防拐防骗教案
幼儿防拐骗安全教育教案6篇
幼儿防拐骗安全教育教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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防拐骗安全教育教案大全(范文8篇)
防拐骗安全教育教案大全(范文8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园防拐防骗教案
幼儿园防拐防骗教案一、教学目标：1. 让幼儿了解防拐防骗的基本知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿与陌生人交往时的警觉性，学会拒绝不良诱惑。
3. 加强幼儿对家庭住址、父母姓名、电话号码等信息的记忆，以便遇到危险时能够求助。
二、教学内容：1. 陌生人诱惑：让幼儿了解陌生人的常见诱拐手段，如给糖果、玩具等物品引诱幼儿跟随。
2. 家庭信息保密：教育幼儿不要随意告诉陌生人家庭住址、父母姓名、电话号码等个人信息。
3. 求助方法：教授幼儿在遇到危险时如何向周围人群求助，或拨打110报警。
三、教学方法：1. 故事导入：通过讲述一个防拐防骗的故事，引发幼儿的兴趣。
2. 情景模拟：设置一些模拟情景，让幼儿参与其中，学会拒绝陌生人的不良诱惑。
3. 游戏互动：设计一些有趣的游戏，让幼儿在游戏中学会与陌生人交往的技巧。
四、教学步骤：1. 导入：讲述一个防拐防骗的故事，引导幼儿关注主题。
2. 讲解：向幼儿传授防拐防骗的基本知识，让幼儿了解陌生人的诱拐手段。
3. 情景模拟：设置模拟情景，让幼儿参与其中，学会拒绝陌生人的不良诱惑。
4. 游戏互动：组织幼儿进行相关游戏，巩固所学内容。
五、教学评价：1. 观察幼儿在模拟情景中的表现，评估其防拐防骗意识的强弱。
2. 询问幼儿对家庭信息保密的认识，了解其掌握程度。
3. 考察幼儿在游戏中与陌生人交往的技巧，评估其警觉性和求助能力。
六、教学内容：1. 安全标志认知：让幼儿认识一些安全标志，如紧急出口、求助电话等。
2. 遵守交通规则：教育幼儿在上下学途中遵守交通规则，如走人行道、过马路要看红绿灯等。
3. 网络安全：引导幼儿了解网络安全知识，如不随意添加陌生人为好友、不泄露个人信息等。
七、教学方法：1. 图片展示：通过展示安全标志图片，让幼儿认识并了解其含义。
2. 观看视频：组织幼儿观看交通安全教育视频，增强幼儿的安全意识。
3. 讨论交流：引导幼儿分享自己在生活中遵守交通规则的经历，提高幼儿的实践能力。
2024年幼儿安全教育防拐防骗教案精选
2024年幼儿安全教育防拐防骗教案精选一、教学内容本节课选自幼儿安全教育教材第四章《防拐防骗》，详细内容包括：认识拐骗的概念，了解拐骗的手段，学习防拐骗的技巧，培养安全意识。
二、教学目标1. 让学生了解拐骗的概念，提高防范意识。
2. 使学生掌握防拐骗的基本技巧，增强自我保护能力。
3. 培养学生的安全意识，降低被拐骗的风险。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解拐骗的手段，提高识别和防范能力。
教学重点：教授防拐骗技巧，培养学生安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、挂图等。
2. 学具：学生手册、练习册、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一个小朋友被拐骗的情景，引导学生关注并思考如何防范拐骗。
2. 讲解拐骗概念与手段（10分钟）通过讲解、视频和挂图，让学生了解拐骗的概念和常见手段。
3. 互动环节：讨论防拐骗技巧（10分钟）4. 例题讲解（5分钟）选取一个拐骗案例，讲解如何运用防拐骗技巧应对。
5. 随堂练习（10分钟）让学生结合教材练习册，进行防拐骗题目练习。
六、板书设计1. 板书《防拐防骗》2. 内容：① 拐骗概念② 拐骗手段③ 防拐骗技巧七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举三种拐骗手段。
（2）请简述如何运用防拐骗技巧保护自己。
（3）结合教材，谈谈你对防拐骗的认识。
2. 答案：（1）略（2）略（3）略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭、社区等场合，向更多人传播防拐骗知识，提高全民防范意识。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 讲解拐骗概念与手段3. 互动环节：讨论防拐骗技巧4. 例题讲解5. 随堂练习6. 作业设计详细补充和说明：一、实践情景引入情景设计要贴近幼儿生活，易于引起学生共鸣；情景要具有代表性，能直观展示拐骗的手段；引导学生关注并思考如何防范拐骗。
补充说明：在实践情景引入环节，教师可通过展示一个小朋友在公园、商场等地被拐骗的情景，让学生身临其境，感受拐骗的危害。
防拐防骗讲课教案小班
防拐防骗讲课教案小班一、教学目标。
