人教版初一数学上册知识点知识讲解
人教版七年级上册数学知识点大全

人教版七年级上册数学知识点大全
一、数的概念和整数运算
- 数的概念:数的分类、数的表达方式、数的读法和写法- 整数的加法、减法、乘法和除法
- 整数的绝对值和相反数
- 整数的比较和排序
二、分数与小数
- 分数的概念和基本性质
- 分数的加法、减法、乘法和除法
- 分数和整数的换算
- 小数的概念和读法
- 小数和分数的关系
三、图形与运动
- 点、线、线段和射线的概念
- 角的概念和表示方法
- 平行线和垂直线的判定
- 面的概念和分类
- 三角形和四边形的特性
- 运动的基本概念和描述方法
四、图形的变换
- 翻折、旋转和平移的概念和性质
- 图形的对称和轴对称
五、数据的收集和整理
- 数据的收集和整理方式
- 数据的图表表示:条形图、折线图和饼图- 数据的分析和解读
六、算式与方程
- 代数式和算式的概念
- 算式的加减法原则
- 一元一次方程的概念和解法
七、数与量
- 长度、质量和时间的单位换算
- 面积和体积的概念和计算
八、函数
- 函数的概念和性质
- 函数的图像和特性
以上是人教版七年级上册数学的知识点大全,总结了数的概念和运算、分数与小数、图形与运动、图形的变换、数据的收集和整理、算式与方程、数与量以及函数等内容。
希望对你的学习有所帮助!。
人教七年级数学上知识点

人教七年级数学上知识点
一、整数及其运算
整数的概念、数轴、绝对值、相反数、加法、减法、乘法、除法及运算法则。
二、平面图形
平面图形的基本概念、直线、线段、射线、角、三角形、四边形、圆等基本图形及其性质。
三、一次函数
一次函数的概念、函数的解析式、函数图象、函数的变化及其含义。
四、数据的收集、整理与分析
数据的调查与应用、频数表、频数直方图、统计量和样本。
五、解方程
一元一次方程的概念和性质,基本解法和应用。
六、数列
数列的概念,等差数列、等比数列,数列的通项公式和前n项和。
七、三角形
三角形的基本性质、三角形的元素、三角形的周长和面积、勾股定理、解决实际问题。
八、比例与相似
比例的概念、比例的性质、比例的应用、相似的概念、相似三角形的性质及其应用。
九、两点间的距离与中点
两点间距离公式、平面直角坐标系、中点公式。
十、几何变换
平移、旋转、翻折及其组合。
以上是人教七年级数学上的基本知识点,学生们在学习过程中需要深入掌握,从而能够进行更深入的应用和解决实际问题。
希望本文对广大师生有所帮助,祝大家学习进步!。
人教版七年级上册数学知识点总结归纳(最新最全)

人教版七年级上册数学知识点总结归纳(最新最全)七年级数学上册知识点总结第一章有理数1.1 正数和负数1.正数和负数的概念正数是比零大的数,负数是比零小的数,而0既不是正数,也不是负数。
注意:①字母a可以表示任意数,当a表示正数时,-a是负数;当a表示负数时,-a是正数;当a表示0时,-a仍是0.(例如,带正号的数不一定是正数,带负号的数也不一定是负数,例如+a和-a都有可能是正数或负数)②正数有时可以在前面加“+”,有时“+”省略不写。
省略“+”的正数的符号是正号。
2.具有相反意义的量若正数表示某种意义的量,则负数可以表示具有与该正数相反意义的量,例如:零上8℃表示为:+8℃;零下8℃表示为:-8℃3.0表示的意义⑴表示“没有”,例如教室里有个人,就是说教室里没有人;⑵是正数和负数的分界线,既不是正数,也不是负数。
⑶表示一个确切的量。
例如,℃以及有些题目中的基准,比如以海平面为基准,则米就表示海平面。
1.2 有理数1.有理数的概念⑴正整数、负整数统称为整数(和正整数统称为自然数)⑵正分数和负分数统称为分数⑶正整数、负整数、正分数、负分数都可以写成分数的形式,这样的数称为有理数。
理解:只有能化成分数的数才是有理数。
例如,π是无限不循环小数,不能写成分数形式,不是有理数。
有限小数和无限循环小数都可化成分数,都是有理数。
整数也能化成分数,也是有理数。
注意:引入负数以后,奇数和偶数的范围也扩大了,例如-2、-4、-6、-8…也是偶数,-1、-3、-5…也是奇数。
2.有理数的分类⑴按有理数的意义分类⑵按正、负来分正整数正整数整数正有理数负整数正分数有理数有理数(不能忽视)正分数负整数分数负有理数负分数负分数总结:①正整数统称为非负整数(也叫自然数)②负整数统称为非正整数③正有理数统称为非负有理数④负有理数统称为非正有理数3.数轴1.数轴的概念规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴。
注意:⑴数轴是一条向两端无限延伸的直线;⑵原点、正方向、单位长度是数轴的三要素,三者缺一不可;⑶同一数轴上的单位长度要统一;⑷数轴的三要素都是根据实际需要规定的。
人教版七年级数学上册知识点归纳

