24个月的幼儿早教方案
幼儿园早教亲子课程教案(22-24个月)
幼儿园早教亲子课程教案(22-24个月)幼儿园早教亲子课程教案（22-24个月）课程介绍本教案设计适用于22-24个月的幼儿，旨在通过亲子互动，促进幼儿全面发展。
课程涵盖了语言、认知、运动和社交等方面的内容，旨在提供一个有趣和富有挑战性的研究环境。
教学目标通过本课程，幼儿将能够：- 培养语言表达能力，并积累新的词汇；- 开始理解简单的问题和指示，并做出相应的回答和动作；- 发展基本的认知技能，如形状、颜色和数量的认知；- 增强大脑和肌肉的协调能力，提高运动技能；- 学会与同龄幼儿共同游戏和分享玩具。
教学内容和活动安排第一周主题：动物世界- 活动1：观察和模仿动物的动作和声音（鸟、狗、猫等）。
- 活动2：认识不同动物的图片，并模仿它们的动作。
- 活动3：与动物玩具互动，模仿它们的声音和行为。
第二周主题：水果乐园- 活动1：认识常见水果的名称和颜色，并尝试模仿水果的形状。
- 活动2：制作简单的水果沙拉，让幼儿亲自参与并品尝。
- 活动3：用水果制作卡片，让幼儿用手指点出正确的水果。
第三周主题：形状探索- 活动1：认识基本的形状（圆形、方形、三角形等），并触摸相应形状的物体。
- 活动2：用各种颜色的纸剪出不同形状，让幼儿按照形状进行分类。
- 活动3：通过堆叠积木、拼图游戏等，让幼儿学会区分和组合不同形状。
教学评估教师将通过观察幼儿的参与度、理解能力和表现，以及亲子互动的情况来评估教学效果。
此外，教师将记录幼儿在不同活动中的进步和表现，并与家长进行交流。
家庭延伸活动- 与孩子一起阅读相关的绘本，以进一步加深对课程主题的理解。
- 在家中创造丰富的语言环境，引导孩子用简单的语句表达自己的需求和感受。
- 给孩子提供各种形状的玩具，并鼓励他们用手触摸和描述形状。
结束语本亲子课程将为22-24个月的幼儿提供一个有趣和富有研究挑战的环境。
通过亲子互动和多样化的教学活动，孩子们将提高其语言、认知、运动和社交能力。
希望这个教案能够对幼儿园早教工作有所帮助！注意：以上内容仅供参考，具体实施时请根据幼儿实际情况进行调整和改进。
18-24个月早教教案
18-24个月早教教案教学目标•帮助宝宝发展基本的运动能力和认知能力•培养宝宝的社交能力和情感表达能力•促进宝宝的语言发展和思维能力•培养宝宝的创造力和想象力教学内容1.感官游戏：通过各种感官刺激活动，促进宝宝感知能力的发展。
例如，触摸不同的纹理物品、听音乐、观察颜色和形状等。
2.语言启蒙：通过与宝宝的互动，引导宝宝学习简单的词汇和语句。
例如，通过问答游戏、模仿游戏来培养宝宝的语言能力。
3.社交互动：通过与其他宝宝或家长互动，培养宝宝的社交能力和情感表达能力。
例如，组织让宝宝一起玩玩具、合唱歌曲等活动。
4.认知启蒙：通过各种认知游戏，培养宝宝的观察力和思维能力。
例如，让宝宝找出相同的物品、认识不同的形状等。
5.音乐启蒙：通过听音乐、跳舞等活动，培养宝宝的音乐感知能力和节奏感。
例如，教宝宝跟着音乐摆动身体、用简单的乐器演奏音乐等。
6.动作训练：通过各种动作训练，发展宝宝的运动能力和协调能力。
例如，爬行训练、趴着玩游戏、探索环境等。
7.想象创造：通过各种创造性游戏，培养宝宝的想象力和创造力。
例如，给宝宝提供不同的道具，让宝宝自由发挥想象力。
教学方法1.模仿互动：教师和家长通过模仿宝宝的动作、表情和语言，与宝宝进行互动，引导宝宝主动参与。
2.游戏导向：通过各种游戏和活动，引导宝宝参与到早教过程中，增加宝宝的学习兴趣和参与度。
3.提示引导：教师和家长通过适当的提示和引导，帮助宝宝完成目标任务，促进宝宝的学习和发展。
4.多元化教材：使用多种教具和教材，如绘本、玩具、音乐等，以吸引宝宝的注意力和兴趣。
教学活动安排1.活动1：感官游戏（15分钟）–给宝宝提供不同的纹理物品，让宝宝触摸并描述它们的感觉。
–给宝宝播放不同的音乐，让宝宝听后模仿音乐节奏。
–给宝宝展示不同的颜色和形状，让宝宝辨认并命名它们。
2.活动2：语言启蒙（15分钟）–与宝宝进行问答游戏，引导宝宝回答简单的问题。
–模仿动物的叫声，引导宝宝模仿并学习动物的名称。
早教教案《认识动物》24个月到30个月
早教教案《认识动物》24个月到30个月活动目标
1．知道不同动物有不同食性。
2．有探索小动物食性的兴趣。
3．培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4．学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
5．发展幼儿的观察力、想象力。
活动准备
各种实物：小鸡、小鸭、小兔，小米、小鱼、小虾、玉米面、菜叶。
教具：小动物图片，食物图片。
活动过程
1．带幼儿分别参观小鸡、小鸭、小兔的家，引导幼儿观察动物的外形、动作，鼓励幼儿用动作表现小动物的外形和动作，模仿几种动物的叫声。
2．小动物吃什么。
鼓励幼儿大胆说出自己的想法。
3．试一试：提供各种食物，幼儿依自已意愿选择食物喂小动物。
4．交流：我喂小动物吃了什么食物。
5．汇报：将动物爱吃的食物图片，粘贴在小动物图片下：小鸡爱吃玉米面和菜叶，小鸭爱吃小鱼、小虾和菜叶，小兔爱吃菜叶。
活动延伸
日常生活中，根据幼儿兴趣继续让他们探究其他小动物的食性。
2024年幼儿园早教工作方案
2024年幼儿园早教工作方案
在2024年的幼儿园早教工作方案中，着重于个性化教育的理念，注重每个孩子的特点和发展轨迹。
教师将以情境教学为主导，通过有意义的活动和互动，引导幼儿主动参与，激发他们的学习兴趣和积极性。
在幼儿园的早教工作中，重视培养幼儿的综合素养，包括认知、情感、社交和运动等方面的发展。
通过多元化的教学方法和资源，开展丰富多彩的活动，培养幼儿的动手能力、思维能力和创造力。
同时，注重幼儿的情感沟通和语言表达能力的培养，激发幼儿的主动学习和积极思考的能力。
在实施早教工作方案时，幼儿园将与家长建立良好的合作关系，共同关注幼儿的成长和发展。
通过家园共育的模式，与家长分享教育理念和方法，提供家长参与教育活动的机会，共同促进幼儿的全面发展。
在教师队伍建设方面，幼儿园将加强教师的培训和发展，提高专业素养和教学能力。
通过定期的教研活动和专业学习，不断提升教师的教育水平和教学质量，为幼儿提供优质的教育服务。
综上所述，2024年的幼儿园早教工作方案将坚持个性化教育的原则，重视综合素养的培养，注重家园合作和教师队伍建设，致力于为幼儿提供优质的成长环境和教育资源，助力他们健康快乐地成长。
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18个月到24个月早教课程教案
