让我们荡起双桨音乐PPT优秀课件
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《让我们荡起双桨》PPT课件
“红领巾迎着太 阳”是什么意思?
意思是少先队员心 向着共产党。
“阳光洒在海面上”，洒在少先队员 身上是什么感觉？
表达了中国共产党带来了光明和温暖， 正哺育少先队员茁壮成长。
第二次出现 “小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风.” 又是在什么情况下出现的？表达了“我 们”什么感情？
这次是当“我们”看到胸前飘扬的红领巾时，
4﹑北京的小朋友生活很幸福,那我们的生活 呢?是谁给了我们幸福的生活?
(幸福的 中国共产党) 5﹑引导学生结合自己的生活实际,说说自己
什么时候玩得最快乐?为什么?
本课是一首儿童歌曲的歌词，作者是著名的词作家 乔羽。
题目《让我们荡起双桨》，既是对生活在新中国的 少年儿童幸福生活的真实描绘，同时也是对少年儿 童未来更美好的生活的憧憬。这首歌词描述了少年 儿童泛舟北海欣赏美丽的自然风光的情景，抒发了 少年儿童热爱生活、热爱党、热爱祖国的真挚感情。 诗由少年儿童荡起双桨泛舟北海写起，先写北海的 迷人美景，然后写荡舟湖上的喜悦心情，第三小节 则以一个问题将诗歌立意进一步拓展升华。
dàng yàng xìng fú yú kuài
(
)(
)(
)
2﹑读一读,连一连
愉快地
轻轻地
尽情地
huán rào
(
)
欢乐 歌唱 飘荡
3.口头组词：
荡（
） 推（
）
课（
） 墙（
）
4.形近字组词： 谁（ ） 狼（ 推（ ）浪（
）消（ ）悄（
）西 （ ） ）洒 （ ）
5.添上合适的词语：
美丽的（
） 愉快的（
景物？这些景物有哪些色彩?
这两句描绘了北海公园的 湖面、塔、树、墙等。 这些景物有的白、有的绿、 有的红。
语文三上让我们荡起双桨课件市公开课金奖市赛课一等奖课件
第37页
检查 查明 查清 查找 核对 查看 查问
第38页
词语 词典 组词 台词 动词 供词 词汇 反义词
第39页
音乐 声音 音量 音色 读音 同音 音响
第40页
近： 旅游——旅行 忽然——忽然 强烈——激烈 解释——解答 情景——情形 波涛——波浪 意味深长——语重心长 反： 强烈——微弱 高兴——伤心 惊涛拍岸——风平浪静
第73页
第74页
第75页
大雨滂沱：雨下得很大。 一帆风顺：比方非常顺利，没有 挫折。 连绵不断：接连不断。
第76页
第77页
根深本固：比方基础稳固， 不容易动摇。也说根深蒂固。 叶落归根：比方事物有一定归 宿，多指客居他乡人终归要回 到本乡。
第78页
夜书所见 (宋）叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
3、我正感奇怪时，闻到了一股异香。 （ ）
第85页
五、比一比，再组词。
推（ ） 奖（ ） 愉（ ） 泊（ ） 堆（ ） 桨（ ） 输（ ） 怕（ ） 己（ ） 轻（ ） 悄（ ） 塔（ ） 已（ ） 径（ ） 消（ ） 答（ ）
第86页
看拼音，写词语。
huán rào ān pái cí diǎn cōng mīng
第50页
枫桥夜泊
【注解】 1、枫桥：在苏州阊门 外。 2、夜泊：夜里船停泊 在岸边。
第51页
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。
【注解】 江枫：江边枫树。 渔火：渔船上灯火。
第52页
姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
【注解】 1、姑苏：今江苏省苏州 市。 2、寒山寺：苏州枫桥附 近寺院。
第53页
第41页
3古诗两首
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词语 词典 组词 台词 动词 供词 词汇 反义词
第39页
音乐 声音 音量 音色 读音 同音 音响