1. 了解拐卖和骗取儿童的危害性，提高小班学生的防范意识；2. 学会正确拒绝陌生人的接触，学会保护自己；3. 掌握一些应对危险情况的基本技能；4. 培养小班学生的自我保护能力。
二、教学重点。
1. 拐卖和骗取儿童的危害；2. 如何正确拒绝陌生人的接触；3. 应对危险情况的基本技能。
三、教学难点。
1. 如何向小班学生传递防范意识，不引起恐慌；2. 如何让小班学生掌握一些自我保护的基本技能。
四、教学准备。
1. 教学课件；2. 视频、图片等教学辅助材料；3. 模拟情景演练道具。
五、教学过程。
1. 制定教学目标。
通过本节课的学习，学生能够了解拐卖和骗取儿童的危害性，提高防范意识，学会正确拒绝陌生人的接触，掌握一些应对危险情况的基本技能，培养自我保护能力。
2. 导入。
通过观看一段关于拐卖和骗取儿童的视频，让学生了解这些危险行为的危害性，引起学生的注意和思考。
3. 学习拒绝陌生人接触的技巧。
通过图片和视频展示，向学生介绍如何正确拒绝陌生人的接触，包括不要随便接受陌生人的礼物、不要随便跟陌生人走、不要随便告诉陌生人家庭住址和联系方式等。
4. 学习应对危险情况的基本技能。
通过模拟情景演练，让学生学会应对危险情况的基本技能，包括大声呼救、跑向安全的地方、告诉身边的人等。
5. 总结。
对本节课的内容进行总结，强调学生要时刻保持警惕，学会保护自己，不轻易相信陌生人。
六、课堂练习。
1. 观看一段视频，让学生谈谈自己的感受；2. 分组进行模拟情景演练，让学生在实际操作中掌握应对危险情况的基本技能。
七、课后作业。
1. 家长陪同下，和孩子一起讨论本节课的内容，强化防范意识；2. 家长引导孩子在日常生活中注意安全，不随便和陌生人接触。
八、教学反思。
本节课通过视频、图片、模拟情景演练等多种方式，让学生了解拐卖和骗取儿童的危害性，学会拒绝陌生人的接触，掌握一些自我保护的基本技能。
在教学过程中，要注意引导学生正确对待这些危险情况，不要让他们产生恐慌情绪，同时要引导家长和学生一起加强防范意识，共同维护孩子的安全。
防拐防骗安全教育知识教案(精选8篇
防拐防骗安全教育知识教案(精选8篇一、教学内容本节课我们将要学习的是防拐防骗安全教育知识。
教学内容主要依据《中小学安全教育教材》第十二章“预防拐卖”以及第十三章“防范诈骗”的相关内容，重点讲解如何提高自我保护意识，识别拐卖和诈骗行为，掌握相应的防范技巧。
二、教学目标1. 让学生了解拐卖和诈骗的基本概念、形式及危害，提高防范意识。
2. 使学生掌握防拐防骗的基本技巧，提高自我保护能力。
3. 培养学生遵纪守法，关爱生命，珍惜家庭的价值观。
三、教学难点与重点难点：如何让学生在实际生活中灵活运用防拐防骗技巧，提高自我保护能力。
重点：拐卖和诈骗的识别方法，防拐防骗的基本技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、挂图等。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一则拐卖案例视频，引发学生对防拐防骗的关注，激发学习兴趣。
2. 知识讲解：（1）讲解拐卖的基本概念、形式及危害。
（2）讲解诈骗的基本概念、形式及危害。
（3）讲解如何识别拐卖和诈骗行为。
3. 实践情景引入：设置情景，让学生扮演不同角色，模拟拐卖和诈骗场景，引导学生运用所学知识进行分析。
4. 例题讲解：结合教材，讲解典型案例，让学生了解防拐防骗的技巧。
5. 随堂练习：让学生结合所学知识，完成练习题，巩固防拐防骗技巧。
六、板书设计1. 防拐防骗安全教育拐卖：概念、形式、危害诈骗：概念、形式、危害识别方法：观察、分析、判断防范技巧：保持警惕、拒绝诱惑、求助他人2. 课后作业：七、作业设计1. 作业题目：（1）列举你所了解的拐卖和诈骗形式，并简要说明其危害。
①陌生人在街头搭讪，邀请你出去玩。
②接到电话，对方声称是公安机关，要求你提供个人信息。
2. 答案：（1）略。
（2）①拒绝陌生人的邀请，迅速离开现场，告知家长或老师。
②不要轻信对方的身份，挂断电话，向家长或老师求助。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生参加防拐防骗知识竞赛，提高学生的防范意识。
2024年防拐防骗防性侵安全教育教案(精选
2024年防拐防骗防性侵安全教育教案(精选一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解拐卖、诈骗、性侵的基本概念，提高防范意识。
2. 使学生掌握识别危险、避免危险的方法，增强自我保护能力。
3. 培养学生遇到危险时冷静应对、自救自护的能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识，提高识别危险、防范危险的能力。
教学重点：1.掌握拐卖、诈骗、性侵的类型及特点；2.学会自我保护方法；3.培养冷静应对危险的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、挂图等。
