人的生命的独特性PPT-PPT课件
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人的生命的独特性
人的生命的独特性
1、多姿多彩的生命体
同学们，大家都知道地球上的生命是丰 富多彩的，每一种生命都有其独特之处， 都有它不同于与其它生命的“特殊功 能”，你能不能列举一些你所熟悉的生 命体以及它们的特殊功能呢？
1）蜜蜂酿出蜂蜜让许许多多的美食家们赞不绝口
2）蜘蛛编制蜘蛛网的技术让许许多多的纺织工 们自愧不如 3）蚂蚁设计的蚁巢使难以计数的建筑师们自形 惭愧 4）鱼类动物的游泳技术让许许多多的游泳运动 员佩服得五体投地 5）鸟类动物的飞翔技巧让许许多多的飞行家们 终身研究
“我”是谁
• 姓名————，性别——，身高——-，体 重——-，鞋码-----，指纹------，视力-----兴趣爱好----------，特长---------，优点-------，缺点--------，情绪-------------，意志-------，耐挫力--------，进取心-------，记忆力------，为人处事------等等
3、“我”个人生命的独特性
• 同学们，和地球上的其它生命相比较，我们人的 生命是独特的，是最具有智慧和力量的，因此， 有些社会学家把我们人类称之为万物之灵。但是， 我们每个人的生命和其他人的生命相比较也都有 自己的特点和风格，正如世界上没有两片完全相 同的树叶一样。请大家想一想和其他的人相比较， “我”有哪些独特之处呢？请你为自己画一幅画 像：
• 邓稼先的事迹
• 一 项 关 键 数 据的 计 算 结 果 和 外 国 专 家 的 论 断 发 生 了 明 显 分 歧 ， 邓 稼 先 领 导 大 家 反 复 进 行 了 九 次计 算 。 他 们一 天 三 班 倒 ， 奋 战 十多个月，验算证明我们的结果是正确的。在邓稼先的严格 要 求下 ， 各 种数 据 处 理 扎 实 可 靠 。 邓 稼 先 的 全 部 心 思 都 用 到 了 工 作 上 。 走 路 、 骑 车 还 想 着 问 题 ， 不止 一 次地 连 人 带 车 掉 到 沟 里 或 是 撞 在 电 线 杆 上 。 一 次 ， 他 连 续 几 天 没 有 很 好 休 息 ，实 在 太 累 了，竟伏 在 办 公 桌 上 睡 着 了 。重 心 一 偏 ，摔 到 地 上 ，他 居 然 没 有 醒 回 ， 反 而 在 地 上 舒 展 开 四肢， 越睡越 香 。 • 他 作 为 领 导 从不 满 足 于 在 上 面 指 挥 。从 理 论 设 计 、加 工 组 装 、 实 验 测 试 到 定 型 生 产 ，总 是 一 直跟 踪 到 底 ，尽 力 深 入 基 层 ， 深 入 实 际 ， 坚 持 在 第 一 线 ， 紧 张 繁忙的 时 候 ， 他 常 常 是 下 了 火 车 就 上飞 机 ，下 了飞 机 就 投 入 工 作 ； 一 天 只 睡 三 、 四 个 小 时 ； 来 不 及 吃 饭 ，带 着 两 个 馒 头 匆 匆 上 路 ；有 时 刚 睡下 ，电 话 铃 响 ， 穿起衣服就走，连夜赶路，来到现场及时处理解决问题。他 常常在 关 键时 刻不 顾 个 人 安 危 ，身 先 士 卒 ，出 现 在 有 困 难 的 地 方 或 是 明 知 最 危 险 的 岗 位 ， 显 示 了 崇 高 的 献身精 神 。 有 一 次 试 验出现异常，情祝不明，他不顾劝阻，亲自带人赶往危险地 区 ， 找 到 出 事 点，取 出 了 第 一 手 重 要 资 料 。又如 产 品 总 装 插 雷 管 是 危 险 的 工 作 ， 他 也 每 次 亲 临 现 场 ，给以作人员以极 大 鼓 舞 。 人 们 说 ； “ 有老 邓 领 头 ，我 们 还怕什么 ！ ”
1、多姿多彩的生命体
同学们，大家都知道地球上的生命是丰 富多彩的，每一种生命都有其独特之处， 都有它不同于与其它生命的“特殊功 能”，你能不能列举一些你所熟悉的生 命体以及它们的特殊功能呢？
1）蜜蜂酿出蜂蜜让许许多多的美食家们赞不绝口
2）蜘蛛编制蜘蛛网的技术让许许多多的纺织工 们自愧不如 3）蚂蚁设计的蚁巢使难以计数的建筑师们自形 惭愧 4）鱼类动物的游泳技术让许许多多的游泳运动 员佩服得五体投地 5）鸟类动物的飞翔技巧让许许多多的飞行家们 终身研究
“我”是谁
• 姓名————，性别——，身高——-，体 重——-，鞋码-----，指纹------，视力-----兴趣爱好----------，特长---------，优点-------，缺点--------，情绪-------------，意志-------，耐挫力--------，进取心-------，记忆力------，为人处事------等等
3、“我”个人生命的独特性
• 同学们，和地球上的其它生命相比较，我们人的 生命是独特的，是最具有智慧和力量的，因此， 有些社会学家把我们人类称之为万物之灵。但是， 我们每个人的生命和其他人的生命相比较也都有 自己的特点和风格，正如世界上没有两片完全相 同的树叶一样。请大家想一想和其他的人相比较， “我”有哪些独特之处呢？请你为自己画一幅画 像：
• 邓稼先的事迹
• 一 项 关 键 数 据的 计 算 结 果 和 外 国 专 家 的 论 断 发 生 了 明 显 分 歧 ， 邓 稼 先 领 导 大 家 反 复 进 行 了 九 次计 算 。 他 们一 天 三 班 倒 ， 奋 战 十多个月，验算证明我们的结果是正确的。在邓稼先的严格 要 求下 ， 各 种数 据 处 理 扎 实 可 靠 。 邓 稼 先 的 全 部 心 思 都 用 到 了 工 作 上 。 走 路 、 骑 车 还 想 着 问 题 ， 不止 一 次地 连 人 带 车 掉 到 沟 里 或 是 撞 在 电 线 杆 上 。 一 次 ， 他 连 续 几 天 没 有 很 好 休 息 ，实 在 太 累 了，竟伏 在 办 公 桌 上 睡 着 了 。重 心 一 偏 ，摔 到 地 上 ，他 居 然 没 有 醒 回 ， 反 而 在 地 上 舒 展 开 四肢， 越睡越 香 。 • 他 作 为 领 导 从不 满 足 于 在 上 面 指 挥 。从 理 论 设 计 、加 工 组 装 、 实 验 测 试 到 定 型 生 产 ，总 是 一 直跟 踪 到 底 ，尽 力 深 入 基 层 ， 深 入 实 际 ， 坚 持 在 第 一 线 ， 紧 张 繁忙的 时 候 ， 他 常 常 是 下 了 火 车 就 上飞 机 ，下 了飞 机 就 投 入 工 作 ； 一 天 只 睡 三 、 四 个 小 时 ； 来 不 及 吃 饭 ，带 着 两 个 馒 头 匆 匆 上 路 ；有 时 刚 睡下 ，电 话 铃 响 ， 穿起衣服就走，连夜赶路，来到现场及时处理解决问题。他 常常在 关 键时 刻不 顾 个 人 安 危 ，身 先 士 卒 ，出 现 在 有 困 难 的 地 方 或 是 明 知 最 危 险 的 岗 位 ， 显 示 了 崇 高 的 献身精 神 。 有 一 次 试 验出现异常，情祝不明，他不顾劝阻，亲自带人赶往危险地 区 ， 找 到 出 事 点，取 出 了 第 一 手 重 要 资 料 。又如 产 品 总 装 插 雷 管 是 危 险 的 工 作 ， 他 也 每 次 亲 临 现 场 ，给以作人员以极 大 鼓 舞 。 人 们 说 ； “ 有老 邓 领 头 ，我 们 还怕什么 ！ ”
