应该采取
在法律地位上，我们每个人都平等地享 有法定的权利，平等地履行法定的义务。
8
我国公民享有哪些平等权？
• 《宪法》第三十三条规定：“中华人民共和国公 民在法律面前一律平等。”
• 《刑法》第四条规定：“对任何人犯罪，在使用
法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特 权。”
• 《民法通则》第三条规定：“当事人在民事活动 中的地位平等。”
25
南方电台少年节目《心声》的主持人 近来连续接到几个中学生的电话，在电 话里他们倾诉了自己的心声：
小文：我从农村到城里来上中学，穿的衣 服、用的东西和说话的口音，都和城里的 同学不一样。课后，班里同学三五成群地 聚在一起，没人理我。虽然这所学校很有 名气。可是我一点也不喜欢。我很想念小 学的同学。
碰倒了，衬衫破了，后背蹭破点儿皮。这时，汽车的车窗打开，
一个人关切地向外看。小刘一见：呀!这不是周总理吗?司机急
忙下车问她：“同志，碰着没有?”小刘红着脸说：“没事儿，
没事儿。”周总理不放心，赶紧叫身边的工作人员下车办三件
事：马上用另一辆车送小刘上医院；不要告诉她车里坐的是谁，
以免她心里不安；给她买件新衣服。
女 性
老
未
年
成
人
年
人
下
农
岗
残
民
工
疾
工
人
人
19
怎样做到平等待人？
❖ 1.正确看待人与人之间的差异 ❖ 2.增强平等意识，平等对待他人，相互取长
不短 ❖ 3.善待弱势群体
20
自学提示二：尊重从自我做起
❖ 阅读教材112-113页思考： ❖ 1.尊重他人的原因，要求（具体表现） ❖ 2.尊重社会的表现 ❖ 3.尊重自然的原因，核心 ❖ 学法指导：先独立思考以上问题，有疑问的
23
一个老人上了公共汽车，没有人让座。 售票员请一个年轻人为老人让座，年轻 人无动于衷。站在一旁的王丽生气地说： “你难道不懂得尊老爱幼的道理吗？” 年轻人反问道：“现在都讲人人平等， 大家都一样，凭什么要我给他让座呢？”
请你帮王丽讲出反驳那个年轻人的道 理。
24
年轻人对平等的理解是错误的。
人与人之间是平等的，尊重与平等 是人与人之间相处的基本原则之一，人 们应该相互尊重，平等相待。但这与尊 老爱幼并不矛盾，尊老爱幼、关怀弱者， 如关爱老人、小孩、残疾人等，也正是 尊重与平等待人的内容，只有这样，才 能创造一个更加美好、和谐的社会。
★国家总理和普通工人的故事说明了什么？
6
一、
尽管我们每个人的境遇和条 件不同，但人生来平等，这种平 等应该得到充分尊重。
请问：人与人之间的平等主要表现在 什么方面？
答：人与人之间的平等，集中表现在人格和 法律地位上的平等。
在人格上，我们每个人都是具有独立意 识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。
26
小凯：班里组织上街搞公益募捐活动，我想参加。老师 说我学习成绩不好，等成绩提高了再说。同学也说，你 先救自己吧！我觉得自己在班里好象是一个“下等人”。
小兰：我家经济不富裕，妈妈靠做钟点工补贴家用。 那天学校开家长会，妈妈来不及回家换衣服，急急忙 忙穿着做清洁工的脏衣服去了学校，有的同学在背后 指指点点，让我心里很不好受。
• 《婚姻法》第十三条规定：“夫妻在家庭中地位 平等。”
• 《继承法》第九条规定：“继承权男女平等。”
• 还有《合同法》、《劳动法》、《妇女权益保障
法》等都对平等权做了规定。
9
我所看到的 歧视现象 ……
10
没有生活 费的农民 工在等待 发工资!