2. 学具：笔记本、教材、安全手册等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组防拐防骗防性侵的实例，让学生了解本节课的重要性，激发学习兴趣。
2. 知识讲解：（1）讲解拐卖、诈骗、性侵的类型及特点。
（2）分析案例，让学生认识到危险可能就在身边。
3. 实践情景引入：（1）设计情景剧，让学生模拟遇到拐卖、诈骗、性侵的情况，学会识别危险。
4. 例题讲解：（1）展示例题，让学生学会运用所学知识解决问题。
（2）讲解解题思路，引导学生掌握防范危险的方法。
5. 随堂练习：（1）设计练习题，让学生巩固所学知识。
（2）及时反馈，纠正错误，提高学生防范意识。
六、板书设计1. 板书防拐防骗防性侵安全教育2. 板书内容：（1）拐卖、诈骗、性侵的类型及特点（2）识别危险、避免危险的方法（3）自我保护方法及冷静应对危险的能力七、作业设计1. 作业题目：（1）列举你所了解的拐卖、诈骗、性侵的类型及特点。
（2）请结合实际生活，谈谈如何避免危险，提高自我保护能力。
2. 答案：（1）拐卖：诱骗、绑架、强迫劳动等。
诈骗：电话诈骗、网络诈骗、街头诈骗等。
性侵：猥亵、强奸、性骚扰等。
（2）答案略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实例、情景剧、讨论等形式，让学生了解防拐防骗防性侵的重要性，提高防范意识。
但在实际教学中，要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能掌握防范危险的方法。
防拐防骗教育主题班会教案（精选7篇）
防拐防骗教育主题班会教案防拐防骗教育主题班会教案防拐防骗教育主题班会教案（精选7篇）在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的防拐防骗教育主题班会教案（精选7篇），欢迎大家分享。
防拐防骗教育主题班会教案1游戏目标：1、游戏中单腿追逐跑，发展幼儿动作的灵敏性。
2、鼓励幼儿自由分组制作游戏道具、创新游戏玩法，体验合作游戏的乐趣。
游戏准备：纱巾、红绿灯、易拉罐、积木若干。
游戏过程：一、谈话导入，激发幼儿游戏兴趣。
1、引导幼儿用易拉罐或积木自由限定游戏场地。
2、师生玩游戏《瞎子摸拐子》一次。
二、发现问题，提出解决方法，创新游戏玩法。
1、提问：在游戏中，你们都碰到了哪些问题？（引导幼儿自由回答）2、鼓励幼儿大胆创想，提出解决问题的办法，教师启示幼儿由瞎子控制游戏节奏。
（与红、绿灯游戏融合）三、再次游戏，感受新游戏的乐趣。
1、幼儿自由分组尝试新游戏1-2次。
2、幼儿互动交流，选出实用的红绿灯。
3、师生共同玩游戏一次。
四、游戏分享活动。
1、提问：谁能来说一说今天自己玩了什么？游戏中是怎么玩的？2、幼儿相互交流后，请个别幼儿讲述，共同分享游戏的快乐。
3、鼓励幼儿在日常生活中主动帮助残疾人。
教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
防拐防骗教育主题班会教案2活动目的：锻炼幼儿的听觉以及逃跑能力。
活动准备：手帕游戏介绍：可多位幼儿共同参加游戏。
一人用手帕蒙住眼睛当"瞎子"，一人将左手抓住左小腿当"拐子"。
玩法："拐子"吹口哨，其他幼儿在一定范围内四散跑开，"瞎子"听声去摸"拐子"，"拐子"被摸住，双方对换角色，其他人被摸住就退出游戏，下一轮再玩。
防拐防骗防性侵安全教育精品教案(精选
防拐防骗防性侵安全教育精品教案(精选一、教学内容本教案选自《安全教育》教材第五章“个人安全防护”，涉及第3节“防拐防骗防性侵”的全部内容。
详细内容包括：认识拐骗、诈骗和性侵的类型与手段；学会识别潜在危险，提高防范意识；掌握自我保护技巧，增强自救能力。
二、教学目标1. 让学生了解拐骗、诈骗和性侵的类型及常见手段，提高防范意识。
2. 使学生学会识别潜在危险，增强自我保护能力。
3. 培养学生遇到危险时冷静应对、机智求助的能力。
三、教学难点与重点重点：认识拐骗、诈骗和性侵的类型与手段，提高防范意识。
难点：如何识别潜在危险，遇到危险时如何冷静应对、机智求助。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、挂图等。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一则防拐防骗防性侵的新闻报道，让学生了解现实生活中的潜在危险，引发学生的关注。
2. 新课导入：展示PPT，讲解拐骗、诈骗和性侵的类型及常见手段。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生设想遇到拐骗、诈骗和性侵的场景，讨论如何应对。
4. 例题讲解：讲解如何识别潜在危险，提高防范意识。
5. 随堂练习：让学生模拟遇到拐骗、诈骗和性侵的场景，进行角色扮演，锻炼应对能力。
7. 课堂小结：回顾本节课所学内容，让学生复述重点知识。
六、板书设计1. 大防拐防骗防性侵安全教育2. 小（1）拐骗、诈骗和性侵的类型与手段（2）识别潜在危险，提高防范意识（3）冷静应对，机智求助3. 核心内容：（1）警惕陌生人的搭讪和诱惑（2）保护个人信息，不轻信他人（3）遇到危险时，保持冷静，寻求帮助七、作业设计1. 作业题目：（1）列举你所了解的拐骗、诈骗和性侵的类型及常见手段。