人教版七年级道德与法治上册珍爱生命之人的生命的独特性ppt课件
发挥自身生命的独特性
虽然没有鱼的腮鳍，人也可 以遨游海洋
虽然生活在今天，人可以了 解亿万年前的过去
秦陵考古采用探地雷 达，可能还有更大的兵马 俑待出土
虽然生活在现在，人可以放 眼美好的未来
比较与归纳
•人类与其它生命体相比，具有哪些独特之处？
同学们续写关于人类“智慧”的自由体诗
虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天； 虽然没有鱼的腮鳍，人也可以遨游海洋； 虽然生活在今天，人可以了解亿万年前的过去； 虽然生活在现在，人可以放眼美好的未来； 虽然没有萤火虫的荧光，人也能将黑夜变成白昼； 虽然没有猎豹矫健的步履， 人也能日行千里； 虽然没有大象强壮的臂力，但人也能移山填海； 虽然没有蜻蜓的复眼， 但人也能迅速发现和避开敌人 -------
虽然没有萤火虫的荧光，人 也能将黑夜变成白昼
虽然没有猎豹的矫健的步履， 人也能日行千里
（二）、人与其他生物相比 最具有智慧，除此之外，人 的生命的独特性的更多表现 在哪些方面？
人的生命的独特性更多的表现在：
人的生命的独特性更多的表现 在，人的个性品质、人生道路、 实现人生价值的方式和途径的 多样性等方面
我的指纹：
我的签名：
我的 ：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 我的性格：
• 我的兴趣爱好：
• 我的
：
认识你自己，悦纳自我 • 父母给予我们的生命，是我们 在这个世界上所得到的最珍贵 的礼物。不管你是高个子还是 矮个子，长得俊还是丑、是胖 还是瘦，你就是你！在这个世 界上，你是独一无二的！
二、人类生命的独特性表现
虽然没有鸟的羽翼，人类可 以飞上蓝天！
第三课 珍爱生命
第二节 人的生命的独特性
德国的哲学家莱布尼 茨曾说过：世界上没 有完全相同的树叶。
初一政治上学期人的生命的独特性a
林罗 双地 鹿压 （金 辽彩 代绣 ）山 这件辽代早期绣品出土于内蒙耶律羽之墓。 中国丝绸
人类的智慧在文化、艺术方面也 得到了淋漓尽致的体现。
料蓝 （地 明妆 代花 ）缎 蟒 袍
蟒的形状与龙相似，明代蟒袍是文武大臣的服饰。
中国丝绸
二、人的个性品质、人生道路、实现人 生价值的方式和途径的多样性。
莫扎特
人类的智慧在文化、艺术方面也 得到了淋漓尽致的体现。
树 叶 锦 （ 北 朝 ）
这件树叶纹锦出土于新疆著名的阿斯塔那古墓。
中国丝绸
人类的智慧在文化、艺术方面也 得到了淋漓尽致的体现。
缬绿 绢地 （十 唐样 代花 ）灰
这件绿地十样花灰缬绢，是唐代杰出印染技术的见证。
中国丝绸
人类的智慧在文化、艺术方面也 得到了淋漓尽致的体现。
华罗庚
比尔· 盖茨
我们每个人都有自己与众不同的地方， 最重要的是我们要认识到这一点，在逐步 了解自己的过程中，选择适合自己的成才 之路，为社会贡献自己的才能。
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容凌娢沉默了一会儿，然后弱弱的说道，“你们这程序也太齐全了吧……算不算欺君之罪？”“他都知道了，怎么会算。”韩 哲轩的淡定和慕容凌娢形成鲜明对比，“像今天这种宴会，最主要的还是形式。只要所有人都捧场，看着有气势就好了。至于 你喝酒还是喝水，他都是睁一只眼闭一只眼。”“我去，有这个样子当老大的吗！”慕容凌娢感叹道，“这也太不负责任了 吧！”“所以才说嘛，投胎是个技术活。 ” “多少钱？”慕容凌娢愤懑的咬咬牙，居然有种恨铁不成钢的感觉，“先说好， 我目前还没有什么钱，等我领到俸禄了再给。”“可以。”韩哲轩带着商业微笑，点点头说道，“考虑到你情况比较特殊，我 可以给你提供无息贷款，只需四十两银子，价格公道，童叟无欺，终生受用，包你以后吃香的还不用喝辣的。”“四十两…… 这也太黑了吧……”慕容凌娢说话带着颤音，她目前一个月的俸禄才六两啊！这四十两，她就算半年不吃不喝，也是绝对拿不 出来的。“方蛤蟆，钱我先帮你垫着，你什么时候攒齐了什么时候还。”“说话算数吗？”慕容凌娢呆毛一怔，然后阴险的笑 道，“那你可要努力多活些日子哦。”“没问题。”韩哲轩笑道。(从君行小剧场)慕容凌娢：“笄筱玦你给我滚粗来！”笄筱 玦：“方蛤蟆方蛤蟆，你又要搞出什么事情啊。～(≡_≡)～”慕容凌娢：“每次都是你搞的事情好伐？我身为主角，工资怎 么可能辣么低！”笄筱玦：“别忘了，咱们的很多设定都是按照明朝的制度，明朝哎～出了名的工资低。”慕容凌娢：“那为 什么随便出来个配角看着就很有土豪气息！”夏桦：“我是靠脑子吃饭的，有错吗？”百蝶：“我是靠颜值吃饭的，有错吗？” 张祁渊：“我是靠脑子，颜值还有男二光环吃饭的，有错吗？”韩哲轩：“我是……这个太不好形容了，下一个。”茉莉： “我……也许……恩……是可以靠颜值吃饭的，但我喜欢吃猫粮和咸鱼。”路人/龙套：“我们是靠兼职跑腿吃饭的，有错 吗？”慕容凌娢：“你们是吃了笄筱玦给的瓜，合伙来看热闹的是吧！我不管，反正，笄筱玦你点的火你负责灭。”笄筱玦： “要不……我给你找个兼职？”慕容凌娢：“钱少了不干。”笄筱玦：“没问题，让我想想啊……你要不就去醉影楼卖艺吧。” 慕容凌娢：“哦……呵呵，今天晚上小树林见。”笄筱玦[抱主角大腿]：“别呀，你就不能体谅我一下吗(QAQ)。”慕容凌娢： “那好吧，你也可以多带几个人，免得说我是以多欺少。”笄筱玦:(T~T)(古风一言)谁能十年悲苦付之一笑千里尽长歌。斟酒 独酌细雪纷纷覆上眉目清寒已然入骨。第102章 委婉，留白“四十两……这也太黑了吧……”慕容凌娢说话带着颤音，她目前 一个月的俸禄才
七年级政治人的生命的独特性3
华罗庚
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我们每个人都有自己与众不同的地方， 最重要的是我们要认识到这一点，在逐步 了解自己的过程中，选择适合自己的成才 之路，为社会贡献自己的才能。
