互联网金融专业人才培养方案(综合型材料)

4．教学进程安排及说明
按照课程体系架构中公共基础能力、职业基础能力、职业专项能力、职业综 合能力等所对应的课程先后顺序，确定教学进程。也可按照订单企业的特殊需 求，对教学进程作适度调整。
互联网金融专业教学进度表(根据专业方向适当调整)
课 程序 分号 类
课程名称
学时数
学期与周学时分配
学 分 小计 理论 实践 一 二 三 四 五 六
除必修课外，可开设《计算机原理》、《移动互联网概论》、《会计学原 理》、《货币银行学与金融产品》、《互联网金融》、《法律法规》、《经济统 计学与分析》、《资产保全》、《市场营销方法与技巧》、《P2P 企业特征及营销 策略》等等选修课，拓展学生的职业能力。
3. 专业核心课程简介
① 互联网技术
学习国内外互联网技术发展现状及未来趋势，国家“十二五”互联网战略规 划解读，技术创新引领经济社会的变革，把握互联网移动趋势带来的商业机会， 4G 时代与云技术服务。
2222
调查与统计分
28
2 32 16 16
2
析
29 机械制图
8 128 64 64
44
—6—
电力系统与继
30
4 64 32 32
4
电保护
31 ATM 机结构
2 32 16 16
2
32 ATM 机原理
2 32 16 16
2
33 机械装配技术 4 64 32 32
4
职业指导与就
34
2 16 8 8
2
—4—
④ 第三方支付
学习支付与渠道：商业模式的创新、核心竞争力、局限和前景，第三方支付 的多元化延伸（支付宝、微信支付、供应链金融等），移动支付的商业模式与发 展空间，互联网金融渠道：垂直搜索、直销银行等。
⑤ P2P 借贷与资产交易
学习 P2P 借贷的各类商业模式解析，P2P 风险事件解析与启示，P2P 借贷的核 心环节解析，欧美 P2P 借贷商业模式详解与启示，P2P 资产交易模式创新（融资租 赁等）。
② 知识要求
在互联网金融企业、传统金融机构、电子商务企业等企事业单位从事互联网 金融运营管理、互联网金融数据分析、互联网金融产品设计与营销、金融风险控
—2—
制、企划专员等相关工作。
③ 能力要求
专业核心能 力名称
主要能力构成
金融能力 具有金融知识、网络投资理财能力、电子商务能力
互联网金融 互联网思维和技术基础的研究能力、互联网金融产品 能力 设计与营销能力
22
市场调查与预 测
2 32 16 16 2
4 64 32 32 4
8 128 64 64 4* 4
4 64 32 32
4
8 128 64 64
44
6 96 32 64
6*
8 128 64 64
44
4 64 32 32 8 128 64 64 4 64 32 32
4* 44 4
4 64 32 32
4
学校 意见
（盖章） 年月日
省级 行业 主管 部门 意见
省级
教育
行政
（盖章）
部门 意见
年月日
（盖章） 年月日
注：省级行业主管部门意见可以函件形式附上，教育类专业须附省级教育行政 部门负责教师工作处室意见。
—8—
3. 说明
学生毕业时须取得通用证书及其中一种职业资格证书。
八、课程体系与核心课程
1. 课程体系架构
经济学、会计学、统计学、国际金融学、电子商务、互联网技术、大数据技 术、第三方支付、P2P 借贷与资产交易、证券投资学、公司金融、金融市场学、互 联网金融、互联网金融法律法规、金融风险管理、金融营销与客户经营、市场调 查与预测、金融数据分析、互联网金融产品设计等
七、职业证书
1. 通用证书
全国大学生英语应用能力考试 A（B）级证书；大学英语四、六级证书；国家 人力资源和社会保障部颁发的计算机操作员（中级）证书；或教育部计算机等级 考试二级证书。
2. 职业资格证书
国际注册会计师资格(ACCA 考试),加拿大注册会计师资格(CGA 考试),国际内 部审计师资格(CIA 考试),特许金融分析师资格(CFA 考试),劳动和社会保障部提供 培训并颁发的证书（FP）。
（包括培养目标、基本要求、修业年限、就业面向、主要职业能力、核心课程与实习实 训、教学计划等内容，如需要可加页）
一、专业名称
互联网金融
二、专业代码
630209
三、招生对象
普通高中毕业生/退役士兵
四、学制与学历
三年制，专科
五、就业面向
主要面向银行、证券、期货、保险、电子商务等与互联网息息相关的交易、 管理、运营岗位。
