小蜗牛慢慢爬 教案

校本教材二年级下册《小蜗牛慢慢爬》教学设计

教学目标：

1.掌握基本制作方法，能运用画，卷，折等方法制作一只小蜗牛。

2.在制作中感受创造活动的乐趣，养成浅显的设计意识。

3.认识蜗牛，体会卷折纸条与“螺旋形”之间的联想与创造，激发对自然的探索与研究精神。

教学重点：引导学生发现蜗牛的外壳城螺旋形。

教学难点：蜗牛的制作。

教学准备：卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔或蜡笔、回形针。

一．听歌激趣，导入课题

1.导入课题：听歌曲《快乐的小蜗牛》

师：歌曲讲了哪种小动物？

生：小蜗牛。

师：小蜗牛爬起来有个特点，就是…….？

生：慢。

2.揭示课题：

师：今天我们一起来学习《小蜗牛慢慢爬》

二．认识蜗牛

师：你们仔细观察过蜗牛吗？谁来说说你了解的小蜗牛？

生：讨论。

师：孩子们说对一些，看看，老师特意为你们准备了蜗牛的结构图（出示蜗牛的结构图，了解蜗牛基本结构。对蜗牛的触角，头，身体，外壳基本形态有初步的认识。）

师：蜗牛它是一种软体动物，就是没有骨头，它的背上有个呈螺旋形的外壳，它的头上一共有两对触角，较长的一对的触角顶端长着蜗牛的眼睛，小触角往下一点有个小洞，那就是它的嘴巴，里面长了一条锯齿状的舌头，科学家们称之为“齿舌”。不同种类的蜗牛体形也大小各异，孩子们平常见到的蜗牛只有指甲盖那么大，但非洲有一种大蜗牛可长达30 厘米，由于蜗牛行动缓慢，人们常用来比喻一个人动作迟缓像蜗牛爬一样慢。（板书：慢慢爬）

三．看一看

师：（出示图片）这三只小蜗牛美不美？是用什么做的？

生：美。用卡纸做的。

师：这三只蜗牛可是上届森林里蜗牛选美大赛的前三名。告诉大家一个好消息，今年森林里又要举行蜗牛选美大赛了，你们想不想带自己的蜗牛去参赛啊？

生：想。

师：请小朋友仔细瞧瞧小蜗牛衣服上的这些图案在排列上有什么规律？小蜗牛的衣服上除了可以画这些的图案，你还能画什么呢？

生：火箭，水果，向日葵等。

师：除了画上漂亮的花纹，我们在使用颜色的时候要注意什么呢？（颜色鲜艳构图饱满）

观看制作视频

四．说一说：制作步骤。

五．做一做：可以小组合作，也可自己制作，教师指导。

六.赛一赛

师：孩子们，蜗牛选美大赛要开始了，

1.请先选出组内最美小蜗牛，并将它带到台上来

2.小组讨论评价台上六只小蜗牛，将你们组的叶子投给你们认为最美的蜗牛，并说说原因。获得叶子最多的为冠军。以此类推。

3.颁发荣誉证书。

七．德育渗透

师;小蜗牛有哪些品质值得我们学习？

生：不怕困难，勇往直前。

师：但我们不能学习它做事慢吞吞，我们要积极向上，不能拖拖拉拉。

八.总结下课

师：带上你们的小蜗牛，我们一起迎接明年的蜗牛选美大赛吧。

听音乐《快乐的小蜗牛》下课。