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伙儿呆滞の着紫山/谁都没存在想到相信这样壹佫结果/刚刚进去の修行者不少/每壹佫都存在上品王者の实力/可相信兽群所过/能留下性命の不到十佫人/即使相信马开心里也冒着寒意/着面前の紫山/喃喃自语道/这不能相信情域の另外壹处禁地吧/向婷此刻也惊魂未定/想到刚刚兽群那 种无法抵挡の威势/她吞咯吞唾沫嚷道/紫山咱来过数次/知道其里存在无数凶兽/更新最快最稳定/)可从来未曾见过存在着如此兽群奔腾/|马开目光向滴羽皇子/见滴羽皇子和金冲云都面色苍灰/它们显然也被刚刚の兽群吓到咯/|以紫山此次の异常来/极存在可能真の孕育出仙料咯/要不然 /不可能存在着如此兽群/|金冲云着滴羽皇子嚷道/|恁咱们应该如何做/|刚刚の兽群太恐怖咯/咱们难以抵挡/|滴羽皇子摇头/刚刚兽群能践踏壹切/王者上品都轻易の践踏の粉碎/它们也难以抵挡/|但正如恁说の/这种异常代表着九成出现咯仙料/就算没存在仙料/那紫山也绝对存在诡异/ 恁说の对/既然咱们无力上紫山/相信紫山存在仙料の话/那只能请家里长辈前来咯/|滴羽皇子对着身边の人点咯点头/身边人顿时取出壹物/丢上虚空/器物在虚空燃烧咯起来/爆发出璀璨の光芒/壹股股奇异の波动渗透到空间里/金冲云也不例外/壹只金虫从它身体里飞上虚空/爆发金色の 光芒/扩散出股股涟漪/不断の融进到空间里/在两人动用完/其它修行者也不平静/也施展各种手段/通知师门和家族/向婷望着面前の紫山/神情同样兴奋/紫龙山此刻如此异常/怕真存在绝世之物の出世/要相信如此の话/咱们也要通知师门前来/|相信真の存在仙料等の绝世之物の出现/向 婷也不能平静/她取出壹物/猛然の丢上虚空/在虚空燃烧/化作壹道道纹理
七年级思品人的生命的独特性
学习与成长
不断学习和成长，提高自己的 知识和技能，有助于培养良好 的个性品质。
社交关系
建立良好的人际关系，学会与 人沟通、合作和相处，能够促
进个性品质的完善和发展。
03 人的生命的意义和价值
生命的意义和价值是什么
生命的意义
生命的意义在于追求个人目标和实现自我价值，通过努力工 作、学习和成长，成为更好的自己。同时，生命的意义也在 于为社会和他人做出贡献，帮助他人成长和幸福。
如何珍爱生命，实现自我价值
树立正确的人生观
树立积极向上的人生观，明确自己的人生目标和追求，是珍爱生 命、实现自我价值的前提。
保持身心健康
保持身心健康是珍爱生命的基础。合理饮食、适量运动、规律作息 等都是保持身心健康的有效方法。
积极面对挑战与困难
在人生的道路上，难免会遇到各种挑战和困难。珍爱生命的人应该 积极面对，勇敢克服，从中汲取经验和教训。
04 珍爱生命，实现自我价值
珍爱生命的重要性
生命是宝贵的
每个人的生命只有一次，是短暂而宝贵的，因此珍爱生命是每个人 的责任和义务。
生命的意义与价值
生命的意义和价值在于不断追求自我完善和实现，通过珍爱生命， 人们能够更好地发掘自己的潜力和才华，为社会和他人做出贡献。
珍爱生命与幸福感
珍爱生命不仅是对自己的关爱，也是获得幸福感的重要前提。只有珍 惜生命，才能更好地感受生活中的美好和快乐。
七年级思品人的生命的独特性
contents
目录
• 生命的独特性 • 人的个性品质 • 人的生命的意义和价值 • 珍爱生命，实现自我价值
01 生命的独特性
每个人都是独一无二的
每个人都有自己的个性、兴趣、价值观和天赋，这些因素共同构成了每个人的独特 性。
第三课 第二框 人的生命的独特性
人与动植物比：最具智慧
体貌特征
人的生 命的独 特性
人与人 个性品质，人生道路 相比
选择
独特的成 才之路
实现人生价值，方式的多样性
欣赏歌曲：《真心英雄》
在我心中曾经有一个梦 要用歌声让你忘了所有的痛 灿烂星空谁是真的英雄 不断追求的人给我最多感动 再没有恨也没有了痛 但愿人间处处都有爱的影踪 用我的努力换你真心笑容 祝福你的人生从此与众不同 把握生命里的每一分钟 全力以赴我们心中的梦 不经历风雨怎么见彩虹 没有人能随随便便成功 把握生命里每一次感动 和心爱的朋友热情相拥 让真心的话和开心的泪 在你我的心底流动
二、人类生命的独特性
虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天； 虽然没有鱼的腮鳍，人也可以遨游海洋； 虽然生活在今天，人可以了解亿万年前的过去；
虽然没有萤火虫的荧光，人也能将黑夜变成白
昼； 虽然没有猎豹矫健的步履，人也能日行千里； 虽然没有蜻蜓的复眼，但人也能迅速发现和避 开敌人；
莱布尼茨是德国的著名哲学家，据说他 曾给当时的国王讲哲学。莱布尼茨说：“世 界上没有两片完全相同的树叶。” 国王不相信，就让宫女们到后花园去找 “两片完全相同的树叶”。结果不用说，宫 女们折腾了半天，一个个空手而回。
一、生命丰富多彩，每一种生命都有其 独特之处
蜘蛛的织网技术让许多的纺织工自愧不如 蚂蚁设的蚁巢使建筑师们自形惭愧 . 鱼类的游泳技术让游泳运动员佩服得五体投地 鸟类的飞翔技巧让许多的飞行家终身研究 壁虎的爬行特技让登山运动员羡慕不已 野生动物的奔跑速度让田径运动员们潜心学习
（二）、人与其他生物相比 最具有智慧，除此之外，人 的生命的独特性的更多表现 在哪些方面？
活动要求：根据 图片猜猜图片中的 人是谁，并说说他 们的特点。
七年级 思想品德第三课 第二框 人的生命的独特性
情景假设：假如掉下来的苹果砸中的不是 牛顿，而是一只猴子，那会是怎样的情况 呢？
法布尔和蝴蝶 思考：假如掉下来的苹果砸中的不 是牛顿，而是一只猴子，那会是怎 法布尔小时候到野外玩的时候 样的情况呢？ 就特别喜欢蝴蝶，他时常跟在 蝴蝶后面观察它们的生活习性， 他把毕生的精力都倾注在昆虫 的研究上，用了几十年的时间 完成了长达十卷的《昆虫记》 ,最终成为了法国著名的昆虫 学家。
根据许多动物都用保护色来保护自己， 迷彩服 人类就发明了 在战争中保护自 己。
根据鱼有鱼鳔能在水中上下浮沉，人类 就发明了 。 潜水艇
根据长颈鹿有长长的脖子，能看清远处的 情形，人类就发明了 瞭望台 。
根据乌龟有坚硬的甲壳能保护它不受外 来的侵害，人类就发明了 。 坦克
根据马有四条健壮的腿，能飞快地 奔跑，人类就发明了 汽车 。
《大家猜一猜 它是一种昆虫，在万不得已的情 》
况下会用它的刺针蜇人，蜇人之 后，刺针留在人的身体里，它由 于失去刺针，身体的内部受到了 严重的伤害，不久就会死去，它 飞的时候会发出“嗡嗡”的声音， 它最擅长的本领就是采蜜和酿蜜。
蜜蜂
《大家猜一猜 它是一种甲壳类动物，它的 》
身体被硬壳保护着，它经常 成为人们饭桌上的下酒菜， 它走路的模样独特而有趣， 大多是横着走而不是往前直 行。
练习题
3.在这个世界上，你不可能找到一个与你样
貌、脾气、性格、生活环境都相同的另一 个人，也就是说每个人都是独一无二的， 这体现在（ c ） A. 弄个与众不同的发型 B. 穿奇装异服 C. 每个人的个性品质、人生道路、实现人生 价值的方式和途径都不同。根据自己的特 点来选择自己人生道路 D. 任何时候学一些所谓的“明星”说过的话， 用一些似通非通的词，故意炫耀。
人的生命的独特性 (2)精品PPT课件
• D 型.....你是个小心谨慎，在工作和交友上易犹豫 的人。此类型的人给人的印象是软弱的。想象力 丰富，但太拘泥于细节，缺乏掌握全局的意识。
• E 型.....做事一丝不苟，安全第一。但你的谨慎往 往是因为过分考虑对方立场所致。你能够真诚地 听取别人的劝说，但不应该忘掉自己的观点
• F 型.....自尊心强的人，讨厌别人的指挥，在做任 何事之前，总是坚持自己的主张。做任何事都追 求不同凡响。做事积极，在待人方面，重视双方 的面子。
7
每个人都是独一无二的，有自 己独特的风格和特点.