在京城的某一个地方竟贴出了这样的 标语：“严禁民工上厕所，违者罚款50 元。”民工连上厕所都没有权利。
的正确态度是什么？ • 4.什么是弱势群体？包括哪些人？怎样对
待他们？ • 学法指导：先独立思考，有疑问的组内
相互交流，积极展示，做好笔记。
5
受人尊敬的周恩来总理
小刘是北京一家电器厂的工人。1972年8月3日晚，她骑自
行车上街。因为刚学会骑车，听见后面汽车喇叭响，心一慌，
急忙跳下车，正好停在快车道上。司机赶紧刹车，还是把小刘
目击现实
你是否注意过这些？ 12
塔利班统治下的 阿富汗妇女
被塔利班禁锢了长达5年 多的阿富汗妇女终于露出 了美丽的真容。据报道， 北方联盟占领阿富汗首都 喀布尔后允许妇女可以在 公共场所不再戴面纱。13
目击现实
你是否注意过这些？ 14
15
现实中产生不平等的原因有哪些？
（1）人们在容貌、智力、体力的差异和家 庭环境的差异等；
（2）职业的不同、权力的不同、地位的不 同等；
（3）民族的差异、语言的差异、地域的差 异等
结论：金钱、地位、智力、体力、相貌
等差异不能超越人格尊严，更不能超越人们
法律地位上的平等，否则………
16
❖ 怎样消除不平等和歧视现象？
17
关注弱势群体 民工的满足
18
弱势群体 是对社会上处于不利地位的
人群的总称。弱势群体包括哪些人呢？
相互交流，积极展示，做好笔记。
21
人生而平等（人格、
对人有礼
法律地位） 尊重他人 尊重他人的劳动
学会尊重
尊重他人的人格
遵守规则
尊重社会 承担责任
：
22
当堂测试：
同学之间在交往的过程中，应该与人为善 ，平等待人，不凌弱欺生，这是因为 （） A只要这样做就能在同学中树立威信 B人与人在人格和法律地位上是平等的 C每个人在经济和生活条件上是相同的 D大家在一起的唯一目的就是把学习搞好
每日格言:
换 而己
位 达欲
思 人立
考 。而
，
立
与
人
人
，
为
己
善 。
欲 达
天先 下天 之下 乐之 而忧 乐而 。忧
， 后
思业 ，精 毁于 于勤 随， 。荒
于 嬉 ， 行 成 于
1
温馨提示：
• 课前准备：思想品德课本 双色笔 • 本周习惯：自主学习，遵守纪律。
2
平等尊重你我他
课型：自学+合作探究
3
学习目标
阿峰：我们班有个同学皮肤黑，长得比较 胖，被人
起了外号叫“黑猪”。那个同学很生气，常常为此
事和一些冲突。我想通过《心声》节目向中学生发
会。
4
自学提示一：人生而平等
• 阅读教材109-111页思考： • 1.人与人之间的平等表现在哪些方面？
/怎样理解“人生而平等”？ • 2.怎样正确看待人与人之间的差异？ • 3.面对人与人之间的差异，我们应该采取
在法律地位上，我们每个人都平等地享 有法定的权利，平等地履行法定的义务。
8
我国公民享有哪些平等权？
• 《宪法》第三十三条规定：“中华人民共和国公 民在法律面前一律平等。”
• 《刑法》第四条规定：“对任何人犯罪，在使用
法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特 权。”
• 《民法通则》第三条规定：“当事人在民事活动 中的地位平等。”
25
南方电台少年节目《心声》的主持人 近来连续接到几个中学生的电话，在电 话里他们倾诉了自己的心声：
小文：我从农村到城里来上中学，穿的衣 服、用的东西和说话的口音，都和城里的 同学不一样。课后，班里同学三五成群地 聚在一起，没人理我。虽然这所学校很有 名气。可是我一点也不喜欢。我很想念小 学的同学。
碰倒了，衬衫破了，后背蹭破点儿皮。这时，汽车的车窗打开，
一个人关切地向外看。小刘一见：呀!这不是周总理吗?司机急
忙下车问她：“同志，碰着没有?”小刘红着脸说：“没事儿，
没事儿。”周总理不放心，赶紧叫身边的工作人员下车办三件
事：马上用另一辆车送小刘上医院；不要告诉她车里坐的是谁，
以免她心里不安；给她买件新衣服。
女 性
老
未
年
成
人
年
人
下
农
岗
残
民
工
疾
工
人
人
19
怎样做到平等待人？
❖ 1.正确看待人与人之间的差异 ❖ 2.增强平等意识，平等对待他人，相互取长
不短 ❖ 3.善待弱势群体
20
自学提示二：尊重从自我做起
❖ 阅读教材112-113页思考： ❖ 1.尊重他人的原因，要求（具体表现） ❖ 2.尊重社会的表现 ❖ 3.尊重自然的原因，核心 ❖ 学法指导：先独立思考以上问题，有疑问的
