一道经典的多人追及问题详细解法
追及问题的解题思路(附例题及答案)
追及问题的解题思路（附例题及答案）知识要点提示：有甲，乙同时行走，一个走得快，一个走得慢，当走的慢的走在前，走得快的过一段时间就能追上。
这就产生了“追及问题”。
实质上，要算走得快的人在某一段时间内，比走得慢的人多走的路程，也就是要计算两人都的速度差。
如果假设甲走得快，乙走得慢，在相同时间（追及时间）内：追及路程=甲走的路程-乙走的路程=甲的速度×追及时间-乙的速度×追及时间=速度差×追及时间核心就是“速度差”的问题。
1.一列快车长170米，每秒行23米，一列慢车长130米，每秒行18米。
快车从后面追上慢车到超过慢车，共需（）秒钟A.60B.75C.50D.55【答案】A。
解析：设需要x秒快车超过慢车，则（23-18）x=170+130，得出x=60秒。
这里速度差比较明显。
当然很多问题的都不可能有这么简单，“速度差”隐藏起来了2.甲、乙两地相距100千米，一辆汽车和一台拖拉机都从甲开往乙地，汽车出发时，拖拉机已开出15千米；当汽车到达乙地时，拖拉机距乙地还有10千米。
那么汽车是在距乙地多少千米处追上拖拉机的？A.60千米B.50千米C.40千米D.30千米【答案】C。
解析：汽车和拖拉机的速度比为100：（100－15－10）=4：3，设追上时经过了t小时，那么汽车速度为4x，拖拉机速度则为3x，则3xt+15=4 xt，即（4x-3x）t=15得出xt=15，既汽车是经过4xt=60千米追上拖拉机，这时汽车距乙地100-60=40千米。
这里速度差就被隐藏了。
3.环形跑道周长是500米，甲、乙两人按顺时针沿环形跑道同时、同地起跑，甲每分钟跑50米，乙每分钟跑40米，甲、乙两人每跑200米均要停下来休息1分钟，那么甲首次追上乙需要多少分钟？A.60B.36C.72D.103【答案】C。
解析：追上的时间肯定超过50分钟，在经过72分钟后，甲休息了14次并又跑了2分钟，那么甲跑了2900米，乙正好休息了12次，知道乙跑了2400米，所以在经过72分钟后甲首次追上乙。
三人同向追及问题
一类常见的三人追及问题的研究【题目】甲、乙、丙三人同时同向骑车，各自的速度都保持不变，且乙在甲、丙的正中间。
已知甲20分钟追上乙，又过10分钟追上丙。
再过多少分钟乙可以追上丙？【解答】甲20分钟比乙多行的路程是甲10分钟与乙拉开的距离的20÷10=2倍，甲20分钟比乙多行的路程恰好是乙丙最初的路程，甲10分钟与乙拉开的距离恰好是乙丙后来还要追及的路程。
可以知道乙本来要追丙的路程是还需要追及的路程的2倍，因为2-1=1，所以已经追及的路程与还需要追及的路程相等。
已经用了20+10=30分钟追及，所以剩下的路程也需要30分钟来追及。
算式：（20+10）÷（20÷10-1）=30分钟。
【变例1】甲、乙、丙三人同时同向骑车，各自的速度都保持不变，乙在甲、丙的正中间。
已知甲20分钟追上乙，又过5分钟追上丙。
请问：再过多少分钟乙可以追上丙？【解答】甲20分钟比乙多行的路程是甲5分钟与乙拉开距离的20÷5=4倍，甲20分钟比乙多行的路程恰好是乙丙最初的路程，甲5分钟与乙拉开的距离恰好是乙丙后来还要追及的路程。
可以知道乙本来要追及丙的路程是还需要追及路程的4倍，因为4-1=3，所以已经追及的路程是还需要追及路程的3倍。
已经用了20+5=25分钟追及，所以剩下的路程需要25÷3=25/3分钟来追及。
算式：（20+5）÷（20÷5-1）=25/3分钟。
【变例2】甲、乙、丙三人同时同向骑车，各自的速度都保持不变，且乙在甲、丙的正中间。
已知甲20分钟追上乙，又过15分钟追上丙。
再过多少分钟乙可以追上丙？【解答】甲20分钟比乙多行的路程是甲15分钟与乙拉开距离的20÷15=4/3倍，甲20分钟比乙多行的路程恰好是乙丙最初的路程，甲15分钟与乙拉开的距离恰好是乙丙后来还要追及的路程。
可以知道乙本来要追及丙的路程是还需要追及路程的4/3倍，因为4/3-1=1/3，所以已经追及的路程是还需要追及路程的1/3。
多人相遇和追赶问题
多人相遇和追赶问题简介多人相遇和追赶问题是一个有趣而具有挑战性的数学问题。
这个问题涉及到若干个人以不同的速度在同一条直线上行走。
他们的目的地可能相同也可能不同。
当他们在某个时间点相遇时，我们需要确定是哪些人相遇了，以及在什么位置。
问题描述假设有A、B、C三个人，分别表示为A、B、C。
他们在同一条直线上行走，每个人都以不同的速度运动。
我们想知道当他们在某个时间点相遇时，他们的位置和相遇的人。
解决方案解决多人相遇和追赶问题的一种常用方法是使用相对速度。
我们可以计算出每对人之间的相对速度。
然后，我们可以根据相对速度和初始位置，解决方程组来确定他们相遇的时间点和位置。
算法步骤1. 计算出每对人之间的相对速度。
例如，A和B的相对速度为(A的速度 - B的速度)。
2. 选择一个确定的时间点t，计算每个人在该时间点的位置。
例如，A在时间t的位置为A的初始位置 + A的速度 * t。
3. 检查每对人之间的相对位置，如果他们在该时间点相遇，则记录下来。
4. 根据记录的相遇情况和位置，得出结论。
示例假设A的速度为3，B的速度为5，C的速度为4。
他们的初始位置分别为A的位置为0，B的位置为10，C的位置为5。
我们想知道在什么时间点他们会相遇以及相遇位置。
1. 计算相对速度：- A和B的相对速度为3 - 5 = -2- A和C的相对速度为3 - 4 = -1- B和C的相对速度为5 - 4 = 12. 选择一个时间点t，假设t为2。
计算每个人在时间点2的位置：- A在时间2的位置为0 + 3 * 2 = 6- B在时间2的位置为10 + 5 * 2 = 20- C在时间2的位置为5 + 4 * 2 = 133. 检查相对位置：- A和B位置相差14，相对速度为-2，无法相遇- A和C位置相差7，相对速度为-1，无法相遇- B和C位置相差7，相对速度为1，无法相遇由于在时间点2无人相遇，我们可以选择不同的时间点重复上述步骤，直到找到相遇的时间点和位置。
五年级奥数.行程 .多人相遇和追及问题
二是多人相遇追及问题，即在同一直线上，3个或3个以上的对象之间的相遇追及问题。
