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BACK
三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作
应注意的常见误区1 ：
把PPT当作发言稿来撰写
BACK
工作成绩：
南山小学不仅二年级学生表现出色，一年级学生的英语 听说能力发展也出现类似的情形：2004年3月，来自禅城 区的80多位老师听了南山小学一年级试验班的英语课以 后问：“这个班是不是二、三年级的，教师上的课是复习 课还是新课？”当听到“这是一年级的学生，上的是新课” 的回答时，佛山的教师们感慨良多；在今年6月份的南山 区竞赛中，南山小学一年级试验班学生无论在师生对话还 是在看图说话方面都超越了一些传统名校，取得了骄人的 成绩；2004年6月的学期末测评结果同样也表明试验班和 非试验班在词汇量、听力、口语表达方面存在显著性差异， 尤其在口语表达能力上超出非试验班一倍多。
BACK
三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作 3．PPT的相关高级操作与应用 ①浏览演示文稿的几种方法 （普通视图、大纲视图、幻灯片视图、幻灯片浏览视图、 幻灯片放映视图） ②幻灯片的换页方式 ③设置幻灯片的放映方式 ④排练计时的使用 ⑤设置幻灯片的放映范围 ⑥显示与隐藏幻灯片 ⑦指针选项（自动、永远隐藏、箭头、绘图笔） ⑧演讲者备注的使用
PPT设计技巧
颜色
PPT设计技巧
高 桥 法
PPT设计技巧
中国书法让你与众不同
图片 为什么我的
不好看
到哪里去找好的图片？
网络
摄影 手绘 ……
网上丰富的图片资源
• 优秀图库资源：http://picturesandbox.com • Office 官方网站：
• http://office.microsoft.com/en-us/clipart/default.aspx
BACK
三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作
应注意的常见误区5 ：
所见即所得
BACK
三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作
文字可以参考4×6原则 ：
BACK
距屏幕6步远可以看清楚字体
最多6秒钟可以理解PPT内容
三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作
㈡
㈠ 向学生传送的教学内容信息 ㈡ 学生内部的心理变化 ㈢ 学生在学习后的行为表现
㈢
BACK
一、计算机辅助教育概况
3．CAI 系统 ①硬件（主机和外部设备） ②系统软件（操作系统、语言处理系统、应用软件） ③多媒体课件，是以现代教学思想为指导，以计算机、多媒体和通 讯技术为支撑，具备一定教学功能的，以学生为中心的计算机辅助 教学软件。
BACK
三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作
应注意的常见误区8 ：
把PPT当成 Word 使用
BΒιβλιοθήκη BaiduCK
一幅好图
胜过
一千句话
在网上没人知道你是一条狗
领导力的成长
可视化表达实例：领导力
三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作
设计原则6 ：设计创感PPT
BACK
图片的艺术设计与创感
BACK
三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作 3．PPT的相关高级操作与应用
普通视图（三种窗格）：大纲窗格、幻灯片窗格和备注窗格。用 于对幻灯片进行逐一编辑 大纲视图（三种窗格）：大纲窗格、幻灯片窗格和备注窗格。用 于在文件的大纲结构状态下进行编辑。 幻灯片视图（两种窗格）：大纲窗格、幻灯片窗格。用于查看每 张幻灯片中的文本外观。 幻灯片浏览视图：显示演示文稿中所有幻灯片的缩略图，用于对 整张幻灯片的基本操作（选定、添加、删除、调整顺序、复制幻 灯片） 幻灯片放映视图：用于幻灯片放映
创意 来源 加工 构图
三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作
应注意的常见误区9 ：
无关的“美景”干扰主题； 过多的插图分散注意； 过于复杂的画面增加认知负荷； 插图与背景混杂。
BACK
图片：用视觉说话
图解 比喻 暗喻 借喻 示意 标志 情感
第五个变化 责任意识与合作意识有所发展
设计原则4 ：结构一致性
BACK
三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作
应注意的常见误区6 ：
堆积过多的内容元素
BACK
三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作
应注意的常见误区7 ：
前后内容联系缺乏逻辑
BACK
三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作
设计原则5 ：可视化的思维与表达
BACK
三、多媒体课件的开发及其相关技术
一. 多媒体课件的开发平台 １．PowerPoint（PPT） Microsoft公司推出的Office软件是当今最流行的办公软件， 它包括文字处理软件——Word、电子表格软件——Excel、电 子演示软件——PowerPoint、数据处理软件——Access、网页 制作软件——FrontPage等。 PowerPoint的用途：广告宣传、会议报告、演讲、课堂教 学……
BACK
