《勤》梁实秋......阅读附答案

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梁实秋《树》高考文学类文本阅读练习及答案

阅读下面的文字，完成4~6题。

树北平的人家，差不多家家都有几棵相当大的树。

前院一棵大槐树是很平常的。

槐荫满庭，槐影临窗，到了六七月间槐黄满树，使得家像一个家。

槐树寿命很长，有人说唐槐到现在还有生存在世上的。

这种树的树干就有一种纠绕蟠屈的姿态，自有一股老丑而并不自谦的神气。

后院照例应该有一棵榆树，榆与余同音，示有余之意。

至于边旁跨院里，则只有枣树的份,枣实只合做枣泥馅子。

院子中央的四盆石榴树，那是给天棚鱼缸做陪衬的。

我家里还有些别的树。

东院里有一棵柿子树，每年结一二百个高庄柿子，还有一棵黑枣。

垂花门前有四棵西府海棠，艳丽到极点。

西院里有四棵紫丁香，占了半个院子。

后院有一棵香椿和一棵胡椒，椿芽、椒芽成了烧黄鱼和拌豆腐的最好的佐料。

在从前的一处家园里，还有更多的树，桃、李、胡桃、杏、梨、藤萝、松、柳，无不俱备。

因此，我从小就对于树存有偏爱。

我尝面对着树生出许多非非之想，觉得树虽不能言、不解语，可是它也有生老病死，它也有荣枯，它也晓得传宗接代，它也应该算是“有情”。

树的姿态各个不同。

亭亭玉立者有之，矮墩墩的有之，有张牙舞爪者，有佝偻其背者，有戟剑森森者，有摇曳生姿者，各极其致。

我想树沐浴在熏风之中，抽芽放蕊，它必有一番愉快的心情。

等到花簇簇、锦簇簇，满枝头红红绿绿的时候，招蜂引蝶，自又有一番得意。

落英缤纷的时候可能有一点伤感，结实累累的时候又会有一点迟暮之思。

我又揣想，蚂蚁在树干上爬，可能会觉得痒痒出溜的；蝉在枝叶间高歌，也可能会觉得聒噪不堪。

总之，树是活的，只是不会走路，根扎在哪里便住在哪里，永远没有颠沛流离之苦。

小时候听“名人演讲”，有一次是一位什么“都督”之类的角色讲演“人生哲学”，我只记得其中一点点，他说：“植物的根是向下伸，兽畜的头是和身躯平的，人是立起来的，他的头是在最上端。

”我当时觉得这是一大发现，也许是生物进化论的又一崭新的说法。

怪不得人为万物之灵，原来他和树比较起来是本末倒置的。

人的头高高在上，所以“清气上升，浊气下降”。

《最具中国性的文人——梁实秋》阅读练习及答案

阅读下面的文字，完成下列小题。

最具中国性的文人——梁实秋①提起梁实秋，很多人都会条件反射般地想到“资本家的乏走狗”“与抗战无关论”之类的名称，想到他与鲁迅，与左翼文人之间的争论和恩怨。

如果我们抛开这些，而以一个客观的立场来衡量他，就会发现一个与我们的成见不一样的梁实秋。

②鲁迅、梁实秋都是现代中国屈指可数的大家，他们一个深刻，一个通达；一个锐敏，一个温煦；一个忧郁沉痛，一个旷达潇洒；一个终生与现实苦斗而身心疲惫，一个与现实保持距离而洁身自爱。

两人区别甚大，然又各具风采。

梁实秋晚年曾云：“曳杖街头人不识，绿窗前营自家生计，富与贵，浮云耳。

”诚如此言，梁实秋一生淡漠名利，胸襟洒脱，对人生，他总是保持着一种充满智慧的微笑，而且，一直笑到最后。

梁锡华在《一叶知秋》中评论他说：“他有胡适先生的温厚亲切，闻一多先生的严肃认真，徐志摩先生的随和风趣。

”而余光中对他的印象是：“他的谈吐，风趣中不失仁蔼，谐谑中自有分寸，十足中国文人的儒雅加上西方作家的机智，近于他散文的风格。

”③梁实秋是他那一代作家中最具有“中国性”的作家之一，他的生活习惯、审美趣味、处世态度等都具有传统中国的影子。

他出生、成长于北京，受传统文化影响很深，对古老中国在情感上具有一种亲切感。

因而尽管他在清华学校受的是美式教育，后又赴美留学，但他骨子里却还是中国化的。

④然而，恰是这个最具“中国性”的作家后半生却是飘零孤岛，远离故土，饱受相思之苦。

1987年11月，梁实秋病逝于台北，遵照他“觅地埋葬，选台北近郊坟山高地为宜，地势要高”的遗嘱，被安葬在台湾淡水北新庄北海公园墓地。

梁夫人透露说：“为的是让他能够隔海遥望魂牵梦绕的故乡。

”此时，让人不禁想起那千古名句：“鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。

”既惜且悲，唏嘘不已。

⑤1937年7月28日，北京城陷入日军的铁蹄之下，作为一个最具中国性的文人，梁实秋内心无比沉痛，他涕泣着对大女儿梁文茜说：“孩子，明天你吃的烧饼就是亡国奴的烧饼了。