人教版七年级数学上册知识点归纳人教版七年级数学上册是初中阶段的第一本数学教材,旨在帮助学生建立扎实的数学基础,培养良好的数学思维和解决实际问题的能力。
这本书内容涵盖了数与式、方程、几何等多个方面,适合七年级的学生学习。
通过对这些知识的掌握,学生能够为后续更深入的学习打下坚实的基础。
一、数与式1.认识数的概念学生需要理解整数、分数、小数的概念,以及它们之间的关系。
数的分类是学习数学的重要起点。
2.运算符的使用学生应掌握四则运算的基本规则,包括加、减、乘、除的运算顺序以及括号的使用。
3.字母表示数介绍用字母表示数的概念,了解代数式的构成,并能用代数式表示实际问题中的数量关系。
4.代数式的运算学习如何对代数式进行加、减、乘、除运算,培养学生的运算能力和对代数表达式的处理能力。
5.整式与分式进一步区分整式和分式的不同,掌握它们的加减法和乘法,以及如何进行约分和通分。
6.数的性质研究合数与质数,了解不同数之间的关系,以及如何判断一个数是否为质数。
二、方程与不等式1.线性方程的定义使学生能够理解线性方程的基本结构以及如何通过方程来解决问题。
2.解方程的方法学习一元一次方程的求解方法,包括移项、合并同类项等基本技巧。
3.方程的应用引导学生通过实际问题设置方程,使其意识到数学与实际生活的联系。
4.不等式的认识解释不等式的概念,学习如何表示不等式及其解集。
5.不等式的性质了解不等式的基本性质,如何进行不等式的加减乘除运算,以及保持不等式方向的条件。
6.应用题解析通过具体题目,训练学生将实际问题转化为不等式或方程,并加以求解。
三、几何初步1.平面图形的认识介绍基本的平面图形,学习对图形进行分类、比对和计算周长及面积的方法。
2.线段、角的概念让学生理解线段和角的定义,掌握基本性质,特别是直角、锐角、钝角的区分。
3.三角形的特性了解三角形的种类,学习三角形的内角和、外角及其性质。
4.图形的对称性学习对称的概念,通过平面图形的对称性理解几何图形的美学及其实际应用。
人教版七年级数学上册知识点归纳上课讲义

1.1正数和负数(1)正数: 大于0的数;负数: 小于0的数;(2)0既不是正数, 也不是负数;(3)在同一个问题中, 分别用正数和负数表示的量具有相反的意义;(4) — a不一定是负数, +a也不一定是正数;(5)自然数: 0和正整数统称为自然数;(6) a>0 a是正数;a>0 a是正数或0 a是非负数;a< 0 a是负数;a< 0 a是负数或0 a是非正数.1.2有理数(1)正整数、0、负整数、正分数、负分数都可以写成分数的形式, 这样的数称为有理数;(2)正整数、0、负整数统称为整数;(3)有理数的分类:第一章有理数正有理数正整数正整数整数有理数零有理数负有理数负整数分数负整数正分数(4)数轴: 规定了原点、正方向、单位长度的一条直线;(即数轴的三要素)(5) 一般地, 当a是正数时, 则数轴上表示数 a的点在原点的右边, 距离原点点在原点的左边, 距离原点 a个单位长度;(6)两点关于原点对称: 一般地, 设 a是正数, 则在数轴上与原点的距离为a的点有两个, 它们分别在原点的左右, 表示-a和a,我们称这两个点关于原点对称;(7)相反数: 只有符号不同的两个数称为互为相反数;(8) 一般地, a的相反数是一a;特别地, 0的相反数是0;(9)相反数的几何意义: 数轴上表示相反数的两个点关于原点对称;(10)a、b互为相反数a+b=0 ;(即相反数之和为0)a ,b ,(11)a、b互为相反数一1或一1;(即相反数之商为—1)b a(12)a、b互为相反数|a|=|b| ;(即相反数的绝对值相等)(13)绝对值: 一般地, 在数轴上表示数a的点到原点的距离叫做 a的绝对值;([a|R)(14)一个正数的绝对值是其本身;一个负数的绝对值是其相反数;0的绝对值是0;a (a 0)(15)绝对值可表示为: a 0 (a 0)a (a 0)(16) —1 a 0 ;— 1 a 0;a a(17)有理数的比较: 在数轴上表示有理数, 它们从左到右的顺序, 就是从小到大的顺序。
人教版七年级数学上册各章知识点总结

人教版七年级数学上册各章知识点总结第一章:有理数1. 有理数和整数的关系- 自然数是有理数,因为每个自然数都可以表示为分子为自然数、分母为1的有理数。
- 整数是有理数,因为每个整数都可以表示为分母为1的有理数。
- 分数是有理数,因为每个真分数都可以表示为分母不为0的有理数。
2. 有理数的加减法- 同号两数相加,取相同的符号,并将绝对值相加。
- 异号两数相加,取绝对值较大的符号,并将绝对值较大的数减去较小的数的绝对值。
3. 有理数的乘除法- 同号两数相乘,积为正数。
- 异号两数相乘,积为负数。
- 有理数相除,分子乘以倒数。
第二章:代数初步1. 代数式的基本概念- 代数式由变量、常数和运算符号组成。
- 代数式可以通过代入变量的具体数值来求得结果。
2. 代数式的计算- 同类项相加或相减,保持字母不变,系数相加或相减。
- 不同类项之间无法进行运算。
3. 代数式的应用- 通过列式子,可以将一个具体问题转化为代数式,从而解决问题。
第三章:小数1. 小数的定义和读法- 小数是有理数的一种表示形式,可以用分数的形式表示。
- 小数读法遵循读整数部分,读小数点,读小数部分的规则。
2. 小数的加减法- 小数相加减时,要保持小数点的位置对齐,然后按照整数加减法的规则进行运算。
3. 小数与分数的相互转化- 将小数转为分数,小数点后的位数作为分母,去掉小数点后的位数作为分子。
- 将分数转为小数,分子除以分母。
第四章:倍数和约数1. 倍数的概念- 如果一个数能被另一个数整除,则这个数是另一个数的倍数。
2. 倍数和公倍数- 两个数的公倍数是能同时整除这两个数的数。
- 两个数的最小公倍数是能整除这两个数的最小正整数。
3. 约数的概念- 如果一个数能整除另一个数,则这个数是另一个数的约数。
4. 因数和公因数- 两个数的公因数是能够同时整除这两个数的数。
- 两个数的最大公因数是能够整除这两个数的最大正整数。
第五章:比例1. 比例的基本概念- 比例是两个数之间的比较关系,可以用两个等比例的分数表示。
人教初一数学上册知识点