三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作 2．框面在PPT中的应用
框面的类型：引入框面、主框面、直线流程框面、辅助学习框面、 支援与矫正框面
①引入框面：多媒体教学软件的基本信息（课件／堂件 名称、讲者信息、日期等）。 ②主框面：教学的主体内容，通常包含“导航”。 ③直线流程框面：由“导航”链接的框面，丰富于完善 教学的主体内容。 ④辅助学习框面：由“教学的主体内容”链接的框面， 通常是对教学的主体内容的解释与说明。 ⑤支援与矫正框面：对知识点的测试与练习。
BACK
三、多媒体课件的开发及其相关技术
一. 多媒体课件的开发平台 3． PowerPoint和Authorware的比较 ⑴ 素材的安排与组织方式 PowerPoint：基于页面的工具。 Authorware：基于图标的工具。 ⑵ 教学用途 PowerPoint：制作的课件缺乏交互性，不能作为独立的教学课 件用于个别化教学，而只能作为讲解教学内容中疑点和难点的辅 助课件，用于集体的、以讲授为主的课堂教学。 Authorware：制作的课件具有强大的交互性，这使Authorware 既能用于一般的课堂教学课件的开发，也能用于制作个别化学习 课件。
利用图库资源
人际交往
外围印证
异议处理
利用图库资源
图库
放下架子 建立人脉 善用金钱 注意细节 善于总结 慎言敏行 虚心学习
Text
Text
Add Your Title
三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作
应注意的常见误区2 ：
字体颜色与背景颜色混为一体
BACK
PPT的背景配色 配色原则上不超过4种颜色
PPT的文字配色
三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作
应注意的常见误区3 ：
塞满了各种图表与曲线
BACK
之前
之后
三、多媒体课件的开发及其相关技术
BACK
一、计算机辅助教育概况
2．CAI (computer assisted instruction， 计算机辅助教学) ① CAI指的是用计算机帮助或代替教师执行部分教学任务，传递教 学信息，对学生传授知识和训练技能，直接为学生服务。 ② 基本原理
目标
传播者 ㈠
<教师 或计算 机>
接受者 <学生>
BACK
三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作 5．PPT中插入各种对象（声音、动画、视频） 6．PPT中利用控件制作交互题目
如果电脑没有安装shockwave flash object则需要安装 Install_Flash_Player_active_x 9.0 ，随后你启动 PowerPoint，打开“控件工具箱”，选择“其他控件” 下拉到底部“注册自定义控件”，在 C:\WINDOWS\system32\ Macromed\Flash目录下去 选择Flash9.ocx文件。（也可试试flash8.ocx或 flash10b.ocx ）
多媒体：多媒体不是多种媒体的简单组合，而是以计算机为中心， 把处理多媒体信息的技术集成在一起，是用来扩展人与计算机交互方 式的多种技术的综合。
BACK
二、多媒体计算机辅助教学
1．多媒体信息（多媒体素材）：文本、图形、图像、动画、视 频、音频。
⑴文本是常见的素材，分为非格式化文本(*.txt)和格式化文本文件。 ⑵图像是指由输入设备捕捉的实际场景画面，或以数字化形式存储 的任意画面。 ⑶图形一般指用计算机绘制的画面。 ⑷声音是由空气中分子的振动而产生的。 ⑸动画是由一系列图像画面组成的队列。分为帧动画和造型动画。 ⑹视频也指影像，是指在播放中既有活动画面又有声音的文件。
BACK
三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作 2．框面在PPT中的应用
框面的类型：引入框面、主框面、直线流程框面、辅助学习框面、 支援与矫正框面
导航：是指通过“超链接”命令，为课件使用者与浏览者提供一定 的途径，使其可以方便地访问到所需的内容。
①设置幻灯片的背景 ②“复制-粘贴”文本框 ③“导航”的设置 ④“绘图-对齐”的使用 ⑤“超链接”的基本知识与技巧 ⑥“自定义”动画的使用
BACK
三、多媒体课件的开发及其相关技术
一. 多媒体课件的开发平台 2． Authorware Authorware是美国Macromedia公司开发的一款基于设计图标 和流程线的多媒体制作与在线网络教学开发专业软件。 Authorware的用途：课件制作、多媒体光盘制作、商业多媒 体制作、多媒体管理系统开发，以及网络多媒体教学管理系统 开发等领域。
第三章 信息技术基本技能（CAI） 多媒体课件的开发及其相关技术
一、计算机辅助教育概况 二、多媒体计算机辅助教学 三、多媒体课件的开发及其相关技术
NEXT
一、计算机辅助教育概况
1．计算机在教育领域的应用 ①用计算机学习（Learning with Computers） ②通过计算机学习（ Learning through Computers ） ③学习计算机（ Learning about Computers ） 第①指的是学生可以把计算机作为学习工具，主要包括用计算 机来完成信息的获取、保存、处理和交流等任务。 第②指的是CAI。 第③指的是把计算机作为学习科目，亦即计算机教育。
BACK
PowerPoint2000界面介绍
标题栏
菜单栏
工具栏
视图切换
状态栏
三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作 1． PPT的基本操作
