_七年级历史上册期中考试试题及答案

《_七年级历史上册期中考试试题及答案》

摘要：当时姜尚等待的一位贤明君主是A．黄帝B．夏启C．商汤D．周文王17.孔子的一个学生叫司马耕，字子牛，这一现象反映了当时农业生产中使用牛耕的情况已经普遍，牛耕出现大约是在 A. 西周 B. 春秋时期 C. 战国时

期 D. 秦朝 18.春秋争霸战争的客观进步性表现在 A.促进民族融合 B.促进各地经济文化交流 C.国王权

威下降 D.诸侯国数目大减 19.我国有文字可考的历史开始于 A.夏朝 B.商朝 C.西

周 D.春秋 20.目前世界上已发现的最大的青铜器司母戊铜方鼎铸造于 A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 秦朝二、材料分析题（本大题共两小题， 31题12分，）“随遇而安”（）“守株待兔”（） 28、阅读下列材料：（共13分）材料一：如下图材料二：“（周）武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦（地名），黄帝之后于蓟，帝舜

之后于陈，大禹之后于杞，2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B D D B D B C C D A A B D B CD B A B B 二、材料分析题（31题12分，32题8分）

七年级历史第一学期期中考试试卷一、选择题 1. 我国境内已知的最早人类是 A.北京

人 B.元谋人 C. 山顶洞人 D.蓝田人 2. 下列选项中，证明了我国是世界上最早种植粟的国家的遗址是 A.北京人遗址 B.元谋人遗址 C.河姆渡遗址 D.半坡遗址3. 黄河流域原始农耕时代的居民是： A.北京人 B.山顶洞人 C. 河姆渡原始居民 D.半坡原始居民 4. 传说中发明养蚕缫丝的是 A．黄帝 B．嫘祖 C．仓颉 D.蔡伦5．2008年奥运会召开期间，如果你到北京去旅游，除了登长城、看故宫，还可以参观哪些

原始居民的生活遗址（） A.元谋人、北京人 B.北京人、蓝田人 C.山顶洞人、元谋

人 D.北京人、山顶洞人 6.被后人尊称为“人文初祖”的是 A.炎帝 B.黄帝、炎

帝 C.黄帝 D.禹 7.相传，领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，在外13年，三

过家门而不入的是 A.尧 B.舜 C.禹 D.启 8．把全国划为“九州”，并铸造象征最高权力的“九鼎”的是 A. 商纣王 B. 武王 C. 大禹 D. 夏桀9.现在的山东地区常被人们称为齐鲁大地，这一名称的由来可追溯到 A. 秦朝 B. 汉朝 C. 商朝 D. 周朝 10.标志着我国早期国家产生的是 A.夏朝的建立 B.商朝的建立 C.西

周的建立 D.东周的建立 11.春秋时期第一个成为霸主的是 A.齐桓公 B.晋文

公 C.楚庄王 D.越王勾践 12.成语“问鼎中原”讲的是 A.晋文公 B.楚庄

王 C.宋襄公 D.秦穆公 13.战国初年，瓜分晋国的三家大夫是 A.赵、燕、齐 B.宋、魏、韩 C.吴、越、楚 D.韩、赵、魏 14.后人写诗称赞李冰说“始知李太守，伯禹

亦不如”，李冰获此殊荣的主要原因是他 A.兴修水利，使关中地区成为沃野 B.修筑都江堰，消除了岷江水患，造福于人民 C.改进生产工具，推广牛耕D.任秦国蜀郡守时，勤政廉洁15．“封建亲戚，以藩屏周”“兼制天下，立七十一国”反映了西周 A．实行禅让制

B．确立世袭制 C．实行分封制D．推行郡县制 16．俗语说：“姜太公钓鱼，愿者上

钩”。当时姜尚等待的一位贤明君主是A．黄帝B．夏启 C．商汤D．周文王17.孔子的一个学生叫司马耕，字子牛，这一现象反映了当时农业生产中使用牛耕的情况已经

普遍，牛耕出现大约是在 A. 西周 B. 春秋时期 C. 战国时期 D. 秦朝 18.春秋争霸战争的客观进步性表现在 A.促进民族融合 B.促进各地经济文化交流 C.国王权威下

降 D.诸侯国数目大减 19.我国有文字可考的历史开始于 A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋 20.目前世界上已发现的最大的青铜器司母戊铜方鼎铸造

于 A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 秦朝二、材料分析题（本大题共两小题， 31题12分；32题8分） 21.阅读材料：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法—《史记•商君列传》请回答：（1）文中“卫鞅”指的是谁？“孝公”指哪国国君？（2）文中反映卫鞅的什么主张？属于哪家学派？（3）卫鞅代表了当时哪个阶级？（4）这场变法有何意义？ 22.阅读材料：“学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不知。”“三人行，必有我师焉。” 请回答：（1）以上几句话是谁说的？他是何时代的人？（2分）（2）这几句话分别说的是什么意思？（6分） 23、百家争鸣是中国学术发展史上一个重要阶段，后来很多人仍然用这个词语表达思想的活跃。学完本课后请回答：（共12分）（1）请按照要求补充完成下列表格（7分）学派代表人物政治主张治人要实行“仁政”，提出“民为贵”，“君为轻”。

庄子墨家主张“兼爱”和“非攻”，反对以强凌弱。

韩非兵家孙武“知己知彼百战不殆” （2）通过以上表格的完成，同学们，你能找出在春秋战国时期，这些有识之士在发表各自的政治学说中，在治理国家方面，观点趋于对立的两位思想家分别是谁呢？（ 2分）（3）“先人已逝，精神永存”，至今，诸子百家的各学派都留给了后人启人深思的哲学精神，你能找出以下三个成语分别渗透了哪三家学派的精神呢？（3分）“当仁不让”（）“随遇而安”（）“守株待兔”（） 28、

阅读下列材料：（共13分）材料一：如下图材料二：“（周）武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦（地名），黄帝之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐，封弟周公旦于曲阜，曰鲁。” 请回答：（1）材料一中①、②、③、④、⑤、⑥分别指的是哪些人？（3分）此结构图反映的是什么时期的哪一项制度？（2分）（2）根据材料二指出西周被分封的有哪些对象？（3分）西周实行分封制

的目的是什么？（2分）分封的核心内容是什么？（2分）（3）说说与材料一和材料二

有关的西周两种制度之间有何关系？（1分） 29、公元前356年，“卫鞅”在“孝公”支