《勤》梁实秋阅读答案(通用9篇)

《勤》梁实秋阅读答案（通用9篇）篇1：梁实秋《勤》阅读答案勤，劳也。

无论劳心劳力，竭尽所能夤勉从事，就叫做勤。

各行各业，凡是勤奋不怠者必定有所成就，出人头地。

即使是出家的和尚，息迹岩穴，徜徉于山水之间，勘破红尘，与世无争，他们也自有一番精进的功夫要做，于读经礼拜之外还要勤行善法不自放逸。

且举两个实例：一个是唐朝开元间的百丈怀海禅师，亲近马祖时得传心印，精勤不休。

他制定了“百丈清规”，他自己笃实奉行，“一日不作，一日不食”。

一面修行，一面劳作。

“出坡”的时候，他躬先领导以为表率。

他到了暮年仍然照常操作，弟子们于心不忍，偷偷的把他的农作工具藏匿起来。

禅师找不到工具，那一天没有工作，但是那一天他也就真个的没有吃东西。

他的刻苦的精神感动了不少的人。

另一个是清初的以山水画著名的石谿和尚。

请看他自题《溪山无尽图》：“大凡天地生人，宜清勤自持，不可懒惰。

若当得个懒字，便是懒汉，终无用处。

……残衲住牛首山房，朝夕焚诵，稍余一刻，必登山选胜，一有所得，随笔作山水数幅或字一段，总之不放闲过。

所谓静生动，动必作一番事业。

端教一个人立于天地间无愧。

若忽忽不知，懒而不觉，何异草木?”人而不勤，无异草木，这句话沉痛极了。

过饱食终日无所用心的生活，英文叫做vegetate，义为植物的生活。

中外的想法不谋而合。

勤的反面是懒。

早晨躺在床上睡懒觉，起得床来仍是懒洋洋的不事整洁，能拖到明天做的事今天不做，能推给别人做的事自己不做，不懂的事情不想懂，不会做的事不想学，无意把事情做得更好，无意把成果扩展得更多，耽好逸乐，四体不勤，念念不忘的是如何过周末如何度假期。

这就是一标准懒汉的写照。

恶劳好逸，人之常情。

就因为这是人之常情，人才需要鞭策自己。

勤能补拙，勤能损欲，这还是消极的说法;勤的积极意义是要人进德修业，不但不同于草木，也有异于禽兽，成为名副其实的万物之灵。

9.从文章第一自然段看，作者提出的中心论点是什么?10.文章第二、三自然段举的`都是和尚的事例，他们的共同之处是什么?11.文章第三自然段中有“这句话沉痛极了”三句，联系文意这句话的含意是什么?12.根据作者的阐述，“勤”有什么意义?(回答不超过30个字。

2024届高考语文中国现代文学专题训练梁实秋作品(含答案)

2024届高考语文中国现代文学专题训练梁实秋作品阅读下面的文章，完成小题。

鸟梁实秋①我爱鸟。

②从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上蹓跶（现在这样有闲的人少了）。

我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的苦闷。

胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽翮不整的蜷伏着不动，哪里有半点瞵视昂藏的神气？笼子里的鸟更不用说，常年的关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分的“优待”，但是如果想要“抟扶摇而直上”，便要撞头碰壁。

鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于贴在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着罢？③我开始欣赏鸟，是在四川。

黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时是独奏，有时是合唱，简直是一派和谐的交响乐，不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。

等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。

一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。

客夜闻此，说不出的酸楚！④在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。

世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。

多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长啄，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。

几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥那样的秾纤合度，跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。

看它高踞枝头，临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。

不知是什么东西惊动它了，它倏的振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。

有时候稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条脚，缩着颈子，有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。

就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾的叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。

梁实秋《鸟》阅读练习及答案(二)

（一）（17分）鸟梁实秋①我爱鸟。

②从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上溜达。

我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的苦闷。

胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽翮不整的蜷伏着不动，哪里有半点瞵视昂藏的神气?笼子里的鸟更不用说，常年地关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分的“优待”，但是如果想要“抟扶摇而直上”，便要撞头碰壁。

鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着罢?③我开始欣赏鸟，是在四川。

黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱啼啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有一声长叫，包括着六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时是独奏，有时是合唱，简直是一派和谐的交响乐。

不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。

等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了，一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。

客夜闻此，说不出的酸楚!④在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。

世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。

多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。

几乎没有例外的鸟的身驱都是是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥那样的侬纤合度，跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧，看它高踞枝头，临风顾盼―――好锐利的喜悦刺上我的心头。