所有行程问题都是围绕“=⨯路程速度时间”这一条基本关系式展开的，比如我们遇到的两大典型行程题相遇问题和追及问题的本质也是这三个量之间的关系转化．由此还可以得到如下两条关系式：=⨯路程和速度和相遇时间；=⨯路程差速度差追及时间；多人相遇与追及问题虽然较复杂，但只要抓住这两条公式，逐步表征题目中所涉及的数量，问题即可迎刃而解．【例 1】有甲、乙、丙3人，甲每分钟走100米，乙每分钟走80米，丙每分钟走75米．现在甲从东村，乙、丙两人从西村同时出发相向而行，在途中甲与乙相遇6分钟后，甲又与丙相遇. 那么，东、西两村之间的距离是多少米?【巩固】 一条环形跑道长400米，甲骑自行车每分钟骑450米，乙跑步每分钟250米，两人同时从同地同向出发，经过多少分钟两人相遇？例题精讲知识框架多人相遇和追及问题【例 2】在公路上，汽车A、B、C分别以80km/h，70km/h，50km/h的速度匀速行驶，若汽车A从甲站开往乙站的同时，汽车B、C从乙站开往甲站，并且在途中，汽车A在与汽车B相遇后的两小时又与汽车C相遇，求甲、乙两站相距多少千米？【巩固】甲、乙、丙三人每分分别行60米、50米和40米，甲从B地、乙和丙从A地同时出发相向而行，途中甲遇到乙后15分又遇到丙．求A，B两地的距离．【例 3】小王的步行速度是4.8千米/小时，小张的步行速度是5.4千米/小时，他们两人从甲地到乙地去.小李骑自行车的速度是10.8千米/小时，从乙地到甲地去.他们3人同时出发，在小张与小李相遇后5分钟，小王又与小李相遇.问：小李骑车从乙地到甲地需要多少时间？【巩固】甲、乙、丙三人行路，甲每分钟走60米，乙每分钟走65米，丙每分钟走70米，甲乙从东镇去西镇，丙从西镇去东镇，三人同时出发，丙与乙相遇后，又经过1分钟与甲相遇，求东西两镇间的路程有多少米？【例 4】甲、乙、丙三人行路，甲每分钟走80米，乙每分钟走90米，丙每分钟走100米，甲乙从东镇去西镇，丙从西镇去东镇，三人同时出发，丙与乙相遇后，又经过5分钟与甲相遇，求东西两镇间的路程有多少米？【巩固】小王的步行速度是5千米/小时，小张的步行速度是6千米/小时，他们两人从甲地到乙地去.小李骑自行车的速度是10千米/小时，从乙地到甲地去.他们3人同时出发，在小张与小李相遇后30分钟，小王又与小李相遇.问：小李骑车从乙地到甲地需要多少时间？【例 5】甲、乙两车的速度分别为 52 千米／时和 40 千米／时，它们同时从A地出发到B地去，出发后 6 时，甲车遇到一辆迎面开来的卡车，1 时后乙车也遇到了这辆卡车。
多人多次相遇与追及
多人多次相遇与追及教师：__________ 科目; __________ 学生：________ 上课时间：________【专题知识点概述】本讲包含两个知识点，一是多次相遇追及问题，即两个对象在固定的长度上不断地往返运动，他们之间相遇追及问题；二是多人相遇追及问题，即在同一直线上，3个或3个以上的对象之间的相遇追及问题。
【授课批注】多人多次是行程中重点，而画图是多人多次的重点，划出一个好的示意图，就等于问题已经解决三分之二了，剩下的三分之一才是解题技巧。
所以如何画图，如何画好图是行程问题的关键，需要反复练习，熟能生巧，做题才能得心应手，发挥自如。
一、多次相遇与全程的关系1. 两地相向出发：第1次相遇，共走1个全程；第2次相遇，共走3个全程；第3次相遇，共走5个全程；。
，。
；第N次相遇，共走2N-1个全程；【授课批注】除了第1次，剩下的次与次之间都是2个全程。
即甲第1次如果走了N米，以后每次都走2N米。
2. 同地同向出发：第1次相遇，共走2个全程；第2次相遇，共走4个全程；第3次相遇，共走6个全程；。
，。
；第N次相遇，共走2N个全程；二、多人多次相遇追及的解题关键多次相遇追及的解题关键几个全程多人相遇追及的解题关键路程差【重点难点解析】1.多人多次相遇追及的画图2.多次多次相遇追及的解题关键【竞赛考点挖掘】1．近两年来杯赛的热门考点2．常常与数论结合出题【习题精讲】【例1】〔难度级别※※〕甲、乙二人以均匀的速度分别从A、B两地同时出发，相向而行，他们第一次相遇地点离A地4千米，相遇后二人继续前进，走到对方出发点后立即返回，在距B地3千米处第二次相遇，求两次相遇地点之间的距离.【例2】〔难度级别※※〕A，B两地相距540千米。
甲、乙两车往返行驶于A，B两地之间，都是到达一地之后立即返回，乙车较甲车快。
设两辆车同时从A地出发后第一次和第二次相遇都在途中P地。
那么两车第三次相遇为止，乙车共走了多少千米？【例3】〔难度级别※※〕甲、乙、丙三人行路，甲每分钟走60米，乙每分钟走67.5米，丙每分钟走75米，甲乙从东镇去西镇，丙从西镇去东镇，三人同时出发，丙与乙相遇后，又经过2分钟与甲相遇，求东西两镇间的路程有多少米？【例4】〔难度级别※※〕小王的步行速度是4.8千米/小时，小张的步行速度是5.4千米/小时，他们两人从甲地到乙地去.小李骑自行车的速度是10.8千米/小时，从乙地到甲地去.他们3人同时出发，在小张与小李相遇后5分钟，小王又与小李相遇.问：小李骑车从乙地到甲地需要多少时间？【例5】〔难度级别※※※〕甲、乙、丙三人行路，甲每分钟走60米，乙每分钟走65米，丙每分钟走70米，甲乙从东镇去西镇，丙从西镇去东镇，三人同时出发，丙与乙相遇后，又经过1分钟与甲相遇，求东西两镇间的路程有多少米？【例6】〔难度级别※※※〕小张与小王分别从甲、乙两村同时出发，在两村之间往返行走〔到达另一村后就马上返回〕，他们在离甲村3.5千米处第一次相遇，在离乙村2千米处第二次相遇.问他们两人第四次相遇的地点离乙村多远〔相遇指迎面相遇〕？【例7】〔难度级别※※※〕快、中、慢三辆车同时同地出发，沿同一公路去追赶前面一骑车人，这三辆车分别用6分、9分、12分追上骑车人。
奥数 行程 多次相遇和追及问题