（2）假如你遇到拐骗、诈骗和性侵，你会如何应对？请详细描述你的应对策略。
2. 答案：（1）类型及手段见教材第五章第3节。
（2）答案开放，要求学生结合所学知识，合理应对。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注相关新闻和案例，提高自我保护意识，学会预防和应对潜在危险。
防拐防骗防性侵安全教育教案（精选14篇）
防拐防骗防性侵安全教育教案防拐防骗防性侵安全教育教案（精选14篇）作为一名教师，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的防拐防骗防性侵安全教育教案（精选14篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
防拐防骗防性侵安全教育教案1教学目的：1.培养学生的自我保护意识。
2.提高学生防拐骗、防性侵意识，提高学生防拐骗、防性侵意识的本领。
教学过程：一、观看防拐骗、防性侵相关视频。
二、学生展开讨论交流。
说说你的感受。
三、学生避免被人拐骗等翻番措施及做法. 1.放学时如果不是自己的亲人来学校接，要及时地告知老师，由老师联系家长，在不能确认的情况下不能跟别人走。
2.外出游玩时要征得家长同意并将行程告知父母或其他家人，说明大概的返家时间。
3.养成进出家门随手关门的习惯，一个人在家时遇到陌生人来敲门，千万不要开门。
4.上下学、外出游玩、购物时，最好与同学、朋友、家长等结伴同行，节假日人流比较多，和家长上街或外出游玩一定要牵手、紧随家长。
5.不搭陌生人的便车，不接受陌生人的钱财、玩具、礼物或食物，坚决拒绝他们的诱惑。
6.驾车的陌生人问路，要与其保持一定距离，不可贴近车身。
7.不独自通过狭窄街巷、昏暗地下道，不独自去偏远的公园、无人管理的公厕。
8.不要把家中的钥匙挂在胸前。
不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或财富。
9.遇事先和家长老师商量，不能认为自己什么都会解决，擅自做主往往会导致危险发生。
10.遇到有陌生人佯称你家中有紧急事情，需带你离开或带你去找父母时，不可轻信他的话，可立即报告老师、并与父母取得联系，以确认是否属实。
11.同学们应当熟记自己的家庭住址、电话号码以及家长姓名、工作单位名称、地址、电话号码等，以便在急需联系时取得联系。
小结：孩子是每个家庭的幸福源泉，一旦遇到孩子被拐卖的悲剧，孩子的父母、亲人就会痛不欲生，家庭就会经历破碎的巨大痛苦，希望大家紧记老师的话，时时提高警惕，牢固安全防范意识，不法分子就没有可乘之机了!在这里送给孩子们防骗拐“七字诀”——“屋外玩耍要结伴，集市街头别留恋。
2024年防拐防骗教育教案(精选5篇
2024年防拐防骗教育教案(精选5篇一、教学内容1. 认识拐骗现象及手段；2. 提高防拐防骗意识；3. 学习防拐防骗技巧；4. 应急处理方法；5. 拐骗案例分析。
二、教学目标1. 让学生了解拐骗现象及常见手段，提高防范意识；2. 培养学生遇到拐骗时的应急处理能力；3. 使学生掌握防拐防骗的基本技巧，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：拐骗手段的识别与应对；防拐防骗技巧的实际运用。
教学重点：提高防拐防骗意识；掌握防拐防骗的基本技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、挂图等；2. 学具：安全教育教材、笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示拐骗案例视频，引发学生对防拐防骗的关注。
2. 讲解：（1）介绍拐骗现象及常见手段；（2）讲解防拐防骗技巧；3. 实践：（1）小组讨论：如何识别拐骗行为；（2）角色扮演：模拟拐骗场景，学习应对方法；（3）随堂练习：回答防拐防骗相关问题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 防拐防骗意识2. 常见拐骗手段3. 防拐防骗技巧4. 应急处理方法5. 拐骗案例分析七、作业设计1. 作业题目：（1）列举三种常见的拐骗手段；（2）简述遇到拐骗时，如何进行应急处理；（3）结合实际，谈谈如何提高防拐防骗意识。
2. 答案：（1）略；（2）保持冷静，寻求帮助，记住拐骗者的特征等；（3）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对防拐防骗知识的掌握程度，以及课堂参与度。
2. 拓展延伸：（1）开展防拐防骗主题活动，提高学生的防范意识；（2）邀请专业人士进行防拐防骗讲座，增强学生的实际操作能力；（3）组织学生参观安全教育展览，拓宽知识面。
