二年级语文下册句子专项练习
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二年级语文下册句子专项练习
1. 照样子,写一写。
(1)例:瓶子里的水渐渐升高。
______渐渐______ 。
(2)例:乌鸦看见旁边有许多小石子。
______许多______。
2. 按要求写句子。
(1)风儿一吹,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去……
①这句话运用______的修辞手法,把______比作了______。
②请用横线词写一句话。______
(2)那个东西停住了脚,兴许是在用力摇晃吧,树枝哗哗作响,红枣噼里啪啦地落了一地。
①请找出句中的拟声词。______
②请运用自己熟悉的拟声词描写一种事物。______
3. 照样子,写句子。
例:我照顾小妹妹的时候,觉得自己很大。
(1)小猫______,觉得______。
(2)______,觉得______。
4. 根据意思写出相应的诗句。
(1)山上寺院的高楼真高啊,好像有一百尺的样子,人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。
(2)蔚蓝的天空一望无际,碧绿的原野茫茫不尽。一阵风吹过,牧草低伏,露出一群群正在吃草的牛羊。
5. 按要求写句子。
(1)鹅咬住了衣襟。(把句子说具体)
(2)鹅有什么可怕的!(改为陈述句)
(3)要是在路上碰到鹅,就得绕个大圈子才敢走过去。(用划线的关联词说一句话)
6. 按要求写句子
(1)狐狸吓跑了百兽。(改为“把”字句和“被”字句)
把字句:______
被字句:______
(2)将下列词语排成一句通顺的话,并加上标点符号。
老虎狐狸朝跟着深处走去森林
7. 照样子,补写句子。
例:松鼠的尾巴好像一把伞。
(1)弯弯的月亮好像______。
(2)______好像______。
8. 仿写句子
(1)例:雷声越来越响。
______越______越______。
(2)例:我们一边看景色,一边走路。
______一边______,一边______。
(3)例:他在田边转来转去。
他在田边焦急地转来转去。
小鱼在水里游来游去。
(4)例:狼把羊叼走了。
羊被狼叼走了。
我们把公主救出来了。
______被______。
9. 读一读,用加下划线的的词语写句子。
①瓶子里的水渐渐升高了。
渐渐:______。
②乌鸦是怎么喝着水的?
怎么:______?
10. 按要求完成句子练习。
(1)春天来了,柳树发芽了。(扩句)
(2)红红的柿子像灯笼似的挂在树上。(用划线词语仿写句子) 11. 我会按要求改写句子。
(1)日月潭是台湾省最大的湖。(调换语序,不改变句意) (2)那么多星星,你是数不清的。(改为疑问句)
(3)天上有星星。(扩句)
12. 照样子把句子写具体。
例:小弟弟高兴极了,欢蹦乱跳地跑回家。
①小花狗______,______地躲进了狗窝。
②爸爸______,______地向医院跑去。
13. 照样子,写句子。
(1)人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中。
______一______ 就______ 。
(2)那么河水到底是深还是浅呢?
______是______还是______?
(3)最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。
李明杰______,______跑进了教室。
14. 看图,仿照课文中的句子写一写。(不会写的字写拼音)
(1)西瓜圆圆,他自豪(háo)地说:“我是______。”
(2)北风______,他______说:“我是______。”
15. 鸟是人类的朋友,为我们的生活增添了光彩,请你写一句有关爱鸟护鸟的提示语。
16. 按要求改写句子。
(1)是呀,一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不流泪呢?(改为双重否定句) (2)老师对我们说:“梦里飞行,说明你们是在长身体呀!”(改为转述句)
17. 按要求写句子。
(1)门前开着一片五颜六色的鲜花。(用划线词语写一句话)
(2)山坡上______。(把句子写完整)
(3)妹妹跨上马奔向前去。(把句子写具体)
(4)春天像个害羞的小姑娘。(仿写句子)
18. “我”有一把彩色的梦,“我”还有可能画了什么?想一想,模仿课文的第2,3小节写一写。
19. 按要求写句子。
(1)老百姓把漳河的水引到田里。(改为“被”字句)
(2)从此,还有谁敢再给河伯娶媳妇呢? (改为陈述句)
(3)庄稼得到了灌溉。庄稼年年得到好收成。(把这两句话用关联词合并成-句)
20. 照样子,用划线的词语写句子。
例:路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。
①蓝天上白云朵朵,像______。
②______,像______。
21. 我会按要求写句子。
(1)把句子补充完整,并加上合适的标点。
______一会儿______
一会儿______一会儿______
(2)仿写句子。
例:最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。
王小乐______,______跑回了家里。
(3)写一个比喻句。
______。