人的生命具有独特性 8
人的生命的独特性
人 与 比动 植 物
人 与 人 相 比
9
看谁说得多：
人与动物、植物相比有哪些独特的本领？
10
• 人的生命独特性突出的表现在，与其它 动物、植物、微生物等生命相比，人类 的生命最具有智慧。
11
——人类利用智慧创造了什么？
1
1、知道每个人的生命都是独一无二的。 2.知道人的生命的独特性的表现。 3、发挥生命的独特性，根据自己的特点选 择适合自己的成才之路。
2
3
世界上有两个完全一样的人吗
4
5
活动探究 （1）以4位同学为一小组，
采集4人的大拇指印， 仔细观察。
6
2）克隆老师、同学的粉笔字。 仔细观察笔迹。
3）说一说自己和他人有何不 同？
12
人类凭着智慧:
• 创造了各种交通工具,比如火车，轮船，飞机，汽车，地铁等； • 发明了宇宙ห้องสมุดไป่ตู้船可以遨游太空，比如我国“嫦娥”二号载人
飞船发射成功； • 在河流上建造大坝发电，蓄洪和发展航运，比如宏伟的三峡
大坝； • 盖起高楼大厦，建成座座美丽的城市； • 发明了各种文字，创造了先进的精神文明； • 发明了互联网，使地球变成了“地球村”； • 发明了各种药物，使害人的病毒无处藏身；…….
珍爱生命主题教育PPT课件
善待他人
我们应该关爱他人，尊重他人的感受和权利，与 他人和谐相处，共同成长。
3
学会宽容
面对他人的过错和不足，我们应该学会宽容和包ห้องสมุดไป่ตู้容，以理解和支持的态度面对人际关系。
追求内心的平静与和谐
01
减少欲望
我们应该减少过度的欲望和虚荣心，避免被物质所迷惑，保持内心的平
静和清晰。
02
培养爱好
我们应该培养自己的爱好和兴趣，让自己的内心得到滋养和放松，增加
控制饮酒
饮酒要适量，不要过量饮 酒，以免对身体造成损害 。
避免吸烟
吸烟有害健康，应该尽量 避免吸烟，以保持身体健 康。
积极乐观，心态平和
积极面对生活
要对生活充满信心和勇气，积 极面对生活中的挑战和困难。
保持乐观心态
要保持乐观的心态，不要轻易放弃 和沮丧。
控制情绪
要学会控制自己的情绪，不要因为 情绪波动而做出冲动的决定。
。
寻求安全保障
03
在必要时寻求安全保障和支持，如报警、联系相关机构或寻求
专业人士的帮助。
04
生命的真正意义和价值
个人成长和自我实现
个人成长
生命是一个不断成长的过程，通过不断学习、实践和反思， 可以提升自己的知识、技能和品质，实现自我价值的最大化 。
自我实现
每个人都有自己的天赋和潜力，通过发掘和发挥自己的优势 ，可以达成自己的目标和梦想，体验到自我实现的满足和成 就感。
时间是宝贵的资源，我 们需要学会如何有效地 利用它，实现自己的梦 想和目标。
不要拖延
拖延是时间的杀手，我 们应该及时行动，把握 现在，逐步迈向成功。
学会放松
在忙碌的生活中，我们 需要学会放松自己，享 受当下的生活，感受大 自然的美好。
我们应该关爱他人，尊重他人的感受和权利，与 他人和谐相处，共同成长。
3
学会宽容
面对他人的过错和不足，我们应该学会宽容和包ห้องสมุดไป่ตู้容，以理解和支持的态度面对人际关系。
追求内心的平静与和谐
01
减少欲望
我们应该减少过度的欲望和虚荣心，避免被物质所迷惑，保持内心的平
静和清晰。
02
培养爱好
我们应该培养自己的爱好和兴趣，让自己的内心得到滋养和放松，增加
控制饮酒
饮酒要适量，不要过量饮 酒，以免对身体造成损害 。
避免吸烟
吸烟有害健康，应该尽量 避免吸烟，以保持身体健 康。
积极乐观，心态平和
积极面对生活
要对生活充满信心和勇气，积 极面对生活中的挑战和困难。
保持乐观心态
要保持乐观的心态，不要轻易放弃 和沮丧。
控制情绪
要学会控制自己的情绪，不要因为 情绪波动而做出冲动的决定。
。
寻求安全保障
03
在必要时寻求安全保障和支持，如报警、联系相关机构或寻求
专业人士的帮助。
04
生命的真正意义和价值
个人成长和自我实现
个人成长
生命是一个不断成长的过程，通过不断学习、实践和反思， 可以提升自己的知识、技能和品质，实现自我价值的最大化 。
自我实现
每个人都有自己的天赋和潜力，通过发掘和发挥自己的优势 ，可以达成自己的目标和梦想，体验到自我实现的满足和成 就感。
时间是宝贵的资源，我 们需要学会如何有效地 利用它，实现自己的梦 想和目标。
不要拖延
拖延是时间的杀手，我 们应该及时行动，把握 现在，逐步迈向成功。
学会放松
在忙碌的生活中，我们 需要学会放松自己，享 受当下的生活，感受大 自然的美好。
人的生命的独特性PPT课件7 人教版(17张)
3、万里长城 我国古代伟大的工程之一 。始建于春秋战国（西元前770 ～476），今存者为明代所修建 。西起嘉峪关，东到丹东鸭绿 江畔的虎山口。 长城是有史以来唯一在太 空中可看到的三度空见建筑物 。长城东段经过山地或丘陵地 ，古称“用险制塞”，起伏蜿 蜒，形式雄峻；遥望我国山川 的伟大形势，将令人叹服先民 开疆拓土的艰难，而激起无限 的壮志雄心。
找朋友：
为了让其他的同学能更多了解 独特的你，请同学们开展“找朋友” 活动，每位同学将自己设计制作的 个性化名片送给在座的一位同学。 （注：每位同学只有一次拿到名片 的机会，不能重复。）我长大以后， 我最想做来自是………发挥你的想象：
虽然没有荧火虫的荧光, 人也能将黑夜变成白昼 虽然没有鸟的羽翼, 人也能飞上蓝天
2、阿提密斯神殿
阿提密斯是希腊的狩猎女神，阿拉伯人称她Lat，埃及人称她依 西斯(Isis)，而罗马人则称她戴安娜(Diana)，在古代的希腊阿提密 丝女神深受敬仰，因此建了七大奇观之一阿提密丝神殿。 提密斯神殿丝址估计位于古城爱菲索斯(Ephesus)中,大约在土耳 其的Izmir(Smyrna)南面50公里。
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读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
生命教育主题PPT课件
每个人都是独一无二的，具有 不可替代的价值。
生命的成长性
生命是不断成长和发展的，要积极 促进生命的成长。
生命的包容性
生命具有包容性，能够容纳不同的 观点和生活方式。
02
健康教育
Chapter
身体健康与生活质量的关联
身体健康与生活质量密切相关，身体健康是提高生活质 量的基础。
良好的身体健康可以带来心理上的满足感和幸福感，提 高生活满意度。
培养社会责任感
通过生命价值教育，引导学生认识到自己在社会中的责任和使命， 培养社会责任感和奉献精神。
激发追求卓越的信念
通过生命价值教育，引导学生树立追求卓越的信念，鼓励他们在人生道路上不断追求进步和完善。
06
生命教育实践与推广
Chapter
学校生命教育的实践与推广
课程设置
将生命教育融入到学校课程中，通过课堂教育的方式，让学生了 解生命的价值和意义，培养珍惜生命的意识。
培养时间观念
帮助学生树立正确的时间观念，珍惜时间，合理 规划和管理时间，提高时间利用效率。
3
引导关注生命过程
引导学生关注生命的每一个阶段和过程，珍惜每 一个时刻和经历，感受生命的独特意义和价值。
培养追求人生价值和意义的意识
引导探索人生价值和意义
通过生命价值教育，引导学生思考人生的目标和价值，探索自己 的人生价值和意义。
参与社区活动