一、由简单行程问题拓展出的多次相遇问题所有行程问题都是围绕“=⨯路程速度时间”这一条基本关系式展开的,多人相遇与追及问题虽然较复杂,但只要抓住这个公式,逐步表征题目中所涉及的数量,问题即可迎刃而解．二、多次相遇与全程的关系1. 两地相向出发：第1次相遇,共走1个全程；第2次相遇,共走3个全程；第3次相遇,共走5个全程；…………, ………………；第N 次相遇,共走2N-1个全程；注意：除了第1次,剩下的次与次之间都是2个全程;即甲第1次如果走了N 米,以后每次都走2N 米;2. 同地同向出发：第1次相遇,共走2个全程；第2次相遇,共走4个全程；第3次相遇,共走6个全程；…………, ………………；第N 次相遇,共走2N 个全程；知识框架多次相遇与追及问题3、多人多次相遇追及的解题关键多次相遇追及的解题关键几个全程多人相遇追及的解题关键路程差三、解多次相遇问题的工具——柳卡柳卡图,不用基本公式解决,快速的解法是直接画时间-距离图,再画上密密麻麻的交叉线,按要求数交点个数即可完成;折线示意图往往能够清晰的体现运动过程中“相遇的次数”,“相遇的地点”,以及“由相遇的地点求出全程”,使用折线示意图法一般需要我们知道每个物体走完一个全程时所用的时间是多少;如果不画图,单凭想象似乎对于像我这样的一般人儿来说不容易;例题精讲【例 1】甲、乙两名同学在周长为300米圆形跑道上从同一地点同时背向练习跑步,甲每秒钟跑3.5米,乙每秒钟跑4米,问：他们第十次相遇时,甲还需跑多少米才能回到出发点【巩固】甲乙两人在相距90米的直路上来回跑步,甲的速度是每秒3米,乙的速度是每秒2米．如果他们同时分别从直路两端出发,10分钟内共相遇几次【例 2】甲、乙两车同时从A地出发,不停的往返行驶于A,B两地之间;已知甲车的速度比乙车快,并且两车出发后第一次和第二次相遇都在途中C地;问：甲车的速度是乙车的多少倍【巩固】甲、乙二人从相距 60千米的两地同时相向而行,6时后相遇;如果二人的速度各增加1千米／时,那么相遇地点距前一次相遇地点1千米;问：甲、乙二人的速度各是多少【例 3】如图,甲和乙两人分别从一圆形场地的直径两端点同时开始以匀速按相反的方向绕此圆形路线运动,当乙走了100米以后,他们第一次相遇,在甲走完一周前60米处又第二次相遇.求此圆形场地的周长．【巩固】A、B是圆的直径的两端,甲在A点,乙在B点同时出发反向而行,两人在C 点第一次相遇,在D点第二次相遇．已知C离A有75米,D离B有55米,求这个圆的周长是多少米【例 4】甲、乙两车分别同时从A、B两地相对开出,第一次在离A地95千米处相遇．相遇后继续前进到达目的地后又立刻返回,第二次在离B地25千米处相遇．求A、B两地间的距离是多少千米【巩固】甲、乙二人以均匀的速度分别从A、B两地同时出发,相向而行,他们第一次相遇地点离A地4千米,相遇后二人继续前进,走到对方出发点后立即返回,在距B地3千米处第二次相遇,求两次相遇地点之间的距离.【例 5】甲、乙二人以均匀的速度分别从A、B两地同时出发,相向而行,他们第一次相遇地点离A地18千米,相遇后二人继续前进,走到对方出发点后立即返回,在距B地13千米处第二次相遇,求AB两地之间的距离.【巩固】甲、乙两车同时从A,B两地相向而行,在距B地54千米处相遇;他们各自到达对方车站后立即返回原地,途中又在距A地42千米处相遇;求两次相遇地点的距离;【例 6】甲、乙二人以均匀的速度分别从A、B两地同时出发,相向而行,他们第一次相遇地点离A地3千米,相遇后二人继续前进,走到对方出发点后立即返回,在距B地2千米处第二次相遇,求第2000次相遇地点与第2001次相遇地点之间的距离.【巩固】甲、乙二人以均匀的速度分别从A、B两地同时出发,相向而行,他们第一次相遇地点离A地7千米,相遇后二人继续前进,走到对方出发点后立即返回,在距B地3千米处第二次相遇,求第三次相遇时共走了多少千米.【例 7】A、B两地相距2400米,甲从A地、乙从B地同时出发,在A、B间往返长跑;甲每分钟跑300米,乙每分钟跑240米,在30分钟后停止运动;甲、乙两人在第几次相遇时A地最近最近距离是多少米【巩固】A、B两地相距950米;甲、乙两人同时由A地出发往返锻炼半小时;甲步行,每分钟走40米；乙跑步,每分钟行150米;则甲、乙二人第___ __次迎面相遇时距B地最近;【例 8】甲、乙两车分别从A,B两地出发,并在A,B两地间不断往返行驶;已知甲车的速度是 15千米／时,乙车的速度是25千米／时,甲、乙两车第三次相遇地点与第四次相遇地点相差100千米;求A,B两地的距离;【巩固】欢欢和乐乐在操场上的A、B两点之间练习往返跑,欢欢的速度是每秒8米,乐乐的速度是每秒5米;两人同时从A点出发,到达B点后返回,已知他们第二次迎面相遇的地点距离AB的中点5米,AB之间的距离是________; 【例 9】甲、乙二人进行游泳追逐赛,规定两人分别从游泳池50米泳道的两端同时开始游,直到一方追上另一方为止,追上者为胜;已知甲、乙的速度分别为米／秒和米／秒;问：1比赛开始后多长时间甲追上乙2甲追上乙时两人共迎面相遇了几次【巩固】小明和小红两人在长100米的直线跑道上来回跑步,做体能训练,小明的速度为6米/秒,小红的速度为4米/秒．他们同时从跑道两端出发,连续跑了12分钟．在这段时间内,他们迎面相遇了多少次【例 10】每天中午有一条轮船从哈佛开往纽约,且每天同一时刻也有一艘轮船从纽约开往哈佛．轮船在途中均要航行七天七夜．试问：某条从哈佛开出的轮船在到达纽约前途中能遇上几艘从纽约开来的轮船【巩固】一条电车线路的起点站和终点站分别是甲站和乙站,每隔5分钟有一辆电车从甲站发出开往乙站,全程要走15分钟．有一个人从乙站出发沿电车线路骑车前往甲站．他出发的时候,恰好有一辆电车到达乙站．在路上他又遇到了10辆迎面开来的电车．到达甲站时,恰好又有一辆电车从甲站开出．问他从乙站到甲站用了多少分钟课堂检测【随练1】如右图,A,B是圆的直径的两端,甲在A点,乙在B点同时出发反向而行,两人在C点第一次相遇,在D点第二次相遇;已知C离A有80米,D离B有60米,求这个圆的周长;【随练2】甲、乙二人以均匀的速度分别从A、B两地同时出发,相向而行,他们第一次相遇地点离A地7千米,相遇后二人继续前进,走到对方出发点后立即返回,在距B地5千米处第二次相遇,求两次相遇地点之间的距离.【随练3】A、B两地间有条公路,甲从A地出发,步行到B地,乙骑摩托车从B地出发,不停地往返于A、B两地之间,他们同时出发,80分钟后两人第一次相遇,100分钟后乙第一次追上甲,问：当甲到达B地时,乙追上甲几次【随练4】甲、乙两人在一条长为30米的直路上来回跑步,甲的速度是每秒1米,乙的速度是每秒0.6米．如果他们同时分别从直路的两端出发,当他们跑了10分钟后,共相遇几次家庭作业【作业1】甲、乙两人从400米的环形跑道上一点A背向同时出发,8分钟后两人第五次相遇,已知每秒钟甲比乙多走米,那么两人第五次相遇的地点与点A沿跑道上的最短路程是多少米【作业2】上午8点8分,小明骑自行车从家里出发,8分钟后,爸爸骑摩托车去追他,在离家4千米的地方追上了他.然后爸爸立即回家,到家后又立刻回头去追小明,再追上小明的时候,离家恰好是8千米,这时是几点几分【作业3】甲、乙二人以均匀的速度分别从A、B两地同时出发,相向而行,他们第一次相遇地点离A地6千米,相遇后二人继续前进,走到对方出发点后立即返回,在距B地4千米处第二次相遇,求两人第5次相遇地点距B 多远. 【作业4】湖中有A,B两岛,甲、乙二人都要在两岛间游一个来回;两人分别从A,B两岛同时出发,他们第一次相遇时距A岛700米,第二次相遇时距B岛400米;问：两岛相距多远【作业5】在一圆形跑道上,甲从A点、乙从B点同时出发反向而行,6分后两人相遇,再过4分甲到达B点,又过8分两人再次相遇;甲、乙环行一周各需要多少分【作业6】A、B两地位于同一条河上,B地在A地下游100千米处．甲船从A地、乙船从B地同时出发,相向而行,甲船到达B地、乙船到达A地后,都立即按原来路线返航．水速为2米/秒,且两船在静水中的速度相同．如果两船两次相遇的地点相距20千米,那么两船在静水中的速度是米/秒．教学反馈学生对本次课的评价○特别满意○满意○一般家长意见及建议家长签字：。
