小学五年级课外阅读必读书目与选读书目

五年级上学期必读书目及选读书目（逐年修订）
（五下）本学期必读书目和选读书目（逐年修订）
二、推荐报纸、刊物
1.学生家庭中的《青岛晚报》、《青岛早报》等。

2.《意林》、《读者》、《我们爱科学》、《优秀作文选》等。

三、读书安排：
1.必读书目一月读一本，隔段时间再读。

2.推荐书目，分两种。

一种是全班学生可读的，一类根据学生个性差异，自愿选择读的。

3.报纸在家看。

4.《我们爱科学》、《优秀作文选》等是学生自定刊物，随半月、一月刊物发行时间读完；《意林》、《读者》是学生喜爱的读物，学生随意看。

四、落实措施：
1.必读书目，一月一本，留下读书痕迹，班级统一交流。

2.推荐书目中的学生共读书，保证一月一本，不和必读书目冲突，有必读书目，共读推荐书目就要推后。

共读推荐书目，根据书本内容不同，灵活安排检查措施，如有的可摘抄好段，有的写读后感，有的小组交流。

学生自愿读书，小组交流。

3.报纸、刊物，家校结合，发动家长，旨在把读报、看书成为学生生活的一部分，养成习惯。

班级可以重大事件、时事发生为契机，起到推波助澜的作用。

五、五年级必读和推荐阅读安排和落实
（一）五年级上学期
1.9月份：《爱的教育》，要求学生读时，记住不同内容的故事和人物。

读完总结归纳：作者简介和小说主要内容；5个人物外貌、动作、性格描写；我喜欢的人物及性格特点和故事，我身边的成长故事；读书交流课，读后感。

2.10月份：《水浒传》，要求学生了解作者和小说主要内容；8个人物外貌描写、动作描写；5个学生喜欢的人物个性特点和有关事。

3.11月份：《鲁宾逊漂流记》，要求学生了解作者及主要内容；了解鲁宾逊在孤岛上遇到的困难，他是怎样解决的；分析鲁滨逊的性格特点，我要向鲁宾逊学习。

4.12月份：回顾总结《爱的教育》和《鲁宾逊漂流记》读书情况，出卷知识抢答。

5.1月份：评选读书小明星。

回顾总结《水浒传》，学生小组交流，出卷知识抢答。

（二）五年级下学期
1.3月份：《中华上下五千年》，要求：读完后学生总结归纳，10个历史成语故事及人物；2你喜欢的10个历史人物及朝代、事件；中国历史上的10个第一。

学生读书情况摸底，小组交流
2.4月份：海伦.凯勒《假如给我三天光明》，要求：摘抄好段，写一篇读后感。

学生读书情况摸底，小组交流，评选读书小明星
3.5月份：萧红的《呼兰河传》，要求：摘抄好段。

学生读书情况摸底
4.6月份：回顾《爱的教育》、《水浒传》和《鲁宾逊漂流记》，评选读书小明星。