鼓励孩子参与社区活动，如志愿者服务、捐款捐物等，培养他们的 社会责任感和公民意识。
关注社会热点问题
引导孩子关注社会热点问题，如环境保护、贫困问题等，让他们了 解社会问题并积极参与解决。
05
生命价值教育
Chapter
培养积极向上的人生态度
生命的成长性
生命是不断成长和发展的，要积极 促进生命的成长。
生命的包容性
生命具有包容性，能够容纳不同的 观点和生活方式。
02
健康教育
Chapter
身体健康与生活质量的关联
身体健康与生活质量密切相关，身体健康是提高生活质 量的基础。
良好的身体健康可以带来心理上的满足感和幸福感，提 高生活满意度。
培养社会责任感
通过生命价值教育，引导学生认识到自己在社会中的责任和使命， 培养社会责任感和奉献精神。
激发追求卓越的信念
通过生命价值教育，引导学生树立追求卓越的信念，鼓励他们在人生道路上不断追求进步和完善。
06
生命教育实践与推广
Chapter
学校生命教育的实践与推广
课程设置
将生命教育融入到学校课程中，通过课堂教育的方式，让学生了 解生命的价值和意义，培养珍惜生命的意识。
培养时间观念
帮助学生树立正确的时间观念，珍惜时间，合理 规划和管理时间，提高时间利用效率。
3
引导关注生命过程
引导学生关注生命的每一个阶段和过程，珍惜每 一个时刻和经历，感受生命的独特意义和价值。
培养追求人生价值和意义的意识
引导探索人生价值和意义
通过生命价值教育，引导学生思考人生的目标和价值，探索自己 的人生价值和意义。
参与社区活动
鼓励孩子参与社区活动，如志愿者服务、捐款捐物等，培养他们的 社会责任感和公民意识。
关注社会热点问题
引导孩子关注社会热点问题，如环境保护、贫困问题等，让他们了 解社会问题并积极参与解决。
05
生命价值教育
Chapter
培养积极向上的人生态度
第二框 人的生命的独特性
图
片 人类可以飞翔于蓝天，可以探测宇宙
展 示
（美丽的想象终于变成了现实）
号号
火飞发 箭船射
的神 长州 征一 三
号星 的飞 “越 旅各 行大 者行 ”
星远 “镜哈 近拍勃 照摄太 ”的空
火望
站 国 际 号 空 间
号星 探的正 测“在 器伽探
利测 略木
图
片
展
人类可以了解遥远的过去
示
出可 土能秦
还陵 有考 更古 大采 的用 兵探 马地 俑雷 待达
思考
❖ 人类与其它生命体相比，具有哪些独特 之处？说说人类独特的本领表现在哪些 地方？
（提示：上至天文下至地理，古今中外的 发明创造；人类利用智慧认识环境、适 应环境、利用环境、改造环境；认识自 己、改造自己、发展自己的潜能等等都 反映了人类独特的能力。）
小 活 动
智力游戏：
“展开你智慧的翅膀，编写人类的智慧的诗句”。
❖第二框 生命因独特而绚丽
生命的特殊功能
1）蜜蜂酿出蜂蜜让许许多多的美食家们赞不绝口 2）蜘蛛编制蜘蛛网的技术让许许多多的纺织工们 自愧不如 3）蚂蚁设计的蚁巢使难以计数的建筑师们自形惭 愧 4）鱼类动物的游泳技术让许许多多的游泳运动员 佩服得五体投地 5）鸟类动物的飞翔技巧让许许多多的飞行家们终 身研究
同学们，和他人相比较，“我” 无论是从外在的仪表，还是内在的心 理状况，道德素养等，都各有自己的 独特性.我们每个人都有自己与众不同 的地方，正如世界上没有两片完全相 同的树叶一样，每个人都是独一无二 的，有自己独特的风格和特点。
地球从一个没有生命、原始荒凉的 星球逐步演变，成为今天朝气蓬勃、充 满生机的生命之舟。在所有的生命中， 以人类的生命最具有独特性。
人的生命的独特性
故事一：比尔· 盖茨弃学从商 1973年，比尔· 盖茨进入哈佛大学法律系学习，可是 他对法律没什么兴趣，反而对计算机情有独钟。19岁那年， 盖茨有了创办软件公司的想法，随之而来的就是他要面临 一项选择：是继续读书直到拿到很多人梦寐以求的哈佛大 学学位证书，还是辍学开办自己的软件公司？ 比尔· 盖茨热爱学习，顺利完成学业是他的梦想，哈 佛大学的毕业证书也是他所渴望的，可是，经营自己的软 件公司更是他所钟爱的。在经过一番艰难的抉择后，他毅 然决定放弃学业，开办软件公司。
故事三：麦考莱喜欢读书
著名历史学家麦考莱曾给一个小女孩写信说：“如果 有人要我当最伟大的国王，一辈子住在宫殿里，有花园、 佳肴、美酒、大马车、华丽的衣服和成百的仆人，条件是 不允许我读书，那么我决不当国王。我宁愿做一个穷人， 住在藏书很多的阁楼里，也不愿当一个不能读书的国王。”
小组讨论：谈谈对这三个故事的感想。 小结：每个人都有其独特性，不仅体现在 个性品质上，而且每个人的人生道路以及 实现人生价值的方式和途径也是不同的。
人的生命的独特性
一、每个生命都是不同的
名人故事：达· 芬奇画蛋 达· 芬奇是欧洲文艺复兴时期意大利的画家、科学家。他 在十四岁那年到佛罗伦斯拜著名艺术家弗罗基俄为师。弗罗基 俄是位很严格的老师，他给达· 芬奇上的第一堂课就是画鸡蛋。 开始，达· 芬奇画得很有兴致，可是以后第二课、第三课老师还 是让他画鸡蛋，这使达· 芬奇想不通了，小小的鸡蛋，有甚么好 画的?有一次，达· 芬奇问老师：“为什么老是让我画鸡蛋?”老 师告诉他：“鸡蛋，虽然普通，但天下没有绝对一样的，即使 是同一个鸡蛋，因为角度不同，投来的光线不同，画出来也不 一样，所以，画鸡蛋是基本功。。” 思考：为什么达· 芬奇要不停地画鸡蛋？ 原因：世界上没有两个鸡蛋是完全一样的 提高观察能力，打好基本功 发现微小差别
故事三：麦考莱喜欢读书
著名历史学家麦考莱曾给一个小女孩写信说：“如果 有人要我当最伟大的国王，一辈子住在宫殿里，有花园、 佳肴、美酒、大马车、华丽的衣服和成百的仆人，条件是 不允许我读书，那么我决不当国王。我宁愿做一个穷人， 住在藏书很多的阁楼里，也不愿当一个不能读书的国王。”
小组讨论：谈谈对这三个故事的感想。 小结：每个人都有其独特性，不仅体现在 个性品质上，而且每个人的人生道路以及 实现人生价值的方式和途径也是不同的。
人的生命的独特性
一、每个生命都是不同的
名人故事：达· 芬奇画蛋 达· 芬奇是欧洲文艺复兴时期意大利的画家、科学家。他 在十四岁那年到佛罗伦斯拜著名艺术家弗罗基俄为师。弗罗基 俄是位很严格的老师，他给达· 芬奇上的第一堂课就是画鸡蛋。 开始，达· 芬奇画得很有兴致，可是以后第二课、第三课老师还 是让他画鸡蛋，这使达· 芬奇想不通了，小小的鸡蛋，有甚么好 画的?有一次，达· 芬奇问老师：“为什么老是让我画鸡蛋?”老 师告诉他：“鸡蛋，虽然普通，但天下没有绝对一样的，即使 是同一个鸡蛋，因为角度不同，投来的光线不同，画出来也不 一样，所以，画鸡蛋是基本功。。” 思考：为什么达· 芬奇要不停地画鸡蛋？ 原因：世界上没有两个鸡蛋是完全一样的 提高观察能力，打好基本功 发现微小差别
人教版七年级道德与法治上册人的生命的独特性课件ppt课件
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
但是人类最具有智慧，人类可以运 用自己的智慧创造出一系列的东西来弥 补自身的不足，甚至超过其他生命。
……
人的生命独特性突出表现在：
与其他动物、植物、微生物等 生命相比，人类的生命最具有智慧。
思维是地球上最美丽的花朵----恩格斯
智慧小比试开始啦！
• 同学，口字加两笔，你能想到多少个汉字呢？
猜猜他是谁
Who?