小学数学 多人的相遇与追及问题 PPT课件带答案带作业
150米/分 乙 120米/分 丙
（2）当乙追上甲时，丙与甲、乙的距离，即为乙、丙的路 程差：5×（150-120）=150（米） 答：当乙追上甲时，丙距离他们有150米。
练习3
有甲、乙、丙三人，甲每分钟走75米，乙每分钟走100米，丙每分钟走85米。现在甲从东 村，乙、丙两人从西村同时出发向东行走，东、西两村相距800米。 请问：（1） 乙追上甲需要多长时间？
追及时间＝路程差÷速度差
速度差＝路程差÷追及时间
例题1
小新、小东和小芳三个人每分钟分别行走60米、50米和40米。小新从A地、小东和小芳
从相距2200米的B地同时出发，相向而行，小新与小东相遇后又过了多久小新与小芳相遇
？
2200米
小芳40米/分
A
B
60米/分 小新
小东 50米/分
小新和小东：相遇问题 相遇时间：2200÷（60+50）=20（分钟） 小新和小东相遇时，小芳也走了20分钟。 小新和小芳相遇的总时间： 2200÷（60+40）=22（分钟） 22-20=2（分钟） 答：小新和小东相遇后又过了2分钟，小新与小芳相遇。
甲、丙：追及问题 追及路程为10×(75－45)＝300（千米） 乙、丙：追及问题 路程差：300千米，追及时间：10＋5＝15（小时） 速度差：300÷15＝20（千米/时） 乙车速度：45＋20＝65（千米/时） 答：乙车每小时行驶65千米。
例题5:
甲、乙两辆汽车每小时分别行驶52千米和40千米，两车同时从A地出发去B地，出发6小时
练习2
小新、小东同时从学校出发去往几公里以外的冬令营营地，小新跑步，小东步行。与他们 同时，营地老师以每分钟80米的速度步行前往学校办事。出发15分钟以后营地老师遇到小 新，又过了5分钟遇到小东。如果小新的速度是120米/分，那么小东的速度是每分钟多少米 ？
五年级奥数.行程.多人多次相遇和追及问题(C级).学生版
知识框架一、多人相遇追及问题多人相遇追及问题，即在同一直线上，3个或3个以上的对象之间的相遇追及问题。
所有行程问题都是围绕“ 路程二速度时间”这一条基本关系式展开的，比如我们遇到的两大典型行程题相遇问题和追及问题的本质也是这三个量之间的关系转化•由此还可以得到如下两条关系式：路程和=速度和相遇时间；路程差二速度差追及时间；多人相遇与追及问题虽然较复杂，但只要抓住这两条公式，逐步表征题目中所涉及的数量，问题即可迎刃而解.二、多次相遇追及问题所有行程问题都是围绕“ 路程二速度时间”这一条基本关系式展开的，多人相遇与追及问题虽然较复杂，但只要抓住这个公式，逐步表征题目中所涉及的数量，问题即可迎刃而解.多次相遇与全程的关系1.两地相向出发：第1次相遇，共走1个全程；第2次相遇，共走3个全程；第3次相遇，共走5个全程；第N次相遇，共走2N-1个全程；注意：除了第1次，剩下的次与次之间都是2个全程。
即甲第1次如果走了N米，以后每次都走米。
2N2.同地同向出发：第1次相遇，共走2个全程；第2次相遇，共走4个全程；第3次相遇，共走6个全程；第N次相遇，共走2N个全程;3、多人多次相遇追及的解题关键多次相遇追及的解题关键几个全程多人相遇追及的解题关键路程差三、解多次相遇问题的工具一一柳卡柳卡图，不用基本公式解决，快速的解法是直接画时间-距离图，再画上密密麻麻的交叉线，按要求数交点个数即可完成。
折线示意图往往能够清晰的体现运动过程中“相遇的次数”，“相遇的地点”，以及“由相遇的地点求出全程”，使用折线示意图法一般需要我们知道每个物体走完一个全程时所用的时间是多少。
如果不画图，单凭想象似乎对于像我这样的一般人儿来说不容易。
/ / f—例题精讲【例1】A、B两地相距203米，甲、乙、丙的速度分别是4米/分、6米/分、5米/分。
如果甲、乙从A，丙从B 地同时出发相向而行，那么，在___________________ 分钟或________ 分钟后，丙与乙的距离是丙与甲的距离的2倍。
小学高级奥数第14讲-多人多次相遇和追及问题
例七
甲、乙、丙三人行路，甲每分钟走60米，乙每分钟走65米，丙每分钟走 70米，甲乙从东镇去西镇，丙从西镇去东镇，三人同时出发，丙与乙相 遇后，又经过1分钟与甲相遇，求东西两镇间的路程有多少米？
练一练
甲、乙、丙三人行路，甲每分钟走80米，乙每分钟走90米，丙每分钟走 100米，甲乙从东镇去西镇，丙从西镇去东镇，三人同时出发，丙与乙相 遇后，又经过5分钟与甲相遇，求东西两镇间的路程有多少同时相向而行，6时后相遇。 如果二人的速度各增加1千米／时，那么相遇地点距前一次相遇 地点1千米。问：甲、乙二人的速度各是多少？
练一练
如图，甲和乙两人分别从一圆形场地的直径两端点同时开始以匀速按 相反的方向绕此圆形路线运动，当乙走了100米以后，他们第一次相 遇，在甲走完一周前60米处又第二次相遇。求此圆形场地的周长。
课后作业
<作业2>
在一圆形跑道上，甲从A点、乙从B点同时出发反向而行，6分后两人相遇， 再过4分甲到达B点，又过8分两人再次相遇。甲、乙环行一周各需要多少分？
课后作业
<作业3>
小轿车、面包车和大客车的速度分别为60千米／时、48千米／时和42千米／ 时，小轿车和大客车从甲地、面包车从乙地同时相向出发，面包车遇到小轿 车后30分又遇到大客车。问：甲、乙两地相距多远？
例六 甲、乙、丙三人每分分别行60米、50米和40米，甲从B地、乙和丙从A地同 时出发相向而行，途中甲遇到乙后15分又遇到丙。求A，B两地的距离。