第40页
近： 旅游——旅行 忽然——忽然 强烈——激烈 解释——解答 情景——情形 波涛——波浪 意味深长——语重心长 反： 强烈——微弱 高兴——伤心 惊涛拍岸——风平浪静
第73页
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大雨滂沱：雨下得很大。 一帆风顺：比方非常顺利，没有 挫折。 连绵不断：接连不断。
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根深本固：比方基础稳固， 不容易动摇。也说根深蒂固。 叶落归根：比方事物有一定归 宿，多指客居他乡人终归要回 到本乡。
第78页
夜书所见 (宋）叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
3、我正感奇怪时，闻到了一股异香。 （ ）
第85页
五、比一比，再组词。
推（ ） 奖（ ） 愉（ ） 泊（ ） 堆（ ） 桨（ ） 输（ ） 怕（ ） 己（ ） 轻（ ） 悄（ ） 塔（ ） 已（ ） 径（ ） 消（ ） 答（ ）
第86页
看拼音，写词语。
huán rào ān pái cí diǎn cōng mīng
第50页
枫桥夜泊
【注解】 1、枫桥：在苏州阊门 外。 2、夜泊：夜里船停泊 在岸边。
第51页
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。
【注解】 江枫：江边枫树。 渔火：渔船上灯火。
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姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
【注解】 1、姑苏：今江苏省苏州 市。 2、寒山寺：苏州枫桥附 近寺院。
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3古诗两首
让我们荡起双桨ppt课件
船的基本构造
01 02
船体
船体是船的基本结构，包括船头、船尾和船身。船头通常设计为尖形， 可以减少水阻；船尾则用于平衡船身，通常设计为宽阔的形状；船身则 承载了船上的所有设备和人员。
桅杆和帆
桅杆是船上的高耸结构，用于支撑帆和其他设备。帆则是借助风力推动 船前进的布料结构。不同类型的船有不同形状和大小的桅杆和帆。
03
橹或螺旋桨
橹是传统的划水工具，形状像扁平的桨，通常安装在船尾。螺旋桨则是
一种现代化的推进工具，由电动机或柴油机驱动，安装在船体下方。
船的种类和特点
木船
钢船
木船是由木材建造的，通常采用防水材料 进行保护。木船轻便且易于修理，但使用 寿命相对较短。
钢船是由钢材建造的，通常采用油漆或锌 合金进行保护。钢船坚固且使用寿命长， 但重量较大。
在有流水的水域中，应根据水流的 情况调整划船的节奏和力量，同时 注意保持船身的稳定。
急流水域
在急流水域中，应注意掌握好船身 和水的力量平衡，同时注意保持划 船的稳定性和安全性。
04
安全须知
穿着要求
穿着合适的游泳衣或 救生衣
不要赤脚或穿拖鞋游 泳
不要穿着可能会被水 冲掉的衣物
救生设备的使用
使用救生浮具或漂浮物 不要依赖任何不安全的游泳设备
提高竞技水平
加强划船运动的竞技性和观赏性，吸引更多人关 注和参与划船比赛。
丰富活动形式
举办各种不同类型和规模的划船活动，满足不同 人群的需求和喜好。
对划船运动的发展趋势的看法
科技助力发展
随着科技的不断进步，划船运动将更加智能化和高效化，例如引 入智能设备进行训练和比赛分析。
环保理念融入
划船运动将更加注重环保和可持续发展，例如使用环保材料制造船 只和减少废弃物产生。
级下册第4课《让我们荡起双桨》课件
下面我们来学习这 首歌曲。
歌曲曲调优美抒情，娓婉动听，富 有诗情画意，它十分形象地描绘了 儿童们在洒满阳光的湖面上，划着 小船尽情游玩、愉快歌唱的情景。Fra bibliotek想一想