人教初一数学上册知识点一、知识概述1. 《有理数》①基本定义:有理数就是能够写成两个整数之比的数,简单来说就是整数、有限小数还有无限循环小数这一类的数。
比如2是有理数,也是,因为可以写成1/2,…(无限循环)写成1/3也是有理数。
②重要程度:在初一数学里超级重要。
它是学习后面各种计算、方程的基础。
很多数学概念和实际问题的解决都是基于有理数的运算。
③前置知识:在学有理数之前,得知道整数的概念,会简单的加减法等算术运算。
④应用价值:在生活中算钱的时候就会用到,假如买东西花了元,就是有理数,还有计算距离、速度啥的也用到有理数运算。
2. 《整式》①基本定义:像3x、-4y²这种数与字母的乘积形式就是整式。
单独的一个数或者一个字母也叫做整式,就好比5是整式,a也是整式。
②重要程度:这是代数的起步知识,以后学各种函数、方程等都会涉及到整式的相关知识。
③前置知识:要对有理数运算比较熟,还有知道字母可以表示数这个概念。
④应用价值:举个例子,如果要计算长方形面积,设长为x,宽为y,面积就是xy,这就是整式在生活几何中应用的例子。
二、知识体系1. 《有理数》①知识图谱:有理数在初一数学上册中属于数的概念范畴,是基础的基础,很多其他数的学习都和它相关或基于它拓展。
②关联知识:和后面要学的无理数合起来就是实数了。
有理数的运算规则对整式运算也有启发意义。
③重难点分析:对有理数的正负性在运算中的影响是个难点,像两个负数相乘得正数这种规则有些同学一开始很难理解。
关键点就是得牢记运算规则,多做练习。
④考点分析:考试中经常单独出题考查有理数的运算,要么就是和后面的知识结合一起考查。
考查方式从单纯的计算,到在应用题中的运算都有。
2. 《整式》①知识图谱:整式在代数部分处于起始位置,往后的多项式、因式分解等都以整式为基础。
②关联知识:和方程关系紧密,比如一元一次方程中的未知数就是整式的形式。
③重难点分析:整式的系数、次数概念容易混淆,这是难点。
人教版初中数学七年级上册知识点

人教版初中数学七年级上册知识点人教版初中数学七年级上册的知识点涵盖了许多基础的数学概念和技能,为学生后续的数学学习打下坚实的基础。
以下是该教材中的核心知识点:1. 有理数的运算:学生需要掌握有理数的加、减、乘、除和乘方运算,以及这些运算的规则和性质。
例如,同号相加、异号相减、乘法的分配律和结合律等。
2. 代数式:学生将学习如何用字母表示数,以及代数式的简化和求值。
这包括合并同类项、去括号和代数式的运算顺序。
3. 一元一次方程:学生将学习如何解一元一次方程,包括移项、合并同类项、系数化为1等步骤。
4. 几何图形的认识:学生将了解点、线、面和体的基本概念,以及平面图形的基本性质。
5. 直线、射线、线段:学生将学习直线、射线和线段的定义、性质和区别。
6. 角的度量:学生需要掌握角的概念,包括锐角、直角、钝角、平角和周角,以及如何测量和比较角的大小。
7. 相交线与平行线:学生将学习相交线和平行线的定义、性质和判定方法,包括对顶角、邻补角、同位角、内错角等概念。
8. 平面直角坐标系:学生将学习平面直角坐标系的基本概念,包括坐标轴、坐标点、坐标平面等,并学会如何用坐标表示点的位置。
9. 统计初步:学生将学习收集、整理和描述数据的初步方法,包括统计表、条形图、折线图和扇形图等。
10. 概率初步:学生将接触概率的基本概念,了解随机事件发生的可能性,并学会计算简单事件的概率。
这些知识点不仅有助于学生建立数学思维,而且对于培养解决问题的能力也至关重要。
通过这些基础知识的学习,学生可以更好地理解数学概念,为进一步的数学学习做好准备。
人教版七年级上册数学知识点总结

人教版七年级上册数学知识点总结一、有理数1. 有理数的概念有理数是指可以表示为分数的数,即整数、分数、有限小数和循环小数的总称。
有理数可以用分数形式表示,分子为整数,分母为自然数。
2. 有理数的大小比较有理数的大小比较可利用坐标轴表示。
在数轴上,数越往右,数值越大;数越往左,数值越小。
3. 有理数的加减法有理数的加减法规则与整数的运算一样。
同号两数相加、异号两数相减,要先取绝对值,再按两数同号加、异号减的原则进行加减法操作。
4. 有理数的乘除法有理数的乘法和除法规则与整数的运算法则一致,同号相乘得正数,异号相乘得负数;除数不等于零时,正数除以正数得正数,负数除以负数也得正数。
5. 有理数的混合运算将有理数的加减法、乘除法结合起来进行运算,按照运算的先乘除后加减的原则进行混合运算。
6. 有理数的应用有理数在生活中的应用非常广泛,如计量、比较、计算等方面。
二、代数1. 代数式、字母、代数式的值代数式是由数字、字母和运算符号组成的式子。
字母是未知数,代数式的值是指将字母用具体的数代入代数式中去求得的结果。
2. 代数表达式的加减法代数表达式的加减法要进行相同字母项合并,并按照合并的原则进行加减法操作。
3. 代数表达式的乘法代数表达式的乘法是指将代数式进行分配率展开,并用分配率原理进行乘法运算。
4. 代数表达式的除法代数表达式的除法是指先找出最高次项,再按照最高次项进行除法操作,得到商和余数。
5. 代数式的应用代数式在生活中的应用非常广泛,如方程、不等式、数列等方面。
三、方程1. 一元一次方程一元一次方程是指未知数的最高次项是一次的方程。
2. 解一元一次方程解一元一次方程的方法有两种,分别是移项法和等价变形法,可以通过逆运算的原理来解决方程。
3. 一元一次方程的应用一元一次方程在生活中的应用非常广泛,如比例问题、配比问题、运动问题等方面。
四、集合1. 集合的概念集合是包含一组确定对象的整体,其中的对象称为元素。
人教版初一数学上册知识点