练一练
小王的步行速度是4.8千米/小时，小张的步行速度是5.4千米/小时，他们 两人从甲地到乙地去.小李骑自行车的速度是10.8千米/小时，从乙地到甲 地去.他们3人同时出发，在小张与小李相遇后5分钟，小王又与小李相遇. 问：小李骑车从乙地到甲地需要多少时间？
应用题第28讲_多人多次相遇与追及
应用题第28讲_多人多次相遇与追及1．多人相遇追及问题，即在同一直线上，3个或3个以上的对象之间的相遇追及问题．所有行程问题都是围绕“=⨯路程速度时间”这一条基本关系式展开的，比如我们遇到的两大典型行程题相遇问题和追及问题的本质也是这三个量之间的关系转化．由此还可以得到如下两条关系式：=⨯路程和速度和相遇时间；=⨯路程差速度差追及时间；多人相遇与追及问题虽然较复杂，但只要抓住这两条公式，逐步表征题目中所涉及的数量，问题即可迎刃而解．2．从不同的角度想问题，同一段路程通过不同的角度去分析，会有不同的发现．3．两人的运动时间相同时，他们的路程倍数关系就等于速度倍数关系．重难点：多人多次相遇与追及问题．题模一：速度已知求时间例1.1.1有冰冰、雪雪、霜霜三个人，冰冰每分钟走4米，雪雪每分钟走5米，霜霜每分冲走6米，A 、B 两地相距990米，雪雪从A 地，霜霜、冰冰从B 地网前出发相向而行.请问，雪雪与霜霜相遇之后多少分钟又与冰冰相遇．例1.1.2老贺、老郭和老刘同时出发，分别以每小时1千米、3千米、1千米的速度前进．其中老贺从A出发往B走，另外两人则从B出发往A走．已知A、B两地相距36千米，那么在出发后________小时，老郭正好在老贺与老刘的中点．例1.1.3高高城堡和思思城堡相距48千米，小高、大高从高高城堡，中思从思思城堡同时出发，同向而行．中思在前，小高、大高在后．小高的速度是每小时8千米，大高的速度是每小时6千米，中思的速度是每小时4千米．请问：出发多长时间后，小高正好在大高和中思的中点？例1.1.4甲、乙两地相距60千米．小王骑车以每小时行10千米的速度上午8点钟从甲地出发去乙地．过了一会儿，小李骑车以每小时15千米的速度也从甲地去乙地，小李在途中M 地追上小王，通知小王立即返回甲地．小李继续骑车去乙地．各自分别到达甲、乙两地后都马上返回．两人再次见面时，恰好还在M地．问小李是什么时刻出发的？例1.1.5上午8时8分，小明骑自行车从家里出发．8分钟后，爸爸骑摩托车去追他，在离家4千米的地方追上了他，然后爸爸立刻回家，到家后又立刻回头去追小明，在追上他的时候，离家恰是8千米．请问：这时是_______时_______分．题模二：时间已知求速度例1.2.1琳琳和穆穆从A，燕燕从B，三人同时出发相向而行．琳琳的速度为7千米/小时，燕燕速度为5千米/小时．出发4小时后，琳琳与燕燕相遇．又过了2小时，穆穆也与燕燕相遇．那么穆穆的速度为_______千米/小时．例1.2.2甲、乙、丙三辆车同时从A地出发到B地，甲、乙两车的速度分别为每小时60千米和48千米，有一辆迎面开来的卡车分别在出发后的5小时、6小时、4小时与甲、乙、丙三辆车相遇．如果卡车的速度保持不变，则丙车的速度为__________千米/每小时．例1.2.3刘备、关羽、张飞三人，刘备每分钟走40米，关羽每分钟走60米，张飞每分钟走50米．如果刘备从A地，关羽和张飞从B地同时出发相向而行，刘备和关羽相遇后，过了10分钟又与张飞相遇，求AB两地间的距离为多少米．例1.2.4快、中、慢3辆车同时从同一地点出发，沿同一公路追赶前面的一个骑车人．这3辆车分别用6分钟、10分钟、12分钟追上骑车人．现在知道快车每小时走24千米，中车每小时走20千米，那么，慢车每小时走_______千米?例1.2.5甲、乙、丙三辆车先后从A地开往B地，乙比丙晚出发5分，出发后45分追上丙；甲比乙晚出发15分，出发后1时追上乙．甲和丙的速度比是____:________?随练1.1有甲、乙、丙三个人，甲每分钟走60米，乙每分钟走40米，丙每分钟走30米．A、B两地相距2700米．甲从A地，乙、丙从B地同时出发相向而行．请问，甲在与乙相遇之后多少分钟又与丙相遇？随练1.2叮叮、咚咚两人从A地，铛铛则从B地同时出发，相向而行．A、B两地相距140千米．叮叮的速度为每小时5千米，咚咚的速度为每小时2千米，铛铛的速度为每小时5千米．那么叮叮和铛铛相遇后，又过_______小时，咚咚和铛铛相遇．随练1.3A、B两城相距50千米，甲、乙、丙三人分别以每小时4千米、2千米、2千米的速度行走．甲、乙两人从A城，丙从B城同时出发，相向而行.请问出发多长时间后，甲正好在乙和丙的中点．随练1.4早上6:00，甲、乙两人分别从相距240千米的A、B两城同时出发同向而行，甲在前，乙在后．甲每小时行40千米，乙每小时行60千米．如果丙想要以每小时72千米的速度前进，同时追上甲、乙两人，丙应当在_____点从B城出发．A．7:45B．8:00C．8:15D．8:30随练1.5甲、乙两人同时从A骑车出发前往B地，其中甲每秒钟走12米，乙每秒钟走8米．出发后10分钟，甲遇到了迎面走来的丙，又过了2分40秒，乙也遇到了丙．那么丙的速度是__________米/秒．随练1.6甲、乙、丙三人走路，甲每分钟走60米，乙每分钟走50米，丙每分钟走40米，如果甲从A地，乙和丙从B地同时出发相向而行，甲和乙相遇后，过了15分钟又与丙相遇，求AB两地间的距离为多少米．随练1.7甲、乙两辆汽车的速度分别为每小时60米和每小时45千米、两车同时从A地出发到B地去，出发7小时后，甲车遇到一辆迎面开来的卡车、又过了1小时，乙车也遇到了这辆卡车，请问这辆卡车的速度是多少．随练1.8甲、乙、丙三车同时从A地沿同一公路开往B地，途中有个骑摩托车的人也在同方向行进，这三辆车分别用7分钟、8分钟、14分钟追上骑摩托车人．已知甲车每分钟行1000米，丙车每分钟行800米，求乙车的速度是多少？作业1甲、乙、丙三人从同一地点A地前往B地，甲、乙二人早上8点一起从A地出发，甲每小时走6千米，乙每小时走4千米，丙上午11点才从A地出发．晚上8点，甲、丙同时到达B地．求：丙在几点钟追上了乙？作业2有甲、乙、丙三个人，甲每分钟走100米，乙每分钟走80米，丙每分钟走60米．A、B两地相距5760米．甲从A地，乙、丙从B地同时出发相向而行．请问，甲在与乙相遇之后多少分钟又与丙相遇？作业3有甲、乙、丙三个人，甲每分钟走50米，乙每分钟走40米，丙每分钟走30米．A、B两地相距3600米．