O 1、“红领巾”指的是谁？
O 2、这首诗歌表现了少先 队员怎样的心情？
教师边弹琴边充满深情的 范唱第一段词。
跟随录音，手握笔或尺作 桨，启发学生想象在湖面 上划船的情景，创造性的 表演，活跃气氛，使音乐 课堂进入高潮。
让我们荡起双桨
《让我们荡起 双桨》是新中国第 一部儿童电影的主 题曲，为新中国最 受儿童喜爱的歌曲 之一。
O 这首歌在五 十年代可谓是红 遍华夏大地。它 实际上是电影故 事片《祖国的花 朵》中的插曲。
O 这首由刘炽先生作 曲，乔羽先生作词， 旋律优美、节奏轻快 的歌曲，创作于上世 纪50年代，横跨半个 世纪，影响了足足三 代少先队员。
请同学自己唱最后 两段歌词。
让我们荡起双桨课件ppt
刘炽请词作家乔羽为影片写下了三段歌词，其中一段就是《让我们荡起双桨》。
歌曲影响
《让我们荡起双桨》作为《祖国 的花朵》的主题曲，随着电影的
播放而传遍全国。
歌曲旋律优美、节奏明快，适合 儿童演唱和聆听，成为几代人共
同的儿时记忆。
该歌曲多次在重大场合演出，成 为新中国音乐史上的经典之作。
02 歌词解析
04 歌曲的启示
对生活的态度
珍惜当下
通过歌曲中的划船场景，引导人们珍惜眼前的美 好时光，积极面对生活中的挑战和困难。
乐观向上
歌曲传达出一种乐观向上的生活态度，鼓励人们 保持积极心态，不畏艰难险阻。
热爱生活
歌词中描绘的美丽自然风光和孩子们欢快的笑声 ，激发人们对生活的热爱和向往。
对未来的憧憬
追求梦想
主题理解
01
02
03
主题概括
这首歌曲的主题是对童年 生活的美好回忆，以及对 友谊、自然和生活的热爱 。
情境描述
歌词通过描绘荡舟、欣赏 美景、歌唱等场景，展现 了孩子们无忧无虑、自由 自在的童年生活。
情感表达
歌曲通过轻快、愉悦的旋 律和歌词，传达出对童年 生活的怀念和对美好未来 的憧憬。
词意分析
词语选择
动。
音乐风格
抒情风格
这首歌曲的音乐风格以抒情为主，旋律优美、情感真挚，能够引 发听众的情感共鸣。
民谣风格
这首歌曲融入了民谣的元素，具有浓郁的民族特色和乡土气息，给 人以亲切和温暖的感觉。
时代风格
这首歌曲的音乐风格也具有鲜明的时代特色，反映了当时社会的审 美观念和文化氛围，具有很高的艺术价值和文化价值。
歌词中使用了许多生动、形象的词汇 ，如“荡起双桨”、“推开波浪”、 “绿树红墙”等，使得整个画面更加 鲜明、生动。
歌曲影响
《让我们荡起双桨》作为《祖国 的花朵》的主题曲，随着电影的
播放而传遍全国。
歌曲旋律优美、节奏明快，适合 儿童演唱和聆听，成为几代人共
同的儿时记忆。
该歌曲多次在重大场合演出，成 为新中国音乐史上的经典之作。
02 歌词解析
04 歌曲的启示
对生活的态度
珍惜当下
通过歌曲中的划船场景，引导人们珍惜眼前的美 好时光，积极面对生活中的挑战和困难。
乐观向上
歌曲传达出一种乐观向上的生活态度，鼓励人们 保持积极心态，不畏艰难险阻。
热爱生活
歌词中描绘的美丽自然风光和孩子们欢快的笑声 ，激发人们对生活的热爱和向往。
对未来的憧憬
追求梦想
主题理解
01
02
03
主题概括
这首歌曲的主题是对童年 生活的美好回忆，以及对 友谊、自然和生活的热爱 。
情境描述
歌词通过描绘荡舟、欣赏 美景、歌唱等场景，展现 了孩子们无忧无虑、自由 自在的童年生活。
情感表达
歌曲通过轻快、愉悦的旋 律和歌词，传达出对童年 生活的怀念和对美好未来 的憧憬。
词意分析
词语选择
动。
音乐风格
抒情风格
这首歌曲的音乐风格以抒情为主，旋律优美、情感真挚，能够引 发听众的情感共鸣。
民谣风格
这首歌曲融入了民谣的元素，具有浓郁的民族特色和乡土气息，给 人以亲切和温暖的感觉。
时代风格
这首歌曲的音乐风格也具有鲜明的时代特色，反映了当时社会的审 美观念和文化氛围，具有很高的艺术价值和文化价值。
歌词中使用了许多生动、形象的词汇 ，如“荡起双桨”、“推开波浪”、 “绿树红墙”等，使得整个画面更加 鲜明、生动。
让我们荡起双桨PPT精品课件_图文