重点和难点解析：1. 教学难点：拐骗手段的识别与应对；2. 教学重点：提高防拐防骗意识；掌握防拐防骗的基本技巧；3. 实践环节：小组讨论、角色扮演、随堂练习；4. 作业设计：作业题目及答案；5. 拓展延伸：防拐防骗主题活动、专业人士讲座、参观安全教育展览。
防骗防拐安全教育教案(必备5篇)
防骗防拐安全教育教案（必备5篇）防骗防拐安全教育教案第1篇一、活动目标：1、在感知故事内容的基础上，理解角色特点，知道公鸡因贪吃、爱听恭维话导致上当的原因。
2、学习用推理的方法推测并大胆表达公鸡屡次受骗的情节，领会故事蕴含的寓意和哲理。
3、能分析故事情节，培养想象力。
4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
二、活动准备：利用多媒体制作：背景图；故事角色、与故事背景相对应的图示、字卡，配乐故事。
三、活动过程（一）回忆A段故事，理解角色特点。
1、前几天，我们已听过《金鸡冠的公鸡》中的第一段，知道了公鸡第一次受骗的经过。
狐狸是怎么引诱公鸡的？谁能来学着狐狸的样子对公鸡唱一唱呢？听了这首儿歌，你们感觉这是一只什么样的狐狸？2、从公鸡的受骗中你们感觉这是一只什么样的公鸡？3、公鸡被狐狸抓住以后，它们一路上都经过了哪些地方呢？（二）根据角色特点，推理故事情节。
1、根据猫与画眉鸟、狐狸的特点，推测情节的发展。
（1）那如果你们是猫和画眉鸟临走的时候，会对公鸡说些什么呢？这次它们交代公鸡时的语气会是什么样的？（2）狐狸听说猫和画眉鸟不在家，它又会动什么坏脑筋呢？（3）当狐狸唱完这首赞美诗，公鸡的反应会是什么样的呢？2、感知并理解公鸡再次受骗的原因。
（3）可公鸡始终不为所动，那如何才能骗到公鸡呢？就让我们一起听听这只狐狸是如何说的？（4）这次狐狸为什么说“母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡”？3、从这儿，你们又发现了公鸡的哪些弱点？4、当狐狸带着公鸡跑回狐狸洞时，公鸡继续“喔喔”地喊救命，谁学着公鸡的口吻来喊一喊？（三）感知三次受骗的过程，归纳公鸡的特点。
按理说，公鸡受狐狸骗过两次后，应该不会再上当了，可事情到底是如何的呢？请小朋友继续往下猜一猜。
1、你们想，公鸡已经受骗两次了，猫和画眉鸟更加担心了，所以它们临走的时候又会如何对公鸡说呢？从猫和画眉鸟三次关照公鸡的语气中你们发现了什么变化？为什么？2、狐狸听说猫和画眉鸟不在家，又一次来到了窗子下面，它可能会故伎重演，于是把前两次唱的歌又对着公鸡摇头晃脑地唱起来。
防骗防拐安全教案6篇
防骗防拐安全教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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防网络诈骗安全主题班会教案(优秀7篇)
防网络诈骗安全主题班会教案（优秀7篇）谨防网络诈骗主题班会教案篇一活动时间：20xx年xx月xx日活动地点：各班活动室、大操场活动对象：学生活动目标：暑期即将来临，为了进一步提高家长及学生的安全警觉性，增强学生的自我防范意识和自我保护能力，我们中班年级组于6月21日开展了“防骗防拐”安全教育的系列活动。
活动过程：系列活动一：“防拐防骗”安全演练年级组发动家长参与到活动中来，专门请平时不怎么来接送学生的家长来学生园充当“骗子”，利用诱人的。
美食，新颖的玩具去“诱拐”孩子们。
小结：老师们利用照片和录像等形式记录下活动的过程，然后根据活动的具体情况，各班再有针对性地开展防拐防骗的教育活动，如：“一个人在家有人敲门了怎么办”、“出门旅游或逛超市时与大人走散了怎么办”、“路上有陌生人跟着你怎么办”、及“怎样拨打报警电话”等日常生活中的安全问题及应对方案。
反思：这次“防拐防骗”的安全系列活动，不管是对教师、家长还是对学生都是一次特殊的经历，更起到了警醒和呼吁的作用。
安全教育需要学生园、家庭共同努力，在引导孩子们增强自我保护意识的同时，教师及家长也应提高防范意识，将安全教育融入到日常生活中，不断强化自我安全保护意识和辨别是非的能力，培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题能力，确保自己的人身安全。
防诈骗安全教育主题班会篇二近年来，一些犯罪分子频繁利用手机、电话和互联网实施电信诈骗犯罪严重危害社会治安，给群众财产造成了重大损失。
为了让我们小孩子也提高一些警惕性，所以学校给我们播放“防止电话诈骗案”的录像光盘。
这张光碟讲述了几个实际的电话诈骗案件的经过，揭露了几种常见的犯罪手段。
1、冒充法院及相关执法部门，电话通知市民要出庭应诉。
是称当事人有执行案件在法院，涉嫌经济犯罪，名下账户将被冻结，以此为由进行恐吓，最后以提供“公共账户”为由，要求当事人将名下存款转入其提供的诈骗账户。
2、冒充电信局、公安局工作人员。
由一名自称是公安局的工作人员接听电话，称当事人名下登记的电话和银行账户涉嫌洗钱、诈骗等犯罪活动，为确保不受损失，需将本人存款转移至一个“安全账户”，并且频频催促当事人赶紧通过电话或就近转账，不然损失更大。
防拐骗教案(精选5篇
防拐骗教案(精选5篇一、教学内容1. 认识拐骗的类型及常见手段；2. 学习防拐骗的方法和技巧。
