六年级语文期末试题及答案

六年级上册语文期末测试

基础知识部分 姓名： 考号： 一、 看拼音，写词语（10分）

q ín mi ǎn y ì r án k é s òu s ù li ào q ín ji àn

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) J īng y íng m éng l óng l à zh ú sh à sh í m ò sh ēng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 选择正确读音，打“ √ ”。 （4分）

瞥．见（ pi ē pi ě） 要挟．（ xi á xi é ） 憎．恶（ z ēng z èng ） 刚劲．（ j ìng j ìn ）装弶．（qi áng ji àng ） 贮．存（ch ǔ zh ù ） 蹿．出（cu ān cu àn ） 绷．着脸（ b ēng b ěng ） 三、 比一比，组成词语。（4分）

歇（ ） 碑（ ） 躁（ ） 骏 （ ） 竭（ ） 脾（ ） 燥（ ） 竣（ ）

四、 把下列词语补充完整。（8分）

（ ）高（ ）重 （ ）（ ）吞枣 曲（ ）和（ ） （ ）人（ ）笑 （ ）（ ）人口 （ ）扬顿（ ） （ ）血（ ）杀 （ ）不安（ ）

五、 选择合适的答案把序号填在括号里。（9分）

1.“伯牙鼓琴，志在高山”一句中，“志”的意思是（ ） A 志向 B 心里想到 C 琴声透出

2.“青枫江上秋帆远”的下一句是（ ）

A 白帝城边故木梳

B 松间沙路净无泥

C 绿杨阴里白沙提

3.判断下列词语的感情色彩。

足智多谋（ ） 斤斤计较（ ） A 贬义词 B 褒义词 C 中性词

4.下面几组词中，带横线字的意思没有错误的一组是（ ）

A 深（深奥）人浅出 感情深（距离大）厚 深（非常）信不疑

B 顾名（名称）思义 举世闻名（名字） 莫名（说出）其妙

C 悲痛欲（将要）绝 求知欲(欲望) 欲（想要）擒故纵 5.下列一组句子中，没有语病的一句是（ ） A 王婶无论自己受苦，都要收养这两个孩子。 B 全校师生和156名教师参加了这次拔河比赛。 C 诸城市是北方一座美丽的城市。

6.下列几组词语中，没有错别字的一组是（ ） A 雕粱画栋 响遏行云 无言以对 B 不解之缘 大洋彼岸 暗无天日 C 兴高彩烈 久别重逢 长途跋涉

7.体会省略号的用法。

自己的五道试题已经做完了……是老师来了吗？不，还没来！……为什么要有这样想法啊？

镇（街道 学 班 姓 考号

………………………………密………………………………封…………………………线……………………

A 例举的省略

B 话未说完

C 心理活动的时断时续

8.鲁迅原名周树人，他首次用“鲁迅”做笔名的发表的作品是（）

A 《狂人日记》

B 《故乡》

C 《朝花夕拾》

阅读部分

六、按课文原文（原意）填空。（20分）

1.但存方寸地，。

2.，俯首甘为孺子牛。

3.野径云俱黑，。晓看红湿

处，。

4.大漠沙如雪，。何当金络脑，。

5.的确，伯父就是这样的一个，。

6.期间有一个十一二岁的少年，，一柄钢

叉，向一匹猹。那猹却，反从他的

逃走了。

7.老人顺着栏杆，海鸥依他的节奏，

排成一片，飞成一篇。

8.他好像面对着大海，月亮正从的地方升起来。

的海面上，洒满了银光。

七、经典诵读（10分）

1. 连线

楼船夜雪瓜洲渡千载谁堪伯仲间

总为浮云能蔽日铁马秋风大散关

墙头语鹊衣犹湿长安不见使人愁

出师一表真名世楼外残雷气未平

2.将正确答案的序号写在横线上

1）默而识之，，，何有于我哉。

A.学而仕优

B.学而不厌

C.诲人不倦

2），，举一隅不以三隅反。

A.不愤不启

B.不惑不忧

C.不悱不发

3）知者不惑，，。

A.勇者不惧

B.仁者不忧

C.后者不畏

八、阅读短文，回答问题（20分）

（一）赏画

小客厅里鸦雀无声，几名美术爱好者目不转睛的望着墙上挂着的那幅油画。

这是一幅很奇怪的画，画面上看不到山冈、树林、河流和人物，只有一团团黄黄绿绿的色彩。可是油画的主人、美术学院的苏老师却一再说明，这是一幅世界名画。

画的主题究竟是什么呢？大家都在思索着......