甲从A地，乙、丙从B地同时出发相向而行．请问，甲在与乙相遇之后多少分钟又与丙相遇？作业4甲、乙、丙三人同时同向骑车，各自的速度都保持不变，乙在甲、丙的正中间．甲20分钟追上乙，又过10分钟追上丙，再过__________分钟乙追上丙．作业5乒乒、乓乓两人骑车从A地，球球则骑车从B地同时出发，相向而行．乒乒骑车的速度为每小时6千米，球球骑车的速度为每小时4千米．出发4小时后，乒乒与球球相遇．又过了1小时，乓乓也与球球相遇．那么乓乓骑车的速度是__________千米/时．作业6东、西两城相距80千米，笨笨、呆呆从东城，傻傻从西城同时出发，相向而行．笨笨的速度是每小时8千米，傻傻的速度是每小时2千米．笨笨和傻傻相遇后，又过了2小时，呆呆也与傻傻相遇．请问：呆呆的速度是多少？作业7快、中、慢三辆车同时从甲地出发追赶前方的骑车人，分别用2小时、4小时、10小时追上，已知快车每小时行24千米，中车每小时行20千米，求慢车时速．作业8甲、乙、丙三车同时从A地沿同一公路开往B地，途中有个骑摩托车的人也在同方向行进，这三辆车分别用7分钟、8分钟、14分钟追上骑摩托车人．已知甲车每分钟行1000米，丙车每分钟行800米，求乙速车的速度是多少？。
(小学奥数)多次相遇和追及问题
1. 學會畫圖解行程題2. 能夠利用柳卡圖解決多次相遇和追及問題3. 能夠利用比例解多人相遇和追及問題板塊一、由簡單行程問題拓展出的多次相遇問題所有行程問題都是圍繞“=⨯路程速度时间”這一條基本關係式展開的，多人相遇與追及問題雖然較複雜，但只要抓住這個公式，逐步表徵題目中所涉及的數量，問題即可迎刃而解．【例 1】 甲、乙兩名同學在周長為300米圓形跑道上從同一地點同時背向練習跑步，甲每秒鐘跑3.5米，乙每秒鐘跑4米，問：他們第十次相遇時，甲還需跑多少米才能回到出發點？【巩固】 甲乙兩人在相距90米的直路上來回跑步，甲的速度是每秒3米，乙的速度是每秒2米．如果他們同時分別從直路兩端出發，10分鐘內共相遇幾次？知識精講 教學目標3-1-4多次相遇和追及問題【巩固】甲、乙兩人從400米的環形跑道上一點A背向同時出發，8分鐘後兩人第五次相遇，已知每秒鐘甲比乙多走0.1米，那麼兩人第五次相遇的地點與點A沿跑道上的最短路程是多少米?【例 2】甲、乙二人從相距60千米的兩地同時相向而行，6時後相遇。
如果二人的速度各增加1千米／時，那麼相遇地點距前一次相遇地點1千米。
問：甲、乙二人的速度各是多少？板塊二、運用倍比關係解多次相遇問題【例 3】上午8點8分，小明騎自行車從家裏出發，8分鐘後，爸爸騎摩托車去追他，在離家4千米的地方追上了他.然後爸爸立即回家，到家後又立刻回頭去追小明，再追上小明的時候，離家恰好是8千米，這時是幾點幾分？【例 4】甲、乙兩車同時從A地出發，不停的往返行駛於A，B兩地之間。
已知甲車的速度比乙車快，並且兩車出發後第一次和第二次相遇都在途中C地。
問：甲車的速度是乙車的多少倍？【例 5】如圖，甲和乙兩人分別從一圓形場地的直徑兩端點同時開始以勻速按相反的方向繞此圓形路線運動，當乙走了100米以後，他們第一次相遇，在甲走完一周前60米處又第二次相遇.求此圓形場地的周長．【巩固】A、B是圓的直徑的兩端，甲在A點，乙在B點同時出發反向而行，兩人在C點第一次相遇，在D點第二次相遇．已知C離A有75米，D離B有55米，求這個圓的周長是多少米？【巩固】如右圖，A，B是圓的直徑的兩端，甲在A點，乙在B點同時出發反向而行，兩人在C點第一次相遇，在D點第二次相遇。
追及问题的经典例题
追及问题的经典例题
经典例题：
1. 甲乙两辆汽车同时从A、B两地同时出发相向行驶，甲车以
每小时60公里的速度行驶，乙车以每小时80公里的速度行驶，相隔320公里时，甲车追上了乙车，问这两地的距离是多少？
解答：设乙车行驶的时间为t小时，则甲车行驶的时间为
（t+320/60）小时。
根据追及问题的基本原理（追及问题中，
相对运动的速度相加等于相对静止时两者的速度之差），有
60t=80(t+320/60)，化简得t=16，代入得到距离为80*16=1280
公里。
2. 甲、乙两人一前一后开始从A地骑自行车向B地出发，甲
的速度是乙的2倍，甲用2小时骑到B地后返回，乙刚好到
达B地，问甲、乙骑自行车的速度之比是多少？
解答：设甲的速度为v，则乙的速度为v/2。
甲用2小时骑到
B地的距离为v*2=2v，甲返回A地的距离也是2v。
根据追及
问题的基本原理，2v/(v/2)=2*(v/2)，化简得到v=4。
所以甲、
乙骑自行车的速度之比为4:2=2:1。
3. 一只狗和一只猫分别从A地和B地同时向对方出发，它们
的速度分别是每小时10公里和每小时15公里，狗追上了猫以后就立即返回，它们相遇了4次，求两地的距离是多少？
解答：设A地到首次相遇的时间为t小时，则B地到首次相
遇的时间为2t小时。
根据追及问题的基本原理，
10t+15(2t)=4d，化简得到d=12.5公里。
所以两地的距离为12.5*4=50公里。
这些例题都是经典的追及问题，通过分析各个参与者的速度和行驶时间，利用追及问题的基本原理即可求解。
【五年级应用题】多人多次相遇及追及问题
2. 同地同向出发：第 1 次相遇，共走 2 个全程；
第 2 次相遇，共走 4 个全程；
第 3 次相遇，共走 6 个全程；
…………
第 N 次相遇，共走 2N 个全程；
3、多次相遇的解题关键：分析走了几个全程
6、快、中、慢3辆车同时从同一地点出发，沿同一公路追赶前面的一个骑车人．这3辆车分别用6分钟、10分钟、12分钟追上骑车人．现在知道快车每小时走24千米，中车每小时走20千米，那么，慢车每小时走多少千米?
7、甲、乙、丙三人，甲每分钟走40米，丙每分钟走60米，甲、乙两人从A、B地同时出发相向而行，他们出发15分钟后，丙从B地出发追赶乙。此后甲、乙在途中相遇，过了7分钟甲又和丙相遇，又过了63分钟丙才追上乙，那么A、B两地相距多少米？
6、甲、乙、丙三车同时从A地沿同一公路开往B地，途中有个骑摩托车的人也在同方向行进，这三辆车分别用7分钟、8分钟、14分钟追上骑摩托车人。已知甲车每分钟行1000米，丙车每分钟行800米，求乙速车的速度是多少米每分？
7、有甲乙丙三人,甲每分钟走100米,乙每分钟走80米,丙每分钟走75米.现在甲从东村,乙丙两人从西村同时出发相向而行,在旅途中甲与乙相遇六分钟以后,甲又与丙相遇,东西两村的距离是多少米呢?