①PowerPoint的启动和退出 ②新建演示文稿（利用内容提示向导、设计模板、新建空演示文稿） ③保存和开、关演示文稿 ④幻灯片的基本操作（选定、添加、删除、调整顺序、复制幻灯片） ⑤文字的输入、编辑 ⑥图形对象的编辑 ⑦插入各种图片、艺术字 ⑧文字与图形、图片的关系（组合、叠放层次）
BACK
三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作 3．PPT的相关高级操作与应用
a．单击“鼠标左键” b．单击鼠标右键——“下一张”/“上一张”/“结束放映” c．键盘：“空格”、“Enter”、“Page Down”下一张
“Back Space”、“Page Up”：上一张 “Home”：第一张 “End”：最后一张 “Esc”：结束放映
二. PPT的制作
应注意的常见误区4 ：
太依赖标准模板
BACK
三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作
设计原则1 ：整体设计
BACK
三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作
设计原则2 ：简洁即美
BACK
三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作
设计原则3 ：善于换位思考
• Slideshare：
• www. Slideshare.net
加工不同风格的图片
裁剪我想要的…
同样的图片，不同的装饰效果
PPT怎样才能不单调
用图形表示要点
鉴定需求—转移需求—发展需求
背景型问题 situation
困难型问题 problem
暗示型问题 implication
价值型问题 Need-payoff
BACK
三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作 4．PPT相关技术的应用 ①PPT中插入：组织结构图、表格、图表 ②母版在PPT中的应用 相关技术（浏览菜单） ①文件：另存为网页、打包、打印；②编辑：选择性粘贴； ③视图：页眉与页脚 ④插入：批注；⑤格式：文本框；⑥工具：自定义，选项； ⑦幻灯片放映；⑧窗口：全部重排；⑨帮助；
三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作
应注意的常见误区1 ：
把PPT当作发言稿来撰写
BACK
工作成绩：
南山小学不仅二年级学生表现出色，一年级学生的英语 听说能力发展也出现类似的情形：2004年3月，来自禅城 区的80多位老师听了南山小学一年级试验班的英语课以 后问：“这个班是不是二、三年级的，教师上的课是复习 课还是新课？”当听到“这是一年级的学生，上的是新课” 的回答时，佛山的教师们感慨良多；在今年6月份的南山 区竞赛中，南山小学一年级试验班学生无论在师生对话还 是在看图说话方面都超越了一些传统名校，取得了骄人的 成绩；2004年6月的学期末测评结果同样也表明试验班和 非试验班在词汇量、听力、口语表达方面存在显著性差异， 尤其在口语表达能力上超出非试验班一倍多。
BACK
三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作 3．PPT的相关高级操作与应用 ①浏览演示文稿的几种方法 （普通视图、大纲视图、幻灯片视图、幻灯片浏览视图、 幻灯片放映视图） ②幻灯片的换页方式 ③设置幻灯片的放映方式 ④排练计时的使用 ⑤设置幻灯片的放映范围 ⑥显示与隐藏幻灯片 ⑦指针选项（自动、永远隐藏、箭头、绘图笔） ⑧演讲者备注的使用
PPT设计技巧
颜色
PPT设计技巧
高 桥 法
PPT设计技巧
中国书法让你与众不同
图片 为什么我的
不好看
到哪里去找好的图片？
网络
摄影 手绘 ……
网上丰富的图片资源
• 优秀图库资源：http://picturesandbox.com • Office 官方网站：
• http://office.microsoft.com/en-us/clipart/default.aspx
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三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作
应注意的常见误区5 ：
所见即所得
BACK
三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作
文字可以参考4×6原则 ：
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距屏幕6步远可以看清楚字体
最多6秒钟可以理解PPT内容
三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作
㈡
㈠ 向学生传送的教学内容信息 ㈡ 学生内部的心理变化 ㈢ 学生在学习后的行为表现
㈢
BACK
一、计算机辅助教育概况
3．CAI 系统 ①硬件（主机和外部设备） ②系统软件（操作系统、语言处理系统、应用软件） ③多媒体课件，是以现代教学思想为指导，以计算机、多媒体和通 讯技术为支撑，具备一定教学功能的，以学生为中心的计算机辅助 教学软件。
BACK
三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作
应注意的常见误区8 ：
把PPT当成 Word 使用
BΒιβλιοθήκη BaiduCK
一幅好图
胜过
一千句话
在网上没人知道你是一条狗
领导力的成长
可视化表达实例：领导力
三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作
