电视编导一PPT课件
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影视编导故事创作写作PPT课件
(2)倒装悬念法
也叫倒叙悬念法。打破时空顺序,把最具戏剧性或者最具 有悬念性的情节放在故事的开头。
例如《肖申克的救赎》,影片开始的场景是法庭审判,作 者打破时空顺序,不是从案件发生开始, 而是从破案开始,通过对案件的审判猜测, 一步步展开情节。
这种方法比较难,故事写作功底比较浅的同学 不适用,容易造成混乱。
边跑步。拄着拐棍的老人在街边闲坐,旁边是一条慵懒闲
适的狗。我不由走出木屋,踩到沙滩上。在此情此景中,
我索性把鞋子脱下来,双手提着,在沙滩
边上走。远处是近似无限透明的碧海蓝天。
年轻的情侣牵手在沙滩漫步闲聊。
海水拍打在我的脚尖,带着一点凉意,
清爽透亮。
请为围绕“清晨的香港”,进行场景描写。 (200字左右)
题目分析:时间:清早
地点:出事地点
环境:雨
人物:她、妹妹玉儿、XXX
情绪性名词:注定要、后悔
出了什么事?XXX是谁?XXX和玉儿是什么关系? 玉儿的身份?她的身份?
一个12岁的小孩和父亲吵架,一气之下就离家 出走去见网友,但是这一走就像失踪了一样再 也没有回来……
要求:根据给出的材料续写故事。
Part four:悬念——悬念设置方 法
(1)疑问悬念法
在文章开头的时候,情节设置出人意料,迅速展示性格鲜 明的人物和复杂奇妙的人物关系。
例如:王磊和李红在吵架,突然有人敲门,李红嘘了一声 :“可能他回来了。”
如果是你,你会怎么定义这段人物关系? 怎么构架这个故事? (这时,王磊说:“妈,这件事你可千万要对 爸爸保密呀!”)
事,行文中就不能出现鹅毛大雪和姹紫嫣红。
历年真题:命题写作
以“金子般的心”为题编写故事。 ———2013年重庆大学戏剧影视文学
编导课课件
详细描述
编导是影视作品创作中的核心角色,负责将剧本转化为具体的视听作品。他们 需要具备创意、导演、组织和协调能力,能够将剧本中的文字转化为画面和声 音,并通过技术手段实现导演意图。
编导的职责
总结词
编导的职责包括剧本分析、场景设计、演员指导、拍摄和后期制作等。
详细描述
编导需要对剧本进行深入分析,理解故事情节、人物性格和导演意图,并在此基 础上进行场景设计、演员指导、拍摄和后期制作等工作。他们需要与制片人、摄 影师、剪辑师等团队成员密切合作,确保作品的质量和效果。
REPORT
THANKS
感谢观看
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
剧本的结局
结局部分应给出明确的 结局,同时对主题进行
总结和升华。
角色设定与演员指导
01
02
03
角色设定
根据剧本的主题和情节, 设定角色的性格、外貌、 语言等特点,为演员提供 表演的依据。
演员指导
指导演员理解角色,把握 角色的情感变化,以及在 表演中展现角色的特点。
演员与角色的关系
建立演员与角色的联系, 使演员能够更好地融入角 色,展现角色的内心世界 。
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
04
影视制作技术
摄影技巧与设备选择
摄影技巧
掌握不同光线条件下的拍摄技巧 ,如顺光、逆光、侧光等,以及 如何运用景深、构图、色彩等元 素来增强画面的表现力。
设备选择
了解不同类型摄像机的特点和使 用场景,根据拍摄需求选择合适 的摄像机,包括单反相机、专业 摄像机、无人机等。
场景布置与道具选择
场景布置
编导是影视作品创作中的核心角色,负责将剧本转化为具体的视听作品。他们 需要具备创意、导演、组织和协调能力,能够将剧本中的文字转化为画面和声 音,并通过技术手段实现导演意图。
编导的职责
总结词
编导的职责包括剧本分析、场景设计、演员指导、拍摄和后期制作等。
详细描述
编导需要对剧本进行深入分析,理解故事情节、人物性格和导演意图,并在此基 础上进行场景设计、演员指导、拍摄和后期制作等工作。他们需要与制片人、摄 影师、剪辑师等团队成员密切合作,确保作品的质量和效果。
REPORT
THANKS
感谢观看