想一想
姚明的成才之路
姚明有什么特点与优势？ 他选择了一条怎样的成才之路？
Who?
想一想
周杰伦的成才之路
周杰伦有什么特点与优势？ 他选择了一条怎样的成才之路？
每个人要根据自己的个性，发 挥自己的优势，选择一条适合自己 的、独特闪光的成才之路，展示自 己的风采，为社会贡献自己的智慧 和才能。
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
但是人类最具有智慧，人类可以运 用自己的智慧创造出一系列的东西来弥 补自身的不足，甚至超过其他生命。
……
人的生命独特性突出表现在：
与其他动物、植物、微生物等 生命相比，人类的生命最具有智慧。
思维是地球上最美丽的花朵----恩格斯
智慧小比试开始啦！
• 同学，口字加两笔，你能想到多少个汉字呢？
猜猜他是谁
Who?
想一想
姚明的成才之路
姚明有什么特点与优势？ 他选择了一条怎样的成才之路？
Who?
想一想
周杰伦的成才之路
周杰伦有什么特点与优势？ 他选择了一条怎样的成才之路？
每个人要根据自己的个性，发 挥自己的优势，选择一条适合自己 的、独特闪光的成才之路，展示自 己的风采，为社会贡献自己的智慧 和才能。
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
初一政治上学期人的生命的独特性
第三课
珍
爱
生
命
地球从一个没有生命、原始荒凉的 星球逐步演变，成为今天朝气蓬勃、充 满生机的生命之舟。在所有的生命中， 以人类的生命最具有独特性。
一、每个人的生命具有独特性
德国的哲学家莱布尼茨曾说过：世界上没有完全 相同的树叶
双胞胎的图片
• 那她们呢？
• 从外表形象看，他们长得很像，但在性格，特长， 兴趣爱好，人生发展等方面存在着差异。
思考：人的生命与其他生物的生 命相比，独特性突出在哪里？--最具有智慧
虽然没有鸟的羽翼
人也可以飞上蓝天
虽然没有鱼的腮鳍，人也可以遨游海洋
虽然生活在今天，人可以了解亿万年过去
秦陵 考古 采用 探地 雷达， 可能 还有 更大 的兵 马俑 待出 土
虽然生活在现在，人可以放眼美好的未来
虽然没有萤火虫的荧光，人也能将黑夜变 成白昼
人的生命的独特性不仅表现在外表 形象上，更多的表现在内在方面。
看一看我们的独特印记、风格和特点： 指纹、脚印、签名、身高、体型、 声音、生日、血型、性格、特长、 能力、兴趣爱好、习惯、气质等
“我”是谁？
• 我的名字______，我的性别______， • 我的签名______，性格______，身高 ______，体重______，鞋码______， 视力______ • 兴趣爱好______，特长______，优点 ______，缺点______，情绪______， • 意志______，进取心______，记忆力 ______，为人处事______等等
7、毛索洛斯墓庙 毛索洛斯墓庙在土耳其的西南方，底部建筑为长方形， 面積是40米乘30米，高45米，其中墩座墙高20米，柱高12米 ，金字塔高7米，最顶部的马车雕像高6米建筑物被墩座墙围 住，旁边以石像作装饰，顶部的雕像是四匹马拉著一架古代 双辆战车。
珍
爱
生
命
地球从一个没有生命、原始荒凉的 星球逐步演变，成为今天朝气蓬勃、充 满生机的生命之舟。在所有的生命中， 以人类的生命最具有独特性。
一、每个人的生命具有独特性
德国的哲学家莱布尼茨曾说过：世界上没有完全 相同的树叶
双胞胎的图片
• 那她们呢？
• 从外表形象看，他们长得很像，但在性格，特长， 兴趣爱好，人生发展等方面存在着差异。
思考：人的生命与其他生物的生 命相比，独特性突出在哪里？--最具有智慧
虽然没有鸟的羽翼
人也可以飞上蓝天
虽然没有鱼的腮鳍，人也可以遨游海洋
虽然生活在今天，人可以了解亿万年过去
秦陵 考古 采用 探地 雷达， 可能 还有 更大 的兵 马俑 待出 土
虽然生活在现在，人可以放眼美好的未来
虽然没有萤火虫的荧光，人也能将黑夜变 成白昼
人的生命的独特性不仅表现在外表 形象上，更多的表现在内在方面。
看一看我们的独特印记、风格和特点： 指纹、脚印、签名、身高、体型、 声音、生日、血型、性格、特长、 能力、兴趣爱好、习惯、气质等
“我”是谁？
• 我的名字______，我的性别______， • 我的签名______，性格______，身高 ______，体重______，鞋码______， 视力______ • 兴趣爱好______，特长______，优点 ______，缺点______，情绪______， • 意志______，进取心______，记忆力 ______，为人处事______等等
7、毛索洛斯墓庙 毛索洛斯墓庙在土耳其的西南方，底部建筑为长方形， 面積是40米乘30米，高45米，其中墩座墙高20米，柱高12米 ，金字塔高7米，最顶部的马车雕像高6米建筑物被墩座墙围 住，旁边以石像作装饰，顶部的雕像是四匹马拉著一架古代 双辆战车。
珍爱生命ppt优秀课件8 人教版
看谁写得多?
虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天， 虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋， 虽然生活在今天，人可以了解亿万年前的过 去， 虽然生活在现在，人可以放眼美好的未来。 …… 除了上述之外，人还可以怎样？请同学们 以四人小组为单位试着续写下去，看谁写得 多、写得精彩？
看谁写得多?