18个月到24个月早教课程教案
活动目的：锻炼宝宝的运动能力，训练宝宝的视觉定向能力，培养宝宝由坐到翻身够抓的能力。
活动场地：铺有地毯的活动室活动过程：一、出示玩具，吸引宝宝注意力，激发宝宝的活动兴趣。
二、组织幼儿活动：翻身够物1、教师将玩具挂或放在宝宝能够翻身够着的地方。
2、教师示范翻身够物的动作，让家长明白其用途。
3、请家长把宝宝放在指定的位置，并帮助宝宝把注意力转移到目标之上，然后开始活动，让幼儿翻身够抓玩具。
当宝宝不能翻身够抓时，家长可在宝宝要翻身时稍加帮助，使其够抓到他喜欢的玩具。
当宝宝够抓到玩具时，教师和家长要做出相应的反应（有好听的音乐，有温顺的动物叫声，或娃娃的笑声，或可爱的动作等），这样宝宝的兴趣会更高。
4、把宝宝喜欢的玩具或增或减，进行由坐到翻身够抓动作练习。
然后转移位置进行练习，培养宝宝视觉定向能力。
三、结束部分：把玩具摆放在宝宝坐好的位置附近，让宝宝自己玩具玩。
【才艺培养】19 24个月早教方案
【才艺培养】19 24个月早教方案【才艺培养】19-24个月早教方案儿童认知能力的训练：观察能力的训练：① 培训：上下、内外、前后方向意识。
例如，“球在椅子上，在椅子下面”，“球在盒子里，在盒子外面”等等。
②辨别多少。
如分糖果给家人，看看分的是否一样多，放桌上比比看谁多谁少。
也可以用专门的图画，训练孩子认识多少。
记忆训练：①词汇记忆。
成人在讲述孩子较熟悉的故事，或教小儿念他熟悉的儿歌，或唱他熟悉的歌时，有意识地停顿下来让孩子补充，由简到难，开始让孩子续上单字，以后可逐渐让孩子续上一个词、一句话这既可促进记忆力的提高，还可发展小儿的语言能力。
② 物理记忆。
让孩子回忆起不在他面前的物体。
给孩子一个玩具，让他看着你。
把玩具放进盒子里，盖上盖子，让他说出盒子里玩具的名字。
动作能力的训练：① 上下楼梯的扶手。
训练孩子们学会上下楼梯。
在训练上下楼梯时，一开始选择的楼梯不宜太多层，这样孩子们就可以顺利上楼，体验成功的快乐。
②跑步练习。
父母可通过游戏来训练小儿跑步的灵活性和稳定性，如灵活的向前跑，转弯跑。
③ 鼓励孩子们通过游戏和体力劳动尽其所能，促进手部动作的稳定性、协调性和灵活性。
适合的游戏包括玩积木、模仿绘画、佩戴珠子等。
言语能力的训练：一岁半后，儿童的语言发展将突飞猛进。
他们不仅重复大人说的话，还想说出周围事物的名字。
语言源于生活。
家长应经常带孩子到户外和公园玩耍，鼓励他们与他人交流，引导他们仔细观察所遇到的事情，并告诉他们所遇到的事情的名称和特点。
回家后，让他回忆一下在外面遇到的人和他看到的东西，并试着帮助他用更完整的词来描述。
这样，他不仅丰富了自己的语言词汇，而且巩固了自己的记忆，增加了自己的知识。
社会交往能力的训练：① 与人互动。
这一时期的孩子有语言，可以与人进行更多的交流。
应该教育孩子们在与人交流时初步理解一些简单的对错概念。
②白天睡眠的次数逐渐减为1～2次，可根据作息制度，将小儿白天的睡眠安排在午饭后，睡眠时间为1.5～2小时。
19到24个月的早教教案
19到24个月的早教教案篇一19到24个月的早教教案一、教学目标培养宝宝的语言表达能力和社交技能。
帮助宝宝建立良好的生活习惯和自理能力。
激发宝宝的想象力和创造力。
二、教学重点语言交流：通过与宝宝的互动，帮助他们学习简单的语言和表达方式。
社交技能：引导宝宝学会与他人互动，培养他们的社交技能。
生活习惯：帮助宝宝建立良好的生活习惯，如定时吃饭、睡觉等。
三、教学难点自我控制：引导宝宝学会控制自己的情绪和行为，培养他们的自我控制能力。
创造力：激发宝宝的想象力和创造力，帮助他们拓展思维和视野。
四、导入语“小朋友们，今天我们来一起学习一些新的东西，你们准备好了吗？”五、教学主要内容语言交流：与宝宝进行简单的对话，帮助他们学习表达自己的需求和情感。
社交技能：组织一些小组活动，让宝宝学会与他人分享、合作和互动。
生活习惯：通过示范和引导，帮助宝宝建立良好的生活习惯。
自我控制：通过一些简单的游戏和活动，引导宝宝学会控制自己的情绪和行为。
创造力：通过一些创意游戏和手工制作活动，激发宝宝的想象力和创造力。
六、板书设计可以根据教学内容设计一些简单的图片和图案，帮助宝宝更好地理解和记忆。
七、重点提问（互动环节）“小朋友们，你们知道这个是什么吗？”（引导宝宝观察并表达自己的看法）“你们觉得这个可以用来做什么呢？”（激发宝宝的想象力和创造力）“你们喜欢和别人一起玩吗？”（引导宝宝表达自己的社交需求）“如果你们想和小朋友一起玩，应该怎么说呢？”（引导宝宝学习礼貌用语和社交技能）“你们知道哪些东西是可以分享的吗？”（引导宝宝理解分享的概念）“如果你们想玩别人的玩具，应该怎么做呢？”（引导宝宝学习如何与人协商和合作）“你们觉得这样做对吗？为什么？”（引导宝宝理解并遵守社会规则和道德规范）八、各环节的设计意图（附在各环节之后）语言交流环节：通过与宝宝的互动，帮助他们学习简单的语言和表达方式，为他们的社交技能打下基础。
社交技能环节：组织一些小组活动，让宝宝学会与他人分享、合作和互动，培养他们的社交技能和团队合作精神。
24个月的幼儿早教方案
24个月的幼儿早教方案幼儿早教是指通过专门设计的活动和教育方法，以适应幼儿身心发展的需求，促进其全面发展和潜能的开发。
以下是一个24个月的幼儿早教方案，详细介绍了每个月的主题和活动。
第1个月：感知发展-活动：观察周围环境，听音乐，摸软绵绵的毛绒玩具。
-目标：培养幼儿的感知能力，提高感知发展水平。
第2个月：手眼协调-活动：给幼儿提供各种大小的玩具，让他们尝试抓取。
-目标：培养幼儿的手眼协调能力，提高精细动作能力。
第3个月：语言发展-活动：和幼儿进行对话，频繁使用简单的词语。
-目标：促进幼儿的语言发展，增加词汇量和表达能力。
第4个月：认知发展-活动：玩各种形状的拼图和积木，刺激幼儿的认知能力。
-目标：提高幼儿的认知能力，培养空间思维和逻辑思维。
第5个月：社交技能-活动：与其他幼儿进行互动游戏，如传球、拥抱等。
-目标：培养幼儿的社交技能，增强他们与他人的互动能力。
第6个月：肢体运动-活动：进行简单的肢体运动训练，如爬行、跳跃等。
-目标：促进幼儿的肢体运动发展，增强他们的身体协调性和平衡能力。
第7个月：认物品-活动：给幼儿展示一些常见的物品，帮助他们识别并说出物品名称。
-目标：培养幼儿的观察力和记忆力，提高认物品能力。
第8个月：音乐感知-活动：播放不同类型的音乐，让幼儿感受音乐的节奏和旋律。
-目标：培养幼儿对音乐的感知和欣赏能力，提高音乐感知能力。
第9个月：绘画-活动：给幼儿提供彩色笔和纸，让他们用手指涂鸦。
-目标：培养幼儿的绘画兴趣，提高他们的手眼协调能力和创造力。