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ANALYSIS
SUMMAR Y
剧本的结局
结局部分应给出明确的 结局,同时对主题进行
总结和升华。
角色设定与演员指导
01
02
03
角色设定
根据剧本的主题和情节, 设定角色的性格、外貌、 语言等特点,为演员提供 表演的依据。
演员指导
指导演员理解角色,把握 角色的情感变化,以及在 表演中展现角色的特点。
演员与角色的关系
建立演员与角色的联系, 使演员能够更好地融入角 色,展现角色的内心世界 。
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SUMMAR Y
04
影视制作技术
摄影技巧与设备选择
摄影技巧
掌握不同光线条件下的拍摄技巧 ,如顺光、逆光、侧光等,以及 如何运用景深、构图、色彩等元 素来增强画面的表现力。
设备选择
了解不同类型摄像机的特点和使 用场景,根据拍摄需求选择合适 的摄像机,包括单反相机、专业 摄像机、无人机等。
场景布置与道具选择
场景布置
影视编导与制作 ppt课件
、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等。
这些说明对刻画人物性格和推动、展开戏剧情节发
展有一定的作用。
这部分语言要求写得简练、扼要、明确。这部
分内容一般出现在每一幕(场)的开端。结尾和对
话中间,一般用括号(方招号或圆括号)括起来。
ppt课件
18
不要把写剧本变成写小说
剧本写作和小说写作是两样完全不同的事,
ppt课件
25
1、要有点灵性
灵性,主要指艺术感觉好。感觉是最直
接的心理过程,是形成各种复杂心理过程的
基础。对艺术的处理常常不经过理性的分析
,而通过直觉做出判断,获得理想的效果。
人们常说:“跟着感觉走”就是因为感
觉到的东西最新鲜、最诱人,常常能把人带
入佳境。
ppt课件
26
2、要有点悟性
悟性,主要指对生活中新生事物的敏感性
扣人心弦。
高潮部分也是编写剧本和舞台演出的“
重头戏”,是最“要劲”、最需要下工夫之
处。
ppt课件
16
剧本的语言要表现人物性格
剧本的语言包括台词和舞台说明两个方面,其中主要是 台词。
台词,就是剧中人物所说的话,包括对话、独白、旁白 。
独白是剧中人物独自抒发个人情感和愿望时说的话; 旁白是剧中某个角色背着台上其他剧中人从旁侧对观众
搓去。他看出课室外面,画面渐渐返回当日早上时的情景
。
小明的父母一早就坐在大厅上,小明穿好校服,准备
出门,看了看父亲,又看了看母亲,见到他们严肃的脸孔
,不知该说些什么。小明的父亲说:“会合格吗?”小明
说:“会……会的。”“称小明!”老师宏亮的声音把小
广播电视编导资料PPT教学课件
除了电影名称以外其它都不是必写项目。根据评论的需要,我们还可 以加入剧情简介。剧情简介是对电影的再叙述,由于评论者对于电影 理解的局限,再叙述时应尽量避免加入有严重主观倾向性的解读。建 议剧情简介不要超过200字
.
25
评论正文
① 从观感轻松切入评论
对观感的分析是对这部电影最容易入手分析的切入点。我 们只要问一下自己,这部电影哪里最吸引人,然后根据以 往的经验或是分析工具解析一下为什么吸引人,评论就产 生了。
色彩:电影媒介基本元素之一。在色性上分为暖色和冷色。
(1)暖色:也称为“热色”。使人产生温暖、炎热感觉的 色彩。
(2)冷色:也称为“寒色”。使人寒冷感觉的颜色。
.
24
影视作品评论
一、什么是影视作品评论? 以影视作品鉴赏为基础,根据某种思想原则和审美标准,对具体的影
视作品进行理性分析和科学评价的一种艺术研究活动。 专业的评论 所谓专业评论是指能对电影制作者产生直接影响的评论,它可能包括
广播电视编导课程
2012..13第一课 广播电视编导专业介绍
广播电视编导是为适应广播电视媒体的发
展而设立的一个比较新的专业,也是电视特有 的一项工作和职业。编导涵盖的范围很广,既 不同于普通纸媒体的编辑,又不同于电影电视 剧的导演工作。
就业方向: 可在全国各级广播电影电视系统和文化部门 从事广播、电视节目编导、策划、摄影摄像、 音响设计、音响导演、撰稿、编剧、记者、制 作、社教及文艺类节目主持人等方面工作,乃 至灯光、场记。
.
