七年级上册语文期末专题复习之名著阅读(含参考答案)

七年级上册语文期末专题复习

之名著阅读

一、阅读《朝花夕拾》，完成下面题目（35分）

1．《朝花夕拾》中《二十四孝图》着重分析了、、等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。在文中用“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里”，表达了鲁迅先生对“”的愤怒之情。（2分）2．鲁迅在《琐记》中记叙为了“寻别一类人们去”又选择了无须学费的学堂。写自己一有空闲，就照例地吃侉饼、花生米、辣椒，看《》，表现出鲁迅探求真理的强烈欲望。（2分）

3．《红楼梦》中薛宝钗服用过的“冷香丸”配方奇特：用春之白牡丹花、夏之白荷花、秋之白芙蓉花、冬之白梅花等花的花蕊，配同年雨水节令的雨、白露节令的露、霜降节令的霜、小雪节令的雪。无独有偶，鲁迅《朝花夕拾》中《》一文写到的庸医开的方子里的

（填一味“药引子”）也有这般古怪。（2分）

4．《朝花夕拾》中，鲁迅提到了三本在他人生中留下深刻印记的书，一本是长妈妈给他买的《》，一本是想去看五猖会，父亲偏要叫他背的《》，一本是在矿路学堂如饥似渴阅读的《》。（3分）

5．阅读下面的文字，回答问题。（4分）

前天已将《野草》编订了；这回便轮到陆续载在《莽原》上的《旧事重提》，我还替它改了一个名称：《▲》。带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。便是现在心目中的离奇和芜杂，我也还不能使他即刻幻化，转成离奇和芜杂的文章。

上面这段文字的画线处应该填上的作品名称是。透过作者对书名的进一步阐释，可以看出作者在文学创作方面的一个见解：。6．名著阅读。（6分）

A．此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。（《阿长与<山海经>》）

B．这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。（《五猖会》）

（1）A、B两段文字分别是哪两件事产生的影响，请简要概括。（2分）

A． B

（2）分别说说这两件事对作者产生不同影响的原因。（4分）

7．《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。请根据你的阅读积累，回答下面的问题。（5分）

（1）在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位内心爱国，有进步的思想，追求自由平等的鲁迅青年时

代的挚友；我们记住了那位正直善良的异国老师。（2分）

（2）《父亲的病》一文的最后，作者为什么说“我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处”？表达了作者怎样的感情？（3分）

8.名著阅读。（5分）

（1）下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，写出相关文章的篇名。

（3分）

①捕鸟②旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟”③活无常

篇名分别是《》《》和《》。

（2）有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据与图片相关的文章，写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。（2分）

9.小亮读《朝花夕拾》时，发现这本散文集中的文章都是作者对过去经历的回顾，在看似平静朴素的

叙述语言下渗透着真挚情感。读完后，小亮在《朝花夕拾》的扉页写下“那些人，那些事，那些情。”

请结合书中至少一个人物及事件，谈谈中年鲁迅对他们的情感。（3分）

10.欲扬先抑是一种常见的写作手法，鲁迅先生在《朝花夕拾》中也曾巧妙运用。请从下列选项中选

出作者运用了该写法的一位人物，并结合该人物的相关内容阐释理由。（3分）

A．阿长 B．衍太太 C. 范爱农

二、阅读《西游记》，完成下面题目（35分）

3．孙悟空“三调芭蕉扇”是西天取经路上的精彩片段。结合原著说说孙悟空前两次是用怎样的

方法借调芭蕉扇的。（4分）

4．唐僧认为“劝善”就是“惩恶”，孙悟空认同这样的看法吗？练习《西游记》谈谈呢的感受。（4分）

5．在1983年改编的电视剧里，把红孩儿对孙悟空的称呼进行了改编，这一改编被称为神来之笔，你觉得“神”在何处?(4分)

《西游记》第四十二回节选：行者将身一幌，藏在那菩萨的神光影里。

这妖精见没了行者，走近前，睁圆眼，对菩萨道：“你是孙行者请来的救兵

么?”菩萨不答应。

1983年版电视剧改编：你是猴子派来的救兵吗?

6.某班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法。为此，语文老师组织了一场辩论。

假如你是反方，针对下面正方辩词，你会怎么说？（4分）

正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇过取经的决心；他心地善良，有仁爱之之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜：他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。

反方：

7.北京师范大学教授郭英德在一次讲演中说，《西游记》善于用诙谐幽默的方式去讲一些生活哲理。

你从下面这个片段中悟出了什么生活哲理？（4分）

那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变了一座土地庙儿：大张着口，似个庙门，牙齿变作门扇，舌头变作菩萨，眼睛变作窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变作一根旗竿。真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙；急睁凤眼，仔细看之，见旗竿立在后面，笑道：“是这猢狲了！他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄喧！”

8.下面是三位同学阅读《西游记》的感悟，你赞同哪一观点，结合具体内容说说理由。(4分)

A.人生应有追求，且以韧性和斗志战胜困难，直达胜利。

B.动物的世界与丰富的想象让孙悟空更加“传奇”。

C.“神魔小说”读来虚幻，不切实际，毫无思想可言。

9.《梦想中国》剧组邀请你携一名同伴参加“西部寻梦之旅”活动，唐僧师徒四人中，你会选谁一起同行？请结合人物性格特点简要说明理由。(4分)

我选理由：

三、综合练习（30分）

1.如果要向做事粗枝大叶的同学介绍一位白洋淀英雄，你选择介绍谁？说说你的介绍理由。（3分）

2．探究《西游记》《镜花缘》中的“女儿国”。（6分）

(1)简要概述唐僧和林之洋在“女儿国”的经历。（2分)

(2)作者写两人在“女儿国”的经历有何用意？请简要说说。（4分）

3.经典滋养人生。请从下列选项中选择一项，结合具体故事情节分析人物形象或谈谈阅读感悟。（4

分）

A．藤野先生修改鲁迅的听课笔记。（鲁迅《朝花夕拾》）

B. 小白龙劝说猪八戒从花果山请回孙悟空。（吴承恩《西游记》第30回）

C. 多九公黑齿国与黑女谈《易经》。（李汝珍《镜花缘》第18回）

我选（）

4.本学期，我们读了许多名著，下列人物一定给大家留下了深刻的印象。假如他们能来到你的身边，

你会选择其中的哪两位

．．．和你组成“海岛旅游三人行”呢？请结合人物的性格特点和经历阐述你选择的理由。字数不超过80字。（4分）

唐僧孙悟空猪八戒沙和尚唐敖

我选（）

5.读书节活动如火如荼地开展，同学们在阅读了《朝花夕拾》《西游记》《猎人笔记》《镜花缘》

《湘行散记》和《自洋淀纪事》后，开展了系列阅读活动，也请你起来参加吧！（5分）