人教版初一数学上册知识点人教版初一数学上册知识点概述一、数与代数1. 有理数- 正数、负数、整数、分数、小数、正有理数、负有理数、非负数 - 有理数的加法、减法、乘法、除法运算法则- 有理数的比较大小- 绝对值的概念及性质- 有理数的近似值和有效数字2. 整式的加减- 单项式与多项式的定义- 合并同类项- 去括号法则- 带余除法在整式运算中的应用3. 一元一次方程- 方程的概念- 解一元一次方程- 方程的解的检验- 方程的应用题二、几何1. 线与角- 直线、射线、线段的性质- 角的定义、分类(如邻角、对角、内角等)- 角的度量单位- 平行线的性质及其判定- 垂线的性质2. 图形的初步认识- 点、线、面、体的关系- 简单图形的名称和性质- 简单图形的绘制3. 面积与体积- 平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式 - 长方体和立方体的体积计算公式- 面积和体积的单位换算三、统计与概率1. 统计- 数据的收集和整理- 频数和频率的概念- 简单统计图表的绘制(如条形图、折线图)2. 概率- 随机事件的概念- 可能性的初步认识- 简单概率的计算四、解决问题的策略1. 分析问题- 理解问题的基本结构- 识别问题中的关键信息2. 制定解决方案- 设计解题步骤- 运用适当的数学工具和方法3. 验证结果- 检查解题过程的合理性- 验证答案的正确性以上是人教版初一数学上册的主要知识点概述。
这些知识点为学生提供了数学的基本概念、运算规则和解题技巧,为后续学习打下坚实的基础。
教师和学生应确保对这些知识点有深入的理解和熟练的应用能力。
人教版初一数学上册知识点总结

人教版初一数学上册知识点总结
一、数与代数
1. 有理数的加法和减法
- 有理数的定义
- 加法运算规则
- 减法运算规则
- 有理数的加减混合运算
2. 有理数的乘法和除法
- 乘法运算规则
- 除法运算规则
- 有理数的乘除混合运算
- 有理数的乘方
3. 代数表达式
- 字母表示数
- 单项式
- 多项式
- 代数式的简化和变形
4. 一元一次方程
- 方程的概念
- 解方程的基本方法
- 方程的应用问题
二、几何
1. 线段、射线、直线
- 线段的性质
- 射线的定义
- 直线的性质
2. 角
- 角的定义
- 角的分类
- 角的度量
3. 三角形
- 三角形的基本性质
- 等边三角形、等腰三角形的性质 - 三角形的内角和外角
4. 四边形
- 四边形的基本性质
- 平行四边形的性质
- 矩形、菱形、正方形的性质
三、统计与概率
1. 统计
- 数据的收集和整理
- 频数和频率
- 统计图表的绘制和解读
2. 概率
- 随机事件的概率
- 简单事件的概率计算
- 概率的直观理解
四、应用题
1. 利用数学知识解决实际问题
- 列方程解应用题
- 利用几何知识解决实际问题
- 统计与概率在实际问题中的应用
请注意,以上内容仅为人教版初一数学上册知识点的概要总结,具体每个知识点的详细解释和例题解析需要根据教材内容进行深入学习和理解。
教师和学生可以根据这个框架来组织教学和复习计划,确保对每个知识点都有充分的掌握。
人教版七年级上册数学知识点总结归纳(最新最全)

七年级数学上册知识点总结第一章有理数1.1 正数和负数⒈正数和负数的概念负数:比0小的数正数:比0大的数 0既不是正数,也不是负数2.具有相反意义的量若正数表示某种意义的量,则负数可以表示具有与该正数相反意义的量,比如:零上8℃表示为:+8℃;零下8℃表示为:-8℃3.0表示的意义⑴0表示“没有”,如教室里有0个人,就是说教室里没有人;⑵0是正数和负数的分界线,0既不是正数,也不是负数。
(3)0表示一个确切的量。
如:0℃以及有些题目中的基准,比如以海平面为基准,则0米就表示海平面。
1.2 有理数1.有理数的概念⑴正整数、0、负整数统称为整数(0和正整数统称为自然数)⑵正分数和负分数统称为分数⑶正整数,0,负整数,正分数,负分数都可以写成分数的形式,这样的数称为有理数。
理解:只有能化成分数的数才是有理数。
①π是无限不循环小数,不能写成分数形式,不是有理数。
②有限小数和无限循环小数都可化成分数,都是有理数。
3,整数也能化成分数,也是有理数2.有理数的分类⑴按有理数的意义分类⑵按正、负来分正整数正整数整数 0 正有理数负整数正分数有理数有理数 0 (0不能忽视)正分数负整数分数负有理数负分数负分数总结:①正整数、0统称为非负整数(也叫自然数)②负整数、0统称为非正整数③正有理数、0统称为非负有理数④负有理数、0统称为非正有理数3.数轴⒈数轴的概念规定了原点,正方向,单位长度的直线叫做数轴。
注意:⑴数轴是一条向两端无限延伸的直线;⑵原点、正方向、单位长度是数轴的三要素,三者缺一不可;⑶同一数轴上的单位长度要统一;⑷数轴的三要素都是根据实际需要规定的。
2.数轴上的点与有理数的关系⑴所有的有理数都可以用数轴上的点来表示,正有理数可用原点右边的点表示,负有理数可用原点左边的点表示,0用原点表示。
⑵所有的有理数都可以用数轴上的点表示出来,但数轴上的点不都表示有理数,也就是说,有理数与数轴上的点不是一一对应关系。
人教版七年级数学上册各章知识点总结-PPT

