高中生学习思想汇报

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挫折过后，有些人选择消极、逃避，比如自杀；而有些人选择看淡并默默地承受，然后渐渐大彻大悟，最终无人可敌。

第一次听说史铁生，是在高中的一篇名叫《合欢树》的课文中。也在那时，第一次知道了有这么一种不幸，在正值青春年少之时，患上了残疾。

当初语文老师在上完了《合欢树》之后，为了让我们进一步了解史铁生，就给我们播放了《我与地坛》的有声朗读版，我清楚记得，那时的我不经意间落下了眼泪。或许是他的那一种对母亲的思念、愧对之情让我感叹，“子欲孝而亲不在”。可是，我想更深层次让我感动的，是他的那种在逆境中，在绝望中奋力拼搏，寻找希望的决心与努力吧。

他曾消极过。可是，一个刚刚成年的20多岁的小伙子，就这么成为了一个瘫痪残疾人，还得依靠年迈的父母为自己操劳，自己却只能无能地干坐干等着，无论是谁都难免会产

生消极的念头的吧，想过自杀，不要给自己带来太多痛苦，也不要给家人带来太多负担。不知道其他人会怎么样，如果是我，我就说不定真的会这么去做的。

然而，人总是在不幸的那一刹那，感叹自己为何会成为世间最不幸之人，却丝毫不愿抬头看一看不幸的瞬间离去后，迎来的那新一缕的阳光。往往，我们不缺少敢于自杀的勇气，缺少的却是向前展望美好的念头。在如今的时代，这一念想却变得稀有多了；也正因此，拥有这一念想的史铁生也因此显得坚强、伟大，受人尊敬。

相比史铁生，我们大多数人都是幸运的，因为我们拥有一副完好的躯体，没有疾病，没有残疾；

相比史铁生，我们大多数人又都是不幸的，因为我们无法拥有像他一样对人世间的挫折与困难大彻大悟。能够看淡一切，笑谈人生。

“职业是生病，业余是写作。”、“生病也是体验的一种。”每当读到这些类似的话语，我从当初对这样一个男儿的怜悯，转为了敬仰与羡慕。相比自己，我发现，我才是那个应该被可怜的人。

想起当初的自己，因为中考的失手，没能达到当初自身的理想，进了一所名不见经传，与理想又相差甚远的高中，我是有多失落，多么自暴自弃。

又想起刚进入上外的第一个月，因为未被志愿加入的部门接受而心灰意冷，决心不再参加任何社团与活动。

最后我也尝到了苦果：

高中三年的一半时间被白白耗费掉了，学业成绩一落千里。

大学已经到了第二学期可还是无所事事；看着别人总是忙碌于自己部门的事物，而我只能一个人孤独地宅在寝室。德育分也因此离我远去

这就是报应吧，因为我曾经的消极情绪。

我没有如史铁生那样不幸，却尝到了比残疾还要痛苦的折磨，对心灵与精神的折磨。

不过人或许也总是在经历过挫折后才能大彻大悟，感谢史铁生，让我在这一还不算太晚的时刻能醒悟过来，扔掉了消极。

“挫折也是体验的一种”，过去的我不要说“说出”了，或许连“想”都未曾想到过；然而现在，或许我仍然无法自信地“说出”这一句话，但至少我已经“想”到了。这也是一种进步吧。

引用史铁生的一句话来总结吧，“其实每时每刻我们都是幸运的，因为任何灾难的前面都可能再加一个‘更’字。”