不知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。

有时候稻田里伫立着一只白鹭，举着一条腿，缩着颈子，有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和油绿的梯田。

就是抓不到小鸡的鸢鹰，啾啾地叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。

⑤我爱鸟的声音鸟的形体，这爱好是很单纯的，我对鸟并不存在任何幻想。

梁实秋《写字》阅读练习及答案

阅读下面的作品，完成下列小题。

写字梁实秋在从前，写字是一件大事，在“念背打”教育体系当中占一个很重要的位置，从描红模子的横平竖直，到写墨卷的黑大圆光，中间不知有多勤苦。

记得小时候写字，老师冷不防地从你脑后把你的毛笔抽走，弄得你一手掌的墨，这证明你执笔不坚，是要受惩罚的。

这样恶作剧还不够，有的在笔管上套大铜钱，一个，两个，乃至三四个，摇动笔管只觉头重脚轻，这原理是和武术家腿上绑沙袋差不多，一旦解开重负便会身轻似燕极尽飞檐走壁之能事，如果练字的时候笔管上驮着好几两重的金属，一旦握起不加附件的竹管，当然会龙飞蛇舞，得心应手了。

写一寸径的大字，也有人主张用悬腕法，甚至悬肘法，写字如站桩，挺起腰板，咬紧牙关，正襟危坐，道貌岸然，在这种姿态中写出来的字，据说是能力透纸背。

现代的人无须受这种折磨。

“科举”已经废除了，只会写几个“行”“阅”“如拟”“照办”，便可为官。

自来水笔代替了毛笔，横行左行也可以应酬问世，写字一道，渐渐地要变成“国粹”了。

当作一种艺术看，中国书法是很独特的。

因为字是艺术，所以什么“永字八法”之类的说数，其效用也就和“新诗作法”“小说作法”相差不多，绳墨当然是可以教的，而巧妙各有不同，关键在于个人。

写字最容易泄露一个人的个性，所谓“字如其人”大抵不诬。

如果每个字都方方正正，其人大概拘谨；如果伸胳臂拉腿的都逸出格外，其人必定豪放；字瘦如柴，其人必如排骨；字如墨猪，其人必近于“五百斤油”。

所以郑板桥的字，就应该是那样倾斜古怪，才和他那吃狗肉傲公卿的气概相称，颜鲁公的字就应该是那样的端庄凝重，才和他的临难不苟的品格相合，其间无丝毫勉强。

在“文字国”里，需要写字的地方特别多，擘窠大字至蝇头小楷，都有用途。

可惜的是，写字的人往往不能用其所长，且常用错了地方。

譬如，凿石摹壁的大字，如果不能使山川生色，就不如给当铺酱园写写招牌，最不济也可以给煤栈写“南山高煤”。

有些人的字不宜在壁上题诗，改写春联或“抬头见喜”就合适得多。

梁实秋散文《勤》

梁实秋散文《勤》勤，劳也。

无论劳心劳力，竭尽所能黾勉从事，就叫做勤。

各行各业，凡是勤奋不怠者必定有所成就，出人头地。

即使是出家的和尚，息迹岩穴，徜徉于山水之间，勘破红尘，与世无争，他们也自有一番精进的功夫要做，于读经礼拜之外还要勤行善法不自放逸。

且举两个实例：一个是唐朝开元间的百丈怀海禅师，亲近马祖时得传心印，精勤不休。

他制定了“百丈清规”，他自己笃实奉行，“一日不作，一日不食”。

一面修行，一面劳作。

“出坡”的时候，他躬先领导以为表率。

他到了暮年仍然照常操作，弟子们于心不忍，偷偷的把他的农作工具藏匿起来。

禅师找不到工具，那一天没有工作，但是那一天他也就真个的没有吃东西。

他的刻苦的精神感动了不少的人。

另一个是清初的以山水画著名的石和尚。

请看他自题《溪山无尽图》：“大凡天地生人，宜清勤自持，不可懒惰。

若当得个懒字，便是懒汉，终无用处。

……残衲住牛首山房，朝夕焚诵，稍余一刻，必登山选胜，一有所得，随笔作山水数幅或字一段，总之不放闲过。

所谓静生动，动必作出一番事业。

端教一个人立于天地间无愧。

若忽忽不知，懒而不觉，何异草木？”人而不勤，无异草木，这句话沉痛极了。

过饱食终日无所用心的生活，英文叫做vegetate，义为过植物的生活。

中外的想法不谋而合。

勤的反面是懒。

这就是一个标准懒汉的写照。

恶劳好逸，人之常情。

就因为这是人之常情，人才需要鞭策自己。

勤能补拙，勤能损欲，这还是消极的说法，勤的积极意义是要人进德修业，不但不同于草木，也有异于禽兽，成为名副其实的万物之灵。

废话常有客过访，我打开门，他第一句话便是：“您没有出门？”我当然没有出门，如果出门，现在如何能为你启门？那岂非是活见鬼？他说这句话也不是表讶异。

梁实秋阅读答案

梁实秋阅读答案梁实秋阅读答案无论是在学校还是在社会中，我们有时需要做一些阅读题，这时最离不开的就是阅读答案了，通过对照阅读答案可以发现自己的知识盲区。

大家知道什么样的阅读答案才是规范的吗？以下是小编帮大家整理的梁实秋阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