二、选择题
三、计算题 1.计算:25.3+(-7.3)+(-13.7)+7.3 2.计算:-4.27+3.8-0.73+1.2
减第 二 章 整 式 的 加
1.整式的概念: (1)单项式:都是数字与字母的乘积的代数式叫做单项式。
①单项式的系数:单项式中的数字因数。 ②单项式的次数:单项式中所有的字母的指数和 ※注意 ①圆周率π是常数; ②只含有字母因式的单项式的系数是1或-1时,“1”通常 省略不写,如x2,-a2b等; ③单项式次数只与字母指数有关。如23a6的次数为6 ④单项式的系数是带分数时,应化成假分数。 ⑤单项式的系数包括它前面的符号。 ⑥单独的一个数字是单项式,它的系数是它本身;非零常数 的次数是0。
如果a=b,那么ac=bc; 如果a=b(c≠0),那么a/c=b/c 此外等式还有其它性质: 若a=b,则b=a.
若a=b,b=c,则a=c.
说明:①等式两边不可能同时除以为零的数或式子 ②等式的性质是解方程的重要依据.
22
3:方程的概念:含有未知数的等式叫方程,方程中 一定含有未知数,而且必须是等式,二者缺一不可. 说明:代数式不含等号,方程是用等号把代数式连接而成 的式子,且其中一定要含有未知数.
(2)有理数除法法则: 1、除以一个不等于0的数,等于乘这个数的
.
2、两数相除,同号得
把绝对值相
。
,异号得
,并
0除以任何一个不等于0的数都得 。
12
1.5有理数的乘方
求几个相同因数的积的运算,叫做乘方,乘方的结果叫做幂, 其中a叫做底数,n叫做指数。
(1)乘方的幂意义:a n 表示n个a相乘,如34表示4个3相乘,
乘法运算律: 1交换律:两个数相乘,交换因数的位置,积不变
七年级上册数学人教版知识点总结

七年级上册数学人教版知识点总结一、有理数。
1. 有理数的概念。
- 整数和分数统称为有理数。
整数包括正整数、0、负整数;分数包括有限小数和无限循环小数。
- 例如:3是正整数,-5是负整数,0.25=(1)/(4)是分数,0.333·s=(1)/(3)也是分数。
2. 数轴。
- 规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。
- 数轴上的点与有理数一一对应。
右边的数总比左边的数大。
- 例如:在数轴上表示-2和3,3在-2的右边,所以3 > - 2。
3. 相反数。
- 只有符号不同的两个数互为相反数。
0的相反数是0。
- 若a与b互为相反数,则a + b=0。
例如3与-3互为相反数,3+( - 3)=0。
4. 绝对值。
- 正数的绝对值是它本身,负数的绝对值是它的相反数,0的绝对值是0。
- 数学表达式为| a|=a(a≥0) - a(a < 0)。
例如| - 5| = 5,|3| = 3。
5. 有理数的加减法。
- 同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加。
例如(+3)+(+2)=+(3 +2)=5,(-3)+(-2)=-(3 + 2)= - 5。
- 异号两数相加,取绝对值较大的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
例如(+3)+(-2)=+(3 - 2)=1,(+2)+(-3)=-(3 - 2)= - 1。
- 有理数的减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数。
例如5-3 =5+( - 3)=2。
6. 有理数的乘除法。
- 两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘。
例如(+3)×(+2)=6,( - 3)×( - 2)=6,(+3)×(-2)= - 6。
- 任何数与0相乘都得0。
- 有理数的除法法则:除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数。
例如6÷3 = 6×(1)/(3)=2,( - 6)÷( - 3)=(-6)×(-(1)/(3)) = 2。
人教版七年级上册数学知识点归纳

第一章有理数1.1 正数和负数①大于0的数叫正数。
(有时,为了明确表达意义,在正数前面加上“+”号。
)②在正数前加上“-”(负)号并小于0的数叫负数。
③ 0既不是正数,也不是负数,0是正数和负数的分界点,是唯一的中性数。
④一个数前面的“+”“-”号叫做它的符号。
⑤如果一个问题中出现相反意义的量,可以用正数和负数表示它们。
1.2 有理数1.2.1 有理数①正整数、0、负整数统称为整数。
②正分数、负分数统称为分数(有限小数和无限循环小数可以化为分数,而无限不循环小数不能化为分数。
)③整数和分数统称为有理数(Rational number)。
④有理数的分类:⑴按定义分:⑵按符号分:有理数整数分数0正分数负分数有理数正有理数负有理数正整数正分数负整数负分数1.2.2 数轴①用一条直线上的点表示数,这条直线叫做数轴(number axis)。
②数轴三要素:原点、正方向、长度单位。
③在直线上任取一个点表示数0,这个点叫做原点(origin),原点是数轴的“基准点”。
④通常规定直线上从原点向右(或上)为正方向,从原点向左(或下)为负方向。
⑤数轴上的点和有理数的关系:所有的有理数都可以用数轴上的点表示出来,但数轴上的点,不都是表示有理数。
⑥设a是一个正数,则数轴上表示数a的点在原点的右边,与原点的距离是a个长度单位;表示数-a的点再原点的左边,与原点的距离是a个长度单位。
1.2.3 相反数①只有符号不同的两个数叫做互为相反数(opposite number),其中一个数就叫另一个数的相反数。
②a和-a互为相反数。
0的相反数是0。
③设a是一个正数,数轴上与原点的距离是a的点有两个,它们分别在原点的左右,表示-a和a,这两点关于原点对称。
④在任意一个数前面添上“-”号,就得到这个数的相反数。
1.2.4 绝对值①数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值(absolute value),记作|a|。
②一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0。
七年级人教版数学上册知识点