设计原则6 ：设计创感PPT
BACK
图片的艺术设计与创感
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三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作 3．PPT的相关高级操作与应用
普通视图（三种窗格）：大纲窗格、幻灯片窗格和备注窗格。用 于对幻灯片进行逐一编辑 大纲视图（三种窗格）：大纲窗格、幻灯片窗格和备注窗格。用 于在文件的大纲结构状态下进行编辑。 幻灯片视图（两种窗格）：大纲窗格、幻灯片窗格。用于查看每 张幻灯片中的文本外观。 幻灯片浏览视图：显示演示文稿中所有幻灯片的缩略图，用于对 整张幻灯片的基本操作（选定、添加、删除、调整顺序、复制幻 灯片） 幻灯片放映视图：用于幻灯片放映
创意 来源 加工 构图
三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作
应注意的常见误区9 ：
无关的“美景”干扰主题； 过多的插图分散注意； 过于复杂的画面增加认知负荷； 插图与背景混杂。
BACK
图片：用视觉说话
图解 比喻 暗喻 借喻 示意 标志 情感
第五个变化 责任意识与合作意识有所发展
设计原则4 ：结构一致性
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三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作
应注意的常见误区6 ：
堆积过多的内容元素
BACK
三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作
应注意的常见误区7 ：
前后内容联系缺乏逻辑
BACK
三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作
设计原则5 ：可视化的思维与表达
BACK
三、多媒体课件的开发及其相关技术
一. 多媒体课件的开发平台 １．PowerPoint（PPT） Microsoft公司推出的Office软件是当今最流行的办公软件， 它包括文字处理软件——Word、电子表格软件——Excel、电 子演示软件——PowerPoint、数据处理软件——Access、网页 制作软件——FrontPage等。 PowerPoint的用途：广告宣传、会议报告、演讲、课堂教 学……
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三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作 2．框面在PPT中的应用
框面的类型：引入框面、主框面、直线流程框面、辅助学习框面、 支援与矫正框面
①引入框面：多媒体教学软件的基本信息（课件／堂件 名称、讲者信息、日期等）。 ②主框面：教学的主体内容，通常包含“导航”。 ③直线流程框面：由“导航”链接的框面，丰富于完善 教学的主体内容。 ④辅助学习框面：由“教学的主体内容”链接的框面， 通常是对教学的主体内容的解释与说明。 ⑤支援与矫正框面：对知识点的测试与练习。
BACK
三、多媒体课件的开发及其相关技术
一. 多媒体课件的开发平台 3． PowerPoint和Authorware的比较 ⑴ 素材的安排与组织方式 PowerPoint：基于页面的工具。 Authorware：基于图标的工具。 ⑵ 教学用途 PowerPoint：制作的课件缺乏交互性，不能作为独立的教学课 件用于个别化教学，而只能作为讲解教学内容中疑点和难点的辅 助课件，用于集体的、以讲授为主的课堂教学。 Authorware：制作的课件具有强大的交互性，这使Authorware 既能用于一般的课堂教学课件的开发，也能用于制作个别化学习 课件。
利用图库资源
人际交往
外围印证
异议处理
利用图库资源
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放下架子 建立人脉 善用金钱 注意细节 善于总结 慎言敏行 虚心学习
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三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作
应注意的常见误区2 ：
字体颜色与背景颜色混为一体
BACK
PPT的背景配色 配色原则上不超过4种颜色
PPT的文字配色
三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作
应注意的常见误区3 ：
塞满了各种图表与曲线
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之前
之后
三、多媒体课件的开发及其相关技术
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一、计算机辅助教育概况
2．CAI (computer assisted instruction， 计算机辅助教学) ① CAI指的是用计算机帮助或代替教师执行部分教学任务，传递教 学信息，对学生传授知识和训练技能，直接为学生服务。 ② 基本原理
目标
传播者 ㈠
<教师 或计算 机>
接受者 <学生>
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三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作 5．PPT中插入各种对象（声音、动画、视频） 6．PPT中利用控件制作交互题目