8、李华步行以每小时4千米的速度从学校出发到20.4千米处的冬令营报到。半小时后，营地老师闻讯前往迎接，每小时比李华多走1.2千米。又过了1.5小时，张明从学校骑车去营地报到。结果三人同时在途中某地相遇。问骑车人每小时行驶多少千米？
9、一列长110米的火车以每小时30千米的速度向北缓缓驶去，铁路旁一条小路上，一位工人也正向北步行。14时10分时火车追上这位工人，15秒后离开。14时16分迎面遇到一个向南走的学生，12秒后离开这个学生。问：工人与学生将在14时____分相遇？
行程之相遇问题(四)三人或多人之间的相遇问题
四、三人或多人之间的相遇问题。
（一）基本题例1．甲每分钟走50米,乙每分钟走60米,丙每分钟走70米,甲乙两人从A地,丙一人从B地同时相向出发,丙遇到乙后2分钟又遇到甲, AB两地相距多少米。
解法一：依题意,作线段图如下:丙遇到乙后2分钟再遇到甲,2分钟甲、丙两人的相遇路程=甲乙两人的追及路程=(50+70)×2=240(米),甲乙的追及时间=甲丙的相遇时间=240÷（60-50）=24(分)两地距离=甲丙相遇路程=(60+70)×24=3120(米)解法二：甲、丙相遇时,甲、乙两人相距的路程=乙、丙相背运动的路程和=(60+70)×2=260(米).甲、乙是同时出发的,到甲、丙相遇时,甲、乙相距260米,所以,从出发到甲、丙相遇需260÷(60-50)=26(分)两地相距(50+70)×26=3120(米)答：AB两地相距3120米。
解题基本步骤：1.后相遇两人行的路程=同向而行两人的追及路程=（后相遇两人速度和）×时间2.同向而行两人的追及时间=先相遇两人的相遇时间=追及路程÷（同向两速度差）3.全程=先相遇两人的相遇路程=（先相遇两人的速度和）×相遇时间综合算式：（后相遇两人速度和）×时间÷（同向两速度差）×（先相遇两人的速度和）（二）行到两人中间例2. 甲乙丙三人的行走速度分别为每分钟80米、60米、50米。
甲乙两人从A地，丙一人从B地同时相向出发，已知AB两地的距离是480米。
如果在两地同时相向而行，多少分钟后丙走到甲乙两人的中间？分析：假设有一人丁以甲乙的平均速度行走，那么丁就会一直在甲乙两人的中间，这样就等于是丙和丁（甲乙的平均速度）相遇，问题就非常简单了：相遇时间=全程÷【丙速+（甲乙速度和）÷2】480÷【50+（80+60）÷2】=480÷120=4（分钟）解题基本思路：相遇时间=全程÷【丙速+（甲乙速度和）÷2】（三）多人相遇例3. 甲、乙、丙三人同时从A地出发到B地去，甲、乙两人的速度分别是60米/分和48米/分。
四年级下奥数第5讲 行程——多人相遇追及问题
四春第5讲多人相遇追及问题一、教学目标1. 能够将学过的简单相遇和追及问题进行综合运用；2. 根据题意能够画出多人相遇和追及的示意图；3. 能将复杂的多人相遇问题转化多个简单相遇和追及环节进行解题。
二、例题精选【例1】A、B两地相距900米。
雪雪从A地，霜霜、冰冰从B地同时出发相向而行。
已知冰冰每分钟走5米，雪雪每分钟走4米，霜霜每分钟走6米。
请问，雪雪与霜霜相遇之后多少分钟又与冰冰相遇？【巩固1】A、B两地相距2700米，甲从A地，乙、丙从B地同时出发相向而行。
已知甲每分钟走40米，乙每分钟走60米，丙每分钟走50米。
请问，甲在与乙相遇之后多少分钟又与丙相遇？【例2】有甲、乙、丙3人，甲每分钟走100米，乙每分钟走80米，丙每分钟走75米．现在甲从东村，乙、丙两人从西村同时出发相向而行，在途中甲与乙相遇6分钟后，甲又与丙相遇. 那么，东、西两村之间的距离是多少米?【巩固2】在公路上，汽车A、B、C分别以80km/h，70km/h，50km/h的速度匀速行驶，若汽车A从甲站开往乙站的同时，汽车B、C从乙站开往甲站，并且在途中，汽车A在与汽车B相遇后的两小时又与汽车C相遇，求甲、乙两站相距多少km？【例3】甲、乙两车的速度分别为52千米／时和40千米／时，它们同时从A地出发到B地去，出发后6小时，甲车遇到一辆迎面开来的卡车。
1小时后乙车也遇到了这辆卡车。
求这辆卡车的速度。
【巩固3】小春、小秋两人从A地出发，小夏则从B地同时出发，相向而行。
小春的速度为每小时60千米，小夏的速度为每小时40千米。
出发3小时后，小春与小夏相遇。
又过了1个小时，小秋也与小夏相遇。
请问：小秋的速度是多少？【例4】A、B两城相距56千米．有甲、乙、丙三人．甲、乙从A城，丙从B城同时出发．相向而行．甲、乙、丙分别以每小时6千米、5千米、4千米的速度行进．求出发后经多少小时后，乙在甲、丙之间的中点处？【巩固4】A、B两城相聚48千米，甲、乙、丙三人分别以每小时4千米、2千米、2千米的速度行走。
多次相遇和追及问题含答案
多次相遇与追及问题知识框架一、由简单行程问题拓展出的多次相遇问题所有行程问题都是围绕“=⨯路程速度时间”这一条基本关系式展开的，多人相遇与追及问题虽然较复杂，但只要抓住这个公式，逐步表征题目中所涉及的数量，问题即可迎刃而解．二、多次相遇与全程的关系1. 两地相向出发：第1次相遇，共走1个全程；第2次相遇，共走3个全程；第3次相遇，共走5个全程；…………，………………；第N次相遇，共走2N-1个全程；注意：除了第1次，剩下的次与次之间都是2个全程。
即甲第1次如果走了N米，以后每次都走2N 米。
2. 同地同向出发：第1次相遇，共走2个全程；第2次相遇，共走4个全程；第3次相遇，共走6个全程；…………，………………；第N次相遇，共走2N个全程；3、多人多次相遇追及的解题关键多次相遇追及的解题关键几个全程多人相遇追及的解题关键路程差三、解多次相遇问题的工具——柳卡柳卡图，不用基本公式解决，快速的解法是直接画时间-距离图，再画上密密麻麻的交叉线，按要求数交点个数即可完成。
折线示意图往往能够清晰的体现运动过程中“相遇的次数”，“相遇的地点”，以及“由相遇的地点求出全程”，使用折线示意图法一般需要我们知道每个物体走完一个全程时所用的时间是多少。
如果不画图，单凭想象似乎对于像我这样的一般人儿来说不容易。
例题精讲【例 1】甲、乙两名同学在周长为300米圆形跑道上从同一地点同时背向练习跑步，甲每秒钟跑3.5米，乙每秒钟跑4米，问：他们第十次相遇时，甲还需跑多少米才能回到出发点？【考点】行程问题 【难度】☆☆ 【题型】解答【解析】 从开始到两人第十次相遇的这段时间内，甲、乙两人共跑的路程是操场周长的10倍，为300103000⨯=米，因为甲的速度为每秒钟跑3.5米，乙的速度为每秒钟跑4米，所以这段时间内甲共行了 3.5300014003.54⨯=+米，也就是甲最后一次离开出发点继续行了200米，可知甲还需行300200100-=米才能回到出发点．【答案】100米【巩固】 甲乙两人在相距90米的直路上来回跑步，甲的速度是每秒3米，乙的速度是每秒2米．如果他们同时分别从直路两端出发，10分钟内共相遇几次？【考点】行程问题【难度】☆☆ 【题型】解答【解析】 17【答案】17【例 2】甲、乙两车同时从A 地出发，不停的往返行驶于A ，B 两地之间。