风度潇洒的吕林是一个西方画派的崇拜者。只见他一只手抱在胸前，另一只手托着下巴，不时的点点头，发出啧啧的声音。他发现大伙都在注意他，便得意地坐在沙发上，悠闲地点燃一根烟。

“谁能谈谈体会？”苏老师问，眼睛里闪耀着狡黠的光芒。没人回答。大家把目光移向卢华，他是颇有成就的美院学生。卢华涨红了脸，讷讷的说：“我还没有看出什么来。”

“这是一幅新印象派的画，”吕林在一旁滔滔不绝地说，“这幅画色彩之灿烂、强烈远远超过了自然界的颜色，这幅画充满了想象。这是一幅绝妙的画，真是太美了

......”

“我还是看不懂。”卢华轻轻地说。

苏老师微微一笑，走上前去，不慌不忙的取下画倒过来再挂上。这是众人才（）。那并不是什么”新印象派“，而是大家熟悉的世界名画：《狂风中的橡树》。

1.这篇短文讲了一件什么事？并在文中括号内填写成语。（2分）

2. 文中画”“的句子表现了吕林怎样的心理状态？（2分）

3.”卢华涨红了脸“的原因是。由此可见他是 .（2分）

4. 苏老师这出人意料的设计告诉我们一个什么道理？（2分）

(二) 书

书，一度是我的堡垒，也是我的王国。

那还是初病的前几年中，面对日趋恶化的病体，不可知的命运，真有前途茫茫，不知（）之感。甚至天边掠过一只飞鸟，也能让我（），潸然泪下。

于是，我用书为自己建筑了一个很好的堡垒，躲在里面，可以忘掉病痛，忘掉眼泪，忘掉一切的不幸。甚至（）的是每天晚饭后，母亲就走出们为我结束，不管认识不认识人家，都要敲门问询一番。自己村子的借光了，就到别的村去借，常要走很远的路。而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书，往往在我饥不择食、狼吞虎咽之下，三两下就”清洁溜溜“了。母亲只好一趟趟走的更远了。一直到父亲认识了一位图书馆的管理员，母亲肩头的重担才算放下。

慢慢的，书为我开阔了一个新的人生领域，我又找到了自己，肯定了生命的意义。原来，生活的天地虽小，方格子的世界却广大无比，生老病死、悲欢离合，都由着我去创造，去发挥。我从爱书人又迈上了写书人的艰苦路程。由于学识不足，经历太少，我需要看更多的书，吸取更多的知识。家中除订了许多份书报之外，也不断的买新书。每日看书写书，我生活在书的王国，（）。

我发现，一个人只要肯做，即使在三尺宽六尺长的病床上，也能为自己开创出一片广阔的新天地。

1. 从下面选择恰当的词语填入文中的括号内。（2分）

其乐无穷触景生情记忆犹新何去何从

2. 短文第一句是个（修辞手法）句，把比作和。这句话在全文中所起的作用

是。（6分）

3. 读了文中对母亲到处借书的描写，你感受到了什么？（2分）

4. 书在你的生活中起到了怎样的作用呢？(2分)

习作部分（30分）

习作

你喜欢艺术吗？写一些你学习艺术过程中的故事和感受。或写一写一次艺术欣赏活动，如听音乐会、看会展、参观美术馆等。

要求：1. 语句通顺，书写工整

2. 内容具体，表达出真情实感