第10个月：物体辨识-活动：给幼儿出示不同形状和颜色的物品，要求他们辨别并说出物品名称。
-目标：提高幼儿的物体辨识能力，培养他们的观察力和记忆力。
第11个月：决策能力-活动：给幼儿提供一些选择，让他们进行简单的决策。
-目标：培养幼儿的决策能力和自主性，增强他们的自信心。
第12个月：触觉发展-活动：给幼儿提供各种材质的玩具，让他们感受不同的触觉刺激。
0-36个月日托班早教教案-23-24个月
蹦等游戏来鼓励小儿练习双脚跳起。 开始小儿可能双足不能同时抬起， 家长可经常给小儿做 示范，特别是有意让他（她）跳起够一些东西，逐渐训练小儿双足同时抬起跳离地板。
独自上楼梯。 你的宝宝长到这时本领更大了，他（她）已经可以很自由活动了，只是有 时动作还不够灵活， 身体的平衡性还差一些。 为了使他的本领更强， 这时可训练小儿独自上 楼梯。 开始小儿可能有些胆怯， 家长有鼓励里他， 让他看到自己的能力，或者有意地往小儿 手中放些东西， 使他无意中不能扶， 经过几次这样的锻炼，小儿就有了信心与把握，可以稳 定地独自上楼梯了。 在初期训练时可从少数几阶楼梯开始， 以后逐渐增多， 这也是小儿锻炼 身体的好机会。
己洗手并擦干， 转动门把手， 打开盒盖， 会把积木排成火车， 常用剪子剪东西等。
这个阶段宝宝进入词饥期， 宝宝会问“这是什么”“那是什么”“里面有什么”
“有哪些不同”“它有什么用”等等，问得很多，妈妈即使有点烦，也要耐心地
告诉他。 因为宝宝此时有极强的求知欲， 而且记忆力也很强， 应珍惜这个宝贵的
时期，让宝宝大量学习词汇。 词汇可以是中文也可是英文， 从多种角度满足宝宝
欢说话，能说出三个字的简单句。能回答简单的提问，还会和人对答话。能背一些儿歌。注
意承认对自己的评价， 喜欢赞扬。 能按照成人的指示来调节自己的行为。 喜欢模仿承认做简
单家务，自己穿简单衣物。会说大小便，晚上不尿床。有初步是非观念，如懂得大人不好，
脏东西不能动等。
二、 运动： 双脚跳。 小儿经过了走、跑的阶段后该学跳了，可用玩青蛙跳跳、小兔蹦
三、认知： 手的操作。 手是小儿的重要认识器官，动手操作是小儿的主要学习方法，这时还是
体格发育： 2 岁左右的小儿脸部前突要比以前减轻了，大小便已经完全能够
24个月宝宝教案
24个月宝宝教案篇一：早教中心亲子课程教案(22-24个月)爱心三班B亲子教育活动目标(22个月一24个月)一、相识礼仪通过相识礼仪引导宝宝学会在同伴面前自我表述姓名、性别,勇于在众人面前表现自己,以多种方式与同伴进行问候,交流。
培养良好的情绪、情感,激发宝宝参与集体活动的积极性、和主动性,学会初步的人际交往技能。
二、热身运动通过热身运动发展宝宝发展爬、站、下蹲、独立行走和跑跳基本动作,逐步学习独自上下楼;发展扔、滚、拖、拉、穿线等双手的协调动作和身体协调能力。
通过大量的感统器材以及感统训练活动,发展宝宝的前庭平衡和四肢协调能力,为宝宝的触觉提供丰富的刺激。
三、综合认知活动在综合认知活动中,通过活动发展宝宝的视、昕、触等感觉能力和动手操作的能力;扩大宝宝眼界,增长观察、注意、记忆等能力:通过有趣味的活动激发宝宝愉快的情绪,促进良好性格的形成。
四、音乐感知通过音乐活动发展宝宝昕觉,培养初步欣赏能力:学唱简短歌曲,能随音乐节拍做简单动作和游戏,初步培养节奏感。
五、语言节奏在语言环节中,通过有趣的活动激发宝宝模仿说话的兴趣,学说简单词句:在活动中发展宝宝对语言的理解能力:学会注意倾听及简单地表达。
六、感觉统合活动通过感觉统合训练活动,发展动作协调能力及前庭平衡能力,促进宝宝的身体健康发育。
感统器材不但有利于预防宝宝感统失调现象的产生,还有利于培养宝宝坚强、勇敢的性格。
七、课程线索本期课主要的课程线索是以宝宝常识了解为主。
我们每节课都设置了让宝宝了解常识的环节,如摸摸是什么、小水滴搬家、浮起来,沉下去等.教学活动流程一、课前说明:所需时间:3分钟(:24个月宝宝教案)具体方法:将本节课的活动名称写在彩虹桥上。
主要内容:利用彩虹桥向家长介绍本节课的活动内容和目标:提示家长那些需要注意或配合的地方:宝宝可以在室内自由活动,熟悉教室环境。
背景音乐:二、相识礼仪: 所需时间:5分钟具体方法:教师通过语言和肢体动作进行示范,请家长和宝宝模仿。
0-24个月宝宝发育特点及早教指南
0-24个月宝宝发育特点及早教指南在宝宝的成长过程中，从出生到24个月的每个阶段都有其独特的发育特点。
了解这些特点，可以帮助父母更好地照顾宝宝并促进其全面发展。
下面是一个0-12个月宝宝发育对照表，以及一些早教指南，帮助父母更好地了解和引导宝宝的发育。
0-3个月-宝宝的头部还比较大，肌肉力量不足，需要在躺卧位或坐卧位时给予支撑。
-宝宝能够跟随移动的物体，并对声音、光线等感到兴奋。
-宝宝开始发展手眼协调能力，能够观察并尝试抓取物品。
早教指南：-提供适合宝宝观察的图形、颜色和玩具。
-尝试用手指引宝宝的目光，培养其对物体的注意力。
-陪伴宝宝产生亲密感，使用温柔的语言和触摸。
3-6个月-宝宝的肌肉力量逐渐增强，能够扶坐或侧卧并保持平衡。
-宝宝开始展示对周围环境的好奇心，可以用手抓住物品并放入嘴里。
-宝宝能够发出各种声音，回应他人的表情和声音。
早教指南：-为宝宝提供不同形状和材质的玩具，让他们用手探索。
-与宝宝进行“对话”，模仿他们的声音和表情。
-为宝宝提供稳定的和谐环境，使他们安心。
6-9个月-宝宝的肌肉力量不断增强，能够坐起来、转身或用爬行的方式移动。
-宝宝开始学习控制他们的手部动作，能够用手指指向物品。
-宝宝能够通过模仿发声来尝试说话，并对他人的指令作出回应。
早教指南：-为宝宝提供安全的环境，让他们自由探索和移动。
-与宝宝进行亲密的互动，教他们一些简单的动物声音或用语言描述周围的事物。
-赞赏宝宝的努力并给予鼓励。
9-12个月-宝宝能够爬行或用扶站的方式移动，开始尝试站立和行走。
-宝宝能够抓住物品并转移，开始学习使用各种手部动作。
-宝宝能够发出简单的单词并理解一些简单的指令。
早教指南：-给宝宝提供稳固的家具或婴儿推车，让他们练习站立和行走。
-鼓励宝宝用手指指物品，并命名他们感兴趣的事物。
-与宝宝一起读绘本，引导他们发展语言能力。
12-18个月-宝宝能够自主站立和行走，并尝试用脚爬上或下楼梯。
-宝宝能够用手指指向和使用简单的工具。
24个月宝宝早教教案
24个月宝宝早教教案1. 教案概述本教案旨在为24个月宝宝提供早期教育的指导，帮助他们在身体、认知和语言等方面的发展。
通过游戏和互动的方式，促进宝宝的大脑发育和社交能力的提升。
2. 教案目标•帮助宝宝发展基本的动作技能，如行走、跑跳、抓握等。
•促进宝宝的语言发展，扩展他们的词汇量。
•培养宝宝的合作能力和社交技巧。
•让宝宝通过游戏和互动的方式学习认知和问题解决能力。