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藏式白塔，高 35.9米
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dàng
漂荡
huán rào
环绕
yú
愉快
jiǎng
双桨
qiáng
墙面
xìng fú
幸福
dào yìng
倒映
sǎ
洒满
漂荡 双桨 倒映 环绕 墙面 洒满 愉快 幸福
如果让你选择，你想用以下哪种 情绪来演唱歌曲呢？
• 优美抒情 • 欢快活泼 • 热烈奔放 • 从容吟唱
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荡( ) 浆( ) 推( ) 浪( ) 汤( ) 桨( ) 堆( ) 狼( )
填上合适的词语：
美丽的（
）
（
）
凉爽的（
）
（
）
愉快的 尽情的
近： 环绕——围绕 伙伴——同伴 反： 美丽——难看 幸福——悲惨
曲。 <<让我们荡起双桨>>由于贴近少年儿童的 生活实际,歌词创作上以北京北海公园的湖 面为背景,为人们所熟知;旋律优美抒情,具有 很强的描绘性,几十年来深受人们喜爱。
• 从结构上看，歌曲由前奏及两个乐段构成。前奏的 音乐素材来自第一乐段，弱起的节奏具有较强的动 感，既表现了水波荡漾的北海公园景象，又展示了 新中国少年儿童游园时愉快喜悦的心情。第一乐段 由四个乐句构成，前两个乐句是歌曲的基础，建立 在小调上，后两句转入大调。
让我们荡起双桨
让我们荡起双桨， 小船儿推开波浪， 海面倒映着美丽的白塔， 四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
• 用“—”画出表示动作的词语。
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漂荡
huán rào
环绕
yú
愉快
jiǎng
双桨
qiáng
墙面
xìng fú
幸福
dào yìng
倒映
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洒满
漂荡 双桨 倒映 环绕 墙面 洒满 愉快 幸福
如果让你选择，你想用以下哪种 情绪来演唱歌曲呢？
• 优美抒情 • 欢快活泼 • 热烈奔放 • 从容吟唱
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荡( ) 浆( ) 推( ) 浪( ) 汤( ) 桨( ) 堆( ) 狼( )
填上合适的词语：
美丽的（
）
（
）
凉爽的（
）
（
）
愉快的 尽情的
近： 环绕——围绕 伙伴——同伴 反： 美丽——难看 幸福——悲惨
曲。 <<让我们荡起双桨>>由于贴近少年儿童的 生活实际,歌词创作上以北京北海公园的湖 面为背景,为人们所熟知;旋律优美抒情,具有 很强的描绘性,几十年来深受人们喜爱。
• 从结构上看，歌曲由前奏及两个乐段构成。前奏的 音乐素材来自第一乐段，弱起的节奏具有较强的动 感，既表现了水波荡漾的北海公园景象，又展示了 新中国少年儿童游园时愉快喜悦的心情。第一乐段 由四个乐句构成，前两个乐句是歌曲的基础，建立 在小调上，后两句转入大调。
让我们荡起双桨
让我们荡起双桨， 小船儿推开波浪， 海面倒映着美丽的白塔， 四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
• 用“—”画出表示动作的词语。
《让我们荡起双桨》音乐PPT课件
羽，中国音乐文协主席，我国著名的词作 家；曲作者刘炽，我国著名作曲家。
歌词欣赏：
让我们荡起双桨
《让我们荡起双桨》合唱曲谱
课堂小结
❖ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1，有感情的学唱歌曲《让我们荡起双桨》 ❖ 2，注意歌曲中节奏重点难点的把握 ❖ 3，学会2/4拍子打法，注意合唱时的音色统一
❖ 4，课下练习
让我们荡起双桨
-.