32行程第二讲多人相遇和追及问题
教学目的1. 学会画图解行程题2. 能够运用柳卡图解决多次相遇和追及问题3. 能够运用比例解多人相遇和追及问题例题精讲模块一：多人从两端 发——相遇、追击例题 1例题 2【巩固】 甲、乙二人以均匀的速度分别从 A 、B 两地同时 发，相向而行，他们第一次相遇地点离 A 地 4 千 第二讲多人相遇和追及问题有甲、乙、丙 3 人，甲每分钟走 100 米，乙每分钟走 80 米，丙每分钟走 75 米．现在甲从东村，乙、丙两人从西村同时 发相向而行，在途中甲与乙相遇 6 分钟后，甲又与丙相遇. 那么，东、西两村之间的距离是多少米? 甲、乙两车分别同时从 A 、B 两地相对开 ，第一次在离 A 地 95 千米处相遇．相遇后继续迈进达到目的地后又立刻返回，第二次在离 B 地 25 千米处相遇．求 A 、B 两地间的距离是多少千米？米，相遇后二人继续迈进，走到对方 发点后立刻返回，在距 B 地 3 千米处第二次相遇，求两次相遇地点之间的距离.【巩固】 甲、乙二人以均匀的速度分别从 A 、B 两地同时 发，相向而行，他们第一次相遇地点离 A 地 7 千米，相遇后二人继续迈进，走到对方 发点后立刻返回，在距 B 地 5 千米处第二次相遇，求两次相遇地点之间的距离.【巩固】 甲、乙二人以均匀的速度分别从 A 、B 两地同时 发，相向而行，他们第一次相遇地点离 A 地 6 千米，相遇后二人继续迈进，走到对方 发点后立刻返回，在距 B 地 4 千米处第二次相遇，求两人第 5 次相遇地点距 B 多远.【巩固】 甲、乙二人以均匀的速度分别从 A 、B 两地同时 发，相向而行，他们第一次相遇地点离 A 地 7 千米，相遇后二人继续迈进，走到对方 发点后立刻返回，在距 B 地 3 千米处第二次相遇，求第三次相遇时共走了多少千米.【巩固】 甲、乙二人以均匀的速度分别从 A 、B 两地同时 发，相向而行，他们第一次相遇地点离 A 地 3 千米，相遇后二人继续迈进，走到对方 发点后立刻返回，在距 B 地 2 千米处第二次相遇，求第次相遇地点与第次相遇地点之间的距离.例题 3【巩固】 如图，A 、B 是圆的直径的两端，小张在 A 点，小王在 B 点同时 发反向行走，他们在 C 点第一次相遇，C 离 A 点 80 米；在 D 点第二次相遇，D 点离 B 点 6O 米.求这个圆的周长.模块二、多次相遇与全程的关系如图，甲和乙两人分别从一圆形场地的直径两端点同时开始以匀速按相反的方向绕此圆形路线运动，当乙走了 100 米后来，他们第一次相遇，在甲走完一周前 60 米处又第二次相遇.求此圆形场地的周长。
小学数学行程问题之多人多次相遇和追及问题含答案
多次相遇和追及问题知识框架一、多人相遇追及问题多人相遇追及问题，即在同一直线上，3个或3个以上的对象之间的相遇追及问题。
所有行程问题都是围绕“=⨯路程速度时间”这一条基本关系式展开的，比如我们遇到的两大典型行程题相遇问题和追及问题的本质也是这三个量之间的关系转化．由此还可以得到如下两条关系式：路程和速度和相遇时间；=⨯路程差速度差追及时间；=⨯多人相遇与追及问题虽然较复杂，但只要抓住这两条公式，逐步表征题目中所涉及的数量，问题即可迎刃而解．二、多次相遇追及问题所有行程问题都是围绕“=⨯路程速度时间”这一条基本关系式展开的，多人相遇与追及问题虽然较复杂，但只要抓住这个公式，逐步表征题目中所涉及的数量，问题即可迎刃而解．多次相遇与全程的关系1. 两地相向出发：第1次相遇，共走1个全程；第2次相遇，共走3个全程；第3次相遇，共走5个全程；…………，………………；第N次相遇，共走2N-1个全程；注意：除了第1次，剩下的次与次之间都是2个全程。
即甲第1次如果走了N米，以后每次都走2N 米。
2. 同地同向出发：第1次相遇，共走2个全程；第2次相遇，共走4个全程；第3次相遇，共走6个全程；…………，………………；第N次相遇，共走2N个全程；3、多人多次相遇追及的解题关键多次相遇追及的解题关键几个全程多人相遇追及的解题关键路程差三、解多次相遇问题的工具——柳卡柳卡图，不用基本公式解决，快速的解法是直接画时间-距离图，再画上密密麻麻的交叉线，按要求数交点个数即可完成。
折线示意图往往能够清晰的体现运动过程中“相遇的次数”，“相遇的地点”，以及“由相遇的地点求出全程”，使用折线示意图法一般需要我们知道每个物体走完一个全程时所用的时间是多少。
如果不画图，单凭想象似乎对于像我这样的一般人儿来说不容易。
例题精讲【例 1】A 、B 两地相距203米，甲、乙、丙的速度分别是4米/分、6米/分、5米/分。
如果甲、乙从A ，丙从B 地同时出发相向而行，那么，在__________分钟或________分钟后，丙与乙的距离是丙与甲的距离的2倍。
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甲乙路程差为甲走4分钟的路程 乙丙路程差为丙1分钟的路程 15T=（V+15）×4 3T=（V─3）×1
由以上两个方程很容易求出：V=75米/分，T=24分 比赛全程为：2VT=2×75×24=3600米
总结： 1、行程问题第一步关键是要根据题目意 思画好线段图，便于更容易直观的分析问题。 2、根据行程问题中相遇、追及公式 合理 利用已知条件列方程求解，如本题找准路程差 是关键，设未知数要准确。
例题: “华杯赛”培训学校举行徒步比赛,甲、乙、丙 三名同学起步后不间断匀速步行，每分钟乙比甲少 走15米，比丙多走3米。当乙到达赛程中点折返处 时，比甲迟到4分钟，而比丙早到1分钟。这次徒步 比赛全程一共多少米？
本题关键点:
1、注意赛程规则，了解行程的方向。 2、题目中有速度差，根据“路程差=速度差×时 间”找出路程差列方程求解。
乙到中点时间为T，比甲晚4分钟，比丙早1分钟 丙1分钟走的路程
T时间内丙走的路程
起点 A
C
D
甲4分钟走的路程
B 中点
乙到达中点的时候，比甲迟到4分钟—甲乙路程差为甲走4分钟的路程 乙到达中点时候，比丙早到1分钟—乙丙路程差为丙1分钟的路程
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
解析：设乙的速度为V米/分，乙走到中点的时间为T，则
由题意可知甲的速度为（V+15）米/分，丙的速度为（V-3） 米/分。 乙到达中点时：