31
什么是戏剧性?
戏剧性是把人物内心活动(思想、情感、意志及潜意识等) 通过外部动作、台词、表情等直观表现出来,直接诉诸观 众的感官。
什么是戏剧故事?
.
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评论正文
① 从观感轻松切入评论
对观感的分析是对这部电影最容易入手分析的切入点。我 们只要问一下自己,这部电影哪里最吸引人,然后根据以 往的经验或是分析工具解析一下为什么吸引人,评论就产 生了。
色彩:电影媒介基本元素之一。在色性上分为暖色和冷色。
(1)暖色:也称为“热色”。使人产生温暖、炎热感觉的 色彩。
(2)冷色:也称为“寒色”。使人寒冷感觉的颜色。
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影视作品评论
一、什么是影视作品评论? 以影视作品鉴赏为基础,根据某种思想原则和审美标准,对具体的影
视作品进行理性分析和科学评价的一种艺术研究活动。 专业的评论 所谓专业评论是指能对电影制作者产生直接影响的评论,它可能包括
广播电视编导课程
2012..13第一课 广播电视编导专业介绍
广播电视编导是为适应广播电视媒体的发
展而设立的一个比较新的专业,也是电视特有 的一项工作和职业。编导涵盖的范围很广,既 不同于普通纸媒体的编辑,又不同于电影电视 剧的导演工作。
就业方向: 可在全国各级广播电影电视系统和文化部门 从事广播、电视节目编导、策划、摄影摄像、 音响设计、音响导演、撰稿、编剧、记者、制 作、社教及文艺类节目主持人等方面工作,乃 至灯光、场记。
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31
什么是戏剧性?
戏剧性是把人物内心活动(思想、情感、意志及潜意识等) 通过外部动作、台词、表情等直观表现出来,直接诉诸观 众的感官。
什么是戏剧故事?
编导专业介绍 ppt课件
因为编导工作室贯穿于整个节目制作始终的,对各
个环节都要进行有效的掌控和把握,所以编导更像是一 个传媒领域的全才,是广播电视等传媒领域非常重要的 人才。
学习编导专业,设计的具体学科是比较多的,当然
也需要考生有很好的公共学科基础,和很好的艺术感受 力以及美学修养。所以说,编导专业对个人的修养要求 还是比较高的。
面语;要忠实于自己的实际情况不宜虚构;要具体 可感,不要空洞的抒情、言志。
ppt课件
14
【应试策略】1、要提前弄清考试要求,特别是时间限制。 考生自我介绍时一般不要超出这个时间限制。 2、考生与考官的距离不要太近——给人一种压迫感,也不 要太远——给人一种疏远感。如果可以选择,以两三米为宜。 说话的声音不能太小,考官听不清,也不能太大——不利于 现场发挥,应以能让考管听清楚为原则。 3、考试时要沉着镇静,慌里慌张是做不好自我介绍的。有 些高校的自我介绍不占分,有些高校的自我介绍环节的淘汰 率很低,因此考生只要发挥正常就可以了。 4、不要把考官当成严厉的法官,而要把考官当成知心的朋 友。在朋友的面前,你的交流一定是亲切的、自然地、热情 的。
握传媒策划原理、编剧基本理论,具有较强的影视剧脚本 写作、编辑、节目编导能力,从事戏剧影视文学、文案创 作和评论工作的复合型高级专业人才。
(四)、导演 本专业面向电视台、电影制片厂、影视制作公司等单位, 培养具有系统文化理论修养、全面的文化艺术素养、广博 的电影电视专业知识,具备扎实的影视艺术专业理论知识, 熟练掌握专业技能,从事电影、电视剧和纪录片导演工作 的复合型高级专门人才。
ppt课件
25
(五)编故事
命题编讲故事是编导笔试试题的重要组成部分 。在笔 试和面试中都有出现,但以笔试考察的院校较多。主要 有几种形式: 1、单个关键词;比如“一张老照片”、“积木”等 2、开头续写类;他惊讶地对我说:“这完全不可能!” 3、多个关键词并无直接逻辑关系的。比如“冬季校园 电
个环节都要进行有效的掌控和把握,所以编导更像是一 个传媒领域的全才,是广播电视等传媒领域非常重要的 人才。