3. 教案内容3.1 身体发展•进行宝宝适合的跑步游戏，促进他们的肌肉发展。
•鼓励宝宝参与跳跃游戏，锻炼他们的平衡和协调能力。
•引导宝宝进行大肌肉活动，如爬行、跳伞等，以促进他们的身体协调性。
3.2 语言发展•使用简单的儿歌和童谣与宝宝一起合唱，增加他们的词汇量。
•引导宝宝说出常见物品的名称，帮助他们建立词汇的联系。
•阅读绘本故事，加强宝宝对语言的理解和表达能力。
3.3 社交技巧•安排宝宝与其他同龄宝宝进行互动游戏，培养他们的合作能力。
•教导宝宝基本的礼貌和分享行为，让他们学会与他人友好相处。
•鼓励宝宝通过角色扮演游戏，学习情绪表达和解决冲突的方式。
3.4 认知和问题解决能力•使用积木和拼图等玩具，锻炼宝宝的空间认知和问题解决能力。
•引导宝宝找出相同和不同的物品，培养他们的观察能力。
•提供宝宝适合的益智游戏，让他们学会思考和解决问题的能力。
4. 教案组织方式4.1 教具准备•跑步游戏用具，如小型跑步机、跳绳等。
•儿歌和童谣的歌词和音乐。
•绘本故事书。
•互动游戏道具，如球、积木等。
•益智游戏卡片或玩具。
4.2 教案时间安排•每次教案时间为30-45分钟。
•每周进行2-3次的教学活动。
4.3 教案指导•在指导宝宝进行活动时，注意安全第一。
•鼓励宝宝参与活动，不要过于强制。
•注重与宝宝的互动和沟通，给予他们积极的反馈。
5. 教案评估•观察宝宝的身体发展和动作技能的提高。
•注意宝宝语言表达的增加和语言理解的提升。
•观察宝宝在社交交往中的表现和合作能力的发展。
早教24个月游戏教案大班
早教24个月游戏教案大班教案标题：早教24个月游戏教案大班教案目标：1. 帮助幼儿发展语言和沟通能力。
2. 培养幼儿的动手能力和认知能力。
3. 促进幼儿的社交技能和情感发展。
4. 引导幼儿培养良好的生活习惯和自理能力。
教案内容：活动一：认识颜色目标：帮助幼儿认识不同的颜色，并能够说出颜色的名称。
教学步骤：1. 准备一些颜色鲜艳的玩具或图片，如红色的苹果、蓝色的球等。
2. 展示一个玩具或图片，让幼儿看，并说出它的颜色。
3. 逐个展示其他的玩具或图片，引导幼儿说出它们的颜色。
4. 反复进行练习，直到幼儿能够准确地说出各种颜色。
活动二：形状配对游戏目标：帮助幼儿认识不同的形状，并能够将相同形状的物品配对。
教学步骤：1. 准备一些具有不同形状的物品，如圆形的球、方形的积木等。
2. 将这些物品打乱放在桌子上，让幼儿一个一个地拿起来，并找到与之相同形状的物品。
3. 引导幼儿将相同形状的物品放在一起，形成配对。
4. 反复进行练习，直到幼儿能够准确地将相同形状的物品配对。
活动三：模仿游戏目标：培养幼儿的观察力和模仿能力。
教学步骤：1. 教师做一个简单的动作，如拍手，跳跃等，让幼儿观察。
2. 让幼儿模仿教师的动作。
3. 逐渐增加动作的难度，如双手交叉摸肩膀等。
4. 鼓励幼儿尝试并表扬他们的努力。
活动四：合作游戏目标：促进幼儿的社交技能和合作能力。
教学步骤：1. 将幼儿分成小组，每个小组有两到三个幼儿。
2. 给每个小组发放一些积木或拼图等玩具。
3. 要求小组内的幼儿共同合作，完成一项任务，如搭建一个高塔或完成一个拼图。
4. 观察幼儿的合作过程，并给予积极的反馈和鼓励。
活动五：生活习惯培养目标：引导幼儿养成良好的生活习惯和自理能力。
教学步骤：1. 引导幼儿进行常见的生活习惯培养，如自己穿脱衣服、洗手等。
2. 通过角色扮演的方式，让幼儿模仿成人的行为，如假装洗手、刷牙等。
3. 鼓励幼儿自己完成简单的生活事务，并给予肯定和奖励。
24个月宝宝早教教案
24个月宝宝早教教案1. 概述早教对于宝宝的成长和发育起着重要的作用。
在宝宝2岁这个阶段，他们的思维和语言能力开始迅速发展。
本教案旨在提供一套有效的教学方法和活动，帮助家长和教育者在宝宝的早期教育中起到积极的促进作用。
2. 宝宝感官发展2.1 视觉发展- 制作彩色卡片：准备不同颜色的卡片，与宝宝一起辨认颜色。
- 探索贴纸游戏：给宝宝一些贴纸，让他们发挥创意将贴纸贴在纸上。
2.2 听觉发展- 音乐游戏：放儿童音乐，让宝宝跟随音乐的节奏拍手或跳舞。
- 声音辨识：播放不同的动物声音，让宝宝猜出是哪种动物发出的声音。
2.3 触觉发展- 手指画画：鼓励宝宝用手指在纸上画画，感受不同颜料和纸张的质感。
- 玩泥巴：给宝宝提供适当的泥巴，让他们感受到泥巴的触感，并发挥想象力进行塑造。
3. 宝宝大运动能力发展3.1 跑步游戏- 贴纸追逐：在房间里贴上一些彩色贴纸，让宝宝追逐贴纸。
- 持球赛跑：给宝宝一个小球，让他们跑到指定的地点把球放进篮子里。
3.2 平衡练习- 走绳子：找一根适合宝宝高度的绳子，让宝宝尝试自己走过去。
- 单脚跳：教宝宝尝试用一只脚跳跃，提高他们的平衡能力。
4. 宝宝认知能力发展4.1 形状辨认- 插图配对：准备一组不同形状的插图和相应的形状卡片，让宝宝将插图与正确的形状卡片配对。
- 图案复制：用彩色积木搭建一些简单的图案，让宝宝尝试复制相同的图案。
4.2 数字认知- 数字游戏：用一些糖果或玩具进行数数游戏，教宝宝认识1-10的数字。
- 数字拼图：给宝宝一个数字拼图，让他们拼出正确的数字形状。
5. 宝宝社交和情感发展- 推理游戏：给宝宝一些谜语或简单的问题，鼓励他们思考和回答问题。
- 角色扮演：提供一些玩具或服装，让宝宝模仿不同角色的动作和表情。
6. 宝宝语言能力发展6.1 词汇丰富- 图片配对：给宝宝一些图片和相应的词汇卡片，让他们将正确的词汇与图片进行配对。
- 命名游戏：鼓励宝宝用简单的词汇命名周围的事物。
23-24月龄宝宝的早教计划
第23－24个月计划---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------能力培养月龄概述：1．这个月的宝宝胃肠功能已经发育比较好了，家长要合理安排宝宝的饮食，但要避免宝宝过于肥胖。
2宝宝的运动能力已经发育比较好了，但是家长仍然要继续让宝宝多参加跑、跳、攀登等活动，使他的肌肉更发达。
3在认知方面，家长还要继续教宝宝识字、数字、颜色、英语等方面的知识。
4在自理能力方面，家长要继续培养宝宝自己吃饭、自己睡觉、自己排大小便、自己脱衣裤、鞋袜等自理能力，还要教宝宝辨别是非的能力。
玩、教具1、家长要为宝宝准备婴幼儿读物，包括认识不同职业的人物和一些相反概念的图画。
2、为宝宝准备镶嵌板，可以用木制的或泡沫塑料的镶嵌板。
3、最好让宝宝有自己的柜子存放衣服，使他学会整理和分类。
4、碗和筷，平时可作为玩具，学习用筷子夹小东西。
5、给宝宝购买可以贴在五官上的脸谱，或者自己用纸画一个脸，在另一张纸上画五官并分别剪开，作贴脸谱游戏之用。