梁实秋阅读答案1雅舍梁实秋这雅舍，我初来时仅求其能蔽风雨，并不敢存奢望，现在住了两个多月，我的好感油然而生。

虽然我已渐渐感觉它是并不能蔽风雨，因为有窗而无玻璃，风来则洞若凉亭，有瓦而空隙不少，雨来则渗如滴漏。

纵然不能蔽风雨，雅舍还是自有它的个性。

有个性就可爱。

雅舍的位置在半山腰，下距马路约有七八十层的土阶。

前面是阡陌螺旋的稻田。

再远望过去是几株葱翠的远山，旁边有高粱地，有竹林，有水池，有粪坑，后面是荒僻的榛莽未除的土山坡。

若说地点荒凉，则月明之夕，或风雨之日，亦常有客到，大抵好友不嫌路远，路远乃见情谊。

客来则先爬几十级的土阶，进得屋来仍须上坡，因为屋内地板乃依山势而铺，一面高，一面低，坡度甚大，客来无不惊叹，我则久而安之，每日由书房走到饭厅是上坡，饭后鼓腹而出是下坡，亦不觉有大不便处。

雅舍共是六间，我居其二。

篦墙不固，门窗不严，故我与邻人彼此均可互通声息。

邻人轰饮作乐，咿唔诗章，喁喁细语，以及鼾声，喷嚏声，吮汤声，撕纸声，脱皮鞋声，均随时由门窗户壁的隙处荡漾而来，破我岑寂。

入夜则鼠子瞰灯，才一合眼，鼠子便自由行动，或搬核桃在地板上顺坡而下，或吸灯油推翻烛台，或攀援而上帐顶，或在门框掉脚上磨牙，使得人不得安枕。

但是对于鼠子，我很惭愧的承认，我没有法子。

没有法子一语是被外国人常常引用着的，以为这话最足代表中国人的懒惰陷忍的态度。

其实我的对付鼠子并不懒惰。

窗上糊纸，纸一戳就破;门户关紧，而相鼠有牙，一阵咬便是一个洞洞。

试问还有什么法子?洋鬼子住到雅舍里，不也是没有法子?比鼠子更骚扰的是蚊子。

雅舍的蚊虱之盛，是我前所未见的。

聚蚊成雷真有其事!每当黄昏时候，满屋里磕头碰脑的全是蚊子，又黑又大，骨骼都像是硬的。

梁实秋《写字》阅读练习及答案

阅读下边的作品，达成以下小题。

写字梁实秋在以前，写字是一件大事，在“念背打”教育系统中间占一个很重要的地点，从描红模型的横平竖直，到写墨卷的黑大圆光，中间不知有多刻苦。

记得小时候写字，老师冷不防地从你脑后把你的毛笔抽走，弄得你一手掌的墨，这证明你执笔不坚，是要受处罚的。

这样恶作剧还不够，有的在笔管上套大铜钱，一个，两个，以致三四个，摇动笔管只觉虎头蛇尾，这原理是和武术家腿上绑沙袋差不多，一旦解开重担便会身轻似燕极尽飞檐走壁之能事，假如练字的时候笔管上驮着好几双重的金属，一旦握起不加附件的竹管，自然会龙飞蛇舞，得心应手了。