教学目标
❖ 1，学习歌曲，学生们可以用优美的歌声演唱； ❖ 2，指导学生歌曲的合唱，培养集体意识；
欣赏图片思考下列问题
❖ 1，图片中描绘的内容是什么？ ❖ 2，从画面内容中同学们能体会到什么心情？
歌曲《让我们荡起双桨》
❖ 一、歌曲简介 ❖ 1，这首歌曲创作曲50年代中期，词作者乔
歌词欣赏：
让我们荡起双桨
《让我们荡起双桨》合唱曲谱
课堂小结
❖ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1，有感情的学唱歌曲《让我们荡起双桨》 ❖ 2，注意歌曲中节奏重点难点的把握 ❖ 3，学会2/4拍子打法，注意合唱时的音色统一
❖ 4，课下练习
让我们荡起双桨
-.
教学目标
❖ 1，学习歌曲，学生们可以用优美的歌声演唱； ❖ 2，指导学生歌曲的合唱，培养集体意识；
欣赏图片思考下列问题
❖ 1，图片中描绘的内容是什么？ ❖ 2，从画面内容中同学们能体会到什么心情？
歌曲《让我们荡起双桨》
❖ 一、歌曲简介 ❖ 1，这首歌曲创作曲50年代中期，词作者乔
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景物？这些景物有哪些色彩?
• 这两句描绘了北海公园 的海面、塔、树、墙等。 这些景物有的白、有的 绿、有的红。
环绕 飘荡 凉爽 尽情
红领巾迎着太阳, 阳光洒在海面上, 水中的鱼儿望着我们, 悄悄地听我们愉快歌唱. 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风.
“红领巾迎着太阳，阳光洒在海面 上”这两句中的“红领巾”指的什 么？太阳指的什么？
• “红领巾”指少先队 员，因为它是少先队 的标志。
“红领巾迎着太 阳”是什么意思?
• 意思是少先队员心 向着共产党。
做完了一天的功课, 我们来尽情欢乐, 我问你亲爱的伙伴, 谁给我们安排下幸福的生活？ 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风.
第一 二行写出了怎么样的景色？
• 第一 二行写了一个 晴朗的早晨，小朋 友们在北海平静的 水面上荡舟游玩的 欢快情景。
这节诗中写了哪些事物？
白塔 ,绿树,红墙
少先队员
共产党
红领巾迎着太阳， 阳光洒在海面上， 水中的鱼儿望着我们， 悄悄地听我们愉快歌唱。
小船儿轻轻飘荡在水中，
迎面吹来了凉爽的风。
做完了一天的功课， 我们来尽情欢乐， 我问你亲爱的伙伴， 谁给我们安排下幸福生活？ 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
加偏旁组词
（ ）（
）
主
（ ）（
）
（ ）（
）
肖
（ ）（
）
（ ）（
）
良
（ ）（
• 这两句描绘了北海公园 的海面、塔、树、墙等。 这些景物有的白、有的 绿、有的红。
环绕 飘荡 凉爽 尽情
红领巾迎着太阳, 阳光洒在海面上, 水中的鱼儿望着我们, 悄悄地听我们愉快歌唱. 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风.
“红领巾迎着太阳，阳光洒在海面 上”这两句中的“红领巾”指的什 么？太阳指的什么？
• “红领巾”指少先队 员，因为它是少先队 的标志。
“红领巾迎着太 阳”是什么意思?
• 意思是少先队员心 向着共产党。
做完了一天的功课, 我们来尽情欢乐, 我问你亲爱的伙伴, 谁给我们安排下幸福的生活？ 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风.