6、平时吃饭时在不同的菜肴中加入葱、姜、蒜、醋、酱油或辣椒、胡椒等，让宝宝先尝，然后说出是什么味道。
也可以让宝宝区别用芹菜、韭菜、茴香等馅包的饺子。
7、家长最好给宝宝制件相册，将宝宝按月龄拍的照片排列好，用来给宝宝讲小时候的故事。
也可作为永久留念。
8、找出不同的带螺旋盖的瓶子，让宝宝练习拧开和盖好。
育儿要点：1合理安排宝宝的饮食，保证宝宝的营养。
2继续让宝宝参加跑、跳、攀登等活动。
3通过扑克、钟表等教宝宝学习数字。
4教宝宝学会称呼人。
具体做法1、合理安排宝宝的膳食：多吃蔬菜、水果、蛋、肉、鱼，少食高脂肪、高糖食物，预防肥胖症。
2、增加宝宝跑、跳、攀登、投接球等活动，会双足跳。
3、培养宝宝看图讲故事的能力，并要培养宝宝回答问题，复述见闻。
早教教案《认识动物》24个月到30个月
早教教案《认识动物》24个月到30个月活动目标：
1、通过游戏激发幼儿热爱小动物的情感。
2、在游戏过程中逐步认识小鸡、小鸭、小猫、小狗的名称及字宝宝。
3、通过儿歌的形式让幼儿养成讲卫生的好习惯。
活动准备：
1、课件：动画片我爱狗
2、头饰：小鸡、小鸭、小猫、小狗若干
活动过程：
1、动画片导入
播放动画片我爱狗，幼儿观看。
2、教师：小朋友都很认真的看完了动画片，你们看到动画片里都有哪些小动物呀？
请幼儿说一说动画片里的小动物。
3、逐一出示则四种小动物图片
请小朋友认读小鸡、小鸭、小猫、小狗的字卡，并让幼儿学出这几种小动物的叫声。
4、看字卡做动作
教师分别出示这四种小动物的字卡，请幼儿作出相应的动作。
5、了解四种小动物的生活习性，知道小鸡、小鸭是家禽，小猫小狗是家养宠物。
6、教师给幼儿讲解讲卫生的重要性，利用儿歌的形式教育幼儿逐步养成讲卫生的好习惯。
7、游戏：到小动物家去做客，让每个幼儿分别戴上这四种小动物的头饰，老师说完儿歌后，戴哪一种动物头饰，小动物就到哪个小动物家去做客。
幼儿园早教活动案例分析：25-30月 (4)
活动名称：大嘴鸟
适宜月龄：24个月关键经验：随音乐摆动身体
给指导者的话：
本活动基本是以音乐——《大嘴鸟》为主调, 先是学唱歌，再是跟着音乐做动作和简单的律动，指导者可以引导家长让宝宝随着音乐摆动，让宝宝在歌曲中产生对音乐节奏、旋律的兴趣，感知大嘴鸟歌唱的欢乐情绪。
给爸爸妈妈的话：
2岁左右宝宝正处于感情发展的关键期，给宝宝听音乐，听录音机和唱片，为宝宝提供优美的音乐，提升宝宝的情感。
音乐的旋律，节奏能给宝宝以动的刺激，宝宝天性好动，这种好动天性是宝宝内在感情的自然流露。
因此，给宝宝听音乐，家长可有意识地把音乐中的旋律节奏同宝宝的动作结合起来。
如，可用音乐伴奏宝宝的说话，画画，玩玩具等活动。
活动准备：
1、音乐——歌曲CD《大嘴鸟》。
2、可以先让宝宝熟悉手摇铃这种乐器如何使用。
3、手摇铃。
幼儿园早教活动案例分析：25-30月 (6)
活动名称：装扮小花伞
适宜月龄：24-30个月关键经验：培养手部精细动作
给指导者的话：
本活动带有较强游戏性, 指导者可以引导家长学习运用大拇指及食指将彩色纸条撕成小块，并将彩色纸片粘贴在小花伞上的技能，同时活动也能培养宝宝认真细致的习惯，发展手的精细动作，训练坚持性。
给爸爸妈妈的话：
“做中学”，一直是教育界研讨的话题，所谓“做中学”，它不是从书上获得间接经验的学习，而是从实际活动中获得直接经验的学习，它涉及从经验中建构知识。
让宝宝在做做玩玩中提高动手能力并获得生活经验和生活知识。
活动的目的不但是想让家长解放孩子的手，同时也是让家长了解生活中的教育无处不在，只要做个有心人。
活动准备：
实物：小花伞
范例：小花伞、画有伞面轮廓的纸、彩色纸条、固体胶。
24个月早教教案
24个月早教教案简介本教案旨在为24个月大的幼儿提供早期教育的指导和活动建议。
在这一阶段，幼儿的身体发育和认知能力得到迅速发展，这个教案将帮助幼儿继续探索和学习新的事物。
目标通过本教案，幼儿将能够：•发展运动技能•培养想象力和创造力•通过游戏和互动学习•发展语言和社交技能活动建议以下是一些适合24个月幼儿的活动建议：1. 手部活动通过手部活动，幼儿可以发展他们的手眼协调能力和精细运动技能。
以下是一些推荐的手部活动：•拼图游戏：为幼儿提供适合他们年龄的拼图游戏，让他们动手拼装图案。
•折纸活动：教导幼儿如何折纸小物件，例如纸飞机或动物形状。
•涂鸦绘画：提供幼儿安全的涂鸦用具和纸张，让他们自由发挥创意。
2. 理解与表达通过理解与表达活动，幼儿可以进一步发展他们的语言和表达能力。
以下是一些推荐的理解与表达活动：•图书阅读：为幼儿提供适合他们年龄的图书，亲自诵读给他们听，并引导他们回答一些问题。
•唐诗、儿歌：教唱一些简单的儿歌和唐诗，让幼儿跟着节奏一起唱。
•绘本绘画：鼓励幼儿观察图画书，并进行相关的绘画活动。
3. 运动与探索通过运动与探索活动，幼儿可以锻炼身体、发展感官和探索新的事物。
以下是一些推荐的运动与探索活动：•模仿游戏：示范一些简单的动作，例如跳跃、摆手等，鼓励幼儿模仿。
•室内挖掘：在盘子里放置一些小玩具或物品，让幼儿用勺子或小工具将其挖出。
•感官盒子：准备一些盒子，里面装满不同的材料，例如沙子、豆子等，让幼儿通过触摸感受不同的质地。
4. 社交与合作通过社交与合作活动，幼儿可以进一步发展他们的社交技能和合作能力。
以下是一些推荐的社交与合作活动：•社交游戏：组织一些简单的社交游戏，例如踢球或传球游戏，让幼儿体验团队合作的乐趣。
•角色扮演：提供一些角色扮演的道具，例如厨房玩具或医生工具，让幼儿在角色中学习分享和互动。
•团队拼图：组织幼儿一起完成大型拼图，鼓励彼此合作和分享。
结论通过本教案提供的活动建议，24个月大的幼儿可以获得丰富的早期教育体验，促进他们的身体发展、认知发展和社交发展。
早教亲子课19-24个月教案
19-24个月亲子活动教案课程目标：在此月龄的幼儿，会更加倾向于说“不”和更多的表达自己的需求，但仍对自我的感受仍不知如何表达，并且因为行动能力增加的前提下，这个年龄段的孩子精力日渐旺盛，并且对于新鲜的事物会尤其的探索不停，同时这个年龄段的幼儿身上开始慢慢的显示出自己的气质，如“文静”“活泼”等等，也要避免不合适的教育方式让幼儿不善于表达自己。
所以在课程的设置中，更多添加了让幼儿互动，社会交往，表达自我情感需求，以及勇敢面对障碍等等环节，培养幼儿的抗挫能力和自我解决问题的能力。
活动一、音乐入坐活动目的：培养幼儿上课意识，让幼儿快速适应课堂节奏。
活动准备：《咚哒哒圆舞曲》—优美旋律时间：2-5分钟活动过程：1.老师示范跟音乐做左走右走，同时用身体在踏步时同时用语言表达：“咚哒哒咚哒哒”音节，脚下走三拍节奏。
2.教师引导家长走成一个圆圈，互相招手问好。
3.在音乐节奏变换的时候向圈中间走，宝宝互相握握手问好。