写一寸径的大字，也有人主张用悬腕法，甚至悬肘法，写字如站桩，挺起腰板，咬紧牙关，正襟危坐，一本正经，在这类姿态中写出来的字，听说是能力透纸背。

现代的人不必受这类摧残。

“科举”已经取销了，只会写几个“行”“阅”“如拟”“照办”，即可为官。

自来水笔取代了毛笔，横行左行也能够应酬问世，写字一道，逐渐地要变为“国粹”了。

看作一种艺术看，中国书法是很独到的。

由于字是艺术，因此什么“永字八法”之类的说数，其功效也就和“新诗作法”“小说作法”相差不多，绳墨自然是能够教的，而奇妙各有不一样，重点在于个人。

写字最简单泄漏一个人的个性，所谓“字如其人”大略不诬。

假如每个字都方方正正，其人大体拘束；假如伸胳臂拉腿的都逸出分外，其人必然豪迈；字瘦如柴，其人必如排骨；字如墨猪，其人必近于“五百斤油”。

因此郑板桥的字，就应当是那样倾斜怪异，才和他那吃狗肉傲公卿的气派相当，颜鲁公的字就应当是那样的庄重凝重，才和他的临难不苟的品行相合，此间无丝毫牵强。

在“文字国”里，需要写字的地方特别多，擘窠大字至蝇头小楷，都实用途。

惋惜的是，写字的人常常不可以用其所长，且常用错了地方。

比如，凿石摹壁的大字，假如不可以使山川生色，就不如给当铺酱园写写招牌，最不济也能够给煤栈写“南山高煤”。

有些人的字不宜在壁上题诗，改写春联或“仰头见喜”就适合得多。

关于勤的阅读附答案

关于勤的阅读附答案①勤，劳也。

不管劳心劳力，竭尽所能黾勉从事，就叫做勤。

各行各业，凡是勤恳不怠者一定有所成绩，出人头地。

即便是出家的和尚，息迹山洞，倘佯于山水之间，勘破红尘，与世无争，他们也自有一番精进的工夫要做，于读经星期以外还要勤行善法不自放逸。

且举两个实例②一个是唐代开元间的百丈怀海禅师，亲近马祖时得传心印，精勤不休。

他制订了“百丈清规”，他自己笃实奉行，“一日不作，一日不食”，一面修行，一面劳作。

“出坡”的时候，他躬先领导以为榜样。

他到了暮年依然照旧操作，弟子们于心不忍，偷偷地把他的农作工具隐匿起来.。

禅师找不到工具，那一天没有工作，然而那一天他也就端的的没有吃东西。

他的耐劳精神打动了很多的人。

③另一个是清初的以山水画著名的石豁和尚。

请看他自题《溪山无尽图》：“大几天地生人，宜清勤矜持，不可怠惰。

若当得个懒字，便是懒汉，终无用途。

……残衲住牛首山房，朝夕焚诵，稍余一刻，必登山选胜，一有所得，随笔作山水数幅或字一段，总之不放闲过。

所谓静生动，动必作一番事业。

端教一个人立于天地间无愧。

若忽忽不知，懒而不觉，何异草木?”人而不勤，无异草木，这句话沉痛极了。

过饱食终日无所用心的糊口，英文叫做vegetate，意为植物的糊口。

中外的设法不约而同。

④勤的反面是懒。

凌晨躺在床上睡懒觉，起得床来仍是懒洋洋的不事整洁，能拖到明天做的事今天不做，能推给他人做的事自己不做，不懂的事情不想懂，不会做的事不想学，无心把事情做得更好，无心把成果扩大得更多，耽好逸乐，四体不勤，念念不忘的是如何过周末如何度假期。

这就是一标准懒汉的写照。

⑤恶劳好逸，人之常情。

就由于这是人之常情，人材需要鞭策自己。

勤能补拙，勤能损欲，这仍是消极的说法、勤的踊跃意义是要人选德修业，不仅不同于草本、也有异于禽兽，成为名不虚传的万物之灵。

(选自《梁实秋散文选》浙江文艺出版社2000年版)阅读附答案：1.请扼要归纳这篇文章的论点，并说说作者是如何提出论点的?(5分)论点：各行各业，凡是勤恳不怠者一定有所成绩，出人头地。

梁实秋《论散文》阅读答案（2）

梁实秋《论散文》阅读答案(2)答：【参考答案】1.(4分)AD(A项“对比”手法理解错误;D项“不能对散文的风格进行鉴赏”理解错误，文中指散文的奥妙不能明确指出，而非“风格”不能鉴赏。

答出一项2分)2.(6分)①精心推敲字句，确切表达真实的意念;②适当进行取舍，追求简单的境界;③表达与内容并重，力求高超的文调。

(答出-点2分，意思相近即可)3.(6分)(1)(2分)散文能充分表现作者的性格(1分);不同的人会有不同的散文风格(1分)。

(意思相近即可)(2)(4分)充实了文章内容，形象地指出柏拉图的文字既简单又古雅、富有活力(2分);增强了说服力，有力地证明了散文要追求“简单”境界的观点(2分)。

(意思相近即可)4.(6分)答案示例1：梁实秋的散文简洁、雅致而内蕴丰厚。

他认为散文贵在“简单”而有“文调”。

写梁任公，他抓住人物出场时的两句开场白，几个简单的动作，就活画出任公先生谦逊而自负、富有感染力的人格气质，可谓言简而意丰;写曾经居住的“雅舍”，三言两语之间，既突出其简陋而不能避风雨的破旧，又表现其妙趣横生，别具个性的意味。