第一 二行写出了怎么样的景色？
• 第一 二行写了一个 晴朗的早晨，小朋 友们在北海平静的 水面上荡舟游玩的 欢快情景。
这节诗中写了哪些事物？
白塔 ,绿树,红墙
少先队员
共产党
红领巾迎着太阳， 阳光洒在海面上， 水中的鱼儿望着我们， 悄悄地听我们愉快歌唱。
小船儿轻轻飘荡在水中，
迎面吹来了凉爽的风。
做完了一天的功课， 我们来尽情欢乐， 我问你亲爱的伙伴， 谁给我们安排下幸福生活？ 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
加偏旁组词
（ ）（
）
主
（ ）（
）
（ ）（
）
肖
（ ）（
）
（ ）（
）
良
（ ）（
四年级音乐上册《让我们荡起双桨》PPT课件,共15页
让我们荡起双桨
让我们荡起双桨
让我们荡起双桨
划拍读节奏，注意弱起 节奏、后半拍起唱。
让我们荡起双桨
跟琴学唱齐唱 部分的旋律
你有没有坐在船上的感觉？为什么？
在演唱时要表现出旋律进行的这种特点： 随旋律的上下进行在力度上做出相应的变化， 身体也可以随旋律的进行作一些摇晃的动作。
让我们荡起双桨
随老师的琴声模唱二声 部旋律，感受旋律上行、 下行、波浪形进行的特 征。注意旋律进行的走 向与声音的力度强弱成 正比例。
让我们荡起双桨
二声部合唱：做到唱自 己声部的同时听另一声 部，力求做到声音的整 齐、和谐。
让我们荡起双桨
让我们荡起双桨
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
为歌曲设计演唱形式和动作， 与伙伴合作边唱边表演。
同学们再见
让我们荡起双桨
让我们荡起双桨
划拍读节奏，注意弱起 节奏、后半拍起唱。
让我们荡起双桨
跟琴学唱齐唱 部分的旋律
你有没有坐在船上的感觉？为什么？
在演唱时要表现出旋律进行的这种特点： 随旋律的上下进行在力度上做出相应的变化， 身体也可以随旋律的进行作一些摇晃的动作。
让我们荡起双桨
随老师的琴声模唱二声 部旋律，感受旋律上行、 下行、波浪形进行的特 征。注意旋律进行的走 向与声音的力度强弱成 正比例。
让我们荡起双桨
二声部合唱：做到唱自 己声部的同时听另一声 部，力求做到声音的整 齐、和谐。
让我们荡起双桨
让我们荡起双桨
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
为歌曲设计演唱形式和动作， 与伙伴合作边唱边表演。
同学们再见
《让我们荡起双桨》音乐PPT课件 (共8张PPT)
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
《让我们荡起双桨》音乐课件ppt
难点节奏讲解Байду номын сангаас
前八后十六节奏型 大附点节奏型
练习
跟钢琴演唱歌曲，分小组练习歌曲。
谢谢同学们
让我们荡起双桨， 小船儿推开波浪。 海面倒映着美丽的白塔， 四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻，飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。 红领巾迎着太阳， 阳光洒在海面上， 水中鱼儿望着我们， 悄悄地听我们愉快歌唱。
小船儿轻轻，飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。 做完了一天的功课， 我们来尽情欢乐， 我问你亲爱的伙伴， 谁给我们安排下幸福的生活。 小船儿轻轻，飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
朗诵歌词
红领巾：少先队员
红领巾迎着太阳：少先队 员心向共产党
APPRECIATION
《让我们荡起双桨》 是抒情的合唱曲， 表现作曲家对现实 生活的感受。
歌曲描绘了新中国 的花朵们在洒满阳 光的湖面上，划着 小船尽情游玩、愉 快唱歌的欢乐景象。
ANALYSIS
1、歌曲的调式调性是什么？ C五声羽调式 2、歌曲的曲式结构是什么？ 单二部曲式
让我们荡起双桨
1955年少儿电影《祖国的花朵》主题曲
提问： 同学们有没有划过船？
划船的感受如何？
歌曲背景
《让我们荡起双桨》是乔羽先 生作词，刘炽先生作曲，刘慧 芳演唱的歌曲。该曲是1955年 拍摄的少儿电影《祖国的花朵》 的主题曲。
2002年，该歌曲在北师大版小 学三年级课本上被选为课文。
朗诵歌词
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