二、教学目标1. 让学生了解拐骗的类型及常见手段，提高防范意识；2. 使学生掌握防拐骗的方法和技巧，增强自我保护能力；3. 培养学生遵纪守法，关爱他人的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：拐骗的类型及常见手段的识别。
教学重点：防拐骗方法和技巧的学习与实践。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、挂图等；2. 学具：防拐骗手册、练习册、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示一段拐骗案例视频，引导学生关注拐骗现象；（2）学生分享身边发生的拐骗事件，讨论拐骗对个人和家庭的影响。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解拐骗的类型及常见手段，让学生了解并提高防范意识；（2）学生阅读防拐骗手册，学习防拐骗的方法和技巧。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示例题，引导学生分析拐骗案例中的关键信息；4. 随堂练习（10分钟）（1）学生完成练习册中的相关题目，巩固所学知识；（2）教师批改并反馈，针对错误进行讲解。
5. 小组讨论（10分钟）（1）学生分组讨论，分享防拐骗的心得体会；6. 情景模拟（10分钟）（1）教师设置情景，学生进行角色扮演，模拟拐骗场景；（2）学生展示防拐骗技巧，教师点评并进行指导。
（2）学生分享学习收获，明确防拐骗的重要性。
六、板书设计1. 拐骗的类型及常见手段；2. 防拐骗方法和技巧；3. 学生学习心得体会。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请你列举出三种拐骗的类型及常见手段；（2）结合所学，写一篇关于防拐骗的短文。
2. 答案：（1）略；八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（2）学生反思学习过程中的收获和不足，提出改进措施。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加防拐骗知识竞赛，提高防范意识；（2）开展防拐骗主题班会，加强家校合作，共同提高学生的安全意识。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织；2. 教学目标的设定；3. 教学难点与重点的确定；4. 教学过程中的实践情景引入；5. 例题讲解的深度与广度；6. 随堂练习的针对性与反馈；8. 情景模拟的真实性与指导；9. 作业设计的科学性与实用性；10. 课后反思与拓展延伸的深度。
防拐防骗安全教育知识教案(精选8篇
防拐防骗安全教育知识教案(精选8篇一、教学内容1. 认识拐骗：讲解拐骗的定义、常见手段及危害。
2. 防拐防骗技巧：教授如何辨别拐骗行为，提高防范意识，掌握防拐防骗的方法。
二、教学目标1. 让学生了解拐骗的基本概念、常见手段及危害，提高防范意识。
2. 培养学生辨别拐骗行为的能力，掌握防拐防骗的基本技巧。
3. 增强学生的安全意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点难点：如何让学生在实际生活中运用所学防拐防骗技巧，提高自我保护能力。
重点：教授防拐防骗的基本概念、方法和技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片、挂图等。
2. 学具：笔记本、笔、防拐防骗手册等。
五、教学过程1. 导入：通过一个真实的拐骗案例，引发学生对防拐防骗的关注和思考。
2. 讲解：（1）介绍拐骗的基本概念、常见手段及危害。
（2）教授防拐防骗技巧，如：如何辨别拐骗行为，遇到拐骗时如何应对等。
3. 实践情景引入：设置几个模拟拐骗场景，让学生参与其中，提高辨别和防范能力。
4. 例题讲解：讲解几个典型拐骗案例，引导学生分析拐骗者的手段和特点。
5. 随堂练习：让学生结合所学知识，分析并辨别生活中可能遇到的拐骗行为。
7. 互动环节：邀请学生分享自己的防拐防骗经验和技巧。
六、板书设计1. 板书防拐防骗安全教育2. 板书内容：（1）认识拐骗：定义、手段、危害（2）防拐防骗技巧：辨别、应对、求助七、作业设计1. 作业题目：（1）列举你了解的拐骗手段，并分析其危害。
（2）如果你遇到拐骗，你会如何应对和求助？2. 答案：（2）结合所学防拐防骗技巧，阐述自己的应对和求助方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生对防拐防骗知识的掌握程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参观公安机关举办的防拐防骗展览，增强实际防范能力。
（2）开展家庭防拐防骗教育活动，提高家庭成员的安全意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入的设计与实施。