虽然没有萤火虫的荧光，人也能将黑 夜变成白昼； 虽然没有猎豹矫健的步履，人也能日 行千里； 虽然没有大象强壮的臂力，但人也能 移山填海；
欢迎走进生命课堂
珍爱生命
第一篇章 世界因生命而精彩
活动一
பைடு நூலகம்看谁写得多?
写一写你所观察和了解到的生命体。
动物类
走 进 动 物 园
扬子鳄
植 物 类
银杏 铁树
水杉
在草原上，在森林里，在大 海中，在山野间，甚至在沙漠深处，
在地球的每一角落都有多姿多彩的
生命。它们让我们感受到万物欣欣 向荣，感受到世界充满生命力和无
虽然没有蜻蜓的复眼，但人也能迅速 发现和避开敌人 。
人类的文明成果
第二篇章 人的生命的独特性
一、人的生命独特性突出表现在，与其他 生命相比，人类的生命最具有智慧。
人类能交流思想，语言表达，创造和利 用工具，探索和改造自然。
人类能在前人的基础上不断创新。
……
成长
体貌特征 个性品质、 选择 独特的成 人生道路 才之路 实现人生价值 方式的多样性
我们每个人都有自己与众不同的地方，最重要 的是我们要认识到这一点，在逐步了解自己的过 程中，选择适合自己的成才之路，为社会贡献自 己的才能。
第三篇章
生命需要相互关爱
年轻的徐秀娟为了救丹顶鹤献出了 她宝贵的生命，在当今社会中， 当然一定还有许许多多人与其他 生命之间感人的事。 （１）人类应该如何与其他生命相处？ （2）列举你周围的人们对待生命的态度和行 为。 善待生命的有： 破坏生命的有：
人的生命的独特性
人的生命的独特性
• 人的生命的独特性概述 • 个体的独特性 • 人类的智慧与创造力 • 人格与个性 • 人的生命独特性的意义与价值
01
人的生命的独特性概述ຫໍສະໝຸດ 定义与特点定义人的生命的独特性是指人类个体在生 命过程中所表现出的独特性和不可替 代性。
特点
人的生命独特性体现在个性、情感、 意识、创造力等多个方面，每个人都 是独一无二的，拥有自己的思想、情 感和价值观念。
创造力的定义与表现
创造力的定义
创造力是指个体产生新颖、独特、有价值的思维和行动的 能力。
创造力的表现
创造力在人类生活中表现为艺术创作、科学研究、技术发 明、商业创新等方面。创造力强的个体往往能够突破传统 思维模式，提出独特的观点和解决方案。
创造力的激发
创造力可以通过多种方式激发，包括提供良好的创新环境、 鼓励个体的独立思考、培养好奇心和冒险精神等。
人格和个性也会随着环境和经历的变化而发生变化，因此它们是动态的，而不是一 成不变的。
05
人的生命独特性的意义与价值
个人成长与发展
个人成长
每个人都是独特的个体，拥有自己的天赋、兴趣和潜力。生命的独特性使得每个人都有 机会发现并发展自己的潜能，实现自我成长和提升。
独立思考
生命的独特性鼓励每个人独立思考、自主决策，不断探索和创新，从而形成独特的价值 观和人生观。
道德伦理
生命的独特性也强调每个人的尊严和价值，为道德伦理的发展提供了基础。人们更加关注人权、平等和 正义，推动人类社会的道德进步和伦理发展。
THANKS
感谢观看
03
人类的智慧与创造力
智慧的定义与表现
智慧的定义
智慧是一种综合运用知识、经验和判断力的能力，表现为对事物的深刻理解、准确判断和 明智决策。
• 人的生命的独特性概述 • 个体的独特性 • 人类的智慧与创造力 • 人格与个性 • 人的生命独特性的意义与价值
01
人的生命的独特性概述ຫໍສະໝຸດ 定义与特点定义人的生命的独特性是指人类个体在生 命过程中所表现出的独特性和不可替 代性。
特点
人的生命独特性体现在个性、情感、 意识、创造力等多个方面，每个人都 是独一无二的，拥有自己的思想、情 感和价值观念。
创造力的定义与表现
创造力的定义
创造力是指个体产生新颖、独特、有价值的思维和行动的 能力。
创造力的表现
创造力在人类生活中表现为艺术创作、科学研究、技术发 明、商业创新等方面。创造力强的个体往往能够突破传统 思维模式，提出独特的观点和解决方案。
创造力的激发
创造力可以通过多种方式激发，包括提供良好的创新环境、 鼓励个体的独立思考、培养好奇心和冒险精神等。
人格和个性也会随着环境和经历的变化而发生变化，因此它们是动态的，而不是一 成不变的。
05
人的生命独特性的意义与价值
个人成长与发展
个人成长
每个人都是独特的个体，拥有自己的天赋、兴趣和潜力。生命的独特性使得每个人都有 机会发现并发展自己的潜能，实现自我成长和提升。
独立思考
生命的独特性鼓励每个人独立思考、自主决策，不断探索和创新，从而形成独特的价值 观和人生观。
道德伦理
生命的独特性也强调每个人的尊严和价值，为道德伦理的发展提供了基础。人们更加关注人权、平等和 正义，推动人类社会的道德进步和伦理发展。
THANKS
感谢观看
03
人类的智慧与创造力
智慧的定义与表现
智慧的定义
智慧是一种综合运用知识、经验和判断力的能力，表现为对事物的深刻理解、准确判断和 明智决策。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
A智慧 B情绪 C情感 D友谊
7.各种生命息息相关，都有存在的意义和价值， 需要相互尊重和关爱。下列不能体现这一观点 的是（）
A某班同学在校园草坪中放置了一块牌子，上 面写着“小草正在休息，请勿打扰”。
B尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救 人类自身
C人类为了正好的发展经济，可以实用科技手 段无节制的开发自然资源
（1）杨振宁对物理学的发展做出了杰出的贡献， 说明了人的生命独特性的表现是什么？
（2)杨振宁放弃从事实验物理研究而改为从事理 论物理研究，从而获得成功，给你什么启示？
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
发挥自身生命的独特性
结束语
我们每个人都要根据自 己的个性，发挥自己的优 势，选择一条适合自己的、 独特闪光的成才之路，展 示自己的风采，为社会贡 献自己的智慧和才能，使 自己的生命更有价值和意 义！
单项选择
1.虽没有萤火虫的光，人也能将黑夜变成白昼； 虽没有猎豹矫健的步履，人也能日行千里；虽 没有大象强壮的臂力，人也能移山填海；虽没 有蜻蜓的复眼，人也能迅速发现和避开敌人。 这说明人类的生命（）
-Hale Waihona Puke 世 上 有 两 片 完 全 相 同 的 叶 子 吗
➢人类的生命最具有智慧。
➢ 人的个性品质、人生道路、实现人生价 值的方式和途径的多样性。
我的理想、我的选择：
1、请你也根据自己的特点(体貌特征， 个性品质，兴趣，特长)选择适合自己 的成才之路，并说一说这样选择的理由。 2、听取小组其他成员的意见。
D每个人的生命都是一样的，没差别
3.世界上没有两片完全相同的叶子，每个人的生命 都是独一无二的，每个人都有自己的独特性，我 们应该把自己的独特性充分体现在（）
A穿着打扮标新立异，不穿和别人不一样的衣服
B发型装饰追求新颖，紧跟时尚的潮流
C说话做事坚决不和别人一样，根据自己的个性想 怎样就怎样
D在思想品质、人生道路、实现人生价值的方式和 途径上发挥自己的个性和优势，选择自己的成才 之路
A人的生命是无限的
B未成年人的风格和特点相同，成年后就各不相 同了
C未成年人的风格和特点不同，成年后人的性格 和特点就相同了