七年级人教版数学上册知识点七年级人教版数学上册知识点概述一、数与代数1. 有理数- 正数、负数、整数、分数、小数、正有理数、负有理数、非负数 - 有理数的加法、减法、乘法、除法运算法则- 有理数的比较大小- 绝对值的概念及性质- 有理数的近似值和有效数字2. 整式的加减- 单项式的概念和性质- 多项式的概念和性质- 整式的加法和减法运算法则- 合并同类项和去括号法则3. 一元一次方程- 方程的概念- 一元一次方程的建立和解法- 列方程解应用题二、几何1. 图形初步- 点、线、面、体的基本概念- 直线、射线、线段的性质- 角的概念及分类(如邻角、对顶角等)- 平行线的性质和判定2. 角的度量- 角的表示方法- 角的度量单位(度、分、秒)- 角的和差计算- 直角、平角、周角的概念3. 三角形- 三角形的定义和分类(按边分类和按角分类) - 三角形的性质(如内角和定理)- 等腰三角形和等边三角形的性质- 三角形的面积计算公式三、统计与概率1. 统计- 数据的收集和整理- 频数和频率的概念- 绘制和解读条形图、折线图、饼图2. 概率- 随机事件的概念- 可能性的判断和概率的计算- 等可能事件的概率计算四、实践与应用1. 数学实践活动- 实际问题的数学建模- 数学探究活动- 数学与现实生活的联系2. 数学应用题- 解决与生活相关的数学问题- 应用所学知识解决实际问题- 培养逻辑思维和问题解决能力以上是七年级人教版数学上册的主要知识点概述。
在学习过程中,学生应重点掌握每个章节的核心概念和基本技能,通过大量的练习来巩固知识点,并能够将所学知识应用到实际问题中去。
教师和家长应鼓励学生积极参与数学活动,提高他们的数学素养和解决问题的能力。
七年级上册数学知识点归纳人教版

七年级上册数学知识点归纳人教版初一上册数学重要知识点归纳总结正负数1.正数:大于0的数。
2.负数:小于0的数。
3.0即不是正数也不是负数。
4.正数大于0,负数小于0,正数大于负数。
有理数1.定义:由整数和分数组成的数。
包括:正整数、0、负整数,正分数、负分数。
可以写成两个整之比的形式。
2.数轴:在数学中,可以用一条直线上的点表示数,这条直线叫做数轴。
3.相反数:相反数是一个数学术语,指绝对值相等,正负号相反的两个数互为相反数。
4.绝对值:绝对值是指一个数在数轴上所对应点到原点的距离。
正数的绝对值是它本身,负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0,两个负数,绝对值大的反而小。
5.有理数的加减法同号相加,到相同符号,并把绝对值相加。
异号相加,取绝对值大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
6.有理数的乘法两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘。
任何数与0相乘,积为0.例:0×1=07.有理数的除法除以一个不为0的数,等于乘这个数的倒数。
两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除。
0除以任何一个不为0的数,都得0。
8.有理数的乘方求n个相同因数乘积的运算,叫做乘方,乘方的结果叫做幂。
其中,a叫做底数,n 叫做指数。
当a?看作a的n次乘方的结果时,也可读作“a的n次幂”或“a的n次方”。
数轴1.数轴:用直线上的点表示数,这条直线叫做数轴。
(画一条直线,在直线上任取一点表示数0,这个零点叫做原点,规定直线上从原点向右或向上为正方向;选取适当的长度为单位长度,以便在数轴上取点。
)2.数轴的三要素:原点、正方向、单位长度。
3.相反数:只有符号不同的两个数叫做互为相反数。
0的相反数还是0。
4.绝对值:正数的绝对值是它本身,负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0,两个负数,绝对值大的反而小。
一元一次方程1.等式:用“=”号连接而成的式子叫等式。
2.等式的性质:等式性质1:等式两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式,所得结果仍是等式; 等式性质2:等式两边都乘以(或除以)同一个不为零的数,所得结果仍是等式。
人教版数学七年级上册知识点总结