4.教师在适当的时间停止音乐，并唱歌，让宝宝坐下来，开始上课。
附：34 5︱34 5︱55 15︱3 -‖A 坐下来，坐下来，快快坐下来！B 小宝宝，小宝宝，一起招招手！活动二、欢迎歌与自我介绍活动目的：培养宝宝大方自信的性格，让幼儿主动与他人进行自我介绍。
活动准备：娃娃活动过程：（1）老师向家长和宝宝介绍自己。
指导语：“大家好，欢迎大家来到早极客老师的亲子课堂，我们现在要开始上课了！”。
（2）教师向幼儿示范介绍自己。
指导语：老师待会要请小朋友向老师一样站在台前向大家来介绍自己：“大家好，我是XX，今年一岁半了，我是一个可爱的小女生，谢谢大家。
”刚才Sam 是怎么介绍自己的呀？请家长向Sam刚才介绍自己一样来介绍自己的宝宝。
（3）家长进行介绍。
（4）每个家长介绍完以后，老师邀请别的家长一起唱欢迎歌。
附：《欢迎歌》Goodmorning，goodmorning，dear children goodmorningGoodmorning，goodmorning，dear children goodmorning变化与延伸：在介绍时，教师可以备上贴贴纸，介绍的比较优秀的幼儿应该在一开始就要进行自我介绍，介绍过后可幼儿分发贴纸进行奖励，让幼儿明白站在台前大方自信的介绍自己是一件荣誉的事情，但要注意的是，不要让幼儿产生一种为了拿到贴贴纸才介绍自己的感觉。
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13-24个月的幼儿早教方案游客: 注册 | 登录 | 会员 | 搜索 | 邀请注册 | 手拉手工具箱 | 帮助教育手拉手论坛 » 早期教育大区 » 早教讨论区 » 『婴幼儿教育』13-24个月的幼儿早教方案‹‹ 上一主题 | 下一主题 ››投票交易悬赏活动打印标题: 13-24个月的幼儿早教方案1楼发表于 2006-10-15 19:08 水珠儿 (童画群：)13-24个月的幼儿早教方案幼儿教育对于人的一生都是非常重要的，如何在13--24个月之内进行早期教育，这里有一系列的参考方案。
13-24个月幼儿的特点：1-2岁是行走的敏感期。
走路使儿童从不自由、需要帮助的状态中解脱出来，是儿童的第二次生命。
1岁多的孩子热衷于走路，即使摔倒了也要爬起来接着走；从1岁半开始，就进入了手的敏感期，通过操作，儿童可以直接体验、理解物体的各种特性。
1岁至2、3岁，儿童的语言开始产生，这一阶段被称为语言发生阶段。
1岁至2岁，儿童说出的句子的结构是不完整的，这种不完整的句子包括单词句和双词句。
诸多研究成果证明早期教育对人的一生都有着深远的影响，儿童的身心发展有其自身的规律，这使我们能更深刻地认识到孩子的真正需要，并采取适宜的方式促进他们在动作、认知、语言、情绪和社会行为等方面全面发展。
13-18个月幼儿早教方案认知能力的训练观察能力：①识别大小。
选择大小差别显著的同类物品来练习，如大苹果与小苹果，大皮球与小皮球等。
②识别形状。
教小儿识别简单的几何形状，如圆形、三角形、正方形等，可用实物形状来描述，如圆皮球、三角板、方积木等。
③识别颜色。
从基本的颜色红、黄、蓝、绿进行识别。
告诉孩子气球是红色的、毛衣是黄色的、叶子是绿色的。
记忆力的训练：①实物记忆练习。
让小儿根据记忆寻找所需要的玩具，如先让小儿看一个小球，然后把它收起来再让孩子在其他的玩具中找这种小球。
②强化记忆练习。
父母可以选择一些形象直观，与小儿本人关系较为密切的东西和他感兴趣的事物来训练他的记忆。
可教小儿自己的名字、身体的主要部位，间隔一段时间，情景再重复。
动作能力的训练：①继续训练小儿独立行走的能力和行走的稳定性，以促进运动的协调性和躯体的平衡能力。
可和小儿一起拖拉玩具车，教小儿拉着小车向前走、侧着走、倒退走等。
准备一个较大的皮球，成人将球滚到小孩子脚边，教他抬脚踢球。
②发展小儿走、蹲、弯腰动作。
将玩具散放在各处，要求小儿收捡玩具交给成人或放在固定的地方。
③训练小儿手的灵活性和准确性。
如教小儿学习画画、搭积木、用塑料绳将有孔玩具串起来、取物装物。
言语能力的训练：利用各种机会丰富孩子的语言词汇，并简单说明物体的用途与关系，扩大小儿的认识范围，促进语言的理解与表达。
给小儿看图片、幼儿书籍、带小儿到外面玩，教小儿认识物体的名称，对着图片或实物，询问小儿图片或实物的名称及用途，“这是什么”、“干什么用的”引导小儿回答，小儿回答正确时亲亲他，以示鼓励。
此时，小儿已开始喜欢听大人讲故事了，父母给孩子讲故事时，开始要讲得慢而简短，发音清晰，富于表情，可根据故事的情节伴以动作，来增加小儿的注意力和兴趣。
孩子爱听讲过的故事，成人可多重复几次，还可将小儿目睹或经历的事情，编成故事。
社交和生活能力的训练：①教育孩子礼貌待人。
家里来客人要教小儿主动打招呼、问好，接受别人的东西要说谢谢，客人走时挥手说再见。
鼓励小儿取糖果、水果招待客人，把玩具分给家里来的小朋友玩等等。
②睡眠。
除夜间睡眠外，白天可睡眠2次，每次1-2小时。
不要用威胁、恐吓等手段，逼小儿睡眠，也不要给小儿讲述恐怖的故事，以免小儿害怕而拒绝一个人入睡。
临睡前清洗脸、手、脚、臀部，排好尿，换上宽松保暖的睡衣，会使小儿感到舒适，易于入睡，这不但有助于养成良好的睡眠习惯，也便于孩子建立睡眠条件放射。
③饮食。
断奶后，每日喂养的次数约4-5次,可安排在早、中、晚餐时间和白天睡眠醒来的时间。
养成定时进食，定位进餐的习惯，鼓励小儿自己动手吃东西。
培养饭前便后洗手习惯。
④训练小儿在日常生活中做力所能及的事，以培养小儿独立的生活能力。
教导小儿试着脱鞋、脱袜子，排完大小便试着提裤子等，外出时自己戴帽、脱帽，爸爸妈妈下班进门可让孩子帮助拿拖鞋给爸妈换鞋，给孩子洗手时，教小儿主动将手伸到水里，玩完玩具后帮忙收拾起来等等。
19-24个月早早教方案小儿认知能力的训练：观察能力的训练：①训练：上下、里外、前后方位意识。
如在游戏时说：“球在椅子上、椅子下”、“球在箱子里、在箱子外面”等等。
②辨别多少。
如分糖果给家人，看看分的是否一样多，放桌上比比看谁多谁少。
也可以用专门的图画，训练孩子认识多少。
记忆力的训练：①词汇记忆。
成人在讲述孩子较熟悉的故事，或教小儿念他熟悉的儿歌，或唱他熟悉的歌时，有意识地停顿下来让孩子补充，由简到难，开始让孩子续上单字，以后可逐渐让孩子续上一个词、一句话这既可促进记忆力的提高，还可发展小儿的语言能力。
②实物记忆。
让小儿回忆起不在眼前的实物，可给孩子一件玩具，让他注视您将玩具放到盒中，盖上盖子，让他说出盒中玩具的名称。
动作能力的训练：①扶栏上、下楼梯。
训练小儿学习上、下楼梯。
训练上下楼梯时，开始选择的楼梯不要太多层，以便于孩子能够较顺利地上完楼梯，体验到成功的快乐。