简单中的丰厚，雅洁中的趣味，使梁实秋先生的散文风采独具。

答案示例2：梁实秋的散文文调高超，幽默风趣。

他认为好的散文不仅要有丰富的感情，而且要避免语言的粗陋，追求艺术的美。

写梁任公，他着意表现其“一扫”“一”“点一下头”的动作，既谦逊而又自负的语言，饶有情趣;写雅舍，他一方面极言其“孤另另”“单薄”“不能蔽风雨”的破陋，一方面表现其“风来则洞若凉亭”“雨来则渗如滴漏”的“个性”，豁达平和，颇有意味。

幽默高雅的散文艺术，闪耀着梁实秋智慧的光芒。

能合理指出梁实秋的散文风格，1分;能联系本文及两则材料合理评，3分;阐述有说服力，2分。

若从其他角度作答，言之成理均可。

梁实秋《鸟》课内语段阅读训练（含答案）

梁实秋《鸟》课内语段阅读训练（含答案）第一篇：梁实秋《鸟》课内语段阅读训练(含答案)《鸟》课内语段阅读训练①我爱鸟②从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上蹓跶(现在这样有闲的人少了)。

我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的苦闷。

胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽翮不整的蜷伏着不动，哪里有半点瞵视昂藏的神气?笼子里的鸟更不用说，常年的关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分的“优待”，但是如果想要“搏扶摇而直上”，便要撞头碰壁。

鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于贴在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着罢?③我开始欣赏鸟，是在四川。

等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。

一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。

客夜闻此，说不出的酸楚!④在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。

世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。

多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长啄，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑烂的花彩。

看它高踞枝头，临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。

不知是什么东西惊动它了，它倏的振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。

有时候稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条脚，缩着颈子，有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。

就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾的叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。

《我的一位国文老师》阅读附答案

《我的一位国文老师》阅读附答案阅读理解。

（14分）我的一位国文老师梁实秋⑴在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。

⑵先生姓徐，名锦澄，我们给他取的绰号是”徐老虎”，因为他凶。

他的相貌很古怪，头很尖，秃秃的，亮亮的，脸形却是方方的，扁扁的，有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。

他的鼻子眼睛嘴好像是过分的集中在脸上很小的一块区域里。

他戴一副墨晶眼镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。

我常给他画漫画，勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便惟妙惟肖。

他的鼻尖有一些红，像酒糟的，鼻孔里常藏着两桶清水鼻涕，不时的吸溜着，说一两句话就要用力的吸溜一声，有板有眼有节奏，也有时忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶的吊出两根玉箸，他便用手背一抹。

他常穿的是一件灰布长袍，好像是在给谁穿孝，袍子在整洁的阶段时我没有赶得上看见，我看见那袍子的时候即已油渍斑斑。

他经常是仰着头，迈着八字步，两眼望青天，嘴撇得瓢儿似的。

我很难得看见他笑，如果笑起来，是狞笑，样子更凶。

⑶有一天，先生大概是多喝了两盅，摇摇摆摆的进了课堂。

这一堂是作文，他老先生拿起粉笔在黑板上写了两个字，题目尚未写完，一位性急的同学发问了：“这题目怎样讲呀？”老先生转过身来，冷笑两声，勃然大怒：“题目还没有写完，写完了当然还要讲，没写完你为什么就要问？……”他滔滔不绝的吼叫起来，大家都为之愕然。

这时候我可按捺不住了。

我觉得现在受了无理的侮辱，便挺身分辩了几句。

这一下我可惹了祸，老先生把他的怒火都泼在我的头上了。

他在讲台上来回的踱着，吸溜一下鼻涕，骂我一句，足足骂了我一个钟头，其中警句甚多，我至今还记得这样的一句：⑷“×××!你是什么东西？我一眼把你望到底！”⑸这一句颇为同学们所传诵。

谁和我有点争论遇到纠缠不清的时候，都会引用这一句“你是什么东西？我把你一眼望到底！”当时我看形势不妙，也就没有再多说，让下课铃结束了先生的怒骂。

部编版语文初一下学期《第一单元测试卷》(附答案)

学校________ 班级________ 姓名________ 座号________ …装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题…第一单元测试部编版语文七年级下册（时间：120分钟总分：120分）一、积累与运用(25分)1．下列加点字的注音全都正确的一项是()(2分)A．元勋(xūn)奠基(diàn)澎湃(bài)鞠躬尽瘁(cuì)B．挚友(zhì) 迭起(dié) 咳嗽(sou) 鲜为人知(xiān)C．卓越(zhuó) 校对(xiào) 薪金(xīn) 气冲斗牛(dǒu)D．硕果(shuò) 草率(shuài) 悠然(yōu) 潜心贯注(qián)2．下列各组词语中没有错别字的一项是()(2分)A．选聘深宵至死不懈契而不舍B．调羹绞肉马革裹尸妇儒皆知C．谣言昼夜慷慨淋漓目不窥园D．小楷吩咐一反即往深恶痛绝3．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是()(2分)A．对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。