如果电脑没有安装shockwave flash object则需要安装 Install_Flash_Player_active_x 9.0 ，随后你启动 PowerPoint，打开“控件工具箱”，选择“其他控件” 下拉到底部“注册自定义控件”，在 C:\WINDOWS\system32\ Macromed\Flash目录下去 选择Flash9.ocx文件。（也可试试flash8.ocx或 flash10b.ocx ）
多媒体：多媒体不是多种媒体的简单组合，而是以计算机为中心， 把处理多媒体信息的技术集成在一起，是用来扩展人与计算机交互方 式的多种技术的综合。
BACK
二、多媒体计算机辅助教学
1．多媒体信息（多媒体素材）：文本、图形、图像、动画、视 频、音频。
⑴文本是常见的素材，分为非格式化文本(*.txt)和格式化文本文件。 ⑵图像是指由输入设备捕捉的实际场景画面，或以数字化形式存储 的任意画面。 ⑶图形一般指用计算机绘制的画面。 ⑷声音是由空气中分子的振动而产生的。 ⑸动画是由一系列图像画面组成的队列。分为帧动画和造型动画。 ⑹视频也指影像，是指在播放中既有活动画面又有声音的文件。
BACK
三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作 2．框面在PPT中的应用
框面的类型：引入框面、主框面、直线流程框面、辅助学习框面、 支援与矫正框面
导航：是指通过“超链接”命令，为课件使用者与浏览者提供一定 的途径，使其可以方便地访问到所需的内容。
①设置幻灯片的背景 ②“复制-粘贴”文本框 ③“导航”的设置 ④“绘图-对齐”的使用 ⑤“超链接”的基本知识与技巧 ⑥“自定义”动画的使用
BACK
三、多媒体课件的开发及其相关技术
一. 多媒体课件的开发平台 2． Authorware Authorware是美国Macromedia公司开发的一款基于设计图标 和流程线的多媒体制作与在线网络教学开发专业软件。 Authorware的用途：课件制作、多媒体光盘制作、商业多媒 体制作、多媒体管理系统开发，以及网络多媒体教学管理系统 开发等领域。
第三章 信息技术基本技能（CAI） 多媒体课件的开发及其相关技术
一、计算机辅助教育概况 二、多媒体计算机辅助教学 三、多媒体课件的开发及其相关技术
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一、计算机辅助教育概况
1．计算机在教育领域的应用 ①用计算机学习（Learning with Computers） ②通过计算机学习（ Learning through Computers ） ③学习计算机（ Learning about Computers ） 第①指的是学生可以把计算机作为学习工具，主要包括用计算 机来完成信息的获取、保存、处理和交流等任务。 第②指的是CAI。 第③指的是把计算机作为学习科目，亦即计算机教育。
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PowerPoint2000界面介绍
标题栏
菜单栏
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三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作 1． PPT的基本操作
①PowerPoint的启动和退出 ②新建演示文稿（利用内容提示向导、设计模板、新建空演示文稿） ③保存和开、关演示文稿 ④幻灯片的基本操作（选定、添加、删除、调整顺序、复制幻灯片） ⑤文字的输入、编辑 ⑥图形对象的编辑 ⑦插入各种图片、艺术字 ⑧文字与图形、图片的关系（组合、叠放层次）
BACK
三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作 3．PPT的相关高级操作与应用
a．单击“鼠标左键” b．单击鼠标右键——“下一张”/“上一张”/“结束放映” c．键盘：“空格”、“Enter”、“Page Down”下一张
“Back Space”、“Page Up”：上一张 “Home”：第一张 “End”：最后一张 “Esc”：结束放映
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应注意的常见误区4 ：
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设计原则1 ：整体设计
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设计原则3 ：善于换位思考
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同样的图片，不同的装饰效果
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鉴定需求—转移需求—发展需求
背景型问题 situation
困难型问题 problem
暗示型问题 implication
价值型问题 Need-payoff
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三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作 4．PPT相关技术的应用 ①PPT中插入：组织结构图、表格、图表 ②母版在PPT中的应用 相关技术（浏览菜单） ①文件：另存为网页、打包、打印；②编辑：选择性粘贴； ③视图：页眉与页脚 ④插入：批注；⑤格式：文本框；⑥工具：自定义，选项； ⑦幻灯片放映；⑧窗口：全部重排；⑨帮助；