16 16 16 16 16 16
1 两课
8 128 64 64 2 2 2 2
2 大学英语
12 192 96 96 4* 4 4*
通 3 体育
4 64 16 48 2 2
用4 素 质5
计算机应用 应用数学
4 64 32 32 4
4 64 64
4*
模 6 普通话
2 32 16 16
2
块
大学生心理健
7
8 128 64 64
4 4*
8 128 64 64
44
4 4 64 32 32
23 金融数据分析 2 32 16 16
24
互联网金融产 品设计
2
32 16 16
25
数字货币技术 及应用
4
64 32 32
商业银行信贷
26
4 96 32 64
与营销
2 2 4 6
商业银行综合
27
2 128 64 64
柜台业务
2 32 16 16
2
康
8 就业指导
2 32 16 16
2
—5—
9
互联网金融概 论
10 经济学
11 会计学
12 互联网技术
13 大数据技术
14 第三方支付
专
15
P2P 借贷与资 产交易
业 16 证券投资学
素
质 17 公司金融
模 18 金融市场学
块
19
互联网金融法 律法规
20 金融风险管理
21
金融营销与客 户经营
企业董事长、总 裁、副总裁等高 层管理者，以及 财务总监、投融 资负责人。政府 金融与产业投资 相关部门中高层 领导。
—1—
人员。互联网行业 （理财、借贷、支付 等）中高层管理运营 人员。
六、培养目标与规格
1. 培养目标
培养适应社会需要，掌握金融、互联网、统计、营销等方面的基本知识和技 能，具有良好的专业素养、创新精神和较强实践能力，能在互联网金融相关企事 业单位从事运营管理、数据分析、企划、风险控制等岗位的应用型人才。
—3—
2. 课程体系架构说明
职业基础能力模块可开设经济学、会计学、统计学、国际金融学、电子商务 等课程。
职业专项能力模块可开设公司金融、金融市场学、互联网金融、第三方支 付、互联网金融法律法规、金融风险管理、金融营销与客户经营、市场调查与预 测、金融数据分析、互联网金融产品设计等课程。
职业综合能力模块为企业顶岗（跟岗）实习，要求根据培养方向到互联网金 融企业进行半年以上的互联网金融综合实习。
拥护中国共产党的领导，崇尚爱国主义、集体主义精神，身体健康，心理健 全；具有健康的精神气质和高尚的人格品质，良好的文化修养、职业道德和正确 的审美情趣，爱岗敬业，严守纪律，团队合作；善于发现问题，解决问题，勇于 承担责任；树立终身学习理念，不断追踪技术发展，自觉更新自身知识结构与能 力结构，确保企业与自身的可持续发展。
就业职业领域
初始岗位
发展岗位群
（大约需要 3～5 年）
在互联网金融企业、传 统金融机构、电子商务 企业等企事业单位从事 互联网金融运营管理、 互联网金融数据分析、 互联网金融产品设计与 营销、金融风险控制、 企划专员等相关工作。
金融机构（银行、基 金、资产管理、保 险、担保、小额贷 款、典当、融资租 赁）中高层管理人 员。财务顾问公司、 律师事务所、会计师 事务所等第三方中介 服务机构中高层管理
业教育
综合素质拓展
34
2 16 8 8
训练
2 30
35 演讲与口才
2 16 8 8
2 31
来自百度文库财经应用文写
36
2 16 8 8
作
2
32
16
毕业实习学分、学时小计 16 480
480
周
学分、学时总计
249 100 148
128
26 26 24 26 24
688
—7—
相关主管部门意见
校学术 委员会 意见
（主任签字） 年月日
② 互联网金融
学习互联网金融：理论框架、演进层次和商业运用，互联网精神与互联网金 融的思维方式，互联网金融的特征与要点，互联网金融发展的国际比较，细分行 业发展概况。
③ 大数据技术
学习数据如何改变客户开发、审核，数据如何改变征信，如何建立新型的征 信模式，互联网金融如何做到对普通客户的个性化服务，大数据的概念如何落实 到具体的商业机会，如何建设大数据。
2. 职业核心能力
职业核心能力：银行、证券、期货、保险、电子商务等与互联网相关的交 易、管理运营技能。
3.就业方向
在互联网金融企业、传统金融机构、电子商务企业等企事业单位从事互联网 金融运营管理、互联网金融数据分析、互联网金融产品设计与营销、金融风险控 制、企划专员等相关工作。
4. 毕业生要求
① 基本素质