学习编导专业,设计的具体学科是比较多的,当然
也需要考生有很好的公共学科基础,和很好的艺术感受 力以及美学修养。所以说,编导专业对个人的修养要求 还是比较高的。
面语;要忠实于自己的实际情况不宜虚构;要具体 可感,不要空洞的抒情、言志。
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【应试策略】1、要提前弄清考试要求,特别是时间限制。 考生自我介绍时一般不要超出这个时间限制。 2、考生与考官的距离不要太近——给人一种压迫感,也不 要太远——给人一种疏远感。如果可以选择,以两三米为宜。 说话的声音不能太小,考官听不清,也不能太大——不利于 现场发挥,应以能让考管听清楚为原则。 3、考试时要沉着镇静,慌里慌张是做不好自我介绍的。有 些高校的自我介绍不占分,有些高校的自我介绍环节的淘汰 率很低,因此考生只要发挥正常就可以了。 4、不要把考官当成严厉的法官,而要把考官当成知心的朋 友。在朋友的面前,你的交流一定是亲切的、自然地、热情 的。
握传媒策划原理、编剧基本理论,具有较强的影视剧脚本 写作、编辑、节目编导能力,从事戏剧影视文学、文案创 作和评论工作的复合型高级专业人才。
(四)、导演 本专业面向电视台、电影制片厂、影视制作公司等单位, 培养具有系统文化理论修养、全面的文化艺术素养、广博 的电影电视专业知识,具备扎实的影视艺术专业理论知识, 熟练掌握专业技能,从事电影、电视剧和纪录片导演工作 的复合型高级专门人才。
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25
(五)编故事
命题编讲故事是编导笔试试题的重要组成部分 。在笔 试和面试中都有出现,但以笔试考察的院校较多。主要 有几种形式: 1、单个关键词;比如“一张老照片”、“积木”等 2、开头续写类;他惊讶地对我说:“这完全不可能!” 3、多个关键词并无直接逻辑关系的。比如“冬季校园 电
影视编导课件
控制剧本的节奏,营造紧张氛围,保持观众 的注意力。
结构与布局
合理安排剧本结构,使情节紧凑、逻辑清晰 。
剧本的改编方法
选择改编素材
选择适合影视表现的小说、戏剧、历史事件等素材。
保留核心元素
保留原素材中的核心情节、角色和主题,进行再创作 。
调整与重构
根据影视表现的需要,对原素材进行必要的调整和重 构。
音效与音乐的运用原则
音效和音乐要与画面和情节相协调,不能过于突兀或干扰观众的观影体验。同时,音效 和音乐的运用也要符合审美要求,不能过于粗糙或过于花哨。
05
影视市场营销与发行
影视市场分析
目标受众
01
研究目标受众的喜好、需求和消费习惯,以便制作出更符合市
场需求的内容。
市场趋势
02
了解当前影视市场的发展趋势,如流媒体平台的崛起、短视频
影视编导需要监督后期制作的过程,包括 剪辑、音效、特效等方面的工作,确保作 品的质量和效果达到预期目标。
影视编导的工作流程
01
பைடு நூலகம்02
03
前期筹备阶段
包括研究剧本、制定拍摄 计划和预算、选址和租赁 设备等。
现场拍摄阶段
包括指导演员表演、监督 摄影、灯光、音效等部门 的工作。
后期制作阶段
包括监督剪辑、特效、音 效等后期制作工作,最终 完成作品。
等。
创作风格
导演在创作过程中所表现出来的风格 特点,如注重细节、追求完美等。
审美风格
导演对美的理解和追求,体现在其对 场景、色彩、构图等方面的选择和运
用上。
04
影视剪辑与特效制作
剪辑技巧与原则
剪辑技巧
剪辑点的选择:根据剧情和镜头语言的需要,选择合适的剪辑点,使画面 流畅、情节紧凑。
结构与布局
合理安排剧本结构,使情节紧凑、逻辑清晰 。
剧本的改编方法
选择改编素材
选择适合影视表现的小说、戏剧、历史事件等素材。
保留核心元素
保留原素材中的核心情节、角色和主题,进行再创作 。
调整与重构
根据影视表现的需要,对原素材进行必要的调整和重 构。
音效与音乐的运用原则
音效和音乐要与画面和情节相协调,不能过于突兀或干扰观众的观影体验。同时,音效 和音乐的运用也要符合审美要求,不能过于粗糙或过于花哨。