D正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每 个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特 点
6.“神七”飞天表明没有鸟的羽翼，人也可以飞到 蓝天。由此可知，与其他生命相比，人类的生 命最具有（）
4.小黄进入初中后，在上课的时候发现：语文老 师讲课口若悬河，滔滔不绝；政治老师幽默风 趣，深奥的理论讲的通俗易懂；而数学老师思 维敏捷，逻辑性很强。这说明（）
A教学有着共同的规律 B每个人都有自己的优点，也有自己的缺点 C每位老师都有自己的教学风格和特点 D这是由各个老师的遗传因素决定的
5.下列对人的生命的表述正确的是（）
D我们要积极保护珍稀濒危动植物
请你辨析
• 请你说说看，你赞成谁的观点？理由是什么？ • 甲：我崇拜我爸爸，我向他学习，但不模仿他，
我要选择适合自己的成才之路。 • 已：我崇拜航天英雄杨利伟，我要完全向他学
习，他做什么我今后也要做什么。
请你进行观察与思考
阅读材料，回答问题：
著名物理学家杨振宁赴美留学时，立志要写出一篇实 验物理论文，他来到艾里逊实验室，不久确传出笑谈： “凡是有爆炸的地方一定有杨振宁！”杨振宁痛苦的 认识到自己动手能力比别人差！被誉为“氢弹之父” 的泰勒博士一直关注着他。有一天博士对杨振宁说： “我认为你不必一定要写出一篇实验论文。”杨振宁 认真思考了半天，终于接受了博士的建议。从此他把 主攻方向转入理论物理研究领域。他与李政道合作并 共同获得1957年诺贝尔物理学奖，成为全球华人的骄 傲。杨振宁对物理学的发展做出了杰出的贡献。
人的生命的独特性 人的个性品质、人生道路、实现人生价值
的方式和途径的多样性。
我们每个人都有自己与众不同的独特性。在逐步 了解自己的过程中，选择适合自己的成才之路，为社 会贡献自己的才能。
比尔·盖茨
华
姚
罗
明
庚
莫扎特
人的生命具有 独特性的表现
突出表现 人类的生命最具有智慧。
其他表现
人的个性品质、人生 道路、实现人生价值 的方式和途径的多样 性
A具有夸张性 B具有想象力
C具有技巧
D最具有智慧
2.“我的鼻子很高，头发很卷，有点像外国人；我 的性格外向，我热情、奔放、喜欢交朋友；我 兴趣广泛，尤其喜欢到野外郊游；我喜欢唱 歌……”这就是“我”。这表明（） A每个 人的生命都具有独特性
B“我”和别人没有什么区别
C现实生活中的“我”看起来很一般
7.各种生命息息相关，都有存在的意义和价值， 需要相互尊重和关爱。下列不能体现这一观点 的是（）
A某班同学在校园草坪中放置了一块牌子，上 面写着“小草正在休息，请勿打扰”。
B尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救 人类自身
C人类为了正好的发展经济，可以实用科技手 段无节制的开发自然资源
（1）杨振宁对物理学的发展做出了杰出的贡献， 说明了人的生命独特性的表现是什么？
（2)杨振宁放弃从事实验物理研究而改为从事理 论物理研究，从而获得成功，给你什么启示？
希望对您的工作和学习有所帮助！
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发挥自身生命的独特性
结束语
我们每个人都要根据自 己的个性，发挥自己的优 势，选择一条适合自己的、 独特闪光的成才之路，展 示自己的风采，为社会贡 献自己的智慧和才能，使 自己的生命更有价值和意 义！
单项选择
1.虽没有萤火虫的光，人也能将黑夜变成白昼； 虽没有猎豹矫健的步履，人也能日行千里；虽 没有大象强壮的臂力，人也能移山填海；虽没 有蜻蜓的复眼，人也能迅速发现和避开敌人。 这说明人类的生命（）
-Hale Waihona Puke 世 上 有 两 片 完 全 相 同 的 叶 子 吗
➢人类的生命最具有智慧。
➢ 人的个性品质、人生道路、实现人生价 值的方式和途径的多样性。
我的理想、我的选择：
1、请你也根据自己的特点(体貌特征， 个性品质，兴趣，特长)选择适合自己 的成才之路，并说一说这样选择的理由。 2、听取小组其他成员的意见。
D每个人的生命都是一样的，没差别
3.世界上没有两片完全相同的叶子，每个人的生命 都是独一无二的，每个人都有自己的独特性，我 们应该把自己的独特性充分体现在（）
A穿着打扮标新立异，不穿和别人不一样的衣服
B发型装饰追求新颖，紧跟时尚的潮流
C说话做事坚决不和别人一样，根据自己的个性想 怎样就怎样
D在思想品质、人生道路、实现人生价值的方式和 途径上发挥自己的个性和优势，选择自己的成才 之路
A人的生命是无限的
B未成年人的风格和特点相同，成年后就各不相 同了
C未成年人的风格和特点不同，成年后人的性格 和特点就相同了
D正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每 个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特 点
6.“神七”飞天表明没有鸟的羽翼，人也可以飞到 蓝天。由此可知，与其他生命相比，人类的生 命最具有（）
4.小黄进入初中后，在上课的时候发现：语文老 师讲课口若悬河，滔滔不绝；政治老师幽默风 趣，深奥的理论讲的通俗易懂；而数学老师思 维敏捷，逻辑性很强。这说明（）
A教学有着共同的规律 B每个人都有自己的优点，也有自己的缺点 C每位老师都有自己的教学风格和特点 D这是由各个老师的遗传因素决定的
5.下列对人的生命的表述正确的是（）
D我们要积极保护珍稀濒危动植物
请你辨析
• 请你说说看，你赞成谁的观点？理由是什么？ • 甲：我崇拜我爸爸，我向他学习，但不模仿他，
我要选择适合自己的成才之路。 • 已：我崇拜航天英雄杨利伟，我要完全向他学
习，他做什么我今后也要做什么。
请你进行观察与思考
阅读材料，回答问题：
著名物理学家杨振宁赴美留学时，立志要写出一篇实 验物理论文，他来到艾里逊实验室，不久确传出笑谈： “凡是有爆炸的地方一定有杨振宁！”杨振宁痛苦的 认识到自己动手能力比别人差！被誉为“氢弹之父” 的泰勒博士一直关注着他。有一天博士对杨振宁说： “我认为你不必一定要写出一篇实验论文。”杨振宁 认真思考了半天，终于接受了博士的建议。从此他把 主攻方向转入理论物理研究领域。他与李政道合作并 共同获得1957年诺贝尔物理学奖，成为全球华人的骄 傲。杨振宁对物理学的发展做出了杰出的贡献。
人的生命的独特性 人的个性品质、人生道路、实现人生价值
的方式和途径的多样性。
我们每个人都有自己与众不同的独特性。在逐步 了解自己的过程中，选择适合自己的成才之路，为社 会贡献自己的才能。
比尔·盖茨
华
姚
罗
明
庚
莫扎特
人的生命具有 独特性的表现
突出表现 人类的生命最具有智慧。
其他表现
人的个性品质、人生 道路、实现人生价值 的方式和途径的多样 性
A具有夸张性 B具有想象力
C具有技巧
D最具有智慧
2.“我的鼻子很高，头发很卷，有点像外国人；我 的性格外向，我热情、奔放、喜欢交朋友；我 兴趣广泛，尤其喜欢到野外郊游；我喜欢唱 歌……”这就是“我”。这表明（） A每个 人的生命都具有独特性
B“我”和别人没有什么区别
C现实生活中的“我”看起来很一般