《只有一个地球》说课ppt

只有一个地球
美丽 易碎 唯一
精心保护
板书的设计，我采用学生感悟、教师 归纳的方法，达到既精练又直观的效果。 不仅突出了课文的重点，而且结构合理， 给人以美的感受。
在充分调动学生兴趣的基础上， 我提出了三个问题给学生：地球的美、 地球的易碎性和地球的唯一性。让学 生用自己喜欢的方式自读课文，让学 生选择自己感兴趣的问题进行深入的 探究。
1.设计一条“珍惜资源，保 护地球”广告语； 2.画一幅环保宣传画； 3.假如你是一朵花、或一棵树、 一块煤等等，你想对人类说什么？
基于教学目标制定和重难点的提出，结 合《新课标》理念，我采用了让学生自读感 悟，然后画出重点词句段的教法；让学生在 此基础上自主探究、合作交流、实践创新的 方式中学，并且从中学会打比方、举例子、 作假设等说明方法的运用，努力构建开放而 有活力的新型语文课堂。始终体现学生是学 习的主人，教师是学生学习伙伴中的首席。
《只有一个地球朴实、 流畅的语言，严谨的结构，清楚的条理，饱 含着深情，是这篇文章的特点。它通过地球 “地球的美”、“地球的易碎性”、“地球 的唯一性”这三方面介绍了地球的有关知识， 教育我们要精心保护这唯一可以赖以生存的 美丽星球。
那么，根据教材特点和学生实际，并且结合新课 标的要求，我制定了如下的教学目标： 把握课文内容，了解课文是从那几方面来了解地 球的，体会说明文语言的准确性，又能了解几种基本 的说明方法，体会运用说明方法的妙处；体会作者对 地球母亲的赞美和对人类破坏地球的心疼之情，并把 这种感情在朗读中体现出来；受到爱护地球、保护环 境的美好情感熏陶。 我把本课的重点落在，在读中感悟作者的情感， 并且体会说明文的特点，难点落在明白为什么说“我 们的地球太可爱，同时又太容易破碎了”这句话的意 思。