05
影视市场营销与发行
影视市场分析
目标受众
01
研究目标受众的喜好、需求和消费习惯,以便制作出更符合市
场需求的内容。
市场趋势
02
了解当前影视市场的发展趋势,如流媒体平台的崛起、短视频
影视编导需要监督后期制作的过程,包括 剪辑、音效、特效等方面的工作,确保作 品的质量和效果达到预期目标。
影视编导的工作流程
01
பைடு நூலகம்02
03
前期筹备阶段
包括研究剧本、制定拍摄 计划和预算、选址和租赁 设备等。
现场拍摄阶段
包括指导演员表演、监督 摄影、灯光、音效等部门 的工作。
后期制作阶段
包括监督剪辑、特效、音 效等后期制作工作,最终 完成作品。
等。
创作风格
导演在创作过程中所表现出来的风格 特点,如注重细节、追求完美等。
审美风格
导演对美的理解和追求,体现在其对 场景、色彩、构图等方面的选择和运
用上。
04
影视剪辑与特效制作
剪辑技巧与原则
剪辑技巧
剪辑点的选择:根据剧情和镜头语言的需要,选择合适的剪辑点,使画面 流畅、情节紧凑。
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6
第三节 电视编导的地位与作用 一、电视编导的地位
• 1、组织者 • 2、创作者 • 3、领导者 • 4、制片人
7
二、电视编导的作用
• 1、总合成工作 • 2、 “把关人” 角色
(1)事实关 (2)文字关 (3)形式关
8
第四节 电视编导的具体任务 一、创作前期的任务
1、选题 2、构思、确定拍摄方案 3、拍摄前的准备
9
二、拍摄采访中的任务 三、编辑制作后期的任务
10
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• “编辑”:指新闻出版机构的组织、审读、 编选、加工整理稿件(作品或资料)等工 作。
4
第二节 电视编导的职业特征 及素质要求
一、电视编导的职业特征
• 1、职业敏感性 • 2、知识面的广博性 • 3、电视业务的综合性 • 4、宏观与微观
5
二、电视编导的素质
• 1、政治、思想、品质素质 • 2、电视业务素质 • 3、美学修养和艺术鉴赏力 • 4、组织和社交能力
第一章 电视编导概论
1
第一节 编导的含义
一、电视节目编导的产生
二、电视节目编导与电影导演的区别
1、从艺术创作的角度讲 2、工作情景角度讲
2
3、从组织形式上讲 4、从工作状况上讲 5、时间要求 6、制作经费
3
三、电视节目编导与电视节目编辑的概 念与区别
• 电视节目编导既是指电视节目最主要、最 核心的创作工作,又用以指做这项工作的 人。
第三节 电视编导的地位与作用 一、电视编导的地位
• 1、组织者 • 2、创作者 • 3、领导者 • 4、制片人
7
二、电视编导的作用
• 1、总合成工作 • 2、 “把关人” 角色
(1)事实关 (2)文字关 (3)形式关
8
第四节 电视编导的具体任务 一、创作前期的任务
1、选题 2、构思、确定拍摄方案 3、拍摄前的准备
9
二、拍摄采访中的任务 三、编辑制作后期的任务
10
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• “编辑”:指新闻出版机构的组织、审读、 编选、加工整理稿件(作品或资料)等工 作。
4
第二节 电视编导的职业特征 及素质要求
一、电视编导的职业特征
• 1、职业敏感性 • 2、知识面的广博性 • 3、电视业务的综合性 • 4、宏观与微观
5
二、电视编导的素质
• 1、政治、思想、品质素质 • 2、电视业务素质 • 3、美学修养和艺术鉴赏力 • 4、组织和社交能力
第一章 电视编导概论
1
第一节 编导的含义
一、电视节目编导的产生
二、电视节目编导与电影导演的区别
1、从艺术创作的角度讲 2、工作情景角度讲
2
3、从组织形式上讲 4、从工作状况上讲 5、时间要求 6、制作经费
3
三、电视节目编导与电视节目编辑的概 念与区别
• 电视节目编导既是指电视节目最主要、最 核心的创作工作,又用以指做这项工作的 人。