B．在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。

C．爱出风头的他经常夸夸其谈，与别人争吵时锋芒毕露。

D．耶鲁大学毕业的秦玥飞，毅然回国担任大学生村干部，数年来奋战在脱贫攻坚一线，成了当地家喻户晓的人物。

4．下列句子顺序排列正确的一项是()(2分)①回顾那些伟大的科学家、思想家、文学家、艺术家、政治家等等数不清的杰出人物，他们终其一生，孜孜以求，将自己最重要的精神力量，都凝聚在自己的作品中，为人类的精神史建造了一座又一座辉煌的宫殿。

②凡是走进这宫殿，一件件认真观赏这些精神作品的人，必然会被这光辉所映照，会在这光辉中获得光明与力量。

③读优秀的书，能使我们的精神变得广阔、深邃、博大。

④这宫殿与物质的宫殿最大的不同之处，是这宫殿中的每一件作品，都不是僵死的存在，而是在时间的大幕中，悄悄地燃烧着、永不休止地散发着精神的光辉。

《养成好习惯》阅读附答案

《养成好习惯》阅读附答案养成好习惯（梁实秋）（14分）⑴人的天性大致是差不多的，但是在习惯方面却各有不同，习惯是慢慢养成的，在幼小的时候最容易养成，一旦养成之后，要想改变过来却还不很容易。

⑵例如说：清晨早起是一个好习惯，这也要从小时候养成，很多人从小就贪睡懒觉，一遇假日便要睡到日上三竿还高卧不起，平时也是不肯早起，往往蓬首垢面的就往学校跑，结果还是迟到，这样的人长大了之后也常是不知振作，多半不能有什么成就。

祖逖闻鸡起舞，那才是志士奋励的榜样。

⑶我们中国人最重礼，因为礼是行为的规范。

礼要从家庭里做起。

姑举一例：为子弟者“出必告，反必面”，这一点点对长辈的起码的礼，我们是否已经每日做到了呢?我看见有些个孩子们早晨起来对父母视若无睹，晚上回到家来如入无人之境，遇到长辈常常横眉冷目，不屑搭讪。

这样的跋扈乖戾之气如果不早早的纠正过来，将来长大到社会服务，必将处处引起摩擦不受欢迎。

我们不仅对长辈要恭敬有礼，对任何人都应维持相当的礼貌。

⑷大声讲话，扰及他人的宁静，是一种不好的习惯。

我们试自检讨一番，在别人读书工作的时候是否有过喧哗的行为?我们要随时随地为别人着想，维持公共的秩序，顾虑他人的利益，不可放纵自己，在公共场所人多的地方，要知道依次排队，不可争先恐后的去乱挤。

⑸时间即是生命。

我们的生命是一分一秒的在消耗着，我们平常不大觉得，细想起来实在值得警惕。

我们每天有许多的零碎时间于不知不觉中浪费掉了。

我们若能养成一种利用闲暇的习惯，一遇空闲，无论其为多么短暂，都利用之做一点有益身心之事，则积少成多终必有成。

常听人讲过“消遣”二字，最是要不得，好像是时间太多无法打发的样子，其实人生短促极了，哪里会有多余的时间待人“消遣”?陆放翁有句云：“待饭未来还读书。

”我知道有人就经常利用这“待饭未来”的时间读了不少的大书。

古人所谓“三上之功”，枕上、马上、厕上，虽不足为训，其用意是在劝人不要浪费光阴。

⑹吃苦耐劳是我们这个民族的标帜。

梁实秋《挤》阅读答案

梁实秋《挤》阅读答案篇一：梁实秋《排队》阅读练习及答案一、现代文阅读（9分）阅读下列文字，回答1-3题。

排队梁实秋如果你起个大早，赶到邮局烧头炷香，柜台前即使只有你一个人，你也休想能从容办事，因为柜台里面的先生小姐忙着开柜子，取邮票文件，调整邮戳，这时候就有顾客陆续进来，说不定一位站在你左边，一位站在你右边，总之是会把你夹在中间。