23
一个老人上了公共汽车，没有人让座。 售票员请一个年轻人为老人让座，年轻 人无动于衷。站在一旁的王丽生气地说： “你难道不懂得尊老爱幼的道理吗？” 年轻人反问道：“现在都讲人人平等， 大家都一样，凭什么要我给他让座呢？”
请你帮王丽讲出反驳那个年轻人的道 理。
24
年轻人对平等的理解是错误的。
人与人之间是平等的，尊重与平等 是人与人之间相处的基本原则之一，人 们应该相互尊重，平等相待。但这与尊 老爱幼并不矛盾，尊老爱幼、关怀弱者， 如关爱老人、小孩、残疾人等，也正是 尊重与平等待人的内容，只有这样，才 能创造一个更加美好、和谐的社会。
★国家总理和普通工人的故事说明了什么？
6
一、
尽管我们每个人的境遇和条 件不同，但人生来平等，这种平 等应该得到充分尊重。
请问：人与人之间的平等主要表现在 什么方面？
答：人与人之间的平等，集中表现在人格和 法律地位上的平等。
在人格上，我们每个人都是具有独立意 识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。
26
小凯：班里组织上街搞公益募捐活动，我想参加。老师 说我学习成绩不好，等成绩提高了再说。同学也说，你 先救自己吧！我觉得自己在班里好象是一个“下等人”。
小兰：我家经济不富裕，妈妈靠做钟点工补贴家用。 那天学校开家长会，妈妈来不及回家换衣服，急急忙 忙穿着做清洁工的脏衣服去了学校，有的同学在背后 指指点点，让我心里很不好受。
• 《婚姻法》第十三条规定：“夫妻在家庭中地位 平等。”
• 《继承法》第九条规定：“继承权男女平等。”
• 还有《合同法》、《劳动法》、《妇女权益保障
法》等都对平等权做了规定。
9
我所看到的 歧视现象 ……
10
没有生活 费的农民 工在等待 发工资!
在京城的某一个地方竟贴出了这样的 标语：“严禁民工上厕所，违者罚款50 元。”民工连上厕所都没有权利。
的正确态度是什么？ • 4.什么是弱势群体？包括哪些人？怎样对
待他们？ • 学法指导：先独立思考，有疑问的组内
相互交流，积极展示，做好笔记。
5
受人尊敬的周恩来总理
小刘是北京一家电器厂的工人。1972年8月3日晚，她骑自
行车上街。因为刚学会骑车，听见后面汽车喇叭响，心一慌，
急忙跳下车，正好停在快车道上。司机赶紧刹车，还是把小刘
目击现实
你是否注意过这些？ 12
塔利班统治下的 阿富汗妇女
被塔利班禁锢了长达5年 多的阿富汗妇女终于露出 了美丽的真容。据报道， 北方联盟占领阿富汗首都 喀布尔后允许妇女可以在 公共场所不再戴面纱。13
目击现实
你是否注意过这些？ 14
15
现实中产生不平等的原因有哪些？
（1）人们在容貌、智力、体力的差异和家 庭环境的差异等；
（2）职业的不同、权力的不同、地位的不 同等；
（3）民族的差异、语言的差异、地域的差 异等
结论：金钱、地位、智力、体力、相貌
等差异不能超越人格尊严，更不能超越人们
法律地位上的平等，否则………
16
❖ 怎样消除不平等和歧视现象？
17
关注弱势群体 民工的满足
18
弱势群体 是对社会上处于不利地位的
人群的总称。弱势群体包括哪些人呢？
相互交流，积极展示，做好笔记。
21
人生而平等（人格、
对人有礼
法律地位） 尊重他人 尊重他人的劳动
学会尊重
尊重他人的人格
遵守规则
尊重社会 承担责任
：
22
当堂测试：
同学之间在交往的过程中，应该与人为善 ，平等待人，不凌弱欺生，这是因为 （） A只要这样做就能在同学中树立威信 B人与人在人格和法律地位上是平等的 C每个人在经济和生活条件上是相同的 D大家在一起的唯一目的就是把学习搞好
每日格言:
换 而己
位 达欲
思 人立
考 。而
，
立
与
人
人
，
为
己
善 。
欲 达
天先 下天 之下 乐之 而忧 乐而 。忧
， 后
思业 ，精 毁于 于勤 随， 。荒
于 嬉 ， 行 成 于
1
温馨提示：
• 课前准备：思想品德课本 双色笔 • 本周习惯：自主学习，遵守纪律。
2
平等尊重你我他
课型：自学+合作探究
3
学习目标
阿峰：我们班有个同学皮肤黑，长得比较 胖，被人
起了外号叫“黑猪”。那个同学很生气，常常为此
事和一些冲突。我想通过《心声》节目向中学生发