人教版数学七年级上册知识点总结第一章有理数知识点总结正数: 大于0的数叫做正数。
1.概念负数: 在正数前面加上负号“—”的数叫做负数。
注: 0既不是正数也不是负数, 是正数和负数的分界线, 是整数, 一、正数和负数自然数, 有理数。
(不是带“—”号的数都是负数, 而是在正数前加“—”的数。
)2.意义: 在同一个问题上, 用正数和负数表示具有相反意义的量。
有理数: 整数和分数统称有理数。
1.概念整数: 正整数、0、负整数统称为整数。
分数: 正分数、负分数统称分数。
(有限小数与无限循环小数都是有理数。
)注: 正数和零统称为非负数, 负数和零统称为非正数, 正整数和零统称为非负整数, 负整数和零统称为非正整数。
2.分类: 两种二、有理数⑴按正、负性质分类: ⑵按整数、分数分类:正有理数正整数正整数有理数正分数整数0零有理数负整数负有理数负整数分数正分数负分数负分数3.数集内容了解1.概念: 规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴。
三要素: 原点、正方向、单位长度2.对应关系: 数轴上的点和有理数是一一对应的。
三、数轴比较大小: 在数轴上, 右边的数总比左边的数大。
3.应用求两点之间的距离: 两点在原点的同侧作减法, 在原点的两侧作加法。
(注意不带“+”“—”号)代数: 只有符号不同的两个数叫做相反数。
1.概念(0的相反数是0)几何: 在数轴上, 离原点的距离相等的两个点所表示的数叫做相反数。
2.性质: 若a与b互为相反数, 则a+b=0, 即a=-b;反之,若a+b=0, 则a与b互为相反数。
四、相反数两个符号: 符号相同是正数, 符号不同是负数。
3.多重符号的化简多个符号: 三个或三个以上的符号的化简, 看负号的个数, 当“—”号的个数是偶数个时, 结果取正号当“—”号的个数是奇数个时, 结果取负号1.概念: 乘积为1的两个数互为倒数。
(倒数是它本身的数是±1;0没有倒数)五、倒数2.性质若a与b互为倒数, 则a·b=1;反之, 若a·b=1, 则a与b互为倒数。
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初一上册数学知识点第一章 有理数知识点一:有理数的分类有理数的另一种分类想一想:零是整数吗?自然数一定是整数吗?自然数一定是正整数吗?整数一定是自然数吗?零是整数;自然数一定是整数;自然数不一定是正整数,因为零也是自然数;整数不一定是自然数,因为负整数不是自然数。
判断正误:① 不带“-”号的数都是正数 ( )② 如果a 是正数,那么-a 一定是负数 ( )③ 不存在既不是正数,也不是负数的数 ( )④ 0℃表示没有温度 ( )知识点二:数轴1、填空有理数 整数分数正整数 负整数 0 负分数正分数 自然数 正有理数 零负有理数 正整数 正分数 负整数负分数有理数 含正有限小数和无限循环小数 含负有限小数和无限循环小数①规定了唯一的原点,正方向和单位长度(三要素)的直线叫做数轴。
②比-3大的负整数是_______;已知m是整数且-4<m<3,则m为___________。
③有理数中,最大的负整数是____,最小的正整数是____。
最大的非正数是____。
④与原点的距离为三个单位的点有____个,他们分别表示的有理数是________。
2、请画一个数轴,并检查它是否具备数轴三要素?3、选择题①在数轴上,原点及原点左边所表示的数是()A整数B负数C非负数D非正数②下列语句中正确的是()A数轴上的点只能表示整数B数轴上的点只能表示分数C数轴上的点只能表示有理数D所有有理数都可以用数轴上的点表示出来知识点三:相反数相反数:只有符号不同的两个数互为相反数,0的相反数是0。
在数轴上位于原点两侧且离原点距离相等。
1、填空①-2的相反数是;它的倒数是;它的绝对值是。
②|-3|的相反数是;它的倒数是;它的绝对值是。
③相反数是它本身的数是 0 ;倒数是它本身的数是 1和-1 ;绝对值是它本身的数是非负数。
2、选择①若a和b是互为相反数,则a + b=()A、–2aB、2bC、0D、任意有理数②下列说法正确的是()A、–1/4的相反数是0.25B、4的相反数是-0.25C、0.25的倒数是-0.25D、0.25的相反数的倒数是-0.25③用-a表示的数一定是()A、负数B、正数C、正数或负数D、都不对④一个数的相反数是最小的正整数,那么这个数是()A 、–1B 、1C 、±1D 、03、判断① 互为相反的两个数在数轴上位于原点两旁( )② 在一个数前面添上“-”号,它就成了一个负数( )③ 只要符号不同,这两个数就是相反数( )4、计算:已知 和 的值互为相反数,求x 的值。
知识点四:绝对值1、绝对值的几何意义:一个数所对应的点离原点的距离叫做该数的绝对值。
2、绝对值的代数定义:(1)一个正数的绝对值是它本身;(2)一个负数数的绝对值是它的相反数;(3)0的绝对值是0;(4)|a|大于或者等于0。
3、比较两个数的大小关系数学中规定:在数轴上表示有理数,它们从左到右的顺序,就是从大到小的顺序,即左边的数小于右边的数。
由此可知:(1)正数大于0,0大于负数,正数大于负数;(2)两个负数,绝对值大的反而小。
1、 化简(1)-|-2/3|=_____;(2)|-3.3|-|+4.3|=___;(3)1-|-1/2|=___;(4)-1-|1-1/2|=______。
3、填空题。
① 若|a|=3,则a =____; |a+1|=0,则a =____。
② 若|a-5|+|b+3|=0,则a =___,b =___。
③ 若|x+2|+|y-2|=0,则x =___,y =___。
④ 绝对值小于2的整数有________。
432-x 31-x⑤ 绝对值等于它本身的数有___________。
⑥ 绝对值不大于3的负整数有__________。
⑦ 数a 和b 的绝对值分别为2和5,且在数轴上表示a 的点在表示b 的点左侧,则b 的值为 。
⑧ 将2.5, 0, -1, 1/2, -3, -1/3, 2, 1/3, 1这组数按从大到小的顺序排列,并用“>”号连接 。
知识点五:有理数加减法1、有理数的加、减法法则① 同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加。
绝对值不相等的异号两数相加, 取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
② 互为相反数的两个数相加得0。
③ 一个数同0相加,仍得这个数。