夹在中间的人未必有优先权，所以，三个人就挤得很紧，胳博粗、个子大，脚跟稳的占便宜。

夹在中间的人也未必轮到第二名，因为说不定又有人附在你的背上，像长臂猿似的伸出一只胳膊，越过你的头部拿着钱要买邮票。

人越聚越多，最后像是橄榄球赛似的挤成一团，你想钻出来也不容易。

三人曰众，古有明训。

所以三个人聚在一起就要挤成一堆。

排队是洋玩意儿，我们所谓鱼贯而行都是在极不得已的情形之下所做的动作。

《晋书范汪传》：玄冬之月，沔汉干涸，皆当鱼贯而行，推排而进。

水不干涸谁肯循序而进，虽然鱼贯，仍不免于推排。

我小时候，在北平有过一段经验，过年父亲常带我逛厂甸，进入海王村，里面有旧书铺、古玩铺、玉器摊，以及临时搭起的几个茶座儿。

我们是礼义之邦，君子无所争，从来没有鼓励人争先恐后之说。

很多地方我们都讲究揖让，尤其是几个朋友走出门口的时候，常不免于拉拉扯扯礼让了半天，其实鱼贯而行也就够了。

我不太明白为什么到了陌生人聚集在一起的时候，便不肯排队，而一定要奋不顾身。

难道真需要那一条鞭子才行么？据说：让本是我们固有道德的一个项目，谁都知道孔融让梨、王泰推枣的故事。

《左传》老早就有这样的嘉言：让，德之主也。

（昭十）让，礼之主也。

（襄十三）《魏书》卷二十记载着东夷弁辰国的风俗：其俗，行者相逢，皆住让路。

当初避秦流亡海外的人还懂得行者相逢皆住让路的道理，所以史官秉笔特别标出，表示礼让乃泱泱大国的流风遗韵，远至海外，犹堪称述。

我们抛掷一根肉骨头于群犬之间，我们可以料想到将要发生什么情况。

人为万物之灵，当不至于狼奔豕窜地攘臂争先地夺取一根骨头。

梁实秋《写字》阅读练习及答案

梁实秋《写字》阅读练习及答案六、现代文阅读(二) (12分)写字梁实秋在从前，写字是一件大事，在“念背打”教育体系当中占一个很重要的位置，从描红模子的横平竖直，到写墨卷的黑大圆光，中间不知有多勤苦。

记得小时候写字，老师冷不防地从你脑后把你的毛笔抽走，弄得你一手掌的墨，这证明你执笔不坚，是要受惩罚的。

现代的人无须受这种折磨。

“科举”已经废除了，只会写几个“行”“阅”“如拟”“照办”，便可为官。

自来水笔代替了毛笔，横行左行也可以应酬问世，写字一道，渐渐地要变成“国粹”了。

当作一种艺术看，中国书法是很独特的。

写字最容易泄露一个人的个性，所谓“字如其人”大抵不诬。

在“文字国”里，需要写字的地方特别多，擘窠大字至蝇头小楷，都有用途。

可惜的是，写字的人往往不能用其所长，且常用错了地方。

譬如，凿石摹壁的大字，如果不能使山川生色，就不如给当铺酱园写写招牌，最不济也可以给煤栈写“南山高煤”。

有些人的字不宜在壁上题诗，改写春联或“抬头见喜”就合适得多。

写字梁实秋阅读答案

写字梁实秋阅读答案《写字梁实秋》是由梁实秋所著的一本畅销书，该书讲述了梁实秋先生对于写字的见解和方法。

在这本书中，梁实秋先生提供了许多关于写字技巧、笔画用法和书法基本知识的深刻见解。

以下是对《写字梁实秋》的阅读答案：1. 本书的主要内容是什么？本书的主要内容是梁实秋先生对于写字的认识和理解。

他提供了许多有关于写字的独特见解，阐述了写字艺术的奥妙和技巧，并讲解了书法中所需要的基本知识和实用方法。

在本书中，梁实秋先生强调了写字的重要性，认为写字是一种表达个性的方式，是与人交流的一种方式。

他提倡写字时要注重创意和个性，注重写字的感觉和手感，而不是单纯地追求笔画的准确。

另外，本书还介绍了梁实秋先生的写字教学法，深入阐述了金、隶、篆、楷、草等书体的基本特点和技法，还介绍了很多关于笔杆的重要性和笔法的训练。

2. 本书的特点是什么？本书的特点在于梁实秋先生的独特见解和实用性。

作为一名书法家，梁实秋能够从个人经验和实践中总结出一套行之有效的写字方法，并通过本书向读者展示。

此外，梁实秋先生的语言简明易懂，文章通俗易懂，非常适合初学者阅读。

本书中不仅提供了对于书法的深刻见解，也包含了丰富的实用技巧和方法。

最后，本书还展示了梁实秋先生独到的文化素养和对此文化的热爱，为读者提供了一个优美的阅读体验。

3. 学习本书的几点建议是什么？学习本书最重要的一点是动手实践，梁实秋先生所提供的方法和技巧都需要通过实际练习来体会和掌握。

因此，建议读者在阅读本书时，配合实践，逐渐掌握相关的技术和方法。

另外，建议读者在阅读本书时要仔细品味其中的每一个字、每一个句子，理解梁实秋先生对于书法的独特见解，了解他所传达的文化内涵。

最后，读者还可以通过阅读其他优秀的书法作品来提高自己的写字水平，从中寻找灵感和启示。

4. 本书对于提高写字水平有哪些帮助？本书对于提高写字水平有很大的帮助。

它介绍了很多基本技巧和方法，通过实例详细说明了如何正确运用笔法、识别笔画和对字体进行概括，这些都能够有效地提高读者的写字水平。