2024年中班防拐防骗安全教育教案精选
2024年中班防拐防骗安全教育教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿安全教育手册》中班第四章“防拐防骗”，详细内容包括：认识拐骗的手段和形式，学习如何辨别是非，提高幼儿的自我保护意识，以及掌握基本的防拐防骗技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解拐骗的手段和形式，提高警惕性。
2. 培养幼儿辨别是非的能力，增强自我保护意识。
3. 使幼儿掌握基本的防拐防骗技巧，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿辨别是非，提高自我保护意识。
教学重点：教授防拐防骗技巧，让幼儿学会自我保护。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、PPT、情景剧道具等。
2. 学具：画笔、画纸、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段拐骗情景剧，让幼儿观察并讨论：视频中发生了什么事情？拐骗者用了什么手段？2. 讲解与互动（15分钟）（1）教师结合PPT，讲解拐骗的手段和形式，引导幼儿识别。
（3）幼儿分享自己知道的防拐防骗技巧，互相学习。
3. 例题讲解（10分钟）（1）陌生人给糖果，能不能要？（2）陌生人说带去找妈妈，能不能跟着走？（3）遇到可疑人员，应该怎么办？4. 随堂练习（10分钟）教师发放练习题，幼儿独立完成，教师巡回指导。
5. 小结与强调（5分钟）六、板书设计1. 防拐防骗手段和形式2. 防拐防骗技巧3. 辨别是非，提高自我保护意识七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅防拐防骗的宣传画。
（2）写一篇关于防拐防骗的短文。
2. 答案：（1）宣传画：画出拐骗手段和防拐防骗技巧，配以简洁的文字说明。
（2）短文：描述一种拐骗情景，阐述如何辨别是非，提高自我保护意识。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高幼儿的防拐防骗意识。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行防拐防骗情景剧表演，加深理解。
（2）邀请家长参与防拐防骗主题活动，共同提高幼儿的自我保护能力。
防拐防骗的安全教育教案（通用10篇）
防拐防骗的安全教育教案要注意拐骗者常用的诱骗手法1、“权威诱惑法”这类拐骗者之前做过一些“功课”，他们甚至能叫出孩子的名字，取得他们的初步信任。
拐骗者大致会这样说：“我是受你爸爸、妈妈委托，带你回家。
”2、“物资利诱法”这种诱骗方式主要利用了孩子的好奇心。
比如：“小朋友，我有一样礼物要送给你，你跟我一起去看看吧。
”3、“带路引路法”诱骗者利用孩子善良、乐于助人的品格引诱孩子。
就像：“小朋友，你知道去某某商场的路怎么走吗？能不能带我去啊？”防拐防骗的安全教育教案（通用10篇）作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编收集整理的防拐防骗的安全教育教案（通用10篇），欢迎阅读与收藏。
防拐防骗的安全教育教案1活动目标：1、通过活动提高小朋友的安全意识，2、通过生活中发生的`被拐骗及走失案例，引起孩子对防拐骗防走失的重视。
3、了解一些基本的防拐骗防走失知识和走失被拐骗后的自我解救方法。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、培养幼儿对事物的判断能力。
活动准备：1、关于防拐骗走失的ppt课件，情景视频。
2、请客人老师扮演陌生人。
活动过程：一、情景导入：1、教师组织幼儿去超市，走到超市门口时，教师假装接电话说有事离开一会。
并叮嘱幼儿不要乱跑、不要和陌生人说话。
2、客人老师拿着糖果贴纸玩具，充当陌生人过来假装问路说，哎！小朋友，你们知道新宏幼儿园在哪吗？如果孩子用手指方向老师只给陌生人，那么陌生人要请求孩子帮忙带路，把陌生人送到新宏幼儿园。
3、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。
二、结合视频，讲述走失及被拐骗的事例师：被拐骗的小朋友，你觉得他们会在哪里呢？他们会遇到哪些遭遇呢？他们的爸爸妈妈有多难过？如果遇到这样的情况，我们应该怎么做？三、结合图片，向幼儿介绍防拐骗防走失知识。
四、幼儿分享自己经历过的走失经历及处理办法。
防拐防骗中班安全教育精品教案精选
防拐防骗中班安全教育精品教案精选一、教学内容本节课选自幼儿安全教育教材第四章《生活中的安全》，详细内容为第三节“防拐防骗”，旨在让幼儿了解和掌握防拐防骗的基本知识和技能。
二、教学目标1. 让幼儿认识到防拐防骗的重要性，增强自我保护意识。