④ 减去一个数,等于加上这个数的相反数。
2、计算)25.0(5)41(8)5()10(18)25()12()4(----+-+-----知识点六:乘除法法则① 两数相乘,同号得 正 ,异号得 负 ,并把绝对值 相乘 。
0乘以任何数,都得 0 。
2131(1)3344(2)4028(19)(24)(32)2411(3)0.53523⎛⎫⎛⎫⎛⎫--+---- ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭----+---⎛⎫⎛⎫⎛⎫-+------+ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭② 几个不为0的数相乘,积的符号由负因数的个数确定,负因数的个数为 偶数时,积为正;负因数的个数为 奇数 时,积为负。
③ 两数相除,同号得 正 ,异号得 负 ,并把绝对值 相除 。
0除以任何一个不等于0的数,都得 0 。
④ 有理数中仍然有:乘积是1的两个数互为 倒数 。
⑤ 除以一个不等于0的数等于乘以这个数的 倒数 。
知识点七:乘方乘方定义:求n 个相同因数的积的运算,叫做乘方。
中,底数是a ,指数是n ,幂是乘方的结果;读作:a 的n 次方 或 a 的n 次幂。
负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数。
正数的任何次幂都是正数,0的任何正整数次幂都是0。
1、填空① 23中,底数是 ;指数是 ;结果是 ;读作: 。
② (-2)2中,底数是 ;结果是 。
③ 5中,底数是 ;指数是 。
④ 232⎪⎭⎫ ⎝⎛中,底数是 ;指数是 ; 幂是 。
⑤ 18表示 个 相乘,结果是 。
2、计算:32= ; -23= ; -14= ;(-3)2= ; 05= ; 0.13= .知识点八:运算律及混合运算1、基本知识❖ 加法交换律: ❖ 乘法交换律: ❖ 加法结合律: ❖ 乘法结合律: ❖ 乘法分配律: ❖ 有理数混合运算顺序:先 乘方 ;再 乘除 ;最后算 加减 。
ab b a +=+ab b a ⋅=⋅()()cb ac b a ++=++()()cb ac b a ⋅⋅=⋅⋅()acab c b a +=+⋅n a有括号,先算 括号内的运算,按小括号、中括号、大括号依次进行 。
同级运算, 从左到右进行 。
2、计算知识点九:科学记数法近似数把一个大于10的数表示成n a 10⨯的形式(其中a 是整数数位只有一位的数,即1≤|a|<10,n 是正整数),使用的是科学记数法。
如:7107.557000000⨯=。
知识点十:近似数 1、近似数:在一定程度上反映被考察量的大小,能说明实际问题的意义,与准确数非常地接近,像这样的数我们称它为近似数。
2、近似数的分类:(1)具体近似数(如30.2、58.0 …)(2)带单位近似数(如2.4万…)(3)科学记数法(如5102.3⨯…)3、精确度:用位数较少的近似数替代位数较多或位数无限的数,有一个近似程度的问题,这个近似程度就是精确度。
四舍五入到哪一位,就说精确到哪一位(看精确度得到原数中去看在哪一位上,如:2.4万精确到千位,而非十分位,因为2.4万就是24000,4在千位上)。
4、有效数字:对于一个不为0的近似数,从左边第一个不为0的数字起,到末尾数止,所有数字都是这个近似数的有效数字。
求近似数要求保留n 个有效数字时,第n+1个有效数字作四舍五入处理。
例:0.0109有三个有效数字1、0、9,要求保留2个有效数字时,0.0109的第三个有效数字9四舍五入,变为0.0110,保留两个有效数字1、1后求出近似数0.0109≈0.011。
5、计算按括号内的要求,用四舍五入法对下列各数取近似数: ())3()12(6.1-÷--())15(90)5()7.(2-÷--⨯-())6()25(8)48.(3-⨯--÷-())25.0()43()32(42.4-÷-+-⨯(1)0.1296(精确到0.1/0.01/0.001)(2)220.45(精确到个位/0.1)(3)0.0099999(保留3个有效数字)3、整式: 单项式和多项式统称为整式。
4、列代数式的几个注意事项:(1)数与字母相乘,或字母与字母相乘通常使用“· ” 乘,或省略不写;(2)数与数相乘,仍应使用“×”乘,不用“· ”乘,也不能省略乘号;(3)数与字母相乘时,一般在结果中把数写在字母前面,如a ×5应写成5a ;(4)带分数与字母相乘时,要把带分数改成假分数形式,如a ×211应写成23a ; (5)在代数式中出现除法运算时,一般用分数线将被除式和除式联系,如3÷a 写成a3的形式; (6)a 与b 的差写作a-b ,要注意字母顺序;若只说两数的差,当分别设两数为a 、b 时,则应分类,写做a-b 和b-a .知识点二:整式的加减运算1.同类项的概念:所含字母相同,并且相同字母的次数也相同的项叫做同类项,几个常数项也是同类项。
(同类项与系数无关,与字母排列的顺序也无关)。
2.合并同类项:把多项式中的同类项合并成一项叫做合并同类项。
法则:同类项的系数相加,所得结果作为系数,字母和字母的指数不变。
不能合并的项单独作为一项,不可遗漏3.整式加减实质就是去括号,合并同类项。
注:去括号时,如果括号外的因数是正数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同;如果括号外的因数是负数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反。
一般地,几个整式相加减,如果有括号就先去括号,然后再合并同类项。
4、几个重要的代数式:(m 、n 表示整数)(1)a 与b 的平方差是: a 2-b 2 ; a 与b 差的平方是:(a-b )2;(2)若a 、b 、c 是正整数,则两位整数是: 10a+b ,则三位整数是:100a+10b+c ; (3)若m 、n 是整数,则被5除商m 余n 的数是: 5m+n ;偶数是:2n ,奇数是:2n+1;三个连续整数是: n-1、n 、n+1 ;(4)若b >0,则正数是:a 2+b ,负数是: -a 2-b ,非负数是: a 2 ,非正数是:-a 2 .补充例题如下:第三章 一元一次方程知识点一:方程的相关概念等式:表示相等关系的式子。
方程:含有未知数的等式。
(方程一定是等式,但等式不一定是方程)。
方程的解:使方程左右两边的值相等的未知数的值叫做方程的解。
解方程:求出使方程左右两边都相等的未知数的值的过程叫做解方程。