②跑步练习。
父母可通过游戏来训练小儿跑步的灵活性和稳定性，如灵活的向前跑，转弯跑。
③通过游戏、手工、鼓励小儿做力所能及的事，促进手动作的稳定性、协调性和灵活性。
适合的游戏有玩积木、模仿画画、穿珠子等。
言语能力的训练：幼儿在1岁半后,言语发展会突飞猛进，他们不仅重复成人说的言语，而且想要自己说出周围东西的名称。
语言来源于生活，父母应常带小儿到户外、公园去玩，鼓励他与人交往，并引导小儿仔细观察遇到的事物，告诉小儿他遇到事物的名称和特点。
回家后，要他回忆在外面接触的人，看到的东西，并尽量帮他用较完整的话叙述出来。
这样，不但丰富了他的语言词汇，而且巩固了记忆，增长了知识。
社会交往能力的训练：①与人交往。
此时期的小儿已有了语言，可以较多的和人交往，要教育小儿初步懂得与人交往中一些简单的是非概念。
②白天睡眠的次数逐渐减为1-2次，可根据作息制度，将小儿白天的睡眠安排在午饭后，睡眠时间为小时。
孩子改用新的作息制度需要有一个过程，父母可根据自己孩子的身心特点，逐渐使小儿的作息时间向新的制度过渡。
③可安排孩子每日早、中、晚三餐主食，在早中餐及中晚餐之间各排一次点心。
训练孩子进餐的正确姿势，教会幼儿正确使用餐具，不要边玩边吃，不要在饭桌上引逗孩子大笑，以防呛咳窒息，饭后不要让孩子做剧烈活动，可让孩子轻微安静地活动半小时，避免呕吐。
④教小儿养成饭前便后洗手的习惯。
对于幼儿来说，学会任何一种新的本领都是一件复杂的事。
成人要帮助孩子减轻掌握这些新技能的困难。
成人要有耐心，使孩子能顺利地掌握构成技能的一个个动作。
[ 本帖最后由 kmhui1119 于 2006-10-15 19:10 编辑 ]搜索更多相关主题的帖子: [幼儿] [早教] [方案] [什么] [小儿] [孩子] [训练] [能力] [玩具] [睡眠]本帖最近评分记录huangzs-10-16 16:03铜币+6谢谢提供huangzs-10-16 16:03经验值+6谢谢提供推荐阅读：● 13-24个月幼儿的早教方案● 13-24个月幼儿的早早教方案● 13-24个月幼儿的早早教方案● 1～1岁半幼儿训练方案●幼儿早教谨防四大误区●《冯德全早教方案（0-3）》(在116楼有供下载的文●上幼儿园的路教学方案●冯德全早教方案●幼儿舍本早教令人忧●春游方案●求助：有没有早教幼儿的MP3类的东西啊●幼儿园的“早教”● 1～1岁半幼儿训练方案● 1岁到岁半的早教游戏方案●冯德全早教方案●早教机构与幼儿园的区别●了解幼儿的方案●幼儿早教的现代化生产论● 2-3岁幼儿早早教方案●方案教学让我重新认识了幼儿●早教劝教方案●冯德全早教方案：三岁缔造一生(精彩内容节选)●冯德全早教方案●《冯德全早教方案（0-3）》● 0～6岁家庭早教方案● 2-3岁幼儿早早教方案● 0—12个月早早教方案● 0-1岁宝宝的早教方案●让幼儿成为学习的主人●您认为对孩子的早教主要由谁来承担● [转帖]浅谈幼儿教育“小学化倾向”的弊端及克服●小班班务总结●让幼儿在想说、敢说、会说●幼儿关爱情感的培养●如何培养幼儿音乐审美能力●宝宝要妈妈不要幼儿园●上幼儿园避免“舍近求远”●漂亮妈妈●家庭中的幼儿心理素质教育●游戏是幼儿最自然的学习● [多元智能]0 —— 6 岁，发掘幼儿最大的潜力●提高小班幼儿的语言表达能力初探●我看二期课改●幼儿攻击性行为产生的原因与对策●美工活动区游戏促进幼儿自主性发展●幼儿园家长会发言２●数学活动:幼儿园的周围●幼儿园小班计划总结82楼发表于 2006-10-15 19:33 edgarlin回复: 13-24个月的幼儿早教方案woyaokankan3楼发表于 2006-10-16 16:03 huangzs2008回复: 13-24个月的幼儿早教方案养成良好的习惯比什么都重要！【注册索取物品】4楼发表于 2006-10-16 16:56 韩西回复: 13-24个月的幼儿早教方案有很大的帮助，谢谢lz啊5楼发表于 2008-5-23 11:27 cmzxw回复: 13-24个月的幼儿早教方案多谢楼主分享6楼发表于 2008-5-30 23:44 魏妞妞回复: 13-24个月的幼儿早教方案用附件好一点，这样看着很累7楼发表于 2009-7-16 15:49 enteruser回复: 13-24个月的幼儿早教方案多多学习投票交易悬赏活动本版导读最新主题最新回复热门讨论近期看点●当心宝宝的情绪自虐行为●异性幼儿搂抱亲吻怎么办●宝宝喜欢拉扯头发怎么回事●说谎--孩子的狡猾手段●信任，可防止孩子说谎●孩子与父母争辩对成长有益●心智训练宝宝不怕生●孩子逆反是提醒父母要成长●给宝宝止哭的12个妙招●安抚宝宝哭闹的小妙招●宝贝睡眠不稳的心理透视●扎个气球了解孩子的心理●“爱告状”的孩子让人烦●孩子学新事物家长应耐心●性格变坚强须从三岁前培养●如何改变孩子的浮躁心理●对付任性孩子的奇法妙招●怎么听懂孩子的语言●小气自私是孩子成长的过程●关注孩子的四种心灵需要●善待宝宝的玩耍好奇心●说孩子能听懂的话●胡萍：听懂孩子的话●孩子学东西中途而废怎么办●不当的早教等于早跌跤-----看看专家怎么说，你●父母怎么帮助孩子树立自信心●孩子缺少自信该怎么办●怎么听懂孩子的语言●异性幼儿搂抱亲吻怎么办●儿歌大全(精排打印版)●小气自私是孩子成长的过程●冯德全启智音乐8CD 下载《启智音乐》指导攻略●《早教革命》８VCD＋３本PDF的书下载●一组杜曼ppt百科（可是真正的杜曼百科）●冯德全早教革命教材3 (16)●当心宝宝的情绪自虐行为●给宝宝止哭的12个妙招●如何对待注意力不集中孩子●惩罚也会强化不良行为●《冯德全早教方案（0-3）》(在116楼有供下载●善待宝宝的玩耍好奇心●冯德全启智音乐8CD 下载《启智音乐》指导攻略●妈咪语宝宝英语+脑力潜能开发训练+神奇α脑波音乐●家里有小孩的进来看看，两个很好的幼教软件●看孩子与教育孩子●专家：会爬的宝宝更聪明●暑期里要给孩子报辅导班，还是把假期还给孩子●睡前给宝贝讲短故事好●儿童最好的礼物--2009年6月幼儿画报●汉字宫第一部[金银遍地]全14张vcd--cd6●幼儿画报动画版2009年5月期●汉字宫第一部[金银遍地]全14张vcd--cd5●冯德全早教革命法之CD8--把性格培养放在首位（●汉字宫第一部[金银遍地]全14张vcd--cd4●汉字宫第一部[金银遍地]全14张vcd--cd4●冯德全早教革命法之CD7--把性格培养放在首位（●汉字宫第一部[金银遍地]全14张vcd--cd3●冯德全早教革命法之CD6--把性格培养放在首位（●汉字宫第一部[金银遍地]全14张vcd--cd2●冯德全早教计划表●善待宝宝的玩耍好奇心●《早教革命》８VCD＋３本PDF的书下载●教宝宝说话莫陷入五个误区●培养学习兴趣，打造基础●识别高智商宝宝的几条线索●宝宝学习说话的四个禁区●让宝宝触摸是最好的早教●增强孩子记忆力能力的游戏●让宝贝“伶牙俐齿”的妙招●《中国儿童智力方程》完整版下载●教孩子遵守规则●不同年龄的孩子读不同的书● 203.