2. 使幼儿掌握防拐防骗的基本方法，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿在遇到危险时，能够勇敢、冷静地应对。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解和掌握防拐防骗的方法。
重点：培养幼儿的自我保护意识和能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、情景剧道具等。
学具：画笔、画纸、安全手册等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放防拐防骗情景剧，引导幼儿关注剧中角色的行为，讨论如何避免被拐骗。
邀请幼儿分享自己遇到类似情况的经历，共同分析如何应对。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示典型案例，讲解防拐防骗的方法和技巧。
结合案例，引导幼儿认识陌生人可能采取的诱骗手段，学习拒绝和求助。
3. 随堂练习（5分钟）分组讨论，每组设计一个防拐防骗的小品，展示给大家。
教师点评，给予鼓励和指导。
4. 知识讲解（10分钟）介绍防拐防骗的基本原则，如：不跟陌生人走、不随意透露个人信息等。
讲解遇到危险时如何求助，如：大声呼救、拨打110等。
5. 情景模拟（10分钟）组织幼儿进行防拐防骗情景模拟，让幼儿在实际操作中掌握防拐防骗的技巧。
教师观察幼儿的表现，给予指导和反馈。
邀请幼儿分享自己的收获和感受，引导他们认识到防拐防骗的重要性。
六、板书设计1. 防拐防骗原则：不跟陌生人走不随意透露个人信息遇到危险时大声呼救，拨打110等2. 防拐防骗技巧：拒绝陌生人的诱惑学会求助和报警与家人保持联系七、作业设计1. 作业题目：设计一个防拐防骗的宣传海报。
海报主题：防拐防骗，从我做起内容：包括防拐防骗原则、技巧等配图：生动有趣，突出主题八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中，要关注幼儿的学习情况，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。
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保护自己防拐防骗
活动目的：
1、了解坏人拐骗小孩子时惯用的手段，从而提高防范意识。
2、提高警惕，遇到坏人能机智应对的办法。
教学重难点：
识破坏人的阴谋，学会自救。
教学过程：
一、导入活动
1、播放儿歌《小兔子乖乖》。
2、提问：小白兔为什么不开门？大灰狼叫开门的想做什么？如果你是小白兔你会开门吗？为什么？请孩子畅所欲言，并揭示主题《保护自己防拐防骗》。
二、观看情景表演，并引起讨论。
1、师：动物世界里大灰狼总是想尽办法要把小兔子骗出来吃掉。
其实在我们的现实生活中也有像“大灰狼”一样的人。
2、下面请小朋友们看几段表演：
（1）情境一：今天，爸爸妈妈都去上班去了，彭彭一个人在家。
这时，门铃响了。
“是谁？”“我是水电工，来检查水管，快开门让我进来。
”彭彭从猫眼里一看“这个人我不认识，我要不要给他开门呢？大家帮我想想办法吧！”
（2）情境二：陌生人拿糖果给孩子吃。
（3）情境三：放学了，一个陌生人来接她，说是爸爸妈妈的朋友。
3、情境回顾，进行讨论，总结经验。
（1）情境一提问：小朋友们你们觉得彭彭应该开门吗？为什么？那你会怎么回答呢？（2）情境二提问：
（3）情境三提问：
4、小结：爸爸妈妈不在身边时，不能给陌生人开门，不能接受陌生人的食物和玩具，更不能跟陌生走，哪怕是带你去你最想去的游乐场。
对陌生人要保持足够的警惕，不要轻易相信陌生人的话。
三、话题讨论：陌生人都是坏人？为什么？
1、孩子自由发言讨论。
2、就孩子的讨论结果进行总结，并出示PPT。
四、安全小常识，学习如何防拐防骗。
1、放学时如果不是自己的亲人来学校接，要及时地告知老师，由老师联系家长，在不能确认的情况下不能跟别人走。
2、养成进出家门随手关门的习惯，一个人在家时遇到陌生人来敲门，千万不要开门。
3、上下学、外出游玩、购物时，最好与同学、朋友、家长等结伴同行，节假日人流比较多，和家长上街或外出游玩一定要牵手、紧随家长。
4、驾车的陌生人问路，要与其保持一定距离，不可贴近车身。
5、遇事先和家长老师商量，不能认为自己什么都会解决，擅自做主往往会导致危险发生。
6、同学们应当熟记自己的家庭住址、电话号码以及家长姓名、工作单位名称、地址、电话号码等，以便在急需联系时取得联系
10、警方提示：
——若在公共场所发现受骗或受到威胁，应立即向人多的地方靠近或跑进旁边的机关单位，
并大声呼救，寻求帮助；
——如已被控制人身自由，应保持镇静，在确保安全的情况下，设法了解自己所处的地址及犯罪嫌疑人人数、口音等基本情况；
——向人贩子、买主及相关人员宣讲国家法律，告知严重后果，伺机外出求援或逃走；——采取传小纸条等方式向周围人暗示你的处境，请求帮助，设法与外界取得联系；——不要放弃，想方设法，寻找机会向公安机关报案（拨打110电话求助），拨打电话、发送短信或通过网络等一切可与外界联系的方式尽快报警，说明你所在的地方、买主（雇主）姓名或联系电话。
五、活动结束。