成功父母的四十个特征●犹太人教子的５个亮点●父母只做三件事●三岁决定孩子的一生●做个不骂孩子的妈妈●教育无痕●你会教孩子吗：101个年轻父母必知的教子招法本站导读最新主题最新回复热门讨论近期看点●教育时评:"最牛高三班"没啥●名师点拨中考外语：五步骤达到“热身”目的●作文指导:攻克流程图作文的五大妙招●孩子们请理性的面对高考不是你们的唯一出路●报考指导:填报高职志愿把握三个关键词●谁是孩子倾诉的第一人选●志愿填报攻略：结合职业定位填报志愿●报考指导:报考高职志愿别只盯公办院校●报考指导:三大步骤让你填报好高职志愿●报考指导:填报高职志愿用好四份材料●高考复读生将遭遇"新课改"三●转帖：散步谈心是家教好方法●高考生故事:"小混混"浪子回●话题讨论记录：压力与动力（教育篇）---师生家长●与幼儿园老师沟通的方式●专家提醒:考生千万别放弃高招专二批次志愿●与人交往沟通精典16条●未进高三先去复读"名师"招●沟通不畅不怪孩子怪家长●高考作文之小小说：把握十个常用技巧● [下载][时代光华][共赢领导力－提升领导能力的●愚人节最实用英语词句●谈谈服饰_穿睡衣睡觉到底好不好●【下载】初中英语教学（二年级上学期）19 集视频●谈谈服饰_各种材料的服装洗涤要点●英语口语8000句电子书及录音●谈谈服饰_300件内衣揭开中国古代女子贴身秘密● [07-28]免费及绿色软件更新[临渊享鱼整理]●儿童拼音教室● 7款不同风格搭配扮靓一周●谈谈服饰_西装文化与穿西装的讲究●夏季休闲男装[16P]●精选流行口语40句●【下载】[评书]白眉大侠[320回全集][单田芳●一生必吃的10份爱情小吃 [10P]● [下载]基本英语的850个单词[wav+文本＋l● [07-28]一定令你忍不住下载的绿软[三少整理●出售闪电邀请码●世界各国神秘国菜大盘点 [6P]● [游泳安全]珍惜生命安全游泳● [社会安全]隐患处处有安全时时记●〖估价〗8太高等级QQ●中国十大传世名画●三千年来激荡人心的文学名句●善待宝宝的玩耍好奇心●牛津小学英语6A每单元的重点和练习.●西藏佛雕欣赏（60P）●儿童安全问题大征集，我们一起为孩子建起安全的防护●【商务英语】办公室的会话集锦●精品美图欣赏【100P】●请教!●用我们的双手给你点亮希望，孩子，你一定要加油●晓月不幸的一天● [首发假如这个也算原创]我哭了，但是我不知为什么●出售闪电邀请码● [学做巧煮妇]7月23日的小饭桌（咱的私家菜）●唐伯虎真迹欣赏[54P]●文艺复兴时期大师.丢勒绘画作品全集● QQ自选，0金币起● [游泳安全]珍惜生命安全游泳●孩子撞见父母房事后的反应●〖估价〗8太高等级QQ●中国十大传世名画●男人心也是海底针！这些秘密女人必须要懂●如果不能爱，就让我们做一生一世的朋友●三千年来激荡人心的文学名句●作文口诀●最激励人的话●人生经典箴言●震惊：这十种健康习惯竟然是错的●善待宝宝的玩耍好奇心●【安全教育专题】生命之舟安全护航●送无保QQ号68个●牛津小学英语6A每单元的重点和练习.●一流的世界折纸大赛作品（30P）●精品工笔美图（36P）●西藏佛雕欣赏（60P）●动人心魄的酷图（15P）●养生配方教育手拉手论坛会员事务大区> 会员事务区> 爱和乐专版> 『会员学习』> 『站务公告』> 『论坛活动』早期教育大区> 早教讨论区> 『婴幼儿教育』 > 『亲子笔记』 > 『才艺培养』 > 『孕育知识』 > 『儿童健康』 > 亲子阅读> 育儿知识区> 学龄前教育> 亲子互动> 妈咪厨房> 特殊儿童教育 > 特色教育> 新生儿养育> 幼儿园专区> 家园互动> 托班、小班教案 > 中班教案> 大班教案> 幼儿园计划总结 > 幼儿园常用资料教育专题大区> 教育讨论区> 国画国学> 『小学教育』 > 『初中教育』 > 『高中教育』> 『高等教育』> 『教育杂谈』> 『班主任工作』> 『素质教育』> 『教育方法与技巧』> 『学生心理辅导』> 『德育管理』> 『语文论文』> 『小学作文教学』> 『初中中考作文』> 『中高考作文指导』> 『校外科普』> 『自然探索科学营』> 『原创文学』> 外语交流区> 『外语资源下载』> 『英语沙龙』> 『实用、商务英语』> 『四级、六级英语、考研英语』 > 『雅思、托福专版』> 『外语翻译』> 『听力与口语』> 儿童英语> 学习资源下载区> 『学前、小学下载』> 『初中、高中下载』> 『中职、高职下载』> 『大学、成考下载』 > 『计算机资源下载』 > 『综合资源下载』> 『学习交流与求助』时尚生活大区> 计算机区> 『系统与维护』> 『硬件与数码』> 『网络与安全』> 『软件与使用』> 投资理财区> 『理财天地』> 『职场人生』> 『创投经营管理』> 『炒股学习与交流』 > 精彩图片区> 『艺术鉴赏』> 『画中有话』> 『PS/摄影技术交流』 > 『自然风光』> 休闲娱乐区> 『情感诉语』> 『生活健康』> 『女性健康』> 『服饰与饰品』> 『饮食天地』> 『装修家居』> 『汽车世界』> 『旅游观光』> 『生活小百科』> 个性空间区> 『QQ空间图片』> 『QQ空间技巧』> 『QQ空间教程』> 『非主流美女帅哥』 > 『非主流相册』> 『非主流服饰』> 『非主流发型』> 『非主流饰品』> 『非主流闪图』> 『非主流个性签名』 > 综合区> 『佛学课堂』> 『周易交流』> 『武术与气功』> 『医学与养生』> 『祝福、贺词与短信』资源分享大区> 手拉手特区> 『自由交易』> 『团购专版』> 『BT原创发布』> 『精品资源』> 『手拉手经典收藏』> 网络资源共享区> 『网络软件下载』> 『每日软件更新』> 『网络音乐下载』> 『网络游戏下载』> 『经验交流与求助』> P2P资源共享区> 『BT学习资料共享』 > 『BT电脑软件共享』 > 『BT音乐资源共享』 > 『BT游戏动漫共享』 > 『eMule资源共享』> 『BT技术交流与求助』 > E书资源共享区> 『教育教学类E书』> 『文学艺术类E书』> 『百科综合类E书』> 『电脑教程类E书』> 『手机电子书』> 『手机书合集』> 『英语电子书』> 『网络文学』> 『E书求助』会员专属大区论坛事务大区> 论坛事务区> 『意见、咨询、建议』> 『论坛中转站』> 『论坛历史存档』> 『内容过滤』当前时区 GMT+8, 现在时间是 2009-7-28 20:56闽ICP备05022067号Powered by Discuz! 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